九年级语文下册第一单元练习题及答案
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九年级语文下册第1课祖国啊,我亲爱的祖国同步练习题(含答案解析)九年级语文下册第一课祖国啊,我亲爱的祖国同步练习题一、单选题1.下列划线字的注音完全正确的一项是()A.疲惫(bèi) 熏黑(xūn) 稻穗(suì) 喷薄(bó)B.隧洞(suì) 迷惘(wǎnɡ) 蜗行(wō) 富饶(yáo)C.胚芽(pī) 笑涡(wō) 纤绳(qiàn) 绯红(fēi)D.干瘪(biě) 淤滩(yū) 驳船(bó) 簇新(chù)2.下列词语的书写有误的一项是()A.嘶哑蓬蒿憔悴路基B.灰烬锦嶂疲惫慰籍C.晨曦镶嵌荣光破旧D.驱逐蝼蚁喉咙坟墓3.下列句子中加点词语解释错误的一项是()A.是绯红的黎明。
(鲜红)B.数百年来纺着疲惫的歌。
(非常疲乏)C.我是你雪被下古莲的胚芽。
(种子发芽)D.照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
(像蜗牛一样爬行)4.下列对《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗的理解,不正确的一项是()A.诗歌的第1节从纵的方向写历史,表现出几千年的封建统治,使祖国无论是精神还是物质,都处在落后、保守、愚昧的状态中。
B.诗歌的第2节表达出人民一直在麻木的生存状态中,一代又一代,一辈又一辈,想要挣扎,反抗,斗争,但事实是幻灭、痛苦和绝望。
C.诗歌的第3节写祖国的新生。
“新生"的意义在于,人民“从神话的蛛网里挣脱”,不再盲从,不再狂热,不再受欺骗,精神上受到一次洗礼,得到了思想解放。
D.诗歌的第4节表现出诗人愿意奉献自己的“血肉之躯",为祖国的“富饶”“荣光"“自由”而奋斗。
二、语言表达5.班级将要组织一场主题为“我爱我的祖国"的诗歌朗诵会,小语想从余光中的《乡愁》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》这三首作品中,选取一首进行朗诵。
从作品内容或情感表达上以及朗诵技巧等角度考虑,你会向小语推荐哪一部?请写一段推荐语。
部编版九年级语文下册第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课后练习题(附答案)1、《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人。
这首诗以人称写成,诗中抒情主人公代表着。
2、请给下列加点字注音。
疲惫.()干瘪.()胚.()芽绯.()红迷惘.()淤.()滩簇.()新蜗.()行3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。
我是你河边上破旧的,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的,是失修的;是淤滩上的把纤绳深深勒进你的肩膊。
4、理解下面这句诗表达的思想感情。
那就从我的血肉之躯上\去取得\你的富饶、你的荣光、你的自由。
能力提高阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节,回答下列问题。
1、简要概括这两节诗的内容。
2、两节诗分别运用了哪些具体的意象,进行对比的?3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点?这样写有怎样的表达作用?答案:1、舒婷第一与共和国有着共同命运的一代人2、bèi biě pēi fēi wǎngyū cù wō 3、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船 4、这句诗是诗人庄严地想向祖国的宣告,表达了诗人坚定的承担起为祖国取得“富饶”、“荣光”、“自由”的重任,抒发了强烈的爱国之情和历史责任感。
能力提高1、第一节诗用写实的手法,回忆祖国贫穷、落后的历史;第三节诗主要写祖国现在,在新的历史机遇面前,开始了新生。
2、第一节,主要选用了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等意象,显示了祖国所受的苦难;第三节,主要选用了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”,“古莲的胚芽”,“挂着眼泪的笑窝”,“新刷出的雪白的起跑线”,“绯红的正在喷薄的黎明”等意象,显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。
3、两节诗的最后一行,都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹,既是叙述人称的转换,也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。
人教版九年级下册语文《名校课堂》参考答案贵州人民出版社第一单元1诗两首积累感知1. mu m6i si wfing 喉愤黎腐2. D3. (1)“鸟”的一生为它所依存的大地而歌唱直到死亡这一事件誓为祖国母亲而歌唱直到死亡的爱国主义(2)夫妻难聚慈母逝去台湾与大陆人为隔绝(意近即可)浓郁的思乡4.小小矮矮窄窄浅浅在同一位置上的叠词运用,使得全诗低回婉转,如泣如诉。
5.诗人在借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识,和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。
阅读理解l.A(“小”爱应熔铸在“大”爱之中,且“故乡”一词内涵太窄)2.诗中表示时间顺序的词语小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”。
前面三节,抒写的是诗人在大陆的经历,层层铺垫,及至最后,感情推向高潮,诗人集中抒发了身在孤岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。
3.诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象,来作为抽象的情绪——“乡愁”的客观对应物,从而避免了抽象、枯燥,收到了具体、生动的效果。
4.这些意象都是“我”的“乡愁”的物化,是离别的见证。
“邮票”象征着作者少年时代的骨肉之情;“船票”象征着作者青年时代的恋人之情;“坟墓”象征着作者中年时代的生死之情;“海峡”象征着作者晚年时代的故国之情。
