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《我们的校园》习作评改一、教学目标：1.通过欣赏他人的习作，概括出“找准‘代码’”（特点突出）,“排好‘座位’”(按一定的顺序写），“化个‘美妆'”（运用一定的修辞手法)的习作方法，培养学生发现美的能力，消除学生习作的畏难情绪，增加习作成功感，激发习作兴趣;2。
通过运用排比的修辞手法指导学生把文章写具体，激发学生对校园的热爱；3。
通过同学互改的方式培养学生的修改意识；二、教学过程：(一）引入课题，明确评改方法:1．师:上堂习作课，我们写了可爱的校园（大屏幕显示校园图片和“我们的校园”字幕。
）还记得习作要求吗？生：要求是仔细观察要写的校园景物，把观察到的景物按一定的顺序写下来，内容要具体，语句要通顺。
板书：习作要求：按一定的顺序内容具体语句通顺2．师：这堂习作课，我们要对上一次的习作进行习作评改板书：习作评改3．师：评改习作，你有哪些好方法?生谈自己评改习作的好方法：评改习作时先认真默读，边读边把错字、好词好句找出来,用评改符号标注出来。
评改时，还要学会思考，好的句段，不足的地方可进行眉批和合理的修改，最后写上评语。
板书：评改方法:读—找-评—思（改）（设计意图：明确评改方法，为习作评改作好铺垫。
）（二）“佳作园，赏一赏”1。
师：最近，我们诸暨有一个活动开展的可谓是热火朝天，那就是“诸暨好作文”大赛。
这个大赛由网上公众投票作为参考，产生月度好作文（冠、亚、季军）。
月度冠、亚、季军才有资格参加年度好作文总决赛。
网上有这样一篇文章(点击出示:例文待找)请同学们快速浏览，你会投他一票吗，投票的理由是什么?完成投票纸。
（点击出示）投票纸(1）你会投他一票吗？(2）你投票的理由是:2。
生浏览交流.教师根据学生的回答，随机板书：板书：排好“座位" 化个“美妆”找准“代码”3.写法指导：排比修辞手法的运用（在学生交流时，当概括出“化个‘美妆’”时进行此环节的教学)（1）师：本次习作所在的第一单元有好多的作者都是“化妆"高手，请看（点击出示）桂林山水（片断）……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
学校宣传片作文朋友！今天我要给你介绍一下我的学校，那可真是一个超棒的地方！一到学校门口，你就能看到那气派的大门，就像一个张开双臂欢迎大家的巨人。
门边上的校名闪闪发光，仿佛在骄傲地说：“这里可是充满知识和欢乐的殿堂呢！”走进校门，首先映入眼帘的是那宽敞又整洁的校园大道。
大道两旁的树就像忠诚的卫士，夏天的时候它们枝叶茂盛，为我们撑起一片片绿色的阴凉。
你要是在课间在树下走走，那微风一吹，树叶沙沙作响，就像在跟你悄悄说着小秘密。
再往前走，就是我们的教学楼啦。
这教学楼可有点像一个巨大的知识魔方，每一间教室就是魔方里的小方块，每个小方块里都充满了无限的可能。
教室里的桌椅摆放得整整齐齐，那黑板就像一块肥沃的土地，老师们在上面播撒知识的种子。
对了，教室的墙上还贴满了同学们的作品，有充满奇思妙想的绘画，也有写得工工整整的作文，每次看到都觉得特别自豪，感觉这就是我们智慧的小天地。
学校的操场可是个热闹的地方。
绿色的草坪像柔软的地毯，红色的跑道就像一条热情的丝带环绕着它。
体育课的时候，同学们就像一群快乐的小鸟，在操场上飞奔、跳跃。
有的在踢足球，那足球在大家的脚下就像个调皮的小精灵，滚来滚去；还有的在跳绳，绳子在空中呼呼作响，就像在演奏一曲欢快的交响乐。
我们学校还有一个特别的地方，那就是图书馆。
一走进图书馆，就像进入了一个书的魔法世界。
书架上摆满了各种各样的书籍，就像一个个等待被开启的宝藏。
你可以在这里找到讲述古老神秘故事的历史书，也可以沉浸在充满幻想的科幻小说里。
图书馆里特别安静，只有偶尔的翻书声，就像小老鼠在轻轻啃东西一样。
在这里，每个人都能找到属于自己的那本“魔法书”，然后一头扎进去，享受阅读的乐趣。
