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第6课辛弃疾词两首[基础演练]1．下列词语中加点字，读音全部正确的一组是( )A．稼轩．(xuān)仿佛．(fú)涔．涔(cén) 鲈鱼堪脍．(．kuài)B．玉簪．(zān) 无觅．(mì)金戈．(gé) 封狼居胥．(xū)C．嘉．许(jiā) 江堤．(dī)菜羹．(gěng) 排难．解纷(nàn)D．寥．落(liáo) 尽．管(jìn)仓皇．(huáng) 舞榭．(xiè)歌台【解析】B项中“戈”应读gē；C项中“羹”应读gēng；D 项中“尽”应读jǐn。
【答案】 A2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．揾泪南渡气吞万里遥岑远目B．愤概断鸿玉簪螺髻脍炙人口C．流年理睬谋取利益胪鱼堪脍D．频繁祭祀鸠占雀巢栏杆拍遍【解析】B项“概”应为“慨”；C 项“胪”应为“鲈”； D项“雀”应为“鹊”。
【答案】 A3．下列句子中不含诗句倒装的一项是( )A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝B．多情应笑我，早生华发C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓D．故国不堪回首月明中【解析】A现代汉语语序应为“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖碧梧老枝”；B现代汉语语序应为“应笑我多情，早生华发”； D现代汉语语序应为“月明中不堪回首故国”。
【答案】 C4．下列语句中加点词的解释无误的一项是( )A．楚天．．远目(小而高的山)．．千里清秋(古人泛称南方的天空) 遥岑B．断鸿．．看了(古代吴地制造的一种宝刀) ．．声里，江南游子(受伤的大雁) 把吴钩C．无人会．，登临意(理解，明了) 休说鲈鱼堪脍．(捉鱼网)D．赢得．．仓皇北顾(落得) 舞榭．歌台(楼台)【解析】B．“断鸿”指失群的孤雁，C.“脍”指把鱼、肉切细，D. “榭”指建在高台上的房子。
【答案】 A5．下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A．舞榭歌台，风流．．总被雨打风吹去。
课时跟踪检测（七)诗六首（时间：40分钟 满分：63分)一、文言基础专练(选择题每小题3分，默写题6分，共15分)1．下列加点词语的解释,错误的一项是 ( ）A ．胡骑凭陵．．杂风雨 凭陵：侵凌 B ．连山到海隅．．海隅：海边,海角 C ．山围故国．．周遭在 故国：过去的国家 D ．一弦一柱思华年．．华年：盛年 解析:选C C 项，故国:过去的都城。
2．下列各句中，加点词语不是古今异义的一项是( )A ．男儿本自重横行．．B ．天子非常赐颜色．．C ．李凭中国．．弹箜篌D ．只是当时已惘然．．解析:选D A 项,古义,纵横驰骋,勇战疆场；今义，行动蛮横，依仗势力做坏事。
B 项，古义，荣耀、褒奖、面子；今义,由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。
C 项，古义,国中,此指京城长安；今义,中华人民共和国的简称。
3．对下列诗句的赏析,有误的一组是( ）A．白云回望合，青霭入看无：这一联采用了互文的手法来描写进入终南山所见到的奇妙景象。
B．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼：连用两个“汉”字开头，有些重复。
不如将“汉将”改为“大将”或“战将”。
C．吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流：诗的起句开门见山，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。
D．山围故国周遭在：一个“在”字，反衬出六代豪华早已消歇，见得人事不修，则地形之险实不足恃。
解析：选B B项，用两个“汉”字开头，形成一种连贯的气势，很好地体现了汉家将士急国家之难，挺身破贼的英雄气概，也烘托出了战事紧急的气氛.4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1)《锦瑟》中运用典故和神话传说表达迷惘、伤感之情的诗句是“, ”。
(2)《锦瑟》中“，”两句刻画出了一种凄冷朦胧的美妙意境，表达了一种十分复杂的情怀.（3）王维的《终南山》中描绘云气蒙蒙的名句是“，”。
