湖南省长沙市长郡中学2016届高三上学期第一次月考生物试题解析(解析版)
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2015-2016学年湖南省长沙市浏阳一中高三(上)第一次月考生物试卷一、选择题(每小题1.5分,40小题,共计60分)1.如图所示的四个方框依次代表细菌、衣藻、木耳、蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构.下列哪项不属于这种物质或结构( )A.核糖体B.RNAC.DNAD.染色体2.下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是( )A.主要由施莱登和施旺创立B.其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D.细胞是一个相对独立的单位3.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是( )A.原核细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核细胞只进行有丝分裂,原核细胞只进行无丝分裂C.真核细胞和原核细胞最大的区别是否有核膜包裹的细胞核D.真核细胞和原核细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,有利于细胞生命活动高效、有序进行4.下列四项分析与下图所示模型不相符的是( )A.如Ⅰ、Ⅲ分别表示协助扩散和主动运输的条件,则Ⅱ表应示载体蛋白B.如Ⅰ、Ⅲ分别表示原核细胞和真核细胞的结构,则Ⅱ不应表示细胞核C.如Ⅰ、Ⅲ分别表示有丝分裂和无丝分裂的过程,则Ⅱ应包括DNA复制D.如Ⅰ、Ⅲ分别表示细胞分化和细胞癌变的特征,则Ⅱ表示遗传信息的改变5.如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分.下列说法正确的是( )A.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多B.M3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能C.m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同D.在SARS体内,将M4彻底水解,得到5种碱基,2种五碳糖6.英国医生塞达尼•任格在对离体的蛙心脏所进行的实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心脏时,蛙心脏收缩不能维持;而用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时,蛙心脏可持续跳动数小时.实验说明钙盐和钾盐( )A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B.对维持生物体的生命活动有重要作用C.对维持细胞的形态有重要作用D.为蛙心脏的持续跳动提供能量7.研究发现,冬小麦在秋冬受低温侵袭时,呼吸速率先升高后降低;持续的冷害使根生长迟缓,吸收能力下降,但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高.有关水对生命活动影响的叙述合理的是( )A.冷害初期呼吸作用增强,不利于抵御寒冷B.持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉C.低温使细胞内结合水含量降低,自由水含量升高,以适应低温环境D.在休眠的植物体内自由水与结合水的比值降低,有利于降低植物的细胞代谢8.下表中根据实验目的,所选用的试剂和预期的实验结果正确的是( )A .AB.BC.CD.D9.下列有关生物膜的叙述错误的是( )A.生物膜的成分主要是脂质和蛋白质,其功能主要取决于蛋白质的种类和数量B.原核细胞结构简单,没有线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网等,所以不具有生物膜C.生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用D.线粒体膜、叶绿体膜、溶酶体膜、内质网膜等为化学反应的进行提供了广阔的场所10.能在盐碱地中(土壤溶液中含较高浓度的盐类)生存的植物,其特点是( )A.细胞液浓度大,吸水力强B.可以通过主动运输吸水C.生命活动过程需水少D.蒸腾作用散失的水分少11.细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜融合,从而降解细胞自身病变物质或结构的过程(如图).下列有关叙述中,正确的是( )A.图中自噬体的膜由双层磷脂分子组成B.图中溶酶体与自噬体融合过程体现了细胞膜的选择透过性C.图中的水解酶是在自噬溶酶体中合成的D.溶酶体所参与的细胞自动结束生命的过程是由基因决定的12.生物膜是目前研究的热点之一,下列现象或生理活动可能与生物膜无关的是( ) A.抗体与HIV特异性结合B.性激素的合成和分泌C.老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”D.酵母菌有氧呼吸过程中O2的消耗13.美国科学家詹姆斯•罗思曼假设膜融合的特异性是由蛋白复合物提供的:囊泡和其细胞膜上都存在自身的蛋白复合物,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和细胞膜的融合.他因为发现了细胞的囊泡运输调控机制而荣获了2013年诺贝尔生理学或医学奖.下列论述错误的是( )A.蛋白复合物可能是位于生物膜上的识别蛋白B.胰岛素和神经递质均通过囊泡运输到细胞外发挥作用C.囊泡和细胞膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性D.细胞的囊泡运输调控机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性14.下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是( )A.在活细胞中细胞质基质是流动的,其中能发生多种化学反应B.成熟的红细胞无核和多种细胞器,可用于获得纯净的细胞膜C.生物大分子可以选择性进出核孔,如DNA和蛋白质等D.不同的细胞吸收和转运营养物质时,需要不同的载体蛋白15.如图为某种绿色植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构,以及在它们上所发生的生化反应.下列相关说法中,正确的一项是( )A.①和②均可以用双缩脲试剂来鉴定,结果呈现紫色反应B.O2可以通过自由扩散的方式进出这两种生物膜C.图乙膜上的[H]主要来自于葡萄糖的分解,其反应速率受温度的影响D.这两种生物膜结构产生的ATP可用于植物体各项生命活动16.受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用,主要用于摄取特殊的生物大分子,其过程如图所示,下列有关叙述不正确的是( )A.该过程以膜的流动性为基础B.该过程不能体现细胞膜的选择透过性C.Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运D.受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能17.下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是( )A.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水C.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所D.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径18.下列有关ATP的叙述,正确的是( )A.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,其合成所需能量由线粒体和叶绿体提供B.无氧条件下,光合作用是细胞中ATP的唯一来源C.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量D.人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡19.下列示意图中,能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是( )A.B.C.D.20.下列关于生物学实验的叙述,正确的是( )A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定;探索酶活性受温度影响实验中,一般用过氧化氢与过氧化氢酶B.在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行提取,叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢C.用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同21.如图中,图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物).下列说法错误的是( )A.图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的细胞质基质和线粒体基质B.图1中,物质C是[H],物质E是酒精C.若实验后,图2乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是有氧呼吸D.为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置,将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子22.细胞呼吸包含复杂的物质与能量变化,图示为酵母菌细胞呼吸中部分代谢过程,①②表示不同反应步骤.下列叙述中正确的是( )A.过程①发生在细胞质基质,过程②发生在线粒体中B.有氧呼吸中发生过程①②,无氧呼吸只发生过程①C.过程②中合成ATP的能量来自过程①中ATP的分解D.完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量23.如图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )A.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质C.