初一数学学法

初中数学是一个重要的学科，需要一定的学习方法和技巧来有效地掌握知识。

以下是一些初中数学学法指导：
1. 基础知识的打牢：初中数学是建立在小学数学基础上的，确保你对小学阶段的基础知识掌握扎实，这将为后续的学习奠定基础。

2. 逐步理解：数学知识有一定的层次，逐步深入理解每个概念，避免盲目跳跃。

如果某个概念不理解，不要着急，可以寻求老师、同学或在线资源的帮助。

3. 培养逻辑思维：数学强调逻辑思维和推理能力，多做推理类题目，训练自己的思维能力。

理解问题背后的规律，而不仅仅是记住方法。

4. 创造性地练习：大量的练习是掌握数学的关键，但不仅仅是重复，要注重练习的质量。

尝试不同类型的题目，挑战自己的思维。

5. 及时解决疑难问题：如果遇到不理解的问题，不要拖延，及时向老师请教或寻求他人的帮助，避免知识积压。

6. 建立笔记和总结：在学习过程中，建立笔记或总结，将知识点、公式、方法整理成条理清晰的形式，便于复习和回顾。

7. 多维度的学习：多渠道获取知识，可以通过教科书、习题集、网上资源、视频教程等方式来学习，不要局限于一种学习方式。

8. 合理规划时间：制定合理的学习计划，充分利用时间。

不要在短时间内过于压缩学习，要保持持续的学习和复习。

9. 定期复习：将学过的知识进行定期的复习，巩固记忆，避免知识遗忘。

10. 勇于挑战：不要害怕难题，勇于面对挑战。

通过解决难题，可以提高自己的解题能力和信心。

最重要的是，保持积极的学习态度和耐心，数学是需要不断积累和反复练习的学科，坚持下去，你会逐步取得进步的。

如果遇到困难，可以随时向老师、同学或其他学习资源寻求帮助。

学好初一数学的方法六大技巧1.培养数学兴趣：首先，要培养对数学的兴趣，将其变成一种乐趣而不是一种负担。

可以尝试通过阅读数学相关的书籍、参观数学展览或参加数学比赛等方式，激发兴趣。

2.理解数学概念：学好数学的基础是理解数学概念。

不仅要记住定义，还要了解其背后的原理和应用。

可以通过解决一些实际问题，将抽象的数学概念与实际情境结合起来，加深理解。

3.掌握基本运算：初一数学的基础是四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。

要熟练掌握这些基本运算，可以通过反复练习，提高计算速度和准确性。

4.多做习题：数学是一门需要大量实践的学科，通过不断做习题能够提高数学思维和分析解决问题的能力。

可以选择适当难度的习题集或参加辅导班，加强练习和巩固知识。

5.多思考解题思路：遇到数学问题时，不要急于寻找答案，而是要思考解题思路。

可以先尝试找出问题的关键点，再考虑使用何种方法解决，或者找到相似问题的解决方法。

培养良好的解题思路对于数学学习至关重要。

6.与他人交流学习：交流和讨论是学好数学的重要方法之一、通过和同学、老师或家长进行讨论，可以开阔思路、提高理解，还可以相互帮助解决问题，在交流中不断提高。

除了以上六大技巧，还有一些其他的小窍门可以帮助学好初一数学，如合理安排学习时间，每天留出专门的时间用来学习数学；注意总结复习，及时归纳和整理已经学过的知识点；遇到难题不要退缩，要勇敢尝试，通过解决难题来提高自己的能力等等。

最后，要坚持不懈地学习数学，并且保持积极的学习态度。

数学学习需要时间和耐心，只有持之以恒地坚持下去，才能够取得好的成绩。

七年级数学学习方法技巧求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要讲练的。

下面是小编给大家整理的一些七年级数学学习方法技巧，希望对大家有所帮助。

一、如何进行数学学习方法指导学生的学习方法指导主要有以下几个环节“预习方法” 、“听课方法”、“复习巩固方法”与“作业方法”以及“总结方法”等分层次、分步骤指导。

1.预习方法的指导初一学生不懂得什么叫预习，为什么要预习，以致于教师布置了预习，学生只是多看了一遍或几遍书而已，起不到什么效果。

因此在指导学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的结构体系。

二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。

先进行单元预习粗读过程，随后进行单课预习精读过程。

预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。

养成良好的预习习惯，是培养学生的自学能力的关键所在，它能使学生变被动学习为主动学习。

2.听课方法的指导听课习惯直接影响听课效果，所以一定要养成学生良好的听课习惯，注意处理好以下环节：首先指导学生注意听学习要求、听知识引入以及知识形成过程，听重点、难点剖析，听例题解法的思路和数学思想方法的体现，听好课后小结。

