最新苏教版四年级数学下册全册课件【完整版】

两人邮票的总数减去 12枚，等于小宁邮票枚 数的2倍，先算出小宁 有多少枚。
两人邮票的总数 加上12枚，等于 小春邮票枚数的2 倍，先算……
选择一种你喜欢的方法解答。
宁 （72-12）÷2 = 60÷2 = 30（枚）
春 （72+12）÷2 = 84÷2 = 42（枚）
春30+12=42（枚）
宁 42-12=30（枚）
60x3=180（本） 60x1=60（本） 答：原来上层有图书180本，下层有图书60本。
2
12÷（5-3） =12÷2 =6（元/本） 答：笔记本的单价是6元/本。
小健和小西买同样的笔记 本，小健买了3本，小西 买了5本，小健比小西少 花12元。求笔记本的单 价是多少元/本？（先画 图，再解答。）
新知探究
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
要根据题目的 要把条件和 条件和问题逐 问题都在图 步画出示意图。 中表示清楚。
观察示意图可以 清楚地看出数量 之间的关系。
课堂练习
1
小营村原来有一个宽20米的
长方形鱼池。因扩建公路，鱼池
的宽减少了5米，这样鱼池的面
积就减少了150平方米。现在鱼
池的面积是多少平方米？（先在
答：这两个数分别是86和34.
两个数的和是120， 差是52。请求出这两 个数分别是多少？
画线段图表示题意，可以使数量关系更直观，更清楚，能 帮助我们更快地找到解题方法。同时要注意，用“把得数 代入原题”检验结果，要检验题里的每一个条件是不是都 符合哦。
1
一个双层书架，上层书的本数是下层的3倍。如果从上层搬60本到 下层，那么两层书的本数正好相等。原来上、下层各有图书多少本？ （在图中表示出条件和问题，再解答）

①2
②3
③9
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
拓展题：
在□里填上合适的数字，使等式成立。 □□×□□□=24000
30×800=24000 80×300=24000 40×600=24000 60×400=24000
四年级下册数学课件-第3单元4乘数末 尾有0 的乘法- 苏教版 (共17 张PPT)
计算乘数末尾有0的乘法时,把0前面的部分末位对齐先乘,再 看两个乘数的末尾一共有几个0,有几个0就在乘得的积的末尾 添上几个0。
巧学妙记
乘数末尾若有0，扔在后面不用理， 算完再把0添上，共有几个添几个。
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3.规范解答
850×15= 12750 （ 克） 850
×1 5 425 85 12750 答： 每天大约能释放氧气 12750 克。
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425 85 12750
0不参加运算 直接拿下来
850×15可以先算85×15的积,再看两个乘数的 末尾一共有1个0,就在得数的末尾添上1个0。
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判断： １．四边形是由四条线段围成的图形．（ ） ２．正方形和平行四边形的四条边都相等.（ ） ３．平行四边形容易变形．（ ） ４．三角形容易变形 ．（ ） 5.长方形和正方形都是特殊的平行四边形（ ）
√
×
√
×
√
4
5
6
7
8
辨一辨
1
3
4
5
6

7
8
辨一辨
1
3
4
5
6
7
8
辨一辨
7
8
长方形和正方形也是平行四边形
都是特殊的平行四边形。
平行四边形 长方形
正方形
学一学
高 高 底 底
画出下面每个平行四边形底边上的高。 底 底
底
找一找
易变性
通过本节课的学习，你有什么收获？
平行四边形的概念
平行四边形的底和高 平行四边形具有易变性。
猜一猜
1.我看到的这个图形它有4条边，4个角，它 可能是什么图形呢？ 2.它的对边长度相等。 3.它的四个角都是直角。 4.相邻的边长度不相等。
长方形
猜一猜
谁来试一试呢？等他描述完， 你可以猜出他描述的是我们学过 的什么图形么？
画一画
两组对边分别平行且相等的四边 形叫做平行四边形。
辨一辨
1
3

