向网络语言暴力说不
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网络语言违反礼貌原则的例子网络语言在快速发展的同时,也呈现出了一些不符合礼貌原则的言行。
以下是一些网络语言违反礼貌原则的例子:1.谩骂与辱骂:一些网友在网络上经常使用侮辱性的语言,对其他网友进行辱骂和谩骂。
这种行为不仅严重侵犯了他人的尊严,也违反了基本的礼貌原则。
2.语言暴力:有些网友会使用带有侮辱或威胁的语言来表达对他人想法的不满。
这种语言暴力不仅无助于讨论问题,还会给其他网友带来心理压力和恐惧感。
3.无视他人观点:一些网友在网络上透露出自己对他人观点的无视和不尊重。
他们可能使用轻蔑、讽刺或嘲笑的语言,以此来表达他们对其他人观点的不同意见。
这种行为不仅不尊重他人的权利,也削弱了对话和理解的可能性。
4.广泛传播隐私信息:一些人在网络上故意传播他人的隐私信息,以此来诽谤和侮辱他人。
这种行为不仅违反了他人的个人隐私,也是对个人尊严的侵犯。
5.在线欺凌:有些人在网络上对其他网友进行欺凌。
他们可能利用匿名性来发表辱骂、讽刺或批评的言论,以侮辱和伤害他人。
这种行为不仅对受害者造成了伤害,也破坏了网络社区的友善与和谐。
6.不文明用语:使用不文明用语是网络世界中常见的不礼貌行为之一、这种行为不仅对别人造成困扰和不适,也反映了自己对礼貌和尊重的缺乏。
7.不负责任的言行:一些人在网络上发表言论时缺乏负责任的态度,可能故意扩大事实或传播虚假信息。
这种行为不仅误导他人,还浪费了网络资源,给网络社区带来了许多负面影响。
如何改进网络语言,遵守礼貌原则:1.尊重他人:对他人的观点和意见保持尊重和理解。
即使不同意对方的观点,也要用礼貌和理性的方式进行讨论。
2.避免攻击性言辞:避免使用攻击性、侮辱性或威胁性的语言。
通过友善和建设性的方式进行交流,促进和谐的网络环境。
3.注重隐私保护:不传播他人的个人隐私信息,尊重他人的个人权利和尊严。
4.提高自身素质:提高自身的文化素养和道德水平,不随意散播谣言、低俗信息和不负责任的言论。
5.留白思考:在发表言论之前,留白、冷静思考,确保自己的言辞合理、准确,避免误导他人或引发冲突。
反对校园暴力欺凌演讲稿7篇范文反对校园暴力欺凌演讲稿篇1同学们老师们:大家上午好!今天,我国旗下讲话的题目是:远离校园欺凌创造和谐校园。
同学们,你们知道什么是欺凌吗?其实就是指欺负。
简单而言,就是以大欺小,以强欺弱。
那么,什么是校园欺凌?就是指:发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体语言及网络等手段,实施欺负侮辱造成伤害的行为。
这里讲的伤害,不仅包括身体方面的物理伤害,也包括心灵方面的精神伤害。
校园欺凌不仅发生在校内,也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。
校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人,有时是集体欺负一人。
校园欺凌现象一般表现为:叫受害者侮辱性绰号;对受害者进行重复性的物理攻击。
如拳打脚踢掌掴拍打推撞绊倒拉扯头发等;毁损受害者的衣服学习用品通讯工具等个人财产;传播关于受害者的消极谣言和闲话;恐吓威迫受害者做他(她)不想要做的事,威胁受害者跟随命令;让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分;实施敲诈,强索金钱或物品;利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。
同学们,任何形式的欺凌行为都是不可接受的。
“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤,也会严重影响到学校的整体纪律和风气。
“坚决制止和预防欺凌事件的发生”,是我们每个人的愿望,我们要每个人都要努力营造和谐美好互帮互助友爱的校园。
同学们!最后,我希望大家既不要做“旁观者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。
我们每个人都做到了,那么“受害者”就会越来越少,“校园欺凌”就会远离我们。
