九年级语文下册第一单元2江村邪练习苏教版

江村小景憬？性格特点？这样安排有什么作用们便诗人、剧作家。

1916年随舅父去日本东京高等师范英文系学习，后参加少年中国学会。

1921年与郭沫若、成仿吾、郁达夫等组织创造社。

1922年回国后创办《南国半月刊》，继而组织南国电影剧社，从事话剧创作和演出活动。

此时期创作的话剧《咖啡店之一夜》、《获虎之夜》、《苏州夜话》等都充满浪漫主义气息。

1932年加人中国共产党，任左翼戏剧家联盟党团书记等职。

此时创作的《年夜饭》、《乱钟》、《顾正红之死》等剧。

他还与聂耳、洗星海、张曙等合作创作了大量歌曲，其中的《毕业歌》、《义勇军进行曲》等都曾广泛流传。

解放后创作了话剧《关汉卿》、《文成公主》、《十三陵水库畅想曲》及整理戏曲《白蛇传》、《谢瑶环》等，在历史剧的创作和改编方面达到了新的高度。

“文革”中惨遭残害，病死狱中。

最新中考语文精品知识点及真题2、简介背景：1927年，那是一个军阀混战，兵荒马乱的年代：1920年，以段祺瑞为首的皖系军阀在直皖战争中被以曹锟、吴佩孚为首的直系军阀打败。

1922年，第一次直奉战争，直系军阀又打败了以张作霖为首的奉系军阀。

1924年，第二次直奉战争中，奉系又打败直系，控制北京政权。

军阀割据、混战给人民带来深重灾难。

小学+初中+高中第二教时一、课前先学1、“打进了南京，就什么全有了，儿子可以升官发财了，你老人家就是老太太了。

”2、因为母亲知道二儿子在守江，知道“周先生说前天从他那儿过来了一批，被他们给打退了”的现实。

这样写一是呼应前文，带出对“南兵”情况的介绍，二是表现母亲对可能出现的兄弟对峙惊惧异常，第三，这是母亲给长子“借一身便衣”情节的铺垫。

3、这句话表现了长子蛮横粗野的性格。

这个性格是兄弟对峙仇杀的产生原因，这句话暗示了下文情节的悲剧性发展。

二、课堂探究。

3、虽精练却蕴涵着丰富而深刻的内涵。

6、拓展延伸：示例：有些人被邪教所惑，走火入魔。

他们的只相信教徒所宣扬的那些所谓超脱世俗的悖论，寻求一种虚无的寄托，使自己陷入一种不能自省、不能自拔的境地，以致做出失去正常人性的事情。

2019-2020学年度苏教版初中语文九年级下册第一单元二江村小景习题精选第二十七篇第1题【单选题】选出与例词中所示的关系不完全相同的一项。

( )例词：穷——富A、坚定——动摇精雕细刻——粗枝大叶损人利己——舍己为人B、庸俗——高尚胡作非为——安分守己愁眉苦脸——眉飞色舞C、成熟——幼稚实事求是——邪门歪道好高鹜远——循序渐进D、维护——损害理屈词穷——理直气壮坚不可摧——弱不禁风【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的________。

②月色溶溶的夜晚，一声________的笛声从远处传来。

③古人说，水是天下最________的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。

④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高________机器设备。

A、陶醉清脆柔和损伤B、修炼嘹亮柔顺损害C、陶冶悠扬柔弱损坏D、培养悠长软弱损失【答案】：【解析】：第3题【单选题】填入句子横线上的一组恰当的关联词语是( )______识了字，______仅能按照字面解释，______接触不到作者的所见所感。

A、即使如果也B、虽然如果所以C、虽然如果就D、因为所以但是【答案】：【解析】：第4题【单选题】在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是( )。

爱心是，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光A、②③①④B、④②①③C、①③④②D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各句中，划线词语使用不正确的一项是( )A、乡村教师从事的是平凡却又伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。

B、治理雾霾，我们必须做好打持久战的准备，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，契而不舍地向前走。

最新精选初中九年级下册语文[第一单元比较与辨微二江村小景]苏教版课后练习[含答案解析]第四十一篇第1题【单选题】填入句子横线上的一组恰当的关联词语是( )______识了字，______仅能按照字面解释，______接触不到作者的所见所感。

