下载文档原格式
《有机化学》课程教学大纲Orgonic Chemistry适用于四年制本科应用化学专业学分：6 理论学时：64一、课程的性质、任务和要求《有机化学》课程是应用化学专业的一门必修专业基础课。
本课程共64学时，4学分。
考试课。
有机化学课程的主要任务是：使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，较熟练地掌握有机化合物的基本性质、分类、命名、反应类型及机理、制备方法、鉴别和有几化合物之间相互转化的基本规律；培养学生初步具有选择有机化合物合成方法的能力及基本知识和理论，为工业分析与检验学科其他后续课程（高分子化学与物理、复合材料学和复合材料聚合物基体等）打下牢固基础。
同时授予学生特有的思维、推理方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
学习本课程后，要求学生应达到要求：1. 熟练掌握各类有机化合物的分类和命名。
2. 熟练掌握各类有机化合物的结构及其官能团的特征。
3. 掌握有机化合物的物理性质、化学性质以及鉴别方法。
4. 掌握各类主要有机化合物合成的主要方法。
5. 掌握某些重要的反应规则及反应历程。
6. 了解各类化合物在一定条件下相互转化的规律。
二、本课程与其它课程的关系、主要参考教材先修课程：无机化学、分析化学等教材名称：《有机化学》付建龙、李红主编化学工业出版社 2009.9年。
参考资料：《有机化学》天津大学编高等教育出版社。
《有机化学》高鸿宾编化学工业出版社（第三版）。
三、课程内容第一章绪论主要内容：有机化学和有机化合物的定义、有机化合物的特点、有机化合物结构理论、有机化合物的分类及研究方法。
第二章烷烃主要内容：烷烃的通式、同系列、同系物、烷烃的命名、烷烃的结构、烷烃的化学性质、杂化轨道理论、碳原子类型、氢原子类型及烷烃的应用。
重点与难点：杂化轨道理论第三章烯烃和二烯烃主要内容：烯烃及二烯烃的命名、异构现象、烯烃的结构、烯烃的物理性质及化学性质、烯烃的制备及用途、亲电加成及加成规则、诱导效应及共轭效应。
有机化学教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景有机化学是化学专业的重要课程之一，它研究碳元素化合物的结构、性质和反应。
有机化学的基本理论和方法在现代化学、生物化学、药学等领域都具有重要应用。
通过学习有机化学，可以深入了解有机化合物的基本结构和反应机理，为进一步研究和应用奠定基础。
1.2 课程目标（1）了解有机化学的基本概念和原理，掌握碳元素化合物的命名规则和结构、性质、反应的基本知识。
（2）培养学生运用有机化学的基本理论和方法解决化学问题的能力。
（3）提高学生的实验技能和科学研究能力，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容和安排2.1 课程内容（1）有机化学基本概念：有机化学的定义与发展、有机化学的特点。
（2）有机化合物的结构与性质：有机化合物的构成、键的性质、分子结构与化学性质的关系。
（3）有机化学的反应原理和分类：酸碱理论、电子位移效应、取代反应、加成反应、消除反应等。
（4）有机化学的重要反应：醇的酸碱性质和醇的重要反应、醛与酮的重要反应、芳香族化合物的特性及其重要反应等。
（5）杂环有机化合物：杂环的结构、命名和合成。
2.2 教学安排本课程共分为16个学时，每周2个学时，每学时45分钟。
具体教学安排如下：第1-2周：重要概念和基本原理的讲解。
第3-4周：有机化合物的结构与性质。
第5-6周：有机化学的反应原理和分类。
第7-8周：醇的性质和重要反应。
第9-10周：醛与酮的性质和重要反应。
第11-12周：芳香族化合物的特性及其重要反应。
第13-14周：杂环有机化合物的结构、命名和合成。
第15-16周：复习和期末考试。
三、教学方法和评价方式3.1 教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
除了理论课的讲授外，还将组织学生参与实验、课堂讨论、案例分析和小组合作学习等形式，激发学生学习的兴趣和主动性。