这就要求教师讲课要重点突出，层次分明，把握讲授时间，使学生听之有效。

其次要指导学生认真“思” 。

思维能力是学生学习的主体，所以要求多思、勤思，随听随思;深思、善思与反思。

可以说“听”是“思”的基础关键，“思”是“听”的深化，会听才会思，会思才会学。

最后要指导学生去“记” 。

初一学生一般不记笔记或者是不会合理记笔记，不会记表现在把教师板书的复制，往往是用“记”代替“听”和“思” ，记得很全，却耽误了“听”和“思” 。

因此在指导学生作笔记时应要求学生记笔记服从听讲，适时“记”;记要点、记疑问、记解题思路和方法;记小结、记课后思考题，使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。

初一数学的学习方法(45篇)初一数学的学习方法1初一的同学刚进入一个新阶段学习，那到底该如何掌握课堂学习方法，才能提高课堂学习效果呢全国著名的中学数学培训教师范士闯提醒中学生们，数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到：耳到：在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。

眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。

口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。

心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。

手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。

一、掌握练习方法，提高解答数学题的能力。

1、端正态度，充分认识到数学练习的重要性。

实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。

2、要有自信心与意志力。

数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。

3、要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。

4、细观察、活运用、寻规律、成技巧。

二、掌握复习方法，提高数学综合能力。

复习巩固应注意掌握以下方法：1、合理安排复习时间，“趁热打铁”，当天学习的功课当天必须复习，要巩固复习，一定要克服不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。

2、广泛采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。

综合复习具体可分“三步走”：首先是统观全局，浏览全部内容，通过唤起回忆，初步形成完整的知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进行综合分析，最后是整理巩固。

3、重视实际应用的复习方法。

通过“完成实际作业”来实现对数学的复习，范士闯老师明确指出，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”，例如复习一元二次方程可做以下四道题：(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。

求实数a的取值范围。

(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有两个实数根，确定实数m的范围。

学好初一数学的六大方法技巧讲解学好初一数学的六大方法技巧讲解_怎样能学好数学诀窍嘿，同学们知道吗？学数学要在理解的基础上去做题，学会数学关键在于个人的悟性，以下是我为大家带来的学好初一数学的六大方法技巧讲解，盼望您能喜爱!学好初一数学的六大方法技巧讲解1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注意学问的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。

2、仔细听课：听课应包括听、思、记三个方面。

听，听学问形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。

思，一是要擅长联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。

记，指课堂笔记——记方法，记疑点，记要求，记留意点。

3、仔细解题：课堂练习是最准时最直接的反馈，肯定不能错过。

不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆。

4、准时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要准时查阅，分析错题的缘由，必要时强化相关计算的训练。

不明白的问题要准时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

5、学会总结：冯老师说：“数学一环扣一环，学问间的联系特别紧密，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到学问间的联系，做到了然于心，融会贯穿。

6、学会管理：管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的全部练习卷和测试卷。

冯老师称，这可是大考复习时最有用的资料，千万不行疏忽。

目前学校同学学习数学存在一个严峻的问题就是不擅长读数学教材，他们往往是死记硬背。

重视阅读方法对提高学校同学的学习力量是至关重要的。

新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即扫瞄本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。

然后细细地读，即依据每章节后的学习要求，认真阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。

再次带着讨论者的态度去读，即带着进展的观点研讨学问的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归纳要点，把书读懂，并形成学问网络，完善熟悉结构，当同学把握了这三种读法，形成习惯之后，就能从本质上转变其学习方式，提高学习效率了。

