“战胜困难”主题班会 教案

战胜挫折主题班会教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第八章《勇于战胜挫折》一节，详细内容主要包括挫折的内涵与表现形式、挫折产生的原因及影响、战胜挫折的方法与策略。

二、教学目标1. 让学生理解挫折的内涵，认识到挫折在人生中的普遍性，学会正确面对挫折。

2. 使学生掌握战胜挫折的方法与策略，提高自我调适能力，增强心理素质。

3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神，共同面对挫折，共同成长。

三、教学难点与重点教学难点：挫折产生的原因及影响，战胜挫折的方法与策略。

教学重点：正确面对挫折，培养战胜挫折的信心与勇气。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《思想品德》学习指导书、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组挫折事例，引导学生思考：这些事例中的人物遇到了什么问题？他们是如何应对的？由此引出本节课的主题——战胜挫折。

2. 知识讲解（1）挫折的内涵与表现形式（2）挫折产生的原因及影响（3）战胜挫折的方法与策略3. 实践情景引入创设一个学生在学习中遇到挫折的情景，引导学生运用所学知识进行分析、讨论，提出解决问题的方法。

4. 例题讲解分析一道关于战胜挫折的例题，讲解解题思路与方法。

5. 随堂练习让学生针对所学内容进行随堂练习，巩固知识。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你谈谈自己对挫折的认识。

（2）举例说明你在生活中遇到的一次挫折，并阐述你是如何战胜它的。

2. 答案：（1）挫折是人生道路上的一种常见现象，它既有可能成为我们成长的动力，也有可能成为我们前进的绊脚石。

关键在于我们如何面对挫折，如何从中汲取经验教训。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应反思本节课的教学效果，了解学生在学习过程中遇到的困难，针对问题进行改进。

2. 拓展延伸鼓励学生在课后阅读相关书籍，了解更多关于战胜挫折的方法，提高自己的心理素质。

同时，加强同学间的交流与合作，共同成长。

主题班会战胜挫折走向成功教案一、教案背景班会主题：战胜挫折，走向成功课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。

2. 培养学生面对挫折时的积极心态和应对策略。

3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，勇敢面对困难，积极进取，追求成功。

三、教学内容1. 挫折的定义和普遍性2. 挫折对个人成长的影响3. 面对挫折的心理调适方法4. 培养积极心态的途径5. 成功人士战胜挫折的故事分享四、教学过程1. 导入：通过一个趣味小游戏，让学生体验挫折的感觉，引出班会主题。

