如何让高中生攻克英语听力难关
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高中听力技巧提高听力的有效练习方法提高听力水平对于高中生来说至关重要,不仅可以帮助他们更好地理解课堂内容,还能够在考试和日常生活中获得更好的交流和沟通能力。
然而,很多高中生在听力方面存在一些困惑和挑战。
那么,有什么有效的练习方法可以帮助高中生提高听力技巧呢?接下来,将为大家介绍几种有效的练习方法。
1. 多听英文歌曲和广播听英文歌曲和广播是提高听力技巧的常见方法之一。
通过反复听歌曲和广播中的英语歌词和对话,可以帮助高中生熟悉英语发音、语调和常用表达方式。
同时,通过歌曲和广播中的实际语境,可以提高高中生的听力理解能力。
2. 利用听力材料进行练习有很多专门的听力材料可以供高中生进行练习,比如英语教材中的听力练习题、英语学习网站提供的听力练习资源等。
高中生可以选择适合自己水平的材料进行反复练习,提高听力技巧和理解能力。
3. 创造真实语境进行听力训练高中生可以通过模拟真实语境进行听力训练,比如参加英语角、与外教进行交流、观看英语电影等。
这些活动可以帮助高中生更好地适应英语环境,提高听力技巧和语境理解能力。
4. 提高速记能力听力过程中的速记能力对于高中生来说非常重要。
他们可以通过参加速记培训班、阅读速记技巧书籍等方式提高自己的速记能力。
在听力过程中能够快速准确地记录关键信息,对于理解整个对话或文章有很大帮助。
5. 多进行听力模拟考试高中生可以通过进行听力模拟考试来熟悉考试流程和要求。
可以选择一些真实的听力考试题目进行模拟,并在规定的时间内完成听力部分。
这样不仅可以提高高中生的听力技巧,还能够让他们更好地适应考试环境。
6. 注重听力笔记的整理和复习在听力过程中,高中生需要注重整理和复习听力笔记。
可以将听到的关键信息和重要词汇记录下来,并在课后进行复习和整理。
这样可以帮助高中生巩固所学内容,提高记忆和理解能力。
总结起来,高中听力技巧的提高需要通过有效的练习方法进行。
多听英文歌曲和广播、利用听力材料进行练习、创造真实语境进行听力训练、提高速记能力、多进行听力模拟考试以及注重听力笔记的整理和复习等方法都可以帮助高中生提高听力水平。
提高高中英语听力能力的方法详解高中英语听力是学习英语的重要组成部分,也是很多同学觉得困难的一部分。
听力能力的提高需要长期的积累和训练,以下是几种有效的方法和技巧,帮助高中生提高英语听力能力。
1.多听英语音频材料多听英语音频材料是提高英语听力的重要方法。
可以选择一些听力教材、录音资料、电影、纪录片、英语新闻等作为听力练习的材料。
刚开始可以选择较为简单的材料进行训练,随着听力水平的提高,逐渐加大听力难度。
同时,要注意选择和自己学习水平相匹配的材料,避免听力材料过于困难或者过于简单。
2.注意听音要提高听力,就需要培养良好的听觉注意力。
在听力训练中,要注意仔细听每一个单词、短语和句子的发音和语调。
可以通过反复听同一段材料,对比自己的发音和听到的发音差异,帮助听力的提高。
同时,在听力时要提高对于词汇、语法和语境的敏感度,根据上下文推测出关键词的含义。
3.听懂关键词4.练习听力开始慢慢化快在听力训练中,可以尝试先听慢速的录音材料,逐渐加快听力速度。
可以将音频材料放慢到自己可以听懂的速度,反复听几遍,熟悉其中的发音和语调,然后逐渐提高听力速度,直到能够听懂正常速度的英语。
这种方法可以帮助提高对于快速英语的听力理解能力。
5.跟读和模仿跟读和模仿是提高听力和口语的有效方法。
可以选择一些发音标准的录音材料,比如纯正的英式或美式口音,反复跟读和模仿其中的发音和语调。
这样可以帮助提高自己的语音准确性和听力反应能力。
