中考综合性学习

（ ） 了 卜述 材 料 ， ２读 同学 们 展 开 了热 烈 的 讨 论 ， 为 这 些 认 “ 声音 ” 分 示 了 中华 民族 的 充
鬣 预 测
综 合 性 学 习 试 题 在 『考 Ｉ ｌ １ Ｊ １ ｌ
常 常以下列形 式出现— —
学 们 的读 图能力 、 解 能力 。命 理
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阔 。 占人 靠 竹简 书册 获取 知 识 ，
今 天 我们 则通 过 树 碑 立 传 和 网
同学们编写活动提纲 ， 或者拟定
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络杂志等多种媒体求知。 请开阔
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精 练
１ （ ０ ８年江 苏盐城 ）新华 ． ２０ 《
日报》 月 １ 发表的 《 ５ ６日 总有一 种声音让我们感动》一文写道 ：
“ 汶 川抗 震 救 灾前 沿和后 方 ． 在
由 考 考题一
在 千 万名 普 通 救 灾者 和 受 难 者
中间 ， 新华 社记 者记 录下 了一 个
综 合 幢 学 习试 题
０ 重庆 育 才 中学 张 莉
个 普 通 的人 和他 们在 危 难 之 时
发 出的 声音 ， 从 中感 受到 一种 并

中考链接
• 二、 17.【解析】 • 本题考查语文知识的运用和语言表达能力。解 答时，需抓住题干从“三个不同方面”提出具体建 议。
• • • • • 【答案】①好好学习，用优异的成绩回报父母。 ②力所能及地帮父母干一些家务活。 ③经常与父母交流，拉拉家常。 ④父母下班回家后给父母按按摩，帮他们 消除疲劳。 ⑤记住父母的生日，送上祝福。
九年级复习专题十二 --综合性学习辨析
考点透视
考试说明
2016年临沂市考试说明： 2.表达应用 E ⑻语言表达简明、连贯、 得体，准确、鲜明、生动
考点透视
命 题 分 析
1.考点类型 A.活动策划拟定方案 B.材料探究得出结论 C.图文转换体悟创意 2.题量分值 一般设1-2题，分值5-10分。
考点透视
考点透视
命 题 分 析
• 4.呈现特点 • A.出现频率:辨综合性学习考查 是中考虽在全国各省中考卷出现 高，分值也高，但临沂市中考近 三年没考。 • B.题型较不固定。 • C.测试重点:活动策划考查
考点突破
知识清单
1.活动实施类：一个详细的活动方案应包括活动主题、 活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、 注意事项等。 2.材料探究类：这类题是提供一组具有逻辑关系的专 题材料，要求考生能从材料中探究观点或规律，并 能用文字准确地表达出探究结果。 3.图文转化类：根据图片、漫画，或简要介 绍其主要内容，或写出其蕴涵的深刻哲理 或概括其象征意义，或对漫画进行创意解 说，或对漫画拟写标题、或谈谈你的感想 或从中筛选出主要的信息。
中考例析 例一：【2016·新疆】
中考例析
• 审题推断一： • 题干： 为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计 两个活动栏目。设计一段简洁的开场白。

考点6 材料信息的提取 与概括
一、信息提取 1．审题，找到题干关键词，明确方向。 2．依据关键词，回归材料，找到对应的句子。 3．提取句子中的关键字词或短语直接作答。
二、信息概括 1．提取中心句法。如材料有中心句，则主要内容一般集中于中心句，
此时可用中心句作为概括句子的主体，再根据材料中其他内容适当补充。 2．关键词组合法。如材料无中心句，则去除材料中描写或阐释的文
大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化，低碳生活可以减缓温 室效应的扩大化。
2．(2022·湖南株洲)语文课代表准备给全班同学推荐一套丛书：“大家 小书”。请根据以下介绍，简要概括这套丛书的主要特点(不超过 40 个字)。
“大家小书”，是一个很俏皮的名称。此所谓“大家”，包括两方面的 含义：一、书的作者是大家；二、书是写给大家看的，是大家的读物。 丛书既有经过时间考验的名家著作的重版，也请一些著名的学者新写了 一些学术性和普及性兼备的小书，以满足普通读者日益增长的需求。所 谓“小书”者，只是就其篇幅而言，显得小一些罢了。若论学术性则不 但不轻，有些倒是相当重。“大家小书”的开本不大，读者可以揣进衣兜 里，随时随地掏出来读上几页。在路边等人的时候、在排队买票的时候， 在车上、在公园里，都可以读。
【注意】①遵守字数要求；②尽量用原材料中的词语；③组合材料时， 尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句。
1．在“低碳生活，人人有责”的主题班会活动中，你要向同学们介绍与 低碳生活相关的情况。请你从下面材料中提取一条主要信息，作为你介 绍的要点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目前，全世界二氧化碳日排放量高达 605 万吨，温室效应不断加强， 每天损失可耕地面积 3 万公顷，损失雨林面积 5 700 公顷，减少动植物 物种 100～200 种。人类赖以生存的地球生态系统有 60%正处于不断退化 的状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。低碳生活 要求通过自己在日常生活中的低碳量排放，比如节约每滴水、每度电、 每粒粮食等，注意废物回收、资源的再生利用等，减缓温室效应的扩大 化。

第二部分 积累与运用
【示例】第一时空舱简介：商周时期青铜器。通过数字技术，让 青铜器“活”起来，观众可通过扫码、触摸等方式，“唤醒”青铜 器，让它旋转、缩放，以便欣赏其构造、纹饰。
舱名：青铜时代 起名理由：用“青铜时代”命名该时空舱，突出商周时期青铜文 化的繁盛。青铜器古朴厚重的质感，让人联想起那个时代宏大庄严的 祭祀场面。
曼舞广袖 兵俑 飞天 甲士重生 手持长戈 依稀 玉环再世 恍若
上联：_________________________________________________ 下联：_________________________________________________
第二部分 积累与运用
示例一：飞天曼舞广袖依稀(恍若)玉环再世 兵俑手持长戈恍若 (依稀)甲士重生
第二部分 积累与运用
示例一：河南省采取多种措施，促进文化旅游发展。(意思对即 可)
示例二：河南省重视“老家河南”文旅宣传，启动智慧文旅项 目，实施旅游条例。(重视宣传、“老家河南”品牌、智慧文旅项 目、旅游条例，一点1分，答出任意三点，意思对即可)
第二部分 积累与运用
(2)大家都在为宣传推广“老家河南”文旅品牌献计献策，小化同 学展示了自己仿照真实高铁票(图一)设计的一张宣传卡片(图二)。请 你结合活动主题，说说这张宣传卡片设计的巧妙之处。要求：观点明 确，语句通顺，80字左右。(5分)
第二部分 积累与运用
5．[2017]阅读下面材料，按要求答题。(共8分) 材料一 2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联 合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是 中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面 变化规律所形成的知识体系和社会实践。