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人教版高中政治必修3第四课第一框《传统文化的继承》从《中国诗词大会》看传统文化的继承_课件点一滴墨百年沧桑情落梦萦中倾一魂第一框传统文化的继承第四课传统文化的继承性与文化发展从《中国诗词大会》看传统文化的继承文〃化《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
文〃化飞花令月诗词我来试！文化传统文化传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
含义：文化传统文艺中华民族灿烂文化的重要组成部分。
文〃化传统习俗遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。
是传统文化的基本形式之一文〃化青砖小瓦马头墙, 回廊挂落花格窗。
传统建筑徽派建筑客家先祖多灵巧，拱出蘑菇代守边。
福建土楼建筑，是凝固的艺术。
中华民族灿烂文化的重要组成部分。
文〃化传统思想大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
礼记〃礼运千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
《石灰吟》于谦已成为中华文化中一个非常重要的组成部分文〃化课题一：传统文化的四种形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯建筑，是凝固的艺术以古典文学、传统戏曲、传统绘画为代表在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。
地位是传统文化的基本形式之一是展现中国传统文化的重要标志是中华民族灿烂文化的重要组成部分已成为中华文化中一个非常重要的组成部分例子中秋节赏月、端午节吃粽子、春节放鞭炮吃饺子北京四合院、胡同；徽州马头墙；福建土楼京剧、昆曲、诗词、散文、书法天下为公上善若水仁义礼智信能否举例说明？文〃化问题1：中华诗词传承至今，你认为发生了哪些变化，同时哪些没有改变？问题2：中国古诗词与外国诗歌有何不同？课题二:传统文化的特征位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
4.1传统文化的继承学案【学习目标】1.识记传统文化继承的表现，识记并能理解传统文化的特点、双重作用，能辨证地看待传统文化。
2.自主学习，合作探究，培养学生辨证看待传统文化的能力。
3.增强对传统文化继承的责任感和使命感。
激情投入，快乐学习。
【重点难点】重点：传统文化的特点，辨证地看待传统文化。
难点：传统文化的双重作用。
【课前预习】（一）传统文化面面观1.传统文化的含义2.传统文化继承的具体形式。
（1）是传统文化的基本形式之一。
（2）是展现中国传统文化的重要标志。
（3）是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
（4）的继承。
中国经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的具有深刻影响。
（二）传统文化在今天1、传统文化的特点（1）传统文化具有。
传统文化在世代相传中保留着，同时，它的。
（2）传统文化具有。
作为特定历史发展的产物，传统文化是的精神纽带。
2、传统文化的作用（双重性）：积极作用；消极作用（三）取其精华，去其糟粕1、正确对待传统文化的重要意义2、对待传统文化的正确态度：。
面对传统文化，要，分辨其中的。
对于传统文化中的内容，应该。
对于传统文化中的东西，必须，自觉地加以。
【课堂探究】探究一：材料一：中国科学技术信息研究所中医药战略研究课题组调查数据显示，民国初年，我国有中医80万人，1949年为50万人，现在只有27万人。
有数据表明，75%的在校大学生不知道作为中国优秀传统文化重要组成部分的中医药学的奠基经典《黄帝内经》。
中医药战略研究课题组曾调查估计，全国中医院中，中医药的收入与西医药的收入之比为3:7。
很多中医院走上了“中西医结合”的道路。
材料二：中南大学科学技术与社会发展研究所教授张功耀在其博客上撰文称，中国应该取消中医中药，彻底停止中医中药的研究，在媒体上引起轩然大波，国家卫生部的官员辟谣。
阅读材料，回答问题：问题1:中医作为中国的传统文化有什么特点？传统文化具有继承性、相对稳定性、鲜明的民族性三个特点。
第四课第1框《传统文化的继承》教学目标1. 知识目标通过对传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代社会生活各方面的延续及其影响 的，了解文化的继承性。
分析传统文化的特点，明确传统文化作用的两重性。
坚持对传统文化的正确态度。
2. 能力目标培养分辨传统文化屮精华与糟粕的能力，学会用全面的、辩证的观点看问题。
3. 情感、态度与价值观目标激发学生热爱传统文化、学习传统文化、继承传统文化的热情。
树立正确正确的文化态度。
教学重点难点教学重点：对待传统文化的态度。
教学难点：对待传统文化的态度。
教学方法：教师引导与讲授，学生自主探究、小组合作。
