校园美术老师先进事迹

优秀美术教师先进事迹材料XXX同志是XXX小学高级老师，从事美术教学工作二十九年，二十多年来她一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为社会培养了一批又一批美术人才。

具体事迹如下：一、孜孜以学，树立先进的教学理念“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，她一直坚持学习新课程标准及相关理论。

认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

通过学习新课程标准让她树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。

教育教学是教师工作的首要任务。

她努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

二、善教乐教，全身心投入教科研工作在教育教学工作中，XXX老师以严谨的治学态度，不断充实提高自己，她不但对所教学科具有系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。

为了完成上级、学校交给的任务，全身心投入教学工作。

在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“五认真”。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

为提高学生的学习积极性，不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

艺体教师优秀教师先进事迹材料艺体教师优秀教师先进事迹材料篇一马常凤女，40岁，广饶一中艺体中心美术教师、美术组组长。

大学本科学历，文学学士学位，一级教师。

XX年7月参加教育工作，教龄15年。

从教以来一直工作在教学第一线，累计培养近600名学生(有500多名学生考入本科院校，其中近100名学生考入全国重点大学，多人考入中央美院、中国美院和鲁迅美院)。

她多次被评为学校“优秀教师”“优秀女教工”，连续3届“首席教师”;她是广饶一中“素质教育优胜教师”“教学标兵”，广饶县“教学能手”、“高中美术学科带头人”“教学工作先进个人”，省暑期教师培训“优秀学员”。

在全省、市、县比赛中多次荣获“优秀辅导教师”称号。

获得“山东省美术教师基本功大赛二等奖”“东营市美术教师基本功大赛最佳单项奖”。

获国家优质课一等奖一次、国家信息技术整合优质课二等奖一次、国家录像优质课二等奖一次;获得东营市优质课一、二等奖各一次，执教市级公开课2节;课件获得国家一等奖一次、省二等奖一次、县一等奖二等奖各一次。

有3篇文章在《艺术科技》《中国教育教学杂志》《山东体卫艺教育》等核心期刊上发表。

多篇论文获得国家、省、市奖项。

最近参加的研究课题《民间美术在课堂教学中的利用价值研究》，被山东省基础教育科学“十二五”规划课题立项研究。

无私奉献，永无止境。

在工作上，马老师始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，以用心想事、用心谋事、用心干事来指导自己的工作，孜孜追求，无私奉献。

艺术班学生人数多、个性强。

她及时掌握学生的学习情况、思想情况，及时与班主任沟通，发现并解决问题。

她及时掌握高考信息，外出搜集资料。

所带班级每年都有学生拿到央美、国美等名牌院校的专业合格证。

繁重的工作让她总觉得时间不够用，恨不得一天当作两天用。

超负荷的工作，常使她感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她硬是咬牙坚持着。

帮扶后进，不遗余力。

优秀教师先进事迹材料(美术教师)
葵蓬小学美术老师任英强，经过25年的努力奋斗、积极拼搏，终于在xxxx 年光荣地加入了中国美术家协会（中国美协是中国美术界最高权威、最高殿堂）。

他是在广州市小学教师加入中国美协的第一人，成为国家级画家。

任英强老师有八幅作品参加全国美展，其中三幅获奖，五幅被国家或美术馆收藏。

另外有五幅作品捐赠给抗震救灾，有一幅参加省慈善创作大赛，拍卖出两万元，捐赠给助孤慈善机构。

他的书法作品曾获全国书画大赛一等奖，首届全国中小学教师书法大赛的优秀奖。

在今年第五届艺术节小学视觉类（书法、美术、摄影）作品评比活动中，葵蓬小学学生在任英强老师的指导下，取得显著的成绩。

有6人获广州市一等奖，排在广州市第一位。

有10人获荔湾区一等奖，排在荔湾区第一位，获市、区一二三等共有23人次，在市和区均名列前茅。

任英强老师的美术教学论文《学生学习美术的“三趣”探索》获第六届中国少儿美术教学优秀论文评选二等奖，xxxx年入选中国民主促进会广州市委员会的会员文集《让教育充满思想和智慧》（由全国优秀出版社、广东教育出版社出版，向全国发行）。

教师个人先进事迹-中学美术教师一名年轻的教师，教书生涯也才刚刚步入第八个年头，但郑少颖在教学上取得的成绩不可谓不丰硕年参加“福建省首届中小学英语教师教学技能大赛”获省一等奖；xxxx年被评为莆田市英语教研先进个人；xxxx年被评为市教育工会先进工作者；20**年在校主持国家教育科学“十五”规划课题“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”，最终莆田五中被评为全国四所21世纪英语报刊阅读“示范校”之一（华南片区唯一获奖的学校）；20**年被认定为市骨干教师；20**年11月参加城厢区教育论坛获一等奖；20**年被评为城厢区先进教育工作者；xxxx年被评为城厢区教坛新秀；被授予城厢区20**-xxxx教学成绩突出奖；xxxx年度城厢区劳模和团市委颁发的“新长征突击手”光荣称号……报刊教学特色教育出成果走进郑少颖任教的高一（4）班，你会发现：这个班级的学生学英语的热情格外高，英语更是“张口就来”。

