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八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育课件新版新人教版

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人教版生物八年级下册7.1.3两栖动物的生殖和发育共20张PPT

人教版生物八年级下册7.1.3两栖动物的生殖和发育共20张PPT

2.每年春末夏初，池塘边传来阵阵蛙鸣，这是雄 蛙在（ B ） A.唱歌 B.求偶 C.捕虫 D.呼吸 ） D.受精卵
3.蛙个体发育的起点是（ A.蝌蚪 B.卵
D
C.幼蛙
4.蝌蚪发育成蛙的过程中，出现呼吸器官的先 后顺序是（ A ） A.外鳃→内鳃→肺 C.肺→外鳃→内鳃 B.内鳃→外鳃→肺 D.内鳃→肺→外鳃
已被列为世界濒危动物，如红 色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。 有人认为水域环境的减少和污 染危及了两栖动物的生殖和发
育。对此，你有什么看法？
1.蛙被称为两栖动物的原因是（ C ） A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地 上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
长出后腿 长出前腿
比较蝌蚪与青蛙的不同之处 蝌蚪 成蛙
肺、皮肤 无 有 浅水及湿润的陆地
呼吸器官 尾
四肢 生活环境
外鳃→内鳃 有 无 水中
像青蛙这样，幼体和成体在形态结构和
生活习性等方面存在显著差异的发育类型，
称为变态发育。
与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动
物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，幼 体要经过变态发育才能上陆地生活。
两栖类的生殖与发育: 1、发育特点:变态发育（受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙） 2、特征:幼体：水中生活,用鳃呼吸
成体：水陆两栖,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸。
主题二
两栖动物的生殖发育与环境条件
青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
现存的两栖动物中有11种
第三节
两栖动物的生殖和发育
学习目标

人教版八年级生物 下册 第七单元 两栖动物的生殖和发育 课件

人教版八年级生物 下册 第七单元 两栖动物的生殖和发育 课件

畸形动物
看到这些畸形动物 你想说些什么？
知识拓展
你知道青蛙和蟾蜍有什么区分？
蛙皮肤光滑，卵呈块状 ，蝌蚪体圆尾细长，褐 色，口在身体前端
蟾蜍皮肤粗糙，有毒 腺，卵呈长带状，蝌 蚪体长尾短，黑色， 口在身体前端腹面
1. 两栖动物的生殖特点：雌雄异体、 体外受精
2. 两栖动物的发育特点：变态发育
3. 青蛙的发育过程经历了受精卵、 蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期
你认为这种说法对吗？
1. 在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万多只 青蛙集群行进。这些青蛙在寻找水源充分、水质良好的产 卵场所。
2. 科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖 动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。
3. 1995年，在美国明尼苏达州的 河流和沼泽中发现了三条腿的蛙， 经研究那里的水质受到污染。
4. 青蛙是“农田卫士”，是庄稼的 好朋友，我们应该保护青蛙，保护青蛙 的生活环境。
检测目标
1.大多数两栖动物的生殖方式为（ D ）
A.雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行 B.雌雄同体，异体受精，受精必须在水中完成 C.雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行 D.雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成
特征是( D )
A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B.陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
C.水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
检测目标
5.俗话说“蛙满塘,谷满仓”,众所周知青蛙 是“田园卫士”,下列有关青蛙生殖和发育过程的
叙述,正确的是( B )
A.个体发育的起点是卵细胞 B.发育过程是变态发育 C.雌蛙直接将受精卵产在水中 D.生殖和发育都在陆地进行思考并回答:雄蛙的鸣，雌雄蛙的 抱对各有什么意义？

