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24日记两则ppt课件1

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新课标人教版小学二年级语文上册：24日记两则PPT、优质教学课件

新课标人教版小学二年级语文上册：24日记两则PPT、优质教学课件

xiàn mù gū niang
羡慕 姑娘
一则日记 (一)套( 衣服 ) (一)份( 礼物 )
讨论 “我”一共做了几个 梦？都是什么？
梦见我穿上了摆在商店橱窗里 的那条裙子。
梦见妈妈带我去买那条裙子。
那是一条镶着花边的白纱 裙。我穿着它走进学校，同学 们都投来羡慕的眼光。今天是 我的节日，妈妈一定会给我买 那条裙子。
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
高兴
在梦里我和阿英一起去 了苗家山寨，看到了许多苗 家小姑娘。我从书包里拿出 书送给她们，她们高兴得围 着我跳起舞来。
zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo
昨天 妹妹 学校 书包
bāng zhù dú shū shào nián ér tōng
帮 助 读书 少 年儿童
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她 在哪里？妈妈明明知道 我喜欢那条裙子，却不 给我买，妈妈真小气！
阿英妹妹是个苗家小姑 娘，家住贵州山区。她告诉 我，是妈妈一直寄钱帮助她 读书，要不，她早就失学了。 她还说，她穿的衣服和来我 家的路费，也是我妈妈寄去 的。阿英很勤快，总是帮妈 妈干活，她很好学，不是看 书就是问问题。

二年级语文24日记两则课件

二年级语文24日记两则课件
统编2年级语文上册
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份粉 昨 晴
姑娘 妹 读
统编2年级语文上册
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日记两则
统编2年级语文上册
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读文、识字：
画出生字词, 试试自己拼读,同学 间可交流识字方法。
统编2年级语文上册
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zé zuó shā Xiàn mù liào
则 昨纱 羡 慕 料
tào mèi
套妹
guì jì fèi 级语文上册
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▪ 说说图中的小女孩心情怎么样？为什 么？ ▪ 妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙， “我”不高兴，可后来“我”为什么又 没让妈妈买？
统编2年级语文上册
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你遇到过这种情况吗？ 如果你也有这样一个阿 英妹妹，说说你会怎么 做？
统编2年级语文上册
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今天你做了什么？到过什么地方？看到或 听到了什么？你最想干什么？今天发生了什 么事？你的感受怎样？学写日记，可以按照 自己的想法来写，写出一天当中有意义的事 或特别想记下来的话以及自己的心情，等等。 一定要写出自己的真实感受。班上展示。
否则 昨天 纱裙 羡 慕
布料 手套 妹 妹 宝贵
寄钱
学费 粉条 月份
统编2年级语文上册
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自读课文，想一想课文里日记是 怎么写的，写了些什么？
统编2年级语文上册
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▪ 观察图中的小女孩表情是什么样的？
为什么会这样？
▪ 小女孩为什么怪妈妈小气？你认为小
女孩的妈妈小气统编吗2年？级语为文上什册 么？

人教版二年级上语文第24课日记两则_课件

人教版二年级上语文第24课日记两则_课件

你应该做一 个怎样的人 ？
？
写日记有一定的格式，日记的内容包括 年月日、星期、天气和正文。
时间 几月几日，星期几 天气 晴、 多云、阴、 雨、雪、冰雹
2010年 12月1日 星期三 小雨
什么是写日记：写日记就是把 当天发生的、印象最深的事和自己 的心情用文字记录下来，或是记录 自己特别想说的话，等等。
学习课文第二自然段，回答问题。可是“我”的希望实现了吗？ 那“我”没得到想要的东西，心情怎样？ （没有） （心情不开心、不高兴） 看到妈妈的礼物后我的心情有什么变化？ （失望、埋怨、生妈妈的气。）
24、日记两则 ② 妈妈下班了，手里提着一大包东西，我迫不及 待地打开包，里面有两条粉红色的布料连衣裙，两 个红书包，两套《少年儿童百科全书》，就是没有 我心爱的裙子。
中午，我在窗台上发现浩浩荡荡的蚂蚁搬运一丁 点蛋糕碎儿。 蚂蚁排成近4米长队前进。我好奇地试了试：在 它们前面放一块小石头挡住去路。这时候，蚂蚁乱 了一阵，不一会儿就绕过小石头，重新排成一列队 伍继续前进。 我拿了一瓶胶水，在地上画了一个圆圈，把几只 蚂蚁围困起来。开始，蚂蚁好像在商量如何营救圆 圈中遇难的伙伴。过了大半个小时，蚂蚁用蛋糕碎 儿在胶水上铺成一条“通道”，营救出遇难的蚂蚁。
认一认
有“米”是“粮”食； 有“女”是姑“娘”。
认一认
有“女”是姐“妹” 有“口”尝滋“味”
114页看看写写。
zuó 妹 学校 书包
bāng zhù dú shū shào nián ér tōng
帮助 读书 少 年儿童
11月27日 星期四 晴
qíng
（晴天） （晴空）
我会写
gū
（姑爷） （姑娘）
niáng
（娘子） （新娘）