答案:（1）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(2）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（3）白云回望合青霭入看无二、阅读理解专练（33分）（一)阅读下面这首诗歌，完成5～6题。
课时跟踪训练(二) 古今言殊——汉语的昨天和今天本节训练点：文言文阅读1．下列句子中加点的词语，用法与现代汉语相同的一组是( )①傲物则骨肉．．为行路 ②备他盗之出入与非常．．也 ③君子博学．．而日参省乎己 ④古之学者．．必有师 ⑤吾从而．．师之 ⑥是故弟子不必不如．．师 ⑦小学．．而大遗 ⑧一旦．．不能有，输来其间⑨行李．．之往来，供其乏困 ⑩楚人一炬，可怜．．焦土 A ．①③⑥B ．①⑥⑧C ．④⑤⑦D ．②⑨⑩解析：选B ②非常：意外的或突如其来的；③博学：广泛学习；④学者：学习的人；⑤从而：跟从(他)并且；⑦小学：小的方面学习；⑨行李：出使的人；⑩可怜：可惜。
2．判断下列每组句子中加点词语的活用类型是否相同。
①⎩⎪⎨⎪⎧方其破荆州，下江陵，顺流而东．也一夫夜呼，乱者四应，仓皇东．出 ②⎩⎪⎨⎪⎧ 君为我呼入，吾得兄．事之稍稍宾客．．其父 ③⎩⎪⎨⎪⎧ 吾妻之美．我者，私我也其达士，洁其居，美．其服，饱其食答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：不同。
①方位名词作动词；方位名词作状语。
②名词作状语；名词作动词。
③形容词的意动用法；形容词的使动用法。
3．下列句子全是被动句的一项是( )①臣诚恐见欺于王而负赵 ②身客死于秦，为天下笑 ③君何以知燕王 ④内惑于郑袖，外欺于张仪 ⑤欲与王为好，会于西河外渑池 ⑥秦城恐不可得，徒见欺 ⑦求人可使报秦者A ．①③④B ．②④⑤C ．③⑤⑦D ．②④⑥解析：选D ①②④⑥被动句，③宾语前置句，⑤介宾短语后置句，⑦定语后置句。
课时跟踪检测(六) 炼金术士(时间：40分钟，满分：54分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列加点字注音完全无误的一项是( )A．萦．绕(yínɡ)耶稣．(sū)祈祷．(dǎo) 沮．丧(qiè)B．咨．询(zī) 真蠢．(chǔn)惭．愧(cán) 倔强．(jiànɡ)C．攒．钱(zǎn) 袒．露(tǎn)肃穆．(mù) 供．给(ɡònɡ)D．宽慰．(wèi) 企慕．(mù)行囊．(nánɡ) 繁难．(nàn)解析：选B A项，“沮”应读作jǔ；C项，“供”应读作ɡōnɡ；D项，“难”应读作nán。
2．下列各项中没有错别字的一项是( )A．盘跚密藏睿智蕴籍B．预兆伛偻廖廓挖掘C．暮蔼揄扬隽永肿胀D．徽章荣膺颠踬书籍解析：选D A项，“盘跚”同“蹒跚”，籍—藉； B项，廖—寥；C项，蔼—霭。
3．下面加点的成语，使用不．恰当的两项是( )A．“冰毒可以减肥”，这是针对女孩爱美心理来诱骗人吸毒的弥天大谎．．．．。
B．由于身份证等重要证件的丢失，张先生莫名其妙．．．．地欠下了银行13 000多元债。
C．他五岁时父母双亡，乡亲们可怜他，于是他开始了长达十年的东食西宿．．．．生活，后来才跟着师傅外出做工。
D．岸边杨柳垂青，微风吹拂，荡起丝丝轻柔，令人神清气爽．．．．。
E．一个人的一生，有穿云裂石．．．．的辉煌，但更多的是平平淡淡的柔美。
人是需要一种平淡的，这种平淡无声无息，但又无处不在。
解析：选CE A项，弥天大谎：形容天大的谎话。
B项，莫名其妙：没有人能够说出其中的奥妙，形容事情奇怪，不合常理。
C项，感情色彩不当。
东食西宿：比喻贪婪的人各方面的好处都要。
D项，神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。
E项，穿云裂石：(声音)穿过云层，震裂石头。
形容乐器声或歌声高亢嘹亮。
对象错误。
4．(天津高考)下列各句没有．．语病的一句是( )A．日前，来自京津冀的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
课时跟踪检测(七) 李商隐诗两首(时间：40分钟满分：70分)一、基础巩固(24分，选择题每小题3分)1．下列加点的字的注音无误的一项是( )A．锦瑟．(sè)改弦．更张(xuán)惘．然(wǎng) 他生未卜．(pǔ)B．宵柝．(tuò) 沧．海桑田(cāng)晓筹．(chóu) 泥．古不化(nì)C．庇．护(pì) 心宽体胖．(pán)逮．捕(dài) 众口铄．金(shuò)D．谄．媚(chǎn) 缠绵悱．恻(fěi)勾．当(gōu) 瞠．目结舌(chēng)解析：选B A项，“弦”应读xián，“卜”应读bǔ；C项，“庇”应读bì；D项，“勾”应读gòu。
