幼儿园家访记录表内容(5篇)

【导语】家访，是家庭访问的简称，是进⾏个别家庭教育指导的⼀种常⽤的有效⽅式，主要是解决⼉童、青少年的个别的家庭教育问题。

今天⽆忧考给⼤家带来了幼⼉园⼤班家访记录【四篇】，希望⼤家喜欢并且能够有所收获。

幼⼉园⼤班家访记录（1） 家访⽬的：让幼⼉养成良好的学习习惯 家访记录： 南南是我班⼀名幼⼉，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个⽅⾯都不错，也挺讨⼈喜欢的。

但最近⼀段时间以来，上课注意⼒不集中，总是和旁边的⼩朋友讲话，不好好听课。

为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进⾏了⼀次谈话。

她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。

”我说，你们再忙，也不能不管孩⼦，这就要升⼊⼀年级，你们要不配合我们给孩⼦养成良好的学习习惯，将来孩⼦上⼀年级就会跟不上。

”她说：“以后我们必须要多抽时间来 关⼼孩⼦经常和孩⼦进⾏交流，多和⽼师联系，⼀齐来教育孩⼦，让孩⼦健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访的成效： 透过此次家访活动，家长了解到了幼⼉在园的真实状况，并在必须的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼⼉良好的学习习惯。

好的学习习惯对于幼⼉来说终⽣受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要好处。

幼⼉园⼤班家访记录（2） 家访时间：9⽉7⽇ 家访对象：郁xx 住址：长泾镇河塘村郁家堂15号班级⼤1 家访教师：夏晨娟 家访⽬的：郁栋骁最近在吃饭时吃的⽐较快但总是有很多饭粒会掉在桌⼦上有时还会掉到地上。

解决主要问题：与家长交谈了解孩⼦在家吃饭时的表现。

今后教师与家长⼀齐在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫⽣督促他改了掉饭粒的坏习惯。

幼⼉园⼤班家访记录（3） 班级:⼤3 对象:佳妮 时间:九⽉份 电话:1396189**** 家访资料 原因：佳妮⼩朋友近段时间经常和苏琦栋⼩朋友呆在⼀齐，本来很乖的他变的得上课不专⼼听讲，午睡时两个⼈凑在⼀齐讲悄悄话。

思考到她爸爸妈妈⼯作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

【幼儿园大班家访记录50篇】幼儿园大班家访记录【四篇】家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯家访记录：南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。

但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。

为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。

她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。

”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。

”她说：“以后我们必须要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一齐来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访的成效：透过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实状况，并在必须的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。

好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要好处。

幼儿园大班家访记录（2）家访时间：9月7日家访对象：郁xx住址：长泾镇河塘村郁家堂15号班级大1家访教师：夏晨娟家访目的：郁栋骁最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。

解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。

今后教师与家长一齐在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。

幼儿园大班家访记录（3）班级:大3对象:佳妮时间:九月份电话:1396189****家访资料原因：佳妮小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一齐，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。

思考到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

老师：朱佳妮的妈妈，你好！近段时间，你家朱佳妮小朋友经常同苏琦栋小朋友在一齐玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一齐，此刻，朱佳妮小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。

第1篇一、家访背景为了加强幼儿园与家庭之间的沟通与联系，共同关注幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我园开展了家访活动。

本次家访的主题是安全教育，旨在了解幼儿在家庭中的安全状况，宣传安全知识，指导家长如何进行家庭教育，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

二、家访对象本次家访的对象为全园幼儿家长，旨在提高家长的安全意识，共同关注幼儿的安全教育。

三、家访内容1. 了解幼儿在家庭中的安全状况家访过程中，我们详细了解了幼儿在家庭中的生活环境和日常活动，重点关注以下几个方面：（1）居住环境：了解幼儿居住的房屋是否安全，是否存在安全隐患，如电线老化、插座裸露、楼梯栏杆高度等。