24日记两则_课件

24日记两则_课件

zuó tiān mèi mei xué xiào gū niang
昨天 妹妹 学校 姑娘
bāng zhù dú shū fěn hóng qíng tiān
帮助
读书 粉红
晴天
一（条）纱巾 一（位）老人 一（支）粉笔 一（则）日记 一（套）西装 一（份）报纸
一（个、 场）梦 一（条）裙子 一（份） 礼物 一（套）西装
日记内容必须新鲜，每天 都有不同的内容。
写 好 日 记
一般思路（正文）： 开头：今天我看到
（听到、做了、想到） 什么；
中间：事情的起因、 经过、结果；人物的动 作、语言、心理；
结尾：我的想法 （事情的意义、教训、 道理）
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她在哪 里？妈妈明明知道我喜欢那 条裙子，却不给我买，妈妈 真小气！
3月21日 星期三 晴 我的小nàozhōng
我有一个小 ,你们qiáo ，它被
zhuāngshì得好piàoliàng ：它的外壳上画着 两颗yē子树，树上有几个小yē子；yē子树边是 一棵小树，树叶长得很màoshèng；小树的前 面站着一只yōuyá的chángjínglù； chángjínglù的左边是一头jiànzhuàng的大 xiàng，大xiàng前坐着一头xiōngměng的shī 子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的 小帮手，有了它我上学再也不会迟到了。
期待——失望ຫໍສະໝຸດ 怎样写日记1、主人公——我。 2、日记内容——
我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的…… 3、日记格式：
第一行：X月X日 星期X 天气X 第二行：题目（以你写的“事”为题） 第三行：开头空两格，描述今天发生的真人真事。

新课标人教版小学二年级语文上册：24日记两则PPT、优质教学课件

新课标人教版小学二年级语文上册：24日记两则PPT、优质教学课件

xiàn mù gū niang
羡慕 姑娘
一则日记 (一)套( 衣服 ) (一)份( 礼物 )
讨论 “我”一共做了几个 梦？都是什么？
梦见我穿上了摆在商店橱窗里 的那条裙子。
梦见妈妈带我去买那条裙子。
那是一条镶着花边的白纱 裙。我穿着它走进学校，同学 们都投来羡慕的眼光。今天是 我的节日，妈妈一定会给我买 那条裙子。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
Hale Waihona Puke 教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
埋怨 不高兴
阿英妹妹是谁？她 在哪里？妈妈明明知道 我喜欢那条裙子，却不 给我买，妈妈真小气！

新课标人教版小学二年级语文上册：24日记两则PPT、优质教学课件

新课标人教版小学二年级语文上册：24日记两则PPT、优质教学课件

xiàn mù gū niang
羡慕 姑娘
一则日记 (一)套( 衣服 ) (一)份( 礼物 )
讨论 “我”一共做了几个 梦？都是什么？
梦见我穿上了摆在商店橱窗里 的那条裙子。
梦见妈妈带我去买那条裙子。
那是一条镶着花边的白纱 裙。我穿着它走进学校，同学 们都投来羡慕的眼光。今天是 我的节日，妈妈一定会给我买 那条裙子。
A、“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪 闪发亮。” （侧面烘托出桑娜对家人的热爱） B、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是 觉得非 这样做不可”
（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质） C、“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令” （表现了“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示 “我”对 拉好琴充满了信心）
6月1日 星期五 阴 昨天晚上，我做了个梦。梦见 我穿上了摆在商店里的那条裙子。
7月20日 星期日 晴 阿英妹妹昨天到我家来了。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵 州山区。她告诉我，是妈妈……
24 日记两则
时间 几月几日，星期几 天气 晴、 多云、阴、 雨、雪、冰雹
9月10日 星期三 小雨
则昨纱羡慕粉 料套份妹贵寄 费份晴姑娘读
高兴
在梦里我和阿英一起去 了苗家山寨，看到了许多苗 家小姑娘。我从书包里拿出 书送给她们，她们高兴得围 着我跳起舞来。
zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo
昨天 妹妹 学校 书包
bāng zhù dú shū shào nián ér tōng
帮 助 读书 少 年儿童
2.回忆本组课文，找出其他类似的句子，交流各自的体会和感 受 3.交流自己在习作中是如何运用环境描写和人物的心理活动描 写刻画人 物形象的。 4.课后积累相关的句子。 日积月累 1.诚信是中华民族的传统美德，几天我们一起欣赏有关中华民 族的传统 美德的名言警句。