5.而未来/乡愁是一条长长的桥梁/我来这头/你去那头综合探究(1)城市精神是一个城市所展现出的精神风貌。
它是城市的历史文化和市民的价值观念、道德素养、精神追求等等的集中体现。
城市精神在城市漫长的历史中形成并不断发展,它继承了城市历史的灵魂,展示着城市现实发展的脚步,并引领城市走向未来。
城市精神是一种与城市共命运、与市民同呼吸的精神力量。
(2)标志是“人人重庆”。
该标志以“双重喜庆”为创作主题,两个欢乐喜悦的人组成一个“庆”字,道出了重庆市名称的历史由来,展现重庆“以人为本”的精神理念,传递出重庆人“广”“大”的开放胸怀。
2.思乡愁浓类文赏析1.抒发思念故乡之情。
九年级下册语文练习册习题及答案语文考试是初二语文学科教学的重要环节。
下面是由我分享的九年级下册语文练习册习题,希望对你有用。
九年级下册语文练习册习题一、语文基础知识及运用(26分)1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨补bì 脉脉màimàiB、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨诹zōuC、诣yì 汉沔miǎn 信大义xìn 臧否pǐD、崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó2、下列加点词意思相同的一项是( )(2分)A、陈胜自立为将荆州之军以向宛、洛B、谓为信然秦王怫然怒C、陈胜、吴广皆次当行向庞,性行淑均D、扶苏以数谏故广故数言欲亡3、朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2分)A.今/天下/三分,益州/疲弊B.诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德C.宜付/有司论其/刑赏D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕4、下列加点的成语使用错误的一项是( )(2分)A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。
C、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
5、下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A、身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。
B、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
C、自董卓已来,豪杰并起。
D、虽千里不敢易,岂直五百里哉?6、下列文学常识的叙述中,有错的一项是( )(2分)A、《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书,而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
B、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史,其作者陈寿是晋朝的史学家。
C、《出师表》的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮,而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
第一单元悲悯人生黄喜彬编写精品赏读1 范进中举⊙收获平台一、积累与运用1、给下列加点的字注音。
中.举()作揖.()商酌.()拙.病()相.公()兀.自()带挈.()名讳.()桑梓.()啐.()2、选词填空,品味动词所表现的人物性格特点。
①. 屠户横披了衣服,______(A. 挺 B. 鼓C. 腆)着肚子去了。
②. 范进抱着鸡,手里插个草标,一步一______(A. 跌B. 歇C. 踱)的,东张西望,在那里寻人买。
③. 弟有空房一所,就在东门大街上,三进三间,虽不______ (A. 漂亮 B. 华丽 C. 轩敞),也还干净,就______ (A. 给 B. 送 C. 借)与世先生;搬到那里去住,早晚也好______ (A. 看望 B. 请教 C. 留心)些。
④. 屠户把银子______(A. 拿 B. 捏 C. 攥)在手里紧紧的,把拳头______ (A. 伸 B. 舒 C.张)过来,道:“这个,你且收着……”范进道:“……若用完了,再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头______(A. 收 B. 缩 C. 放)了回去,往腰里______(A. 揣 B. 塞 C.放)……二、阅读全文,完成下面关于胡屠户在范进中举前后的各类表现的表格填写,简要回答1-2题。
1.用简洁的语言概括胡屠户的性格特征:2.你觉得课文中哪些地方写胡屠户写得很成功,作者运用了哪一种写法?试找出两个地方与同桌进行交流。
在交流的时候你不觉得你拥有了两份思想吗?答:三、你怎么看待范进这样的人?答:⊙发展空间阅读下文,回答问题。
周进发迹吴敬梓金有余领着周进走进贡院,不想周进才到天字号,就撞死在地下。
行主人道:“想是这贡院里久没有人到,阴气重了。
故此周客人中了恶。
”金有余道:“贤东!我扶着他,你且到做工的那里借口开水灌他一灌。
”行主人应诺,取了水来。
灌了下去,喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。
众人道:“好了。
”扶着立了起来。
周进看看号板,又是一头撞将去;这回不死了,放声大哭起来,直哭到口里吐出鲜血来。
2我用残损的手掌01积累运用1.给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
彻.骨(chè)堤.上(dī)锦幛.(zhàng)蘸.着(zhàn) 灰jìn(烬) 荇zǎo(藻)蓬hāo(蒿) 蓬bó(勃) 憔cuì(悴)2.根据课文内容从括号内选择正确的词语填空。
(1)我用残损的手掌摸索(探索摸索)这广大的土地(2)岭南的荔枝花寂寞(寂寞寂静)地憔悴(3)只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固(顽固坚固)而蓬勃生春。
