北京师范大学校史分析

有关写逛北师大的随感：木铎金声北师大店铺：北京师范大学是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。

下面让我们一起来阅读《木铎金声北师大》这篇关于写北师大校园的随笔文章吧!北京师范大学，从某种意义上来说应该是教育界的最高学术殿堂了吧。

对于我来说，北师大一直是我心向往之的麦加圣地。

无缘坐在北师大的百年讲堂里聆听大师的谈古论今，却有机会在每天的晨昏去北师大美丽的校园里走走看看，感受她浓郁的学术氛围。

北师大的前身是创立于1902年的京师大学堂师范馆，历经百年的沉淀，她在无数教育者心目中更是熠熠生辉。

校园不大，四十分钟就能绕校园一圈。

一直习惯从南门进入。

正对着南门的主干道左侧，有一座巍然屹立的黑色石碑，石碑上镌刻着启功先生撰写的“学为人师，行为世范”八个大字。

“所学要为世人之师，所行应为世人之范。

”八个字的校训简约义达，不但紧扣“师范”二字，而且包含了学与行，理论与实践，做学问与做人，做其他职业和做教师职业的辩证关系。

校训碑正面右首署“北京师范大学校训”，落款书“启功敬书”。

这一个“敬”字足以说明，在校训面前，启功先生只把自己当成学校的普通一员。

这也彰显了北师大的人文精神：崇德笃行，敦尚气节，首在担当。

身为“教育本源”的北京师范大学，强调“治学修身、兼济天下”，从这里走出了一批又一批国之栋梁，为民族精神的绵延发展注入了人文光芒。

站在校训碑前，想起曾经看过的启功先生的《上课须知》：一个人站在讲台上要有一个样子。

人脸是对立的，但感情不可对立。

万不可有偏爱、偏恶，万不许讥诮学生。

以鼓励夸奖为主。

不要发脾气。

教一课书要把这一课的各方面都预备到，设想学生会问什么。

自己研究几个月的一项结果，有时并不够一堂时间讲的。

批改作文，不要多改，多改了不如你替他作一篇。

改多了他们也不看。

要改重要的关键处。

要有教课日记。

自己和学生有某些优缺点，都记下来，记下以备比较。

发作文时，要举例讲解。

缺点尽力在堂下个别谈;缺点改好了，有所进步的，尽力在堂上表扬。

参观师大校史馆心得我参观了师大校史馆，对这个教育机构的历史深感敬仰和感慨万千。

这里不仅仅是一个简单的博物馆展览，更是一个展示师大学术传承和文化底蕴的重要场所。

通过参观，我对师大的历史有了更深刻的认识，也让我更加珍惜自己的大学生活。

我来到校史馆第一个感受就是空气中弥漫着浓浓的历史气息，可以感受到师大多年来留下的厚重、庄严、感人的学术氛围。

校史馆以其简洁、优雅的造型融入了校园环境，大气磅礴的建筑风格和精心设计的陈列展品相得益彰，让我仿佛置身于历史大舞台上。

校史馆的展览区域紧密连接着世界格局的变迁、中国教育的发展和师大的历史轨迹。

我从陈列的各类文物中了解到，尽管师大随着历史进程经历了巨大考验，但始终保持了中国文化的传承和发展，也部分见证了中国近代教育的起步与尝试，让我对于中华文化和教育的传承有了深刻的感受。