这得益于郑老师对“英语报刊阅读辅助教学新模式”的研究。

20**年，郑老师接下了在校主持国家教育科学“十五”规划课题“英语报刊阅读辅助教学新模式”的研究重担，她带领课题组成员认真研究学习新型教育理论，观摩优质课，经过三年多的探索和实践，开创出具有自身特色的报刊教学新模式。

该课题成果在全国600多所实验学校中脱颖而出，莆田五中因此被评为全国四所21世纪英语报刊阅读“示范校”之一，成为华南片区唯一获奖的学校。

现在，报刊教学新模式已深入人心，每周的英语课上，郑老师都会利用《21世纪英文报》，让学生用英语进行新闻播报、模仿电视节目秀、阅读竞赛等，充分调动学生“说英语”的积极性和主动参与活动的热情，让学生在轻松有趣的课堂氛围中学习掌握知识。

郑老师还在教学上倡导“我学英语我快乐”的学习理念，关心学生的素质提高和全面发展。

生动活泼的英语角、英语演讲比赛、十佳英文歌手赛、英语风采大赛、英语广播站、DIY英文报等活动的开展，使校园里形成了良好的学习氛围，学生的英语水平也不断提高。

优秀教师先进事迹材料（美术教师）
辜xx：充分激发学生的绘画才能
人物档案：
辜xx，男，41岁，中共党员，全国中小学优秀美术教师，小学高级教师，现任xx市一小专职美术教师、教导副主任、大队辅导员、市艺术教育委员会副秘书长。

个人感言：
只有对生活充满憧憬，保持乐观的心态，才能创作出美好的图画。

教学业绩:
20多年来，辜xx潜心于美术教学和研究，积极投身教改，教学富有特色，教学成绩显著。

辅导学生美术作品获国家、省、市级奖百余项，学生作品多次送美、日、法、韩、荷兰、台湾等国家、地区展出。

辜xx的美术课以“生动有趣”著称，深受学生喜欢。

他善于利用各种鲜艳的色彩和生动的线条，让孩子们感受绘画艺术的美，进而充分利用想象空间创作作品。

为此，辜xx经常利用休息日，给孩子们做些画板、模型，让孩子们能够模拟。

现场作画，有的孩子画不好，没耐心，他亲自督促，手把手地教。

20xx年，他参加川教版小学美术教材和参考用书编写工作，现已发行使用。

20xx年，他指导什邡实验小学参加省美术优质课
大赛，获省特等奖，并代表xx参加全国比赛获国家三等奖。

20xx 年，他辅导学生创作的美术作品获全国大赛一等奖。

指导学生参加全国青少年科技创新大赛多次获国家一、二、三等奖，并获得国家专利。

由于在小学美术教育上贡献突出，1997年，辜xx被国家教委等评为“全国中小学优秀美术教师”；20xx年被xx区委、区政府授予“十佳优秀青年”称号，被xx区教育局评为“抗震救灾优秀共产党员”。

美术优秀教师事迹材料：艺蕾绽放、香沁满园天美术优秀教师事迹材料：艺蕾绽放、香沁满园天“用心灵去营造，用智慧去创造”——这是赵z老师十八年来从事美术教育工作的真实写照。