3.下列句子使用了拟人修辞手法的一项是(C)A.江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软……现在只有蓬蒿B.因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生C.岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……D.春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳4.(云南中考)下列句子没有语病的一项是(D)A.“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行,其中的“智能机器人”板块,涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。
B.随着城镇化进程的加快,我市农村人口大幅减少,与十年前相比,几乎减少了一倍。
C.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
D.近年来,许多学校开展的“大课间”活动,既让学生锻炼了身体,又让校园充满了活力。
(解析:A项“许多”和“大量”语意重复;B项“减少”与“一倍”搭配不当,可将“一倍”改为“一半”;C项“……的原因”和“……造成的”句式杂糅。
) 5.某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动,下列学生留言不得体的一项是(B) A.中华儿女将永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意!B.你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功。
C.你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习。
D.你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放,我们感谢你们!6.学校团委要求各班召开纪念抗日战争胜利的主题班会,请你积极参与。
九年级下册语文练习册答案人教版第一单元1诗两首1.汹柔坟喉惆黎2.B3.示例:故乡是一杯浓浓的酒,故乡是一轮圆圆的月。
4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。
5.由长城联想到祖国多灾多难的历史,表达对长城复杂的情思。
6.C7.勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
8.略2我用残损的手掌1.(1)憔(2)逐(3)躏恒2.戴望舒雨巷3.示例:春天,河堤上杨柳依依,各种花争奇斗妍,如一道锦幛展现在我们面前。
4.指祖国母亲(或:热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。
5.使情感表达更加形象,突出“你的名字”给人的深刻印象。
6.一连串的“轻”字,形象地展露出诗人温柔的心情。
7.略3祖国啊,我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示:古诗或现代诗均可)4.形容词活用为动词,形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。
5.喻指祖国。
6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。
7.略(提示:利用对话式,表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首1.B2.(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。
6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。
7.人都是应该有自己的精神信仰的,有了崇高的精神信仰,生活就有了明确的目标,遇到任何艰难困苦,甚至要牺牲生命,也会无所畏惧。
8.略单元复习1.瓣魂烬绚2.D3.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(6)示例:举头望明月,低头思故乡。
/春风又绿江南岸,明月何时照我还。
4.示例:凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。
6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。
7.加强诗歌的抒情意蕴,凸显诗歌的主题,表现下层劳动者的悲苦生活。
8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云,表现了中国人民苦难的生存状态。
梅岭三章1.(2018广东深圳实验中学预测一)下列对病句的修改不正确的一项是()A.通过阅读《红星照耀中国》,使我们明白了学习共产党员爱国主义精神和艰苦奋斗的重要性。
(删去“通过”或“使”)B.我们班的“学霸”不但经常热情地帮助学习不好的同学,而且学习很好。
(将“经常热情地帮助学习不好的同学”与“学习很好”互换位置)C.大学毕业生不再局限于传统的就业观念,而在毕业去向选择上呈现多元化、网络化、娱乐化的三大模式。
(将“模式”改为“趋势”)D.微商之所以会热门的重要原因,是因为大家习惯性地刷朋友圈,它便能随时出现在大家的视野中。
(删去“因为”)2.(2017广东深圳六模)下列句子排序正确的一项是()①诗这种文学样式,偏重于抒怀言志。
②诗与其他文体相比,能更为充分地显示作者的品格和情怀。
③优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命,它向我们展示世界,表达心灵,并启示真理④情绪和感情是诗的基础⑤但它一般不直接告诉读者应如何如何,而是以潜移默化的方式净化人们的灵魂A.①③④②⑤B.③④①⑤②C.②①③⑤④D.①④②③⑤3.(2016甘肃张掖临泽四中模拟)阅读下面的文段,完成后面的题目。
时任中国驻美大使的李肇星,一次在美国演讲时,一个老太太问他:“你们为什么要侵略西藏?”李肇星一改往日之态,没有直接反击,而是在得知老太太是得克萨斯州人后说:“你们得克萨斯州1845年才加入美国,而早在13世纪中叶,西藏已纳入中国版图。
您瞧,您的胳膊本来就是您身体的一部分,您能说您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太太一听就乐了,她热情地拥抱住李肇星,连声说:“谢谢您,谢谢您让我明白了历史的真相。
