苏教版四年级数学下册试卷(全套)

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】第一单元测试卷（二）时间:90分钟满分:100分分数:一、我会填。

(14分)1.李叔叔在笔直的公路上开车,车向前行驶的运动是(),方向盘的运动是()。

2.摩天轮的运动是()。

3.直梯的升降运动是()。

4.钟面上时针从12到6,所做的运动是()。

5.妹妹拉开抽屉拿出一个转笔刀,削起了铅笔。

这句话中“拉开抽屉”的运动是(),“削铅笔”的运动是()。

二、我会判。

(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(15分)1.如,有3条对称轴。

()2.等边三角形一定有3条对称轴。

()3.在运动的过程中,平移改变了物体的形状。

()4.从6:00到9:00,时针旋转了90°。

()5.梯形一定是轴对称图形。

()三、我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(12分)1.下面四个图形中,不能通过基本图形平移得到的是()。

A B C D2.下面()是由旋转一定角度,得到的图形。

A B C D3.下面的图形中,对称轴最多的图形是()。

A B C D四、分别把下面的图形补全,使它们成为轴对称图形。

(20分)五、按要求画一画。

(21分)1.把上面的图形补全,使它成为一个轴对称图形B。

2.将图形B向右平移4格,再向下平移4格,最后顺时针旋转90°得到图形C。

3.将图形C向右平移3格得到图形D。

六、旋转下面每组中的一个图形,使每组图形变成我们学过的四边形,画出旋转后的图形。

(18分)参考答案一、1. 平移旋转 2. 旋转 3. 平移 4. 旋转5. 平移旋转二、1. ✕ 2. √ 3. ✕ 4. √ 5. ✕三、1. B 2. A 3. D四、五、略六、【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。

】第二单元测试卷（二）时间:90分钟满分:100分分数:一、写一写,读一读。

(16分)写作:()读作:()写作:()读作:()写作:()读作:()写作:()读作:()二、我会判。

苏教版数学四年级下册第七单元试卷（一）1.等腰三角形的（）A.两条边相等B.两条边平行C.三个角是锐角2.下图中最有稳定性的图形是（）A.梯形B.三角形C.正方形3.把一根长15厘米的小棒截成3段，围成一个等腰三角形。

下面答案正确的是（）A.4厘米、5厘米和6厘米B.11厘米、2厘米和2厘米C.4厘米、4厘米和7厘米4.一个三角形，如果它的两个内角度数之和等于第三个内角的度数，那么这个三角形是（）三角形．A.锐角B.直角C.钝角5.如果等腰三角形的两个底角的和等于它的顶角，那么这个三角形是（）三角形．A.锐角B.直角C.钝角6.长方形和平行四边形的共同点有下列4个结论：①对边相等；②四个角都是直角；③内角和是360°④；都有对称轴．其中正确的结论有（）个．A.1B.2C.37.一个三角形，三个内角度数比是2：5：2，这个三角形是（）A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.等边三角形8.一个等腰三角形有（）角是相等的．A.3B.2C.不确定9.三角形中两个角的和为125°，另一个角为____．10.三角形中最大的角是89°，它是____三角形，若是90°，它是____三角形，若是91°，它是____三角形．11.学校大门的伸缩门是利用平行四边形的____．12.挂衣架、伸缩铁门等通常都是利用了平行四边形____的特性而设计的．平行四边形的4个内角的和是____．13.等边三角形的角不可能是45°．____．（判断对错）14.一个等腰三角形的两边长为16cm和7cm，你能求出这个等腰三角形的周长是多少吗？15.有一个三角形，第一条边长4厘米，第二条边长6厘米，第三条边的长度可能是多少厘米？（结果取整厘米数）16.画出图中每个图形底边上的高．17.一个长方形木框拉成平行四边形后，它的周长缩短了．____．18.画一个底6厘米、高3厘米的平行四边形．参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：等腰三角形的两条边相等；故选：A．2.【答案】：B;【解析】：解：下图中最有稳定性的图形是三角形；故选：B．3.【答案】：C;【解析】：A能围成一个三角形，围不成一个等腰三角形。

