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八年级科学下册详细知识点【八年级科学下册详细知识点】八年级科学下册是中学生学习科学的重要阶段之一，它是中学科学知识体系的重要组成部分。
本文将从多个方面为大家详细介绍八年级科学下册的知识点，希望能为广大中学生提供一些有用的参考。
一、物理学1、电学电学是八年级科学下册中的重要知识点，其中包括了电场、电流、电阻、电势差、电路和欧姆定律等内容。
学生在学习电学时需要掌握基础的电学原理和公式，并且需要了解电学在日常生活中的应用。
电学是物理学中的重要分支，对于学生今后学习高等物理学科有着极其重要的帮助。
2、力学力学是物理学中的重要分支，其中包括了质量、力、加速度、动量、能量以及摩擦力等内容。
学生需要通过实验和理论知识深入了解力学在自然界中的实际应用以及学习公式和基本概念。
二、化学学1、元素周期表元素周期表是八年级科学下册中不可缺少的一个知识点，其中包括元素的组成、元素出现的周期性规律以及元素化学性质等。
学生需要掌握元素周期表的基本原理和应用，从而了解元素间的相互作用以及在宏观和微观层面上的应用。
2、化学反应化学反应是化学学科的核心内容之一，包括反应的类型、反应的速率、反应条件、化学平衡等内容。
学生需要在实验中学习和了解化学反应的基本原理和应用，从而掌握化学反应及其在日常生活中的应用。
三、生物学1、生命的基本特征生命的基本特征包括细胞、遗传信息流和代谢三项基本生命特征。
学生需要理解生命的这些特征的性质和规律，并能够将其运用到实际生活中去。
2、遗传与变异遗传与变异是生物学中的一个重要部分。
掌握遗传和变异的基本原理、遗传信息的传递、表现和变异等都是学生需要掌握的知识点。
此外，还要掌握外部环境和遗传信息对生物体的影响，理解影响变异和进化的内部和外部因素。
四、地球科学1、岩石地质学岩石地质学是地球科学中的一个重要组成部分，包括岩石类型的分类、地球内部的组成、地壳和板块运动等。
学生需要通过实验和实际考察了解地质学中的基本知识和理论原理，并能够将这些知识运用到实际生活中去。
第一章电与磁1．如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。
将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。
铁皮分开的原因是（）A．同名磁极相互排斥B．异名磁极相互吸引C．同名磁极相互吸引D．异名磁极相互排斥2．图为测电笔的结构示意图，关于它的描述正确的是（）A．使用测电笔时，人必须站在绝缘地面上B．使用测电笔时，手不能接触笔尾金属体C．使用测电笔时，氖管发光说明接触火线D．金属笔卡只是装饰，可以换成塑料笔卡3．电动平衡车（如图）是一种依靠电力驱动及自我平衡能力控制的代步工具。
下列四幅图中，能反映电动平衡车工作原理的是（）4.如图所示的四幅图中能说明发电机原理的是（）5.如图是某同学家中的部分电路，开始时各部分工作正常，将电饭煲的插头插入电源的三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常发光拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把测电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均能发光．则可以判断出电路的故障是（）A. 电热壶所在电路的B、D两点间断路B. 插座的接地线断路C. 电路的C、D两点间导线断路D. 电路的A、B两点间导线断路6．在探究“感应电流的大小与哪些因素有关”的活动中，同学们提出了以下猜想：①可能与切割磁感线的导体数量有关；②可能与导体切割磁感线的速度有关；③可能与切割磁感线的导体长度有关。
（1）为了验证猜想，同学们先用图甲的装置做实验（如图乙），该实验可验证上述猜想中的。
（填编号）（2）为了得到明显的实验现象，导体要（选填“水平”、“上下”或“斜向”）运动。
7.小嘉按如图所示电路探究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”，记录数据如表。
次数电流/安吸起大头针数目/枚无铁芯（20匝线圈）有铁芯（20匝线圈）1 0.8 0 32 1.2 0 63 1.5 0 10（1）通过本实验可探究影响通电螺线管磁性强弱的因素有。