”李肇星的讲话表达了哪两层意思?(每层15字以内)为什么他能成功说服老太太?(1)表达的意思:①____________________;②____________________。
(4分)(2)成功说服的原㈥:________________________________________。
第一单元悲悯人生1 范进中举⊙收获平台一、1、zhòng yī zhuó zhuō xiàng wù qiè huì zǐ cuì2、① C ② C ③ C B B ④ C B B A1.胡屠户的性格特征——嫌贫爱富,趋炎附势,嗜钱如命。
2.直接描写他的言行,比如一开始骂范进的描写,让他自己显示出言语粗鲁、轻视贫困者、盲目自尊的可笑嘴脸;对比的写法,范进未中举前他那么趾高气昂地骂女婿,中举后又奉承、讨好口口声声“老爷”“贤婿”,张老爷来访时吓得躲进女儿房里,在穷困者面前盲目自尊,在达官贵人面前又极端自卑,对比中暴露了他嫌贫爱富,趋炎附势的性格;夸张的写法,打了范进后巴掌弯不过来,替范进扯了几十回衣裳后襟等,夸张的写法使胡屠户显得可笑……三、范进这样的人物形象,不是纯粹的好人也不是纯粹的坏人,当他因热中科举而经济上陷入极端的困境时,当他在精神上极端的自卑,连他人的侮辱都不敢反抗时,当他终于中举喜极而疯时,我们同情他,悲悯他。
一个读圣贤之书的人,被人损到这等程度,居然一点反感都没有;为了科举,耗费了自己的一生,也让母亲、妻子常挨冻挨饿;中举后自如地应对张乡绅的虚伪的客套话,自如地收取他人无端的馈赠……让我们在觉得可笑的同时心生厌恶。
(开放题,言之成理、言之有据即可。
)⊙发展空间1、他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,不觉伤心起来,就想撞死在贡院。
他屡败屡考,却连秀才也没做得一个,精神已经到了几近崩溃的边缘,这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。
2.自己有了参加科举考试的资格了,梦寐以求的东西就在眼前了。
3.《范进中举》中,众邻居送酒送米来帮助范进打发报录的人,张乡绅的拜访和馈赠,就是这句话的具体表现,这些普遍现象说明科举制度毒害了人们的灵魂,使他们的灵魂变得扭曲了,他们唯考中者是亲,曲意巴结讨好。
4.都是穷苦的读书人,无用的书呆子,读了几十年书还没有考中秀才,对科举功名极端痴迷,一旦获取“功名”,都有不少人来巴结讨好;他们都深受科举制度的毒害而扭曲了精神和心灵。
九下《祖国啊,我亲爱的祖国》校本练习班级姓名学号一、积累运用1.文学常识填空。
《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人_________。
这首诗以_________人称写成。
诗中抒情主人公代表着___________________________,他们承担起使祖国繁荣富强的重任。
诗歌表达了强烈的_________之情和深沉的历史责任感。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲备的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗.行摸索;我是干瘪.的稻穗;是失修的路基;是yū滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊;——祖国啊!(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
蜗.( )行干瘪.( ) yū( )滩(2)诗中有错别字的词语是“_________”,正确写法是“_________”。
(3)诗中画线句子运用了_________和_________的修辞手法。
(4)仿照课文,在下面的诗句后补写一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。
我是干瘪的稻穗,_______________________________;是失修的路基,____________ __________________________。
3.下列诗句的朗读节奏划分,正确的一项是( )A.我是你/河边上/破旧的老水车B.我/是新刷出的雪白的/起跑线C.你/以伤痕累累的乳房D.照/你在历史的隧洞里蜗行/摸索4.下列对这首诗的理解,不正确的一项是( )A.诗的第一节选取了一些富有象征意义的意象,如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等,表现了祖国的贫困与落后。
B.第二节中,“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句,紧承上句中“痛苦的希望”,表现了千百年来人们对美好生活的祈愿已“落到地面”,变成现实。
C.第三节中,以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难,以“绯红的黎明正在喷薄”比喻希望和生机。
D.第四节中,“我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总和”两句,既是写自己,又是写这一代充满希望的青年。
统编版九年级下册语文第1课祖国啊,我亲爱的祖国同步练习题(含答案)第1课祖国啊,我亲爱的祖国积累与运用1.下列加点字注音和词语字形全部正确的一项是()A.黄晕(yùn)禁锢(gù)气冲斗牛人声顶沸B.濒临(bīn)懦夫(nuò)人情世故强词夺理C.校补(jiào)贮蓄(chú)李代桃僵无精打采D.矗立(chù)荣膺(yīng)浮光略影郑重其事2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )①今年的庙会上,络绎不绝的人流,____的节目,叫人垂涎三尺的美食,都让人印象深刻。
②在中国人探求救国救民的道路上,无数仁人志士____,但不管是农民阶级也好,资产阶级也好,都不能领导民主革命取得胜利。
③当前经济全球化趋势加速发展,科技革命____,国与国之间的综合国力的竞争日趋激烈,整个世界处在大发展、大调整、大变革的过程中。
A.精彩纷呈勇往直前与时俱进B.精彩纷呈前仆后继日新月异C.美妙绝伦勇往直前日新月异D.美妙绝伦前仆后继与时俱进3.下列诗句中,朗读节奏划分不正确的一项是A.我/是干瘪的/稻穗;是失修的/路基B.我/是你簇新的理想C.我/是新刷出的/雪白的起跑线D.我亲爱的/祖国4.填空。
(1)《祖国啊,我亲爱的祖国》作者,原名,当代女诗人,的代表诗人之一。
(2)《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗以第_人称写成,诗中抒情主人公代表着。