3.2 评价方式（1）平时成绩占总评成绩的30%，包括课堂表现、作业和实验报告等。
（2）期末考试占总评成绩的70%，考核学生对课程内容的掌握程度和理解能力。
可编辑修改精选全文完整版《有机化学》课程教学大纲所属教学计划：0501100000120031课程代码：0500000046课程名称：有机化学实验课程学分：2课程学时：54面向专业：科学教育一、课程性质有机化学是科学教育专业本科生的一门专业必修课。
二、预修课程学生在修读普通化学后修读本课程。
三、教学目的通过本课程的教学，帮助学生掌握有机化学的基本知识和基本理论，并能初步运用有机化学的基本理论分析和解决问题。
四、基本内容有机化学基本知识和理论，包括脂肪烃、芳香烃、卤代烃、醇、醛、酮及其衍生物，取代羧酸，含氮、硫、磷、萜类和甾族化合物等各类基本有机化合物，旋光异构现象和有机化合物的光谱分析简介，分子轨道理论简介。
五、基本要求学生应按本大纲具体要求，理解和掌握基本内容所规定的的基本概念和基本理论，掌握各类官能团性质和特点及有机化学反应机理，并能理论联系实际，综合运用所学的有机化学知识分析和解决简单的生物技术问题。
六、教学用书汪小兰编《有机化学》（第四版），高等教育出版社，2004年7月。
七、教学内容、要求和课时安排第一章绪论(2学时)1、教学要求掌握：有机化合物的分类，共价键，反应类型。
了解：有机化学的发展，有机化合物的特点。
2、教学内容一、有机化合物和有机化学二、有机化合物的特性和化学键三、有机反应的基本类型四、有机化合物的分类第二章饱和脂肪烃(4学时)1、教学要求掌握：烷烃的命名、构象、卤代反应及链反应机理。
了解：烷烃的同系列和同分异构，物理性质，化学性质等。
2、教学内容一、烷烃的命名二、烷烃的同系列和同分异构三、乙烷和丁烷的构象四、烷烃的物理性质五、烷烃的化学性质第三章不饱和脂肪烃(6学时)1、教学要求掌握：烯烃的同分异构及命名，不饱和烃的物理、化学性质及反应，马氏规则，检验方法，亲电加成及加成机理。
了解：萜类化合物及异戊二烯规律。
2、教学内容一、烯烃的结构二、烯烃的同分异构及命名三、烯烃的物理性质四、烯烃的化学反应五、共轭二烯烃的结构六、共轭二烯烃的加成反应七、炔烃的结构及命名八、炔烃的物理性质九、炔烃的化学反应第四章环烃(6学时)1、教学要求掌握：环己烷的构象，芳烃性质及命名，单环芳烃的化学反应，定位效应，亲电取代反应机理，Hückel 规则。
《有机化学》课程教学大纲
课程目标：
1. 理解有机化合物的基本概念、性质和反应机制。
2. 掌握有机化学的核心理论和实验技能。
3. 培养学生的实验设计和解决问题的能力。
4. 培养学生的科学思维和实验室安全意识。
课程内容：
单元1：有机化学基础
- 有机化学的定义和发展历史
- 有机化合物的结构和命名原则
- 有机化合物的键和键能
- 共价键的构成和特性
单元2：有机反应和反应机制
- 有机化合物的化学键的形成和断裂
- 化学反应的类型和分类
- 反应速率和反应动力学
- 有机反应的机理和解释
单元3：碳氢化合物
- 烃类化合物的分类和命名
- 烃类的物理性质和化学性质
- 烃类的反应机制和应用
单元4：功能基团化合物
- 醇、酚和醚的结构和性质
- 醛和酮的结构和性质
- 酸和酸衍生物的结构和性质
- 胺和胺衍生物的结构和性质
单元5：有机分析和实验技术
- 有机合成的基本原则和策略
- 分离和纯化有机化合物的方法
- 光谱技术在有机化学中的应用
- 实验室安全和实验技术的基本要求
评估方法：
1. 课堂参与和讨论
2. 作业和实验报告
3. 中期考试和期末考试
4. 课程项目或研究论文。
有机化学课程教学大纲有机化学课程教学大纲一、课程概述有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、合成方法以及相关应用的科学。
本课程旨在培养学生掌握有机化学的基本理论、基本实验技能和解决实际问题的能力。
二、课程目标1、理解并掌握有机化合物的结构、性质、合成方法以及反应机理；2、熟悉重要有机反应的条件控制和反应机制，了解其在日常生活和工业生产中的应用；3、掌握有机化合物的鉴别、提纯和分析方法；4、能够根据实际需求设计简单的有机合成路线；5、提高学生对有机化学的学习兴趣，培养其独立思考、解决问题和创新的能力。