（2）饮食安全：了解幼儿的饮食情况，关注食品卫生，确保幼儿饮食安全。

（3）交通安全：了解幼儿上下学途中是否存在安全隐患，如道路拥挤、车辆超载等。

（4）户外活动安全：了解幼儿在户外活动时的安全措施，如游泳、玩耍等。

2. 宣传安全知识针对幼儿在家庭中的安全状况，我们向家长宣传以下安全知识：（1）消防安全：教育幼儿不玩火，不触摸电器设备，了解火灾逃生方法。

（2）交通安全：教育幼儿遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不闯红灯。

（3）饮食安全：教育幼儿不食用过期、变质食品，不暴饮暴食。

（4）户外活动安全：教育幼儿不靠近危险区域，如河流、高压线等。

3. 指导家庭教育为了提高家长的安全教育水平，我们向家长提出以下建议：（1）关注幼儿的日常生活，及时发现并消除安全隐患。

（2）培养幼儿的安全意识，教育幼儿学会自我保护。

（3）与幼儿园保持密切沟通，共同关注幼儿的安全教育。

四、家访记录1. 家长姓名：张三家访时间：2021年9月15日家访地点：张三家庭家访内容：（1）了解幼儿在家庭中的安全状况，发现幼儿居住的房屋存在电线老化、插座裸露等安全隐患。

（2）宣传消防安全知识，指导家长更换老旧电线，加强消防安全意识。

（3）与家长共同探讨幼儿的饮食安全，提醒家长关注食品卫生。

幼儿园大班家访记录表5篇幼儿园大班家访记录表1时间：XXXX年XX月XX日地点：XX家园被访问者：XX小朋友及其父母访问者：幼儿园大班班主任王老师访问目的：了解幼儿在家学习和生活情况，加强家园沟通，促进幼儿健康成长。

访问记录：1.家庭背景：XX小朋友家庭成员包括父母和一个年长两岁的姐姐，家庭关系和谐。

父亲为一家民营企业高管，母亲为全职家庭主妇，照顾姐弟俩的日常生活。

2.性格特点：XX小朋友性格开朗，喜欢与人交流，表现出自信和适应能力强。

在班级中，他经常主动与老师和同学互动，能够较快地适应新环境。

3.学习情况：XX小朋友在家能够主动完成老师布置的学习任务，如识字、数学练习等。

父母对其学习要求较高，注重培养其独立思考和解决问题的能力。

4.兴趣爱好：XX小朋友对绘画和音乐非常感兴趣，喜欢使用画笔和乐器演奏。

此外，他还喜欢阅读和户外运动，乐于参与各种体育活动。

5.家园沟通：在沟通中，王老师向家长介绍了XX在园的学习和生活情况，并就孩子在园的一些问题与家长进行了交流。

家长表示会积极配合幼儿园的教育工作，加强与教师的沟通和合作，共同促进孩子的健康成长。

总结：通过本次家访，我们了解了XX小朋友在家的学习和生活情况，加强了家园沟通，为促进孩子的健康成长奠定了基础。

家长对幼儿园的教育工作表示支持和配合，我们将继续关注孩子的成长，为其提供更好的教育服务。

幼儿园大班家访记录表2时间：XXXX年XX月XX日地点：XX小区被访问者：XX小朋友及其父母访问者：幼儿园大班班主任张老师访问目的：了解幼儿家庭背景和性格特点，加强家园沟通，促进幼儿健康成长。