最新苏教版四年级数学下册全册试卷
说明：最新苏教版教材配套试卷。

共22份试卷（含标准答案）。

内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2. 阶段测评卷（二）
2. 第二单元测评卷1
3. 第八单元测评卷
3. 第三单元测评卷1
4. 分类测评卷（一）
4. 阶段测评卷（一）1
5. 分类测评卷（二）
5. 第四单元测评卷1
6. 分类测评卷（三）
6. 期中测评卷（一）1
7. 分类测评卷（四）
7. 期中测评卷（二）18. 期末测评卷（一）
8. 第五单元测评卷19. 期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷（一）20. 期末测评卷（三）
10. 第六单元测评卷（二）21. 期末测评卷（四）
11. 第七单元测评卷22. 期末测评卷（五）答案。

第三单元单元测试卷(含答案解析)_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ___1本探索、理解并掌握加法交换率、加法结合律及减法的性质，能运用运算定律进行一些简便运算。

2.根据学生的具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

1.加法的交换律：交换两个加数的位置，和不变。

字母公式：a+b＝b+a2.加法的结合律：先加前两个数，或者先加后两个数，和不变。

字母公式：(a+b)+c＝a+(b+c)3.减法的性质：①一个数同时减去两个数等于这个数减去另外两个数的和。

字母表示：a-b-c=a-（b+c）②一个数减去另一个数的同时加上一个数等于这个数减去另外两个数的差。

字母表示：a-b+c=a-（b-c）题目类型一：加法的交换律例题1.填空。

387+425=（）+ 387 525+（）=137+ 525300+600=（）+（）（）+65=（）+35甲数+乙数=（）+（）偶数+（）=奇数+（）答案：387+425=（ 425 ）+ 387 525+（ 137 ）=137+ 525 300+600=（ 600 ）+（ 300 ）（ 35 ）+65=（ 65 ）+35甲数+乙数=（乙数）+（甲数）偶数+（奇数）=奇数+（偶数）练习1.连线。

56+68 150+75+25150+25+75 50+BB+50 68+56A+B+100 A+100+B答案： 56+68 150+75+25150+25+75 50+BB+50 68+56A+B+100 A+100+B例题2.简便计算下面各题。