2. 什么是挫折：讲解挫折的定义，让学生认识到挫折的普遍性和不可避免性。

3. 挫折对个人成长的影响：分析挫折对个人成长的双重影响，即积极和消极影响。

4. 面对挫折的心理调适方法：教授学生应对挫折的心理调适方法，如积极思考、调整心态、寻求帮助等。

5. 培养积极心态的途径：引导学生树立正确的人生观和价值观，培养积极心态。

6. 成功人士战胜挫折的故事分享：分享一些成功人士战胜挫折的故事，激发学生的斗志和信心。

7. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中遇到的挫折和应对策略。

8. 总结：对本次班会进行总结，强调面对挫折的重要性，鼓励学生勇敢面对困难，积极进取。

五、课后作业1. 写一篇关于自己遇到挫折的经历及应对策略的作文。

2. 制定一个个人成长计划，明确自己的目标和努力方向。

教学评价：通过课后作业的完成情况，了解学生对班会内容的掌握程度，以及他们在面对挫折时的应对能力。

在下一节课开始时，可以组织一次分享会，让学生互相交流自己的成长经历和感悟。

六、教学活动设计1. 导入活动：通过观看一部激励短片，让学生感受到挫折并不可怕，可怕的是失去战胜挫折的勇气和决心。

2. 小组讨论：让学生分成小组，分享自己在生活中遇到的挫折和如何战胜挫折的经历，培养学生的团队协作能力。

3. 情景剧表演：让学生分组表演情景剧，内容关于如何面对挫折，培养学生的表演能力和创新思维。

勇敢面对困难主题班会教案尊敬的各位同学：大家好！我是XX学校XX班的班主任，经过观察和思考，我认为我们在现实生活中面临困难是不可避免的。

而如何勇敢地面对困难，是我们每个人都需要掌握的一项重要技能。

基于此，我制定了本次主题班会的教案，希望能够引导大家正面面对生活中的困难，从而更好地成长与发展。

一、活动目标通过本次主题班会，希望同学们能够：1. 了解困难给我们带来的影响；2. 掌握面对困难的正确态度和方法；3. 培养勇敢面对困难的意愿和能力。

二、活动流程1. 活动开场（5分钟）- 主持人简要介绍活动目标和流程；- 引入话题，让同学们思考：你认为什么是困难？困难会给我们带来什么样的影响？2. 困难的意义（10分钟）- 分为小组讨论形式，每个小组讨论并分享困难对人的意义；- 各小组派代表汇报，班级共同总结出困难的意义。

3. 面对困难的正确态度（15分钟）- 引导同学们思考面对困难时的正确态度，并思考为什么需要勇敢面对困难；- 分组讨论分享面对困难的正确态度，并由各组代表汇报。

4. 面对困难的方法（20分钟）- 介绍几种常见的面对困难的方法，如积极寻求帮助、调整心态、制定合理计划等；- 小组活动：每个小组选择一种方法，进行角色扮演，展示不同方法在解决困难中的应用。

5. 勇敢面对困难的意愿和能力培养（15分钟）- 引导同学们思考勇敢面对困难的意愿和能力的重要性；- 设计小组竞赛环节，比赛内容与主题相关，以培养勇敢面对困难的意愿和能力。

6. 总结与反思（10分钟）- 由班级代表分享本次活动收获；- 老师进行总结，强调勇敢面对困难的重要性；- 活动结尾，鼓励同学们在以后的生活中积极、勇敢地面对困难。

三、活动评估通过本次活动，可通过以下方式进行评估：1. 观察同学们的参与度和表现；2. 听取同学们对活动内容和形式的反馈；3. 收集小组讨论的成果及活动结束后的班级反思。

四、特殊准备1. 教室内准备干净整洁，桌椅摆放整齐；2. 打印活动所需的材料和手册；3. 准备小组活动所需的道具。

战胜挫折的主题班会五篇第1篇:战胜挫折的主题班会不经历风雨怎么见彩虹一、活动目的：社会经济飞速发展，人们的生活水平日益提高，大部分小学生的家庭经济富足，多数都是独生子，家长倍感关切。

孩子在宠爱（甚至是溺爱）中长大，像是温室里的花朵，一点点的风吹草动，都会是一种巨大的打击和挫折。

通过这次挫折教育主题班会活动，让学生学会正确面对困难与挫折。

引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。

二、活动准备:1.学生收集名人克服困难与挫折的小故事。

2.搜集新闻报道。

3.准备《真心英雄》这类励志歌曲。

三、活动程序：1.创设情境，感受挫折。

播放动画视频《爱迪生》爱迪生在失败五千多次后，发明出钨丝灯泡的故事。

看完视频后，请学生围绕故事进行讨论。

①爱迪生在发明灯泡的过程中遇到了哪些困难？②他是怎样面对这些困难的？③你从爱迪生身上学到什么？感悟：失败是成功的必由之路，失败越多，离成功也就越近；那些永远不敢尝试、害怕失败的人永远不能获得成功。