课时安排：1课时 教学过程： 展示学习目标（略） 情境导入：展示体现我国传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面的图片:让学生说明图片的内容，和教材中的什么对应，：京剧表演人 *<riQ人V亠栄£“■•nKrl任UA・■■每爱：才・WM flu小<丫4厶X-1A卄r.>Rr. t.tt dixvAlc中秋赏月传统习俗四合院一一传统建筑京剧表演一一传统文艺书法一一传统艺术学习探究1.传统文化面面观以上我们从习俗、建筑、文艺、思想不同的角度，感受了我们生活中的传统文化，我们可以这样来概括：传统习俗是传统文化的基本形式z—；传统建筑是展现传统文化的重要标志；传统文艺是传统文化的重要的组成部分；传统思想是传统文化影响的重要体现。
设问：通过以上事例的分析，能不能概括出“传统文化是怎样形成的？”学生探讨：教师归纳：传统文化是在长期历史发展过程中形成，并保留在一个民族的现实生活中。
其形成过程说明文化具有继承性。
没有文化的继承，就没有文化的积累。
从传统文化的多方面影响，我们可以感受到传统文化的继承性。
结论：文化具有继承性。
设问：我们能否运用以上事例，进一步探讨传统文化有哪些特点？学生讨论：教师归纳：传统文化是：历史上沿传下来的民族文化，产生于过去，打上了历史的烙印；本土文化, 是人们长期共同生活的积淀，带有自己民族的特色，维系民族生存和发展的精神纽带；既存在于历史中，也存在于现实中；渗透在现实生活中的各个领域。
第二单元第四课第1框一、选择题1．下列关于传统文化的说法，不．正确的是( )A．传统文化打上了历史的烙印B．传统文化带有自己民族的色彩C．传统文化只存在于历史中D．传统文化渗透在现实生活中的各个领域[答案] C[解析]本题考查学生对传统文化的理解。
A、B、D三项都是从不同角度谈论传统文化，其说法都正确。
C项说法错误，因为传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中。
本题是逆向思维选择题，选择错误项，排除正确项，故A、B、D三项排除，C项应选。
2．“开平碉楼与村落”是我国乡土建筑的一个特殊类型，被专家誉为“活生生的近代建筑博物馆”。
我国对开平碉楼进行有效保护，这是对______的继承。
( ) A．传统习俗B．传统建筑C．传统文艺D．传统思想[答案] B[解析]开平碉楼与村落是我国乡土建筑的一个特殊类型，属于传统建筑。
对开平碉楼进行有效保护，体现了对传统建筑的继承，B项符合题意。
剪纸作为我国最为普遍的民间艺术，承载着中华民族远古文明的宝贵遗产。
回答3～4题。
3．剪纸艺术家用古老的剪纸艺术表达着现代人的生活和情结，这体现了传统文化具有( )A．民族性B．相对稳定性C．多样性D．继承性[答案] B[解析]用古老的剪纸艺术形式表达现代人的生活和情结。
可见剪纸的基本特征不变，但是其内涵发生了变化，体现了传统文化的相对稳定性，故选B；A、C、D三项均与题意不符。
4．面对剪纸这一承载着中华民族远古文明的宝贵遗产，我们应该( )①取其精华，去其糟粕②批判继承，古为今用③以时代文化彻底改造传统文化④以外来文化改造本民族文化A．①②B．③④C．②③D．①④[答案] A[解析]对待传统文化我们应该取其精华、去其糟粕，故排除③；文化交流是吸收外来优秀文化发展本民族文化，排除④。
故选A。
5．春节是中华民族的传统节日，中国人在春节时都有张贴对联、年画、“福”字的传统习惯。
由此可见，传统文化( )A．产生于过去，打上了历史的烙印B．具有相对稳定性和鲜明的民族性C．要与时俱进，不断创新D．是一个国家和民族历史文化成就的标志[答案] B[解析]本题考查传统文化的基本特征。
第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承1．识记传统文化的含义；理解传统文化的基本形式和特点；如何正确地继承传统文化。
2．结合历史和现实生活中的实例说明传统文化的继承。
3．继承和发展传统文化的精华，树立爱祖国、爱人民的高尚情操。
[读教材·填要点]知识点一传统文化面面观1．含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2．文化的继承性(1)传统习俗的继承。
传统习俗是传统文化的基本形式之一。
(2)传统建筑的继承。
建筑，被称为凝固的艺术，并成为展现中国传统文化的重要标志。
(3)传统文艺的继承。
文学艺术是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
(4)传统思想的继承。
它已成为中华文化中一个非常重要的组成部分。
对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
知识点二传统文化在今天1．特点(1)传统文化具有相对稳定性。
它在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。
它是一个民族在长期共同生活中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