苏教版数学四年级下册第八单元试卷（一）1.小明坐在教室的第三列第五行，用（3，5）来表示，小华坐在第六列第一行，可以用（）来表示．A.（1，6）B.（6，1）C.（0，6）2.在一张座位表上，要确定一个同学的位置，至少要用（）个数据．A.1B.2C.3D.43.小明在教室里的位置用数对表示是（4，3），小丽坐在小明的正后桌，用数对表示是（）A.（4，2）B.（4，4）C.（3，3）D.（5，3）4.一个点与A（4，5）在同一行，与点B（7，3）在同一列，这个点的位置是（）A.（4，7）B.（4，3）C.（7，5）5.在一个小区平面规划图中，同一列的A、B两座楼房相差3个单位长度，A的位置用（4，5）表示，B的位置可能是（）A.（1，5）或（7，5）B.（1，2）或（7，8）C.（4，8）或（4，2）6.李浩在教室里座位的位置记作（4，6），王鹏坐在李浩的正后面王鹏的位置记作____．7.小华坐在第三列、第二行，用（3，2）表示．小强坐在第五列、第五行用（____）表示．8.若将电影票上的4排6号记作（4，6），那么电影票上的2排5号记作（____，____），（7，15）表示的位置是____排____号．9.（1）竖排叫做____，横批叫做____．确定第几列一般从____往____数；确定第几行一般从____往____数．（2）李明在班上的位置用数对表示是（3，4），他坐在第____列第____行．小亮在班上的位置是第五列第三行，用数对表示是____．（3）电影票上“3排11号”简记作（3，11），如果你的电影票上写着12排8号，可以简记作（____，____）．10.小明坐在第3列，第4行，可以表示为（3，4），那么小红坐在第9列，第5行，可以表示为____．11.小李在教室的第五行，第二列，可记作（5，2）．____．（判断对错）12.次多坐在教室里的第三列第四行，用（3，4）表示他的位置；旺堆的位置表示为（2，5），他应坐在第____列第____行．13.在同一幅图上，不同的数对表示的点的位置一定不相同．____．（判断对错）14.位置（10，8）和（10，3）在同一列．____．15.如图中，①少年宫的位置用数对表示是____，李明家的位置是（2，3），请在图中标出来．②把三角形ABC，向左平移2格，写出平移后A′（____，____），B′（____，____），C′（____，____）．16.看图填准位置A（5，9）B____C____D____E____F____G____17.如图，点M表示小明的座位，点N表示小乐的座位，点F表示小芳的座位．（1）小明的座位是第五组第3个，表示为M（____，____）；（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（____，____）；（3）小乐的座位在第____组第____个，表示为N（____，____）；（4）小芳东面相邻同学的座位表示为（____，____）．18.按要求完成下面各题：（1）把图中三角形A向右平移4格，得到三角形B．（2）分别用数对表示三角形B三个顶点：（____，____）；（____，____）；（____，____）．参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小明坐在教室的第三列第五行，用（3，5）来表示，小华坐在第六列第一行，可以用（6，1）来表示．故选：B．2.【答案】：B;【解析】：解：确定一个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行，这两个数据的顺序不同，表示的物体位置不相同；所以确定一个同学在教室里的位置，通常要用两个数据．故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：小明在教室里的位置用数对表示是（4，3），小丽坐在小明的正后桌，用数对表示是（4，4）．故选：B．4.【答案】：C;【解析】：解：点A（4，5）的行数是5，点B（7，3）的列数是7，所以这个点的位置是（7，5）；故选：C．5.【答案】：C;【解析】：解：同一列的A、B两座楼房相差3个单位长度，A的位置的列是4，行是5+3=8，或5-3=2，B的位置可能是（4，8）或（4，2）；故选：C．6.【答案】：（4，7）;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：李浩是在第4列，第6行，王鹏在李浩的正后面，则王鹏是在第4列第7行，所以王鹏的位置是（4，7）．故答案为：（4，7）．7.【答案】：5，5;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小强的位置用数对表示为：（5，5）；故答案为：5，5．8.【答案】：2;5;7;15;【解析】：解：若将电影票上的4排6号记作（4，6），那么电影票上的2排5号记作（2，5），（7，15）表示的位置是7排15号．故答案为：2，5，7，15．9.【答案】：列;行;左;右;下;上;3;4;（5，3）;12;8;【解析】：解：（1）竖排叫做列，横批叫做行．确定第几列一般从左往右数；确定第几行一般从下往上数．（2）李明在班上的位置用数对表示是（3，4），他坐在第3列第4行．小亮在班上的位置是第五列第三行，用数对表示是（5，3）．（3）电影票上“3排11号”简记作（3，11），如果你的电影票上写着12排8号，可以简记作（12，8）．故答案为：列，行，左，右，下，上，3，4，（5，3），12，8．10.【答案】：（9，5）;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可得：小明坐在第3列，第4行，可以表示为（3，4），小红坐在第9列，第5行，可以表示为（9，5）．故答案为：（9，5）．11.