（2）在完成实验1后，小嘉将按照如下步骤完成实验2：①闭合开关S，②将滑动变阻器（将实验步骤补充完整），③分别记录两个通电螺线管吸引大头针的数目。
八年级科学知识点下八年级科学知识点概述科学作为人类认识自然的一种工具，对于学生的学习和成长十分重要。
八年级是中学学习中阶段性的转折点，对学生知识和思维的提升是至关重要的。
下面，本文将概述八年级科学知识点，为学生提供正确的学习指导。
1. 生物学生物学是研究生命科学的一个学科，主要涉及到生命的起源、进化、分类、生理、发育等方面的知识。
在八年级学习中，主要学习人体生殖、遗传学、血液循环、人体内分泌等方面知识。
这些知识点涉及到人类自身的生理、疾病预防和环保等方面，是生活中必须了解的内容。
2. 化学化学是研究物质以及它们之间相互作用的一门学科，是自然科学中非常重要的一门学科，广泛应用于新材料、新能源、医药等众多领域。
在八年级学习中，学生主要学习化学基础知识，如元素周期表及其规律、化学反应原理以及化学能、化学量等重要概念。
3. 物理学物理学是研究物质、能量、力学、光、电、磁等自然现象的学科，它的发展历程推动了现代科学的发展。
在八年级学习中，主要学习动力学、热力学、光的传播和电学基础等内容。
学生能够掌握宏观物理规律，认识科学与技术的关系，更好地理解日常生活中的现象。
4. 地理学地理学是研究地球表面自然环境、人类社会的空间组织及其相互关系的学科。
八年级中学习主要覆盖了人口、国土、自然环境、人文环境等方面的知识，有助于学生了解世界各地的自然环境和人文特征，更好地认识人类与自然的关系。
5. 历史学历史学是人类经验的历程与人类社会的历史的系统化研究，八年级中将主要学习历史事件、人物和文化等方面知识。
学习历史不仅可以让学生了解人类的发展历程，更可以提高学生的历史意识和国民素质，帮助学生建立正确的世界观。
6. 技术学技术学是将科学理论及实践技能相结合，从而实现机器、设备或其他目标的应用学科，八年级主要学习智能机器人、自动控制等方面知识。
近年来科技的发展已经深刻改变了我们的生产和生活方式，学生在学习技术知识后，将更好地适应未来社会的需要。
浙教版八年级科学下总复习第一章第1节模型、符号的建立与作用1、符号: 用符号能简单明了地表示事物，可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱。
2、水在三态变化中，分子没有发生变化；水在三态变化中，分子间的距离发生了变化。
3、建立模型的意义：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
模型可以是一幅图、一张表格、或一个公式。
第2节物质与微观粒子模型1、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。
2、化学变化的实质：分子分割成原子，原子重新组合成新的原子。
3、化学变化和物理变化的本质区别：在变化中，物质的分子变成了其它物质的分子，就是化学变化。
在变化中，物质的分子还是原来的分子，只是分子间的距离发生了变化，就是物理变化。
4、分是由原子构成的。
一些气体、液体主要由分子构成5、原子直接构成的物质：金属和固体非金属及稀有气体6、刚石和石墨物理性质不同是由于原子排列不同。
7、粒子的大小与质量（1）分子和原子都有一定的质量和体积。
原子的体积很小,半径的数量级在10－10米。
原子的质量也非常小，数量级在10－26千克。
（2）不同质量的原子质量不同，体积也不同。
第3节原子结构的模型一、原子结构模型的建立与修正1、道尔顿－－实心球原子结构－－发现原子2、汤姆森－－“汤姆森模型”：原子是一个平均分布着正电荷的球体，带负电荷的电子嵌在中间。
－－发现电子3、卢瑟福－－“卢瑟福模型”：电子绕原子核运行4、波尔－－“分层模型”：电子在固定的轨道上运动5、“电子云模型质子(带正电) 夸克二、原子的结构：1、原子：原子核： (带正电) 中子(不带电) 夸克（不显电性）核外电子：(带负电)（1）核电荷数＝质子数＝核外电子数。
（2）中子数不一定等于质子数。
（3）原子内可以没有中子。
(4)质子不同,原子种类一定不同。
电子质量很小，在整个原子的质量中所占的比例极小，可忽略不计。
原子的质量主要集中在原子核上。
八年级科学下知识点八年级科学下共包括物理、化学和生物三个部分，下面就分别介绍一下这些部分的知识点。