人教版八年级下学期713两栖动物的生殖和发育课件共28张

人教版八年级下学期713两栖动物的生殖和发育课件共28张
雌雄蛙抱对
青蛙的发育过程与家蚕的有什 么异同？
相同点:有性生殖，变态发育 不同点: 家蚕是体内受精
青蛙是体外受精
1.小蝌蚪 的尾巴后 来怎么没 有了？源自2.小蝌 蚪靠吃 什么长 大？
3.小蝌蚪很 像小鱼， 这说明了 什么？
你知道吗？
1、蝌蚪在发育的过程中，随着四肢的逐渐长出， 尾部也逐渐消失。经科学家研究发现，蝌蚪的这 种发育现象是受基因（遗传物质）控制的，就好 像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细胞死亡消 失，因此科学家将此称为“程序性细胞死亡”。 2、刚孵出的小蝌蚪不会取食，经常吸附在卵壳或 水草上，靠残存的卵黄获得营养，2～3天后才开 始吃藻类和水蚤等。 3、从生物进化的角度分析，两栖动物是脊椎动物 由水生向陆生过渡的一个类群，在蛙的个体发育 的过程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像鱼、用 鳃呼吸等特点，说明生物在个体发育的过程中， 还保留着水栖祖先在水中生活的特点。
?从上述事例你受到哪些启示？
1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁 衍有什么影响？
环境的变迁破坏了两栖动物生殖和发育 所需的环境，使两栖动物不能正常进行 生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖 动物正常的发育，最终导致两栖动物繁 衍后代的能力下降，种群的数量和种类 减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造 成的？
来愈小。
从上述事例，你受到哪些启示？
保
关
护
爱
环
生
境
命
！
！
异同？
约客
宋 赵师秀
什么环境条 件下才能听 到蛙叫？
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
雄蛙
鸣囊 雄蛙
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

八下生物新人教版八年级生物下册第三节两栖动物的生殖和发育课件精选课件

八下生物新人教版八年级生物下册第三节两栖动物的生殖和发育课件精选课件
你会了吗
完
全
昆
变
虫
态
的
发
生
育
殖
不
和
完
发
全
育
变
态
发
育
1、概念：发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四 而且幼虫和成虫差异很大。 2.生殖方式：有性生殖
3.发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫
例如：家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊等
1、概念：发育要经过受精卵、若虫、成虫三个时期 若虫和成虫差别不明显。 2.生殖方式：有性生殖
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
3.发育过程：卵→若虫→成虫
例如：螳螂、蟋蟀、蝉、蟑螂、蜻蜓、蚜虫
比较家蚕和蝗虫生殖和发育的异同点
比较
相同点
不同点
家蚕 有性生殖， 变态发育
蝗虫
发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期， 幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著
不同，为完全变态发育
发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼 与成虫的形态结构、生活习性相似，为
A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物 B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，

人教版八年级生物下册第三节-两栖动物的生殖和发育 课件

人教版八年级生物下册第三节-两栖动物的生殖和发育 课件

距今大概的年数 两栖动物发展状况
3.45亿- 种类繁多,是两栖动物 2.25亿年 发展的繁盛时期
2.25亿年 两栖动物走向衰退,种
至今
类减少，散布范围小
环境条件
气候温暖潮湿,水域密 布，食物丰富
部分地区出现了干旱 和沙漠,气候干燥
启示:环境的变化，影响了青蛙的生殖 和发育，使种群的数量和种类减少。
健康蛙
1、青蛙的发育经过了卵 、蝌蚪 、幼蛙 、成蛙 四个阶段， 其幼体和成体的形态结构和生活 习性有很大差异， 幼体生活在 水中 ，呼吸 器官是 鳃 ，成体生活在 潮湿陆地 ，呼吸 器官是 肺和皮肤 ，这种发育方式称 为 变态发育 。
慧眼识珠
2.青蛙被称为两栖动物的原因（ D ）
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地发育 C.青蛙既能生活在水中又能生活在陆地 D.幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，
2．青蛙的受精过程是在_水__中进行的。蝌蚪 的外形像__鱼___,通过_尾__的摆动产生运动， 适于在水中游泳。成蛙后肢比前肢_强__壮_，适
于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和
生活习性区分很大,属于_变__态_发育。
3．青蛙是农田害虫的天敌，是庄稼的卫士。为使 青蛙顺利繁育，消灭庄稼害虫，请你帮助农民制定 保护青蛙的措施。或者通过查阅资料寻找答案。
（求偶) (提高受精率) (水中完成)
• 2、青蛙的发育方式： 变态发育
卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
（用鳃呼吸）（用肺呼吸 皮肤辅助）
两栖动物的生殖发育与环境条件
与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等 其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须 在水中进行，幼体要经过变态发育才能上 陆地生活。
秘鲁国家公园发现奇特新物 种：玻璃蛙仅长2厘米