A、即使如果也B、虽然如果所以C、虽然如果就D、因为所以但是【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的________。

②月色溶溶的夜晚，一声________的笛声从远处传来。

③古人说，水是天下最________的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。

④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高________机器设备。

A、陶醉清脆柔和损伤B、修炼嘹亮柔顺损害C、陶冶悠扬柔弱损坏D、培养悠长软弱损失【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，划线词语使用不正确的一项是( )A、乡村教师从事的是平凡却又伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。

B、治理雾霾，我们必须做好打持久战的准备，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，契而不舍地向前走。

C、日本右翼分子的行径，不仅给中日关系带来极其恶劣的影响，也直接损害日本国民的切身利益，其结果必然是搬起石头砸自己的脚。

D、李娜成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想像的付出。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出与例词中所示的关系不完全相同的一项。

( )例词：穷——富A、坚定——动摇精雕细刻——粗枝大叶损人利己——舍己为人B、庸俗——高尚胡作非为——安分守己愁眉苦脸——眉飞色舞C、成熟——幼稚实事求是——邪门歪道好高鹜远——循序渐进D、维护——损害理屈词穷——理直气壮坚不可摧——弱不禁风【答案】：【解析】：第5题【填空题】判断下面句子所运用的修辞手法。

①咱们过了江，世界就是咱们的了，咱们一共要过来五万人，那几个南兵有什么可怕的？______②打不得！打不得！你们是兄弟啊！你们是兄弟啊！你们是兄弟啊！______③就连刽子手的钢刀，都赶不上你这刻毒的心肠一半的锋利。

2019-2020年苏教版初中九年级下册语文第一单元比较与辨微二江村小景练习题第十三篇第1题【单选题】对下列划线的词语在句中的含义，理解不正确的一项是( )A、有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。

（循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思）B、许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。

（杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑）C、在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。

（不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的）D、为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血，新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

（呕心沥血：此处形容费尽心思）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句中加线的熟语，使用恰当的一项是( )。

A、小明有勤俭的美德，对自己向来要求严格，为人深居简出。

B、李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起他来，你是百尺竿头更进一步。

”C、学习要勤思考，有不明白的地方最好尽快向老师不耻下问。

D、“金钟”奖音乐颁奖晚会盛况空前，人们兴高采烈地欣赏精彩的节目。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，划线词语使用不正确的一项是( )A、乡村教师从事的是平凡却又伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。

B、治理雾霾，我们必须做好打持久战的准备，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，契而不舍地向前走。

C、日本右翼分子的行径，不仅给中日关系带来极其恶劣的影响，也直接损害日本国民的切身利益，其结果必然是搬起石头砸自己的脚。

D、李娜成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想像的付出。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】填入句子横线上的一组恰当的关联词语是( )______识了字，______仅能按照字面解释，______接触不到作者的所见所感。

2019-2020学年度初中语文九年级下册第一单元二江村小景苏教版复习巩固第八十三篇第1题【单选题】下列句中加线的熟语，使用恰当的一项是( )。

A、小明有勤俭的美德，对自己向来要求严格，为人深居简出。

B、李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起他来，你是百尺竿头更进一步。

”C、学习要勤思考，有不明白的地方最好尽快向老师不耻下问。

D、“金钟”奖音乐颁奖晚会盛况空前，人们兴高采烈地欣赏精彩的节目。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中，划线词语使用不正确的一项是( )A、乡村教师从事的是平凡却又伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。

B、治理雾霾，我们必须做好打持久战的准备，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，契而不舍地向前走。

C、日本右翼分子的行径，不仅给中日关系带来极其恶劣的影响，也直接损害日本国民的切身利益，其结果必然是搬起石头砸自己的脚。

D、李娜成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想像的付出。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】______和______是《简·爱》中女主人公的两个基本动机。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】判断下面句子所运用的修辞手法。

①咱们过了江，世界就是咱们的了，咱们一共要过来五万人，那几个南兵有什么可怕的？______②打不得！打不得！你们是兄弟啊！你们是兄弟啊！你们是兄弟啊！______③就连刽子手的钢刀，都赶不上你这刻毒的心肠一半的锋利。