2．作用(1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
(2)传统文化如果一成不变，则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
知识点三取其精华，去其糟粕1．正确对待传统文化的意义(1)民族、国家：只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
(2)个人：只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
2．正确对待传统文化的态度“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
[议话题·强认知]通过上组图片可知：(1)传统文化继承的表现形式有哪些？提示：传统文化的继承形式有：传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。
(2)被称为凝固艺术的是什么？提示：传统建筑被称为凝固的艺术。
专题4.1 传统文明的继承1．传统文明是在长时间历史进展中构成并保留在理想生活中的、具有________的文明。
2．传统风俗的继承。
传统风俗是指在必然社会群体中商定俗成、世代相传的风尚、礼节和。
传统风俗对人们的物资生活和精神生活产生持久的影响，是传统文明的之一。
3．传统建筑的继承。
建筑，被称为________的艺术。
中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术外型、丰富的艺术装璜，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文明的。
4．传统文艺的继承。
中国传统文艺，以、传统戏曲、等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文明内涵，是中华民族灿烂文明的重要组成部分。
5．传统思想的继承。
传统思想，包括在长时间历史积淀中构成的理论观点、和道德观念等。
6．传统文明具有________。
传统文明在世代相传中保留着基本特征，同时，它的详细内涵又能够________。
7．传统文明具有鲜明的民族性。
传统文明是一个民族在长时间共同生活过程中制造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和进展的________。
8．一个民族、一个国家，只需发挥传统文明的乐观作用，克服传统文明的消极作用，才能___________；每个人只需正确对待传统文明的影响，才能使本人____________，更好地制造____________。
9．如何继承传统文明，发挥传统文明的乐观作用呢？正确的态度：__________________。
对于传统文明中符合社会进展要求的、乐观向上的内容，该当继续__________________；对于传统文明中不符合社会进展要求的、落后的、腐朽的东西，必需“移风易俗”，盲目地加以____________。
1．传统文明的含义（1）含义：传统文明指在长时间历史进展中构成并保留在理想生活中的，具有绝对不变性的文明。
（2）传统文明是人们在历史实践活动中制造和积淀的文明成果，是一个民族生存和进展的重要条件。
第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承【重难点“精讲”】一.传统文化的含义及表现1.含义：传统文化指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。
2.表现：（1）传统习俗（传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一）（2）传统建筑（被称为凝固的艺术，成为展现中国传统文化的重要标志）（3）传统文艺（是中华民族灿烂文化的重要组成部分）（4）传统思想（对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响）【知识拓展：区分文化、传统文化、先进文化（1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部的精神活动及其产品的总称。
包括意识形态部分和非意识形态部分。
由一定的经济、政治决定，并反作用于一定的经济和政治。
文化具有世界性和民族性两个特征。
文化有先进与落后之分（2）传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
其中有优秀的部分和落后的部分，应批判地继承。
（3）先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映，又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。
】二、传统文化的特点及影响：1.特点（1）传统文化具有继承性。
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。
（2）传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。