在参观过程中，我还了解到了一批杰出的师大人物，他们的才华、智慧和作为对我有很强的启示意义。

例如，世纪大师田连元教授为师大树立了丰功伟绩，并将师大教育理念推向高峰；著名文学家文思海为校园文化发展作出了卓越的贡献。

这些振翅高飞的剪影，为我高校之路画上了一道道靓丽的风景线。

更让我感动的是校史馆馆内的各类奖项授牌墙，我看到了师生们的辛勤付出和杰出成就，让我更加清晰地认识到：只有努力才能创造属于自己的精彩人生。

这里有无数的人们曾经为师大的发展、实现中国教育梦而付出汗水和心血，无愧于历史和民族。

最后我要说，参观师大校史馆，是一次学习、体验和思考的过程。

对于每一个来到这里的人而言，这是一个了解历史沉淀、感受文化温度的重要机会，同时也体现了师大的丰衣足食和文化灵魂。

我非常感谢能够参观这个历史性的场所，同样也呼吁大家来这里参观，感受中华文化的独特魅力，也更好地了解今天的师大，这座慎思笃行、文化底蕴深厚的大学。

Educational History Studies 2021年第1期/总第9期Vol.3，No.1，2021中国高等教育学会校史研究分会第十六届学术年会综述黄 瑶 帅 斌作者简介：黄瑶，中国地质大学（武汉）档案馆（校史馆）馆员，主要从事大学史研究、近代高等教育研究；帅斌，中国地质大学（武汉）档案馆（校史馆）馆长、教授，主要从事高等教育管理研究和思想政治教育研究。

2020年10月12—13日，由中国高等教育学会校史研究分会主办、延安大学承办的中国高等教育学会校史研究分会第十六届学术年会在延安大学新校区召开。

年会主办方特邀延安大学副校长杨伟宏教授和复旦大学熊庆年教授分别作了《延安时期中国共产党创办新型高等教育的探索与实践》和《校史研究的学术转化》专题报告。

来自北京大学、清华大学、上海交通大学等54所高校的120余名校史专家学者参加了会议，提交学术论文69篇。

与会代表围绕“中国共产党探索新型大学道路的历程与经验”的大会主题，就“高校共产党组织发展史、学生运动史”“新中国院系调整改造”“高校服务地方经济发展历程”“校史资源开发与文化建设”等专题进行了跨学科、深层次的学术探讨交流，为校史研究提供了新视角、新方法。

一、关于党对我国高等教育领导方式的研究党对高校的领导是确保高校坚持正确办学方向、落实立德树人根本任务的政治保障。

由于革命时期大多数高校党组织以非公开的地下党身份开展党组织活动，相关研究较少。

此次年会，学者们立足档案资料和本校党组织发展情况，还原了高校党组织活动的历史面貌。

上海交通大学孙萍、漆姚敏揭示了交通大学党组织充分利用学生自治会等合法组织形式，通过公开与隐秘相结合的组织模式，不断争取和积蓄革命力量的过程。

同济大学章华明考察了抗战时期同济大学党组织执行上级指示，发动学校中共党员和进步青年就地组织抗战的具体活动。

中国海洋大学杨洪勋揭示了地下党如何利用海鸥剧社这种文化组织传播进步文化，宣传抗日救亡。

北师大的历史学科怎么了？●史岩睃首先要说明的是，我只是一个在我心爱的北师大历史学科学习和工作了40余年的普通教授。

我已经退休了，按说不该管什么闲事了，因为就是天塌下来了，也总有能人和牛人顶着。

可是，我最近总是胡思乱想，越想越觉得应该把自己的想法和担忧写出来。

第二点需要说明的是，为了说明有关事实的真实性和严重性，我对于某些负责人采取了点名的办法，这并不是因为我成心想得罪这些能人，而是因为不得已而已。

因此，无论知我罪我，我自己觉得天地无私，上对得起开创北师大历史学科的老前辈，下对得起更年轻一代的同事和学生，因此我问心无愧。

（一）北师大的历史学科，目前排第几？根据现任北师大历史学院院长杨教授公开宣布的说法，北师大历史学科在全国排名第一！但是，这个自我感觉良好的“全国第一”，是不是靠得住呢？照我说：这不是自欺欺人，也是在招摇撞骗。