2．下列各句中加点的词的解释，错误的一项是( )A．锦瑟无端．．五十弦无端：没有来由地，无缘无故地B．一弦一柱思华年．．华年：青春年华，这里指一生C．海外徒．闻更九州徒：空D．如何四纪．．为天子四纪：四十年解析：选D D项，“四纪”为四十八年，古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。
3．下列诗句中没有用典的一项是( )A．庄生晓梦迷蝴蝶 B．蓝田日暖玉生烟C．空闻虎旅传宵柝D．不及卢家有莫愁解析：选C C项，这是写当时唐玄宗、杨贵妃的真实的逃难生活，是诗歌吟咏的内容，不是用典。
4．下面对诗词运用的修辞手法判断不．正确的一项是( )A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
(对偶)B．空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
(对偶、借代)C．此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
(对偶)D．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
(对偶)解析：选D D项，运用的是设问的修辞手法，没有用对偶。
5．下列有关文学常识的表述，不．正确的一项是( )A．李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。
与杜甫合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。
B．李商隐的诗具有鲜明而独特的艺术风格，文辞清丽，意韵深微，好用典，有些诗较晦涩。
课时跟踪检测（六）炼金术士(时间：40分钟满分：49分)一、基础巩固（12分，每小题3分）1．下列加点字注音完全无误的一项是（）A．萦．绕（yínɡ) 耶稣．（sū）祈祷．（dǎo)沮．丧(qiè)B．咨．询(zī）真蠢．(chǔn) 惭．愧(cán) 倔强．(jiànɡ)C．攒．钱(zǎn) 袒．露(tǎn）肃穆．(mù) 供．养(ɡònɡ)D．宽慰．(wèi）企慕．（mù）行囊．（nánɡ) 繁难．（nàn)解析:选B A项，“沮”应读作jǔ；C项，“供"应读作ɡōnɡ;D 项，“难”应读作nán.2．下列各项中没有错别字的一项是（）A．赌搏密藏睿智蕴籍B．预兆伛偻绿州挖掘C．暮蔼揄扬隽永肿胀D．徽章荣膺救赎深邃解析：选D A项，搏—博，籍—藉；B项，州-洲；C项，蔼—霭。
3．下列句子中的加点成语，使用不恰当的一项是（)地被拍A．著名作家莫言的小说《苍蝇·门牙》手稿莫名其妙．．．．卖，《解放军文艺》杂志相关人士致电拍卖公司希望尽快停止拍卖。
B．在撒下“萨达姆的伊拉克拥有大规模杀伤性武器”的弥天．．之后,美国政府的信誉在国际社会其实已经破产。
大谎．．，比如C．有关领导日前表示,北京要让各功能区更加名副其实．．．．中关村就不再新增普通商业项目，而要突显其以科技为中心的定位.D．井上雄彦要将《灌篮高手》继续连载下去的消息传出后，,但很快便被证实这是个假消息。
很多粉丝激动得捶胸顿足．．．．解析:选D A项，使用正确.莫名其妙：说不出其中的奥妙.指事情很奇怪，说不出道理来。
B项，使用正确。
弥天大谎:形容天大的谎话。
C项，使用正确.名副其实：名称或名声与实际相符合.D项，不合语境.捶胸顿足：形容非常懊丧或非常悲痛。
4．下列各句中没有语病的一句是( )A．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力.B．17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
《外国诗二首（三）》基础练习1一、基础知识1．下列各组词语中书写没有错误的一项是( )A．辉煌草莽塑造万古长青B．筋络融炉脑髓惊心动魄C．铁拈雷霆穹苍五脏六腑D．强韧昏炫静寂化为乌有2．下列各句中加粗词语使用不正确的一项是( )A．诗是培养趣味的最好媒介，能欣赏诗的人们不但对于其他种类文学可有正确的了解，而且也决不会觉到人生是干枯的。
B．只有时眼帘无声地撩起。
——//于是有一幅图像浸入，//通过四肢紧张的静寂——//在心中化为乌有。
C．里克尔对豹子的内心世界的描绘，细致入微而又富于感染力，就好像诗人自己是一头囚禁的豹子似的。
