Unit1
1,教学目标teaching objectives
instructional objectives
overview of titles
1，学习新单词并掌握一些重点单词Learning new words and master some key words
2，了解两篇阅读中的人物Understand the characters in the two discourse reading并从课文中的介绍中把握并学习著名人物的高贵品质And from the text introduced the grasp of famous people and learn the noble quality
3，掌握本单元语法Master this unit grammar“规则动词的过去式的读音”Rules of the past forms of verbs stress
4，归纳并会运用重点单词Induction and will use a key words，短语，及表达
二教学重难点Teaching important points focal points anddifficult points Teaching important and di fficult points
重点掌握并能运用重点单词Key words to use，学习人物事迹Learning characters deeds
难点重点单词的灵活用法Key words flexible usage
教学过程teaching process
Te1,aching steps┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
Teaching Procedures Teaching Procedure Teaching Steps
1，音标复习20个元音48个辅音
2，口语练习“介绍”
3，新授授
4，基本翻译
5，award
6，confer
7，give
8，teach
9，instruct单词
10，文章“她想读书”口头解读并请学生朗读翻译
归纳conclude
induce
[数] induction
sum up
网络释义┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
┈
Induction deduce Generalization
11，本课文重点内容，包括（单词，短语，表达，句型，语法）
12，学习语法部分规则动词过去式的读音
做练习do exercises
网络释义┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
do exercise do exercises do some exercise
13，
Unit2,
教学目标
1，学习并掌握新单词
2，有趣的情节性文章提高学生的阅读兴趣，扩大词汇量，增强学生自信心
3，掌握并灵活运用重点词，短语，表达，句型，
4，学习语法过去完成时
教学重难点
重点新单词的学习，加强从有趣的文章中获得词汇量的练习
难点重点单词用法的掌握，语法的理解和运用
教学过程
1，新概念英文课文朗读
2，口语练习（问候和告别）
3，新授单词
4，课文“关于不认识的弟弟的案子“解读
,5，教师归纳并讲解课文重点单词，短语，表达，句型
6，学习语法过去完成时（一）
7，做练习
Unit3
教学目标
1，学习新单词
2，了解著名科学家爱迪生和牛顿，学习他们的科学精神
3，加强口语交际能力“询问信息”
4，学习并会运用过去分词
教学重难点
重点学习新单词，练习口语表达，学习科学家的科学精神
难点科普类单词的学习
教学过程
1，新概念英文话题朗读
2，口语练习“询问信息”
3，新单词学习
4，解读课文“五号室的秘密”
5，教师罗列并讲解课文重点单词，短语，表达，句型的用法
6，学习语法过去完成时
7，做练习
Unit4
教学目标
1，学习新单词，积累词汇量
2，能够用口语问路，或给问路者以指导
3，了解保育机构的发展
教学重难点
重点
难点
教学过程
1，朗读新概念英语文章
2，练习表达如何问路，或给别人方向指导
3，新授单词
4，解说课文
5，归纳并解说语言要点
6，要求学生分组组织一个关于问路的对话
7，做练习
Unit5
教学目标
1，学会向别人询问自己要找的东西
2，学习并掌握新单词
3，在把握本单元的文化知识的基础上了解更多西方文化4，学习语法‘宾语从句’
教学重难点
重点对新单词的理解与运用了解更多西方文化
难点对宾语从句的理解和掌握
教学过程
1,新概念英语话题文章朗读
2，口语交际‘找东西’
3，新授单词
4，学生阅读课文‘狐狸和葡萄’，老师要求学生复述故事5，老师罗列并解说重点单词，短语，表达，句型
6，学习语法‘宾语从句’
7，做练习
Unit 6
教学目标
1，学习和练习表达接受和拒绝的观点
2，学习新单词，扩充词汇量
3，了解幼儿的学习的关键期，及相关幼儿身心发展规律4，学习语法‘宾语从句’
教学重难点