______④你现在跟这个犹太人讲道理，就像站在海滩上叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力。

______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】解释词语。

①积攒______②反感______③已而______④有顷______【解析】：第6题【问答题】本文《江村小景》主要刻画的人物是谁？他们各有怎样的性格特征？【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读全文《江村小景》，说一说本文主要的矛盾冲突及其转换变化的特点。

【关键字】语文苏教版九年级语文下册第2课《江村小景》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版九年级语文下册第2课《江村小景》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间30分钟分值50分1、给下面加点的字注音。

（3分）（1）针黹（）（2）蚌埠（）（3）胡椒（）（4）剿匪（）（5）敢强（）（6）缴械（）2、根据拼音写出相应的字。

（2分）（1）你二哥要（qǔ）亲，你要读书也许都不难了。

（2）上个月我病得厉害的时候，正（féng）你二哥到蚌埠去了不能回来。

（3）老是这样打来打去的也不知哪一年有太平日子过，所以我每晚一（zhù）香。

（4）你跟哪些（shuǎ）把戏的走了，都到了些什么地方呢？3、解释词语。

（4分）（1）积攒（2）反感（3）已而（4）有顷4、判断下面句子所运用的修辞手法。

（8分）（1）咱们过了江，世界就是咱们的了，咱们一共要过来五万人，那几个南兵有什么可怕的？（）（2）打不得！打不得！你们是兄弟啊！你们是兄弟啊！你们是兄弟啊！（）（3）就连刽子手的钢刀，都赶不上你这刻毒的心肠一半的锋利。

（）（4）你现在跟这个犹太人讲道理，就像站在海滩上叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力。

（）5、写出下面的台词所对应的人物。

（4分）（1）不是说给拐子拐去了吗？（）（2）你听，这样的世界谁晓得我们明天还活不活啊。

（）（3）我那时什么也不懂，又不识字，能有什么主张？（）（4）打死你这狗日的！（）6、整体感知课文内容。

（12分）（1）按照剧情的开端、发展、高潮、结局把本文分成四个部分，并概括大意。

（4分）（2）简要概括本文的主题思想。

（4分）（3）联系本文的时代背景，想一想亲兄弟为什么会互相残杀？你觉得本文故事情节的安排合理吗？（4分）7、重点问题探究。

（12分）（1）本文主要刻画的人物是谁？他们各有怎样的性格特征？（4分）（2）阅读全文，说一说本文主要的矛盾冲突及其转换变化的特点。

（4分）（3）本文人物个性化特点强，请以“老大”的台词为例加以说明。

精选2019-2020年苏教版语文九年级下册第一单元比较与辨微二江村小景练习题四十七第1题【单选题】判断下面句子的比喻类型有误的一项是( )。

A、桥下静静的流水，桥区棵棵绿荫晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。

（暗喻）B、我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

（借喻）C、在通往“四化”的征途上，坎坷、曲折、荆棘、激浪是不会少的。

（暗喻）D、放眼那一座又一座千姿百态、各具神韵的桥，仿佛看见一个个强健的勇士。

（明喻）【答案】：【解析】：第2题【单选题】在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是( )。

爱心是，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光A、②③①④B、④②①③C、①③④②D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句中加线的熟语，使用恰当的一项是( )。

A、小明有勤俭的美德，对自己向来要求严格，为人深居简出。

B、李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起他来，你是百尺竿头更进一步。

”C、学习要勤思考，有不明白的地方最好尽快向老师不耻下问。

D、“金钟”奖音乐颁奖晚会盛况空前，人们兴高采烈地欣赏精彩的节目。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】解释词语。

①积攒______②反感______③已而______④有顷______【答案】：【解析】：第5题【填空题】给下列加线字注音。

针黹______拐子______赚钱______一炷香______创疤______叩门______蚌埠______耍把戏______【答案】：【解析】：第6题【填空题】解释句子中加线词。

①你快去，快回，现在外面世风不好，要当心啊。

______②后来想家了，又没有劲儿写信回来。

江村小景主旨探究：这幕独幕剧所揭示的主旨是什么，从哪些方面可反映出来？生适时提问，补充，教师适时点拨。

（温馨提示：此环节鼓励其《江村小景》第一教时二、课堂探究2、①母亲长子次子女儿③军阀混战④母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望女儿：对生活充满憧憬。