同时,也可以模仿录音材料中的语速和语调,提高自己的口语流利度和自然度。
6.制定听力目标和计划提高听力能力需要有明确的目标和计划。
可以制定每日、每周或每月的听力练习计划,包括听力时长、听力材料和练习形式。
可以通过听力材料的积累和反复练习来提高听力水平。
同时,也要及时总结复习,记录自己的听力进步和不足之处,有针对性地进行调整和练习。
7.创造英语环境创造英语环境对于提高听力能力非常重要。
可以利用英语学习app、英语电台、英语影视等多种渠道,将自己置身于丰富的英语语言环境中。
高中生英语听力能力提升的有效训练方法对于高中生来说,英语听力是英语学习中的重要环节,但也是许多同学感到棘手的部分。
要提升英语听力能力,需要掌握有效的训练方法,并持之以恒地进行练习。
一、积累词汇和语法知识词汇和语法是英语听力的基础。
如果连单词都不认识,句子结构也不清楚,那么在听力过程中就会遇到很大的障碍。
因此,高中生要注重词汇的积累,不仅要记住单词的拼写和意思,还要熟悉其发音。
可以通过背诵单词书、阅读英语文章、观看英语电影等方式来扩大词汇量。
同时,要扎实掌握英语语法知识,了解各种句型的结构和用法。
这样在听到句子时,能够快速分析句子成分,理解其含义。
二、多听多练1、精听练习选择适合自己水平的听力材料,如教材配套的听力、历年高考听力真题等,进行精听练习。
听的时候可以一句一句地听,听完一句暂停,尝试把听到的内容写下来。
如果没听清楚,可以多听几遍,直到完全听懂并能准确记录为止。
听完后,对照听力原文,找出自己没听出来的地方,分析原因,是因为单词不认识、发音不准确还是连读、弱读等语音现象没掌握。
然后进行针对性的改进和练习。
2、泛听练习除了精听,泛听也很重要。
可以通过听英语广播、英语歌曲、英语电影、英语电视剧等方式进行泛听。
泛听的目的是培养英语语感,熟悉英语的语音、语调、语速。
在泛听时,不需要追求听懂每一个单词和句子,而是要整体理解听力内容的大意。
三、注重听力技巧1、提前浏览选项在听力考试中,通常会有一定的时间让考生提前浏览选项。
要充分利用这段时间,快速浏览选项,了解题目内容和主题,预测可能听到的信息。
这样在听的过程中就能够更有针对性,更容易抓住重点。
2、抓住关键词在听力过程中,要注意抓住关键词。
关键词通常是能够体现句子主要内容的词汇,如名词、动词、形容词等。
通过抓住关键词,可以快速理解句子的大意。
3、注意语音语调英语中的语音语调往往能够传达出很多信息,如句子的语气、情感等。
要注意倾听语音语调的变化,从而更好地理解说话者的意图。
高中听力技巧总结总结有效的听力技巧和应对策略的经验高中听力技巧总结有效的听力技巧和应对策略的经验在高中学习过程中,听力技巧的掌握对于学生的语言能力的提升至关重要。
通过有效的听力技巧和应对策略,学生能够更好地理解听力材料,并取得更好的成绩。
本文将总结一些高中听力技巧和应对策略的经验,希望能够为同学们提供帮助。
一、准备阶段1.构建语言基础在进行听力练习之前,学生需要先打好语言基础。
通过学习词汇、语法和常见表达方式等,能够更好地理解听力材料中的内容。
2.积累背景知识多阅读、多听取与学习内容相关的英语材料,如英语新闻、纪录片等,以了解所学领域的常见术语和主题。
3.拓展听力素材在准备阶段,同学们可以寻找一些高质量的听力素材进行练习。
例如,选择一些适合高中生的英语电影、剧集或者有声书,通过听力训练提高对英语的理解能力。
二、听力技巧1.关注任务指令在听力考试中,任务指令常常给出清晰的提示,帮助学生更好地理解听力材料。
在听力过程中,要时刻关注任务指令,明确自己需要从听力材料中获取什么信息。
2.预测答案在听力材料播放之前,可以先看一下问题,在脑海中预测可能出现的答案。