除了这些，我们学校的老师们也超级酷。
他们就像一群神奇的魔法师，能把枯燥的知识变成有趣的故事。
不管你遇到什么问题，他们总是能耐心地解答，就像一盏盏明灯照亮我们前行的路。
而且他们还很幽默，有时候在课堂上会讲个小笑话，逗得大家哈哈大笑，但是笑完之后，又能让我们更好地记住知识。
学校的宣传栏作文
在校园的西北角，有个宣传栏真的超炫！五彩斑斓的，看得人眼睛都亮了。
上面都是咱们学校的故事，那些笑脸，仿佛都在说，“未来，我来了！”那种对知识的热爱，对梦想的追求，都写在脸上了。
啊，那文字，简直了！有的像摇滚乐一样激动人心，有的又像是轻轻的摇篮曲，让人心里暖暖的。
从学术大佬到运动健将，从学校的大事记到各种荣誉，每一笔都记录了咱们的辛勤和汗水。
偶尔，宣传栏上还会有一些超酷的插画，简直就像是进了动漫世界一样。
那些颜色，那些创意，真的让人眼前一亮，感觉学校就像个大型party，超有活力！
不过，在角落里，还有一些小贴士，就像是妈妈给的小提醒，特别贴心。
学习、生活、啥都有，让人心里暖暖的，感觉学校就像个大家庭。
每次经过那个宣传栏，我都觉得特有劲儿！它不只是展示学校的好地方，更像是咱们的精神支柱。
在这里，我找到了方向，也找
到了力量。
所以啊，让我们一起加油，用青春的热情，写下更多精彩的故事！。
学校的宣传栏作文在咱们学校，有那么一处地方，总是热热闹闹，又安安静静，那就是学校的宣传栏。
这宣传栏啊，就立在操场边上，那位置可显眼了。
每天上学、放学，大家都会从它旁边经过。
它的个头不小，比我高了一大截呢。
整体是长方形的，边框是银色的铝合金，看起来挺结实。
宣传栏分成了好几个板块，每个板块都有自己的“使命”。
最左边的那块，一般是用来张贴学校的通知和公告。
什么放假安排啦，考试时间啦，活动通知啦，都能在这儿找到。
有时候，老师还会亲自在这儿贴上一些重要的注意事项，比如明天要穿校服，或者是下周有领导来检查，要大家注意卫生。
中间的板块是最热闹的，那是展示同学们风采的地方。
每次经过，我都忍不住要多看几眼。
这儿经常会贴上同学们参加各种比赛的获奖照片，有画画比赛得奖的，有书法比赛获奖的，还有参加体育比赛拿了名次的。
照片上的同学们，一个个笑得那叫一个灿烂，就好像在说：“看，我多厉害！”除了照片，还有大家的优秀作文。
每次看到自己认识的同学的作文被贴在上面，心里就会想：“哎呀，他写得可真好，我得加把劲啦！”最右边的板块呢，则是一些知识普及和校园文化的展示。
有时候会介绍一些科学小常识，有时候是关于传统文化的介绍，偶尔还会有一些校园活动的精彩瞬间回顾。
记得有一次，学校组织了一场环保主题的手抄报比赛。
比赛结束后，优秀的作品就被贴在了宣传栏里。
那天中午，我吃完饭从食堂出来，特意绕到宣传栏前去看。
阳光洒在那些手抄报上，五颜六色的，特别好看。
我一张一张地仔细瞧着，心里充满了佩服。
有的同学画了地球在哭泣，呼吁大家要爱护环境；有的同学写了很多环保小妙招，比如节约用水、垃圾分类；还有的同学用生动的漫画形式展示了环境污染的危害。
正当我看得入神的时候，旁边来了几个同学，也在那儿指指点点。
“哇，这张画得真好！”“可不是嘛，这字也写得漂亮。
”大家你一言我一语地讨论着。
突然，一个同学说：“哎，要是我的作品也能贴在这儿就好了。
”另一个同学拍了拍他的肩膀说：“别灰心，咱们下次努力呗！”听着他们的话，我心里也暗暗下定决心，下次有这样的活动，我也要好好参加，争取让自己的作品也能出现在这宣传栏上。
学校宣传片解说词引言概述：学校宣传片是学校展示自身特色和魅力的重要方式，通过宣传片可以让更多人了解学校的办学理念、教学质量和校园文化。
一篇好的宣传片解说词可以有效地吸引观众的注意，传达出学校的核心价值和特点。
一、学校概况1.1 学校地理位置：我们学校位于市中心，交通便利，环境优美。
1.2 学校规模：学校占地面积达到XX平方米，拥有现代化的教学设施和设备。
1.3 学校历史：学校创建于XX年，秉承XX理念，历经XX年的发展壮大。