总结：每个人都有他自己的人生理想和奋斗目标。

有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，难免会遇到这样或那样的困难挡住你前进的脚步。

在这种情况下，人们就会产生紧张、不安、失意等情绪反应，并伴随着相应的外部行为反应，这就是挫折。

挫折在弱者面前是一块绊脚石，但在强者面前确是一块垫脚石。

2.了解挫折。

你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？谈谈你自己心目中能算得上“挫折”的事例。

（你遇到挫折的时间、你遇到的是什么挫折、你是怎样克服的。

3.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”--讲故事你知道哪些名人大家遭受挫折、战胜挫折的故事给大家讲一讲。

居里夫人在经历无数次失败后，提炼出了一克镭。

张海迪身残志坚，成为世人学习楷模。

贝多芬双耳失聪，创作了举世闻名的《命运》交响曲4.教师给学生读两则新闻报道。

一则是江西三名学生因未完成作业相约跳楼；另一则是疑因高考成绩不理想跳楼。

通过两则反面案例，来警醒学生正确对待挫折，珍爱生命。

一年级上册班会教案 - 勇敢地战胜困难一、教学目标1.培养学生积极面对困难，勇于战胜挑战的精神；2.提高学生的团队合作能力和自我认知能力；3.增强学生的自信心和自我管理能力；4.帮助学生认识到成功的道路上一定会遇到各种困难和阻碍，会有失败和挫折，但只要勇敢地面对困难，积极地寻求解决办法，最终一定会成功。

二、教学内容1.困难与挑战2.勇敢面对困难3.调整心态，积极解决问题三、教学过程1. 导入（5分钟）引出班会主题，并没有让学生想一想：当我们面对困难时，你会有什么想法？会怎样去解决它们呢？2. 学习主题（25分钟）1) 困难与挑战教师通过简单的实例向学生解释困难和挑战的区别。

•困难：是指多种不同的问题和挑战，它们都需要被认真对待和解决。

•挑战：是一种更明确的目标，它通常是长期的，需要面对各种复杂的问题和巨大的压力。

2) 勇敢面对困难请学生分组进行以下活动：•活动一：每组选一名代表在黑板上画一个图形，其他组员有45秒的时间来重复这个图形，最终看哪组完成得最好；•活动二：每组在20秒内找到自己组内的三个人，用他们的身体表现出“勇气”、“信心”和“坚毅”；•活动三：每组讨论，为什么有些人更勇敢，有些人更害怕面对困难。

3) 调整心态，积极解决问题请学生自由发言，回答以下问题：•当你遇到困难时，你会怎么做？•困难和失败是否让你灰心丧气？•你有哪些调整心态、积极解决问题的方法？3. 总结（10分钟）请学生总结今天所学内容，并用一句话表达今天的主题。

4. 作业布置（5分钟）请学生写一篇关于如何面对困难的小文章。

四、教学思考1.教师应该在教学过程中多向学生提出问题，帮助学生思考和发掘自己的思想，同时发掘他们的潜力；2.课堂上应该创造一种和谐、秩序、互信的氛围，尽可能地让每个人感到自己在其中是安全的；3.教师应该注意学生的情感变化，及时给予适当的关怀、引导和支持，帮助学生摆脱消极情绪和思想，找到正确的方向。

五年级常规教育主题班会教案：如何正确应对困难和挫折一、本次教育主题背景在学生的学习和生活中，难免会遇到一些困难和挫折，如考试不理想、学习压力大、人际关系问题等，这些问题会给学生带来压力和困扰，如何正确应对困难和挫折，让学生更加积极乐观地面对困难和挫折，是我们本次教育主题班会讨论的重点。