赵z，1972年出生于星城长沙，自1990年7月毕业于湖南第一师范以来，她十八年如一日，在z校园默默耕耘。

美术以它独特的艺术魅力，引导她从一位痴迷的美术爱好者到一位执著的美术教育工作者，追求卓越是其在美术教育、教学、教研之路不懈求索的源动力。

“用心灵去营造，用智慧去创造”是其为孩子们打开独特审美之窗的金钥匙。

随着经验的积累、教育的历练、艺术的酝酿、能力的升华，如今的赵老师在芙蓉教育的铸造下更是成长为一位专业型、研究型、综合型、艺术型的美术教师。

艺术海洋中修身养性——追求艺术教育领域的横溢才情。

怀着对艺术的痴迷和矢志教育的浓情蜜意，赵z老师在艺术的殿堂不断求索，勇无止境。

为了提高自己的美术素养和综合素质，毕业后赵z老师进修了美术专业大专学历，现就读于福建师范现代汉语言文学本科专业。

在繁重的教育、教研任务下，她从来没有停止过艺术的画笔和若渴的求知欲。

她的书柜里厚厚的美术习作和书籍，都是她在艺术生涯中成长的点滴记录。

艺术交流中妙语连珠;校园环境布置温馨、别致;宣传阵地中的精美设计;教学示范中的点睛之笔;一气呵成的妙笔丹青……无不体现她深厚的艺术底蕴。

2007年，她创作的中国画《钟馗福威》在芙蓉区美术教师作品展中荣获一等奖。

2008年荣获芙蓉区美术教师基本功比赛一等奖。

进入21世纪，赵z老师清醒的意识到，信息社会带动美术教育信息化、多元化发展，必须加强信息技术的学习。

三年内她凭着不屈的韧劲，勤学好问。

从最初的电脑盲到如今已是精通各种图片处理、网站建设、制作软件的电脑高手。

2007年赵z老师参加长沙市首届IT教育节上和教师多媒体制作二等奖。

2008年她设计的反腐倡廉宣传画获芙蓉区特等奖。

更可喜的是，现代信息技术已广泛而灵活的运用到z小学美术宣传和教育、教学各个领域中。

小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报张z同志，女，32岁。

1997年7月毕业于朝阳市第一师范学校，2016年6月自学取得辽宁大学本科学历。

曾担任过班主任，现任美术教师。

自参加工作以来，她师德高尚，以校为家，爱岗敬业，忠于职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，对学生以身作则，言传身教。

公而忘私，任劳任怨，把全身心投入到教育教学中去。

一、教书育人，无私奉献教师这个职业平凡而伟大，也很辛苦，看似平凡简单的事，她都会认真对待，而且会做得很好。

她从没有因个人问题请过一假，旷过一节课。

凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她无怨无悔。

她积极参加党员五争活动，即争师德标兵，争学习标兵，争爱生标兵，争课改标兵，争质量标兵。

她服从学校的工作安排，对于学校布置下来的每一项任务，她都能以最大的热情把它完成好，做到了任劳任怨、优质高效。

得到了领导和老师的好评。

她带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，认真学习专业知识，认真学习了美术新课程标准，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后的教学努力方向。

她让学生明白美术与文化课的关系，注重培养学生学习美术的积极性。

在担任特色科研课题中，她认真辅导学生写好绘画日记，做到逐个学生修改指导，培养了学生的绘画和写作能力。

取得很好的效果。

课后，她积极组织开展美术兴趣活动。

在校内积极参加教研活动，所教的学生成绩非常突出。

几年来她结合自己的教学实践，积极撰写论文，她撰写的《转变教师角色---重塑教师形象》、《小学美术新课程标准下的教学探究》《优化学生心理，提高心理品质》等论文先后被评为省和国家级优秀论文。

她撰写的《适应新课改的新课堂》曾在省学习报发表。

参与十五市科研课题《课程实施中创新型课堂教学研究》验收通过。

现在正承担市新时期学校特色形成、发展研究课题。

她多指导学生的作品在县，市获奖。

2016年5月被认定为骨干教师，她带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式。

小学美术教师先进事迹小学美术教师先进事迹大学毕业后，他在 ___ 小学担任美术教学工作已默默耕耘了 11载，是一位务实、严谨、积极、创新、责任心强的老师，他正在工作领域中谱写着属于他自己的篇章。

痴心培育烙画教学特色。

出于一位美术老师对民间传统艺术的敏感性与责任感，他在 ___小学进行了多年的烙画教学与研究，过程虽然单调、孤独，甚至是艰辛的，但是他乐在其中，他说烙画具有悠久的历史文化底蕴，是民间魁宝，应该传承和发扬，于是他和他的学生们日复一日地摸索烙画，研究烙画，宣传烙画，希望能让更多的人走近烙画，了解烙画，最后也乐于传承这门独特的民间工艺美术！20__ 年底，他有机会承担国家十一•五科研规划重点课题《地方文化资的开发与利用》之小榄子课题《菊花文化在美育中的实践与探索》的研究，后来由他主持的烙画课题学校被中国教育学会评为科研先进单位，他也被评为先进个人。

他研究的烙画课题成果 3 次荣获 __ 省中小学教育创新成果三等奖，获 __ 市第六届教育科研成果三等奖，范文《_______-_______》在小榄镇美术教师范文评选中获一等奖，烙画校本教材获__ 市优秀校本教材评比二等奖，并曾先后被授予“教育突出贡献奖”和“小榄镇教育科研先进个人”称号，并于 20__ 年 ___ 小学被评为 __ 市首批“中小学特色美术教学与创作实验学校”。