七年级上册数学学法一、引言七年级上册数学是初中数学的基础，对于学生来说，掌握好这一阶段的数学知识对于后续的学习至关重要。

本文将详细介绍七年级上册数学的学习方法，帮助同学们更好地掌握数学知识，提高数学成绩。

二、制定学习计划制定学习计划是学好数学的第一步。

同学们应该根据自己的实际情况，制定一个合理的学习计划。

计划应该包括每天的学习时间、学习内容、复习计划等，确保学习进度有序进行。

三、注重基础知识七年级上册数学的基础知识包括整数、有理数、代数式、方程等。

同学们应该注重这些基础知识的学习，掌握它们的概念、性质和运算方法。

同时，要学会将所学知识应用到实际问题中，加深对知识的理解和掌握。

四、多做练习题数学是一门实践性很强的学科，通过大量的练习题可以加深对知识的理解和掌握。

同学们应该多做练习题，尤其是教材中的例题和课后习题。

在做题过程中，要注意解题思路和方法的总结，提高解题能力。

五、善于总结和归纳学习数学需要善于总结和归纳。

同学们应该在学习过程中及时总结所学知识，形成知识体系。

同时，要善于归纳解题方法和思路，形成自己的解题方法库。

这样在遇到类似问题时，能够迅速找到解题思路和方法。

六、积极参加课堂讨论课堂讨论是学习数学的重要环节。

同学们应该积极参加课堂讨论，与老师和同学交流学习心得和体会。

在讨论中，可以发现自己的不足之处，及时调整学习方法和策略。

同时，也可以借鉴他人的优点和经验，提高自己的学习效率。

七、培养数学思维数学思维是学好数学的关键。

同学们应该在学习过程中注重培养自己的数学思维，包括逻辑思维、抽象思维、空间思维等。

通过大量的练习和思考，逐渐形成自己的数学思维模式，提高解决数学问题的能力。

八、保持积极心态学习数学需要保持积极的心态。

同学们应该相信自己能够学好数学，遇到困难时不气馁、不放弃。

同时，要学会调整自己的心态，保持愉快的心情和良好的精神状态，以更好地投入到学习中去。

九、寻找适合自己的学习方法每个同学的学习方法和习惯都不同，因此需要寻找适合自己的学习方法。

初中数学教法和学法数学作为一门重要的学科，对于初中阶段的学生来说至关重要。

在这个阶段，学生们不仅需要掌握基本的数学知识，还需要培养解决问题和思维能力。

因此，初中数学的教法和学法对于学生的学习成绩和数学素养的发展起到至关重要的作用。

一、初中数学教法初中数学的教法应该注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

以下是一些有效的教学方法：1. 提供实际问题：将数学知识与实际问题相结合，让学生能够将所学的数学知识应用到生活中解决实际问题的情境中。

这种方式可以激发学生学习数学的兴趣，并加深他们对数学的理解。

2. 强调探究学习：鼓励学生独立思考和发现数学规律。

通过启发式问题或开放性问题，引导学生主动探索和解决问题，培养他们的逻辑思维和分析能力。

3. 不拘泥于传统的教学方法：传统的教学方法主要以教师为中心，注重知识的灌输和记忆。

而在初中数学教学中，应该采用多种多样的教学方法，如小组讨论、游戏、故事等，来增加学生学习数学的乐趣。

4. 创设情境：通过情境创设来激发学生学习的动力，提高学习效果。

可以利用实物、图表、图片等辅助教具，让学生在情境中感受和体验数学的乐趣。

5. 知识与技能的结合：教师在教学中应注重将数学的知识点与数学技能相结合。

让学生不仅能够理解数学的概念，还能够掌握解题的方法和技巧。

二、初中数学学法除了教师的教学方法外，学生在初中数学学习中也需要掌握一些有效的学习方法，以提高学习效果：1. 学会总结：学习数学需要对知识点进行总结和归纳。

学生可以制作思维导图、总结提纲等方式，将学习到的数学内容进行概括和总结，有助于加深对知识的理解和记忆。

2. 多练习：数学是一个需要大量练习的学科。

学生应该多做题目来熟练掌握解题方法和技巧。

可以通过课后习题、模拟试卷等途径进行练习。

3. 学会合作：数学学习并不是孤立的，学生可以与同学组成学习小组一起学习和讨论。

相互之间的讨论和交流可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

4. 注重思考：数学学习是一种思维活动。

初一数学的学习方法大全新生必看进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗?比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法。

下面是小编为大家整理的关于初一数学的学习方法新生必看，希望对您有所帮助!七年级数学的学习方法一、抓住课堂理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。

平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答。

二、高质量完成作业所谓高质量是指高正确率和高速度。

写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。

另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。

如果不会决不能轻易放弃，要发扬钉子精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。

最重要的是，这是一次挑战自我的机会。

成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

三、勤思考，多提问首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知其然还要知其所以然，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。