反对校园暴力欺凌演讲稿篇2校园,一个美好宁静的学习圣地,一个属于孩子们的快乐天堂,可是在这个静谧的地方,总会有一些可怕的事情发生,比如说校园欺凌和一些不良的暴力行为。
那么同学们是如何应对这一系列的不良行为呢?看到这里有的同学会说:“不要管他们,时间久了他们自然就不会再做了。
”,而有的同学则会说:“我跟他们拼了,看他们还能把我怎么样。
”,还有同学会说:“如果我被欺负了可以告诉老师或家长,让他们来处理”,到底哪种方法比较有效,比较正确呢?让我们就去看看一下被校园欺凌了的案例,了解处理的情况和结果,我们也可以寻找出一些有效的方法。
浅析网络舆论压力及网络语言暴力网络舆论压力和网络语言暴力是当前互联网社会普遍存在的问题,给社会带来了诸多负面影响。
本文将针对这两个问题进行浅析。
一、网络舆论压力网络舆论压力是指一种由人们在网络上聚集而形成的舆论压力,其特点是传播速度快、传播范围广、传播途径多样、信息真实性难以验证。
当网络上的一件事情引起了众多人的关注,立即会引爆热烈的讨论,进而形成舆论压力。
在网络舆论的推动下,事件迅速扩大,相关人员不得不做出回应。
网络舆论压力的影响是显而易见的。
从政治方面来看,网络舆论的力量可以推动政府对某个政策的调整。
从企业方面来看,网络舆论可以通过批评或赞扬的方式影响企业的形象和业绩。
从个人方面来看,网络舆论可能会直接或间接地影响个人的生活方式、社交关系等。
网络舆论压力主要是因为互联网上信息的传播速度和传播量比传统媒体更快、更广。
为避免这种情况的发生,人们需要从网上获取信息时更加注意信息的真实性,同时,我们也需要抵制网络舆论的传播,拒绝在网络上形成所谓的“群体智慧”,以实事求是、理性思考为原则进行互联网交流和讨论。
二、网络语言暴力网络语言暴力包含的内容非常丰富,其中最常见的包括网络恶意评论、网络谩骂、网络威胁、网络诽谤和网络造谣等。
这种暴力语言不仅会伤害个人的尊严和自尊心,而且可能会造成更加严重的心理伤害。
网络语言暴力的原因比较复杂。
首先,网络上的匿名和非准确验证的身份信息为网络恶意评论和谩骂提供了温床。
其次,人们在网络上的维护自尊心权益是非常常见的。
如果遇到人身攻击,则容易引发愤怒和挑衅情绪,并使用暴力语言进行回应。
但实际上,这种情况反而加剧了网络暴力的发生。
要解决这个问题,最好的方法是切实尊重网络中所有成员的尊严,同时也应该加强对于网络语言暴力的监管,并及时进行制度建设。
此外,我们也应该提倡使用互联网交流和分享信息的文明化语言,积极加入网络道德、网络文明的运动中。
总之,网络舆论压力和网络语言暴力问题已经成为世界各地互联网社会需要重视的问题,相信只有通过共同的努力,才能建立一个和平、安全、文明的互联网社会环境。
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依法惩治网络暴力违法犯罪典型案例文章属性•【公布机关】最高人民法院,最高人民法院,最高人民法院•【公布日期】2023.09.25•【分类】其他正文依法惩治网络暴力违法犯罪典型案例目录一、吴某某诽谤案二、常某一等侮辱案三、王某某诉李某某侮辱案四、刘某某侵犯公民个人信息案五、汤某某、何某网上“骂战”被行政处罚案六、李某某申请人格权侵害禁令案七、王某某等诉龚某名誉权纠纷案一、吴某某诽谤案——网上随意诽谤他人,社会影响恶劣的,依法应当适用公诉程序【基本案情】被告人吴某某在网络平台上以个人账号“飞哥在东莞”编发故事,为开展地产销售吸引粉丝、增加流量。
2021年11月19日,吴某某在网上浏览到被害人沈某某发布的“与外公的日常”贴文,遂下载并利用贴文图片在上述网络账号上发布贴文,捏造“73岁东莞清溪企业家豪娶29岁广西大美女,赠送礼金、公寓、豪车”。
上述贴文信息在网络上被大量转载、讨论,引起网民对沈某某肆意谩骂、诋毁,相关网络平台上对上述贴文信息的讨论量为75608条、转发量为31485次、阅读量为4.7亿余次,造成极恶劣社会影响。
此外,被告人吴某某还针对闵某捏造并在网上发布诽谤信息。
广东省东莞市第一市区人民检察院以诽谤罪对吴某某提起公诉。
【裁判结果】广东省东莞市第一人民法院判决认为:被告人吴某某在信息网络上以捏造事实诽谤他人,情节严重,且严重危害社会秩序。
综合被告人犯罪情节和认罪认罚情况,以诽谤罪判处被告人吴某某有期徒刑一年。