5.下列对这首诗的解读不恰当的一项是( )A.第一节,诗人选取“破旧的老水车"“熏黑的矿灯”等意象,多方面概括出祖国长期落后和贫穷的情景,字里行间浸透着诗人的忧患意识。
B.第二节,“祖祖辈辈/痛苦的希望啊"一句抒情浓烈:祖国人民没有因贫困而丧失“希望”,然而,“希望"太渺茫,像“飞天”袖间的花朵,虽绚丽迷人,却未曾飘落地面。
诗句明显地流露出惋惜和无奈。
C.第三节,诗人选取了一系列充满生机的意象,诸如“胚芽"“笑涡”“起跑线",描绘出处于历史转折时期的祖国形象,尤其是运用了“新刷出的雪白的起跑线”这一创造性的比喻,更预示了祖国的新生。
第一单元综合训练一、积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.笑涡.(wō)胆怯.(què)簇.新(cù)驳.船(bó)B.墓畔.(pàn) 翡.翠(fěi) 舵.手(duò) 旌.旗(jīng)C.蜿蜒.(yán) 熏.黑(xūn) 隧.洞(suì) 纤.绳(xiān)D.迷惘.(wǎng) 富饶.(ráo) 绯.红(fěi) 蜗.行(wō)2.下列句子中加点成语使用正确的一项是()A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止....,防不胜防。
B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着,混沌一片,扑朔迷离....,什么都看不清。
C.对于作文中的错字和病句,很多同学不以为然....,认为对这些问题不必太较真。
D.传统的古筝乐被分为南北两派,现一般分为九派,其曲目及演奏方法各有千秋....。
3.下列句子没有语病的一项是()A.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求学校加强管理,制定严密的防范措施。
B.打车软件在给乘客带来便捷的同时,也提高了出租车的用车效率,但司机在开车时分心使用打车软件,成为出租车事故骤增的主要原因之一。
C.“网络水军”或“网络推手”有时会左右舆论,误导受众,制造假民意,甚至影响政府决策,值得警惕与注意。
D.通过《中国之声》微博推出的“正能量益起来”这项活动,让我们一同探寻发现生活中令我们感动的点滴美好,一起寻找充满正能量的人和事。
4.下列依次填入文段横线处的句子最恰当的一项是()春,是那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。
一声雷,;一阵杜鹃啼,;一阵风起,。
①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮③则无端地惹哭满天的云A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②5.根据课文内容填空。
(1)我是你;我是你;我是新刷出的雪白的起跑线。
(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》) (2)投身革命即为家,。
3废墟的召唤01积累运用1.下列加点字注音完全正确的一项是(B)A.轮廓.(kuò)充塞.(sāi)停滞.(zhì)B.雕镂.(lòu) 海藻.(zǎo) 绮.辉(qǐ)C.窸窣.(sù) 嗫嚅.(rú) 废墟.(xū)D.怅.然(zhànɡ) 迤逦.(lǐ) 停泊.(bó)2.选择下列词语书写完全正确的一组(A)A.呈现甲胄寂寞奇耻大辱B.遗迹凝固清析慷慨激昂C.点辍诧异苍烟理直气壮D.藤萝花瓣桔梗满怀热眈3.下列句子中加点词语解释不正确的一项是(D)A.时间在这里,如石刻一般,停滞..了,凝固了。
(停滞:事物因受某种阻碍而处于原来状况下不能继续发展前进。
)B.为了凭吊..这一段凝固的历史,为了记住废墟的召唤。
(凭吊:对着遗迹怀念旧事。
)C.他不答,我也停了说话,且看那瞬息万变....的落照。
(瞬息万变:在极短的时间内有很多变化。
)D.我嗫嚅..着,很不理直气壮。
(嗫嚅:形容慢吞吞的样子。
)(解析:嗫嚅:指想说而又吞吞吐吐不敢说出来。
)4.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(A)A.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。
B.参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢?C.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
(解析:A项冒号要管到句末,此句冒号不能管到句末,应将冒号改为逗号。
)5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(B)A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B.历史和现实都告诉我们,青年一代有理想,有才能,国家才有前途,民族才有希望。
C.随着近年来草原自驾游的兴起,严重危害了草原的生态环境,正在成为草原不可承受之重。
D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》,没想到他已经离开学校,跟父母回老家探亲去了。
部编版九年级语文下册第1课《诗两首:我爱这土地、乡愁》课后练习题(附答案解析)一、知识点拨与学法引导(一)整体感知1、《我爱这土地》一诗写作于国难当头,饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄践踏的1938年,诗人艾青作为一个“悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手”,坚定地汇入人民解放斗争的洪流中,成为一名时代的鼓手、吹号者。
全诗共六节。
第一节用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达诗人对祖国的挚爱。
诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,并运用一系列意象表达歌唱的丰富内涵:暴风雨打击着土地,悲愤的河流,激怒的风,温柔的黎明——隐喻了祖国大地遭受的苦难,人民的悲愤和激怒,对光明的向往和希冀。
诗人借助鸟儿死后羽毛腐烂在土地里,表达诗人对土地的眷恋,隐含了献身之意。