有理想。

长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活但满身兵痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明。

次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲3、①长子和次子虽在性格上有差异，但他们都是军阀混战的牺牲品，都被那个特定时代扭曲了灵魂。

长子身上染上了严重的兵痞气和流氓气，品行恶劣，是非不分；次子要善良些，他关心妹妹的前途，知道孝敬母亲。

但是作者塑造这两个形象，是把他们作为同类形象对待的，在写出两者的不同之中更多的是强调两者本质上的相同，通过两者的互补，表现连年内战对人的扭曲，从而深层次揭露内战给人民带来的灾难。

在这一点上，次子和长子是一致的。

从他答应妹妹要带她去南京读书可以看出，他也把前途寄托在自己投靠的军阀身上；从最后他和长子的对骂和冲突中可以看出，他也是站在自己投靠的主子的立场上判断是非的。

所以说，这两个人物不是对比关系，只是一种互补关系。

②独幕剧在突出两个儿子之间的冲突和矛盾的同时，对母女的生活追求也进行了一定的表现。

女儿的理想是读书，而且是进城读书。

她不满足于母亲为自己设计的“找一家好一点的婆家，也就可以快活地过一辈子了”的生活。

她的理想很明确，进城不是为了赚钱，不是为了做工，是为了读书，是为了寻找新的生活。

可见这是一个有理想有志气的女孩子。

但在剧终时她答应母亲不再离开。

在当时的情况下，她只能这样；而且两个哥哥死了，她也失去了进城读书的条件。

但是我们有理由相信，她的理想种子仍深藏在心中，一旦条件具备，就会付诸行动。

当然，如果永远没有适宜的条件，也必然会在心中泯灭。

母亲的理想，一是儿子娶一房亲，接续香火后代，二是自己死的时候有儿子为她送终。

这是那个时代的中国普通老百姓最有代表性的理想。

第2课《江村小景》同步练习（苏教版初三下）1doc初中语文一、依照注音写出汉字⑴〔jiǎo〕匪⑵〔jiǎo〕械⑶〔chù〕生⑷针〔zhǐ〕二、阅读对白，回答以下咨询题长子我想逃，没逃脱，被他们抓回去，又打。

后来到了河南才被我逃出来了。

一位姓赵的老人家收留了我，叫我帮他种地，我就规规矩矩地干了好几年活，但是后来老是打仗，到处有土匪，地也没有法儿种，姓赵的老人家也被剿匪的大兵把他当土匪给打死了。

我那时差不多十八了，无依无靠地，碰上招兵，我就去当兵。

山东，北京，奉天，哪儿都到过，起先帮吴佩孚打张作霖，后来又帮张作霖打吴佩孚。

母小孩，你如何如此没有主张呢？总该帮一个好的打那坏的呀。

长子我那时什么也不明白，又不识字，能有什么主张？只晓得有粮就吃，有仗就打。

再讲吴佩孚也好，张作霖也好，差不多上差不多的，也分不出谁好谁坏。

娘，瞧我这边脸上不是有这么大一个创疤吗？这是第一次奉直战给子弹刮过的，差一点儿就死了。

左手这手指头不是没有了吗？这是第二次奉直战打掉的。

母哎呀，小孩，你干吗要替人家瞎卖命呢？长子不卖命没有饭吃啊，娘。

⑸长子的第一段话，要紧讲了什么内容？⑹从长子的这三段话，能够看出造成那个人物悲剧的全然缘故是什么？什么缘故如此讲？⑺那个独幕剧的主题是揭露军阀混战给人民带来的灾难，在这段对白中哪些句子有力地讲明了这一点？参考答案⑴剿匪⑵缴械⑶畜生⑷针黹⑸讲了他离家出走的经历。

⑹全然缘故是社会缘故。

他本来也想安分守己做一个〝规规矩矩〞的老百姓，然而兵匪横行，使他无法种地，不为不人卖命〝就没有饭吃〞。

⑺〝到处有土匪，地也没有法儿种〞；〝再讲吴佩孚也好，张作霖也好，差不多上差不多的〞；〝不卖命没有饭吃啊〞。