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部编人教版历史八年级下册第15课《钢铁长城》说课稿一. 教材分析部编人教版历史八年级下册第15课《钢铁长城》，主要讲述了我国在20世纪五六十年代，为了防御外来侵略，保卫国家安全，自主研制并成功试验原子弹和氢弹，建立起强大的国防力量，成为世界上少数几个拥有核武器的国家之一。
这一课旨在让学生了解我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国近现代史有一定的了解。
但在原子弹、氢弹研制方面的知识较为匮乏，对核武器的认识也较为模糊。
此外，学生对于国防建设的重要性、科学家们的奉献精神等，还需要通过本节课的学习来深化理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就，掌握我国原子弹、氢弹试验成功的时间及意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和爱国主义精神，激发学生热爱科学、报效祖国的信念。
四. 说教学重难点1.重点：我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就。
2.难点：核武器的研制过程，以及科学家们的奉献精神。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法、提问法等。
2.教学手段：多媒体课件、图片、视频、教材等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国国防力量的发展历程，引导学生关注我国的核武器研制，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国国防建设的历史背景、发展过程和伟大成就。
3.合作探讨：分组讨论，让学生分享原子弹、氢弹试验成功的时间及意义，探讨核武器对国家安全的影响。
4.讲授法：教师讲解核武器的研制过程，以及科学家们的奉献精神。
5.提问法：教师针对教学内容，提问学生，检查学生的学习效果。
6.总结提升：引导学生认识到国防建设的重要性，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
班级：姓名：八年级历史导学案主备：审核：时间：第15课钢铁长城一、学习目标：①知道中国人民解放军第一支海军部队的建立；了解我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列的史实。
②了解我国人民空军的创建和发展历程；知道我国导弹部队的创立及职责。
③了解我国新时代国防和军队建设的成就。
二、学习重难点：1、现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。
2、国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
三、自学检测1.陆军：发展成包括步兵、、、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。
2.海军：（1）新中国成立前夕，第一支海军——建立。
新中国成立后，又建立了、和舰队。
（2）1971年，我国自行研制的完成了多次科学实验和对外出访任务。
接着海军又陆续装备了我国自己制造的。
2012年，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”入列。
（3）进入20世纪90年代以后，海军已由、、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
3.空军：（1）20世纪50年代初，就面临着的考验，在朝鲜战场，取得了辉煌战绩。
（2）年，我国仿制成功歼-5型歼击机。
（3）改革开放以来，空军的建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
4.年，中国组建第二炮兵部队。
2015年，第二炮兵部队更名为。
5.五大军种：陆军、海军、空军、、。
6.五大战区：东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、。
钢铁长城真威风，保家卫国建奇功。
陆军走向现代化，兵种步炮装防通。
海军装备更新快，航母辽宁展雄风。
人民空军刚诞生，朝鲜战场就立功。
科技强军新战略，导弹部队显奇能。
目标导学一：陆、海、空军的建设(一)陆军1．：中国人民解放军陆军是何时建军的？（ 1927年8月1日）2．新中国成立后，陆军的新发展。
新中国建立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。
经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。
人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》说课稿9一. 教材分析《钢铁长城》是人教部编版历史八年级下册第15课的内容。
本课主要讲述了我国在国防建设方面取得的重大成就，特别是改革开放以后，我国国防力量的发展和现代化进程。
通过本课的学习，使学生了解我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就，培养学生热爱祖国、为国防建设贡献力量的情感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国国防建设有一定的了解。
但学生在分析历史问题时，往往过于关注表面现象，缺乏对历史事件的深入思考。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层次分析问题，提高学生的史论结合能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就；掌握改革开放以来，我国国防力量发展的主要特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析历史问题的能力；学会从多角度、多层次看待历史事件，培养学生的史论结合能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为国防建设贡献力量的情感；增强学生的民族自豪感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就；改革开放以来，我国国防力量发展的主要特点。