第二节一问一答,诗人直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水”的情状,捧出了他那颗真挚、炽热的爱国心。
2、《乡愁》是一首抒情诗,表现了大陆和台湾分割的不幸历史,抒了了中华儿女思乡怀土、盼望祖国统一的炽烈而深沉的情感。
全诗以形式上的四个小节,将“乡愁”分为四个阶段。
这四个阶段在时间上是前后顺承的,对应着人生的四个阶段。
作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征,时空的隔离与变化,推进了诗情的层层深化,从而将个人的故乡之思上升到了家国之思。
这首诗还曾被音乐家谱曲,在海峡两岸广为传唱。
(二)学法引导1、《我爱这土地》这首诗无固定的节律,不押韵。
它主要由句中停顿和句末停顿构成一定的节拍,诵读时要着重把握由诗中感情起伏所构成的“内在节奏”,并在朗读中体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。
学习时要着重理解两节诗之间的联系,以及“鸟”的形象对表现主题所起的作用。
2、《乡愁》这首诗要在反复诵读的基础上,概括出诗中提到的人生的四个阶段及每个阶段乡愁的对应物,着重理解诗人的乡愁是怎样升华为家国之思的。
课外阅读余光中其他的诗,如《乡愁四韵》等,体会这些诗歌中的思乡情绪。
(三)审美鉴赏1、情浓意深的形象美《我爱这土地》这首诗,写于抗日救亡最艰难的岁月。
九年级语文下册练习题及答案人教版九年级语文下册练习题及答案在初中阶段,九年级的任务是比较重的,语文这门科目是不能放松的,语文的知识积累与运用需要结合练习题来进行。
下面是店铺为大家整理的九年级语文下册练习题及答案,希望对大家有用!九年级语文练习题一、语言积累及运用 (25分)1.下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是( )(2分)A.缟素(gǎo) 旁鹜(wù) 狡黠(xiá) 故弄玄(xuán)虚一代天骄(jiāo)B.敝舆(yú) 发窘(jiǒng) 愕(è) 然庖(báo)丁解牛妄自菲(fēi)薄C.怄(òu )气鄙(bí)夷怫(fú)然咬文嚼(jiáo)字鸿鹄(hú)之志D.栈(zhàn)桥慰藉(jiè) 框(kuāng)骗袖(xìu)手旁观吹毛求疵(cī)2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)A.他恪尽职守,甘于奉献的事迹感染着每一位教育工作者。
B.我们中学生应孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博起来。
C.无论做任何事,我们都要有锲而不舍的精神,相信最后成功会属于我们。
D.“神舟十一号”载人飞船的成功发射再次证明了中国航天人的恃才放旷。
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.我们在学习上即使取得了很大,但决不能骄傲自满。
B.通过一年的不懈努力,使小刚在机器人制造上有了突飞猛进的发展。
C.网上阅读的主要方法有浏览、检索、下载,此外还有网上讨论、交际等。
D.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈的地方。
4.联系上下句,在横线上续写句子,要求句式一致。
(2分)青春是美好的:青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空; ,。
5.古诗文名句默写。
(5分)(1) ,背灼炎天光。
(白居易《观刈麦》)(2)零落成泥碾作尘,。
语文部编版九年级语文下册练习题常识及名篇名著含答案解析一、初中语文常识及名篇名著1.下列文学文化常识说法不正确的一项是()A. 老舍原名舒庆春,代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》等。
B. 在我国古代,“始龀”指孩童四五岁,“加冠”指男子十八岁,“及笄”指女子十五岁。
C. 诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是印度作家、诗人,作品有《飞鸟集》《新月集》等。
D. 对联,亦称“楹联”,具有字数相等、词性相对等特征,贴挂时上联居右,下联居左。
【答案】 B【解析】【分析】B文化常识说法不正确。
“始龀”指孩童七八岁,“加冠”指男子二十岁。
故答案为:B。
【点评】学习中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
2.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是()A. 马克·吐温,美国作家,代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等,课文《登勃朗峰》也是他的作品。
B. 回忆性散文集《朝花夕拾》原名《旧事重提》,其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因。
C. 剧本是戏剧演出的文本依据,在读剧本时,可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助领悟剧本精髓。
D. 谦辞和敬辞如今仍在广泛使用,例如发表自己的见解时常说“拙见”,请教他人时多说“赐教”,询问别人的姓名常用“贵姓”。
【答案】 B【解析】【分析】B.“其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”表述有错误。
应改为“其中《藤野先生》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”。
故答案为: B【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
统编版语文九年级下册第一单元练习题(含答案)一、积累·运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.隧.洞(suí) 干瘪.(biě) 簇.新(cù)B.舵.手(duò) 埋没.(mò) 阎.罗(yán)C.飞窜.(cuàn) 蠢.笨(chǔn) 翡.翠(fěi)D.熄.灭(xī)困乏.(fá) 喷薄.(báo)2.下面诗句中书写有误的一项是( )A.我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡。
B.所有树木无非一棵,整片大地是一朵花。
