小学综合实践四年级今天我当家课件

制定计划
制定详细的计划，合理安排时间 ，确保家务和家庭事务得到妥善
处理。
预算控制
制定家庭开支预算，合理规划每一 项开支，避免不必要的浪费。
分工合作
与家人分工合作，共同完成家务琐 事，提高工作效率。
当家的感悟与收获
家庭责任感
通过当家，我深刻体会到了家庭 责任感的重要性，明白了自己在
家庭中的角色和责任。
成长规划四：家务与个 人成长的结合
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《今天我当家》ppt课件
目录
• 引言 • 我当家的日子 • 我当家的体验 • 我当家的成果 • 我当家的计划
01
引言
主题介绍
主题名称
《今天我当家》
主题内容
以家庭生活为背景，模拟家庭成员角色，学习生 活技能和家庭责任。
适用人群
小学生及家长
目的与意义
目的
通过实践活动，培养小学生的生 活技能和家庭责任感，提高自我 管理和独立生活能力。
检查当天所需课本、作业本、文具等 是否齐全。
穿着整洁
按时出门
在规定的时间内出门上学，避免迟到 。
自己搭配当天穿着，保持整洁得体。
放学后的安排
完成作业
放学后第一时间完成作业，有计划地安排学 习时间。
参加兴趣班
根据个人兴趣选择参加兴趣班或活动，培养 自己的特长和爱好。
与家人互动
与家人一起做饭、看电视或进行户外活动， 增进家庭关系。
独立自主
当家让我学会了独立自主地处理 问题，提高了自己的生活能力和
自我管理能力。
感恩意识
当家让我更加珍惜家人的付出， 感恩他们的辛勤劳动和无私奉献
。
04
我当家的成果

活动效果可持续性
考察活动结束后，参与者在家 庭生活中的变化和持续效果。
数据收集和分析方法论述
数据来源
通过问卷调查、社区统计等方式收集数据。
数据分析方法
采用描述性统计分析和卡方检验等方法对数据进行分析。
数据可视化
通过图表、报告等形式将数据可视化，便于理解和分析。
总结反馈收集渠道和时间节点规划
收集渠道
选择交通便利的场地，方便参与者到 达。
安全性
确保场地安全，无安全隐患，提供必 要的防护措施。
现场布置方案展示
舞台设计
搭建一个宽敞的舞台，方便主持 人进行活动介绍和互动。
灯光音响设备
提供必要的灯光音响设备，营造 活动氛围。
观众席布置
设置舒适的观众席，方便观众观 看活动。
背景板设计
设计精美的背景板，展示活动主 题和相关信息。
平等原则
避免角色重叠，确保每个成员都 有平等参与和展示的机会。
灵活调整原则
根据活动进展和实际情况，对角 色进行适时调整和优化。
团队协作机制建立
定期沟通会议
组织定期的团队沟通会议，分享进展、解决问题 ，促进团队协作。
分工明确与互补
明确各成员职责，发挥各自优势，实现互补协作 。
有效沟通与反馈
建立有效的沟通渠道，鼓励成员提出意见和建议 ，及时反馈问题和需求。
互动环节设置
亲子厨房
家长与孩子一起制作晚餐，增进 亲子关系，培养孩子烹饪技能。
家庭游戏夜
家长陪伴孩子进行家庭游戏，如桌 游、扑克牌等，增进亲子互动。
手工制作课
家长教授孩子手工制作技巧，共同 完成一件作品，培养孩子动手能力 和创造力。
时间流程规划
早晨起床

感受当家的艰辛与快乐，激发学生 活动的积极性。
七、教学方法
3.讨论法：
学生在提出问题、筛选问题、 确立课题的交流中互相探讨，在讨 论中提高合作意识。
三、活动过程
（一）准备阶段
1、确立研究内容，讨论分组方法及研究方向， 讨论研究对象及方法和可能遇到的困难。大家经过 研究，确立了四方面的研究内容：
八、活动过程
（四）尊重意愿，选择课题 怎样合理安排家庭开支呢？
合理安排家庭开支的调查
八、活动过程
（四）尊重意愿，选择课题
选题规划表
子课题名称
申请人员
研究方法
采访（ ）观察（ ）上网（ ） 查阅书籍（ ）实地考察（ ） 拍照、摄像（ ）现场访谈（ ） 调查问卷（ ）其它（ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成果汇报形式 图片、音像（ ）文字报告（ ）
三、活动过程
（三）活动后的评价——成果汇报交流阶段。
汇报交流课上展示自己小组的活动成果：
1、注重过程：对学生的评价重点侧重他们的体 验过程，适当关注其合理性与科学性。
2、体现学生的主体：活动中尊重学生鼓励学生 充分发挥他们的能量，展现他们的思想，通过讨论、 协商、交流等形式引导他们进行自我评价、相互评 价。
二、学情分析
1、四年级学生羡慕独立自主的同龄人。 2、观察发现，孩子们特别喜欢模仿大人 主持家务和管理生活。 3、读学生作文时，了解到他们大部分都 有做家务的经验，已初步接触当家。
三、教学目标
（一）知识与技能目标
1.通过课前开展的体验活动，关注当家问题，培养问题意识，从自己 关注的当家问题中确立子课题。 2.通过提出问题，提高归纳和整理问题的能力，掌握选择研究课题的 方法。 3.能通顺清楚地表述课题。