这种策略有助于学生集中注意力,更好地理解听力内容。
3.注意关键词在听力过程中,学生应该注意关键词和关键信息。
这些关键词通常是对问题回答的线索,帮助学生更好地定位听力内容。
4.抓住重点听力材料中常常会有一些重点信息,例如数字、日期、地点等。
学生需要特别留意这些重点内容,并在听力过程中做好记录,以便后续回答问题。
5.使用记号和缩写在听力过程中,学生可以使用一些记号和缩写来帮助理解和记忆信息。
例如,使用箭头表示方向,使用缩写单词等,以提高听力效率。
三、应对策略1.练习多元听力在掌握基本听力技巧后,学生应该进行多元的听力练习,涉及不同题型和不同主题的听力材料。
这种练习可以帮助学生更好地适应各种听力考试情境。
2.提高听力速度很多学生在听力考试中会感到时间不够用。
高中英语听力改进的实用技巧引言高中英语听力考试是一项重要的考试内容,也是学习英语的重要一环。
对于许多学生来说,英语听力一直是个难题。
在课堂上,老师播放录音时,同学们常常感到听不懂,掌握不了重点。
而在考场上,听力也成了制约成绩的一个关键因素。
然而,只要掌握了一些实用技巧,提高英语听力的能力并不是一件困难的事情。
本文将介绍一些高中英语听力改进的实用技巧,帮助学生们提高他们的听力能力。
技巧一:做好听前准备在开始听英语听力之前,做好听前准备是很重要的。
首先,学生可以查阅与听力材料有关的背景知识,了解材料的主题或内容,并熟悉一些相关的词汇。
其次,学生可以预测将要听到的内容,思考可能出现的问题。
这样做可以帮助学生建立对话的框架,更好地理解和组织听到的信息。
技巧二:注意听力材料的细节在听英语听力时,细节是非常重要的。
学生应该注意听力材料中的关键词、数字、时间和地点等细节信息。
这些信息通常与问题或任务有直接关系,帮助学生更好地理解和回答问题。
例如,当听到某人提到一个特定的时间或地点时,学生可以猜测问题可能与这些信息相关。
技巧三:抓住关键词在英语听力中,关键词是理解整个句子或对话的重要线索。
学生应该学会通过抓住关键词来理解句子的含义。
例如,当听到某人提到一个动作,如“go”,学生可以推测这个人可能在描述他去了某个地方。
理解关键词有助于学生更快地获取信息,提高听力理解能力。
技巧四:学会使用推理有时在听力材料中,学生可能会遇到一些他们不熟悉的词汇或表达方式。
这时,学生可以借助上下文来推测词汇的意思。
通过观察前后句子和说话人的语气,学生可以猜测出词汇的大致含义。
这种推理的能力是理解不熟悉词汇的关键。
技巧五:练习跟读和模仿为了提高听力能力,学生应该多做跟读和模仿练习。
跟读是指在听到英语材料时,学生尽量模仿说话人的语音语调,复述或重复材料中的句子。
这种练习有助于提高语音和听力的协调性。
模仿练习是指学生可以选择一段他们喜欢的英语材料,然后尽量模仿说话人的语音语调和语速。
高中英语听力技巧与训练方法听力是英语学习的重要组成部分之一,也是考试中的重要环节。
掌握有效的听力技巧和训练方法,不仅可以帮助我们更好地理解和应对听力材料,还能提高我们的英语综合能力。
本文将介绍一些高中英语听力技巧和训练方法,帮助读者更好地应对听力考试。
一、注意力的集中与分配要想在听力考试中取得好成绩,首先需要培养和提高注意力的集中与分配能力。
在课堂上,我们要保持专注,时刻聚焦于老师的讲解。
在自习时,我们可以选择一个相对安静的环境,避免干扰,保持心境平和。
此外,我们还可以通过一些专门的训练方法,如冥想和集中注意力的练习,来提高注意力的集中和分配能力。
二、积极预测与猜测在听力考试中,文化背景知识和词汇量的不足会导致理解上的困难。
这时,我们可以通过积极预测和猜测来帮助我们更好地理解听力材料。
通过对话或文章的主题、上下文以及语境的分析,我们可以猜测出一些可能出现的词汇和内容。