该判决已发生法律效力。
【典型意义】传统侮辱、诽谤多发生在熟人之间。
为了更好地保护当事人的隐私,最大限度修复社会关系,刑法将此类案件规定为告诉才处理,并设置了“严重危害社会秩序和国家利益”的例外情形。
随着网络时代的到来,侮辱、诽谤的行为对象发生重大变化。
以网络暴力为例,所涉侮辱、诽谤行为往往针对素不相识的陌生人实施,受害人在确认侵害人、收集证据等方面存在现实困难,维权成本极高。
对此,要准确把握侮辱罪、诽谤罪的公诉条件,依法对严重危害社会秩序的网络侮辱、诽谤案件提起公诉。
反对校园欺凌倡议书5篇现如今,在很多情况下我们需要用到倡议书,倡议书具有公开性的特征,是一种广而告之的书信。
在写之前,可以先参考范文,下面是小编为大家精心整理的反对校园欺凌倡议书5篇,希望对大家有所帮助,欢迎阅读与借鉴,感兴趣的朋友可以了解一下。
反对校园欺凌倡议书1我们都知道校园是文明的殿堂,是一方净土,也是培养我们读书、学习的地方,这里承载着我们的梦想。
但是,这片神圣的净土如果发生欺凌事件,就会给宁静的校园蒙上一层阴影。
近日,国务院督导委员办公室、天津市教委、南开区教育局等部门联合下发关于开展校园欺凌专项整治的通知,要求学校高度重视校园欺凌专项治理工作,并且加强对校园欺凌的预防工作,做好心理健康教育工作,提高学生心理素质和心理健康水平,培养学生积极心理品质;充分利用心理辅导室开展对学生心理健康辅导和疏导,让学生学会调节情绪,培养自身积极行为。
什么是校园欺凌?发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌。
校园欺凌有以下表现:1、语言暴力。
把脏话变成了口头禅,称呼他人使用侮辱性绰号,侮辱其人格;2、以大欺小,以众欺寡。
3、暴力解决矛盾与问题;4、索要他人钱物;校园欺凌不仅给同学们造成身体上的伤害,更给他们的心灵烙下深深的伤痕,也不可避免的影响同学们的健康成长。
面对校园欺凌,我们应该行动起来,做好校园欺凌预防工作,共建和谐校园。
在此,我倡议我们在校园内要做到:1、尊重同学、平等待人、不说脏话。
2、不欺侮同学,不拉帮结派,不与社会不良青年打交道。
3、放学按时回家,不在学校附近逗留,不去网吧、歌厅等娱乐场所。
在学校加强安保的同时,我们也要学会遇到危险的应急方法:1、在威胁与暴力来临之际,冷静面对确保自身安全并想方设法逃离;2、遇到威胁要及时上报老师和学校。
龙源期刊网
治理网络语言暴力刻不容缓
作者:
来源:《新作文·金牌读写初中生适读》2012年第07期
汉语无疑是世界上最美丽的语言之一,但过多的语言暴力正在使它日趋粗鄙化。
尤其在网络世界,随处可见谩骂的留言和跟帖,其中有相当一部分都是纯粹的情感宣泄和恶意攻击,似乎非脏话、黑话不足以表达观点。
更令人担忧的是,一些卷入网络论战的所谓社会名人、知识分子,甚至是名牌大学的老师,也同样肆无忌惮,满嘴脏话,其语言暴力倾向非常严重,使得客观、冷静的沟通机制淹没在口水大战中,引发了社会的广泛关注。
虽然说在众声喧哗之中,我们允许多种声音的存在,但语言暴力体现的正是如何对待多元声音的态度,这是考验我们文明水平的一块试金石。
到底有哪些事情需要我们一定要用暴力的语言来表达立场与意见呢?谩骂侮辱能解决问题吗?不管别人的行为多么荒诞不经,也不必使用语言暴力。
一些带有浓重的地域歧视色彩和侮辱性质的词汇,除了迅速传播我们文化中阴暗粗暴的一面,掩盖真善美,直接导致社会空气污秽外,并不能治愈日益累积的矛盾。
也许大家都听说过这句话:“我不同意你说的话,但我誓死捍卫你说话的权利。
”无论在怎样的空间环境,摒弃偏激言论和非理性行为都是社会正常运转的必需。
(摘编自《人民日报》2012年3月23日)
点击运用。
新媒体中语言暴力的现象与治理—以斗鱼直播为例[内容提要]近年来,语言暴力这一社会现象越来越受人们的关注和重视,所谓的语言暴力,分为传统的语言暴力和新媒体时代下的语言暴力。
但两者都是使用辱骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的词汇伤害他人,致使他人精神上遭到侵犯和损害,属于精神伤害的范畴。
随着网络技术的发展,新媒体的迅速崛起,语言暴力的存在和传播范围更加的广泛了,这违背了社会公序良俗。