八年级生物下册 7.1.3两栖动物的生殖和发育课件 (新版)新人教版.pptx

八年级生物下册 7.1.3两栖动物的生殖和发育课件 (新版)新人教版.pptx
√
21
Ⅱ.我的笔记： 生活习性
青蛙的幼体和成体在形态结构和___________等方面有显著的不同， 这种发育称为____变__态_发育。 Ⅲ.我的检测： 如图是青蛙的各时期发育图解，请据图回答：
22
(1)青蛙的个体发育起点是[ B ]____受__精__卵_。 (2)图中[D]生活在水中，用__鳃__呼吸，[A]可以生活在陆地上，用___肺 呼吸，兼用___皮__肤_辅助呼吸。 (3)在干旱的沙漠中，很少有两栖动物的踪迹，这是因为___两__栖__动__物_ 的 _____生__殖__与__幼__体__发__育__需__要__水；青蛙发育过程中，运动和呼吸器官的变 化分别是__________________。
14
A
11．关于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是(
)
A．将青蛙的受精卵放在干燥的环境中，会很快地死亡
B．即使出现久旱天气，两栖动物的数量也不会减少
C．只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育
D．青蛙有抱对的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精
15
12．两栖动物在D生物圈中经历了由盛到衰的过程(见下表)，其自身的
B
等动物的叙述正确的是( ) A．属于节肢动物的有虾、蟹和乌龟 B．生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是乌龟 C．蝌蚪宝宝找妈妈经历坎坷，主要是因为青蛙的发育过程为完全变态发育 D．根据体内有无脊柱，可将鱼、虾、蟹分为一类，乌龟和青蛙分为另一类
17
14．如图为青蛙发育过程的四个阶段：
18
水 (1)青蛙的生殖和发育都必须③在④_②__①____中进行。 (2)青蛙的发育顺序是______________(用序号表示)。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展

7.1.3两栖动物的生殖和发育课件初中生物人教版八年级下册(1)


[典例] (2022福建)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”下列对蛙的 相关叙述正确的是( ) A.发育起点是蝌蚪 B.发育过程是变态发育 C.终生在水中生活 D.受精方式是体内受精
思路分析:青蛙的生殖发育特点是有性生殖、体外受精、卵生。个体 发育的起点是受精卵,蝌蚪生活在水中,成蛙水陆两栖。 答案:B
主要的自身原因是( A )
距今大概年数 两栖动物发展状况
环境条件
3.45亿～ 种类繁多,两栖动物发展 气候温暖潮湿,水域密布,
2.25亿年 繁盛
食物丰富
2.25亿年至今
两栖动物走向衰退,种类 减少,分布范围小
部分地区出现了干旱和沙 漠,气候干燥,水域减少
A.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行
B.两栖动物的繁殖能力差
C.两栖动物的肺不发达
D.两栖动物的神经系统不发达
5.青蛙可以捕捉害虫,是动物世界中出色的“农田卫士”。下图是青 蛙的生殖发育过程示意图,请据图回答下列问题。
(1)雌雄青蛙抱对后,分别将卵细胞和精子排入水中,精子和卵细胞在 水中结合形成①受精卵,这种受精方式叫做 体外受精 。 (2)②处于青蛙发育过程中的 蝌蚪 时期,该时期用 鳃 呼吸。
(1)青蛙的抱对不同于交配,抱对会促使雌、雄蛙同时排卵和排精,从 而提高卵的受精率。 (2)青蛙的受精过程在水中完成,所以雌蛙产下的是卵细胞而不是受精卵。 (3)由于青蛙的受精和幼体发育离不开水,所以青蛙不是真正的陆生脊 椎动物。 (4)青蛙的幼体与成体无论是生活习性、外部形态还是内部结构都有 很大的区别,因此其发育属于变态发育。但是没有完全变态和不完全 变态之分。
雌蛙
抱对 →雌雄蛙 抱对 ,雌蛙产 卵 ,雄蛙排出 精子
受精 →精子和卵细胞在 水中 完成受精 (2)特点: 有性 生殖, 体外 受精,卵生。

7.1.3两栖动物的生殖和发育课件2023-2024学年人教版生物八年级下册

两栖动物对环境变化敏感，可以作为环境监测的 指示生物，反映环境质量状况。
人工养殖技术
养殖池设计
根据两栖动物的生活习性，设计合理的养殖池，包括水池、陆地和植被等区域 。
饲料与喂养
选择适合两栖动物的饲料，制定合理的喂养计划，确保两栖动物获得足够的营 养。
疾病防治
定期检查两栖动物的健康状况，及时发现并治疗疾病，确保两栖动物健康生长 。
卵胎生或胎生
部分两栖动物（如部分蝾螈）可采用卵胎生 或胎生的方式繁殖，即受精卵在母体子较为少见。
青蛙的生殖和发育
体外受精的意义
“抱对”时_精__子__和_卵__细__胞___排到水中，完成受精，从而提 高__受__精__率_。
青蛙的生殖和发育
资源利用价值
药用价值
一些两栖动物具有药用价值，如蟾 酥、蛤蟆油等，可用于治疗多种疾
病。
实验动物
两栖动物常被用作生物学、医学等 领域的实验动物，为科学研究提供
支持。
观赏价值
一些两栖动物外形奇特、色彩艳丽 ，具有很高的观赏价值，可用于动
物园展示或家庭宠物饲养。
THANKS
感谢观看
蛙、蟾蜍等两栖动物产出的卵在水中与精子结合，受精卵的发育极 少受到亲代的关照。 它们一般一次产出数十枚到数千枚卵，这对它们繁 衍后代有什么意义？
体外受精，受精率低；受精卵受外 界影响大，孵化率低；
产卵多提高受精率、孵化率，有利 于繁衍后代。
青蛙的生殖和发育
观察图7-6,想一想，从受精卵到蝌蚪，再到幼蛙、成蛙，这个过程与 昆虫的发育过程有什么相似之处？
两栖动物的生殖和发育
01
两栖动物概述
复习旧知
基本特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上， 也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