【答案】：x;【解析】：解：小李在教室的第五行，第二个数字就是5，第二列，第一个数字就是2，记作：（2，5），不是（5，2）．故答案为：×．12.【答案】：2;5;【解析】：解：次多坐在教室里的第三列第四行，用（3，4）表示他的位置；旺堆的位置表示为（2，5），他应坐在第2列第5行．故答案为：2、5．13.【答案】：√;【解析】：解：在同一幅图上，不同的数对表示的点的位置一定不相同．故答案为：√．14.【答案】：解：根据数对表示位置的方法可知：（10，8）表示第10列，第8行；（10，3）表示第10列第3行，所以它们在同一列．所以原题说法正确．故答案为：正确．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．15.【答案】：解：①少年宫的位置用数对表示是（7，6），李明家的位置是（2，3），标出如下：②把三角形ABC，向左平移2格，平移后A′（6，3），B′（7，3），C′（7，4）．故答案为：（7，6），6，3；7，3；7，4．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题．16.【答案】：（2，7）（9，7）;（4，7）;（4，3）;（8，3）;（8，7）;【解析】：解：B（2，7）C（9，7）D（4，7）E（4，3）F（8，3）G（8，7）；故答案为：（2，7）；（9，7）；（4，7）；（4，3）；（8，3）；（8，7）．17.【答案】：解：根据数对表示位置的方法观察图形可知：（1）小明的座位是第5组第3个，表示为M（5，3）；（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（2，1）．（3）小乐的座位在第5组第4个，表示为N（5，4）；（4）小芳东面相邻同学的座位表示为（4，6）．故答案为：（1）5、3；（2）2、1；（3）5、4；5、4；（4）4、6．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此根据平面图中已知M、N、F、C的位置，结合图中的方向标即可解答此类问题．18.【答案】：解：（1）先把图中三角形A的三个顶点向右平移4格，再把它们依次连接起来，即可得出平移后的三角形B如图所示：（2）根据数对表示位置的方法，用数对表示三角形B的三个顶点分别是：（5，2）、（7，2）、（7，5）．故答案为：5；2；7；2；7；5．;【解析】：（1）根据图形平移的方法，先把图中三角形A的三个顶点向右平移4格，再把它们依次连接起来，即可得出平移后的三角形B；（2）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出三角形B的三个顶点．苏教版数学四年级下册第八单元试卷（二）一、单选题1.如果把点O（4，6）向左平移3格，用数对表示它的位置是（）A.（4，9）B.（7，6）C.（1，6）2.李刚的座位位置可表示为（5，6），王明坐在他正后面的一个座位，王明的位置用数对表示是（）A.（5，5）B.（5，7）C.（6，7）D.（6，6）3.教室里，张亮坐在第4行第5列，可以用（4，5）表示．小刚坐在第5行第1列，表示为（）A.（2，5）B.（5，1）C.（4，5）D.（1，5）4.下面四点中，（）所表示的位置与（5，3）所表示的位置距离最远．A.（5，2）B.（1，3）C.（2，3）D.（5，6）5.运动员在100米直跑道上，进行100米跑决赛，他们的起跑线（）A.位置一样B.位置不一样C.位置不确定二、非选择题6.数对（8，3）和（3，8）的位置是一样的．____．（判断对错）7.王红坐在第3列，第4行，用数对表示她的座位是____，李明坐在第2行，第5列，用数对表示是____．8.小红在班级的位置用数对表示为（4，3），小军在班级的位置用数对表示为（2，5），小丽和小红在同一列，和小军在同一行，小丽在班级的位置用数对表示为（____，____）．9.如果棋子A的位置用数对（8，5）表示，棋子B的位置用数对____表示，棋子C的位置用数对____表示．10.小军坐在教室的第6列第5行，用（6，5）表示，小红坐在第5列第6行，用（____，____）来表示，用（4，5）表示的同学坐在第____列第____行．11.电影院第3行第4列同学用数对（4，3）表示，那么（5，4）表示____．12.小明在班级里的位置用数对表示是（5，4），那么他前面一位同学的位置用数对表示是____，____．13.小华在班上的位置是（4，6），他后面一个同学的位置是____，前面一个同学的位置是____．14.如图是前进小区的平面图：（1）用数对表示活动中心和超市的位置．（2）小明家的位置在（10，7），请在图上标出来．（3）小明从家出发，先向南走了3格，又向西走了2格，到了什么地方？15.按要求画图．（1）标出三角形顶点B、C的位置；（2）画出三角形先向上平移4格，再向右平移6格后的图形，并标出各顶点的位置．16.（1）先写出三角形另两个项点的位置．（2）用虚线在图上画出原三角形向上平移6个单位后的图形，并标出每一点的位置．（3）用实线在图上画出原三角形先向上平移3个单位，再向右平移5个单位的图形，并标出每一点的位置．17.（1）A的位置是（3，10），则B是（____，____），C是（____，____）．（2）画出三角形ABC绕C点按顺时针方向旋转90°后的图形．（3）画出三角形ABC按2：1的比例放大后的图形．（4）画出放大后的三角形的对称轴．18.按要求画图．（1）先写出图三角形各个顶点的位置．（2）再画出三角形向右平移6格后的图形．参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：如果把点O（4，6）向左平移3格，4-3=1，所以用数对表示它的位置是（1，6）；故选：C．2.