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幼儿园英语教案《关于天气》

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幼儿园英语教案《关于天气》 1【设计意图】 前段时光天气都很不错，不明白小朋友们有没有出去玩呢？可惜最近的天气又不是很好了，每一天都在下雨。今日教师就准备了一个和天气有关的英语教案，让幼儿们能够正确区分几种天气的英语单词。 2【活动目标】 1、明白How is theweather ？是对天气的提问。 2、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。 3【活动准备】 1、代表这四种天气的卡片 2、歌曲How is theweather? 4【活动过程】 （一）导入 “小朋友们看看窗外，然后告诉我How is the weather?今日天气怎样？”“晴天（例如）” （二）呈现 1、在幼儿回答完毕之后呈现晴天的图片，并且大声读出来“晴天 sunny sunny sunny”重复几遍之后，团体读出单词，然后再找个别小朋友认读。之后双向提问“晴天用英语怎样说？ sunny是什么意思？” 2、能够把晴天和sunny联系起来之后，再次提问“乌云把太阳遮住的天气叫什么天？”，回答正确之后出示阴天的图片，然后同上反复进行练习。 3、“你们还明白什么天气？”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。进行反复训练。 然后问幼儿谁想做天气播报员请举手？然后出示一张图片进行提问。再换其他小朋友和其他图片。 4、四个单词能区分开以后，复习一遍，然后玩一个小游戏 I point yousay and they jump（四个孩子分别拿着四个天气卡片我站在孩子们身后悄悄指其中的一位小朋友们看到后大声说出对应天气然后手拿图片的小朋友听到其他小朋友叫自我的时候就跳一下） （三）结束 和代表四种天气的卡片说：Bye-bye 5【活动结束】 请幼儿按照当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一张放入天气记录中。并构成常规。

幼儿园大班英语教案：What do you want?I want…… What do you want?I want…… Teaching Plan What do you want?I want…… Teaching Aims: 1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want…… 2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。 Teaching Aids: a basket some fruits some fruit’s cards a dice two trees Teaching Ste : 一、Greeting T: Hello，Good noon，boys and girls! C: Hello，Good noon，Melody!。 T:What do you see?Look，I have a beautiful basket。There are some fruits in it!Look，what’s this? :It’s a…… 二To learn 1 Show a pu et to students。Teacher and pu et each other say: “What do you want?I want…… 2 Show a dice to students。 T:What’s this? ice。 T:Now，I’ll ask:What do you want?You’ll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice，as turn as ask: “ What do you want?”Then the students ask:“I want……”) 3 Show the fruit’s cards on the blackboard。 T:What are these? :Some fruits。 T: What do you want? :I want……(If they’ll say great，then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them。) 4将小朋友分成红队和蓝队，请两队摘树上的水果。每队各选5名代表上来，分别为NO。1—NO。5，当下头的小朋友说: “What do you want?”时，NO。1—NO。5的小朋友根据教师的指令说: “I want……”哪个队的代表说得又快又好，采下的水果就归哪个队。 5 、将小朋友分成5个小组，每个小组一个球，抛的说: “What do you want?”接的说: “I want……”。 T:Cla is over。Let’s stand up and turn back。To other teachers say:thank you，bye-bye。

幼儿园英语教案《认识不一样颜色》 1【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 2【活动目标】 1．经过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的进取态度。2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What color do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don’t．3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。 3【活动准备】 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄颜色的水粉颜料)等。 4【活动过程】 一、热身运动 1．以一首英文律动歌《Good Mornin》引入学习氛围中。 2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 How are you? I’m fine。Thank you! How old are you? I’m four years old． What’s the weather like today? Its a sunny day． Do you like sunny day? Yes． 3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black? Peter：I don’t like black． Teacher：I like purple． 二、认识颜色 1．经过卖气球的情境引出新的教学资料。 Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不一样颜色的气球，一边走一边卖。) Children：I want to buy a balloon． Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。 Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。) 2．读单词卡：blue， red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。 3．经过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。 (1)师生一齐玩“变色”游戏。 Teacher：I am very thirsty． Linda：Miss Daisy．Water，Water． Teacher：Thank you．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。) Teacher：Is it water? Children：No，0range juice． ～Teacher：What color is it?。 Children：Yellow． Teacher：Are you thirsty? Children：Yes． Teacher：Please，drink water． 经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不一样的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。 (2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。 What color do you like? I like red balloon． 5【设计评析】 此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言本事。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中欢乐地学习英语。

幼儿园大班英语教案：shoesshoes 目标：1。学会新单词： orts shoes， sli ers， just right， tight 2。运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。 准备：运动鞋，拖鞋，磁带 过程： 一． Greeting Hello ，how are you ? What ‘s the weather like today ? What the day is today ? 二． Warming 《The sun》、《The moon》 三． 新授 1． Gue What’s in the bag ? It’s …… They are …… 2．One by one 3。 示范 （1）教师示范：let me try them on。 1。 They are tight 。 They are not my size。 2。 They are just right。 They are my size。 (2) 幼儿示范： T：how do you feel? S：They are tight 。 They are not my size They are just right。 They are my size。 4。 Game 幼儿围成圈，把自我的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听教师指令。 Do you want to try? Ok ，take off your shoes Stand up。 听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。 How do you feel? 多遍游戏，开始可由教师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。 5．结尾 Sing a song “The more we get together ”

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幼儿英语天气教案

幼儿英语天气教案

幼儿英语天气教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第三单元“天气”章节，详细内容包括天气词汇的学习，如：sunny（晴朗）、cloudy（多云）、rainy（下雨）、windy（有风）、snowy（下雪）；句型的掌握，如：“What's the weather like today?”（今天天气怎么样？）和“It's today.”（今天）；以及日常对话的练习。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的天气词汇，并能灵活运用。