访问记录：1.家庭背景：XX小朋友家庭成员包括父母和一个年幼两岁的妹妹，家庭关系和谐。

父亲为一名公务员，母亲为全职家庭主妇，照顾姐弟俩的日常生活。

2.性格特点：XX小朋友性格温和，善于倾听和关心他人。

在班级中，他经常帮助其他同学解决问题，受到师生们的喜爱。

3.学习情况：XX小朋友在家能够主动完成老师布置的学习任务，如识字、数学练习等。

幼儿园家访记录表内容范文《幼儿园家访记录表内容范文》一、家访目的哎呀，幼儿园的老师要去家访啦。

为啥呢？就是想多了解我们这些小娃娃在家的情况呗。

就像探险家要去探索新的领地一样，老师要探索我们在家这个小天地里是啥样的。

是调皮捣蛋像小猴子，还是乖巧听话像小绵羊呢？二、家访时间和地点那家访的时间呀，就定在一个阳光明媚的下午。

地点呢，就是我家啦，那个充满我欢笑和小秘密的地方。

我可兴奋了，一直在门口张望着，心里就像揣了只小兔子，蹦蹦跳跳的。

三、家访参与人员来我家的是我的班主任李老师。

我拉着妈妈的手，眼睛亮晶晶地看着李老师。

妈妈也很热情，笑着欢迎李老师进来。

四、家庭基本情况我家呀，不大不小刚刚好。

客厅里有个软软的沙发，我最喜欢在上面跳来跳去了。

墙上挂着我们一家人的照片，照片里的我笑得多甜呀。

妈妈给李老师倒了一杯茶，然后我们就坐在沙发上开始聊天啦。

李老师先问妈妈：“咱们家孩子平时在家都喜欢做些什么呀？”妈妈就笑着说：“这小宝贝呀，可喜欢玩积木了。

能坐在那儿摆弄半天呢，搭出各种各样的房子和城堡。

”我在旁边听着，还得意地晃了晃小脑袋，就像一只小公鸡。

李老师又问：“那他的作息时间规律吗？”妈妈回答说：“还算规律呢。

每天晚上九点左右就上床睡觉了，早上七点多就起来。

就是中午午睡的时候呀，有时候会有点小调皮，不太愿意睡。

”我听了，有点不好意思地低下了头。

五、孩子在家表现妈妈接着说：“这孩子在家可会帮忙啦。

有时候我在扫地，他就会跑过来抢过扫帚，说要帮妈妈扫地。

虽然扫得不太干净，但那小模样可认真了。

”李老师听了，眼睛里满是笑意，夸我说：“哎呀，你真是个勤劳的小宝贝呢。

”我心里可高兴了，就像吃了蜜一样甜。

可是呀，妈妈也说了我的小缺点。

“他有时候脾气有点急，要是搭积木搭不好了，就会把积木扔得到处都是。

”我听了，脸一下子就红了，偷偷看了看李老师。

李老师没有生气，而是温柔地对我说：“宝贝呀，搭不好没关系的呀，可以再试试，扔积木可不好哦。

幼儿园家访记录50篇《幼儿园家访记录50篇》是一篇幼师家访记录，适合幼儿园教师使用。

家访记录资料（1）：王宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。

家访资料：老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。

但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。

老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。

能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。

家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。

老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。

有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。

家访记录资料（2）：高威琪家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。

家访资料：老师向家长反映状况：该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。

正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。

上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。

我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。

从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。

幼儿园防溺水家访记录表第一次家访记录家长信息•姓名：张三•联系方式：138****1234•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小明•幼儿年龄：4岁家庭认识情况•家长是否了解防溺水知识：不清楚•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：不清楚第二次家访记录家长信息•姓名：李四•联系方式：136****5678•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小花•幼儿年龄：3岁•家长是否了解防溺水知识：了解一些基本知识•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有相关措施，但具体不清楚第三次家访记录家长信息•姓名：王五•联系方式：139****9090•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与两个幼儿•幼儿姓名：小红（5岁），小绿（2岁）家庭认识情况•家长是否了解防溺水知识：了解防溺水的重要性•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