那么，我为什么这么跟领导的口径不一致呢？我作为在历史学领域学习、生活了大半辈子的人，我可以有把握的说，无论是从哪个角度看，北师大的历史学科也不能说是全国第一。

按照实力（师资力量、学科布局、学术成果、人才培养、学术传统、学术影响力等）来说，从大陆历史学的分布来讲，如果非要排个座次的话，那么，第一是北大，第二是南开，第三是复旦，第四是人大，第五是武大，第六是华东师大，第七是南大，第八或许是北师大（但也不一定，因为中山、首都师大、华中师大、山大也都是历史学科的牛校）。

杨共乐院长宣布的北师大历史学科排第一的名次，依据的是一个叫武书连的搞的一个大学排名资料。

武的这个排名，在学界臭不可闻，比如他曾把人民大学的排名搞得相当靠后，因为他是清华毕业的，所以他总是把清华的学科排在北大之前。

从武的排名依据看，他主要是依据南京大学搞的那个CSSCI来源期刊的数据。

但是，早就有专家公开批评这个数据库存在严重的问题。

比如，江苏省和南京市的刊物特别多，该有的不该有的，都有。

对学术集刊（用书号编辑出版的连续性学术出版物）做过系统调查的中国政法大学法学院教授杨玉圣先生（杨曾是北师大历史系的副教授），就曾经批评这个数据库完全忽视了近五百种学术质量相当高的学术集刊所发表的成果。

我国第一所国立高等师范学府雏形1902 北京师范大学的实力有目共睹，她不但与北京大学、清华大学和中国人民大学并列为北京四大名校，同时也是中国最顶尖的师范类高等院校，还是中国历史上第一所师范大学！
北京师范大学的前身是创办于1902年的京师大学堂师范馆，1904年更名为优级师范科，1908年更名为京师优级师范学堂，这是中国高等师范院校独立设校的开始！1912年更名为北京高等师范学校，1923年更名为国立北京师范大学校，1927年更名为北京大学校师范部，1928年更名为国立北平大学第一师范学院，1929年更名为国立北平师范大学，1931年国立北平大学女子师范学院并入，1937年抗战爆发后内迁西安与国立北平大学等组成西安临时大学，1938
年迁往汉中并更名为国立西北联合大学，1939年更名为国立西北师范学院，1940年迁往兰州，1946年迁回北平，1949年更名为北京师范大学，1950年开国领袖为学校题写校名，1952年与辅仁大学合并，中国大学理学院、燕京大学教育系、中国人民大学教育研究室和教育专修班等先后并入，遂成就今日之北京师范大学！。

北京八大学院变迁：1952年改革成抹不去的痛50年代初，为了新中国的建设，国家在北京市海淀区学院路建设大名鼎鼎的学院路八大高校，学院路也因此得名，那时候中国政府在苏联教育体制的影响下，于1952年进行了高校的院系调整，硬是拆分了一些有着悠久历史的学术上很有影响力的综合大学，老牌的高校几乎都难逃拆分的噩运，建立了一批以专门学科为主的高等院校，从而确立了按照专业条块分制的高等教育体制，这些新诞生的学校就是：北京矿业学院（原中国矿院，现中国矿业大学（北京）），北京地质学院（现中国地质大学（北京）），北京钢铁学院（现北京科技大学），北京农业机械工程学院（现中国农业大学（东区）），石油学院（现中国石油大学（北京）），北京航天学院（现北京航空航天大学），北京医学院（现北京大学医学部），北京林业学院（现北京林业大学）。