2. 培养学生运用英语询问和描述天气的能力。

3. 通过天气话题，激发学生对英语学习的兴趣，提高课堂参与度。

三、教学难点与重点教学难点：天气词汇的发音和句型的正确运用。

教学重点：天气词汇的掌握和日常对话的练习。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、天气卡片、录音机、磁带。

2. 学具：单词卡片、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同天气的图片，引导学生用中文描述，然后引入英文词汇。

2. 天气词汇学习（10分钟）通过展示天气卡片，教读词汇，让学生跟读，并进行小组竞赛，巩固记忆。

3. 例题讲解（10分钟）使用教材中的例句，讲解句型“What's the weather like today?”和“It's today.”，并进行角色扮演练习。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行天气对话练习，教师巡回指导，纠正发音。

5. 课堂游戏（10分钟）游戏一：天气卡片接龙，要求学生用英文描述天气，接不上者淘汰。

游戏二：看图说天气，学生根据PPT展示的图片，用英文描述天气。

教师引导学生回顾本节课所学内容，进行课堂小结。

六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy、snowy。

2. 句型：What's the weather like today? It's today.七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写天气词汇，每个5遍。

英语幼儿园教案天气

英语幼儿园教案天气

英语幼儿园教案天气一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第三单元“天气”章节。

详细内容包括：常用天气词汇如sunny（晴朗）、cloudy（多云）、rainy （下雨）、windy（有风）、snowy（下雪）；简单句型如“How’s the weather today?”（今天天气怎么样？）和“It’s today.”（今天是天气。

）。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的天气词汇，并能熟练运用。

2. 培养学生运用句型描述天气的能力。

3. 提高学生对英语学习的兴趣，培养合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：天气词汇的发音和运用。

教学重点：句型“How’s the weather today?”和“It’s today.”的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：天气卡片、多媒体设备、录音机。

2. 学具：学生用书、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示天气卡片，引导学生说出卡片上的天气词汇。

学生用中文描述当天天气，教师翻译成英文。

2. 例题讲解（15分钟）教师展示多媒体课件，讲解句型“How’s the weathert oday?”和“It’s today.”。

教师引导学生用天气词汇填充句型，进行口语练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，相互问答天气情况。

教师选取几组学生进行展示，给予表扬和鼓励。

4. 录音机播放天气歌曲（5分钟）学生跟随录音，学唱天气歌曲，巩固词汇和句型。

教师带领学生回顾本节课所学内容。

学生自由发挥，用所学词汇和句型进行拓展练习。

六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy、snowy。

2. 句型：How’s the weather today? It’s today.七、作业设计1. 作业题目：用天气词汇和句型描述近几天的天气情况。

答案示例：How’s the weather today? It’s sunny today. Yesterday was cloudy. Tomorrow will be rainy.2. 完成课后练习册中关于天气的练习。

英语幼儿教案天气

英语幼儿教案天气

英语幼儿教案天气一、教学内容本节课选自《新编幼儿英语》教材第四单元，主题为“天气”。

具体内容包括：词汇（sun, cloud, rain, wind, snow），日常对话（What's the weather like? It's sunny/rainy/windy/snowy.），以及简单的天气描述句型（It's hot/cold/warm/cold outside.）。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并说出与天气相关的词汇和日常对话。

2. 培养幼儿观察天气变化的能力，提高他们的语言表达能力。

3. 培养幼儿对自然环境的关注和爱护。

三、教学难点与重点难点：天气词汇的发音及日常对话的运用。

重点：掌握天气词汇，能够用简单的句子描述天气。

四、教具与学具准备1. 天气图片（sun, cloud, rain, wind, snow）。

2. 录音机、磁带或光盘。

3. 天气卡片。

4. 画笔、颜料、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示天气图片，引导幼儿观察并说出图片中的天气现象。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放录音，让幼儿听并模仿天气词汇的发音，然后讲解日常对话的用法。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发天气卡片，让幼儿用卡片进行对话练习，并鼓励他们用自己的语言描述天气。

4. 互动游戏（10分钟）教师组织“天气猜猜看”游戏，让幼儿通过观察同伴的表情和动作，猜测他们所扮演的天气现象。

5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画笔和颜料在画纸上画出自己喜欢的天气，并鼓励他们用英语描述自己的作品。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，检查他们对天气词汇和日常对话的掌握情况。

六、板书设计1. 天气词汇：sun, cloud, rain, wind, snow。

2. 日常对话：What's the weather like? It'ssunny/rainy/windy/snowy.3. 天气描述句型：It's hot/cold/warm/cold outside.七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅关于天气的手抄报。

幼儿园英语天气教案

幼儿园英语天气教案

幼儿园英语天气教案幼儿园英语天气教案（篇1）目标：1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。

2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。

准备：花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志过程：一、熟悉环境1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.2、Let’s ride in our cars.here we go.(开到花园前部)3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?(渗透what colour is it?和环境中的flowerear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sitdown,please.二、复习各种天气1、The spring is coming,and the weather is verychangeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼儿说说天气。

集体—个别)2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’sthe weather like. ˉ Listen.音乐(round round the garden.) 第一遍：猜天气(集体—个别)what’s the weather like？第二、三遍：唱歌(渗透和环境打招呼/fly. Jump. run) ˉStop.listen.音乐(下雨的声音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of yousay“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think littleJohnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..”It’srainy,let’s go home.三、学习rain on…1、look, what’s this?—it’s rain.教师演示rain on me. Doyou want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is yourhands?raiseyourhands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rainon theflower/bear.(集体—个别)2、Do you want to try?everyone can take one.(轻快的音乐伴奏)幼儿说说rain on幼儿园英语天气教案（篇2）活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词"cake""gift""card"，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解"……for you."的含义。