灵活运用加法交换律和加法结合律进行简便运算时，就是要 善于发现“凑百”、“凑整”。同时，不一定用了运算律就 一定简便，如何简便要靠自己思考、选择。
新知探究
判断并说明，下面的等式各应用了什么运算律？
59+0=0+59 加法交换律
47+（30+8）=（47+30）+8 加法结合律
新知探究
判断并说明，下面的等式各应用了什么运算律？
跳绳和踢毽子的一共有多少人？
先算出跳绳的有多少人。 先算出女生有多少人。
（28+17）+23 = 45+23 = 68（人）
28+（17+23） = 28+40 = 68（人）
上面两道算式可以写成等式吗？ （28+17）+23 = 28+（17+23） 可以
算一算，下面的算式之间能填等号吗？
（45+25）+16 = 45+（25+16）
(加法交换律和加法结合律)
课堂练习
3 先填空，再想想运用了什么运算律。
（1）53+ 36 + 6 4 = 53 + （ 36 + 64 ） (加法结合律)
（2） 48 + 27 + 62 = 27 + （ 48 + 62 ） (加法交换律和加法结合律)
（3） 89 + 125 + 11 =（ 89 + 11 ） + 125
=505+78
=75
=275
=583
课堂练习
简便运算。
1+3+5+7+9+11+13+15+17+19 =（1+19）+（3+17）+（5+15）+（7+13）+（9+11） =20+20+20+20+20 =100

同步练习
2.画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。
A
同步练习
3.（1）画出梯形绕点A顺时针旋转90°后的图形。 （2）画出三角形绕点B逆时针旋转90°后的图形
A
B
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.遇到旋转，要找到旋转中心，旋转方向 和旋转角度。
2.通过依次画出每条边旋转后的图形得到 旋转后的图形。
5.2011年统计：昆山户 籍人口数和外来暂住人 口数共一百七十九万人。
一百七十九万写作：1790000
6.昆山市生态森林公园占地面积二十一万平方米。
二十一万写作：210000
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.认识了万位，十万位，百万位，千万位这 四个数位。
2.能够整万整万地数。不重复不遗漏。 3.能够运用分级线帮助我们快速读数和写数。
2.先读一读下面各数，再选择合适的数填在 括号里。
900
90000
900000
（1）北江市的人口总数大约是（ 900000 ）人。 （2）荷塘村的人口总数大约是（ 900 ）人。 （3）湖滨镇的人口总数大约是（ 90000 ）人。
3.写出横线上的数。
920000
65000000
4.先说出各数的组成，再读一读。
万
个
万
个
这个数是由600 个万和4000个 一组成的……
这个数是由308 个万和7个一组 成的……
每级末尾的0都不读，其他数位有
一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成 的，再写一写、读一读。
万
个
万
个
万
个
（ 50055000 ）

始的时刻= 经过的时间。当结束的时刻和开始 的时刻记时法不统一时，可以统一化成24时记 时法再计算。
THAN
好好学习 天天向上
KS讲师：数学高分许老师
结束时间-经过时间=开始时间
探究新知
小军晚上9∶30做完作业睡觉，他做作业花了1小时50分，那 么小高几时几分开始做作业?
1小时50分后
时针走了 1小时 分钟走了 50分
时分
7
： 40
8 ： 90
-1小时
+60
9 ： 30 分
－ 1 ： 50
7 ： 40
9:30
探究新知 算一算，从左边到右边经过了多久?
11 – 8 = 3（时） 102 ÷ 3 = 34（千克） 答：平均每小时挖34千克。
想想做做
8. 一辆汽车平均每小时行驶 80 千米， 从 上午 9 时到下午 2 时，一共行驶了多少 千米？ 下午 2 时是 14 时。 14 – 9 = 5（时） 80 × 5 = 400（千米） 答：一共行驶了 400 千米。
想想做做 1.
每天的借书 时间有多长？
Байду номын сангаас
13 – 12 = 1（时） 17 – 15 = 2（时）
1 + 2 = 3（时） 答：每天的借书时间有3小时。
想想做做 2. 全天营业时间各是多少小时？ 哪里的营业时间最长？
11小时 13小时
√
9小时
14小时 14小时
7小时 30分钟
想想做做
3. 博物馆每天上午 9 时开馆， 下午 5 时 闭馆。这个博物馆每天开放多长时间？
下午5时是17时。 17 – 9 = 8（时） 答：这个博物馆每天开放8小时。
想想做做