二、教学质量2.1 师资力量：学校拥有一支高素质的教师队伍，80%以上具有硕士及以上学历。
2.2 课程设置：学校开设了丰富多彩的课程，涵盖文理科、艺术体育等多个领域。
2.3 教学成果：学校学生成绩优异，多次在各类竞赛中获得奖项，毕业生就业率高达XX%。
三、校园文化3.1 校园活动：学校每年举办各类文艺活动、运动会等，丰富学生课余生活。
3.2 学生组织：学校设有多个学生社团和组织，为学生提供广阔的发展平台。
3.3 校园精神：学校倡导“自强不息、厚德载物”的校训，培养学生全面发展的品质。
四、校园设施4.1 教学楼：学校拥有现代化的教学楼，配备先进的教学设备和多媒体教室。
4.2 实验室：学校设有多个实验室，为学生提供实践学习的场所。
4.3 图书馆：学校图书馆藏书丰富，提供良好的学习环境和资源支持。
五、未来展望5.1 发展规划：学校未来将继续拓展办学规模，提升教学质量，培养更多优秀人材。
5.2 国际交流：学校将加强与国际学校的交流合作，促进学术交流和文化互动。
5.3 社会责任：学校秉承“育人为本”的理念，积极承担社会责任，为社会发展贡献力量。
结语：通过学校宣传片，我们希翼能够向更多人展示学校的魅力和特色，吸引更多优秀学子加入我们的大家庭，共同成长、共同进步。
让我们携手并肩，共创夸姣未来！。
校园的跑道
我喜欢我的校园，但我最喜欢我校园的跑道。
在花坛的旁边就是跑道了，那是我们跑步的地方。
那里的地板是红色的。
旁边有几块墨绿色的泡沫板.
跑道旁边还有一面qiangbi，qiangbi 上用小正方形拼着精美的图案，我看到的是几个小朋友手抓着hu公英，其它的在欢快的玩耍。
！
书香校园
我们是一所书法特色学校。
只要你走进我们的校园，就会看到许多书法作品。
校门口旁边有许多高年级的哥哥姐姐的书法作品。
每次的天天练就是为了把自己的字练好。
我们班也有写字写得好的，比如谭振周、刘玥麟、龙安琪、陶喆他们的字都写得很好。
看，这就是我们的书法校园。
四季的校园
我最喜欢美丽的校园，特别是春、夏、秋、冬四季。
春天，这里生机勃勃，花坛边的大树和小草抽出了嫩绿的枝条，长出了嫩绿的叶子。
夏天，校园变成了绿色的海洋，花坛里大片小草远看像绿色的地毯。
秋天，树叶变黄了，下着秋雨非常凉爽。
冬天，操场上雪白雪白的，房子、车辆上面有一层厚厚的雪。
我的校园是不是一年四季都很美呢？
校景
我最喜欢我的学校了。
从大门进来，眼前有一些书法明星的作品，再到大操场，操场上摆着四个篮球架，下课的时候，许多同学都在操场上玩游戏，热闹极了。
再看看学校的东面，那里有升旗台和综合楼，每到星期一时，鲜艳的五星红旗都会升上蓝蓝的天空。
综合楼里建有音乐室、多媒体教室等。
学校的西面是教学楼，里面的同学在上课。
南面有一条长50米的塑胶跑道，同学们上体育课时会在那里跑步。
我爱我的校园。
学校宣传栏作文
今天下午放学，我像往常一样，急冲冲地奔出校门，却忽然间被一阵挺热闹的声音吸引住了。
我好奇地扭过头，看见了一群同学围在学校宣传栏前，激动地指指上面一张张海报。
我挤进人群，看到了画板上各种各样的图片，有我们学校的运动会照片，有同学们课堂上认真学习的场景，还有许多关于环保、安全知识的图画。
可惜我喜欢看宣传栏，上面总会有一些十分新奇、有趣的事情。
我喜欢的看几个照片，看见大家只有快乐的笑脸，我就总觉得开心。
可是最近喜欢看这些图画，见这些可爱的卡通人物，我就总觉得很有意思。
我觉得学校宣传栏像一面魔镜，它能让我看见学校的很多美好和幸福，也能让我学到很多知识。
最近喜欢在宣传栏前停留，又看了看上面一些五彩缤纷的画面，看上去像在看一本翻不完的故事书。
这些图画、照片和文字，像一个个缥缈的声音，在耳边轻轻地说着话，像在帮我揭开一些秘密，又像在告诫我一些道理。
我
喜欢这些秘密，也喜欢这些道理，它们总让我感到温暖，让我突然感到大家都快乐。
宣传栏，像一个神奇的大宝盒，用来装满了学校的欢乐和秘密，也放满了我的憧憬和梦想。
