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人教版八年级物理 下册 第十一章 11.3 动能和势能 课件(共30张PPT)

人教版八年级物理 下册 第十一章 11.3 动能和势能 课件(共30张PPT)

2、踢出去的足球在水平草坪上滚
动时动能 变__小___。
3、飞机做匀速飞行，并不断向灾 区空投救灾物资，则飞机在这个过程
中，动能变__小___。 (填“变大”或“变
小”)
4、“跳远”是一项常见的体育活动。跳远运动 员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做
是为了（ D ）
A、增大跳远运动员的惯性
一个斜坡的 同一高度释 放，运动到 水平面时的
将小车放在斜面上由静止滚下；改 速度的大小
（4）怎变样小改车变放质置量在？斜面上的高度
相等。
用两个质量不等的小车（同一小车加上不同的钩码）
重现实验过程：
结论：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，
它具有的动能就越多。
物体动能的大小跟物体的质量和速度有关.
（3）山顶上的石头：_重_力__势__能_____ （4）山顶上滚下的石头：动__能_和__重__力__势_能_ （5）天花板上的吊灯： _重_力__势__能_____ （6）天花板上摇摆的吊灯：动__能__和_重__力__势__能 （7）拉长的橡皮筋：_弹__性__势__能____ （8）下落的雨滴：__动__能__和_重__力__势能
1991年10月6日，海南省海口市乐 东机场，海军航空兵的一架“014”号 飞机刚腾空而起，突然“砰”的一声 巨响，机体猛然一颤，飞行员发现左 前三角挡风玻璃完全破碎，追究原因 还是一只迎面飞来的小鸟。
人教版八年级物理 下册
11.3 动能和势能
1.知道能量、动能、重力势能、弹性 势能的概念；
2.知道影响动能、重力势能大小的因 素。
物体的弹性形变越大，弹性势能越大
如图所示为模拟打桩的装置图，将“重锤”举高
至“桩”的正上方，让其自由下落，将“桩”打入 沙中。

人教版八年级物理下册第11章第3节1动能和势能上课图文课件(共37页)

人教版八年级物理下册第11章第3节1动能和势能上课图文课件(共37页)

基本题型三 探究影响物体重力势能大小的因素
3.如图甲所示，是设计的“探究小球的重力势 能大小与哪些因素有关”的实验装置． 其中ABI是 四分之一光滑圆弧轨道，BC 是粗糙的水平面，木 块初始静止在 B 点，让小球从距水平面高 h 处由静 止释放，小球刚好能沿着过A点的切线方向进入圆 弧轨轨道，然后与木块产生碰撞，木块运动一段距
D. 以一定速度运动的物体，对于不同的参照
物，它的动能是相同的 ×
对于不同的参照物而言， 物体运动的速度不同
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结 教学反思
1.在帮助学生理解动能、势能的概念时，可以 让学生根据平时的视察，结合自己身边的事例进行 分析，这样起到更好的效果.在“探究物体的动能跟 哪些因素有关”的实验的“交流、评估”环节中， 控制变量法的利用，让各个小组的同学发表各自的 见解，这样便于提高学生今后动手实验的能力.
C. 能够对外做功的物体具有能量多的物体所做的功一定就多 ×
基础题型二 比较动能大小
2. 在空中盘旋的老鹰和刚出枪口的子弹，关 于它们所具有的动能大小的说法正确的是（ D ）
A.老鹰的动能一定大于子弹的动能 B.子弹的动能一定大于老鹰的动能 C.老鹰的动能不可能等于子弹的动能 D.子弹的动能可能会大于老鹰的动能 解析：因为老鹰的质量大于子弹的质量，而 子弹的速度又大于老鹰的速度，所以无法判断它 们的动能的大小.
（3）步骤二、步骤三是探究小球的重力势能 大小与__小__球__的__高__度___的关系．
基础题型四 弹性势能的理解
4.如图所示生活中的物品，使用时具有弹性势 能的是（ C ）
解析：被夹使用时产生了弹性形变，根据弹 性势能的定义，所以被夹具有弹性势能.

