九年级语文上册《范进中举》课件 人教新课标版

吴敬梓（1701～1754），字敏轩， 号粒民，晚年又号文木老人，清代小 说家，代表作《儒林外史》。出身于 没落的官僚地主家庭。青年时生活豪 纵，后家业衰落，移居江宁。善诗赋， 尤以小说著称。所作《儒林外史》， 是一部章回体长篇讽刺小说。
吴敬梓13岁丧母，23岁丧父，本身既不热心功名， 又轻视钱财，随意挥霍，慷慨仗义，上代留下的家产 在几年之内被他挥霍得所剩无几，以致“田庐尽卖”、 “奴逃仆散”，一时“乡里传为子弟戒”（《减字木 兰花•庚戌除夕客中》）。加上考场失利，刺激甚重， “那得双眉时暂开？”回乡之后，由于不堪冷遇，于 雍正十一年移家南京。从此时直到54岁在扬州逝世， 主要靠卖文和朋友周济过活，也是在此期间完成了 《儒林外史》这部鸿篇巨著 。
范 进 中 举 吴敬梓
1.把握故事情节，体会鲜明的对比手 法和高度的讽刺艺术。 2.学习通过对话描写、动作描写表现 人物性格的方法。 3.认识科举制度对知识分子的毒害， 探究本文批判封建社会趋炎附势的世 风。
金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀。 “十年寒窗无人问，一举成名天下知”“万 般皆下品，唯有读书高”“朝为田舍郎，暮登天 子堂”。于是，“中举”在下层知识分子之间， 在社会和广大老百姓之中，导演出一幕幕人间悲 喜剧。带着对封建科举制度的思索，让我们一同 走进吴敬梓的《范进中举》，去认识一个科举制 度所毒害的病态社会。
解元( jiè )
作揖( yī )
带挈( qiè )
绾了( wǎn )
细丝锭子( dìng ) 醉醺醺( xūn )
腆着肚子( tiǎn ) 啐在脸上( cuì )
兀自( wù ) 相公( xiàng ) 星宿( xiù ) 桑梓（ zǐ ）
根据课文内容划分层次：
明确：本文可分为范进中举前与中举后两个部分。 第一部分(1—2)：中举前贫困的生活和卑微的社会地位。 第二部分(3—11)：中举后喜极而疯及社会地位发生了

【示例】“我以前受了那么多苦，受到那么多的歧视，今天 我也成了老爷，我也当官了，也该轮到我享受了。”所以，后 来做了官的范进一定是一个贪官。当了官的范进整天只知道吃 喝玩乐，把自己养得肥头大耳，就是不理政事。有人来告状， 那也是“有理没钱”进不来。
作业设计
学习《范进中举》中的描写人物的方法，用几句 话写一写身边的同学，请不要出现所写同学 的名字。 （可以是语言描写、行动描写、神态描写或细节描写）
先前科场的屡败，使他不仅在经济上、生活上狼狈不堪，更 重要的是在政治上受歧视、精神上受压抑、人格上受侮辱。
当多年的梦想一下子变为现实，突如其来的喜讯竟然使他惊 喜得疯了。这是多么可笑又可悲的结果！
作者通过对这一典型人物的刻画，深刻地揭露和批判了封建 科举制度的罪恶。
局部探究
范进中举后，喜极而疯，是喜剧还是悲剧？为什么？结合课 文，谈谈你的看法。
局部探究
3.中举对范进来说，是梦寐以求的事，可为什么发疯呢？ 这意味着什么？
范进从20岁到54岁才中了秀才，邻里的揶揄、胡屠户的辱骂， 他内心压抑着一种不平之气，但他又不相信命运，不自安于卑微 屈辱的地位，时时盼望中举。
中举了，他那被失败和屈辱所窒息的一切欲望和自尊及多年 来郁结的怨愤和悲哀突然活跃起来，无法承受，故喜极而疯。
范进喜极而疯是一场悲剧。 人生的悲剧把、国家和民族 的悲剧。 这是一种看似喜剧的悲剧， 通过讽刺产生一种喜剧效果， 然而笑过之后令人深思，令人 悲哀，这就是它悲剧的内核在 起作用。
总结拓展
中举后的范进还会有哪些变化？假如日后的范进做了官又当 如何？请同学们结合自己对文章的理解，用100字左右的文字表 述自己的想法。
同学们，下节课见！
范 进 中 举 吴敬梓
学习目标