因此这些学校的校史无一例外的都是52年，可以说是那个时代背景下诞生的八个兄弟院校，同时也名震一时。

事过境迁，现在这些曾经辉煌的学府已经发生了巨大的变化。

你也许已经注意到了其中有好几个大学的名字后面都加了（北京），这可能是这些大学永远也抹不去的伤痛。

由于考虑战略和一系列的历史问题，那是上世纪60年代末，为了防止苏联的入侵，林彪下达了号令，首都重要机关和学院实施大转移，这就是后来著名的大三线建设。

可以说是一次巨大的损失，导致了学院路八大院的衰落。

搬迁的命令一下达。

矿院、地院、林院、油院积极响应，马上搬迁，而其它学校则继续观望。

于是，现在的学院路上，最惨的石油大学（旧址）已经完全被家属院和石勘院占去，现石油大学（北京）在昌平办学；原来1000亩的矿大1972年划地2/3给北语，加上当年北京留守处人员过少，又被占去好几片地（如现东王庄），现在只剩下可怜的320亩；地大（北京）和林大虽然校园相对保存完整，但是校园内都有大量土地被相关的研究机构占去，而北科大、北航等因为当年的观望，没有搬迁，校园保存得相对完整。

北京师范大学校史校规测试
北京师范大学已有百余年的办学历史，是一所历史悠久的教育机构。

一百多年的发展过程中，学校始终坚持“依法治校、以德育人、
服务社会”的办学宗旨，不断完善各项校规，使社会秩序更加稳定、
牢固。

校规具有明确、整体、系统连贯和完整性，反映出学校的理念和
精神，是学校实施教育管理的依据，也是学生和学校间关系的规范。

校规涵盖学术建设与管理、行政管理、学术内部教师管理、考试安排
与评判、学生学业管理、学生行为管理、聘用、学历及学位授予等多
个方面content。

其中的“学生行为管理规定”尤为重要，包括学生在校园内的行为举止规范及违规扣分制。

“学生行为管理规定”强调每位学生都应尊重国家的法律、法规
及学校管理规定，尊重和平，守纪律，遵守老师的教学要求，探究问题、发展智慧，完成学业任务，面对课堂活动作恰当的反应和反映，
不影响他人正常的学习和生活，不破坏校园公共财物等。