第十一章 功和机械能 11.3 动能和势能课件 (共17张PPT) 八年级下物理 人教版

第十一章 功和机械能 11.3 动能和势能课件 (共17张PPT) 八年级下物理 人教版
物体由于弹性形变而具有的能量
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
动能可能与
速度
物体的质量
有关
2、猜想：动能的大小与那些因素有关？并说明猜想的依据？
（二）动能的大小与那些因素有关
水流速度越快，水流越大，橡皮艇运动的越远
（1）如何判断哪个小车的动能大呢？
让从斜面滑下的小车撞击放在水平面上的木块
若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大（转化法）
3、设计实验：
C
1.下列物体具有何种形式的机械能: 升空的火箭: ; 正在下落的雨滴: ; 被拉长的橡皮筋: .
思考：物体具有的弹性势能大小跟什么因素有关？
定义：由于物体发生弹性形变而具有的能。
（二）弹性势能
实心球是我县中考体育测试的一个重要项目，小明斜向上与水平成45°角抛出实心球。从球离开手到最后落在地面的过程中，则动能随时间t的变化关系（不计空气阻力），最接近下图中的哪一个？（ ）A． B． C． D．
例题
D
例题
我国是世界上水资源最丰富的国家之一，下列关于水能的说法中，不正确的是（ ）A．诗句“不尽长江滚滚来”，描述的是长江水具有动能B．诗句“黄河之水天上来”，描述的是黄河水具有重力势能C．水力发电时建造拦河大坝是为了防止水流太急冲坏发电机组D．利用水能发电时，从上游奔腾而下的水既具有动能又具有重力势能
三、势能
举高的重锤
山顶的巨石
（一）重力势能
物体重力势能的大小与____________和____________有关， __________越大，___________越大，物体所具有的重力势能就越大。
物体的质量
被举起的高度
被举起的高度

新人教版物理八年级下册11.3《动能和势能》教学课件(共15张PPT)

新人教版物理八年级下册11.3《动能和势能》教学课件(共15张PPT)
1.概念：物体由于运动而具有的能
影响动能大 小的因素？
影响动能和势能大小的因素
猜想： 动能的大小跟哪些因素有关 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案： 实验1：探索动能与速度 的关系
① 你要采用的实验方法是控制变量法、转换法 ② 你比较动能大小的标准 是__木__块__移__动__的__距__离____。 归纳结论： 质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多，表明它具有的动 能＿大＿
实验：探索动能与 质量的关系
比较右图两个实验 得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多，这表明 它具有的动能＿大＿ 归纳以上两组结论得出： 运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，它具有的动 能就越多
动画演示：影响动能大小的因素
影响重力势 能大小的因
素？
物体由于被举高而做功，它们具有的能 量叫做重力势能。
。2021年3月6日星期六下午3时10分6秒15:10:0621.3.6
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午3时10分21.3.615:10March 6, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月6日星期六3时10分6秒15:10:066 March 2021
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午3时10分6秒下午3时10分15:10:0621.3.6
谢谢观看
的动
能.
4.—物体沿斜面匀速下滑，物体的 ( C ) A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.621.3.6Saturday, March 06, 2021

人教版八年级物理下册课件第十一章 11.3 动能和势能(共19张PPT)

人教版八年级物理下册课件第十一章 11.3 动能和势能(共19张PPT)

质量 m/kg
速度 v/m·s
－1
E/J
牛
约 600
约0.5
约 75
中
约
学 约50 约6 90
生
0
分析数据，可以看出，对物体动能大小影响 较大的因素是___速_度____，你这样判断的依据是
___人__的_质__量_是__牛_的__质_量__的_1_/_12_，__而_速__度_约__是_牛__的_1_2_倍_，__此_时__人 的_动_能__约_是__牛_的__12_倍__，____________________________
二、能
１、一个物体能够做功，我
们就说它具有能。
２ 、 一个物体能够做的功 越多，它具有的能量就越大。
３、能的单位:焦(J)
不同形式的能量
1．疾驰的汽车
2．拉伸变形的皮筋
3、锤子钉钉子用
动能
三、动能的概念
㈠、物体由于运动 而具有的能
叫动能
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.3021.8.30Monday, August 30, 2021
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:57:4919:57:4919:57Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3021.8.3019:57:4919:57:49August 30, 2021
与弹性强弱 和形变大小 有关
作业：
1、课后2、3题