D．作者借豹子的处境来表现自己人生的复杂感受，反应了知识分子在世纪转折时期的一种迷惘彷徨苦闷的心情。
3．填入下面画横线处的句子，上下文语意衔接最恰当的一项是( )在叙事性诗歌中，________________但因为自己的胸中积郁着浓郁、深沉的感情，这种感情也就自然地流向笔端。
这种渗透感情的叙述，往往比直抒胸臆更为感人、更觉真诚。
A．作者往往不将自己的情感直接显示于读者，而是将事情朴素地告诉读者，让读者自己去品味。
B．作者往往将萦绕心头的喜怒哀乐之情，在特定的环境中酣畅淋漓地倾诉而出。
C．或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情从作者心中冲出，一泻千里。
D．或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情都渗透在作者所描写的大自然风光中。
4．下列各句中没有语病的一句是( )A．据《光明日报》报道，中国青少年近视趋于低龄化，全国青少年近视率平均达40%，大学生近视率已逾70%以上。
B．六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进，其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。
C．广东宏远队竟然战败江苏同曦队夺取了这次篮球比赛的冠军，这是两队的绝大多数球迷难以相信的事实。
D．里尔克是一位难懂的诗人，就像但丁《神曲》的《天堂篇》一样，到目前，在中国的诗人和诗学研究者中，真正能够完全理解里尔克晚期代表性杰作《杜伊诺哀歌》的人也是屈指可数。
课时跟踪检测（四）外国诗二首（一）《迷娘曲》《我独自漫游，犹如一朵云》一、语言文字专练(24分，其中选择题每小题3分)1．下列各句中加点词语使用不．正确的一项是()A．不知从何处飞来的几只蝴蝶，竞相展着翅膀，在花前忽上忽下翩跹而舞．．．．，似乎在争夺花儿们的芳心。
B．8月29日的签名会上，陈奕迅显得心神恍惚．．．．，连续三次将“蓝光”碟错讲为“蓝牙”碟，他说：“我的心有一点乱，因为好想参加维园游行悼念遇难者。
”C．中华骏捷FRV采用了前麦弗逊式独立悬架带横向稳定杆，后悬采用复合扭转梁及充气式前后减振器，这让它在连绵不断．．．．的车流中很容易闪转腾挪。
D．在免费接待了120名全国各地游客的72岁的诸暨老太应妙芳的小本子上，密密麻．．．麻．地写满了各种祝福，这些都是她的房客临走之前的感言。
解析：选C C项，连绵不断：形容连续不断。
可改为“川流不息”。
A项，翩跹而舞：翩跹，轻扬飘逸的样子。
常用以形容轻快旋转的舞姿。
B项，心神恍惚：形容精神不集中或神志不清楚。
D项，密密麻麻：状态词。
又多又密(多指小的东西)。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．随着湖区的连年干旱，鄱阳湖湖体面积不断缩小，出现了人畜饮水困难、鱼类及其他生物物种逐渐减少、人湖争地等矛盾特别突出。
B．8月份以来，楼市趋于平稳，利率下调、二套房首付比例下降等措施，对拉动售房有明显作用，并对市场的“恐慌性心理”有积极作用。
C．人们日常生活中所犯的最大的错误，是对陌生人太客气，而对关系亲密的人太苛刻，如果把这个坏习惯改过来，就会天下太平。
D．要杜绝中国式过马路的现象，除了重视宣传教育外，还需依靠加强行人过马路的设施、科学设置红绿灯间隔时间等措施，进行综合治理。
解析：选C A项，句式杂糅，应删去“出现了”或“特别突出”。
B项，成分残缺，应在“市场的’恐慌性心理’”前加“缓解”。
D项，搭配不当，“加强”不能与“设施”搭配，可将“加强”改为“完善”。
外国诗二首（三）《豹——在巴黎植物园》《蛇》一、语言文字专练(24分，其中选择题每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①奥利弗反对诗歌中的形式主义，主张诗人应________生命本身，诗作的语言应质朴、清新。
②在自己的周围，有那么一群人，在变化无常的环境中，总能如鱼得水，春风得意，不论世上风云如何________，他们依然能过着得意的生活。
③我用青草________一个故事，却发现里面深藏着一匹马。
A．关注变幻编造B．关心变幻编制C．关注变换编制 D．关心变换编造解析：选A “关注”指关心重视。
“关心”指(把人或事物)常放在心上，重视或爱护。
二者意思相近，但前者的程度比后者重。
“变幻”指不规则地改变。