在这些规定中，也包括学生的学习方式、学习重点理念，以及对
学生的要求。

比如，学生实行“六节课”制度，全面掌握“四个基础”知识，积极学习国家规定的专业，实践校园减贫、社区构建等项目，
遵守学校规定，不违反校规和社会公序良俗等。

面对北京师范大学的所有校规，每位入学的学生都要知道并严格
遵守，从而营造良好的学习环境，以期获得学校的认可，为社会奉献
自己的智慧火花。

北京师范大学简介北京师范大学是教育部直属重点大学，是进入国家“211工程”和“985工程”建设计划重点建设的大学之一，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的百年著名学府.百余年来，以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、钱穆、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教.学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念.北京师范大学继续教育与教师培训学院是北京师范大学进行成人高等学历教育、网络教育、教师教育与培训以及其他形式继续教育工作的统一管理机构与办学实体，2004年4月，由北京师范大学原继续教育学院、网络教育学院、教师培训学院、高等职业技术学院整合而成.丰台教学区优势211创业素质教育模式211创业素质教育模式简介211培养模式，即课时比例分配2：1：1，即：50%专业知识、25%英语口语、25%创业职业技能培训.一、50％专业知识:弱化传统学历教育的公共课程，加强实用性专业课授课，让学生学以致用.二、25％英语口语：注重英语沟通能力培养，争取让每个学生能用英语口语与外国人自由交流.三、25％创业职业技能：加大学生职业技能培训力度，提高学生实际操作能力和社会实践能力，取得注册会计师、金融分析师、职业经理人等多项职业资格证书，使学生真正成为本行业的专业人士，增强学生职业竞争力.皇家园林式校园校园生活专业介绍：精品专业法学专业--司法考试方向培养方法和目标：采用系统的法律基础教学，紧扣司法考试提纲考点，将司法考试的教学标准纳入基础教学阶段，培养学生的司法考试思维，从根本上化解司法考试的高难度.由北京著名高校司法考试培训专家任教的司考集训教学，能够迅速提高司法考试能力，为通过司法考试提供了有力保障.特色：基础教育与资格考试一气呵成.*由名师研究打造基础阶段教学体系，使得司法考试标准融入到基础教育阶段，避免了有的学生成绩优秀却无法通过司法考试的“理论与实践”脱节问题.*在教学中引入教学辅导模式，由北京高校法学研究生、博士生担任教学辅导员，在日常课程之外跟踪辅导.主修课程：法理学、宪法学、刑法学、民法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法学、国际法、中国法制史、国际私法、国际经济法概论、劳动法、环境与资源保护法、合同法、知识产权法、公司法、法律文书写作等.就业方向：本专业毕业生能够在检察机关、审判机关、行政机关、企事业单位、社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作，可以做警官、检察官、法官、行政机关公务员、公司法律事务主管、律师、高校的法学教师、法学研究所的研究员，就业前景非常广泛.工商管理专业--职业经理人方向培养方法和目标：采用互动教学模式，把学习兴趣和学习乐趣有机结合，实践教学和理论教学按1：1的比例安排.系统培养专业能力、学习能力、个性修养、职业素质和创新精神，提高创业能力，培养良好习惯.具备系统的规划、策划知识，具备较强实践能力和管理能力.特色：*创业扶持1、学生创业时由专职教师进行创业指导.2、学校为创业学生提供创业基金及办公场所.3、学校为创业学生提供可选择的创业项目.*签定创业及创业基金协议.*职业经理人创业班采用理论教学和实践教学相结合的培养模式.*每年组织两次创业大赛，根据创业策划书的可行性，每次评选出至少10%的学生拿到50000元创业基金进行创业.主修课程：职业经理人中级教材、管理学基础、货币银行学、组织行为学、企业战略管理、人力资源管理、企业信息管理、资本经营、国际金融、英语、管理会计、项目评估、办公自动化、财务管理、市场营销学等.就业方向：职业经理人的就业范围非常广泛:可从事大、中、小企业总裁、执行总裁、总经理、部门经理、经理助理等高层管理工作.其他专业学前教育主修课程：学前教育管理学、儿童问题咨询与教育对策、音乐知识与欣赏、教育概论、中外教育史、幼儿教育心理学、学前教育学、儿童心理发展理论、幼儿园课程、儿童家庭教育、学前儿童艺术教育.就业方向：经过调研了解到，各幼儿园渴求热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生.充分说明社会对高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔.本专业主要面向学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作.新闻主修课程：新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、马列新闻论著选读、中国历代文学作品选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等.就业方向：在报刊、广播、电视、网络等高度发达的今天，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分.而那些奔波周旋于各大新闻事件中的传媒记者，在“无冕之王”的桂冠下，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点.接受系统的新闻学专业教育无疑是成就“无冕之王”的一条重要路径.电视台、网络媒体、出版社、报社等单位对本专业学生都有较大的需求.金融主修课程：货币银行学、商业银行业务与经营、银行信贷管理学、财政学、中央银行概论、证券投资与管理、对外经济管理概论、管理学原理、财务管理学、国际金融、金融市场学、银行会计学、市场营销学、保险学原理等.就业方向：国有银行和股份制商行、外资银行驻国内分支机构、证券公司、基金管理公司、投资咨询公司、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司、保险公司、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会、国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行、社保基金管理中心（或社保局，通常为保险方向）、政府行政机构(如财政、审计、海关部门等)、高等院校金融财政专业教师、研究机构研究人员、上市股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等.会计主修课程：基础会计学、中级财务会计、成本会计、财务管理学、管理会计（一）、中国税制、企业管理概论、政府与事业单位管理、金融理论与实务、资产评估、高级财务会计、审计学、财务报表分析（一）、会计制度设计等.就业方向：本专业就业范围极广，主要培养适合在商业银行、证券投资基金管理公司、投资公司、财务公司、贸易公司等企业从事与会计有关的工作；可在会计事务所，中介机构从事财务管理，财务状况分析等工作；可在企事业单位从事会计出纳，财务分析与管理及税务代理等工作；可在工商管理部门、金融行业、金融企业、事业单位及政府从事财务、金融管理及会计实务工作；也可以在工商企业财务部门从事投资理财规划等工作.中英合作金融管理主修课程：企业组织与环境、商务交流、经济学、会计学、管理信息技术、财务管理、金融法（二）、管理会计（二）、财务报表分析（二）、金融概论、政府政策与经济学、组织行为学（二）、电子商务概论、商业伦理导论、战略管理教程、风险管理、高级财务会计、国际财务管理、公司法律制度研究、管理会计（一）、审计学等.就业方向：我国金融证券业迅猛发展，国际贸易和各类金融活动越来越频繁，对金融管理人才的需求量必将猛增，因此该专业学生就业前景非常广阔.可以在跨国公司、外资企业、金融机构等从事金融业务工作，也可以在企事业单位、投资公司、保险公司从事投资、融资、理财、财务分析、结算等金融业务及管理工作.工商管理主修课程：国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、企业会计学、中国税制、人力资源管理（一）、国际企业管理、管理学原理、国际贸易理论与实务、财务管理学、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量管理（一）、企业管理咨询等.就业方向：主要适宜从事以下工作：工商企业经理、经理助理、各种管理工作，企业公共关系、企业形象企划设计工作，政府机关、经济管理部门从事管理工作，事业部门的相关管理工作，国内大中型企业管理工作.物流管理主修课程：物流企业会计、物流信息技术、物流案例与实践（一）（二）、库存管理（一）（二）、采购与供应管理（一）（二）、运输管理（一）（二）、仓储管理（一）（二）、国际物流导论、物流企业财务管理、物流企业管理、供应链管理、物流战略管理等.就业方向：可在工商企业、配送中心、物流中心及采购与供应部门从事物流管理工作，也可以从事物流营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等工作.国际贸易主修课程：国际贸易、国际贸易实务（一）、国际金融、国际商法、市场营销学、中国对外贸易、国际技术贸易、外贸函电、国际商务英语、外贸英语写作、国际市场营销学、涉外经济法、企业会计学、企业经济统计学、国际运输与保险、外经贸经营与管理、世界市场行情等.就业方向：能在涉外经济贸易部门、各类企事业单位及政府机构，从事国际经济与贸易咨询、管理、实务、调研和宣传策划等工作.