C.我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话。
D.看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬涯上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
3. 下列各句中加点成语使用有误的一项是()A. 他将《黄河颂》读得抑扬顿挫,他的朗诵具有很强的感染力。
B. 园林工人因地制宜,自出心裁,修建成的街心公园为城市增添了一道亮丽的风景。
C. 一群血气方刚的战士在冰冷的洪水中用年轻的躯体筑起一道道人墙。
D. 小齐、小何和安安约好在公园见面,安安不期而至,小齐和小何很高兴。
4、下面是小张在旅途中听到的关于长江主题线路的热议,请选出没有语病的一句是()A. 湖南城头山遗址是迄今国内发现最早古城址,享有“中华城祖·世界稻源”,代表了长江流域新石器时代古文明的发展高度。
B. 通过统筹长江沿线地区文化和旅游资源,使长江旅游在弘扬中华民族文化自信、传承红色基因、促进中外文化交流等方面发挥重要作用。
C. 是否能紧紧抓住长三角一体化建设、革命老区重点城市对口合作等重要机遇,有利于推广特色旅游产品,增加互动吸引。
D. 博大精深的长江文明,能让人们在探寻它的起源、发展脉络和灿烂成就的过程中汲取精神滋养和前进力量。
5.对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是( )①海燕像黑色的闪电。
②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
3*短诗五首夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
你是历史长河里伟大的舵.手你用手中的橹桨荡出南湖上潋滟的波光一只红船从此带着希望和力量迎着朝阳劈涛斩浪向着波lán壮阔的大海航行穿过暗夜凶险穿过岁月风沙南昌城头的枪声划破沉沉苍穹.井冈山上迎来喷薄旭日雪山上隽刻下不朽丰碑草地泥沼中写就壮美诗行你是伟大的舵手啊豪迈的远航路上勇气和智慧之帆高高飘扬(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
舵.手(duò)波lán(澜)壮阔苍穹.(qióng)(2)文中有错别字的词语是“隽刻”,正确写法是“镌刻”。
(3)文中“喷薄”的意思是形容太阳上升的样子;“写就”中“就”的意思完成。
(4)这段文字主要运用了比喻和排比的修辞手法。
2.(安徽中考)学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。
【我阅读我朗诵】(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林/失去/喧响②朗诵这一诗节,应采用的语调是(A)A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉【我阅读我分享】(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中,[甲]我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。
阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进,大疑则大进。
面对阅读中出现的问题,[乙]我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①[甲]处画线句子有语病,应改为“我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧”。
②[乙]处画线句子用语不得体,应将“不耻下问”改为“请教”。
【我阅读我创作】(3)请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望示例:每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。
(比喻恰当、表意明确即可)阅读探究拓展延伸(重庆中考)阅读下面的文字,回答问题。
第一单元测试
一、基础知识的积累与运用。
1.给加点的字注音。
瞰望()深邃()喷薄()
纤绳()荇藻()虔诚()
2、下面语言片断中空白处应填的词语是()(写上序号即可)
科学发展观,第一是发展,是以人为本,基本是全面协调可持续,根本是统筹兼顾。
①方法②核心③要义④要求
3、今年以来,全国人民在党中央、国务院的坚强领导下,在与雪灾、地震等自然灾害斗争的过程中,表现出了可贵的民族精神。
请你写出体现这种精神的两个成语。
(2分)
①②
4、仿写句子。
我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空,它是那样;,。
5、①阅读下面名著选段,完成文后问题。
从这一天起,他把整个身心都扑在这部书的创作上。
他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。
他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。
以上语段出自名著《》。
文中的“他”是 (人名)。
请你用简洁的语言概述“他”成长的道路。
二、阅读理解(08年海南)
(一)阅读下面的文章,回答8 ——12 题。
中等生刘继荣
①女儿的班里总共有五十个人,而每次考试,女儿都排名中间,成了名副其实的中等生。
丈大看到一则九岁孩子上大学的报道,很受伤地问女儿:“孩子,你怎么就不是个神童呢?“女儿说:“因为你不是神父啊。
”丈夫无言以对,我不禁笑出声来。
②中秋节,亲友相聚。
众人的话题渐渐转向各家的儿女,要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家、明星、政界要人,孩子们毫不怯场,连那个四岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿在众人的催促下,大大方方地说,“我想,妈妈,穿着印叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐,然后,给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。
”
③亲友愕然,面面相觑。
丈夫的神情,极为尴尬。
回家后,他叹着气说:“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?”