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2D.若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加24.关于叶绿素的叙述,错误的是( )A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.叶绿素吸收的光可能用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光25.某同学研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸强度.具体操作如下:取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c,将a先包以黑胶布,再包以铅箔.用a、b、c三个瓶分别从待测深度的水体取水样,测定瓶中水体的氧含量.将a瓶、b瓶密封再沉入待测深度的水体,经24小时后取出,测两瓶中氧含量,结果如图所示.则24小时内待测深度水体中生物光合作用和需氧呼吸的情况是( )A.24小时内待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是v mol/瓶B.24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k mol/瓶C.24小时内待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是(k﹣v) mol/瓶D.24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(k﹣v) mol/瓶26.如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量和释放量随着光照强度的变化而变化的曲线图.下列叙述正确的是( )A.某同学想探究温度对甲植物的影响,应选择M点对应的光照强度,该实验的自变量是温度B.图中如果M点突然停止光照,短期内叶绿体中三碳分子含量减少,五碳分子含量将会增加C.当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12h),植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲增加,乙减少D.在Y点时,叶绿体中ADP不断从类囊体向叶绿体基质移动27.如图表示两个分别放置甲、乙品种大豆幼苗的密闭透明玻璃罩内CO2含量变化,光照强度、温度等条件适宜且相同.下列叙述不正确的是( )A.乙植株比甲植株固定CO2的能力强B.甲植株产生O2的主要场所是线粒体C.0~15min乙植株释放O2的速率逐渐增大D.30~45min甲植株净光合速率为零,CO2含量相对稳定28.在如图曲线中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的是( )A.M点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度弱于呼吸作用强度B.N点时,植物体只进行呼吸作用;O点时,植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度C.Q点后,光照强度不再是影响光合速率的主要因素D.P点前,影响光合速率的主要因素是光照强度和CO2浓度29.洋葱根尖分生区细胞不可能出现的生理现象是( )A.构建新的核膜B.基因选择性表达C.成对的遗传因子分离D.DNA复制出现差错30.观察如图所示的染色体结构,已知着丝点含有DNA分子中一段特殊的脱氧核苷酸序列,下列叙述不正确的是( )A.着丝点的分裂意味着有丝分裂已经进入后期B.着丝点序列可存在于间期染色体(质)中C.由图推测,着丝点可能是纺锤丝结合的部位D.用核酸酶彻底水解着丝点,可得到磷酸、核糖和含氮碱基31.某种抗癌药可以抑制DNA的复制,从而抑制癌细胞的增殖,据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是( )A.影响神经递质的合成,抑制神经系统的兴奋B.影响胰岛细胞合成胰岛素,造成糖代谢紊乱C.影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少D.影响脂肪的合成,减少脂肪的贮存32.图甲为细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化图,图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图,下列选项不正确的是 ( )A.图乙有8个DNA分子、8条染色体B.在de段细胞中染色体的数目减半C.图乙细胞在图甲的对应位置是ef段D.图乙细胞可能在图甲的bc段发生了基因突变33.如图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图象,下列叙述不正确的( )A.基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞②中B.①图中的DNA:染色体=1:1;②为减数第一次分裂后期图C.细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体D.细胞①分裂形成的是体细胞;细胞④分裂形成的是精细胞34.某生物基因型为AaBb,两对基因独立遗传.当生物进行减数分裂时,形成了一个Aab的精子,产生这种现象最可能的原因是( )A.减数第一次分裂前的间期基因突变的结果B.减数第一次分裂交叉互换的结果C.减数第一次分裂同源染色体未分离的结果D.减数第二次分裂姐妹染色单体未分离的结果35.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和受精作用使后代( )A.增加基因突变的频率从而增加遗传的多样性B.继承双亲全部的遗传物质C.从双亲各获得一半的DNAD.产生不同于双亲的基因组合36.下列有关细胞分化的叙述错误的是( )A.细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异B.一般说来,分化了的细胞将短暂保持分化后的状态,很容易再分化C.细胞分化是生物个体发育的基础,并且有利于提高各种生理功能的效率D.细胞分化并未使细胞中遗传信息改变,而是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致的37.下列关于细胞凋亡的叙述是,不正确的是( )A.细胞癌变属于细胞凋亡B.细胞凋亡属于正常的生理过程C.细胞凋亡与基因选择性表达有关D.异常细胞的清除可通过细胞凋亡来实现38.下列关于多细胞生物细胞衰老的叙述,不合理的是( )A.细胞普遍的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于个体的衰老B.细胞内水分减少,代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一C.衰老细胞的细胞体积和细胞核体积都会变小,核膜内折D.“老年斑”的出现表明细胞内物质的交流和传递受到影响39.孟德尔通过豌豆杂交实验,提出了著名的分离定律和自由组合定律.以现代遗传学的观点看,分离定律的实质是( )A.有丝分裂B.表现型分离C.基因型分离D.等位基因分离40.豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受T和t基因控制.种植基因型为TT和Tt的豌豆,两者数量之比是2:1.两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为( )A.7:6:3B.9:2:1C.7:2:1D.25:10:1二、非选择题(4道题,共计40分)41.科学家利用逆转录病毒,将c﹣Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)和Oct﹣3/4、Sox2四个关键基因转入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞(诱导多能干细胞),如图所示,为自体细胞移植带来了曙光,请分析回答:(1)Oct﹣3/4基因在高度分化的细胞中处于__________ 状态(答活跃或沉默).依据上图所示的原理,体细胞癌变是__________等基因异常表达的结果;细胞凋亡是在图中__________等基因控制下的细胞__________过程.(基因填英文缩写)(2)研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞,进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞,iPS细胞的这种变化过程称作__________,该过程的实质是__________.42.如图是蚕豆叶的保卫细胞影响气孔开闭的一些生理过程示意图.请据图回答:(1)从图中可以看出,引起气孔开闭的外界因素主要是__________.(2)夏季中午气孔关闭的直接原因是保卫细胞__________(填“吸水”或“失水”),导致叶肉细胞中三碳酸的含量__________(填“增加”或“减少”).(3)将蚕豆叶片放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,气孔会__________(填“张开”或“关闭”),其内部原因:一是原生质层具有__________二是__________不同.43.下面是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示示.图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一同学学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答:(1)图1中的②过程产生的细胞叫__________,图2中的__________细胞处在该过程中.图3中从④到⑤的生理过程中__________(填“发生”或“未发生”)了基因重组.(2)图2中乙细胞时期处于图3中__________(填编号)阶段,其分裂产生的子细胞为图1中__________.在发育过程中,该动物体内的细胞中染色体组数最多时有__________个.(3)图3中,曲线①→②阶段形成的原因是__________;曲线②→③阶段形成的原因是__________.44.玫瑰是著名的观赏花卉,也可用来提取玫瑰精油.下面与玫瑰相关的实验,请分析回答问题:(1)玫瑰精油易挥发,化学性质稳定,难溶于水,适合用__________法来提取.(2)某花农发现园圃中有一株玫瑰出现新的花色,欲利用组织培养技术大量繁殖,选材非常关键,植物材料的选择直接关系到实验的成败.