三、课程内容1、有机化学基础知识：有机化合物的基本结构、分类和命名；物理性质和化学性质；立体化学基本概念。
2、重要有机反应类型：烷烃的取代反应、烯烃的加成反应、苯及其衍生物的亲电取代反应、醛酮的加成-消除反应、羧酸及其衍生物的合成和性质等。
3、有机合成方法：逐步合成法、Wittig反应、Perkin反应、Diels-Alder反应等。
4、有机化合物的鉴别、提纯和分析方法：红外光谱、核磁共振光谱、质谱等分析技术。
5、有机化学在日常生活和工业生产中的应用：药品、农药、香料、塑料、橡胶、纤维等。
四、教学方法1、理论教学：采用讲授、讨论、提问等多种教学方法，注重启发学生的思维，促进课堂互动；2、实验教学：进行基本实验技能培训，设计实验验证理论，培养学生的实验操作能力和解决问题的能力；3、辅助教学：利用多媒体技术，展示复杂的有机化学反应过程和三维结构，增强学生的直观感受和理解。
五、课程评估1、平时作业：布置相关阅读材料、思考题和实验报告等，考察学生的学习态度和掌握情况；2、期中考试：通过笔试形式测试学生的理论掌握程度和解决问题的能力；3、期末考试：全面考察学生的理论知识和实验技能，促进学生对有机化学的深入理解和掌握。
六、教学进度按照学校的教学进度安排，本课程一般分为16个教学周，每周2个课时，其中理论教学1课时，实验教学1课时。
《有机化学》理论课程教学大纲第一部分大纲说明一、制定大纲的依据有机化学理论教学教学大纲结合我校“以服务为宗旨，以就业为导向，产学研结合，培养适应社会需要的高技能应用型专门人才”的办学定位，结合石家庄市将建成国内有较高知名度的“药都”，积极探索高职高专人才培养模式，适应地方经济发展和行业建设。
符合社会对人才知识、能力、素质的需求及地区经济发展的需要。
二、适用范围化工系化学制药、生物制药、药物制剂、精细化工专业。
三、课程性质和目标有机化学是化工系化学制药、药物制剂、精细化工等专业重要的专业基础课，是理论和生产实际密切结合的应用性很强的课程，它是后继课程药物化学、药理学、药剂学、精细有机合成等必不可少的基础。
对学生基础知识、基本技能和综合素质的培养起重要的作用。
通过对《有机化学》课程的学习，使学生获得从事化工技术职业岗位必需的有机化学基本理论、基础知识，注重培养学生的基本技能，应用所学的知识分析和解决化工生产中的实际问题，为学习专业课和毕业后从事化工生产方面的工作打下坚实的基础。
培养适应生产、管理、医药营销一线需要，德、智、体、美各方面全面发展，具备化工应用能力的专门人才。
四、课程的背景知识该课程以无机化学和分析化学的为基础。
五、课程教学要求的层次1.了解：指对基本知识、基本理论有较清楚的认识。
2.理解：指对基本知识、基本理论有清楚的认识，有比较熟练的基本技能。
3.掌握：指对基本知识、基本理论有较深刻的认识，具有熟练的基本技能，能综合、灵活地运用所学的知识和技能。
第二部分学时安排及考核办法一、教学学时及学分理论72，实验30，共102学时6学分。
二、理论学时分配一览表三、考核办法本课程为考试课，将实验成绩、平时成绩、期末考试成绩分别乘以相应的权重0.2、0.2、0.6后，它们的和作为学期总成绩。
实验成绩有实验报告、参观日记、实习报告、实验小论文、口试、基本技能操作、综合操作和参加学校技能大赛等方面；平时成绩包括课上回答问题、讨论发言、向老师提问和作业完成情况。
实现对学生学习过程的全面考核。
第三部分教学基本要求在有机化学理论课教学中，主要学习各类有机化合物的组成、结构、物理性质、化学性质、应用和制备。
重点是在理解结构的基础上掌握各类有机化合物的化学性质及其《有机化学简明教程》高鸿宾主编天津大学出版社《基础有机化学》邢其毅主编人民教育出版社《有机化学》徐寿昌主编高等教育出版社《有机化学》廖清江主编人民卫生出版社【本文由大学生电脑主页[ ]—大学生的百事通收集整理】有机合成工》为《职业技能鉴定石油石化行业题库试题选编》丛书之一，由中国石油化工集团公司职业技能鉴定指导中心按照石油石化行业《有机合成工职业资格等级标准》及《职业技能鉴定国家题库开发技术规程》组织编写。
