小学四年级综合实践课第九课时我为学校添光彩和校庆日

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学生畅谈自己看法
小组讨论
小组讨论,班内交流
学生反思自己的日常生活
2、全班交流。
4、组内交流、全班交流。
让பைடு நூலகம்生先由自己的生活实际引入本节课题
学生想象自己的生活
中小学当堂达标教学课时教案
学校:年级:四年级学科:综合实践
授课人
班级
四年级
时间
课题
我为学校添光彩和校庆日
教案序号
9




知识与技能:让学生有一个耻辱感,认识到校兴我荣,校衰我耻,努力为学校争取荣誉。
过程与方法:让学生有一个耻辱感,认识到校兴我荣,校衰我耻,努力为学校争取荣誉。
情感态度与价值观:让学生有一个耻辱感,认识到校兴我荣,校衰我耻,努力为学校争取荣誉。
时间
荣誉
二、讨论:看书这些行为是为学校添光彩吗?为什么?
三、写出今个学期我争当“三好”学生的计划书
四、列表把我的行动记录下来
五、小组讨论:校庆日,你有什么好的想法?当小策划家,把你们小组的策划写下来,提供给学
六、进行“光荣的人”为题的演讲比赛。
学生对此课题有深入的感触
四人小组,任选一幅图,谈谈你的想法或感受。
教学
重点
有一个耻辱感,认识到校兴我荣,校衰落我耻。
教学
难点
有一个耻辱感,认识到校兴我荣,校衰落我耻。
教法
学法
讨论法、指导法、交流法
教学
手段
学生交流、讨论等来引入教学
达标
措施
通过看图等方式来学习新课。
板书
设计
我为学校添光彩和校庆日
教学
反思
教 学 过 程
教师活动
学生活动(小组、个人)
个人创新
教学过程:
一、调查一下,学校近年来获得了哪些荣誉?看谁了解得最多?