2.教学难点：如何引导学生从多角度、多层次分析历史问题，培养学生的史论结合能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲授相结合的方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的历史素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，生动形象地展示我国国防建设的历史过程和伟大成就。
六. 说教学过程1.导入新课：以我国国防建设的发展历程为线索，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就。
3.合作探讨：分组讨论改革开放以来，我国国防力量发展的主要特点，引导学生从多角度、多层次分析问题。
第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城知识点1陆、海、空军的建设陆军：新中国成立后，由单一兵种发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等，武器装备不断更新。
海军：新中国成立前夕，中国人民解放军第一支海军部队——华东军区海军建立。
此后相继建立东海、南海和北海舰队。
1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学试验和对外出访任务。
接着，海军又陆续装备了我国自行制造的核潜艇（1974年）。
20世纪90年代以后，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
xx年，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。
空军：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。
20世纪50年代初，空军部队参加抗美援朝战争。
飞机由从国外购买到仿制再到逐步走上国产化道路。
1956年，我国仿制成功歼-5型歼击机。
改革开放后，空军成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
知识点2导弹部队的发展1966年，中国组建第二炮兵部队，它是中国战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。
主要由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成，目前装备东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹。
xx年，该部队更名为火箭军。
知识点3新时代强军之路xx年，全军政治工作会议在福建古田召开，强调军队政治工作要为新形势下的强军目标提供坚强政治保证。
中国人民解放军调整组建五大军种，即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队；成立五大战区，即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区。
军队改革取得突破，形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局。
知识点1陆、海、空军的建设陆军：新中国成立后，由单一兵种发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等，武器装备不断更新。
海军：新中国成立前夕，中国人民解放军第一支海军部队——华东军区海军建立。
此后相继建立东海、南海和北海舰队。
1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学试验和对外出访任务。
第15课钢铁长城教学目标1.了解陆军发展、人民海军和人民空军建立的史实。
2.掌握导弹部队的建立和发展,知道科技强军的重要性。
教学重点现代化海军、空军的建立和发展。
教学难点理解国防力量的强大与国家综合实力增强的联系。
教学内容[来源:学.科.网][来源:学科网]新课导入[来源:Zxxk.Com]导入:(情境式导入)“致远舰”沉船的发现中国海军护航亚丁湾，引出近代和现代中国国防军事力量今非昔比，引出本课课题。
过渡：回顾中国梦，对于军队来讲，中国梦就是强军梦，引出本课三个子母。
_下面请同学们欣赏两组图片:1949年新中国成立阅兵和2017年建军90周年阅兵。
提问:我国的“钢铁长城”是如何建立的?又是如何成长、发展起来的呢?这就是本课的学习内容。
[来源:学+科+网]课堂探究一、近代悲歌有国无防为何近代受尽屈辱，祖国山河破碎？出示近代屈辱史图片，分析近代悲剧的原因在于国防落后，国防落后重要原因在于科技落后。
二建国初期筚路蓝缕出示开国大典图片毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：中国人民从此站起来了，底气够不够？出示图片1950年阅兵和开国大典阅兵引导总结建国初期军队装备落后的现状，新中国面临严峻的国际国内形势。
板块一陆海空军的建设阅读课本第76-78页:分组讨论:问题1:新中国成立后,经过几十年的发展,我国陆军的现代化水平如何?答案:我国陆军的现代化水平大大提高,发展成包括步兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队,武器装备不断更新。
问题2:我国的第一支海军是哪支海军?新中国成立后,我国又建立了哪些舰队?答案:我国第一支海军是华东军区海军;新中国成立后,相继建立东海、南海、北海舰队。
问题3:20世纪50—70年代,人民海军有哪些发展?答案:1971年,我国自行研制成功导弹驱逐舰,1970年研制出核潜艇等。
问题4:20世纪90 年代以后,人民海军又有哪些提高?答案:装备现代化:不断补充新型舰艇(驱逐舰、护卫舰、核动力攻击潜艇、核动力战略潜艇、常规弹道导弹潜艇、常规动力潜艇。
人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》说课稿7一. 教材分析《钢铁长城》是人教部编版历史八年级下册的第15课。
本课主要讲述了我国在国防建设方面取得的伟大成就，特别是钢铁长城的建立。