若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至__________期的花药培养成功率最高.确定花粉发育时期最常用的方法有__________法;若花粉不易着色,需采用__________法.(3)在组织培养过程中激素的浓度等多种因素都会影响实验结果.某同学在进行组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是__________.2015-2016学年湖南省长沙市浏阳一中高三(上)第一次月考生物试卷一、选择题(每小题1.5分,40小题,共计60分)1.如图所示的四个方框依次代表细菌、衣藻、木耳、蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构.下列哪项不属于这种物质或结构( )A.核糖体B.RNAC.DNAD.染色体考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析:1、由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物;原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物等;常考的原核生物有蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌等;此外,病毒没有细胞结构,既不是真核生物也不是原核生物.3、在细菌、衣藻、木耳、蓝藻中,细菌和蓝藻属于原核生物,衣藻和木耳属于真核生物.解答:解:A、原核细胞和真核细胞中都含有核糖体,A错误;B、原核细胞和真核细胞中都含有RNA,B错误;C、原核细胞和真核细胞中都含有DNA,C错误;D、原核细胞中不含染色体,真核细胞中含有染色体,D正确.故选:D.点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识,考生考生能准确判断题中所涉及生物的类型、明确原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同是解题的关键.2.下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是( )A.主要由施莱登和施旺创立B.其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D.细胞是一个相对独立的单位考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.分析:细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.3、新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,为细胞学说作了重要补充.解答:解:A、细胞学说主要由施莱登和施旺创立,A正确;B、其内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成,B错误;C、“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补充,C正确;D、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,D正确.故选:B.点评:本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.3.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是( )A.原核细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核细胞只进行有丝分裂,原核细胞只进行无丝分裂C.真核细胞和原核细胞最大的区别是否有核膜包裹的细胞核D.真核细胞和原核细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,有利于细胞生命活动高效、有序进行考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析:1、由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物;原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.2、生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成;原核细胞没有生物膜系统.解答:解:A、原核细胞不含线粒体,但有的原核细胞能进行有氧呼吸,如醋酸菌细胞,A 错误;B、有丝分裂和无丝分裂都是真核细胞的分裂方式,原核细胞只进行二分裂,B错误;C、真核细胞具有核膜包裹的细胞核而原核细胞没有,有无核膜包裹的细胞核是真核细胞和原核细胞最大的区别,C正确;D、真核生物细胞由细胞器膜和细胞膜,核膜等构成的生物膜系统,可把各种细胞器分隔开,有利于细胞生命活动高效、有序进行,但原核细胞的生物膜只有细胞膜(没有核膜和细胞器膜),原核细胞的细胞膜不能把各种细胞器分隔开,D错误.故选:C.点评:本题考查细胞结构和功能的知识,考生识记生物膜系统的组成、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键.4.下列四项分析与下图所示模型不相符的是( )A.如Ⅰ、Ⅲ分别表示协助扩散和主动运输的条件,则Ⅱ表应示载体蛋白B.如Ⅰ、Ⅲ分别表示原核细胞和真核细胞的结构,则Ⅱ不应表示细胞核C.如Ⅰ、Ⅲ分别表示有丝分裂和无丝分裂的过程,则Ⅱ应包括DNA复制D.如Ⅰ、Ⅲ分别表示细胞分化和细胞癌变的特征,则Ⅱ表示遗传信息的改变。
湖南省长沙市长郡中学2016届高三上学期强化训练生物试卷(三)1.下列过程中,不依赖膜蛋白的是()A.酒精从消化道被吸收进入人体内环境B.静息电位形成中+K从细胞内到细胞外C.神经细胞受到刺激时+Na从细胞外到细胞内D.水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收2.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是()A.葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同B.在静息状态下,神经细胞仍进行离子的跨膜运输C.甘油出入细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量D.细胞通过主动转运方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关3.下列关于物质跨膜运输的描述,正确的是()A.主动运输过程既伴有ATP的水解,也要依靠膜上的载体蛋白协助B.协助扩散都需要通道蛋白的协助C.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内D.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量KNO溶液中培养(其它条件4.将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组,在两种不同浓度的3相同且不变)。
两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示。
下列有关叙述错误的是()A.6 h时,两组幼苗都已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水B.6 h后,甲组幼苗因根系开始吸收+NO,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高K、3-C.12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡D.一般情况下,植物从土壤中吸收+NO是主动运输,需要根细胞呼吸作用提供ATPK、3-5.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图,据此不能得出的推论是()A.ad段表示在无催化剂条件下,物质A生成物质P需要的活化能B.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动C.若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变D.若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线,改变酶促条件后,则b在纵轴上将向上移动10.下列关于酶的论述,正确的有几项()①对底物有严格的选择性②酶在体内不能更新③温度越高,酶的活性越大④酶制剂通常在低温下保存⑤酶能降低化学反应的活化能⑥酶只能在细胞内发挥催化作用⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物⑧温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同A.三项B.四项C.五项D.六项11.把混有反应物的液体,加到捣碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下观察到某些反应现象。
湖南省长沙市长郡中学2021届高三生物上学期月考试题(一)本试题卷包括选择题、非选择题两部分,共8页。
时量90分钟。
满分100分。
第Ⅰ卷选择题(共50分)一、选择题(1~20小题每小题1分,21~35小题每小题2分,共50分。
每小题只有一个最符合题意的答案)1.研究发现新型肺炎冠状病毒(COVID—19)外有包膜,这层包膜主要来源于宿主细胞膜。
包膜还含有病毒自身的糖蛋白,其中糖蛋白S可与人体细胞表面的受体蛋白ACE2结合,从而使病毒识别并侵入其宿主细胞。
下列相关说法不正确的是A.COVID—19的糖蛋白S存在于细胞膜上B.人体细胞表面的受体蛋白ACE2可能是糖蛋白C.糖蛋白S与受体蛋白ACE2结合过程不能体现细胞膜可以进行细胞间的信息交流D.高温使COVID—19的蛋白质变性,变性后的蛋白质能与双缩脲试剂发生颜色反应2.下列实例中,能够证明微量元素是细胞生命活动所必需的是A.缺Mg导致植物叶片发黄B抗维生素D佝偻病C.缺Fe导致哺乳动物贫血D.缺P会影响ATP的合成★3.下图为分泌蛋白从合成到排出细胞的全过程。
下列有关叙述不正确的是A.分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的B.图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C.④代表的结构是线粒体D.图中表示的过程在原核细胞中也能进行★4.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如下图所示。