在听力材料播放时,我们可以根据自己的猜测和预测来选择或排除选项,提高答题的准确性。
三、抓住关键词和关键句在听力材料中,有一些关键词和关键句对于理解整个材料起到至关重要的作用。
我们可以通过抓住这些关键词和关键句,迅速捕捉到听力材料的主要内容和要点。
关键词可以是一些名词、动词或形容词,关键句可以是主题句或总结句。
通过识别和整理这些关键词和关键句,我们可以更好地理解听力材料的内容。
四、提高听力速度和听力容量为了更好地应对听力考试,我们需要提高听力速度和听力容量。
听力速度主要指的是听力材料的语速和节奏,而听力容量则是指我们对听力材料的理解能力和记忆能力。
我们可以通过多听、多练,提高自己对英语语音和语调的适应能力。
此外,我们还可以多做听力训练题目,如填空、选择和判断等,来增加听力容量和提高听力准确度。
五、积累常见听力题型的解题技巧在高中英语听力考试中,有一些常见的题型,如听力选择题、填空题和判断题等。
针对不同的题型,我们可以掌握一些解题技巧,提高解题的准确性。
提高高中生听力技巧的有效方法在学习英语的过程中,听力技巧的提高一直是一个重要的环节。
尤其是对于高中生来说,他们需要在有限的时间里掌握更多的知识,而听力是其中不可忽视的一部分。
本文将介绍几种有效的方法,帮助高中生提高听力技巧。
一、多听自然的英语材料多听自然的英语材料是提高听力技巧的基础。
高中生可以选择英语原声电影、英语歌曲、英语广播等资源进行听力训练。
这些自然材料中的对话和语音能够更好地模拟真实交流情境,对于提高高中生的听力理解能力非常有帮助。
二、注重细节和关键信息在听力训练中,高中生需要注重捕捉细节和关键信息。
他们可以通过多次听同一段材料,并进行笔记整理的方式,提高对关键信息的识别和理解能力。
同时,高中生还可以利用一些提问技巧,帮助自己梳理思路,更好地抓住重点。
三、培养预测能力提高预测能力是有效的听力技巧之一。
高中生可以通过阅读标题、预览题目、浏览图表等方式,提前预测听力材料的内容。
这样一来,在听力过程中,他们就有了一个大致的框架,更容易理解和抓住重点信息。
四、多参与听力活动高中生可以通过积极参与听力活动,提高自己的听力技巧。
他们可以参加英语角、英语演讲比赛等,与他人的交流和互动可以提高听力的灵敏度和理解能力。
此外,与其他高中生进行听力小组练习,相互纠正错误,也是一个不错的提高方法。
五、利用技术手段辅助学习在现代科技发达的时代,高中生可以利用各种技术手段辅助听力学习。
例如,他们可以使用手机上的英语学习APP,选择适合自己水平的听力材料进行训练。
此外,还可以通过观看英语视频、听力录音等方式,将英语融入日常生活,提高自己的听力技巧。
六、反复训练和总结复盘提高听力技巧需要反复的训练和总结复盘。
高中生可以通过多次听同一段材料,并进行听后练习和答案分析的方式,加深自己对该段材料的理解和记忆。
此外,在听力训练后,他们还应该及时总结自己的不足和错误,并制定相应的改进计划。
通过以上有效的方法,相信高中生可以提高自己的听力技巧。
高中英语听力提升方法高中英语听力是英语教学中的重点之一,因为听力是英语学习中最基础、最重要的技能之一。
但是,在学习英语的过程中,许多学生常常遇到听力难度大、听不懂、听得快而理解不了等问题。
为了提高高中英语学习者的听力水平,本文将提供几种有效的听力提升方法。
1. 集中注意力集中注意力是提高听力的基础。
当你听别人说话时,要确信自己的耳朵和脑子都在认真地听。
让自己的眼睛和耳朵都集中在说话的人身上,忽略周围的干扰。
通过专注地听每一个单词,可以提高理解的速度,更好地掌握意思。
2. 不怕重复当你在听说英语时,你可能会错过一些单词或句子。
这时不要害怕重复,让说话者重复一遍,这样你就能够理解起来了。