挑战 收获
当家的成长与改变
成长
改变
当家的未来规划
• 规划
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家务清洁与整理
制定清洁计划
根据家庭成员的日常生活习惯和 家务任务，制定清洁计划，包括 每日清洁、每周清洁和每月清洁
等。
整理家居物品
定期整理家居物品，将不常用的物 品收纳起来，保持家居整洁美观。
保持家居卫生
定期打扫卫生死角，保持家居卫生 ，预防细菌滋生。
家务采购与节约

制定购物清单
根据家庭成员的饮食需求和家务 任务，制定购物清单，避免盲目
理解是沟通的关键，家长需要站在孩 子的角度思考问题，理解他们的感受 和需求，以便更好地满足他们的需求 。
尊重与包容
尊重是家庭关系中不可或缺的 元素，家长应该尊重孩子的个 性和权利，不强迫他们做不喜 欢的事情。
包容是尊重的体现，家长应该 包容孩子的缺点和不足，鼓励 他们积极改进自己。
尊重与包容有助于培养孩子的 自尊心和自信心，增强家庭的 凝聚力和向心力。
03 家务管理
家务分工与时间管理
制定家务分工表
灵活调整分工与时间
根据家庭成员的特长和时间安排，合 理分配家务任务，明确各自的责任和 义务。
根据家庭成员的工作和生活变化，灵 活调整家务分工和时间安排，保持家 庭生活的平衡。
制定家务时间表
根据家庭成员的日常作息和家务任务 ，合理安排家务时间，确保家务任务 按时完成。
购买和浪费。
节约用水用电
养成节约用水用电的习惯，减少 不必要的浪费，降低家庭开支。
合理利用家居用品
合理利用家居用品，延长使用寿 命，减少更换频率和浪费。
04 家庭成员关系维护

今天我当家
家中都有哪些工作等着你去做？
01
想想看：
02
作为家庭的一员，你为家做过什么？
调查、采访
向父母了解当家需要做哪些工作。
衣
行
食
钱
如果今天你当家，周末准备怎么做？制定一个计划表。
活动一 房间大扫除
整洁有序的家庭环境可以给家人一种积极健康的生活状态。在整洁的环境中，家人的身心更健康，关系更和谐。
今天我当家，爸爸、妈妈想吃什么?
我想吃 鱼和鸡蛋。
我想吃 苹果和西红柿。
STEP2:制定美食谱
STEP3:采购小计划
营养搭配想看： 采购时需要注意什么？
STEP5:加工准备
摘菜 洗菜 切菜 小贴士： 1、要漂洗干净残留农药； 2、切菜要小心操作，防止伤手。
STEP6:开始做饭吧！
做菜小窍门： 一定要煮熟； 不要忘了放盐； 直觉最重要！
煮饭时米水比例的小窍门： 米和水放锅子里，手掌平放在米上，水刚好没过手就可以了。
作为一个小当家，你有什么感受？
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祝大家成为一名 优秀的小当家！
演讲人姓名
单击此处添加文字，文字是您思想的提炼
01
怎样扫除更干净、整洁呢？
03
清洁地面
02
擦台面、摆放
先归类、摆放
先观察哪里脏，并记住。
贰
你知道怎样才能把衣服洗得干干净净？
壹
重点部位，重点洗。
叁
活动二 洗衣服
你有没有给爸爸和妈妈做过饭呢？
01
“ 当家 ” 都要注意哪些事情呢？
02
活动三 学买菜 当大厨
STEP1:了解家人的饮食习惯和需求