（3）传统文化具有鲜明的民族性。
各民族的传统文化存在差异，表现出鲜明的民族特点。
一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
【知识拓展：文化传播与文化继承】2.影响：（1）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，能增强民族认同感和凝聚力。
（2）传统文化的影响作用是双重的，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承1．了解传统文化的含义和内容。
2.理解传统文化的特点及其影响。
3.理解对待传统文化的正确态度。
重点：传统文化继承性的表现及其特征。
难点：正确对待传统文化。
基础·初探]一、传统文化面面观1．传统文化的含义：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2．传统文化继承性的表现(1)传统习俗①含义：指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。
②影响：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。
③地位：传统文化的基本形式之一。
(2)传统建筑①含义：建筑，被称为凝固的艺术。
②地位：是展现中国传统文化的重要标志。
(3)传统文艺①代表：古代文学、传统戏曲、传统绘画等。
②特点：具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵。
③地位：中华民族灿烂文化的重要组成部分。
(4)传统思想①含义：包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。
②影响：对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
③地位：中华文化中一个非常重要的组成部分。
二、传统文化在今天1．传统文化的特点(1)相对稳定性：在世代相传中保留着基本特征；同时，其具体内涵又能够因时而变。
(2)鲜明的民族性：传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
2．传统文化的影响(1)若顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，则对社会与人的发展起积极作用。
(2)若一成不变，则起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
三、取其精华，去其糟粕1．正确对待传统文化的意义(1)从民族、国家看：只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
(2)从个人看：能使自己全面发展，更好地创造新生活。
2．正确对待传统文化的态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用。
预习·提升]1．判断(1)传统习俗是传统文化的基本形式之一。
人教版政治必修三：第4课第1框《传统文化的继承》名师精讲（含答案）第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承1．识记传统文化的含义；理解传统文化的基本形式和特点；如何正确地继承传统文化。
2．结合历史和现实生活中的实例说明传统文化的继承。
3．继承和发展传统文化的精华，树立爱祖国、爱人民的高尚情操。
[读教材·填要点]知识点一传统文化面面观1．含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2．文化的继承性(1)传统习俗的继承。
传统习俗是传统文化的基本形式之一。
(2)传统建筑的继承。
建筑，被称为凝固的艺术，并成为展现中国传统文化的重要标志。
(3)传统文艺的继承。
文学艺术是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
(4)传统思想的继承。
它已成为中华文化中一个非常重要的组成部分。
对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
知识点二传统文化在今天1．特点(1)传统文化具有相对稳定性。
它在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。
它是一个民族在长期共同生活中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
2．作用(1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
(2)传统文化如果一成不变，则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
知识点三取其精华，去其糟粕1．正确对待传统文化的意义(1)民族、国家：只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