物理1. 光和电能通过学习光和电能，我们可以了解光的传播、反射和折射的规律以及电路的构造和基本运作原理。
同时，我们还可以学习到各种电器的使用，了解它们的构造原理和使用方法，帮助我们更好地使用现代技术产品。
2. 动力学和控制学习动力学和控制可以帮助我们更好地理解物理世界中的运动和力的作用原理。
同时，我们还可以学习到如何利用运动和力来进行制动、传动和控制，为工业生产和现代交通运输提供基础支撑。
化学1. 分子和离子学习分子和离子可以帮助我们更好地理解化学反应的本质。
化学反应的本质是原子和化学键的改变，而分子和离子是化学键的基本构成单位，因此学习它们有助于我们深入了解化学反应的细节与规律。
2. 物质的性质和变化通过学习物质的性质和变化，我们可以了解化学反应的过程，掌握如何使用化学方程式描述各种化学反应。
同时，我们也可以学习到不同物质之间的化学反应，掌握如何运用化学知识进行短期或长期保护环境。
生物1. 生命的基本单位生命的基本单位是细胞，学习细胞是生物学的基础。
通过学习细胞的结构和功能，我们可以了解细胞内部化学反应的机制和内部结构的特点，从而更好地理解植物和动物的生长、发育和繁殖过程。
2. 遗传和进化学习遗传和进化可以帮助我们更好地了解生物的基因组和遗传特征。
同时，我们也可以了解到进化的基本过程和原因，从而更好地保护生物的种群和生态环境，促进生物多样性的发展。
综上所述，通过学习八年级科学下的物理、化学和生物等知识点，我们可以更好地理解科学和技术的发展趋势和创新方向。
同时，也可以更好地应用科学知识，服务人类的生产和生活，使科学技术更好地为人类作出贡献。
八年级下册科学知识点
本文档旨在总结八年级下册科学课程的重要知识点。
以下是一
些需要重点掌握的内容：
生物学知识点
- 细胞分裂：包括有丝分裂和无丝分裂，了解分裂过程中的不
同阶段和特点。
- 遗传与进化：理解基因的概念，了解遗传变异和进化的机制，如自然选择和适应性变异。
- 植物学：研究植物的组织结构和不同器官的功能，如根、茎、叶和花。
- 动物学：了解动物的分类和特征，研究不同动物的生态环境
和行为性。
物理学知识点
- 光学：研究光的传播和反射，了解光的折射和光的颜色形成
机制。
- 动力学：研究物体的运动特性，包括速度、加速度和力。
- 电磁学：了解电流、电压和电阻的概念，研究简单的电路和
电器的工作原理。
- 热学：探索热量传导、热膨胀和热能转化的基本原理。
化学知识点
- 原子与元素：了解原子结构和元素周期表，研究元素的性质
和化合物的形成。
- 反应与平衡：研究化学反应的类型，了解酸碱中和和氧化还
原反应等。
- 物质的组成与变化：研究物质的组成和改变过程，包括溶液、固态和气态之间的转化。
希望以上知识点的总结能够帮助您更好地学习八年级下册的科
学课程。
如有任何问题，请随时向老师求助。
八年级科学下册重要知识点八年级科学下册是中学学习生涯中非常重要的一个学习阶段。
在这个阶段，学生将更加深入地了解自然科学，学习各种科学知识。
在这篇文章中，我将介绍八年级科学下册重要的知识点。
一、物质与化学变化1.化学符号和化学式化学符号代表元素，化学式代表化合物。
在学习化学变化的过程中，理解化学符号和化学式是非常重要的。
2.化学反应的过程化学反应的基本过程是原子或分子的重组。
化学反应产生了一系列新的物质，理解这些新物质的性质和结构是非常重要的。
3.物理变化和化学变化物理变化是指物质重新排列而没有改变其结构或性质。
化学变化是指物质的分子或原子重组并形成新的物质。
理解物理变化和化学变化的区别对学习物质和化学变化的本质非常重要。
二、生物和生态系统1.细胞结构和功能细胞是生命的基本单位，理解细胞的结构和功能是非常重要的。
我们需要了解细胞的构成和功能，以及它们在身体内的作用和相互关系。
2.遗传遗传是一个生物学中的重要概念，可以解释生物传递遗传信息的方式和出现新物种的过程。
学生需要理解基因、染色体和遗传的基本原理。
3.生态系统和生物多样性生态系统是一个由生物和非生物组成的生态群体，理解这个系统中各个组成部分之间的相互关系非常重要。
同时，了解生物多样性也是非常重要的，因为每个物种在生态系统中都有其独特的作用。
三、物理和科学方法1.机械波和电磁波在学习物理学时，学生需要了解机械波和电磁波的特性和在日常生活中的应用。
机械波是指介质中的波动，如声波和水波。
而电磁波是一种电磁场的传输方式，如电视和手机信号。