我多么希望能有一天，也能出现在宣传栏里，用我的画笔画出一些美好的故事，让学校的宣传栏更加精彩！。
利用校园宣传栏进行法制教育展示演讲稿亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“利用校园宣传栏进行法制教育展示”。
在我们的校园里，宣传栏就像一扇扇知识之窗，静静地向我们传递着各种各样的信息。
当我们将法制教育融入其中时，它便成为了一座无声但却极具影响力的法律知识宝库，为我们的成长之路点亮了一盏盏法律的明灯。
校园宣传栏为法制教育提供了一个固定且醒目的展示平台。
它分布在校园的各个角落，无论是在教学楼的走廊、操场边还是食堂附近，都能吸引同学们的目光。
当我们在课间休息、课外活动或者去食堂的路上，不经意间就会被宣传栏上的内容所吸引。
这种随时随地的展示方式，让法制教育融入到我们的日常校园生活中。
例如，在教学楼的宣传栏上，我们可以展示与青少年密切相关的法律知识，如未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的重点内容。
同学们在上下课的途中，就能轻松地浏览这些信息，久而久之，这些法律知识就会在我们的脑海中留下深刻的印象。
通过宣传栏进行法制教育展示，可以采用丰富多彩的形式，使法律知识变得生动有趣。
我们可以张贴色彩鲜艳的海报，用图片和简洁的文字来传达法律信息。
比如，制作一张关于交通安全法的海报，画上清晰的交通标志和生动的行人、车辆画面，再配上简单易懂的规则说明，如“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。
这样的海报不仅美观，而且能够让同学们快速理解并记住交通规则。
除了海报，宣传栏还可以展示一些法律案例的漫画。
漫画以其幽默诙谐的方式呈现复杂的法律事件，能激发同学们的兴趣。
例如，用一组漫画展示校园欺凌事件以及相应的法律后果，让同学们在欢笑中认识到校园欺凌的危害和法律对这种行为的制裁，从而避免自己参与类似的不良行为。
宣传栏还能展示法律知识的系统性和连贯性。
我们可以将不同类型的法律知识分板块、分系列地展示。
比如，设置一个“法律与生活”的系列展示，第一期介绍消费者权益保护法，展示消费者在购买商品时的权利和遇到侵权时的维权途径；第二期介绍环境保护法，讲述我们在日常生活中如何通过遵守法律来保护环境。
校园ip形象设计演讲稿
同学们，你们好！欢迎来到新起点，我是新起点高一班主任罗老师。
首先祝贺大家进入全市最具有竞争力的高中之一———盐城市第一中学读书，也非常荣幸能够成为“盐城市第一中学”的教育大使。
在校园 ip 形象设计上，我认为主要从以下几个方面着手：1.
精神面貌：展现校风、班级风采；2.制度规章：体现出该校对待学生的严格与关爱并且充满了人文气息；3.物质实力：体现学校优秀的办学水平和良好的声誉及实力。
除此之外，还应将校园 ip 形象融入到我们日常生活当中去，让学生真正做到在学习中玩耍，在玩耍中学习。
我提议每位同学都积极参加到这项工作中去，多想想我们的学校，想想自己所处的环境，用心体会，才能创造更美好的未来。
另外，我还希望各班在9月份举行第二届“魅力一中校园 ip”征集活动，大家踊跃投稿哦!谢谢大家！
校园 ip 形象的建立离不开细节，例如，一本杂志封面的背景图片的选择就可以看出一个学校的整体精神面貌。
换句话说，通过一张简单的背景图就可以显示出一个学校的精神面貌。
那么我们的 logo 应该如何制定呢？首先， logo 必须醒目。
相信只要你注意观察就会发现，你周围随便哪个学校的 logo 基本上都是绿色的底或者红色的底。
它虽然只有简单两种颜色但是很容易吸引别人的眼球，甚至还能彰显出其独特性。
接下来，我们需要思考这样一个问题：你的学校凭什么比别人牛？既然不能凭借虚无缥缈的名称而应该依靠实打实的
成绩，那么如果你们有一些别的东西的话，又能拿什么证明呢？最后，
校园 logo 的颜色尽量避免黑白灰，鲜艳的配色绝对不失为好选择。