【答案】：B;【解析】：解：根据题干分析可得，王明的位置应该是在第5列，第7行，所以王明的位置用数对表示为：（5，7），故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：第5行第1列用（5，1）表示；故选：B．4.【答案】：B;【解析】：解：如图，点（1，3）与点（5，3）所表示的位置最远．故选：B．5.【答案】：A;【解析】：解：运动员在100米直跑道上，进行100米跑决赛，他们的起跑线位置一样；．故选：A．6.【答案】：x;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可得，数对（8，3）表示第8列第3行；数对（3，8）是表示第3列，第8行；所以，数对（8，3）和（3，8）的位置是不一样的．故答案为：×．7.【答案】：（3，4）;（5，2）;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知，王红坐在第3列第4行，他的座位用数对表示是（3，4）；李明的座位用数对表示是（5，2）．故答案为：3，4；5，2．8.【答案】：4;5;【解析】：解：由分析可知，小丽的班级的位置在第4列第5行，所以小丽在班级的位置用数对表示为（4，5）．故答案为：4，5．9.【答案】：（4，5）;（5，8）;【解析】：解：从图中看出B和A在同一行，并且相乘4列；棋子B的位置用数对（4，5）表示；而C和B相差1列，相差3行，并且再B的上面；所以棋子C的位置用数对（5，8），故答案为：（4，5），（5，8）．10.【答案】：5;6;4;5;【解析】：解：小军坐在教室的第6列第5行，用（6，5）表示，小红坐在第5列第6行，用（5，6）来表示，用（4，5）表示的同学坐在第4列第5行．故答案为：5，6；4，5．11.【答案】：第4行，第5列;【解析】：解：电影院第3行第4列同学用数对（4，3）表示，那么（5，4）表示第4行第5列．故答案为：第4行，第5列．12.【答案】：（5;3）;【解析】：解：小明在班级里的位置用数对表示是（5，4），那么他前面一位同学的位置用数对表示是（5，3）．故答案为：（5，3）．13.【答案】：（4，7）;（4，5）;【解析】：解：后面和前面一个同学，都和小华在同一列；前面的同学在他前面一行即6-1=5行；后面的同学在第6+1=7行，所以后面的同学的位置是（4，7）；前面的同学的位置是（4，5）．故答案为：（4，7）；（4，5）．14.【答案】：解：（1）活动中心（3，5），超市（7，7）．（2）小明家的位置在（10，7），在图上标出来（如下图）．（3）小明从家出发，先向南走了3格，又向西走了2格，到了图书馆（如下图）．;【解析】：（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出活动中心和超市的位置．（2）同理可求出小明家的位置．（3）根据地图上的方向，上北下南，左西右东，用表示小明家的数对行数减3，列数减2就是小明所在的位置．15.【答案】：解：（1）根据数对表示位置的方法可知：B的位置是（5，3），C的位置是（5，1）；再在图上标出如图：（2）分别将点A、B、C向上平移4格，再向右平移6格，顺次连接起来就得到平移后的三角形A′B′C′；根据数对表示位置的方法，即可标出平移后的三角形的三个顶点A′、B′、C′的位置分别为A′（8，5）B′（11，7）C′（11，5），根据数据作图如下：;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解决问题；（2）根据图形平移的方法，分别将点A、B、C向上平移4格，再向右平移6格，顺次连接起来就得到平移后的三角形，再根据数对表示位置的方法，即可标出平移后的三角形的三个顶点的位置．16.【答案】：解：（1）先写出三角形另两个项点的位置如下图．（2）用虚线在图上画出原三角形向上平移6个单位后的图形，并标出每一点的位置（下图）．（3）用实线在图上画出原三角形先向上平移3个单位，再向右平移5个单位的图形，并标出每一点的位置（下图）．;【解析】：（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即查用数对表示出B，C点的位置．（2）根据平移的特征，把三角形ABC的三个顶点分别向上平移6格，再首尾连结即可画出平移后的图形A′B′C′；然后再用数对表示各点的位置．（3）根据平移的特征，把三角形ABC的三个顶点分别向上平移3格，再向右平移5格，首尾连结即可画出平移后的图形A″B″C″；然后再用数对表示各点的位置．17.【答案】：解：（1）A的位置是（3，10），则B是（2，7），C是（4，7）．（2）、（3）、（4）图形如下：图形E就是旋转后的图形．图形F就是扩大后的图形，其中的虚线是它的对称轴．故答案为：（2，7）；（4，7）．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解决问题．（2）根据旋转图形的特征，三角形ABC绕C点顺时针方向旋转90°后，分别找出其他两点旋转90°后的对应点，然后顺次连接即可；（3）原三角形的第是2格，高3格，扩大后第是4格，高是6格．据此画出图形．（4）等腰三角形的对称轴就是底边上的高所在的直线．画出即可．18.【答案】：解答：解：（1）三角形三个顶点的位置依次为：A（2，4）；B（1，2）；C（4，1）；（2）如图所示．;【解析】：（1）根据数对表示位置的方法：第一个数字表示所在列，第二个数字表示所在行；写出三个顶点的位置即可；（2）把三角形的三个顶点分别向右平移6格后，再依次连接起来即可得出平移后的三角形即可．苏教版数学四年级下册第八单元试卷（三）一、选择题(每题3分，共计10分)1、小宇坐在教室的第3列第6行，用数对（3，6）表示，如果用（x，4）表示小乐在教室的位置，那么下列说法错误的是（）。