24日记两则日记ppt


第二个梦
阿英妹妹昨天到我家来了。
阿英妹妹是个苗家小姑娘，家住贵 州山区。她告诉我，是妈妈一直寄钱帮 助她读书，要不，她早就失学了。她还 说，她穿的衣服和来我家的路费，也是 我妈妈寄去的。阿英很勤快，总是帮妈 妈干活，她很好学，不是看书就是问问 题。
第二次我又做了一个什么梦？
昨天晚上，我又做了个梦，梦 见妈妈带我去买那条裙子。我没 让妈妈买。我说把钱省下来，可 以买好多书。在梦里我和阿英一 起去了苗家山寨，看到了许多苗 家小姑娘。我从书包里拿出书送 给她们，她们高兴得围着我跳起 舞来。
(4)今天发生了什么事，你的 感受怎样？是高兴、伤心还是后 悔……
写日记就是：把当天发生的、印象
最深的事和自己的心情用文字记录
下来，或是记录自己特别想说的话， 等等。
日记的写法比较自由，可以按 自己的想法来？为 什么？ 妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙， “我”不高兴，可后来“我”为什么又 没让妈妈买？

你遇到过这种情 况吗？如果你也 有这样一个阿英 妹妹，说说你会 怎么做？
两个梦有什 么不一样?
如果让你写一则日记， 你应该怎么样去写呢？
什么是写日记，写日记就 是 ：(1)今天你做了什么？ (2)你到过什么地方?看到或听 到了什么？ (3)你最想干什么？
“我”做了一个什么梦，梦想成 真了吗 ？
妈妈下班了，手里提着一大包东西。 我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的 布料连衣裙，两个红书包，两套《少年儿童 百科全书》，就是没有我心爱的裙子。 妈妈把礼物分成两份，给我一份，留 下一份，说那一份是给阿英妹妹的。 阿英妹妹是谁？她在哪里？妈妈明明知 道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小 气。
24 日记两则
时间 天气 几月几日，星期几 晴、 多云、阴、

24 日记两则Ppt


zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo
昨天 妹妹 学校 书包 帮
bāng zhù dú shū shào nián ér tōng
助 读书 少 年 儿童
【作业训练单】 写出带有下面部首的字，再组成词语。
女 （ ）（ （ ）（ （ ）（
） 日（ ）（ ） （ ）（ ） ( ) (
第二段： 蚂蚁排成近4米长队 前进。我好奇地试了 试：在它们前面放一 块小石头挡住去路。 这时候，蚂蚁乱了 一阵，不一会儿就绕 过小石头，重新排成 一列队伍继续前进。
第三段： 我拿了一瓶胶水，在 地上画了一个圆圈，把 几只蚂蚁围困起来。开 始，蚂蚁好像在商量如 何营救圆圈中遇难的伙 伴。过了大半个小时， 蚂蚁用蛋糕碎儿在胶水 上铺成一条“通道”，营 救出遇难的蚂蚁。
） ） )
比一比，再组成词语。 份( 粉( ) 作( ) 昨( ) 晴( ) 清( ) 娘( ) 浪( ) 姑( ) 咕( ) )
把句子补充完整,并加上标点符号。 1、______是个乐于助人的孩子 2、______是个乐于助人的孩子吗
选段阅读： 妈妈下班了，手里提着一大包东西。 我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色 的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年 儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子 。 1、文段一共有（ ）句话。 2、用“迫不及待”说一句话。 3、妈妈的包里有些什么？ 二、完成114页“看看写写”。
fěn
粉
部首：米 结构：左右
笔画：10
音序：F
组词：粉笔 粉末 粉红色 粉刷
粉笔：讲台上有粉笔。 粉红色：我有一件粉红色的衣服。
zuó
昨
部首：日 结构：左右
笔画：9
音序：Z