假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol·L-1之间5.“细胞的结构与功能相适应”是最基本的“生命观念”之一。
下列实例中,不能体现这一观念的是A.浆细胞的内质网多,有利于抗体的形成B.突触后膜往往形成许多皱褶,有利于突触间的信息传递C.沉水植物叶片上的气孔,有利于水分的蒸腾散失D.人成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器,有利于氧气的运输6.有丝分裂是真核细胞细胞增殖的主要方式,下列有关叙述错误的是A.精原细胞和卵原细胞也能进行有丝分裂B.有丝分裂间期进行染色体复制后,细胞核中DNA数目加倍而染色体数目不变C.高等动、植物细胞有丝分裂的主要区别分别发生在前期末期D.有丝分裂的结果是使母细胞中DNA平均分配到子细胞中★7.下列关于细胞内ATP的叙述,错误的是A.光合作用与细胞呼吸都能产生ATPB.ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物C.一分子ATP中含有三个高能磷酸键D.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接供能8.关于等位基因A与a的叙述,错误的是A.基因A发生突变常常形成它的等位基因aB.等位基因A与a在同源染色体上的位置相同C.基因A与a的分离一定是减数分裂过程同源染色体分离导致的D.等位基因A与a控制的是同一种性状9.右图为果蝇性染色体的同源情况:I区段是X和Y染色体的同源部分,该部分基因互为等位;Ⅱ-1.Ⅱ-2区段分别为X.非同源部分,该部分基因不互为等位。
(炎德·英才大联考)湖南省长沙市长郡中学2017-2018学年高三上学期月考(二)生物试题第I卷选择题(共40分)一、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求的。
将选出的正确答案填在答题卡上。
1~30每小题1分,31〜35每小题2分,共40分)1.某种植物的成熟筛管细胞无细胞核、高尔基体和游离在细胞质基质中的核糖体,有线粒体、叶绿体、内质网,并与伴胞细胞有丰富的胞间连丝相通。
下列对该成熟筛管细胞的推断,不合理的是A.完全不能合成蛋白质B.需要伴胞细胞提供蛋白质C.依赖胞间连丝运输某些物质D.能进行有氧呼吸和光合作用2.下列有关生物化学反应中,一定要在细胞器中进行的是A.mRNA的合成B.肽链的形成C.ATP和ADP的转化D.C02的生成3.现提供可配制斐林试剂的溶液:甲液(0.1g/mL的NaOH溶液"乙液(0.05g/mL的CuS04溶液)以及蒸馏水,如果充分利用上述试剂及必需的实验用具,可灵活性地鉴别出下列哪些物质①葡萄糖②蔗糖③胃蛋白酶④RNAA.只有①B.①和②C.①和③D.②、③和④4.下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述中,正确的是A.农作物种植中主要施加氮肥、磷肥、钾肥,因此植物生长发育中可以不需要B等微量元素B.H7N9病毒和桃树共有的元素有C、H、0、N、PC.人体细胞中含量最多的元素是CD.常吸人汽车尾气,可能在体内积累Pb等元素,因此Pb是人体需要的5.一条由39个氨基酸形成的环状多肽。
其中有4个谷氨酸(R基为一CH2—CH2—COOH)则该多肽A.有38个肽键B.可能没有游离氨基C.至少有5个游离羧基D.有20种氨基酸6.巳知核酸分为多种类型,下列叙述正确的是A.T2噬菌体中既含有DNA,也有mRNAB.蓝藻含有的DNA有氢键,RNA无氢键C.硝化细菌中既含有DNA,也有tRNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA7.下列有关水对生命活动影响的叙述中,正确的是A.细菌必须在有水的环境中才能繁殖B.当人体缺水时,下丘脑会产生渴觉C.细胞中含量最多的化合物是结合水D.在休眠的种子内自由水与结合水的比值较高8.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法,不正确的是A.健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞B.高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体C.健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色D.藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体9.如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示细胞结构)下列说法中正确的是A.图中a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜B.图中a、b、c中分别进行的是脱水缩合、蛋白质加工和运输过程C.图中e内,丙酮酸彻底氧化分解产生C02的过程中没有02参加D.该过程不在原核细胞中进行,因为原核细胞中无a、b、c、d、e等结构10.下列关于细胞核的结构和功能的叙述,正确的是A.核膜属于生物膜系统,在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用B.染色质主要由DNA和蛋白质组成,DNA是细胞中主要的遗传物质C.核仁与各种RNA的合成有关,是细胞代谢的控制中心D.不能在一个细胞中同时观察到核膜、核仁和染色体11.如图为受体介导的胞吞作用,根据图示,下列叙述不正确的是A.该过程以膜的选择透过性为基础才能发生B.该过程要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C.构成囊泡的基本支架是磷脂双分子层D.神经细胞释放神经递质的过程有膜成分的更新12.下列关于酶的叙述,正确的是A.酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率B.活细胞能通过转录、翻译产生酶,或通过转录产生酶C.人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只能在人体的内环境中起作用D.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段13.在最适温度下,图甲是H2〇2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示pH=b时H#02分解产生的02量随时间变化。
第I卷选择题(共40分)一、选择题(1〜20题每题1分,21〜30题每题2分,共40分)1.下列关于细胞的流动镶嵌模型说法正确的是A.罗伯特森利用光学显微镜提出了“亮一暗一亮”的三明治结构是一种静态模型B.利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质做标记的实验,证明了细胞膜具有一定的流动性C.细胞膜上绝大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性D.欧文顿利用了化学上的“相似相容原理”解决了脂溶性物质为什么更容易进人细胞是因为细胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇【答案】C【考点定位】对生物膜结构的探索历程、细胞的流动镶嵌模型【名师点睛】本题借助科学发展史进行考查,这提醒我们:在平时的学习中除了要熟记并理解相关的基础知识外,还要关注生物科学发展史上的重要事件。
2. 许多人常以饮酒为乐,过量饮酒不仅对人的脑和肝有损害,还会影响人的思维和意识,造成工作、生活许多失误和悲剧。
人体细胞吸收酒精的量主要取决于A.细胞外酒精的浓度B.细胞膜上载体数量C.细胞中能量的供给D.细胞膜上载体的种类【答案】A【解析】人体细胞吸收酒精的方式是自由扩散,其特点是从高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体蛋白的协助,不需要消耗能量,因此人体细胞吸收酒精的量主要取决于细胞外酒精的浓度,A项正确,B、C、D三项均错误。
【考点定位】物质跨膜运输的方式3. 将哺乳动物红细胞置于一定浓度的某溶液中,显微镜下观察发现细胞逐渐涨大但未破裂。
下列有关叙述错误的是A.该过程中细胞的吸水能力逐渐降低B.该溶液浓度比细胞内液浓度低C.水分进出该细胞的方式属于被动运输D.将涨大细胞置于清水中可使细胞复原【答案】D【解析】依题意可知:置于一定浓度的某溶液中的红细胞逐渐涨大但未破裂,说明该溶液浓度比细胞内液浓度低,红细胞不断吸水,细胞的吸水能力逐渐降低,A、B项正确;水分进出该细胞的方式属于被动运输中的自由扩散,C项正确;将涨大细胞置于清水中可使细胞继续吸水膨胀甚至破裂,D项错误。
1、呼吸熵(RQ)=呼吸作用释放的 CO 2 量/吸收的 O 2 量。
下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸 熵与氧分压的关系,以下叙述正确的是( A .呼吸熵越大,细胞呼吸产生的 CO 2 越多B .b 点有氧呼吸强度大于 a 点)C .为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至 c 点D .c 点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化2、下列关于呼吸作用原理的应用正确的是( ) A .提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害B .对于多数植物来说,土壤板结应及时进行松土透气,促进根系有氧呼吸,防止植物发酵C .利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等,在控制通气的情况下,可以产生各种酒D .包扎伤口时,需要选用松软的创可贴,否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖3、下列有关实验变量的叙述,正确的是( )A .在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和 pH 是自变量B .在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,氯化钠浓度是因变量C .探究光照强度对植物光合速率影响的实验中,CO 2 浓度、温度、植物种类等是无关变量D .在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,温度可以随便控制4、在光合作用的探究历程中,德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律,曾提出了植物在进行 光合作用时能量转化的假说。