《动能和势能》人教版八年级初二物理下册PPT课件

《动能和势能》人教版八年级初二物理下册PPT课件

J 能量的单位 : 焦耳 简称焦,符号是
人教版物理八年级下册（初中）
第十一章 功和机械能
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
人教版高中物理选修3-5
第16章 动量守恒定律
第2节 动量和动量定理
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
练一练
4、在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,让三个相同的木桩被从空中 静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示,在此实验中,我们是通过观察
木桩陷入沙坑的深度 来比较各铁块重力势能的大小?
< 若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA
答：因为质量一定时，车的速度越大，动能也越大，越不容易刹车，所以要对车的速度加以 限制，以免发生交通事故。
速度一定时，质量越大，动能也越大，破坏性越强，所以大型客车限制速度比小型客车 更小。
练一练
1.一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( D )。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
2.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ D ）。
由牛顿第二定律： F = ma
F m v ' v 联立可得： t
加速度定义： a v ' v t
Ft mv' mv
四、冲量(impulse)
1.定义：作用在物体上的力和作用时间的乘积，叫做该力对这个物体的冲量I
2.单位：在国际单位制中，冲量的单位是牛·秒，符号是N·s
3.冲量是矢量：若为恒力，则冲量的方向跟合力的方向相同，若为变力，则由动 量变化方向决定

人教版八年级物理下册第十一章第三节动能和势能课件(共19张PPT)


三、认真阅读课本上的实验,然后回答以下问题: 1.实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大 小的? 2.实验中是怎样探究动能与质量的关系的? 3.实验中是怎样探究动能与速度的关系的? 4.这个实验是用什么方法探究的? 5.这个实验得出的结论是什么?把结论填到课本上. 物体的动能与物体的________和________有关. 质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越 ______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能 越_____.
自学指导
一、阅读课本P69的1、2、3段,并填写下列
空格:
________
______叫重力势
能.
__________
__________叫弹性
势能.
_____________________________叫势能.
__________和_________统称为势能.
针对练习
1.下列物体中具有重力势能的是 _______________;具有弹性势能的是
2.动能、势能、变化的判断. 例2.直升飞机在空中匀速上升过程中,它的( ) A 重力势能增大,动能减小 B 重力势能和动能增大 C 动能不变,重力势能增大 D 动能和重力势能减小
针对练习
1.下列说法中正确的是( ) A 质量大的物体重力势能一定大 B 所处的高度大的物体重力势能一定大 C 高山的石头没有重力势能 D 放在同一高度的物体,质量大的物体重力势能大 2.下列物体中重力势能最大的是( ) A 放在一楼窗台上的质量是4kg的石块 B 放在三楼窗台上的质量是4kg的陶罐 C 放在五楼窗台上质量是4kg的一盆花 D 晾晒在五楼窗台上的质量是1.5kg的球鞋
3.下列物体既具有动能又具有重力势能的是( )
A 在轨道上行驶的火车

新人教版物理八年级下册11.3动能和势能课件(共35张PPT)


• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹 性势能。
想一想
重力势能的大小 与什么因素有关？由于被举高而具
有的能量应该与 高度和质量有关！
2.探究:重力势能的大小与什么因素有关? 猜想： 1.重力势能的大小可能跟物体被举的高度有关 2.重力势能的大小可能跟物体的质量有关
设计实验方案： 思考：1.采用什么研究方法？ 2.如何比较重力势能的大小？ 3.如何改变高度或质量?
复习
下列几种情况中，人对物体做功的是（ ） A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相 B．人提着重物沿水平路面匀速前进 C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地 面上运动 D．小孩用力搬石头，未能搬动
一、能
１、一个物体能够做功，我
们就说它具有能。
２ 、 一个物体能够做的功 越多，它具有的能量就越大。
３、能的单位:焦(J)
约3×103
飞行的步枪子弹
约5×103
行驶的小汽车
约2×105
三 势能
1.什么是势能? （观察下列图片,思考下列问题）
举起的杠铃、树上的苹果、天花板上的吊灯有没有能量？ 它们有什么共同点？

人教版物理八年级下册第11章第3节 动能和势能 课件(28页PPT)