2.科学方法科学方法是进行实验和研究的基本规定。
学生需要了解科学方法的步骤和应用，以理解科学研究过程中的逻辑和探究的效果。
结论这些是八年级科学下册的一些重要知识点。
了解这些知识点非常重要，因为它们可以打下学科基础并培养学生的创造性思维和解决问题的能力。
同时，学生也需要在课堂上积极参与，并认真完成老师布置的作业、实验和研究任务。
八年级下册知识点汇总第1章形成视觉的条件:1、必须要有光线,可以就是发光的,也可以就是不发光的;2、眼必须在光传播的线路上,并且被眼接受。
光的反射定律:反射光线跟入射光线与法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居在法线两侧;反射角等于入射角。
镜面反射:平行光线到平面或其她平滑的物体表面上,反射光线仍平行漫反射:平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上,反射光线向着各个不同的方向镜面反射与漫反射均遵守光的反射定律。
平面镜成像特点就是:像就是虚像,像与物体等大,像与物体以镜面为对称。
光的折射定律:光从空气斜射入水或玻璃中时,折射光线偏向法线方向;光从水或玻璃射入空气中时,折射光线偏离法线方向;折射光线、入射光线、法线在同一平面上;当光垂直入射时,进入第二种介质的光线方向不发生改变。
透镜分为凸透镜与凹透镜,凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。
凸透镜成像规律:u>2f 另一侧f<v<2f,成倒立的、缩小的实像,应用:照相机;f<u<2f 另一侧v>2f ,成倒立、放大的实像,应用:幻灯机;u<f,同侧瞧到正立、放大的虚像(光屏上不成像),应用:放大镜;u=2f,v=2f,成倒立、等大的实像。
焦点就是物体成实像与虚像的分界点,两倍焦距的点就是物体成放大的像与缩小的像的分界点。
第2章1、导体与绝缘体;导体与绝缘体在一定条件下可以相互转化;导体的导电原因就是内部有自由移动的电子。
2、电路的三种状态:通路、开路、与短路;两种最基本的连接方式:串联、并联。
3、电流的符号I、电流的单位A、测量电流用电流表(与被测用电器串联使用),电流表的使用瞧课本P634、电压的符号U、电压的单位V,测量电压用电压表(与被测用电器并联使用),电压表的使用方法瞧课本P665、电阻:导体对电流的阻碍作用,符号R,电阻的单位Ω,导体电阻大小的决定因素:材料、长度、横截面积与温度6、欧姆定律:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
八年级科学下册知识点
本文档将介绍八年级科学下册的知识点。
主要内容如下：
单元一：光的传播与折射
- 光的特性：直线传播、反射、折射
- 光的传播介质：真空、空气、玻璃等
- 光的折射定律：入射角、折射角、折射率的关系
单元二：声与音速
- 声的产生和传播条件：振动体、介质、传播路径
- 声的传播速度：介质的性质、温度等因素的影响
- 声音的性质：音调、音量、音色
单元三：力和机械能
- 力的概念和种类：接触力、重力、弹力、摩擦力等
- 力的作用效果：力的合成、平衡力、失衡力
- 力的计量单位：牛顿（N）
- 机械能及其转换：势能和动能的转化
单元四：电和磁
- 电流与电路：电流的定义、电路图、串联与并联电路
- 电阻与电阻定律：电阻的作用、欧姆定律
- 磁场和磁力：磁性物质、磁力的方向和大小
单元五：生物与环境
- 生物多样性：物种的多样性和分类
- 生物的养分获取与传输：植物的养分吸收、输送系统
- 环境保护与可持续发展：资源的合理利用、环境污染防治以上为八年级科学下册的主要知识点。
希望对你有所帮助！。
八年级科学必背知识点下册下册科学知识点是八年级科学中的重要内容，对于学生学习以及考试都有很大的帮助。
下文将就八年级科学必背知识点下册进行详细的介绍，希望对于学科的学习有助于提高。
一、物质的内部结构和性质变化1. 物质的构成物质是由原子和化合物组成的，原子是物质的最小单位，化合物是具有独特性质的物质，由两种或两种以上的原子组成。
2. 化学与物理变化物质的性质变化有化学变化和物理变化两种。
化学变化因其生成新物质而被称为“变化”，物理变化指物质的性质相对改变。
3. 原子结构原子由核和电子组成，其中电子绕核运动，逐层排列。