内容包括：有机合成工初级工、中级工、高级工、技师及高级技师的职业资格等级标准、鉴定要素细目表、理论知识试题和技能操作试题，是有机合成工进行职业技能鉴定的必备学习资料。
目录&节选编辑推荐《有机合成工》由中国石化出版社出版。
目录第一部分初级工一、石油石化职业资格等级标准（初级工工作要求）二、理论知识鉴定要素细目表行业通用理论知识鉴定要素细目表职业通用理论知识鉴定要素细目表（有机合成工）工种理论知识鉴定要素细目表三、理论知识试题行业通用理论知识试题职业通用理论知识试题（有机合成工）工种理论知识试题四、技能操作鉴定要素细目表五、技能操作试题第二部分中级工一、石油石化职业资格等级标准（中级工工作要求）二、理论知识鉴定要素细目表行业通用理论知识鉴定要素细目表职业通用理论知识鉴定要素细目表（有机合成工）工种理论知识鉴定要素细目表三、理论知识试题行业通用理论知识试题职业通用理论知识试题（有机合成工）工种理论知识试题四、技能操作鉴定要素细目表五、技能操作试题第三部分高级工一、石油石化职业资格等级标准（高级工工作要求）二、理论知识鉴定要素细目表行业通用理论知识鉴定要素细目表职业通用理论知识鉴定要素细目表（有机合成工）工种理论知识鉴定要素细目表三、理论知识试题行业通用理论知识试题职业通用理论知识试题（有机合成工）工种理论知识试题四、技能操作鉴定要素细目表五、技能操作试题第四部分技师/高级技师一、石油石化职业资格等级标准（技师工作要求）二、石油石化职业资格等级标准（高级工工作要求）三、理论知识鉴定要素细目表行业通用理论知识鉴定要素细目表职业通用理论知识鉴定要素细目表（有机合成工）工种理论知识鉴定要素细目表四、理论知识试题行业通用理论知识试题职业通用理论知识试题（有机合成工）工种理论知识试题（技师）五、技能操作鉴定要素细目表（技师）六、技能操作试题（技师）七、技能操作鉴定要素细目表（高级技师）八、技能操作试题（高级技师）序言为进一步加强石油石化行业技能操作队伍建设的基础工作，满足培训、鉴定工作需要，根据有关职业技能鉴定工作协议，中国石油化工集团公司职业技能鉴定指导中心和中国石油天然气集团公司职业技能鉴定指导中心共同组织，开发（修订）了167个工种的石油石化行业题库。
其中，中国石油化工集团公司职业技能鉴定指导中心牵头组织了44个工种题库的开发（修订），并于2008年6月正式启用。
为满足员工学习专业知识、提高操作技能的需要，我们选编了题库的部分试题，按职业（工种）出版《职业技能鉴定石油石化行业题库试题选编》丛书。
该丛书内容包括石油石化行业职业资格等级标准、鉴定要素细目表、理论知识试题和技能操作试题等，其中，理论知识试题和技能操作试题各占总题量的70％左右。
《有机合成工》分册由吉林石化主编，南化公司、辽河油田等单位参编。
主要执笔人：赵伟、张丽、金翠英、李俊胜等，参审人员：焦富和、赵福宝、孙先丽等。
文摘20．技术改造的步骤是什么？答：①前期准备，确定技术改造的项目和内容，经领导和专家批准后，进行改造设计和设计审查。
改造项目确定后，需及时落实资金，完成设备、材料的采购，落实施工单位，组织设计交底；②实施阶段，根据改造设计的要求，施工单位应在规定工期内保质保量地完成改造的各项内容。
在此过程中应对工程进度、工程质量、工程安全、工程投资进行重点控制；③验收阶段，改造项目完成后，应及时组织投用试车，进行性能考核，检验是否达到设计要求，在运行正常后组织进行竣工验收，并填写竣工验收报告；④后评估阶段，在设备稳定运行一段时间后，应组织对技术改造进行后评估，总结技术改造的效果和经验，根据生产运行实际情况提出建议。
21．技术革新成果鉴定小组主要程序和主要内容是什么？答：①听取申报单位技术革新成果汇报情况；②实地查验技术革新成果完成情况，审阅技术革新成果申报资料；③讨论对技术革新成果验收意见，签署技术革新成果验收证书；④颁发技术革新成果验收证书。