24日记两则课件


第二个梦

说说图中的小女孩心情怎么样？为什么？
妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”不 高 兴，可后来“我”为什么又没让妈妈买？
后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？ 我说把钱省下来，可 以买好多书。在梦里我和 阿英一起去了苗家山寨， 看到了许多苗家小姑娘。 我从书包里拿出书送给她 们，她们高兴得围着我跳 起舞来。
你知道什么 是日记吗？ 你写过没有 ？
自读课文，想一想课文里日记是 怎么写的，写了些什么？画出生字词, 结合“水果”和“树叶”，试试自己 拼读,同学间可交流识字方法。Fra bibliotek读一读
zé 否则 liào 布料 jì 寄信 zuó 昨天 shā 纱裙 mèi mei 妹 妹 xiàn mù 羡 慕
xiāng
镶着 zhài 苗 寨
t ào 手套
guì
贵州
fèn 月份
fèi fěn 学费 粉红
昨
则 贵 寨
羡
慕 妹
寄
费 粉 料
镶
纱 套 份
两则 白纱 布料 贵州
昨天 镶着 羡慕 粉红 一份 妹妹 寄信 学费 苗寨
比一比，再写一写
份
粉
找一找，再写一写 昨 晴
读
理解课文内容 自读课文，并思考： 在两则日记中，小作者 做了几次梦？
第一个梦
“我”做的第一个什么梦，梦想成真了吗 ？
妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙， “我”的心情怎样？
妈妈明明知道我 喜欢那条裙子，却 不给我买，妈妈真 小气！

观察图中的小女孩表情是什么样的？
为什么会这样？

小女孩为什么怪妈妈小气？你认为
小女孩的妈妈小气吗？为什么？
阿英妹妹是谁？她在哪里？ 阿英是个苗家小姑娘， 家在贵州山区。她告诉我， 是妈妈一直寄钱帮助她读 书，要不，她早就失学了。 她还说，她穿的衣服和来 我家的路费，也是我妈妈 寄去的。阿英很勤快，她 很好学，不是看书就是问 问题。

日记两则.ppt课件.ppt


在梦里我和阿英一起去
了苗家山寨，看到了许多苗 家小姑娘。我从书包里拿出 书送给她们，她们高兴得围 着我跳起舞来。
高兴
在梦里我和阿英一起去 了苗家山寨，看到了许多苗 家小姑娘。我从书包里拿出 书送给她们，她们高兴得围 着我跳起舞来。
小朋友们，如果让你 写一则日记，你应该
怎样去写？
思考： 1、这两天我做了什么？ 2、这两天我到过什么地方，看到或听到什么？ 3、我的感受是什么？是高兴、伤心还是后悔？
那是一条镶着花边的白 纱裙。我穿着它走进学校， 同学们都投来羡慕的眼光。
今天是我的节日，妈妈一定 会给我买那条裙子。
我的梦想有没有成真? 从哪里看出来呢?
妈妈下班了，手里 提着一大包东西。我迫 不及待地打开包，里面 有两条粉红色的布料连 衣裙，两个红书包，两 套《少年儿童百科全 书》，就是没有我心爱 的裙子。
什么是日记？
用文字记录
每天遇到的、做过的事情， 周围有趣的、有意义的事情， 对这些事情的感受。
注意：日记要记录不一样的、新鲜的内容。
时间
几月几日 星期几
天气
晴、多云、阴、雨、 雪、 冰雹
时间和天气写在第一行的中间。
6月1日 星期五 阴
昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边 的白纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的眼光。今天是我的节日，妈妈一定会给 我买那条裙子。
24 日记两则
6月1日 星期五 阴
昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边 的白纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的眼光。今天是我的节日，妈妈一定会给 我买那条裙子。
妈妈下班了，手里提着一大包东西。我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布料连 衣裙，两个红书包，两套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。
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日记的写法比较自由，可以 按自己的想法来写，篇幅可长可 短，但一定要写自己的真实感受。
日记内容必须新鲜，每天 都有不同的内容。
小朋友们，如果让你 写一则日记，你应该 怎样去写？
思考： 1、今天我做了什么？
2、今天我到过什么地方，看到或听到什么？
3、我的感受是什么？是高兴、伤心还是后悔？
zuó
qíng
你应该做一 个怎样的人 ？
？
日期——几月几日 星期——一二三四五六日 天气——晴、 多云、阴、 雨、雪 11月18日 星期一 阴
写日记有一定的格式，日记的内容包括 年月日、星期、天气和正文。

