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江苏省镇江市九年级历史下册第三单元第11课梦幻超级大国教学案（无答案）北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省镇江市九年级历史下册第三单元第11课梦幻超级大国教学案（无答案）北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第11课梦幻超级大国一、教学要求基本要求：战后美国经济发展状况、爵士乐、好莱坞电影业。
提升要求：分析战后美国经济发展状况、原因及表现。
二、教学重难点教学重点：战后美国经济发展原因、特点。
教学重点：战后美国经济发展原因、特点。
三、教学设计【情境导入】【自主学习】1。
二战后成为世界头号资本主义强国.促进二战后美国经济迅猛发展的原因有①。
②③ .2。
二战后美国经济发展的表现有①②③。
3.世界警察：，大众音乐形式：，“梦幻工厂”指美国的。
【合作探究】美国经济迅速发展的原因有哪些?美国经济发展的主要特点？四、课堂小结五、目标检测题：【基本要求题】1.二战后，唯一一个不仅没有衰弱，反而更为强大的西方大国是（）A．英国 B．美国 C．法国 D．德国2.战后美国经济发展的根本原因是（ )A．适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节B．大力发展科学技术,发展高新技术产业C．战后美国国际地位的提高D．战后确立世界霸权地位的政治需要3．在第二次世界大战后，美国为加强自己在世界经济中的霸主地位，而采取的措施中没有（）A．加大对外直接投 B．跨国公司飞速发展C．资本输出不断扩大 D．和苏联实行“冷战”【提升要求题】4．美国的崛起是世界史上的一个奇迹,其中有许多成功的经验值得我们借鉴的。
江苏省连云港市灌南县实验中学九年级历史下册超级梦幻大国教案北师大版一、教学目标：概述战后美国经济发展主要特点；通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展.二、教学重难点：概述战后美国经济发展的主要特点；尝试分析战后美国经济迅速发展的原因。
三、教学过程：（多媒体课型）1.导入：由世界警察导入2.引领：通过图片与文字带领学生分析能够充当世界警察的原因。
下面学习第三课《凡尔赛-华盛顿体系》3.出示：本课学习目标4.检测：学生预习目标达成检测5.补充：利用本课图片、材料对预习内容简单的重复，加深学生印象。
6.小结：结合预习内容概括构建本课知识结构音乐：20世纪世纪初兴起爵士乐，50代，兴起摇滚乐。
电影：好莱坞获得“”的称号（二）交流展示互动探究精讲点拨7.方法：总结介绍学习目标的记忆方法（理解记忆）原因（战时指的是。
，科技指的是什么），特点（资本输出与马歇尔计划相联系）。
8.巩固：学生把知识点背诵3分钟（多媒体展示）9.探究：针对本课重点和难点，利用各类史料尽量把设计的问题简单化，对相关知识点的解释通俗易懂，语言精练，贯穿情感渗透。
①战后美国经济发展的原因②战后美国经济发展主要特点③美国经济的发展对我国现代化建设的借鉴作用④针对史料对中美两国外交政策的不同的理解10.小结：对本课知识内容的小结和情感的升华。
11.巩固：通过适量的练习，巩固本课学生所学。
四、教学反思：梦幻超级大国战时的、政府有效的，①经济发展快。
②提供了巨大的动力，高科技产业迅速发展并成为支柱产业。
结果：至今仍是世界上经济最发达的国家。
九年级历史下册第三单元两极下的竞争第11课梦幻超级大国教案北师大版
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第11课梦幻超级大国教学整体设计
教学过程设计。
第十一课、梦幻超级大国课程标准(内容标准)概述战后美国经济发展的主要特点。
通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
导学目标(三维目标)知识与能力了解战后美国发展状况及原因；知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表；过程与方法通过对美国发展状况、原因的分析，培养学生的归纳分析能力。
情感态度与价值观认识到战后美国经济发展的最重要条件是利用了第三次科技革命的成果。
导学重难点重点战后美国经济发展原因、特点。
难点能否从课本中的两张表格中获得较多的有效信息，并尝试分析原因。
导学设计意图复习导入——学生自读——教师引导学生分析比较、归纳教具准备相关资料导学设计过程教师导学活动学生学习活动个性化设计一、复习提问，导入新课：提问：第二次世界大战产生了哪些影响？在学生回答的基础上教师归纳，然后指出：二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。
其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家——美国二、学生自主阅读。