④其实,我们也动过很多脑筋。
为提高她的学习成绩,请家教,报辅导班,买各种各样的资料。
孩于像一只疲惫的小鸟,从一个班赶到另一个班。
没多久,孩子就病倒了。
⑤我和丈夫,悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动,恢复了女儿正常的作息时间。
我们对女儿,是心疼的,可面对她的成绩,又有说不出的困惑。
⑥周末,一群同事结伴郊游,带着丈夫和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。
女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。
她不时跑到后面,照看着那些食物,忙忙碌碌,像个细心的小管家。
回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来,可女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。
她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。
到了下车时,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。
听到孩子们连连道谢,丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考试后,我接到了女儿班主任的电话.得知女儿的成绩仍是中等。
不过,他说,有一件奇怪的事想告诉我,语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由。
”除女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字。
理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等。
写得最多的是,乐观幽默。
他感叹道:你这个女儿,虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊。
”
⑧我开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。
”正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说:“老师曾讲过一句格言,‘当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌’。
”随后她轻轻地说:”妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。
”
⑨我猛地一震,默默地打量着她。
她安静地织着绒线。
淡粉的线,在竹针上缠缠绕绕,仿佛一寸一寸的光阴,在她手里,吐出星星点点的花蕾。
我的心,竟是蓦地一暖,那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。
如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人。
(选自(读者)2008 年第8 期,有改动)
1、品味·探究。
第②自然段划线部分的句子删掉好不好?请说出你的理由。
答:
2、分析·评价。
请用第⑤自然段中的一个成语评价第④自然段中“我”和丈夫的行为。
答:
3、筛选·摘抄。
女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。
请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来
答:
4、揣摩·体会。
第⑥自然段中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。
此时,他会想些什么呢?请用一到两句话描述出来。
答:
5、理解·感悟。
请简要谈谈你对第⑨自然段划线句子的理解。
答:
三、作文。
诗人说:预言丰收是轻松的,它可以用彩笔描绘;庆祝丰收是欢乐的,它可以用响鼓紧擂;创造丰收是辛苦的,它需要像小河一样流淌的汗水。
请以“丰收”为话题,自选角度,题目自拟,文体不限,写一篇500~800字的文章。
参考答案
一、基础知识的接力与运用。
1.kànsuìpēnqiànzǎoqián
2、答案:③②④①。
4、答案示例:①庄严而圣洁;那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。
②自由而宁静;那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。
③壮丽而光辉;那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
5、①《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金;成长道路——保尔从小当过童工。
饱受生活折磨。
后来,走上革命道路,南征北战;在社会主义建设时期,与恶劣的自然条件顽强斗歙~当他病魔缠身时,仍然克服困难,开始创作,继续为党和人民工作。
②翻译(文艺评论) 傅聪钢琴
二、阅读理解。
1、不好。
划线句子突出了其他孩子的理想远大,用以和女儿作对比,显出女儿理想的“平凡”。
本题3 分.答出“不好”给1 分,理由2 分。
答出“对比”即可得2 分,答出“突出女儿平凡”,也可得2 分。
2、揠苗助长本题2 分,写错一个字扣0.5分,写错两个字不给分。
3、“丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道,很受伤地问女儿:孩子,你怎么就不是个神童呢?“女儿说:“因为你不是神父啊。
”或者:“回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来,可女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。
”
本题3 分,摘抄出一句即可得满分。
答出划线部分也给满分。
如仅答“女儿说:‘因为你不是神父啊,给2 分。
或“可女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。
”给2分。
4、示例:原来我的女儿一点也不差!
本题3 分,能用自己的语言描述出文中丈夫自豪、骄傲的心理活动,语言通顺,表意清楚即可得3 分。
5、示例:只要健康快乐,平凡也是一种美。
比如运动场上欢呼的啦啦队员,一辈子默默无闻却为家庭付出了一切的父母……。