二、教育目标1.理解困难和挫折的定义和类型。

2.掌握应对困难和挫折的方法和技巧。

3.提高学生的心理素质，增强学生的抗挫折能力。

4.营造积极向上的班级氛围。

三、教育内容1.困难和挫折的概念和类型(1) 困难：遇到需要花费较多时间和精力才能解决的问题，例如遇到卡壳的作业、学习一道难题等。

(2) 挫折：预期计划达不到，出现失败的情况，例如考试不理想、没有获得认可。

2.应对困难和挫折的方法和技巧(1) 寻求帮助：在遇到困难和问题时，及时寻求老师、家长、同学等的帮助和建议，共同解决问题，避免压力自我承担。

(2) 积极思考：对于遇到的问题，要用正面和积极的心态去面对，扪心自问自己是否尽力了、哪里出了问题，思考解决问题的方法。

(3) 寻找正向心理：用积极乐观的心态去面对挫折，不要过于消极或自责，找到问题的优点和经验，寻找能够激励自己的正向心理。

(4) 放松心情：积极寻找对自己有益和喜欢的事情，沉淀自己，放松恢复，让自己保持一个良好的心态和情绪。

3.增强学生的心理素质(1) 增强自信心：通过增强自我学习和个人能力，提高自信心，做到有信心的面对困难和挫折。

(2) 拥有强大的心理抗压能力：通过宽容，了解自己的心理状态，保持平衡并拥有强大的心理抗压能力。

(3) 关注身体健康：身体健康保持好心态，饮食要注意合理搭配，要规律运动，增加防病抗压的能力。

四、教育实践1.主持教育主题班会：讲解如何正确应对困难和挫折的方法和技巧，引导学生有自信的面对困难和挫折。

2.举办学习辅导活动：为学生提供学习上的方式和方法，加强学习能力。

3.组织体育活动：举行足球比赛，丰富学生的心理活动，可让他们放松身心。

面对挫折主题班会教案面对挫折主题班会教案(5篇)上学的时候，大家都经常接触主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。

那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编精心整理的面对挫折主题班会教案，希望能够帮助到大家。

面对挫折主题班会教案1每个人都会面临失败和竞争，人的心理承受能力越高，挫折带给他的消极作用越小。

相反，如果心理承受能力低，必然会使自己总是处于一种不利的状态下，影响自己的学习和进步。

可见，培养学生具有坚强的意志，有助于他们顺利走过漫长的学习和生活历程，使他们具有健康的心理。

【辅导目的'】教育学生遇到挫折不要屈服，而要正确认识挫折，善于吸取教训，从挫折中奋起，以更大的信心迎接新的挑战，从而形成能够经受挫折考验的健康心理。

【辅导方式】1、讲述与讨论2、角色扮演3、自我测验【辅导准备】1、故事录音：《牛顿——受辱发奋》。

2、收集班中一些能够在挫折中奋起，并取得成功的典型事例，并作好介绍的准备。

3、准备心理测试的问卷(每人一份)。

4、准备好名人、伟人战胜挫折，取得成就的事例。

【辅导时间】1学时【辅导地点】教室【辅导步骤】一、谈话引入揭示课题1、谈话同学们，老师想请摔过跤的站起来，谁能说说摔跤的滋味。

2、揭题在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。

有人说，挫折是人人有份的“快餐”，也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难失败，乃至遭受不幸。

这时候，你是被挫折吓倒，一蹶不振，还是以顽强的意志走向成功呢?老师想请同学回答这个问题——对，我们应该在哪里跌倒，就在哪儿爬起来。

板书课题：跌倒了，爬起来!二、辩析事例导出问题1、导言挫折对不同的人有不同的意义，法国大作家巴尔扎克曾经说过：苦难对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。