原子量就是指原子中所含的全部质量，即原子的质量数。
二、能量与物质1. 能量能量是指物理体系中的物质的运动状态，包括动能和势能，它可以通过加热和机械等形式来转移和转换。
2. 物质的变化物质的变化有着能量的参与，化学反应、物理变化等都牵扯到能量的转换。
因此，能量在物质的转换中起着重要的作用。
3. 能源与可持续发展能源是指能够进行燃烧活动的物体，我们的日常使用中大量消耗了各种能源。
因此，我们需要重视能源的可持续性，保护环境，减少资源浪费。
三、生物的识别和分类1. 物种的分类生物根据其特征、亲缘关系以及遗传学等方面来进行分类，目前全球已知物种约有50万种左右。
2. 生物与环境的关系生物和环境有着密切的联系，在不同环境下生物所处的角色不同，生物通过适应策略来生存。
而人类的发展也会对生态环境做出贡献，应该积极保护生态环境。
3. 遗传与进化生物遗传需要遵循孟德尔的遗传规律，遗传信息会一代代传递，而随着时间的推移，物种也会不断进化，形成新的形态与特征。
四、机械运动1. 物体的力学性质物体对于力的作用有着不同的反应，包括变形、加速度和移动等。
这就牵扯到了物体的力学性质，需要我们通过相关理论来处理。
2. 机械物理量机械物理量包括物体的质量、长度、时间以及力、功等众多方面。
我们需要有系统的考虑和研究这些物理量。
初中八年级下科学期末复习知识点八年级（下）科学期末复习知识点【知识梳理】一、模型与符号1、模型的作用：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意2、符号的作用：（1）、简单明了地表示事物（2）、可避免由于事物形态不同引起的混乱（3）、可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱3、下图是表示气体分子的示意图，图中黑、白粒子分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（）4水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?（1）、分子由原子构成。
（2）、水电解是一个化学变化过程(3)、水是由氢元素和氧元素组成的（4）、在化学变化过程中分子可以成分更小的原子。
（5）、在化学变化过程原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。
5水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了变化而已。
二、分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种．．微粒。
同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
（1）运动（温度越高，运动越快）----扩散现象分子运动论（2）间隔 ----酒精和水混合实验（3）引力、斥力三、构成物质有三种微粒：分子、原子、离子1、由原子直接构成的物质有：金属单质（如：铁Fe、钠Na等）、稀有气体单质（:如氦气He、氖气Ne、氩气Ar等），部分固态非金属单质（如：碳C、磷P、硫S、硅Si 等）2、由离子直接构成的物质有：食盐（氯化钠NaCl）、硫酸铜CuSO4等3、由分子直接构成的物质有：水H2O、二氧化碳CO2、氮气N2、氢气H2、二氧化硫SO2五氧化二磷P2O5、一氧化碳CO、甲烷CH4、氧气O2、蔗糖、酒精等4、不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。
如：氧气和臭氧；氧气和氮气5、构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子6、同种原子构成不同物质时结构是不一样的。
如金刚石和石墨；红磷和白磷等7、物质的性质是由它自身的结构决定的：结构→性质水电解时阳极产生氧气，阴极产生氢气。
氢气与氧气体积之比是2：1，质量之比1：8。
原子是化反应中的最小微粒。
原子也是构成物质的一种微粒：如金属由原子直接构成，金刚石、石墨等碳的单质是由原子直接构成等等五、原子是化学反应中的最小微粒。
质子：每一个质子带一个单位的正电荷原子核（带正电）原子（带正电）中子（不带电）（氢原子没有中子）核外电子（带负电）：每个电子带一个单位的负电荷说明：1、原子核和核外的电子所带的电荷总数相等，电性相反，整个原子不显电性。