苏教版四年级下册数学期末试卷3套苏教版四年级下册数学期末试卷班级__________ 姓名_________ 成绩____________⼀、选择题（每⼩题3分）(33分)1、妈妈⽤2⽶长的彩线围成⼀个亮亮也⽤2⽶长的彩线围成⼀个☆。

⽐较这两个图形的周长，结果是( )。

A B 、☆⽐较长 C 、同样长 D 、不能⽐较2、把3个同样⼤⼩的正⽅体摆成这样，从上⾯看到的形状是（）A 、3、⼀根绳⼦对折，再对折其中的1份是这根绳的（）A 、41B 、31C 、21D 、14、下⾯图形中不是轴对称图形（）A B C D5、⼩⽅上午8：20出发，去科技博物馆，11：00到达，她⾛了（）Ａ、2⼩时Ｂ、2⼩时40分Ｃ、3⼩时 D 、3⼩时40分6、96、88、80、72、64……按这样的规律，第六个数是（） A 、61 B 、60 C 、56 D 、17、⼀堆苹果80个，⽤10个盘装了50个，还剩多少苹果？正确列式是（） A 、80-10 B 、80+50 C 、80+10 D 、80-508、如果6□42< 6514 ，那么□⾥的数最⼤是（） A 、6 B 、5 C 、4 D 、39、⼩军⾝⾼135厘⽶，河⽔平均深度115厘⽶，下列说法正确是（） A 、河中每个地⽅的深度都是115厘⽶，所以⼩军不会有危险 B 、河⽔的深度不超过135厘⽶，所以⼩军不会有危险C 、河中有的地⽅⽐115厘⽶深，有的地⽅⽐115厘⽶浅，所以⼩军可能有危险D 、⽆论怎样都不会有危险10、⼀把⼀根40分⽶长的⽊头，锯4次，平均每段长是（）分⽶。