以下哪项科学实验能证明这一假说 (A .英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验B .恩格尔曼证明光 合作用的有效光是红光和蓝紫光的实验C .萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验D .鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自水的实验 )5、下图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。
下列相关叙述正确的 是( )A .图乙所示结构取自图甲中的①或③B .与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C .图乙所示的结构是产生[H]并消耗 ATP 的场所D .叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积6、阳光穿过森林空隙形成的“光斑”会随太阳移动 和枝叶的摆动而移动。
.在细胞分裂过程中,细胞体积明显增大的时期是OP段量为4a,乙类细胞核DNA量为2a.在放射性同位素标记研究中,为区别DNA和RNA,最好选择标记的物质依次是胸腺嘧啶脱氧核苷酸、分子的复制发生在①所示的时期B.高尔基体的活动明显增强是在②所示的时期且各等位基因表现出完全显性,非等位基因间独立遗传。
若紫色色素与红色色素同时存在时,则表现为紫....1④将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多A .①②B .①③C .②③D .②④18.茶树常采用扦插繁殖。
某研究小组为探究不同浓度三十烷醇(一种植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响进行了一组预实验,结果如图所示。
下列叙述正确的是( )A .本实验的自变量是三十烷醇的浓度,实验中设有空白对照B .实验结果显示,浓度为15 ppm 的三十烷醇对茶树插条生根具有抑制作用C .若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度,在8~12 ppm的浓度范围增设实验组即可D .用三十烷醇处理茶树插条可采用浸泡法或沾蘸法,二者相比,浸泡法所用溶液浓度高。
所需处理时间长19.如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是( )A .生长素主要在生长活跃的部位合成B .a 点生长素浓度相对较高是由于b 、c 点对应的细胞合成的生长素运输到a 点所致C .b 点所对应的幼苗部位的细胞体积比a 点所对应的幼苗部位的细胞体积大D .如将a 点对应浓度的生长素作用于d 点对应的细胞,可能会抑制d 点细胞的生长20.不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。
现将胚芽鞘尖端去除一段时间后,将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量其弯曲角度α(如图乙)。
则1N 、2N 、3N 三种浓度所致角度α1、α2、α3的情况最可能是( )A .α1>α2>α3B .α2<α3<α1C .α1>α2,α2<α3D .α1>α2,α2=α3 21.关于植物激素的叙述,正确的是( )A .侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制B .不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同C .赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发D .细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长22.下列有关植物生命活动调节的叙述,不正确的是( )A .用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄柱头获得无籽番茄,若取无籽番茄植株无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子B .植物激素是一类对植物生命活动有重要调节作用的物质,且能产生植物中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞,开始分化并最终衰老死亡(如下图所示)。
2015-2016学年湖南省长沙市长郡中学高二(上)第一次模考生物试卷一、选择题(本题共6小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验,下列叙述不正确的是()A.两实验都设计了F1自交实验来验证其假说B.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制C.两实验都采用了统计学方法分析实验数据D.两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法2.如图是有关细胞分裂与遗传定律关系的概念图,其中对概念之间的关系,表述的都正确的是()A.①⑤⑨和③⑦⑩B.②⑥⑨和④⑧⑩C.①⑤⑨和④⑧⑩D.②⑥⑨和③⑦⑩3.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状.含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW和ww杂交得到的F1种子播下去,长大开花后取出一个成熟的花药,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉()A.全部变蓝 B.全不变蓝 C.变蓝D.变蓝4.如图表示在细胞分裂过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列相关的叙述中正确的是()A.a过程中不含染色单体B.b过程细胞数目不变C.c过程不发生受精作用D.d过程中含有同源染色体5.关于性染色体的不正确叙述是()A.XY型的生物体细胞内含有两条异型的性染色体B.生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体C.性染色体上的基因在遗传时与性别相联系D.XY型的生物细胞如果含两条同型的性染色体,可记作XX6.甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制,图一为两种病的家系图,图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图.下列有关叙述正确的是()A.甲病为常染色体显性遗传病B.Ⅱ6个体的基因型为aaX D X dC.Ⅲ13个体是杂合子的概率为D.Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为二、解答题(共4小题,满分54分)7.某兴趣小组对人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况在学校内进行了调查.调查情况如下(1)根据调查表中第组婚配情况,能够判断是显性性状.(2)假设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则显性性状的基因型可能是.(3)请写出在实际调查中,上述各组婚配双亲中可能的基因型组合:第一组:;第二组:.8.如图表示某动物器官内细胞分裂的一组图象,请据图回答:(1)该动物的体细胞中染色体数目是条.(2)没有同源染色体的细胞是图.(3)图B所示的细胞所处的分裂时期为.(4)D细胞经分裂形成的子细胞是.(5)此5个细胞发生的先后顺序可能是.9.某家兔耳形有尖状、圆状和扇状三种类型,该性状与性别无关(若由一对等位基因控制用A、a表示,由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推).为探明耳形的遗传特点,科研人员做了相关杂交实验,并对子代耳形进行了调查与统计分析,实验结果如下:实验一:扇状×扇状一→F1全为扇状实验二:圆状×圆状一→F1中圆状:扇状=3:1实验三:尖状×扇状一→F1中尖状:圆状:扇状一1:2:1实验四:尖状×尖状一→F2中尖状:圆状:扇状=9:6:1回答下列问题:(1)该家兔的耳形受对等位基因控制,且遵循定律;(2)实验三中亲本的基因型组合是:;(3)实验四F1中基因型与亲本不同的有种;(4)让实验二F1中圆状耳之间随机交配后,子代中表现为扇状耳概率是:.10.果蝇是研究遗传学的好材料,科学家研究黑腹果蝇的杂交时发现如下结果,请根据这种方法完成下题.杂交组合①(雌)刚毛×(雄)截毛一→F1全为刚毛杂交组合②(雌)截毛×(雄)刚毛一→F1中(雌)截毛:(雄)刚毛=1:1杂交组合③(雌)截毛×(雄)刚毛一→F1中(雌)刚毛:(雄)截毛=1:1请你分析提供的信息,正确回答以下问题:(1)通过杂交组合②,可判断此种性状的遗传为伴性遗传,理由是(2)经过推理后你认为出现这种结果的原因可能是:控制此种性状的基因存在于.(3)若这种推断正确,写出杂交组合②的遗传图解(用B和b表示基因).2015-2016学年湖南省长沙市长郡中学高二(上)第一次模考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共6小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验,下列叙述不正确的是()A.两实验都设计了F1自交实验来验证其假说B.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制C.两实验都采用了统计学方法分析实验数据D.两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法【考点】孟德尔遗传实验;伴性遗传在实践中的应用.【分析】1、孟德尔以豌豆为实验材料,运用假说演绎法得出两大遗传定律,即基因的分离定律和自由组合定律.2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.【解答】解:A、两实验都设计了F1测交实验来验证其假说,A错误;B、实验中涉及的性状均受一对等位基因控制,B正确;C、两实验都采用了统计学方法通过后代的性状及比例,分析实验数据,C正确;D、两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法,D正确.故选:A.2.如图是有关细胞分裂与遗传定律关系的概念图,其中对概念之间的关系,表述的都正确的是()A.①⑤⑨和③⑦⑩B.②⑥⑨和④⑧⑩C.