语言暴力一直以来存在我们的生活当中,给我们的精神生活带来了巨大的伤害,尤其是对青少年的伤害很大,据调查青少年遭受语言暴力的程度越高就越容易产生行为上的冲动,越容易造成犯罪。
斗鱼直播是一个分享式的全民直播平台,带给人们娱乐、展示才能、自由发表意见的同时也充斥着语言暴力,不仅对人们的精神生活带来伤害,影响人们的思维和行为。
本文针对新媒体语言暴力的现象及应对措施进行分析,提出能够有效减少新媒体语言暴力的可行性方案。
[关键词]新媒体语言暴力斗鱼直播The Phenomenon and Control of Language Violence in New Media -Betta live as an example [Abstract] In recent years, More and more people are concerned about languageviolence.The language violence is divided into traditional language violence and language violence in the new media age. But both are using insults, slander, contempt, ridicule and other insulting discriminatory vocabulary to hurt others, To cause others to be mentally violated. belonging to the scope of mental injury. With the development of network technology, the rapid rise of new media, the existence of language violence and spread more widely, which is contrary to the social order and good customs. Language violence has always existed in our lives, To our spiritual life has brought great harm, especially for young people great harm, according to the survey of teenagers suffer higher degree of verbal violence more prone to impulsive behavior, the more likely to cause offense. Betta live is a sharing of the national live platform, Language violence, not only to people's spiritual life harm, affect people's thinking and behavior.This paper analyzes the phenomenon of violence in new media language and its countermeasures, and puts forward a feasible scheme which can effectively reduce the violence of new media language.[Key words] new media Language violence Betta live目录一、新媒体与语言暴力的联系 (3)二、语言暴力在新媒体的表现形式 (4)三、斗鱼直播中存在的语言暴力现象和表现 (5)(一)传播虚假信息和谣言 (5)(二)斗鱼直播中的弹幕语言暴力 (5)(三)直播游戏中的语言暴力 (6)(四)黄色语言暴力 (6)四、斗鱼直播中语言暴力的严重程度 (6)五、斗鱼直播语言暴力的影响 (7)(一)危害青少年的成长 (7)(二)扩大语言暴力 (8)(三)影响人们的心理健康 (8)六、总结 (8)参考文献: (9)新媒体中语言暴力的现象与治理—以斗鱼直播为例一、新媒体与语言暴力的联系新媒体是相对于电视、报纸、广播等传统媒介而言的,新媒体的发展基于互联网技术的发展。