3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
这种方法叫什么？
结论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的 物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度 相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
练一练
1 判断下列说法正确的是( )。B
A．速度大的球一定比速度小的球动能大 B．同一辆车运动速度越大动能就越大 C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就
比火车动能 D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
2.判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大 。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 减小 ；停
止后，它的动能等于 0 。 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并 ，它的动 能 减小 。
3.比较动能大小 ①汽车空载和满载时以相同速度前
进： 满载 时动能大。 ②某同学慢跑和快跑： 快跑 时动
人教版物理八年级下册第11章第3节 动能和势能 课件(共28张PPT)
人教版物理八年级下册第11章第3节 动能和势能 课件(共28张PPT)
4、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不 断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程 中，动能_变__小__，重力势能_变__小___ (填“变 大”或“变小”)
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 物体由于_弹__性__形__变_ 势能 而具有的能量

人教版八年级物理下册 课件11.3动能和势能(共27张ppt)

质量一定，位置 越高，重力势能 越大；
2020/5/16
16
高度一定，质量越大，重力势能越大。
2020/5/16
17
2．弹性势能大小与形变大小有关
射箭时弓的 形变越大，箭射 得越远，弹性势 能越大。
物体的弹性形变越大，弹性势能越大
2020/5/16
18
2020/5/16
为什么？
19
结论
重力势能的大小与高度、质量有关，质量相 同的物体，高度越大，重力势能越大；高度相 同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
结论
（1）质量相同的物体，运动的速度越大，它 的动能越大； （2）运动速度相同的物体，质量越大，它的动 能也越大。
2020/5/16
14
想想议议
用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶 速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的 限制车速不同？
2020/5/16
15
四、物体的势能
1．重力势能大小与高度、质量有关
弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性 形变越大，弹性势能越大。
2020/5/16
20
五、拓展
1.动能的表做功的关系：
（1）若水平面上运动的物体，运动越来越慢。则动能的减 小量等于物体克服摩擦做的功。
W f Ek
（2）若在光滑水平面上，拉力对物体做功，物体运动速度 增大，则物体动能的增加量等于拉力对物体做的功。
猜想与假设 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
实验·观察
2020/5/16
10
1．让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运 动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？ 小球从不同高处滚下的目的：小球到达水平面的初速度 不同。
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二、设计实验： “控制变量法”
A:将不同质量的重锤，举高到同一高度后让其自由 下落，观察每次木桩下陷的程度。 B:将同一重锤举高到不同高度后让其自由下落，撞 击木桩，观察每次木桩下陷的程度。
实验ห้องสมุดไป่ตู้论：
物体重力势能可能跟 物体的质量与 被举高的高度 有关
。
物体的
_重__力__（__质_量__）__越大，_高_度____越高，重
有 能；量
3. 那么被举高的重锤具有什么 能呢？
二、重力势能 １、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
举高的杠铃
棚架上的瓜果
高山上的大石块
瀑布落下
举高的 重锤
一切被举高的物体都具有重力势能。
2、重力势能的大小与什么因素有关？ 一、提出猜想： 物体重力势能可能跟 物体的质量与 被举高的高度 有关 。可能……
4.—物体沿斜面匀速下滑，物体的 ( C ) A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加
5.苹果从树上自由下落，苹果的 ( A ) A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加