精心策划校园文化活动。

在积极配合学校开展常规工作的同时，他多次主动组织、策划各项活动，如：从 20__ 年起先后组织了 7 届校园“兴趣杯”书法、绘画比赛，营造浓厚的艺术氛围，为学生提供展现自我的平台，丰富学生的学习生活；20__ 年在学校成功策划了大型师生烫画作品展课题活动，为后来烙画走出校园奠定了良好的基础；20__ 年起多次组织全校教师参加烙画校本培训活动，让每位老师确确实实地了解烙画，掌握它的表现方法；20__年多次与__可信学校师生开展烙画交流活动；20__ 年 11 月在小榄镇文化产业基地成功组织、策划大型师生烙画作品展，将九小烙画特色再次向社会推进，使更多人更直接地了解传统艺术，了解___ 小学；连续多年组织学生、学员烙画作品参加小榄菊花展--龙山公园艺术特色教育成果展，作品深得上级和广大群众的一致肯定；20__ 年 6 月负责小榄镇“八校”联合体水墨画展布置的总策划工作，充分体现出他全面调控的工作能力。

美术教师先进事迹材料黄志立教师于1998年7月结业于湛江师范学院美术教育系，2005年被评为美术中学一级教师。

一向以来担任美术学科教育作业和班主任作业。

2009年以来担任艺术科组长。

曾屡次获市、区“美术教育教导奖”称谓，论文区级奖项。

现在是校园美术教师兼艺术科科组长。

在从事教育作业的15年中，他一向站在教育作业的前沿。

“让每一位学生在他的课堂上都有所收成”是他作业寻求的方针；“学高为师，德高为范”是他的教育信条。

下面是他从教以来的先进事迹：一、思维政治方面他从事教育教育作业以来，忠实于党的教育作业，教育育人，诲人不倦，酷爱本职作业，仔细恪守校园的规章制度，遵守领导的组织，作业上有激烈的作业心和责任心，一马当先，为人师表。

不时以一个优异教师的规范要求自己，作业脚踏实地、脚踏实地，以校为家，酷爱学生、联合同志，在普通的岗位上做出了不普通的成果。

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在多年的教育教育中，为了不断进步自己的政治事务素质，进步自己的教育认识水平，习惯新形势下的教育作业要求，活跃参加各种政治学习和政治活动，活跃参加师德师风建造活动，向优异教师、先进教育作业者学习，并仔细写心得体会。

作业期间，他既教育又育人，常常对学生进行思维品德教育，诚笃守信，为人正直；在学习上要活跃进取，开拓立异，干事有责任心，酷爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、教育教研与成果方面在教育教育作业中，他仔细遵从《教育大纲》的要求，遵从美术教育准则和规则，依据校园的实际情况以及学生的年龄特征拟定出切实可行的教育计划。

仔细备课，仔细上好每一节课，让学生把握基础常识，把握美术的基本技术和技巧，一同也让学生学会辨别美和发明美，以美育促进德育的展开，进步了学生的审美才能。

爱好是最好的教师，依照校园的整体办学思路，美术科组展开的“特征美术教育”在初中阶段的实践与研讨取得必定成效，方向和重点是教育办法和教育手法的立异研讨，施行灵敏多变的教育办法、规划生动有趣的教育手法，是激起学生参加学习活跃主动性的条件。

优秀美术教师个人先进事迹简介范文近年来，随着我国教育事业的不断发展，美术教育也得到了越来越多的关注和支持。

而在这个领域中，优秀的美术教师们功不可没。

他们是文化传承的守护者，是学生美术成才的榜样。

今天，我想向大家介绍一位优秀的美术教师，她的名字叫做李老师。

李老师是一名资深美术教师，已经从教二十余年。

从她的工作中，我们可以清晰地看到一位教育者的敬业与担当，以及对美术事业的热爱与执着。

首先，李老师在教学上不断研究创新，注重教育方法的改进。

一次意外的机会，李老师发现很多学生对于传统绘画的接受度越来越低。

为了解决这个问题，李老师提出了一种全新的美术教学方法——数字绘画教学法。

在这种教学法下，学生们通过电脑和平板设备进行绘画，不仅可以将所学内容应用到数码领域，也能培养学生对现代数字美术的兴趣和爱好。

其次，李老师始终将学生的发展放在教学的最高优先级。

她坚信，每一个学生都是独一无二的，要根据不同学生的特点提供个性化的指导和帮助。

在李老师的课堂上，学生们不会感到枯燥和单调，因为她注重培养学生的创造性精神和个性特点，激发他们的兴趣和潜力，让他们在艺术的世界中得以自由地表达和展示自己的思想和情感。

最后，李老师不仅在教学领域中有着卓越的表现，她的作品也备受好评。

在她的教育生涯中，她不断地磨练自己的艺术技巧和审美水平，在众多美术展中多次获得大奖，深得广大市民和美术爱好者的赞誉和尊重。

综上所述，李老师是一位具有卓越教育素养和艺术修养的美术教师，通过自己的实际行动，充分展现了一名教育工作者应该具备的职业精神和品质。

她的先进事迹，不仅给我们带来了美的享受，也让我们对于教育这个行业充满了新的期许和希望。