批评话语分析视域下网络语言暴力现象研究摘要:网络语言暴力由于其严重的危害性,作为一个社会问题已经引起了语言学、法学、社会学、传播学等诸多领域学者们的关注。
本研究从批判性话语分析的角度,以Fairclough的三维模型为指导,以“刘学州事件”为实例,探讨了网络语言暴力的衍生与互动过程及其背后的意识形态。
研究发现:暴力语言的词汇选择表现为恶意攻击和煽动性;在网络语言暴力互动中,媒介资本集团运用会话策略操控了与参与者之间的话语秩序;新自由主义、对流量的追求、媒介素质等意识形态作用于话语实践,对社会结构产生影响。
关键词:批评话语分析;网络语言暴力;刘学州事件1.引言网民数量的增加导致网络空间环境复杂化,当缺乏合理监督和及时管理,一些恶意的、攻击性的语言表达不断涌入互联网领域,这无疑加深了网络暴力的程度。
网络语言暴力(cyber language violence)是含有恶意的力量,它不仅能欺骗人控制人甚至还能危害人的生命安全。
批评话语分析(Critical Discourse Analysis, CDA)是指通过分析语言、权力与意识形态之间的相互联系,揭示语篇的产生与发展机制(辛斌、高小丽,2013)。
Fairclough( 1989) 认为,CDA不仅仅是分析,更是批评,通过分析语篇中的语言形式来揭示那些隐含的语言、权力和意识形态之间的联系,分析统治阶层如何实现意识形态的控制来维护自己的权力地位。
从语言层面对网络语言暴力进行研究可以更直观,而批判性话语分析则可以为这一研究提供强有力的理论支持。
因此,本文从批评性话语分析视角出发,结合“寻亲男孩刘学州事件”的实例从话语实践、话语、权利、意识形态等多个层面,通过对语言暴力的重构,并以此为切入点,探讨权力、意识形态等因素在网络语言暴力中的隐性作用。
1.研究背景网络暴力的概念最早由Belsey(2004 年)提出,他认为网络暴力是指个人或群体利用信息技术蓄意、反复恶意伤害他人的行为。
浅谈网络暴力摘要:近年来,随着网络而发展和网民群体的壮大,网络已全方位的融入并改变着我们的社会。
网络暴力随之应运而生,逐渐成为理论界,网络媒体以及国家网络主管部门等重视的新问题。
近年来,“网络暴力”事件频繁地出现在各种媒体上,引起了社会的极大关注,并不断地挑战社会既有行为规范与道德价值观念。
关键词:网络暴力;网络舆论;成因;人肉搜索(一)网络暴力的概念与表现形式网络暴力的问题出现后,我们对他的了解与研究也越来越多,但关于网络暴力的定义都是仁者见仁智者见智,各有不同。
一般来说网络暴力是指网民在网络上的暴力行为,是社会暴力在网络上的延伸。
表现形式1.网民对未经证实或已经证实的网络事件,在网上发表具有攻击性、煽?有院臀耆栊缘氖?实言论,造成当事人名誉损害;2.在网上公开当事人现实生活中的个人隐私,侵犯其隐私权;3.对当事人及其亲友的正常生活进行行动和言论侵扰,致使其人生权利受损等等。
依据表现形式可分为:网络语言暴力、网络行为暴力、网络精神暴力网络语言暴力是指在网上使用文字、语音、视频等方式直接对受害者进行谩骂、污辱的行为。
这种行为是网络暴力的主要表现形式,其一般与网络精神暴力同时发生,并易被炒作,从而形成现网络暴力诱因的主要目的。
(二)浅析网络暴力产生的原因网络媒体的原因1.网络的匿名、虚拟性等特征为网络暴力的形成提供了温床在网络传播中,人们所处的传播情景是虚拟的,网民是以匿名的身份发表言论,他们是“无名的大多数”,现实生活中本该遵守的规范和约束在网络传播中失去了应有的约束力,网民不必为自己的行为承担责任,风险趋近于零。
网民的责任意识和法律意识就会大大降低,他们很容易突破道德底线而情绪化地表达自己的意见。
在受到某一事件的刺激时,很多网民处于一种非理性状态,他们会迫不及待地对当事人进行讨伐与攻击,表达自己的观点和立场,显示出不满与愤怒,当附和的人越来越多达到一定程度时,网络暴力事件便由此产生。
2.“人肉搜索”是网络暴力形成的内在原因“人肉搜索”在发挥积极的舆论监督作用的同时,也逐步暴露出侵犯隐私权、影响当事人正常学习生活的弊病,它利用人问人、人寻人的人际传播模式,不断地更新当事人的信息,为网络舆论提供了一个又一个新鲜材料,促使网络舆论一浪高过一浪,使得事态发展到难以控制的局面,最终导致网络暴力的形成。