这样的反复练习可以帮助听力加强,更深入地理解某个特定的词语。
3. 多听真实语音在你的英语学习过程中,通过各种途径来听大量的语音真实例子,会对提高你的听力有很好的帮助。
可以通过音乐、电视节目、电影、广播、英语听力资料等形式来训练自己的耳朵,但是需要注意的是,不要过度依赖音频教材和软件。
4. 扩大词汇量英语听力的难度取决于你的词汇量。
如果你有更多的词汇量,你就能更容易地理解你听到的话。
因此,要扩大自己的词汇量,并熟记这些单词的发音,这样在听到生词或生词的变化时,就可以快速理解。
5. 通过肢体语言加强理解当你听别人说话时,目光要注视说话者的表情、肢体语言,因为肢体语言是对话信息的重要组成部分。
在思考对话内容和听力的同时,多看对方的表情和手势,可以更好地理解语言和挖掘说话者的意图。
6. 不断练习提高听力需要不断的练习。
在学英语的时候,要尽可能多地听英语,让听力一点点提高。
可以练习不同类型的英语听力材料,如短文听力、对话听力、新闻听力等等,从而提高听力水平。
总之,要提高高中英语听力,需要集中注意力、不怕重复、多听真实语音、扩大词汇量、通过肢体语言加强理解、不断练习等多个方面的努力。
通过不断注重实践和反复地训练,相信大家的英语听力能有显著的提高。
【#英语听力# 导语】英语听力的提高是一个需要长期坚持的过程,要有持之以恒的毅力和决心,在平常多多练习。
下面是?无忧考网分享的学习高中英语听力的技巧。
欢迎阅读参考!1.学习高中英语听力的技巧技巧1、平时坚持泛听平时坚持泛听,也就是什么都听,并不一定要完全听懂。
比如:电影、新闻、歌曲等。
不管能不能听懂,要多听。
从电影中我们可以学到很多的地道英语。
如果说我们学习太紧张而没时间看一部电影,那可以听歌,听歌可是随时随地的,听英文歌也是寓教于乐的途径,在音乐里,英语也是很美的,同时会有助于我们听和说的双重学习。
技巧2、精听,高度集中注意力精听的办法就是练习听写,精听有助于我们高度集中注意力。
改变走神的坏习惯,在练习听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来,就不会有精力想别的了,时间长,对于听力走神的现象会有改善。
技巧3、跟读,边听边练习口语美国心理学家研究表明,相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。
如果大家觉得读课文没什么意思的话,这样好大家平时可以多看英语电影。
因为把一部经典的电影看上N多遍,模仿N多遍,做到熟记于心的话,英语不可能不提高,口语不可能学不好哦。
技巧4、阅读促进听力的方法听力学习进行到一定的阶段,你就会感到进步不大,这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了,这个时候,可以采用广泛阅读的方法进行解决。
可以阅读和听力材料相关的内容,也可以将阅读作为听力练习的辅助方法,大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。
阅读是积累词汇的最有效的方法之一。
2.英语听力练习小技巧技巧一是:持之以恒地学习。
学习英语最怕有懈怠之心,在学习中要排除任何干扰,雷打不动。
如果不能长时间的坚持,听力练习必然就没有效果。
技巧二是:加强力度地学。
英语听力的学习就需要加强练习的强度。
技巧三是:听写结合地学。
听是一方面,写出来才是硬功夫。
技巧四是:听说结合地学。
英语学习光听还不够,一定敢勇于张嘴说出来。
如何提高高中英语听力水平提高高中英语听力水平是一项需要系统方法和长期坚持的任务。
首先,了解听力的基本要素至关重要。
听力不仅仅是听到声音,更重要的是理解和解读信息。