“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。
前者多指抽象事物，后者多指具体的事物。
“编造”有三个义项：①把资料组织排列起来(多指报表等)；②凭空想象，创造(故事)；③捏造。
“编制”也有三个义项：①把细长的东西交叉组织起来，制成器物；②根据资料做出(规程、方案、计划等)；③组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．明年上海春季高考将探索一名考生同时被两所高校录取的招生，但考生须在规定时间内到其中一所高校进行录取确认，这与传统意义上的平行志愿录取模式有所区别。
B．“一号文件”再次吹响了集结号，让我们举全国之力富裕农民、惠及农村、强化农业，坚持做到思想不放松，政策不减弱，改革不停顿，奋力开创农业农村发展新局面。
C．延迟退休或实行弹性退休制、改革事业单位养老保险制度等重大变革，对广大群众来说并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部门做好宣传解释工作。
D．针对近期多地城市污水无法全部处理的现状，不少行业专家建议，应从加快处理规模扩建、提升排放标准、完善监测惩处等采取有效措施，为城市地表水质“减负”。
解析：选C A项，成分残缺，可在“招生”后加“模式”。
B项，语序不当，应为“强化农业、惠及农村、富裕农民”。
D项，成分残缺，可在“等”后面加上“方面”。
3．填入下面横线处的句子，上下文语意衔接最恰当的一项是( )在叙事性诗歌中，________但因为自己的胸中积郁着浓郁、深沉的感情，这种感情也就自然地流向笔端。
这种渗透感情的叙述，往往比直抒胸臆更为感人、更觉真诚。
A．作者往往不将自己的情感直接显示于读者，而是将事情朴素地告诉读者，让读者自己去品味。
B．作者往往将萦绕心头的喜怒哀乐之情，在特定的环境中酣畅淋漓地倾诉而出。
C．或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情从作者心中冲出，一泻千里。
D．或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情都渗透在作者所描写的大自然风光中。
解析：选A 根据后文，横线处应填的内容是不流露感情，B、C、D三项显然违背这一要求。
4．下面一则征稿启事在语言表达方面有四处不当，请指出并予以修改。
(4分)征稿启事《泮湖》杂志是我校文学社自办的文学刊物。
多年来，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。
从下学期开始，本刊将增设下列栏目：“心花一束”“新秀推介”“泮湖论坛”等。
希望同学们不要敬谢不敏。
来稿要求：严禁抄袭；体裁、题材不限，字数在800字左右；请写清作者姓名及所在班级。
稿件斧正后请投入《泮湖》编辑部邮箱或直接送校刊总编李老师处。
《泮湖》编辑部2016年9月1日(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________(4)________________________________________________________________________解析：“诚邀”，诚挚地邀请，不合语境。
“鼎力”是“大力”的意思，敬辞，多用于对别人表示感谢。
“敬谢不敏”，表示能力不够，难以胜任而恭敬地予以辞谢，也表示辞谢对方的邀约，不能从命。
多用作自谦。
应改为“错失良机”。
“斧正”是请别人修改文章时所用的敬辞。
参考答案：(1)“诚邀”改为“真诚欢迎”。
(2)“鼎力”改为“竭力”“尽力”。
(3)“敬谢不敏”改为“错失良机”。
(4)“斧正”改为“誊清”“誊正”“打印好”等，或删去“斧正后”。
5．下面是一首题为“春”的诗稿，有三句尚待斟酌，请你补出，完成全诗的创作。
要求：第①处完成后，前三行诗应是一组排比句；第②处和第③处应保持语意连贯；结尾处应有表明诗句语气的标点符号。
(6分)不管命运的手如何沉重，不管皱纹怎样锁着前额，①________________________不管你在忍受怎样的残酷的忧患，但只要你②________________________③________________________参考答案：①不管心里充满几多创伤。
②碰到初春的和煦的风。
③这一切岂不随风飘去？6．仔细观察下面的统计图，按要求在横线上填写恰当的内容。