人教版生物八年级下册 第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育 课件(共34张PPT)


（2）该实验方案中对照组的编号是 3 。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是 蛙卵孵化的 数量 。 （4）支持上述假设的实验结果是 ①、②号鱼缸中蛙 卵的孵化率远低于③号鱼缸 。
（5）“青蛙可以在河岸上生活，所以河水污染不会影响青
蛙的生长发育。”这句话 错误 （填“正确”或“错
误”）。
Байду номын сангаас
谢谢观看
体内受精
受精卵→蝌蚪 完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫 →幼蛙→成蛙 不完全变态：卵→若虫→成虫
相同 点 在生殖方式上均属于有性生殖，发育方式均属于变态发育
【名师点拨】 1.青蛙的生殖 （1）求偶：雄蛙鸣叫。 （2）雌雄蛙抱对：提高卵细胞的受精率。 （3）体外受精：受精的场所是水。 （4）形成受精卵。
Thank you for watching
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
课前预习
课堂研学
基础导练
1.能说出青蛙生殖和发育的过程，知道两栖动物的发育为 变态发育。 2.能说出两栖动物的生殖发育与环境的关系，并关注两栖 动物的生殖发育与环境的相互关系。
读教材 P14—P15，了解青蛙的生殖和发育。 1.生殖过程
发育。
4.蝌蚪和成蛙的比较：
生活环境
呼吸器官
早期蝌蚪 只能生活在 水 用 鳃 呼
中
吸
既能生活在 水 用 陆地 呼
成蛙 中，又能生活在 吸，兼用
四肢 上
尾 呼吸
形态结构
有尾无 四肢
有肺 无 皮肤
读教材 P15—P16，了解两栖动物的生殖发育与环 境条件的关系。
1.常见的两栖动物：除青蛙以外，还包括蟾蜍、 大 鲵 、蝾螈等。
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第七单元生物的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
栏目导航 学 自 合 归 习 主 作 纳 目 学 探 总 标 习 究 结 基 提 础 升 训 训 练 练
课
堂
笔
记
学
习
目
标
1．描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2．培养观察、分析能力，提升概括能力。 3．通过分析两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强保护环境的 意识。
提
升
训
练
一、单项选择题 1．青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点有( B ) ①变态发育 A．①② ②经过蛹期 ③将卵产在水中 D．②④ ④有性生殖
B．①④
C．②③
2．青蛙个体发育的起点是( A ) A．受精卵 B．蝌蚪 C．幼蛙 D．雌蛙体内的卵细胞
3．关于青蛙，下列说法不正确的是( D ) A．繁殖时出现抱对现象 C．幼体生活在水中 B．发育为变态发育 D．受精方式为体内受精
1 000 毫升 25 ℃
自来水 1 000 毫升 10 ℃
该实验存在不妥之处，你认为怎样调整才合理( D ) A．将水量都减少至 500 毫升 C．将蛙卵数增加至每组 60 个 B．将水温都控制在 25 ℃ D．两组都用河水
6． “蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只， 多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的 特点是( A ) A．雌雄异体，体外受精，水中发育 B．雌雄同体，体内受精，体内发育 C．雌雄异体，体内受精，水中发育 D．雌雄同体，体外受精，水中发育
3．如图是青蛙的发育过程，其中正确的发育顺序是( B )
A．①②③④⑤ C．③④②⑤①
B．③②④⑤① D．①③②④⑤