A 、10分⽶ B 、8分⽶ C 、6分⽶11、☆÷7=12……△△最⼤是（） A 、1 B 、2 C 、8⼆、填空题(34分)(每空2分)12、⽤0、2、8、3这四个数字组成⼀个最⼩的四位数，每个数学只能⽤⼀次，这个四位数是______________。

13、92÷4= ______________14、赵平4分钟拍球420下，吴⼩娟3分钟拍球270下，_________拍得快些。

一、我是小法官（16分)1。

图形的平移只改变图形的位置,旋转会改变图形的形状和大小。

() 2。

长方形、正方形、三角形都是轴对称图形。

（）3。

从6:00到9：00，时针旋转90°。

(）4。

长方形和正方形都有4条对称轴，五角星有5条对称轴.(）5.火车在平直的铁轨上行驶是平移现象。

(）6。

数字6是轴对称图形。

（）7.图案是由旋转得到的。

（）8.所有平面图形中，圆的对称轴最多。

()二、精挑细选(16分)1.绕A点逆时针旋转90°后是(）。

2.一个长方形绕两条对称轴的交点旋转（)后与原来的图形重合.A.90°B.180°C.270°3.下面图形不是轴对称图形的是（)。

A。

平行四边形B。

圆C。

长方形D。

正方形4.下列说法不正确的是（）.A.圆有无数条对称轴B.平移和旋转不改变图形的形状和大小C.钟面上时针从9：00到12：00旋转50°D。

一个轴对称图形可能会有多条对称轴5.丽丽家的厨房用瓷砖装饰的花边图案(如图）是利用了（)变换。

A。

对称B。

平移C.旋转6.打开推拉窗的运动是（)。

A.平移B.旋转C。

既平移又旋转7。

下面的英文字母中，不是轴对称图形的是(）。

A.CB.EC.Q8。

下面图形中对称轴最多的是()。

A. B.C。

三、看图填一填(12分）1.小船先向()平移了()格,再向（)平移了()格.2.三角形向（)平移了(）格.四、我会动手做(56分）1.画出下列图形的对称轴.(12分）2。

画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

(5分)3。

(1）将六边形先向下平移4格，再向右平移5格。

(4分)(2）将小旗绕A点顺时针旋转90°。

(4分)4。

(12分)（1）图形A按(）时针方向旋转（)度到图形B。

（2）图形A按（）时针方向旋转（）度到图形C。

(3）图形B按(）时针方向旋转()度到图形D。

5。

在图中涂六个小方格，使涂色部分成为一个轴对称图形。

苏教版四年级下册数学期末测试卷1一、填空。

1．如下图，这个多位数由( )个万和( )个一组成，写作( )，读作( )。

2．一列高速列车每小时行248千米，它的速度可以写成( )。

小明坐这趟高速列车去北京，用了4小时，行驶了( )千米。

3．一个等腰三角形的顶角是40º，它的一个底角是( )º；如果一个等腰三角形的底角是40º，按角分它又是( )三角形。

4. 2017年，太原市接待入境游客229500人次，省略“万”后面的尾数约是( )万人次，旅游总收入82100000000元，改写成以“亿”为单位的数是( )亿元。