2、质子和中子又是由更小的微粒夸克构成3、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数相对原子质量=质子数+中子数六、元素：具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。
（1）元素是个宏观概念。
因此元素有只讲种类不论个数的特点。
（2）地壳中含量最多的前四种元素是：氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）（2）、海水中的元素：量最高的是氧，其次是氢，还含有氯元素、钠元素等（3）、人体中元素：含量最多的分别为氧、碳、氢、氮（介绍人体中各元素的作用）同位素：原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子的互称1、同位素原子：原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子的统称。
氢的三种同位素原子是氕、氘、氚。
同位素原子是一种元素的不同种原子，元素是同位素原子的总称。
2、同位素的应用：核设施、文物鉴定、医学诊断等3、原子结构模型的发展历史：道尔顿：实心原子结构模型→汤姆森：“汤姆森模型”、→卢瑟福：“核式模型→玻尔：“分层模型”→“电子云模型”4、第一个提出原子概念的人是；第一个发现电子的人是5、带电的原子或原子团－离子在离子中，质子数等于核电荷数不等于核外电子数，质子数大于电子数为阳离子，质子数小于电子数为阴离子。
6、相对原子质量：国际上以一种碳原子质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的比值，就是该种原子的相对原子质量。
相对原子质量之比等于原子的实际质量之比。
相对原子质量是一个比值，没有单位。
7、元素：具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。
（1）元素是个宏观概念。
，因此元素有只讲种类不论个数的特点。
（2）元素种类由质子数决定七、元素周期表：在元素周期表的同一周期中，从左到右，元素原子的质子数逐渐增加。
在同一族内，各元素的化学性质都很相似。
八、化学式：用元素符号表示物质组成的式子。
☆化学式表示的意义：（1）、表示某种物质名称；（2）、表示该物质由哪些元素组成；（3）、表示组成该物质各元素的原子个数比；（4）、表示这种物质的一个分子：（5）、表示该物质由什么分子构成：（6）、表示一个分子由什么原子构成(7)表示该物质的相对分子质量(8) 表示组成该物质各元素的质量比（9）表示组成该物质各元素的质量分数（10）表示组成该物质各元素的化合价常见单质的化学式：氧气O2、氢气H2、氯气Cl2 、氮气N2、碘I2、铁Fe 、铜Cu 、水银Hg、硫S 、磷P 、[木炭、焦炭、活性炭、炭黑、金刚石、石墨都是 C ]、氦气He、氖气Ne单质和化合物纯净物单质：由同种元素组成的纯净物叫单质例：氧气物质化合物：由不同种元素组成的纯净物叫混合物例：水混合物：如空气、天然水、盐酸、所有的溶液氧化物：由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。
1、元素的存在形态以单质形态存在的叫做元素的游离态。
如：氧气中的氧元素以化合物形态存在的叫做元素的化合态。
如：水中的氢元素和氧元素如果某种物质中，既有元素的游离态，又有元素的化合态，这种物质一定是混合物。
2、国际上采用公认的符号来表示元素，这种符号叫做元素符号。
元素符号的意义：A、表示某种元素，如O表示氧元素；B、表示该元素的一个原子，如O表示一个氧原子，则2O可表示二个氧原子。
3、H2：表示每个氢分子由两个氢原子构成 2H：表示两个氢原子九、常见元素的化合价的一些规律：A化合价有正、负之分；B在化合物里，通常金属元素显正价（氢为+1价），非金属元素显负价（氧显-2价）；C在化合物里，各元素的正负化合价的代数和等于零；D在单质分子里元素的化合价为零；E 有些元素的化合价是可变的；F同一元素在同一化合物中化合价也可能不同。
元素的化合价口诀：钾钠银氢正一价；钙镁钡锌正二价；氟氯溴碘负一价；通常氧是负二价；二三铁；三铝四硅五价磷；铜汞二价最常见；单质化合价均为0。