(2)个人：只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
2．正确对待传统文化的态度“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
[议话题·强认知]通过上组图片可知：(1)传统文化继承的表现形式有哪些？提示：传统文化的继承形式有：传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。
(2)被称为凝固艺术的是什么？提示：传统建筑被称为凝固的艺术。
(3)被称为民族精神火炬的是什么？提示：文学艺术被称为民族精神的火炬。
(4)什么对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响？提示：传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。
[析重点·解难点]一、比较传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想1．传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性，而不是绝对稳定。
所谓相对稳定性有两方面的理解，一是它的不变性，二是它的应变性。
传统文化在世代相传中保留着原有的基本特征，它的具体内涵又能够因时而变。
2．传统文化具有鲜明的民族性从形成过程看，传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，是特定民族历史发展的产物。
从功能效用上看，传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
3．传统文化与时俱进传统文化是特定历史条件的产物，对现实社会与人的发展的作用具有双重性，所以传统文化必须与时俱进，在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容能够而且必须因时而变，与时俱进。
三、如何正确对待传统文化中的“精华”与“糟粕”1．如何区别传统文化中的“精华”与“糟粕”“精华”与“糟粕”并不是泾渭分明的，更多的情况是交织在一起的。
如何区别它们，也难以确定一个明确的标准。
一般来说，能够满足时代发展需要的文化就是“精华”，不能满足时代发展需要的文化就是“糟粕”。
2．如何对待传统文化中的“精华”与“糟粕”要真正做到“取其精华，去其糟粕”，并不是一件容易的事。
我们对待传统文化决不能采取简单粗暴的方法。
尤其值得注意的是，对于传统文化中的精华部分，我们也不能无批判地兼收并蓄。
[悟典题·明考向][典例1]重要内容。
三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。
灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为( )①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的源泉③没有文化的继承，就没有文化的积累④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A．①②B．①④C．②③ D．③④[解析] 本题考查传统文化继承的相关知识，意在考查考生的分析判断能力。
之所以重视继承传统文化，是因为传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，没有文化的继承，就没有文化的积累，③④应选。
①颠倒了二者的关系，故不选。
社会实践是文化创新的源泉，②错误。
[答案] D[演练1] 我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有( )A．相对稳定性B．鲜明民族性C．较强融合性D．明显渗透性解析：此题考查对传统文化特征的理解。
传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，说明这一传统文化经历了不同时代仍然保留着它的基本特征，同时，今天我们又给“讲正气”赋予了全心全意为人民服务的新内涵，所以体现了传统文化具有相对稳定性。
答案：A[演练2] 2012年为双闰年，长达384天的农历龙年包含了两个立春日，即正月十三立春(2012年2月4日)和腊月二十四瑞次立春(2013年2月4日)，民间素有“两头春，家嫁娶”的说法，选择在今年结婚的新人特别多，从而带旺了各地的婚庆市场。
由此可见( ) A．传统思想对中国社会发展具有深刻影响B．传统文化被称为“凝固的艺术”持久不变C．传统习俗约定俗成，世代相传，影响持久D．传统文艺历史悠久，蕴藏着丰富的文化内涵解析：题意中的“两头春，家嫁娶”为传统习俗，约定俗成，世代相传，对中国人的物质和精神生活产生持久影响，C项正确，A、D项不符合题意。
被称为“凝固的艺术”的是传统建筑，B项错误且“持久不变”的说法也错误。
答案：C准确区分传统文化与古代文化(1)传统文化与古代文化是从不同角度来指称的。