①⑤⑨和④⑧⑩D.②⑥⑨和③⑦⑩【考点】细胞的减数分裂;受精作用.【分析】分析题图:1、有丝分裂存在姐妹染色单体的分离,但是不存在等位基因的分离,⑤错误;2、减数分裂是同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合,同源染色体分离导致等位基因的分离,非同源染色体自由组合导致非同源染色体上的非等位基因的自由组合;3、受精作用,同源染色体汇合,不再有非等位基因的自由组合,⑧错误.【解答】解:A、根据试题的分析,⑤错误,⑧错误,A选项含有⑤,A错误;B、根据试题的分析,⑤错误,⑧错误,B选项含有⑧,B错误;C、根据试题的分析,⑤错误,⑧错误,C选项含有⑤和⑧,C错误;D、减数分裂是同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合,同源染色体分离导致等位基因的分离,非同源染色体自由组合导致非同源染色体上的非等位基因的自由组合;这是基因分离定律和基因自由组合定律的基础,D正确.故选:D.3.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状.含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW和ww杂交得到的F1种子播下去,长大开花后取出一个成熟的花药,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉()A.全部变蓝 B.全不变蓝 C.变蓝D.变蓝【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】根据题意分析可知:水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状,符合基因的分离定律.把WW和ww杂交得到的F1的基因型为Ww,经减数分裂产生两种花粉W和w,比例为1:1.【解答】解:根据基因的分离定律,杂合体在进行减数分裂过程中,等位基因分离,产生两种花粉W和w,比例为1:1.又含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,所以在成熟的花药中取全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉中有一半变蓝.故选:C.4.如图表示在细胞分裂过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列相关的叙述中正确的是()A.a过程中不含染色单体B.b过程细胞数目不变C.c过程不发生受精作用D.d过程中含有同源染色体【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化;有丝分裂过程及其变化规律.【分析】根据题意和图示分析可知:图示表示细胞分裂过程中细胞中染色体数目变化曲线,其中a表示减数第一次分裂过程;b表示减数第二次分裂过程;c表示受精作用;d表示有丝分裂过程.【解答】解:A、a表示减数第一次分裂过程,该时期细胞内同源染色体分离,但着丝点不分裂,仍含有染色单体,A错误;B、b表示减数第二次分裂过程,该时期结束时,细胞数目加倍,B错误;C、c表示受精作用,该时期精子和卵细胞融合形成受精卵,C错误;D、d表示有丝分裂过程,该时期细胞中都含有同源染色体,D正确.故选:D.5.关于性染色体的不正确叙述是()A.XY型的生物体细胞内含有两条异型的性染色体B.生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体C.性染色体上的基因在遗传时与性别相联系D.XY型的生物细胞如果含两条同型的性染色体,可记作XX【考点】伴性遗传.【分析】XY型生物雌性个体的体细胞中性染色体为XX,两条X染色体是同源染色体,一条来自母方,一条来自父方.雄性个体的性染色体为XY,属于一对异型的同源染色体,其中X来自母方,Y染色体来自父方.【解答】解:A、在XY性别决定中,雄性动物体细胞内含有两条异型的性染色体,雌性动物含有两条同型的性染色体,A错误;B、在XY性别决定的生物中,两条性染色体(XX或XY)是一对同源染色体,B正确;C、性染色体上的基因控制的性状往往与性别相关联,C正确;D、XY型的生物细胞如果含两条同型的性染色体则为XX,如果是异型的则是XY,D正确.故选:A.6.甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制,图一为两种病的家系图,图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图.下列有关叙述正确的是()A.甲病为常染色体显性遗传病B.Ⅱ6个体的基因型为aaX D X dC.Ⅲ13个体是杂合子的概率为D.Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为【考点】常见的人类遗传病.【分析】根据题意和系谱图示分析可知:甲病中9、10号正常,女儿患病,故甲病为常染色体隐性遗传病;乙病中3、4号患病,儿子8号正常,故为显性遗传病,据图2可知,控制甲病的基因位于常染色体上,控制乙病的基因位于X染色体上,故乙病为伴X显性遗传病.【解答】解:A、据分析可知,甲病为常染色体隐性遗传病,A错误;B、Ⅱ6两病皆患,母亲正常,故其的基因型为aaX D X d,B正确;C、Ⅱ9基因型为AaX D X D或AaX D X d,Ⅱ10的基因型为AaX D Y,且Ⅲ13个体两病兼患(aaX D X_),其是杂合子(aaX D X d)的概率为,C错误;D、Ⅲ12基因型为AaX d Y,Ⅲ14基因型为(1AA,2Aa)(3X D X D,1X D X d),婚配后代正常的概率为(+×)×(×)=,D错误.故选:B.二、解答题(共4小题,满分54分)7.某兴趣小组对人的拇指能否向背侧弯曲的遗传情况在学校内进行了调查.调查情况如下(1)根据调查表中第一组婚配情况,能够判断能向背侧完曲是显性性状.(2)假设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则显性性状的基因型可能是AA、Aa.(3)请写出在实际调查中,上述各组婚配双亲中可能的基因型组合:第一组:Aa×Aa、AA×Aa、AA×AA;第二组:Aa×aa、AA×aa.【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】分析表格中的数据可知:实验一:双亲均为拇指能向背侧弯曲,后代发生性状分离,表现型有能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲两种,因此能向背侧弯曲是显性性状,不能向背侧弯曲是隐性性状;实验三:双亲全为拇指不能向背侧弯,子代拇指都不能向背侧弯曲,进一步说明不能向背侧弯曲是隐性性状.【解答】解:(1)由分析可知,实验一双亲均为拇指能向背侧弯曲,子代表现型有能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲两种,因此能向背侧弯曲是显性性状.(2)假设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,显性性状的基因型是AA、Aa.(3)第一组实验中,亲本都是能向背侧弯曲,但是后代不符合3:1的分离比,亲本的基因组合可能是Aa×Aa、AA×Aa、AA×AA;第二组亲本的表现型是双亲中只有一人为拇指能向背侧弯曲,不能向背侧弯曲的基因型是aa,因此亲本的基因组合可能是Aa×aa、AA×aa.故答案为:(1)一能向背侧完曲(2)AA、Aa(3)Aa×Aa、AA×Aa、AA×AA Aa×aa、AA×aa8.如图表示某动物器官内细胞分裂的一组图象,请据图回答:(1)该动物的体细胞中染色体数目是4条.(2)没有同源染色体的细胞是图DE.(3)图B所示的细胞所处的分裂时期为减数第一次分裂后期.(4)D细胞经分裂形成的子细胞是精细胞.(5)此5个细胞发生的先后顺序可能是CABED.【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点;细胞的减数分裂.【分析】分析题图:A细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;C细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;D细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;E细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期.【解答】解:(1)A细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中染色体数目是体细胞的2倍,因此该动物的体细胞中染色体数目是4条.(2)由以上分析可知,图中D和E细胞中没有同源染色体.(3)图B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第一次分裂后期.(4)由B细胞的均等分裂可知该生物的性别为雄性,D细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞,其分裂形成的子细胞为精细胞.(5)精原细胞先进行有丝分裂进行增殖,再通过减数分裂产生配子,因此此5个细胞发生的先后顺序可能是CABED.故答案为:(1)4(2)DE(3)减数第一次分裂后期(4)精细胞(5)CABED9.某家兔耳形有尖状、圆状和扇状三种类型,该性状与性别无关(若由一对等位基因控制用A、a表示,由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推).为探明耳形的遗传特点,科研人员做了相关杂交实验,并对子代耳形进行了调查与统计分析,实验结果如下:实验一:扇状×扇状一→F1全为扇状实验二:圆状×圆状一→F1中圆状:扇状=3:1实验三:尖状×扇状一→F1中尖状:圆状:扇状一1:2:1实验四:尖状×尖状一→F2中尖状:圆状:扇状=9:6:1回答下列问题:(1)该家兔的耳形受两对等位基因控制,且遵循自由组合定律;(2)实验三中亲本的基因型组合是:AaBb×aabb;(3)实验四F1中基因型与亲本不同的有8种;(4)让实验二F1中圆状耳之间随机交配后,子代中表现为扇状耳概率是:.【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】实验二:圆状×圆状→F1中圆状:扇状=3:1,说明圆状是显性性状,扇状是隐性性状;实验四:尖状×尖状→F1中尖状:圆状:扇状=9:6:1,说明家兔的耳形受两对等位基因控制,且遵循自由组合定律,尖状是A_B_,圆状是A_aa或aaB_,扇状是aabb,以此分析答题.