原子团的化合价：-2 -1 +1 -2 -1 -1 -2 -1 -1SO4 OH NH4 CO3 NO3 ClO3 SO3 MnO4H CO3硫酸根氢氧根铵根碳酸根硝酸根氯酸根亚硫酸根高锰酸根碳酸氢根化合物化学式的书写：根据元素的化合价，写出化学式。
方法：先写元素符号——在其上方标出化合价——利用交叉法在对应元素的右下角标出原子个数。
要注意各元素原子的个数应为最简整数比！【知识梳理】联系元素是原子的总称；元素的种类由原子中的质子数（核电荷数）决定二、离子符号的表示：⑴先写上元素符号，在其右上角标出所带的电荷数及其电性。
如Na+ Cl－Mg2+、K+、Al3+、Fe3+、Fe2+、Ca2+、⑵有些离子是带电的原子集团，方法与上同，将它看成一个整体即可，称为某某根离子如：铵根离子NH4＋碳酸根离子CO32－、SO42—、NO3—、OH—注意：右上角数前符后 1必须省略三、化学符号及含义1.若干个原子：在元素符号前加数字，“１”省略Ｓ表示１个硫原子，硫元素，硫单质2Ca２个钙原子（只有微观含义）2.若干个分子：化学式前加数字（单个的元素符号除外）①2H2 O２个水分子②2N2２个氮分子③nSO2 n个二氧化硫分子3.若干个离子：离子符号前加数字（离子的电荷数标在右上角，电荷的数值等于它的化合价）①2S2- ２个硫离子②2Ca2＋２个钙离子③2SO4 2-２个硫酸根离子④nOH－n个氢氧根离子⑤2Fe3＋２个铁离子⑥3Fe2＋3个亚铁离子4.元素的化合价：标在元素符号的正上方＋２－２＋１Ｃa ＋２价的钙元素Ｏ－２价的氧元素 H2O 水中氢元素的化合价＋１价注意：正上方符前数后 1必须不省略5. 化学符号周围的数字的意义（1）、化学符号前面：表示原子、分子或离子的个数。
如2N、2H2、2Mg2+等。
（2）、化学符号右下角：表示一个分子（或原子团）中含有某原子的个数。
如H2、SO42-。
（3）、化学符号右上角：表示一个××离子带×个单位的×电荷。
（4）、化学符号正上方：表示化合物中某元素的化合价。
（5）、元素符号左下角：表示元素原子核内的质子数（或核电荷数）。
（6）、元素符号左上角：表示元素原子核内质子数与中子数之和（即相对原子质量）。
记牢关系：离子所带的电荷数与元素化合价在数值上是相等的；离子所带的电荷的正负与元素化合价的正负相一致。
说出微粒周围数字的“2”的含义２Ca2＋前２：表示２个钙离子，后２：每个钙离子带２个单位的正电荷２H2 O前２：表示２个水分子后２：每个水分子中有２个氢原子＋２CaO氧化钙中钙元素的化合价是+2价。
6.化学式的意义：以CO2为例:（1）表示某种物质（二氧化碳气体）（2）表示这种物质的组成（二氧化碳由碳元素和氧元素组成）（3）表示这种物质的分子构成（二氧化碳是由二氧化碳分子构成）（4））表示该物质的一个分子（一个二氧化碳分子）（5（6）表示该物质的相对分子质量（二氧化碳的相对分子质量为44）（7）表示组成该物质各元素的原子个数比（二氧化碳中碳元素和氧元素的原子个数比是1：1）（8）表示组成该物质各元素的质量分数（二氧化碳中碳元素的质量分数是27.27%）四、根据化学式的计算1.相对分子质量M=化学式中各元素的原子个数×相对原子质量的总和2.化合物中各元素的质量比：设化学式为Ａx ＢymＡ：mＢ＝（Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量）：（Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量）3.4.（纯度、百分含量）【知识梳理】三、灭火和火灾自救（1）温度达到着火点以上可燃物燃烧条件（2）跟氧气充分接触温度达到着火点以下灭火方法移出可燃物跟氧气隔绝【知识梳理】三、化学反应与质量守恒1、化合反应和分解反应（1）化合反应：A+B C （多变一）（2）分解反应：A B+C（一变多）2、质量守恒定律（1）定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质量守恒定律。
（2）质量守恒定律的解释原子种类没有变化反应前后原子数目没有增减（3）化学反应前后一定不变的量：①原子种类②元素种类③原子数目④物质总质量3、化学方程式。
（3）定义：用化学式来表示化学反应的式子（4）化学方程式的书写原则：一是以客观事实为依据；二是要遵守质量守恒定律（5）书写化学方程式的方法和步骤。