47×(2×5)=47×10=470
5×14×11=70×11=770
39×(5×4)=39×20=780
6×5×27=30×27=810
5.
3×4×25=300(户)
6.算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便？64×8+36×8= 25×17+25×3=(64+36)×8 = 25×（17+3）=
17. 你会用简便方法计算吗？12×（40-5） 64×9-14×935×98 23×134-34×23
12×40-12×5=480-60=420
(64-14)×9=50×9=450
35×(100-2)=35×100-35×2=3500-70=3430
7×(2×35)=7×70=490
43×(5×4)ห้องสมุดไป่ตู้43×20=860
15×2×6=30×6=180
25×4×7=100×7=700
9×(4×25)=9×100=900
45×2×3=90×3=270
16. 算算下面每组的两道算式是否相等，再说说你有什么发现。
相等
发现:一个数与两个数的差相乘,等于这个数分别与两个数相乘的积的差。
10.算一算，比一比，你有什么发现？178-(78+7) 294-36-64178-78-7 294-(36+64)
178-85=93
100-7=93
258-64=194
294-100=194
发现:一个数连续减去两个数,等于这个数减去后两个数的和。
600
100×6=600
540
9×60=540
发现:把一个数分成两个数相乘的形式,再和另一个数相乘,结果不变。

最新苏教版四年级数学下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0102页 0145页 0211页 0278页 0290页
一 平移、 旋转和轴对称 三 三位数乘两位数 一亿有多大 六 运算律 多边形的内角和 数字与信息
一 平移、 旋转和轴对称
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二 认识多位数
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Hale Waihona Puke 三 三位数乘两位数最新苏教版四年级数学下册电子课 本课件【全册】
四 用计算器计算
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七 三角形、 平行四边形和梯形
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多边形的内角和
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八 确定位置
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一亿有多大
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五 解决问题的策略
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六 运算律

无论什么形状的图形，如果能既无 空隙又不重叠地铺在平面上，这种铺法 就叫做密铺。
猜一猜：哪些图形可以密铺？
怎样知道大家 的猜测是否正 确呢？
咱方形能密铺
平行四边行 形能密铺
正
三
1
31
3
边
6
6
形
可
以
密
60度 ×6 ＝360度
铺
梯形能密铺
正六边形能密铺
正 五 边 形 不 可 以 密 铺
拼 装 结 果 不 唯 一
简 约 实 效 的 设 计
奇 妙 的 镶 嵌 图 案
你知道吗？
密铺图形奇妙而美丽，古往今来，不少艺 术家都在这方面进行过研究，其中最富有趣味的 是荷兰艺术家埃舍尔，他创造了各种并不局限于 几何图形的密铺图案。这些图案包括鱼、青蛙、 狗、人、蜥蜴，甚至是他凭空想象的物体。他创 造的艺术作品，结合了数学与艺术，给人留下深 刻印象。
1080 1080
1080 1080
❖小结：
同学们，通过我们的实验，大家 可以发现：每个拼接点处，当几个多 边形的内角和能成为360度，则可以密 铺，否则将无法进行密铺的。
用同一种平面图形如果不 能密铺,用两种或者两种以上平 面图形能不能密铺呢?
你能从七巧板中选出两种不同的图形 密铺一个平面吗？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

你是怎样按键计算
30×18= 540
的？与同学交流。
用笔算或口算检验计算器算得是否正确。
6
探究点 用计算器计算混合运算的两步式题
2
用计算器计算40000-165×182。
算式里有乘法和减法，
应该先算乘法。
40000-165×182
= 40000- 30030
= 9970
和同学说说你按键计算的步骤。
四
用计算器计算
认识计算器及其计算方法
SJ 四年级下册
你认识它吗？知道该怎么用吗？
2
1
课堂探究点
1.认识计算器
2.用计算器进行简单的计算 3.用计算器计算混合运算的两步式题 课时流程
2
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 认识计算器
在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。
关于计算器，你知道些什么？
8.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线
上的数。 1×9＋2＝ 11 12×9＋3＝ 111 123×9＋4＝ 1111 1234×9＋5＝ 11111 12345 × 9 ＋ 6 ＝ 111111 ＋ 7 ＝ 1111111
123456
× 9
10.先用计算器计算左边两题，再直接填写右边两题的得数。
2.绕地球一周航海旅行，如果每天航行450千米，大约需
要89天才能完成。绕地球一周大约要航行多少千米？ 450×89＝40050（千米） 答：绕地球一周大约要航行40050千米。
17
3.学校为多媒体教室配备单价是3988元/台的计算机。20
万元最多可以配备多少台？ 200000÷3988≈50（台） 答：20万元最多可以配备50台。