这就需要培养对不同口音、语速和语调的敏感度,这可以通过听多种类型的英语材料来实现。
使用多样化的听力材料是提升听力的关键。
除了课堂上的教材,还应接触新闻广播、电视剧、电影以及英语播客等。
每种材料都能提供不同的语言环境和实际应用场景,从而帮助提高对不同语言形式的适应能力。
通过这样的多元输入,能够让耳朵逐渐适应不同的发音和表达方式。
此外,进行主动听力训练是不可或缺的步骤。
在听取材料时,做笔记、标记不理解的词汇或短语,随后查找并理解这些内容,有助于加深对听力材料的理解。
可以利用一些英语听力练习软件,它们提供了丰富的练习资源和听力训练计划,有助于不断提升听力水平。
了解常见的听力难点也是必要的。
例如,英语中的连读、弱读和语音的变化往往是听力中的挑战。
学习和练习这些特点,通过听力训练软件或模仿练习,可以帮助克服这些障碍。
此外,听力材料中的文化背景知识也是理解的关键。
了解文化背景,有助于理解语言中的隐喻和习惯用语,从而提高听力理解能力。
定期进行模拟考试也是提高听力的有效方法。
通过模拟真实的考试场景,可以帮助提高应试能力和心理素质。
在模拟考试后,认真分析错题和难点,找出问题所在,并进行针对性的复习,有助于提高实际考试中的听力表现。
培养听力习惯也是非常重要的。
每天坚持听英语,即使是短时间的练习,也能帮助耳朵适应英语的语音和语调。
可以在日常生活中增加英语听力的机会,例如在做家务、运动时播放英语材料,让听力训练融入生活中。
总之,提高高中英语听力水平需要多方面的努力和坚持。
通过多样化的听力材料、主动训练、了解听力难点、模拟考试和培养良好的听力习惯,可以逐步提高听力能力,从而为进一步的英语学习奠定坚实的基础。
如何让高中生攻克英语听力难关
发表时间:2011-03-01T09:45:25.520Z 来源:英语周报高教版作者:曹芳[导读] 听力是高考测试的一项主要内容,它位于听、说、读、写四项基本能力之首,在英语学习中占有重要地位。
听力是高考测试的一项主要内容,它位于听、说、读、写四项基本能力之首,在英语学习中占有重要地位。
要想在英语上取得好成绩,必须攻克听力难关。
那么,如何让高中生提高听力水平,在高考中出色发挥,这是笔者多年来在高中英语教学中立意探讨的问题,下面就如何解决这一难题谈谈自己的浅见:
一、分析学生现状,找出问题的症结 1.轻听说、重读写。
目前,大多数中学的英语教学不重视学生的听说训练,而把大量的时间与精力投入到训练学生的笔试成绩上。
特别是在广大的农村地区,学生学到的往往是“哑巴英语”,他们只会考试,不敢动口说,更听不懂英语。
这种机械式的英语学习让很多学生的思想走入误区,他们只在意考试成绩,从不重视说英语,更别提听英语了。
2.基础弱,底子薄。
在英语学习中,相当一部分学生基本功薄弱,语法学习不扎实,他们听不懂句子,搞不清句子结构,做题无从下手。
即使有些学生基础不错,但词汇量不够,听不懂材料,做题时仍然不能选出正确答案。
3.做题方法不对,考试技巧缺乏。
高中听力试题与初中差别很大,如题目多、文章长、难度大,学生难以适应,而且在做题时抓不住重点及关键词句,猜不透说话人的意图,捕捉不到细节,跟不上磁带节奏,影响了后面的听力效果,做题时难以做出正确的判断。
二、解决听力难题的策略
1.创设听力环境,激发学习兴趣。
课堂教学是学生获得知识的主要途径,在课堂上,教师要尽力使用英语,尽量避开母语教学,同时加强师生互动环节,尽量让每个学生都动口说英语,使学生全身心地投入到听说的环境中来。
当然,教师的课堂教学要生动活泼,着力采用各种现代化的教学手段,努力营造轻松、愉快﹑和谐的课堂氛围,激发学生的听说兴趣,课堂上他们不仅是一个旁听者,更是一个积极参与者,同时教师也要给予学生真情的鼓励与支持,让他们克服胆怯、自卑,大胆参与,从而享受到成功的喜悦,对英语产生浓厚的兴趣,增强自信心,使他们在课堂上多竖耳朵听﹑多用脑思考﹑多动嘴巴说,充分发挥出他们的潜质。