有专门的防溺水培训和设施第四次家访记录家长信息•姓名：赵六•联系方式：137****4321•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小李•幼儿年龄：4岁•家长是否了解防溺水知识：不清楚•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：不清楚第五次家访记录家长信息•姓名：钱七•联系方式：188****9876•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与两个幼儿•幼儿姓名：小明（5岁），小红（3岁）家庭认识情况•家长是否了解防溺水知识：了解一些基本知识•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有相关措施，但具体不清楚第六次家访记录家长信息•姓名：孙八•联系方式：135****6543•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小花•幼儿年龄：3岁•家长是否了解防溺水知识：了解一些基本知识•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有相关措施，但具体不清楚第七次家访记录家长信息•姓名：周九•联系方式：139****1111•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与两个幼儿•幼儿姓名：小红（4岁），小蓝（2岁）家庭认识情况•家长是否了解防溺水知识：了解防溺水的重要性•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有专门的防溺水培训和设施第八次家访记录家长信息•姓名：吴十•联系方式：188****2222•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小李•幼儿年龄：5岁•家长是否了解防溺水知识：了解一些基本知识•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有相关措施，但具体不清楚第九次家访记录家长信息•姓名：郑十一•联系方式：138****3333•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与一个幼儿•幼儿姓名：小红•幼儿年龄：4岁家庭认识情况•家长是否了解防溺水知识：不清楚•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：不清楚第十次家访记录家长信息•姓名：杨十二•联系方式：137****4444•住址：XX街道XX小区X栋X单元X号家庭情况•家庭成员：父母与两个幼儿•幼儿姓名：小明（6岁），小花（3岁）•家长是否了解防溺水知识：了解一些基本知识•家长是否了解幼儿园的防溺水措施：了解幼儿园有相关措施，但具体不清楚结论通过以上的家访记录可以看出，大部分家长对于防溺水知识的了解都较为薄弱，只有少部分家长有一定的基本知识。

幼儿园家访谈话内容(10篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

幼儿园家访谈话内容第1篇：家访时光：9月7日家访对象：郁xx住址：长泾镇河塘村家访教师：__家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。

解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。

今后教师与家长一齐在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。

幼儿园家访谈话内容第2篇：家访教师： xx家访时光：20xx年xx月xx日家访地点：xx小朋友的家家访对象：xx家访目的：了解幼儿在家的表现情景, 帮忙她养成良好的习惯, 增强其动手本事, 争取家园共育使其得到全面的发展。

家访实录：学期期, 我们园长带领保教主任及大一班教师如约来到我班的xx家, 晓娜的爸爸和妈妈热情的接待了我们, 晓娜看到教师, 表现的十_大吉了, 家长在教育孩子的问题上要多沟通, 多给孩子动手的机会。

我国教育家陈鹤琴先生说：凡是孩子能做的事, 让他自我去做。

这不仅仅对培养孩子的独立性、自理本事很重要, 同时也培养了孩子的职责感, 使孩子能对自我的生活、行为负责。

从幼儿开始, 家长就应当让孩子做一些自我力所能及的事情, 逐步养成爱劳动的生活习惯, 对孩子的一生都意义深远。

幼儿园家访谈话内容第3篇：家访时光 xx 家访对象 xx家访教师张教师。

范教师。

幼儿在园情景生生小朋友在园里的表现良好, 比较好动, 好玩。

平时一旦被教师批评就会哭脸, 有时他一生气连教师也打, 有时喜欢带头说话起哄, 排队喜欢抱着前面的那个小朋友。

学习那方面还是挺不错的, 只要改掉那些不好的习惯就更好了。

家访过程1, 教师反应幼儿在园的一些不好的习惯。

2, 教师了解幼儿在家的一些情景。

要求家长配合情景请勿让幼儿看太多的电视, 及时改掉不好的习惯幼儿园家访谈话内容第4篇：家访时光：9月7日家访对象：郁xx住址：长泾镇河塘村郁家堂15号班级大1家访教师：夏晨娟家访目的：郁栋骁最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。

幼儿园大班下学期家访记录内容家园共育家访实录三篇幼儿园家访记录内容（一）家访时光：20xx年xx家访地点：xxx朋友的家家访对象：xxx家访的：了解幼在家的表现情景，帮忙她养成良好的习惯，增强其动本事，争取家园共育使其得到全的发展。