活动难度反馈
部分参与者认为活动难度适中，能够挑战自己的能力和智慧，但也有参与者表示难度过高，需要适当降低。
活动组织反馈
参与者对活动组织的整体评价较高，认为工作人员服务态度好，活动安排有序，但也提出了加强现场秩序维 护的建议。
活动效果评估
目标达成度评估
活动基本达到了预期目标，参与 者通过实践活动了解了当家的不 易，并提升了自己的生活技能。
居住环境整洁卫生。
家居整理
对家庭物品进行归类整理，合理摆放 ，提高家居空间的利用率，营造舒适
宜居的家庭环境。
饮食安排
负责家庭成员的饮食安排，包括食材 采购、烹饪制作及餐后清洗等工作，
确保饮食健康、营养均衡。
日常采购
根据家庭需求进行日常用品的采购， 货比三家，选择性价比高的商品，节
约家庭开支。
家庭财务管理体验
未来发展积累资金。
家庭关系协调与处理
沟通交流
积极与家庭成员进行沟通交流，了解 彼此的需求和想法，增进相互之间的
理解和信任。
关爱成员
关注家庭成员的身心健康和生活状况 ，给予关爱和支持，增强家庭凝聚力
。
处理矛盾
当家庭成员之间出现矛盾或分歧时， 及时介入调解，化解矛盾，维护家庭 和谐氛围。
组织活动
定期组织家庭活动，如户外郊游、聚 餐等，增进家庭成员之间的感情和默 契度。
实践操作环节
分组进行烹饪、清洁、整理等家务活动 ，让学生亲身体验当家的责任与乐趣。
成果展示与分享
各组展示自己的劳动成果，分享当家经 验，互相学习交流。
总结与闭幕
对活动进行总结，表彰优秀团队和个人 ，激励学生将当家精神融入日常生活。
参与人员及分工
活动组织者

三、自主练习
1.你能给下面各题的积点上小数点吗?
.
. .
三、自主练习
2.算一算，你有什么发现?
.
3 2. 0 9. 0 · 140 70 8 4.0 210 315 3 3 6.0
根据小数的性质，可以将计算结果进行化简。
三、自主练习
3.根据21×15=315,在（ ）里填上合适的数。
( 21 ) × ( 150 ) = ( 210 )
把3.2元看作32角。 3 2
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4
பைடு நூலகம்
1 2 8
128角＝12.8元
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二、合作探索
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8（元）
3.2×10＝32 32×4＝128
128÷10＝12.8
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二、合作探索

共同参与活动
组织家庭活动，增进家庭成员之间的互动和交流，加强家庭凝聚力 。
05
家庭安全保障
家庭防盗防火措施
门窗安全
确保门窗完好无损，及时更换损坏的锁具和玻璃。
防火设施
定期检查电器线路和燃气管道，确保没有老化或破损现象。
灭火器材
家中应配备灭火器或灭火器材，并定期检查其有效性。
家庭网络安全防护
保护个人信息
妥协与包容
学会妥协和包容，理解家庭成员的差异和个性， 尊重彼此的选择和决定。
寻求帮助
当无法解决矛盾时，可以寻求专业帮助，如家庭 咨询或心理咨询等。
家庭成员情感关怀
关心家庭成员的情感状态
关注家庭成员的情感状态，如情绪、心情等，给予关心和支持。
表达爱与关心
通过言语、行动等方式表达对家庭成员的爱与关心，增强家庭的温 暖和幸福感。
保持室内空气流通
经常开窗通风，保持室内空气新 鲜。
清洁卫生
定期打扫卫生，包括地面、墙面、 家具等清洁。
垃圾分类
将垃圾分类投放，保持环境整洁。
家庭物品整理
01
02
03
分类整理
将物品按照功能、使用频 率等进行分类整理。
归位摆放
将物品归位摆放，方便查 找和使用。
定期清理
定期清理过期、损坏的物 品，保持物品的新鲜和可 用性。
鼓励交流与分享
当家活动结束后，可以组织家庭成员一起分享当家的经历和感受，让孩子们互相学习和交 流，增进彼此的理解和沟通。
THANKS。
培养了理财意识
通过管理家庭预算和开支，孩子们更加懂得如何合理规划家庭财务， 培养了理财意识。
改进方向及建议
增加家务劳动种类
除了常见的家务劳动，还可以让孩子们尝试更多的家务劳动，如园艺、宠物照顾等，以丰 富他们的生活经验。