(5分)青年购买服装鞋帽时的影响源与他们对怪异装扮的态度的关系对怪异装扮持不同态度的人群购买服装鞋帽时的影响源自己家长同学广告流行的潮流看不惯很想模仿无所谓商品化40.5 43.8 4.7 4.8 6.3 37.2 18.2 7.0 4.1 33.5 46.8 31.3 6.1 3.4 12.4 44.6 33.5 5.8 3.8 12.2[注] 表中数字为百分比。
根据图表可知，流行的潮流对青少年服装鞋帽的消费行为的影响作用比广告的作用大，尤其对于那些①________________的青少年来说，流行的趋势对他们的影响更大。
然而，就整个青少年群体来看，他们对于服装鞋帽的接受程度主要影响源是②________________，其次是③________________，这体现了青少年群体④_______________________________________________________________________________的特点。
解析：根据语段中第①空前的“流行的潮流……”，可知应该将注意力放在图表的最后一列，在这一列中，百分比最高的是“很想模仿”的青少年群体，所以第①空可知。
根据第②空前的“整个青少年群体”可知，我们应该观察图表的最后一行，或总体看各种人群，可得出第②③两个空的答案。
最后，由“这体现了青少年群体……的特点”可知，需要根据以上数据来进行总体概括。
参考答案：①“很想模仿”怪异装扮②自己的看法(自己) ③家长的意见(家长) ④自主性越来越强(个人主义倾向加强)，但也并未摆脱对父母的依赖性二、阅读能力达标(27分)(一)阅读下面的一首诗，完成7～9题。
(8分)未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足．．，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，它荒草萋萋．．，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路,而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。
7．结合句子的内容解释第一、二节中两个加点的词。
(2分)(1)涉足：________________________________________________________________(2)萋萋：________________________________________________________________参考答案：(1)指进入某种环境或生活范围。
(2)形容草木长得旺盛的样子。
8．诗歌中的“路”象征了什么？(2分)答：________________________________________________________________________ 参考答案：象征人生的选择。
9．你怎样理解这首诗的主题？(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：诗人通过叙述对森林中两条路的选择，说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。
(二)阅读下面的诗歌，完成10～11题。
(8分)蝈蝈和蛐蛐[英]济慈大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音啊！它争先沉醉在盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了便舒适地栖息在草丛中间。
大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
10．读了这首诗后，你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情？(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此题要注意把握诗中的意象“蝈蝈和蛐蛐”，看它们在作者笔下是怎样的形象。
其次要找到作者直接评价或抒情的句子。
在分析的基础上概括出答案。
参考答案：赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。
11．诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的？(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答本题应注意分析作者在诗歌中所表达的感情。