①古代文化是针对现代文化而言的，它是根据文化的时代划分的。
②传统文化是针对文化的传承性而言的，它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产，它不局限于古代，而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰，不断丰富又不断增长的人文精神的总和。
(2)把传统文化等同于古代文化，从而认为继承传统就是复古，甚至认为传统文化与现代化是不能并存的，或是认为要实现现代化就必须反对传统文化，都是错误的认识。
[典例济利益，纷纷把西门庆当做“文化产业英雄”。
从文化角度看，这给我们的启示是( )A ．文化繁荣应尊重多样、和睦相处B ．文化继承应取其精华、去其糟粕C ．文化创新应继承传统、推陈出新D ．文化发展应兼收并蓄、求同存异[解析] 将西门庆当做“文化产业英雄”，从反面警示我们对待我国的传统文化应取其精华、去其糟粕，不应采取与此相反的态度，B 符合漫画的主旨，A 、C 、D 均不符合题意，答案选B 。
[答案] B[演练3] 对待中国传统文化，既有“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义和封闭主义，也有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。
这两种态度的共同错误在于( ) A．否定了传统文化鲜明的民族性B．否定了传统文化的相对稳定性C．违背了对待传统文化“取其精华，去其糟粕”的原则D．违背了各民族文化一律平等的原则解析：本题考查对待传统文化的正确态度。
对待传统文化的正确态度是：“取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用。
根据题意，显然C正确，A、B、D不符合题意，所以选C。
答案：C[演练4] 遭遇史上最强的雾霾天气，2013年春节，燃放烟花爆竹的明显较往年少了许多。
不少人认为，春节图个吉利快乐气氛，少放点烟花爆竹并不影响辞旧迎新，反而可以让我们过个更清新的新年。
这种态度和做法( )①表明传统文化具有相对稳定性，具体内涵要因时而变②不利于强化传统文化这一维系民族生存与发展的精神纽带③符合“取其精华，去其糟粕”，批判继承，革故鼎新的原则④将传统文化的继承与社会生活变迁紧密而正确地结合起来A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：遭遇雾霾天气，人们改变对燃放烟花爆竹庆新年的做法，正确地处理传统文化继承与社会生活变迁的关系，体现了传统文化的相对稳定性以及其具体内涵要因时而变，符合对待传统文化的正确态度，①③④正确，②错误。
答案：C分清传统文化中的“精华”与“糟粕”(1)面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
(2)“精华”和“糟粕”并不是泾渭分明的，更多的情况是交织在一起并相互转换的。
许多东西在当时具有积极因素，但随着历史的发展，到后来又变成了消极的东西；也有一些东西在当时来看是消极的，但是随着社会历史的变化发展，它又具有了积极的意义。
(3)对传统文化全盘否定，必然割断历史，否定联系；全盘照搬，必然看不到发展，看不到传统文化对现实社会与人的发展作用的双重性，是片面地看问题。
“三月三”布依族文化节2013年4月10日至12日，中国少数民族最大的节日“三月三”布依族文化节在贵州望谟县举行。
据记载，相传三月三是黄帝的诞辰，中国自古有“二月二，龙抬头；三月三，生轩辕”的说法。
魏晋以后，上巳节改为三月三，后代沿袭。
“三月三”是中国少数民族最大的节日，过该节的民族有壮族、黎族、畲族、侗族、苗族，以及海峡两岸同胞，总人口超过2500万人。
布依族“三月三”是一个跨境的民俗圈，主要分布于贵州省南北盘江红水河两岸，即贵州、云南和广西三省区二十多个县市，其中，以贵州望谟县的布依族“三月三”的表现最为浓重，最具有鲜明的民族特色，其真实性可以达到“全城空巷，满城尽插枫香叶”，其品牌的美誉度得到周边各地的认可。
贵州望谟县举办的“三月三”布依文化节，传承和发展了中华民族的“三月三”文化，在这里人们可以体验布依族远古的文化内涵。
活动其间，游客不仅能观看到丰富多彩的布依民族歌舞，体验到布依族古老的祭祀活动，品尝布依三色花米饭，感受布依族原生态的民族文化，还能参加布依非物质文化展示展演等。
望谟“三月三”布依族文化节正在形成文化品牌，将成为望谟的名片。
你怎样认识贵州望谟县举办的“三月三”布依文化节的重要意义？(1)举办“三月三”布依文化节是对传统文化的继承。
“三月三”属于传统文化中传统习俗的内容，传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带，中华民族的伟大复兴不可抛弃传统文化，抛弃传统文化就意味着失去其精神根基。
(2)举办“三月三”布依文化节，对于更好地继承和弘扬优秀传统文化，促进社会主义文化大发展和大繁荣；对于更好地发挥文化的纽带作用，促进文化的交流、社会的和谐，共同推动人类文化的发展，具有重要的意义。
1．现代一些人对中国包括“三月三”在内的一些传统文化一无所知，而且认为传统文化已过时，没有继承的必要。