4．青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是( B ) A．体温不恒定 C．皮肤辅助呼吸 B．生殖和发育离不开水 D．变态发育
【考点2】
两栖动物的生殖发育与环境条件
5．近年来，在野外常发现各种形态丑陋的畸形蛙，致畸的直接原 因可能是( C ) A．人类捕杀 B．空气污染 C．水域污染 D．土壤污染
基
础
训
练
【考点1】
青蛙的生殖和发育
1． “稻花香里说丰年， 听取蛙声一片”， 这里的蛙声是雄蛙在( A ) A．求偶 B．呼吸 C．报警 D．戏水
2．下列能够正确表示青蛙发育过程的是( D ) A．卵细胞→蝌蚪→幼体→成体 B．受精卵→幼体→蝌蚪→成体 C．卵细胞→幼体→蝌蚪→成体 D．受精卵→蝌蚪→幼体→成体
自
主
学
习
(阅读教材，掌握基础)
【知识点 1】 青蛙的生殖和发育 1．青蛙的生殖：雄蛙鸣叫 → 雌雄 抱对 →雌蛙产卵，雄蛙排 出精子 →水中
受精
。
2．青蛙的发育： 受精卵 → 蝌蚪
→ 幼蛙
→ 成蛙 ，幼
体与成体的差异很大，属于 变态 发育。 生活环境 蝌蚪 成蛙 外形 有尾，无四肢 呼吸器官
水中
B．c 和③ D．c 和④
二、双项选择题 9．下列叙述正确的是( BD ) A．青蛙不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物 B．青蛙在生殖季节，雌雄抱对，促进同时排卵和排精 C．青蛙的发育经历受精卵、幼蛙、成蛙三个时期 D．两栖动物是由水生向陆生过渡的类群
10．下列关于青蛙生殖发育过程的叙述，正确的是( AD ) A．蛙的受精作用发生在水中，为体外受精 B．蝌蚪在发育过程中先长出前肢，再长出后肢 C．幼蛙在发育过程中尾和鳃逐渐消失，形成四肢和肺 D．蝌蚪在水中用鳃呼吸，成体蛙用肺和皮肤呼吸，其发育为 变态发育
6．下列关于两栖动物的叙述，属于科学观点的是( B ) A．我国某地一林场曾出现 10 万多只青蛙集体迁徙 B．距今 2.25 亿年前，两栖动物种类繁多，发展繁盛，至今已 经走向衰退 C．地球上出现的干旱和沙漠，气候干燥会导致两栖动物数量 减少 D．当前的环境污染和人类的捕杀，导致青蛙的数量不断减少
课
堂
笔
记
呼吸器官：由鳃转变成肺和皮肤； 运动器官：由有尾无四肢，转变成无尾有四肢； 生活环境：由水生转变为陆生……
[探究问题 2]根据教材中的资料③，通过小组讨论，谈谈怎样才能 让两栖动物拥有良好的栖息环境呢？
保护水源；减少农药的使用；生活污水处理后再排放等等。
归
纳
总
结
(提炼重点，概括提升)
1．青蛙的生殖：有性生殖，卵生，体外受精，体外发育。 2．青蛙的发育： 受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙 ，幼体与 成体的差异很大，属于 变态 发育。
7． 如图圆圈表示生物具有的特征， 重合部分表示它们的共同特征， 则( A )
A．W 可以表示生殖方式是有性生殖 B．W 可以表示幼虫在发育过程中有蜕皮现象 C．W 可以表示体内受精，卵生 D．W 可以表示不完全变态发育
8．如图，其中表示青蛙发育起点和变态发育过程的分别是( D )
A．a，b 和③ C．d 和③
4．关于青蛙的发育过程中的叙述，正确的是( A ) A．青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．青蛙的发育过程为完全变态发育 C．蝌蚪是用鳃呼吸的，所以蝌蚪属于鱼类 D．蟾蜍和青蛙都属于两栖动物，幼体和成体都可以用鳃呼吸
5．某研究性学习小组就“温度对蛙卵孵化的影响”进行了探究， 其实验记录如下表： 项目 组别 A组 B组 水质 河水 水量 水温 蛙卵数 孵化的蝌蚪数目 30 个 30 个 28 只 11 只
鳃
水陆两栖 无尾，有四肢 用肺呼吸，皮肤辅 助呼吸
【知识点 2】 两栖动物的生殖发育与环境条件 3．两栖动物的生殖和幼体的发育必须在
水
中进行，所以水
域环境的变迁或者污染，均会影响两栖动物的 和
生殖
发育
。
合
作
探
究
(突破难点，优化思维)
[探究问题 1]请用观察的方式来比较，青蛙的幼体和成体究竟发生 了哪些变化？