时间 几月几日，星期几 天气 晴、 多云、阴、 雨、雪、冰雹
2010年 12月1日 星期三 小雨
什么是写日记：写日记就是把 当天发生的、印象最深的事和自己 的心情用文字记录下来，或是记录 自己特别想说的话，等等。
昨天 妹妹 学校 书包
bāng zhù dú shū shào nián ér tōng
帮助 读书 少年儿童
什么是日记？
每天所遇到的和所做的事 情的记录，有的记录对这些事 情的感受。或者记录一些有趣 有意义的事情。
几月几日 星期几 天气
zé zuó shā xiàn
fěn liào
mù
则 昨 纱 羡 慕
tào fèn mèi
粉 料 套份 妹
ɡuì jì fèi
贵 寄 费
我会读
两则 昨天 纱裙 羡慕
布料 妹妹 晴天
我的梦想有没有成真?
从哪里看出来呢?
妈妈下班了，手里提着一大包 东西。我迫不及待地打开包，里 面有两条粉红色的布料连衣裙， 两个红书包，两套《少年儿童百 科全书》，就是没有我心爱的裙 子。
妈妈把礼物分成两份，给我一 份，留下一份，说那一份是给阿 英妹妹的。 两份礼物一模一样，从这里我 们可以体会到妈妈对阿英妹妹的 爱是深厚的。
有水河儿（清） qīnɡ tínɡ 有虫叫（蜻 ）蜓 有目是眼（ 睛 ） 有心事（情 ）多 有言说声（请 ）
fè n
fěn
gū
niáng
有“米”是“粮”食； 有“女”是姑“娘”。
mè i
dú
有“女”是姐“妹” 有“口”尝滋“味”
zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo
我为什么怪妈妈小气呢？
阿英妹妹是谁？她 在哪里？妈妈明明知道 我喜欢那条裙子，却不 给我买，妈妈真小气！
埋怨
不高兴
阿英妹妹是谁？她在哪 里？妈妈明明知道我喜欢那 条裙子，却不给我买，妈妈 真小气！
读第二则日记，思考：
1、妈妈是怎样帮助阿英的？ 2、阿英是个怎样的姑娘？ 3、我又做了个什么梦？和前一个梦有什 么不同？
1、妈妈是怎样帮助阿英的？
2、阿英是个怎样的姑娘？
3、我又做了个什么梦？和前一 个梦有什么不同？
她告诉我，是妈妈一直 寄钱帮助她读书，要不，她 早就失学了。她还说，她穿 的衣服和来我家的路费，也 是我妈妈寄去的。
妈妈是一个怎么样的人？
妈妈是一个有爱心的人。
阿英很勤快，总是帮妈妈 干活，她很好学，不是看书 就是问问题。
总是
老是、经常、时常、通常、
不是……就是……
在梦里我和阿英一起去 了苗家山寨，看到了许多苗 家小姑娘。我从书包里拿出 书送给她们，她们高兴得围 着我跳起舞来。
讨论：
你认为小女孩的妈 妈小气吗？为什么？
读了这则日记，你对文 中的“我”和“我”的妈妈 有什么新认识吗？
妈妈的爱心也影响了 “我”，让“我”也懂得去 关爱他人。
她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也 是我妈妈寄出去的。
1、“我的节日”是什么节日？
2、我做了一个什么梦？
3、看到妈妈的礼物后我的心情有什 么变化？
梦见我穿上了摆在商 店橱窗里的那条裙子。
那是一条镶着花边的白纱 裙。
那是一条镶着花边的白 纱裙。我穿着它走进学校， 同学们都投来羡慕的眼光。 今天是我的节日，妈妈一定 会给我买那条裙子。
粉红 两套 贵州 邮寄 姑娘 读书
一份 学费
商店 羡慕 礼物 失学 山寨
橱窗 裙子 一份 路费 苗家
白纱裙 粉红色 贵州 勤快 围着
镶着 连衣裙 寄钱 好学 小姑娘
羡 慕
狐狸看到乌鸦有一块肉，羡慕极了。
我看到小红有一块新手表，非常羡慕。 我非常羡慕小琳新买的漂亮书包。
xiàn
mù
一则日记 (一)套( 衣服 )
(一)份(
礼物 )
一个梦 一条裙子 一则日记 一份礼物 一份报纸 一套西装 一位老人
那是一条镶着花边的白纱裙。我穿着它走 进学校，同学们都投来羡慕的眼光。
我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色 的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年 儿童百科全书》。
妈妈把礼物分成两份，给我一份，留下一 粉，说那一份是给阿英妹妹的。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵州山区。