2.夯实基本功,听、说、读、写相结合。
听力能否提高取决于学生基础知识的扎实与否。
有了牢固的基础知识,学生思维清晰,充满自信,学习得心应手,遇到难题时总会迎难而上,努力设法解决。
相反,基础知识欠缺的学生相对来说学习被动,缺乏兴趣,遇难而退,甚至厌倦﹑放弃学习。
英语教学中,夯实基本功主要体现在:(1)词汇知识。
在教学中,紧扣考纲与教材,扩大学生的词汇输入量,注重一词多义、一词多性、同义词(组)、反义词(组)、词根、词缀的使用。
(2)语法教学。
加强语法知识的学习与应用,力求做到精讲多练、反复训练、举一反三、触类旁通,从而增强对句子的理解及句子结构的分析能力。
(3)听说结合。
听和说是相辅相成的,教师要注重训练学生的听说综合能力,除了抓住课堂以外,学生课外还要相互练习对话,边听磁带边朗读,加强诗歌朗诵,学唱英文歌曲,开设听说第二课堂等丰富多彩的听说形式,多角度地提高听说水平。
(4)听读结合。
听读结合就是训练学生的听力理解能力。
勤朗读、多背诵,这是提高听力的有效办法。
对于听力材料,力求做到听完后能够简要概括主要内容,抓住关键词句,捕捉详细信息。
同时,通过朗读培养学生的语音、语调、语感、重读、弱读,意群、语音爆破等综合能力。
(5)听写结合。
听写结合就是培养学生的表达技能。
在听的过程中,可以要求学生做记录,训练学生做笔记的能力。
听完材料后,可以设计一些与听力有关的练习来训练学生对听力内容的理解程度。
在日常教学中,可以安排学生在听后的活动中简要写下文章的主旨大意或关键词句来检测听的情况。
3.加强听力训练,提高听力水平。
听力的提高不是一日之功,而是一项长期坚持不懈的工作,对于日常的听力训练,除了紧扣教材中的Reading,Project及Task中的听力内容外,还要强化学生的听能测试,加强课外训练。
听力的提高是一个循序渐进的过程,对于高中生来说可以先从听单词、短句、长句入手,再到小短文、小笑话、小故事等,听完后设计相关的练习让学生口述或写出来。
在学生有了一定的听力基础后,再深入听一些具有高考导向性的材料,强化训练,坚持每周五次,每次半小时,同时辅助听英语新闻、看英文影片,长期坚持不懈,学生的听力水平会有一定的提高。
4.教给做题方法,提高解题技能。
解题能力的提高除了扎实的基础之外,还要注重解题方法。
首先,要熟悉题型特点,听力的考查有细节题、推理判断题、主旨大意题等,要求学生能够精听与泛听相结合。
细节题属于精听范畴,学生在听时要特别关注“6W+1H”的内容以及有关数字的简单运算。
因此,听时要抓住细节及时写下来,不能听完之后再回想。
推理判断题要求根据听力材料中的某部分内容做出推断,答案常隐含在谈话内容中,学生可将精听与泛听相结合,在听到与试题无关的地方略听,而在与试题有关的地方仔细听,并做出准确判断。
主旨大意题属于泛听范畴,不需要详细弄清某个细节,而是要听后能够理解文章的主旨要义、作者的观点、意图、态度等。
因此,在听的过程中要特别注意文章的标题、首段与末段以及每一段的第一句与最后一句,答案常可通过倾听这些句子来预测或推断出来。
不论是哪种试题都要做到:听前审题、听中记录、听后判断、最后复查。
同时,切忌在听的过程中停留在生词或听不懂的句子上,影响后面的听力效果。
总之,对于高中生来说,要想攻克听力难关,必须针对听力方面的不足,找出问题的症结,继而夯实基本功,加强听力训练,熟悉解题方法,树立自信,持之以恒地坚持下去,学生就能攻克听力难关,听力水平一定会稳步提高。
作者单位:江苏省徐州新沂市第三中学。