22．在技术改造过程中施工管理时应注意什么？答：①对改造工程施工全过程应进行组织和管理，及时发现并解决施工存在的问题，严格按照技术检修规程及施工图纸进行施工，确保工程质量和施工进度；②在施工过程中，应加强质量监督并进行实施阶段的设计协调工作，对检查发现的工程质量问题有权责令其停止施工并限期整改；③在施工过程中，应加强对施工现场安全、人身安全的监督，禁止“三违”现象的出现，对不符合要求的有权责令其停止施工并限期整改；④在施工过程中，应加强对施工周围环境的影响的监管，对施工过程中产生的废物要及时妥善处理。
23．技术革新成果的主要内容是什么？．答：技术革新成果的主要内容是：①项目编号、成果名称、完成单位、申报日期、项目负责人、主要完成人、工作起止时间；②系统原始状况和技术难点；③实施报告，包括方案、措施、完成时间、取得成果（附图纸、资料、技术说明）；④社会、经济效益；⑤申报车间审核意见、技术主管部门审核意见、专业评审小组意见和企业主管领导意见。
有机合成概论大纲课程名称：有机合成概论英文名称：Introduction of Organic Synthesis适用专业：应用化学课程总学时数：60学时（理论：36学时，实验：24学时）有机合成概论是一门既有理论又有应用的专业基础课，包括典型的氧化反应、还原反应、烷基化反应、缩合反应、消除反应、重排反应、环合反应、及有机合成设计。
通过本课程的学习，使学生能够熟悉重要的精细有机反应及其精细有机分子的设计方法，了解有机合成发展的动向。
一、教学目的、课程性质任务，与其他课程的关系，所需先修课程有机合成概论是为了适应21世纪人才培养的需要，培养应用化学专业方向的一门专业基础课，目的是使学生在掌握了化学的一些基本理论和特性基础上，学习有机合成的方法与发展，了解化学合成在其它领域尤其在农业实际中的应用及在前沿领域中的应用和未来化学发展方向的展望和设想。
拓宽学生知识面，培养学生的创新能力，提高学生的素质，为今后的学习和工作打下一定的化学基础，以适应人才培养的需要。
二、主要内容、重点和深度本课程主要内容包括氧化反应、还原反应、烷基化反应、缩合反应、清除反应、分子重排反应、环合反应及光学异构体的拆分和不对称合成、保护基在有机化合物种的应用等。
重点掌握合成化学的基本原理和基本知识，了解这些理论和知识在实际中尤其在实际中的应用，使应用化学专业的学生对化学合成有全面系统的认识。
三、教学要求与主要环节本课程在讲授上以各类型合成反应基础，从不同角度来探讨有机合成是如何实现的，建立以能力培养为中心的教学体系。
要求学生掌握化学的一些基本合成原理和特性，了解化学合成的发展和合成化学在实际中的应用及在前沿领域中的应用和未来化学发展方向的展望和设想。
四、课堂讲授部分：（一）各章节要点及讲授时数第1章绪论第一节引言第二节有机合成的目的和任务第三节有机合成的发展状况第四节有机合成化学的作用第2章氧化反应4学时第一节高锰酸盐氧化剂第二节铬化物第三节其他无机氧化剂第四节过氧化物氢氧化剂第五节有机物及盐类氧化剂第3章还原反应4学时第一节催化氢化第二节金属与供质子剂还原第三节氢化锂铝和硼氢化钠第四节 Wolff-Kishner还原，黄鸣龙法第五节烷氧基铝还原剂（异丙醇铝）第4章烃基化反应4学时第一节常用的烷基化试剂—卤烷烃第二节硫酸酯和磺酸酯用作烷基化试剂第三节其他烷基化试剂第5章缩合反应4学时第一节酯化反应第二节羟醛缩合反应第三节 Knoevengel反应第四节 Claisen缩合第五节 Mannich反应第六节 Perkin,Stobbe和Darzens反应第七节 Witting反应第6章消除反应4学时第一节反应机理和定位法则第二节影响消除反应的因素第三节各种不同离去基团的消除反应第7章分子重排4学时第一节亲核重排第二节亲电重排第三节σ键迁移重排第8章环和反应3学时第一节概论第二节五元杂环的合成第三节六元环的合成第9章光学异构体的拆分和不对称合成3学时第一节光学异构体的拆分第二节不对称合成第10章保护基在有机合成中的应用4学时第一节胺保护第二节醇保护第三节 1,2-二醇或1,3-二醇的保护第四节酚与邻苯二酚的保护第五节羧基的保护第六节羰基的保护五、教材及主要参考书教材：胡秉方《有机合成》北京农业大学出版社 1992年主要参考书：《有机合成设计》斯图尔特沃论化学工业出版社 1983年《精细化学品合成化学与应用》赵德中等化学工业出版社 2001年。