其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。

对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。

总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

四、总结比较，理清思绪(1)知识点的总结比较。

每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的.关系。

对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

(2)题目的总结比较。

同学们可以建立自己的题库。

我就有两本题集。

一本是错题，一本是精题。

对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。

我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。

初一的数学方法归纳总结在初中阶段，数学是一门重要且基础的学科，对学生的学习和思维能力培养具有重要作用。

为了更好地掌握初一数学知识和方法，本文将对初一数学方法进行归纳总结。

涉及的主要内容包括数的四则运算、代数方程、几何图形以及数据统计与概率等方面的方法。

希望通过这些总结，能够帮助同学们更好地理解和运用初一数学方法。

一、数的四则运算数的四则运算是数学基础中十分重要的部分，包括加法、减法、乘法和除法。

在初一阶段，同学们需要掌握运算的基本规则，并能够根据题目要求进行灵活运用。

加法和减法是最基本的运算方法，同学们需要掌握进位和借位的规则，能够准确无误地进行计算。

乘法和除法涉及到乘积和商的计算，同学们需要熟练掌握乘法表和除法口诀，并能够运用到实际的问题中。

二、代数方程代数方程是初一数学中的一个重要内容，涉及到未知数的运算和方程的求解。

同学们需要学会列方程，根据已知条件进行解方程。

在解方程的过程中，同学们需要运用到等式性质、合并同类项、移项和消项等基本技巧。

通过不断练习解方程的题目，能够提高同学们的逻辑思维和推理能力。

三、几何图形几何图形是初一数学中的一个重要内容，包括直线、线段、角、三角形、四边形和圆等。

同学们需要掌握几何图形的基本概念和性质，并能够灵活运用到实际问题中。

在学习几何图形的过程中，同学们需要掌握测量、画图和作图的技巧，能够准确无误地绘制和测量各种几何图形。

同时，同学们还需要学会计算几何图形的周长和面积，掌握计算公式和方法，以便解决与几何图形有关的各类问题。

四、数据统计与概率数据统计与概率是初一数学中相对较新的内容，包括数据收集、整理、分析和推断等方面。

同学们需要学会根据给定的数据绘制图表，并能够对数据进行分析和解读。

同时，同学们还需要掌握概率的基本概念和计算方法，能够根据问题进行概率计算和推断。

总结起来，初一的数学方法主要包括数的四则运算、代数方程、几何图形以及数据统计与概率等方面的内容。

通过对这些方法的归纳总结，同学们能够更好地理解和掌握初一数学知识，提高数学思维和解题能力。

初中数学学习方法与技巧数学是一门探究客观世界数量关系和空间形式的科学，初中数学是学生数学素养的重要组成部分，是培养学生逻辑思维、抽象思维、创新能力和解决实际问题能力的关键阶段。

为了帮助学生掌握数学知识，提高数学素养，本文将从学习方法与技巧的角度，探讨初中数学学习的一些策略。

一、明确学习目标，激发学习兴趣学习目标是指学生在学习过程中所要达到的预期目标，明确的学习目标有助于学生树立学习信心，激发学习兴趣。

教师应根据课程标准和学生的实际情况，制定合理的学习目标，引导学生逐步实现目标。

同时，教师要关注学生的学习兴趣，激发学生的好奇心，让学生在探索中发现问题、解决问题，从而提高学生的数学素养。

二、注重基础知识，形成知识体系初中数学知识体系包括代数、几何、概率统计等部分，基础知识是学生进一步学习的关键。

学生应重视基础知识的学习，熟练掌握基本概念、性质、定理和公式。

在实际教学中，教师要注重知识体系的构建，帮助学生梳理知识点，形成完整的知识网络。

此外，教师还要关注基础知识与实际问题之间的联系，培养学生运用基础知识解决实际问题的能力。

三、培养运算能力，提高解题速度运算能力是数学素养的重要体现，提高运算能力有助于提高学生的解题速度和准确性。

学生应通过大量练习，熟练掌握各种运算法则，提高运算速度。

同时，教师要引导学生总结运算规律，提炼运算技巧，使学生在解决实际问题时能迅速找到解题思路。

四、注重逻辑思维，提高解决问题能力逻辑思维是数学的核心素养，是解决问题的关键。

学生应学会用逻辑思维分析问题，找出问题的本质，从而解决问题。

在教学过程中，教师要注重培养学生的逻辑思维，引导学生运用数学知识分析实际问题，提高解决问题的能力。

五、发挥评价作用，及时调整学习方法评价是对学生学习过程和结果的检验，通过评价可以发现学生的优点和不足，从而调整学习方法。

教师要关注学生的学习过程，充分发挥评价的诊断和反馈作用，及时调整教学方法，提高教学质量。