教材通过丰富的图片和文字，展示了我国国防力量的壮大，以及人民军队的英勇斗争精神。
本课内容与现实生活紧密相连，对于培养学生的爱国情感和国防意识具有重要意义。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于我国历史上的重要事件和人物有一定的了解。
但是，对于国防建设方面的知识，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解钢铁长城的建立背景、过程和意义，激发学生的爱国情感和国防意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解钢铁长城的建立背景、过程和意义，掌握相关历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生的史料分析能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情感和国防意识，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：钢铁长城的建立背景、过程和意义。
2.难点：引导学生理解钢铁长城在我国国防建设中的重要地位。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、史料分析等方法，引导学生主动探究，提高学生的历史素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文字等资源，生动展示钢铁长城的建立过程，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国国防力量的图片，引导学生思考我国国防建设的重要性，激发学生的兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解钢铁长城的建立背景、过程和意义。
3.合作讨论：分组讨论钢铁长城在我国国防建设中的重要地位，培养学生的历史思维能力。
4.史料分析：展示相关历史史料，引导学生分析钢铁长城的建立过程，提高学生的史料分析能力。
5.课堂讲解：教师针对学生的讨论和分析，进行总结讲解，明确钢铁长城的重要意义。
6.情感教育：通过讲述钢铁长城背后的英雄事迹，激发学生的爱国情感和国防意识。
《钢铁长城》同步练习◆基础题一、选择题1．“两弹一星”是指原子弹、导弹和人造地球卫星。
“两弹一星”的成功研制展示了我国哪方面取得的突出成就（）A. 社会生活B. 文化卫生C. 教育D. 科技2．2017年7月30日，为纪念建军90周年，中国人民解放军举行盛大阅兵仪式。
与这次阅兵式相比较，下列哪一军种的方队在1949年开国大典阅兵式上不可能出现（）A. 陆军 B. 空军 C. 海军 D. 第二炮兵3．“海上联合-2017”军事演习是中俄两国海军首次在波罗的海举行联演，这是中国海军成立以来首次派海军舰艇编队与俄波罗的海舰队合作，也是中方首次派出某新型导弹驱逐舰参加联演。
你知道，人民解放军海军创建于（）A. 1951年B. 1949年C. 1952年D. 1966年4．“遏制敌人对中国使用核武器，在敌人对中国发动核袭击时……对敌人实施有效的自卫反击，打击敌人的重要目标。
”新中国担任这一使命的部队名称是（）A. 海军陆战队B. 陆军特种部队C. 第二炮兵部队D. 武装警察部队5．新中国成立后相继建立的海军舰队不包括（）A. 北海舰队的建立B. 东海舰队的建立C. 南海舰队的建立D. 西海舰队的建立◆能力题一、选择题1.2017年4月26日，中国第二艘航母下水仪式在大连造船厂举行，我国海上国防力量有了重大提升。
中国人民解放军的第一支海军是（）A. 北洋舰队B. 南洋水师C. 华东军区海军D. 东海舰队2.若为下列这组图片拟定一个主题，比较恰当的是（）A. 新中国的工业化历程B. 我国外交事业的发展C. 我国的国防建设D. 现代社会生活的变化3.2016年7月1日，是这支部队成立50周年纪念日。
经过50年的发展，已建设成为一支精干有效、核常兼备的战略力量，成为具有陆基战略核反击能力和常规导弹精确打击能力的精锐之师，成为共和国国防力量中的倚天长剑。
这支部队是指（）A. 人民陆军B. 人民海军C. 人民空军D. 导弹部队4.据央视新闻2017年4月26日电：我国第二艘航空母舰下水仪式今天上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。
第15课钢铁长城【教学目标】1.知识与技能了解海军、空军及导弹部队的建立过程。
2.过程与方法利用视频、图片让学生形成直观印象，培养识记历史的基本能力。
通过探讨我国的军事实力让学生养成合作学习、分析问题、归纳问题、解决问题的初步能力。
3.情感态度和价值观通过海军、陆军、空军及导弹部队的成立，我国的国防力量不容小觑。
为了我国的国防力量奉献自己一份力量。
【教学重点】海军、陆军、空军的建立【教学难点】钢铁长城的含义【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入改革开放以后，我国的经济迅速发展，综合国力不断提高。
在国际上有着举足轻重的地位，是什么原因让我国占有重要的地位。
当然是我国国防力量的强大。
今天来学习第15课，看看我们坚实的国防力量。
二、新课学习（一）人民海军和空军的建立教师：我国是多军种构成的国家，有海军、陆军、空军、导弹部队（二炮部队）等构成，在新中国成立前夕成立了第一支海军。
到底是什么呢？学生：中国人民解放军第一支海军的成立华东军区海军(1949年4月) 学生：相继建立北海、东海、南海舰队。
教师：1949年4月，中国人民解放军华东军区，以起义的国民党重庆号巡洋舰、海防第二舰队和招商局的几艘舰船组成华东军区海军，这是人民解放军最早的一支海军。
教师：探讨：北海、东海、南海舰队成立，主要任务是什么？学生：北海舰队：主要任务是守卫北京的海上门户。
装备最强。
学生：东海舰队：主要方向是台湾海峡。
学生：南海舰队：全部南中国海域，包括港澳两地的海域安全。
教师：“长江”舰即为原国民党海军的“民权”号浅水炮舰，多媒体展示图片教师：南昌舰原为国民党海军第一舰队旗舰“长治”，该舰原为日本海军驻华舰队旗舰“宇治”(“桥立”级河用炮舰)。
多媒体展示图片教师：什么是导弹驱逐舰呢?学生：导弹驱逐舰是以舰对舰导弹、舰对空导弹、反潜导弹等为主要武器对目标实施打击，有反舰、防空、反潜、护航等任务的多用途的水面攻击型战舰。