80年代末，在我国的南方某市，曾经发生了两个震撼全国的真实故事，故事的主人公都是十来岁的小男孩。

积极面对困难主题班会教案【主题班会教案】积极面对困难一、导入部分大家好！欢迎来到今天的主题班会。

今天我们将讨论一个重要的主题——积极面对困难。

面对困难是每个人都会遇到的挑战，但如何积极应对困难，是我们每个人都需要学会的技能。

让我们一起来学习如何面对困难，保持积极心态，迎接人生的挑战。

二、拓展认识困难首先，我们先来了解一下什么是困难。

困难是指在实现目标或解决问题时遇到的障碍、压力或挑战。

困难可以是外部的，比如学业上的挑战、人际关系的问题；也可以是内部的，比如自我质疑、缺乏自信等。

面对这些困难，我们不能退缩，而是要敢于面对，勇敢挑战。

三、认识积极面对困难的重要性那么，为什么我们需要积极面对困难呢？因为积极面对困难能让我们获得成长和进步的机会。

当我们直面困难时，我们会不断思考、找寻解决方案，这样我们的思维能力和解决问题的能力将得到锻炼和提升。

同时，面对困难还能培养我们的毅力和坚韧，帮助我们在未来的道路上更加坚定和稳定。

四、积极面对困难的策略接下来，让我们一起来学习一些积极面对困难的策略，希望能对大家有所帮助。

1. 接纳困难：首先，我们要学会接纳困难的存在。

不要试图逃避困难或否认困难的存在，而是勇敢面对它们。

困难是人生中的一部分，只有接纳它们，我们才能找到解决的方向。

2. 调整心态：困难往往伴随着挫折和压力，这时候我们需要调整自己的心态。

要相信自己的能力和潜力，相信自己能够克服困难。

要有积极的心态，相信困难只是暂时的，未来一定会变得更好。

3. 制定计划：在面对困难时，制定一个明确的计划是非常重要的。

我们要先分析问题，找出关键因素，并制定一步一步的解决方案。

有了明确的目标和计划，我们就能更有信心地去面对困难。

4. 寻求帮助：在面对困难时，不要害怕向他人求助。

身边的家人、朋友和老师都可以成为我们的支持系统。

与他们交流，听取他们的建议和意见，我们能够更快地找到解决问题的方法。

5. 保持乐观：无论遇到多大的困难，我们都要保持乐观的态度。

直面挫折珍爱生命主题班会教案直面挫折珍爱生命主题班会教案在学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。

敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是作者帮大家整理的直面挫折珍爱生命主题班会教案，欢迎大家分享。

直面挫折珍爱生命主题班会教案1教学目标：帮助学生认识困难与挫折是人生道路上经常发生的事情，是我们生活的一部分；引导学生正确对待所遇到的困难和挫折，培养他们内心的安全感；帮助学生认识遇到挫折后要积极向成年人寻求帮助。

知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志，能促使自己成熟和坚强；在日常的学习与生活中，遇到困难与挫折不退缩、不回避，能正确对待，看到自己的长处，以长补短；学会遇到挫折后彩正确的方法解决，学会怎样帮助。

教学过程：（一）导入教师提问：同学们，今天上课我们先来共同思考以下的几个问题：1、我们从小长到现在，总是一帆风顺的吗？2、有谁遇到过困难？当时你是怎么样解决的？学生议论后自由发言。

3、教师：听了同学们的发言，我也想起了自己的一件事（教师用自己亲身经历的事，向学生们讲述困难与挫折是人的生活中经常发生的事）。

我们的每个人都遇到过这样或那样的困难与挫折，那么，在困难与挫折发生的时候，我们应该用什么方法去解决呢？听了下面的故事，同学们一定会有正确的^答~`案。

（二）学文明理1、播放邓亚萍面对挫折，不灰心，用积极的态度战胜挫折的故事的录音。

2、教师：听了刚才的故事，同学们一定为邓亚萍姐姐那不怕挫折，用正确的方法战胜困难和挫折的精神所感动。

在生活中，有许多人都能正确对待挫折，用勇气和科学的方法战胜挫折。

老师知道同学们对不怕挫折和困难的人是特别钦佩的，请你们讲个故事给大家听一听。

（学生上讲台讲自己所钦佩的名人战胜挫折的事。

）（三）活动明理1、教师将事先准备好的白纸发给学生，请学生以不记名的形式在纸上写出自己最近的烦恼。

（如果学生愿意写上自己的名字，就让其写上，教师对这样的学生要及时给予表扬。