三、讲授新课：（一）经济“巨无霸”1．战后美国经济迅速发展的原因提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？强调：其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。
2、美国经济发展的主要特点提问：这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。
）二战后的资本主义世界中，美国始终是经济、政治实力最强的国家。
依靠这种特殊地位和经济、军事实力的强大，美国称霸世界的野心急剧膨胀，到处干预别国内政，并妄图“主持”国际事务，肆意践踏联合国宪章中的基本原则，遭到了全世界人民的反对。
（二）“世界警察” （学生列举具体事例说明，充分认识美国的称霸野心）（三）从爵士乐到摇滚（四）好莱坞四、本课小结：五、布置作业1、学生回答：第二次世界大战产生了哪些影响？2、学生迅速阅读全课内容。
第十一课、梦幻超级大国课程标准(内容标准)概述战后美国经济发展的主要特点。
通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
导学目标(三维目标)知识与能力了解战后美国发展状况及原因；知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表；过程与方法通过对美国发展状况、原因的分析，培养学生的归纳分析能力。
情感态度与价值观认识到战后美国经济发展的最重要条件是利用了第三次科技革命的成果。
导学重难点重点战后美国经济发展原因、特点。
难点能否从课本中的两张表格中获得较多的有效信息，并尝试分析原因。
导学设计意图复习导入——学生自读——教师引导学生分析比较、归纳教具准备相关资料导学设计过程教师导学活动学生学习活动个性化设计一、复习提问，导入新课：提问：第二次世界大战产生了哪些影响？在学生回答的基础上教师归纳，然后指出：二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。
其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家——美国二、学生自主阅读。
三、讲授新课：（一）经济“巨无霸”1．战后美国经济迅速发展的原因提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？强调：其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。
2、美国经济发展的主要特点提问：这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。
）二战后的资本主义世界中，美国始终是经济、政治实力最强的国家。
依靠这种特殊地位和经济、军事实力的强大，美国称霸世界的野心急剧膨胀，到处干预别国内政，并妄图“主持”国际事务，肆意践踏联合国宪章中的基本原则，遭到了全世界人民的反对。
（二）“世界警察” （学生列举具体事例说明，充分认识美国的称霸野心）（三）从爵士乐到摇滚（四）好莱坞四、本课小结：五、布置作业1、学生回答：第二次世界大战产生了哪些影响？2、学生迅速阅读全课内容。
《梦幻超级大国》教案一、教材分析1．根据课程标准对教材内容进行重新构思（1）课程标准：概述战后美国经济发展的主要特点。
（2）原教材提供的内容既有涉及课标的部分也包含了其他课标的内容如：通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
还有部分有关美国充当世界警察的阅读内容。
（3）根据课标，结合学生实际，我对教材重新做了取舍，淡化或舍弃了现代音乐和美国充当世界警察这些与课标联系不大的内容，然后根据自己所需，重新选取了事例。
这样做既可以扩充学生的知识面，使学生对现在的美国有一个较全面了解。
还可使所讲知识贴近实际、贴近生活、贴近学生。
让学生在课堂教学中积极参与思考、讨论，从而高质量、高效率地完成课标所规定的教学任务。
2．教学目标（1）能够说出战后美国经济发展的三个特点。
（2）搜集并整理不少于2条有关战后美国经济、科技、教育等方面的资料或信息，在小组讨论活动或课堂提问中发言一次。
（3）从高新技术对战后美国经济发展的重要影响中，感悟到中国当前实行科教兴国战略以及建设创新型国家的重要意义。
3．教学重点战后美国经济发展的主要特点。
根据：紧扣课标。
4．教学难点涉及经济学方面的名词和专业术语较多，学生较难理解。
根据：初中学生基本没学过经济学相关的内容，而课堂上的时间有限，要让学生完全理解这些知识是比较困难的。
5．课时安排本课安排一课时。
6．教学器具有关美国的一些实物，多媒体课件二、学情分析乌兰浩特的初中学生，身居城市之中，通过较发达的大众传媒讯，对美国已有一定的了解。
但由于知识水平和兴趣爱好等因素，对美国的了解较窄、较浅，且有关经济方面的知识较为匮乏。
三、教法设想以创设情境法和任务驱动法为主，启发法和讨论法为辅。
使学生在老师布置的情景中思考、讨论问题，并能有所启迪，在课堂活动中把所学知识融会贯通，活学活用。
四、学法指导以小组合作、自主学习方式为主，激发学生兴趣，使学生积极思考，真正成为学习的主体。
五、教学过程：（一）课前准备：1．老师搜集美国著名产品的商标，以及实物。