范进对胡屠户的称呼由“岳父”转为 “老爹”；以前与家门口那些做田的、 扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张 乡绅迎逢自如。
范进一生热衷科举追求功 名利禄，为什么他得知真 的中举后却又发疯了？
范进中了举，情形就完全不同 了。几十年来的贫困、屈辱一旦过 去，梦寐以求的功名富贵一旦出现， 政治、经济、社会地位一旦改变就 使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的 疯癫形象被描绘得淋漓尽致。
昏厥 ——疯跑——跌到——疯走集上
2、对范进发疯运用了哪些描写？ 正面描写： 动作描写、语言描写、神态描写 侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居
烘托 ，突出人物形象
发疯的动作：
自己把两手拍了一下，笑了一声——拍着手大 笑——拍着笑着 .
发疯的语言：
噫！——好了！——我中了！
发疯的层次：
昏厥
疯跑
疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他 时来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满 足。这才是最荒谬的。这样的现实、这样的社会、这样 的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不 是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。 一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂， 这个灵魂被窒息扼杀，这个民族也就没有了生机、没有 了希望。
3、那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不 捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余 道：“我也是这般想，只是那里有这一注银子？”此时周进哭 的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个弟兄在此， 每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场；若中了做官，那在 我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人那里不破 掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐 道“君子成人之美”，又道：“见义不为，是为无勇。俺们有 甚么不肯，只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此， 便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了 几个头，众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。 周进再不哭了，同众人说说笑笑回到行里。

侧面烘托范进的疯态。
任务三：析病因
“好了！”
请小中医们小组讨论： 范进中举后什么变好了？
胡屠户：现世宝、
胡屠户：贤婿老爷、
癞蛤蟆、烂忠厚没
天上的文曲星
用的人、啐、骂
前
中 举
后
众邻居：送鸡蛋、 酒、米
众邻居：家里已是
饿了两三天，无人 问
张乡绅：世弟兄、 送银赠房
胡屠户、众乡邻：嫌贫爱富、趋炎附势
生字、新词
星宿 斋公 侥幸 带挈 盘缠
簿子
xiù
作揖
zhāi
桑梓
jiǎo
行事
qiè
攥
pán
心窍
chan/chán
bù
避讳
yīBiblioteka 醺xūnzǐ
啐
cuì
háng
见教
jiàn jiào
zuàn 腆
tiǎn
xīn qiào 不省人事 xǐng
huì
亲家
qìng
活动情境：
今天，儒林中医馆来了一位特殊的病 人，请大家化身小中医，一起来为他诊断 一下吧！
背景资料
“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主 要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都以当时真人真事 为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯穿其中的中心，即反对封建 科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。在中 国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得了很高评价。鲁迅称它 “秉持公心，指摘时弊，讥锋所向，尤在士林；其文又慼而能谐，婉而 多讽：于是说部中乃始有足称讽刺之书。”小说虽以明朝为背景，反映 的却是清朝的社会现实。 课文节选的是第三回的后半回。
范进中举，喜极而疯，是喜剧还是悲剧，结合课文内 容，谈谈你的看法。

▪且奉且扯低头来。
众乡邻
▪众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心， 舞了半日。 ▪当下众邻居也有拿鸡蛋来的，有拿白酒来 的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来 的。 ▪一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。
前 ▪无油无米各各冷漠 冷 Nhomakorabea▪有酒有肉人人热情
后 热
▪“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”
▪“贵房师高要县汤公，就是先祖的门 生，我和你是亲切的世弟兄。”
▪“岳父见教的是。” ▪“噫！好了！我中了！” ▪“噫！好！我中了！” ▪“中了！中了！” ▪“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。” ▪“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下， 可为欣喜。”
爬上去的，吃人。爬不上去的，被人吃。 ——鲁迅
▪上联：忆往昔，无柴无米，谁肯雪中送炭 ▪下联： ▪横批：
“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来 劝你的。”
“我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里 头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。 你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人 的。”
胡屠户
被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头：“不要失了你的 时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’ 来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师 看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这 些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些 老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也 该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”
对比 夸张
▪ 周进，是个六十多岁的老童生，常受他人的轻蔑、侮辱。在他 别无出路不得不与商人为伍之时，一见到贡院人士，便满腹委 屈，当着众商人的面，撞头痛哭，遍地打滚，“直哭到口里吐 出鲜血来”。听到几个商人要凑钱为他捐个监生，他就爬在地 上磕头：“若得如此，便是重生父母，我周进变牛变马也要报 效！”他与范进均是大半生穷途潦倒，受尽冷遇和歧视，最终 爬了上去。

被胡屠户骂得狗血淋头，无 胡屠户奉承恭维、众乡邻帮忙办事、
地位 人帮助。
张乡绅拜访拉拢。
中举是范进人生的转折点，作者是如何描写范进中举的呢？
范进得知自己中举后：
昏厥 跌倒
疯跑
疯走集市
作者用了哪些描写来刻画范进的疯相？
昏厥
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下， 笑了一声道：“噫！ 好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙 关咬紧，不省人事。
文中人物的特点，因此要创作课本剧必须吃透课文中的人物。 课本原著的艺术风格，会影响剧本的创作风格，熟悉原著艺
术手法，感受艺术风格，是改编课本剧前必做的功课。 请你统揽全文，分析中举前后范进和其他人物的变化，体会
艺术手法，给课本剧的人物塑造和艺术风格提供指导。
范进档案
下面是一张范进的人物小档案，请同学们结合链接材料和小说中的 内容，完成档案中的各个信息。
作者写出了范进怎样的形象？通过这一描写揭示了其怎样的性格特点？ 中举前：范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。 范进道：“岳父见教的是”。 语言描写 范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗 血喷头……“像你这尖嘴猴腮，也动该作撒描抛写尿、自外己貌照描照写！、不心三理不描四写，就想天 鹅屁吃！”……一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心 里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如 何甘心通？过”这些描写表现出范进习惯于对人低三下四，对周围人的轻 蔑、嘲笑甚至侮辱都默默承受，不敢有丝毫反抗，逆来顺受、卑怯 屈辱、麻木的性格特点。
动作描写，写尽范进的疯态。
疯走集市
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋 都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道:“中了!中了!”