3．质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞 行,如果它们的动能相等,那么＿燕＿子＿飞得快。 4．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚
运动着的子 弹射穿鸡蛋
流水能推动竹排
一、能
1、物体能够对外做功，个物体具 有能量，简称能。单位：焦（J） ２、一个物体能够做的功越多， 它具有的能量就越大。 运动着的子弹、流水、运动着的 锤子有什么共同特征？----运动
运动着 的锤子 能将钉 子钉入 木板中
运动着的子 弹射穿鸡蛋
流水能推动竹排
二、动能：物体由于运动而具有的能 还有哪些物体也具有动能？
为什么骑车速度 不要太快?
想想议议：
如图为高速公路一景，请用物理学术 语解释：
（1）为什么要对机动车的行驶速度 进行限制？ 答:（1）物体的速度大,动能就大,不容 易刹车,容易造成交通事故。
（2）为什么在同样的 道路上，不同车型的限 制车速不一样？
答：质量大，动能就大，
所以大客车的限速要比小 汽车的更低
滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反 映了这两条大河蕴藏了大量机的械＿能＿＿＿ 。
８、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区
空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_变__小__，势 能_变__小_＿(填“变大”或“变小”)
5. 现有(1)被拉长的橡皮筋；(2)水平前进的火车；(3) 正从高空下落的小石块；(4)从坡顶下滑的自 行车；(5)放在阳台上的花盆。
力势能越大； 。
被 压
被 拉
弯
弯
的
的
撑
弓
…
杆
想一想:它们具有能量吗？ 产生条件是什么？
三、弹性势能：物体由于 弹性形变 而具有的能量
弹性势能大小与什么因素有关？
我学到了什么？
动能
物体由于 运动 而具有的能叫动能
重力势能 物体由于被举高 而具有的能叫重力势能
弹性势能 物体由于 发生弹性形变 具有的能叫弹性势能
尝试练习 1、一辆轿车和一辆货车在平直的公路上做匀速直线运 动，那么可以判定（D ）
A、轿车的动能一定比货车大； B、货车的动能一定比 轿车大； C、轿车的动能一定和货车相等； D、轿车 的动能可能比货车大。
3. 唐诗中有“黄河远上白云间，不尽长江滚滚来”的诗句 ，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大 量的 重力势能能和 动 能.
“感动中国”的最美 妈妈吴菊萍，当 一个2岁女童突然 从10楼坠落，在 楼下的吴菊萍奋 不顾身地冲过去 用双手接住了孩 子，女孩稚嫩的 生命得救了，但 吴菊萍的手臂成 粉碎性骨折。
为什么“最美妈妈”手臂受伤如此严重？
观 察 打桩机的工作过程
锤 桩
1. 重锤对桩做功了吗？
2.被举高的重锤具有对桩做功的 本领，因此被举高的重锤应该具
在上述物体中只具有动能 ___(_2_)__，只具有重力势能的 是 __(_5_)____，只具有弹性势能的________(_1_)__，既具有动 能又具有势能的是 ___(_3_)_(_4_)。
５.绷床表演中演员从高空跳下落在绷床上，
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响 较大的因素是 物体的速度 。 你这样判断的依据是
牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大； 子弹尽管质量不大，但速度大，动能大。
4.如图为三峡拦河大坝，它能使上游的水位升 高，提高水的势能。
瑞士的大笛克桑斯大坝高284m，我国三峡 水坝高185m。有人说前者水的重力势能比后者 的大，能够这样简单地得出结论吗？为什么？
动能
与速度和 质量有关
研究 方法：
机械能
重力势能
与被举高度 控制 和质量有关 变量
势能 弹性势能
法 与材料和弹性
形变大小有关
静止物体动能 为零 ，地上物体重力势能 为零 。
物理与社会
想想议议
你能否解释小小的馒头为什么会伤人吗？ 这则新闻对你的日常行为习惯有什么启示？
试一试 你是最榜的
5.下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞 行的子弹的一些数据：
运动着 的锤子 能将钉 子钉入 木板中
风
动能的大小与什么因素有关？
设计实验 1、提出猜想:
动能的大小可能与物体的 质量、速度 等因 素有关。 2、设计实验方案 提示（1）考虑“控制变量法”
（2） 怎样比较动能的大小？
实验器材
大铁球 小铁球 铜球 木块
斜面
探究:动能的大小与什么因素有关
h1 h2
h1
实验录像
（图1） （图2） （图3）
比较图1、图2可得结论： 质量相同的物体,速度越 大的动能越大。
比较图1、图3可得结论： 速度相同的物体，质量 越大的动能大。
小 资 料 城市街道上的最高行驶速度 v/(km ·h1)
用物理学的术语解释，为什么 要对机动车的行驶速度进行限制? 为什么在同样的道路上，不同车 型的限制车速不一样?
2013年最新人教版八年级物理 第十一章第三节《动能和势能》
PPT课件
物理与社会
小小的馒头为什么会伤人?
一、复习
功 W ＝ Fs（F与S必须在同一直线上）
下列几种情况中，人对物体做功的是（C ） A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相 B．人提着重物沿水平路面匀速前进 C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上 运动 D．小孩用力搬石头，未能搬动