【解答】解:(1)实验四:尖状×尖状→F1中尖状:圆状:扇状=9:6:1(9:3:3:1的变形),说明家兔的耳形受两对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律(2)根据题意分析,尖状是A_B_,圆状是A_aa或aaB_,扇状是aabb.实验三:尖状×扇状一→F1中尖状:圆状:扇状=1:2(1+1):1,亲本相当于一对杂合子的测交,所以亲本的基因型组合是AaBb×aabb.(3)实验四亲本是双杂合子AaBb,F1中有3×3=9种基因型,所以基因型与亲本不同的有8种.(4)根据题意分析,尖状是A_B_,圆状是A_aa或aaB_,扇状是aabb.实验二中圆状×圆状→F1中圆状:扇状=3:1,亲本相当于一对杂合子的自交,所以亲本的基因型组合有Aabb×Aabb,F1中圆状耳的基因型为AAbb、Aabb,则A基因频率=AA Aa=,a=,则子代中aa=,则子代(aabb)中表现为扇状耳概率是.故答案为:(1)两自由组合(2)AaBb×aabb(3)8(4)10.果蝇是研究遗传学的好材料,科学家研究黑腹果蝇的杂交时发现如下结果,请根据这种方法完成下题.杂交组合①(雌)刚毛×(雄)截毛一→F1全为刚毛杂交组合②(雌)截毛×(雄)刚毛一→F1中(雌)截毛:(雄)刚毛=1:1杂交组合③(雌)截毛×(雄)刚毛一→F1中(雌)刚毛:(雄)截毛=1:1请你分析提供的信息,正确回答以下问题:(1)通过杂交组合②,可判断此种性状的遗传为伴性遗传,理由是此性状的遗传与性别相关联(2)经过推理后你认为出现这种结果的原因可能是:控制此种性状的基因存在于X染色体和Y染色体对应位置上.(3)若这种推断正确,写出杂交组合②的遗传图解(用B和b表示基因).【考点】伴性遗传.【分析】1、由杂交组合一可知,刚毛果蝇与截毛果蝇杂交,后代全是刚毛,说明刚毛对截毛是显性性状;2、由杂交组合二、杂交组合三可知,果蝇的刚毛或截毛的遗传是伴性遗传,由于组合二、三的亲本表现型相同,但是在后代雌雄个体上的性状不同,因此该等位基因位于X和Y染色体的同源区段上,假如刚毛基因是A,截毛基因是a,杂交组合二的亲本基因型为:X b X b×X b Y B,杂交组合三的亲本基因型为:X b X b×X B Y b.【解答】解:(1)杂交组合②中,后代雌性全为截毛,雄性全为刚毛,即性状的遗传总是与性别相关联,由此可以判断此种性状的遗传为伴性遗传.(2)由分析可知,控制此种性状的基因存在于X染色体和Y染色体对应位置上.(3)由分析可知,杂交组合②亲本的基因型为X b X b×X b Y B,遗传图解可以表示为:故答案为:(1)此性状的遗传与性别相关联(2)X染色体和Y染色体对应位置上(3)2016年6月29日。
炎德·英才联考长沙市一中2016届高三月考试卷八理科综合能力测试第I卷选择题一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列叙述正确的是A。
所有糖类均为供能物质B.所有酶均在核糖体上合成C。
所有受体都能接受激素分子的信息D.所有细菌都具有细胞结构2.关于细胞生命历程的叙述错误的是A.衰老细胞中的细胞核体积变大,染色质染色加深B.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于完成个体的的正常发育C。
细胞癌变后丧失了正常的生理状态,这可能是多个基因突变的累积效应D.蓝藻在分裂末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板3.右图为电子显微镜拍摄的某细胞内部的图片。
下列相关分析正确的是A。
该细胞为真核细胞B。
该照片展示了合成mRNA的过程C.该照片拍摄的具体位置为细胞核或线粒体内D。
该照片拍摄的生命活动中需要tRNA 参与4.下列关于叙述中正确的是A。
若种群的基因频率不变,则其基因型频率也不变B.色盲患者中男性数量远多于女性,故男性的色盲基因频率大于女性C.基因型频率的定向改变不是生物进化的实质D。
J型增长的种群,其基因频率不会发生改变5.将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养,并加入少量蔗糖作为能源物质,同时设置空白对照组。
实验结果显示,有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。
有关说法正确的是( )A.空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素河蔗糖的培养液中进行培养B.本实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度,因变量为根尖生长情况C.由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用,共同协调兰花的生命活动D.不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调解效果不同6.以下关于生物学实验方法或技术的叙述中,正确的是A。
探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,使用NaOH溶液除去通入空气中的水分B.建构DNA模型时,使用6种不同形状的塑料片来准确表示DNA的结构C。
长郡中学2019届高三月考试卷(一)生物本试题卷包括选择题、非选择题两部分,共8页。
时量90分钟。
满分90分。
第Ⅰ卷选择题(共35分)一、选择题(本大题共35小题,每小题1分,共35分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.与生命系统相关的叙述中,正确的是A.病毒属于生命系统,但其生命活动可以离开最基本的生命系统B.一个草履虫只属于生命系统结构层次中的个体层次C.樟树不具有生命系统结构层次中的系统层次D.地球上所有的生物构成最大的生命系统2.如图为有关蛋白质分子的概念图,下列有关图示的分析正确的是A.一个多肤中a的种类肯定有20种B.①过程有水产生C. b的结构简式是一NH-COOH--D.蛋白质结构多样性的原因是a的种类、数量和排列顺序的多种多样3.研究表明,溶液浓度升高,冰点降低。
“霜打”后的青菜格外“甜”。
下列分析错误的是A.结合水增多,增强抗寒能力B.多糖水解成单糖,细胞液浓度升高,冰点降低C.霜打后的青菜细胞中还有自由水D.该现象是青菜对低温环境的一种不适应的表现4.下列是生物体内的有关化学反应,其中一定在细胞器中进行的是A.肽键形成 B.病毒核酸的形成C.转录 D.光合作用中二氧化碳的固定5.真核细胞中存在结构和功能上具有一定联系的生物膜系统,下列叙述不正确的是 A.磷脂双分子层构成所有生物膜的基本骨架B.光反应和有氧呼吸的酶都附着在不同的生物膜上C.某些核糖体可附着在核膜的外层膜上D.高尔基体决定其加工修饰的蛋白质的运输方向6.右图a、 c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征,有关叙述正确的是A.若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体B.若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体C.若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是细胞核和高尔基体D.若b表示磷脂,则a、c肯定不是核糖体和中心体7.8%的盐酸会杀死细胞,将洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在8%的盐酸中,发现部分细胞发生了质壁分离,部分细胞未发生,对此现象,下列叙述错误的是A.发生质壁分离过程中,光学显微镜下始终未能观察到染色体B.发生质壁分离过程中,H2O、H+、 Cl一都能通过细胞膜C.发生质壁分离一段时间后,细胞置于清水中将无法复原D.若未发生质壁分离,则说明细胞液的浓度大于8%的盐酸8.如图表示的是在最适温度下,反应物浓度对胃蛋白酶所催化的化学反应速率的影响。
长郡中学高三生物命题组组稿时量:90分钟满分:90分第I卷选择题(共40分)一、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求的。
将选出的正确答案的填在答题卡上。
每小题1分,共40分。
)1.下列有关生物统一性的叙述中,正确的是A.酵母菌、乳酸菌都有细胞结构,都能进行有丝分裂B.酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都有细胞壁,都能进行有氧呼吸C.硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且遗传物质都主要是DNAD.发菜、菠菜都是自养生物,都能在叶绿体中进行光合作用【答案】B【解析】试题分析:酵母菌、乳酸菌都有细胞结构,酵母菌是真菌,能进行有丝分裂,乳酸菌是细菌,细菌不进行有丝分裂,A项错误;酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素,都有细胞壁,都能进行有氧呼吸,B项正确;硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且遗传物质都是DNA,C项错误;发菜、菠菜都是自养生物,都能进行光合作用,菠菜进行光合作用的场所是叶绿体,发菜细胞中没有叶绿体,其光合作用不可能在叶绿体中进行,D项错误。
考点:本题考查原核生物和真核生物的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
2.细胞是生物体结构功能的基本单位。
a~d为四个细胞模式图(d为蓝藻),对下图有关叙述正确的是A.能进行光合作用的细胞只有细胞aB.作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞a、b、d图代表的生物C.a、b的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器,而c、d的细胞中只含有核糖体D.a、b、d的DNA分子主要分布在细胞核中【答案】C【解析】试题分析:分析图示可知:a为高等植物细胞,含有叶绿体,d为蓝藻,因此能进行光合作用的细胞有细胞a和d, A项错误;b是动物细胞,c是细菌细胞,蛋白质的合成场所是核糖体,核糖体在a、b、c、d中都有分布,B项错误;a、b为真核细胞,其细胞中有细胞核,含有线粒体、高尔基体等细胞器,DNA分子主要分布在细胞核中,c、d为原核细胞,其细胞中没有细胞核,只含有核糖体一种细胞器,DNA分子主要分布在拟核中,C项正确,D项错误。
考点:本题考查细胞的结构和功能相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
3.下列化合物含N元素的一组是A.血红蛋白和核酸 B.纤维素和核苷酸 C.葡萄糖和脂肪酸 D.乳糖和淀粉酶【答案】A【解析】试题分析:血红蛋白和淀粉酶都属于蛋白质,其基本组成元素是C、H、O、N;核酸和核苷酸都是由C、H、O、N、P五种元素组成;纤维素、乳糖、葡萄糖和脂肪酸,它们只含有C、H、O三种元素。