语言描写:多次写范进拍手大叫“中 了”,表现了他梦想实现的复杂心情。
行动描写:多次写范进拍手,另外写跌倒、 往门外飞跑、踹在塘里等动作,对范进热衷功 名的丑态多方讽刺、无情嘲弄。
神态描写:多次写范进的疯笑,表现了范 进利欲熏心的可悲、可笑。
通过个性化的语言和行动描写、独特的 神态描写,刻画出一个醉心科举、迂腐至极的 儒生形象。作者将主观情感融于客观叙述中, 虽无一贬词,却使我们在哑然失笑的同时深感 他的可鄙、可悲、可怜。
央及:恳请,请托。
高邻:对邻居的尊称。
不省人事:指人昏迷,失去知觉。
在下:对自己的谦称。
晚生:旧时后进的人在前辈面前对自己的谦称。
谨具贺仪:恭敬地备办贺礼。华居:对对方住宅的客气说法。
轩敞:高大,宽敞。
今非昔比:现在不是过去所能相比的,形容变化极大。
吴敬梓(1701-1754),字敏轩,号粒民,晚 年又称文木老人。安徽全椒人,清代著 名小说家。出身于官僚世家,23岁父亲 去世。由于他乐于资助别人,以及家族 的侵夺,几年之间,几乎把田宅卖光了。 中了秀才之后,科举上也很不得志。33 岁那年,移家南京,过着贫困的生活。但 他鄙弃科举功名,愤世嫉俗。54岁时,因 病客死于扬州。《儒林外史》是他的代 表作品。
D.至亲骨肉 谨具贺仪 年谊世好 今非昔比
A项“拙”读zhuō;C项“癞” 读lài;D项“梓”读zǐ。
“辑”应 为“揖”。
3.解释下列句子中加点的词。
(1)范进道:“岳父见教的是。” 见教: 指教(我),“见”用在动词前面表示对“我”怎么样。
(2)老太太没奈何,只得央及一个邻居去寻他儿子。 央及: 恳请,请托。
3.有阅读经验的人往往善于从优秀作品的 描写中了解社会。作品中看似闲笔的地方,往 往大有深意。通过品读作品对范进中举的疯态 及其前后不同境遇的描写,我们对范进生活的 社会有了哪些了解?

要点 3 总结人物形象的刻画手法 (1)以人物自己的语言表现人物性格。如范进对胡屠户的称 呼由先前的“岳父”到中举后的“老爹”。 (2)运用细节描写(动作描写和神态描写)、侧面烘托。细节 描写，如：胡屠户为女婿扯衣服后襟，拿银子时的动作等。侧 面烘托，如：范进发疯的过程，用老太太的慌，烘托范进昏厥 的怕人；写报录人和众邻居都吓了一跳，烘托范进疯跑的飞快； 众人拉不住，烘托范进疯劲之大。 (3)运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯， 运用了夸张的手法，但并不失真。“中举发疯”在当时虽不是
19 范进中举
1．字音字形
xiàng
tiǎn wǎn
2．词语积累 (1)倒运：倒霉。 (2)腆着：挺着。
课前预习
háng
hē dìng
zhǎng
zhuō
(3)舍与：施舍给。 (4)央及：恳请，请托。 (5)管待：照顾接待。 (6)商酌：商量斟酌。 (7)叙功：评功。 (8)相与：结交。 (9)唯唯连声：连连答应。
普遍现象，却也“会有实情”，因而是真实可信的。当时的读 书人热衷“举业”，一旦功名到手就如痴如醉，惊喜若狂。作 者根据现实生活加以夸张的描写，具有辛辣的讽刺效果。对比 手法主要用于描写胡屠户这个人物，鲜明的对比，使他的前倨 后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩 的性格跃然纸上。
；江西门户 江西门户；
要点 1 对比梳理 范进的生活和地位在中举前后发生了怎样的变化？
中举前 贫寒： 每日小菜饭 生活 住茅草棚 境况 乡试无盘缠 母亲饿得两眼看不见 卖鸡换米煮粥
中举后
富有： 众乡邻奔走效力，殷勤送礼 胡屠户送肉送钱 张乡绅登门拜访送银赠房
显达：
卑微：
的典型意义：报录人在范进发疯后镇定地提出了解救方法，可 见他见过类似的情形)