家访实录：学期期中，我们园长带领保教主任及班教师如约来到我班的--家中，晓娜的爸爸和妈妈热情的接待了我们，晓娜看到教师，表现的分兴奋，刻都没有停过，会玩滑板车，会拿出我的碟给教师看，还在教师和爸爸、妈妈前朗读了幼园所学的歌，我们使劲给她掌，她开极了，家长也都很开。

我们向家长介绍了晓娜这学期开学以来的提，如：上课能认真听讲;午睡时明不能说话，要安静睡;更是教师的好帮，帮教师拿杯、椅等等，家长听到孩的提，分感激教师在幼园对孩的悉照顾及耐的教育。

家长在家要励孩我的事情我做，不要因为做得太慢或做得不好，就包办代替，使孩失去学习锻炼的机会，养成不良的习惯。

家长要多交给孩些做事的法，经过段时光的锻炼，他们会做得很好。

但爸爸作忙，很少与她玩耍，并且妈妈化平不，我们提议其亲多抽时光陪孩，孩和亲在齐，会让孩更加坚强，更加勇敢。

家访得：年轻的母，不管作多忙，都不能忘记我对孩的亲情教育，不能认为把孩交给了长辈就“万事吉”了，家长在教育孩的问题上要多沟通，多给孩动的机会。

我国教育家陈鹤琴先说：“凡是孩能做的事，让他我去做。

”这不仅仅对培养孩的独性、理本事很重要，同时也培养了孩的职责感，使孩能对我的活、为负责。

从幼开始，家长就应当让孩做些我所能及的事情，逐步养成爱劳动的活习惯，对孩的都意义深远。

幼儿园家访记录内容篇15原因：朱xx朋友近段时间经常和苏琦栋朋友呆在起，本来很乖的他变的得上课不专听讲，午睡时两个凑在起讲悄悄话。

考虑到她爸爸妈妈作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx朋友经常同苏琦栋朋友在起玩，论什么，她们两总喜欢粘在起，现在，朱xx朋友上课时以前少认真了许多，总是乘我们师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。

幼儿园访谈记录范文第1篇家访目的：让幼儿明白自身的缺点与错误家访记录：赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很用心。

可是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。

为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，个性的调皮，爸爸妈**话听不进去，他爸爸就经常打他，而**妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。

我说：孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子明白自我错了，慢慢的改正错误。

**妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和教师一齐共同把孩子教育好。

家访的成效：透过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的.帮忙幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

幼儿园家访记录范文 (菁选3篇)扩展阅读幼儿园家访记录范文 (菁选3篇)（扩展1）——幼儿园大班家访记录3篇幼儿园访谈记录范文第2篇幼儿园安全教育记录我所带的班级是幼儿园里的小班，我和计老师开展了一次主题为《不要跟陌生人走》的安全教育活动。

活动中，老师针对孩子的年龄小，自我保护意识差，安全防患意识不够等方面，采取了生动有趣的童话情景导入;用形象具体的举例说明贯穿教育，有效地调动孩子们的\'积极性，让孩子在玩中接受知识，知道随便跟陌生人走产生的后果以及遇到陌生人应该采取什么样的办法和应对策略!另外，老师还根据即将到来的长假――“十一”，教给孩子应该注意的事项，进一步提醒他们要注意：防水、防电、防火、注意交通和外出安全等安全知识，懂得自我保护;并结合实际，还认识了110、119、120等特殊电话号码。

我们注重孩子的健康、安全教育，力求让孩子们身心健康成长!实践证明，通过活动，孩子们的身心健康得到了发展，安全意识也有所提高!班级小一班执教老师王活动名称安安全全玩滑梯活动时间.活动目标1、学会用正确的方法玩滑梯;2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;3、初步养成一定的安全意识。