综上所述,A项正确,B、C、D三项均错误。
考点:本题考查细胞中的化合物的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
4.下列关于实验鉴定还原糖,脂肪和蛋白质操作的叙述,正确的是A.鉴定还原糖的斐林试剂甲液与乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B.鉴定脂肪的存在,染色后可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒C.鉴定可溶性还原糖时,先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液D.鉴定蛋白质时,双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后再加入含样液的试管中【答案】B【解析】试题分析:鉴定还原糖的斐林试剂,其甲液是0.1g/mL的氢氧化钠溶液,乙液是质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液,检测蛋白质的双缩脲试剂的A液是0.1g/mL的氢氧化钠溶液,B液是质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液,因斐林试剂的乙液浓度大,不可直接用于蛋白质的鉴定,A项错误;脂肪被苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液染成橘黄色或红色,B项正确;使用斐林试剂时,应将斐林试剂的甲液和乙液等量混合均匀后再注入,C项错误;鉴定蛋白质时,应先加1ml双缩脲试剂A液,混合均匀后再滴加3-4双缩脲试剂B液,摇匀,D项错误。
考点:本题考查检测生物组织中的糖类、蛋白质和脂肪的相关知识,意在考查学生能理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
5.有关图中蛋白质的叙述,正确的是A.含有两条肽链 B.共有126个肽键C.R基中共含17个氨基 D.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子【答案】A考点:本题考查蛋白质的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
6.人体血红蛋白分子中的一条多肽链有146个肽键,则形成这条多肽链的氨基酸分子数和它们在缩合过程生成的水分子数分别是A. 146 146B.146 145C.146 147D.147 146【答案】D【解析】试题分析:肽键数=脱去的水分子数=蛋白质中氨基酸总数—肽链数。
人体血红蛋白分子中的一条多肽链有146个肽键,则形成这条多肽链的氨基酸分子数=肽键数+肽链数=146+1=147个,它们在缩合过程生成的水分子数=肽键数=146,A、B、C三项均错误,D项正确。
考点:本题考查蛋白质的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
7.如T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌和家兔体内遗传物质组成中五碳糖、碱基和核苷酸的种类,其中与实际情况相符的是A.T2噬菌体 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.家兔【答案】A【解析】试题分析:T2噬菌体为DNA病毒,乳酸菌、酵母菌和家兔都是细胞生物。
T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌和家兔的遗传物质都是DNA,都含有1种五碳糖,4种碱基,4种核苷酸,A项正确,B、C、D三项均错误。
考点:本题考查生物的遗传物质、核酸的化学组成的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
8.在酶的合成过程中,决定酶种类的是A.核苷酸 B.核酸 C.核糖体 D.转运RNA【答案】B【解析】试题分析:绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
核苷酸是核酸的基本单位,不能决定酶种类,A项错误;核酸是遗传信息的携带者,包括DNA和RNA,一定结构的DNA能控制合成相应结构的RNA,RNA包括信使RNA、转运RNA和核糖体RNA,其中的信使RNA作为蛋白质合成的模板,决定了相应蛋白质的结构,即DNA分子通过信使RNA为媒介决定蛋白质的性质,B项正确;核糖体和转运RNA分别作为合成蛋白质的场所和氨基酸的运载工具,对蛋白质的性质没有决定作用,C、D项错误。
考点:本题考查酶的化学本质、蛋白质的合成的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
9.有关细胞结构和功能的叙述,错误的是A.胆固醇存在于脂双层的内部,使得质膜有一定的流动性,又比较坚实B.流感病毒能被巨噬细胞内溶酶体中的水解酶降解C.细胞有丝分裂时,核膜会解体形成分散小泡并立即消失D.能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体【答案】C【解析】试题分析:多数情况下,胆固醇的作用是防止质膜由液相变为固相,以保证质膜处于流动状态,A项正确;溶酶体是“消化车间”,内部含有多种水解酶,能够分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,B项正确;细胞有丝分裂时,核膜会解体形成分散小泡,但不会立即消失,C项错误;将无机物转化成有机物,主要是通过光合作用实现的,能够进行光合作用的生物除了绿色植物外,还有蓝藻等原核生物,原核生物的细胞中不含叶绿体,D项正确。
考点:本题考查细胞的结构和功能、有丝分裂、光合作用的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
10.下图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图,分析此图信息,下列说法不正确的是A.图中A、B两处用于根代谢活动的酶有的不同B.A-B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素C.在B点以后,通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M,曲线D.氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态【答案】C【解析】试题分析:K+进入细胞的方式是主动运输,需要载体蛋白的协助和消耗细胞呼吸所产生的能量。
A处氧分压为0,细胞进行的是无氧呼吸,B处细胞进行的是有氧呼吸,参与无氧呼吸与有氧呼吸的酶有的不同, A项正确;A→B段,随着氧分压的增加,呼吸作用增强,ATP产生增多,K+吸收速率也随之增加,所以A-B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素,B项正确;B点以后,K+吸收速率不再随氧分压的增加而增加,说明ATP不再是限制K+离子吸收的主要因素,而是细胞膜上相应载体的数量,中耕松土虽然能增加土壤的含氧量,促进根细胞的有氧呼吸,但不能进一步促进K+的吸收,C项错误;氧分压为8时,由于受载体数量的限制,AB曲线可能演变为M2形态,D项正确。
考点:本题考查主动运输的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
11.下列与遗传物质有关的叙述合理的是A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸C.在噬菌体侵染细菌的实验中,首先要获得同时含有32P与35S标记的噬菌体D.基因对性状的决定都是通过基因控制结构蛋白的合成实现的【答案】B考点:本题考查核酸、基因的表达、噬菌体侵染细菌的实验、基因对性状的控制的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
12.某基因含有2000个碱基对,其中腺嘌呤占21%,由此不能得出A.该基因中G占29%,C有1160个B.该基因转录形成的RNA分子中U占21%C.该基因复制3次需要5880个胸腺嘧啶脱氧核苷酸D.该基因转录的模板链中(A+T)占该链的42%【答案】B【解析】试题分析:已知该基因中A+T+C+G=4000个,依据碱基互补配对原则,A=T=4000×21%=840个,则C =G=(4000-840×2)÷2=1160个,与题意不符,A项错误;转录是以该基因DNA的一条链为模板形成RNA的过程,依题意无法求出每条链上的A(腺嘌呤)所占的比例,因此转录形成的RNA分子中U的比例不能确定,与题意相符,B项正确;该基因复制3次,需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量=(23-1)×840=5880个,与题意不符,C项错误;依据碱基互补配对原则,每条单链上的(A+T)占该链碱基的比例=该基因中(A+T)占该基因中碱基比例=42%,与题意不符,D项错误。
考点:本题考查基因与DNA、DNA分子的结构及其复制、基因的表达的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
13.某种烷化剂芥子气能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤(mG),mG不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对,某双链DNA分子中T占碱基总数的20%,用芥子气使DNA分子中所有鸟嘌呤成为mG后进行复制一次,其中一个DNA 分子T占碱基总数的30%,则另一个DNA分子中T占碱基总数的比例是A.15% B.20% C.30% D.40%【答案】D【解析】试题分析:依题意并根据碱基互补配对原则可知,某双链DNA分子中A=T=20%,则C=G=30%,即A+T =40%,C+G=60%,进一步推知:在一条链中C+G=60%;已知烷化剂芥子气能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤(mG),后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对,说明EMS的处理可以使DNA序列中G-C转换成A-T,所以复制一次得到的两个DNA分子中,若一个DNA分子T占碱基总数的30%,则其中的G占碱基总数的30%-20%=10%,则另一个DNA分子mG占碱基总数的30%-10%=20%,所以T占碱基总数的20%+20%G=40%。