5．在( )里填“＞”“＜”或“=”。

50030( )300500 1亿( )51900000 15×40( )30×206．哥哥发现自己的糖比弟弟多，给了弟弟3颗后两人一样多。

原来哥哥比弟弟多( )颗糖。

7．李大伯家有一块等腰三角形的菜园，其中两条边的长分别是5米和10米。

要在菜园的边上围篱笆，篱笆的长是( )米。

8．在下图中，小船先向( )平移了( )格，再向( )平移了( )格。

9．已知a×b=50，那么(a×3)×(b×2)=( )。

10．玲玲用计算器计算454-196时，发现按键“6”坏了，怎样按键可以算出正确的结果？把你的想法用算式写出来：( )。

二、判断。

1．同一平面内，数对(2，x)与数对(2，y)表示的位置在同一行。

( )2．如图，五边形分成了5个三角形，所以五边形的内角和是180º×5=900º。

( ) 3．买同样的笔，小明买了5支，小红买了2支，小红比小明少花9元。

笔的单价是3元／支。

( )4．等边三角形不一定是锐角三角形，也可能是直角三角形或钝角三角形。

( )5. 101×68=100×68+68 ( )三、选择。

1．把下面每组中的一个图形绕O点旋转，无法变成长方形的一组图形是( )。

新苏教版四年级数学下册期末试卷一、判断题。

1、平行四边形是轴对称图形，有2条对称轴。

( )2、有一个角是锐角的三角形是直角三角形或钝角三角形。

( )4、在乘法算式中，一个乘数扩大5倍，另一个乘数5倍，积不变。

…（）5、从6:00到9:00，分针旋转了90度。

………………………………（）三、选择题。

1、一个三角形中最大的内角一定( )A.大于90度B.大于60度C.不小于60度D.等于60度2、a×b的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于( )A.原来的积乘10B. 原来的积乘20C. 原来的积乘1003、过平行四边形的一个顶点画高，最多能画（）A、1条B、2条C、无数条四、填空题。

1、在一个直角三角形中，∠1=33º，∠2=（）º2、在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是（）度，按角来分它属于（）三角形；一个三角形，它的顶角是底角的2倍，顶角是（）度，底角是（）度，按角来分类它属于（）三角形。

3、一个等腰三角形的一个底角是55°，它的顶角是（）4、20厘米、10厘米、8厘米、10厘米。

从中选择三条围成一个三角形，围成的是（）三角形，它的周长是（）厘米5、两个完全一样的直角梯形，可以拼成一个（），也可拼成一个（）。

6、一个等腰三角形，如果它的一个底角是35°，它的顶角是（°）；如果它的顶角是100°，它的一个底角是（°）。

六、解决问题。

1、学校买来72套课桌（一张桌子配一张椅子），每张课桌100元，每把椅子35元，一共用了多少元？(两种方法解答)2、某饲养场中养鸡250只，养鸭的只数是鸡的3倍，鸡、鸭总数比养鹅的只数多70只。

养鹅多少只？3、两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各多少千克？4、红太阳广场原有一个长方形花圃，长40米，后来扩建时把长增加了20米，结果面积增加了400平方米。

苏教版四年级数学下册五单元试卷及答案必考题说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：苏教版四年级数学下册五单元试卷及答案必考题（一）苏教版四年级数学下册五单元试卷及答案新版（二）苏教版四年级数学下册五单元试卷及答案最新（三）苏教版四年级数学下册五单元试卷及答案汇总（四）苏教版四年级数学下册五单元试卷及答案汇总（五）苏教版四年级数学下册五单元试卷及答案汇总（六）苏教版四年级数学下册五单元试卷及答案汇总（七）苏教版四年级数学下册五单元试卷及答案汇总（八）苏教版四年级数学下册五单元试卷及答案必考题一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、一个除法算式，若被除数比除数大2016，商是15，余数是0，则被除数是________。

2、一个六位数，个位数字是5，十万位上的数是9，任意相邻的三个数位上数的和都是20，这个六位数是（____）。

3、“鸟巢”的占地面积约为20公顷，（___）个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。

4、今年，小军5岁，爸爸31岁，再过____年，爸爸的年龄是小军的3倍。

5、在一道有余数的除法算式里，被除数是378，商和余数都是14，除数是（_____）。

6、用数字3、5、8可以组成的两位数有________个，它们分别是________。

7、钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角．8、二十亿零七百六十八万写作（___________）。

9、用4、6、9、0组成一个最大的四位数是（__________），组成一个最小的四位数是（__________），这两个数相差（__________）10、计算125×32时，可以转化成125×（____）×（____）使计算简便。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、数一数，右图中一共有( )个梯形。