广告与传媒主修课程：传播学概论、广告学（二）、广告设计基础、广告文案写作、广告策划、广告法规与管理、广告心理学、电脑图文设计、企业形象与策划、公共关系学、中外广告史、广播电视广告、平面广告设计（一）、美学、广告媒体分析、现代管理学、电脑三维设计、广告摄像与摄影（含实践）、创新思维学等.就业方向：广告与传媒是近十年来逐步发展起来的新兴复合性职业，涉及面非常广泛而且发展极为迅速.它涵盖的职业范畴包括：商业环境艺术设计、商业展示设计、商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计等，一直都是用人市场的大缺口，而且这些设计都必须借助计算机操作来完成，因此毕业生可广泛在党政机关、企事业单位、社区机构、广告公司、文化公司和各类企业的营销部门工作，也可在电台、电视台、报纸、杂志等单位就业.体育产业经营与管理主修课程：体育学概论、体育管理学、体育产业经济学、体育市场营销学、体育赛事经营管理、体育俱乐部经营与管理、奥林匹克运动、体育旅游导论、体育赞助导论、经济学原理、体育财务管理、体育经纪人、体育社会学、体育传播学、体育法学概要、体育公共关系等.就业方向：体育产业涉及的范围很广，可以说包罗万象，主体产业有竞赛、健身、娱乐.从亚运会、奥运会等各种运动会的比赛项目，到健身房、健身俱乐部、保龄球、高尔夫球等都是体育产业的范围.而体育相关产业涉及的内容更多，如足球、篮球、武术、游泳等项目的培训，体育广告、体育彩票、体育旅游、体育器材、服装等.因此本专业就业前景广泛，例如在政府体育部门、各体育协会组织、体育产业公司、体育场馆等.电子商务主修课程：大学英语、高等数学、数据处理、现代企业管理、会计基础、经济学基础、计算机组装与维护、网页制作、电子商务概论、网站建设、数据库技术、物流管理、网络营销、网络安全、可视化编程、网络组建与维护、数据恢复技术基础.就业方向：本专业学生在校期间就可以在网上开店，进行创业.同时，电子商务人才可分为技术型人才、商务型人才和综合管理型人才，随着互联网建设的推进，电子商务人才将在未来所有行业、所有企业单位享有独特的优势.收费标准：请来电咨询党团建设丰台教学区重视大学生思想政治教育工作，党团组织建设齐全.党支部采取多种方式对入党积极分子进行培养考察教育，每年吸收15-30名品学兼优的学生入党，为党组织输送合格的人才.在团委指导下设有：志愿者协会、学生艺术团、众望文学社、跆拳道社、乒乓球协会、足球协会、厚德书画协会等学生社团组织.校园文化建设丰台教学区充分发挥第二课堂的作用，大力发展校园文化建设.通过学生会、学生社团等学生组织，开展丰富多彩的校园文化活动，以培养和锻炼学生的综合能力.如举办辩论赛、知识竞赛、迎新晚会、元旦晚会，定期参加中央电视台节目录制等活动.学生管理我们重视学生教育和管理工作，建立了职能齐全的专职学生工作体系.丰台教学区下设党支部、团委、就业指导办公室、心理教育与咨询室、学生日常管理办公室等部门，配备专职人员担任辅导员，实行辅导员随堂跟班制、学校公寓管理人员二十四小时负责制，对学生思想、心理、学习和生活等方面进行有效的教育和管理.奖学金制度每学期评“三好学生”、“优秀学生干部”，对品学兼优的学生设有奖学金制度：特等奖学金5000元、一等奖学金3000元、二等奖学金2000元、三等奖学金1000元.就业服务平台学校成立专门的就业指导部门，并与多家单位签订了人才输送协议.根据学生不同的特点，对学生进行针对性的职业生涯规划指导、就业形式分析、就业能力和就业思维的培训，使毕业生顺利实现就业.招生对象1、应往届高中毕业生及具有同等学历者（含职高、中专、技校）.2、少数民族、西部地区，单位委托培训的学生优先录取.报名及录取1、可直接来校报名或在我校驻各地招生咨询处报名.2、可通过来电、来函（挂号或特快专递）、传真、网上报名.3、报名时间：即日起至2010年9月10日止.4、经我校招生办公室审核后，对符合录取条件者，将按报名先后顺序择优录取，额满为止，开学凭入学通知书报到.报名资料身份证或户口本复印件一份、学历证书复印件一份、近期一寸免冠照片6张,报名费50元.乘车路线1、北京站线路1：北京站—乘地铁至五棵松下车D出口—换乘 967路、913路到东方时尚驾校下车即到线路2：北京站—乘地铁至阜成门下车B出口—换乘 423路到明春苑（终点站）下车即到2、北京西站线路：北广场对面西行100米乘937支（南礼士路—马村车站）至东方时尚驾校下车即到校址：北京市丰台区明春苑甲3号北京师范大学继续教育与教师培训学院丰台教学区。

2022北京师范⼤学怎么样有哪些好专业北京师范⼤学是教育部直属重点⼤学，是⼀所以教师教育、教育科学和⽂理基础学科为主要特⾊的著名学府。

学校的前⾝是1902年创⽴的京师⼤学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独⽴设校。

1912年改名为北京⾼等师范学校。

1923年更名为北京师范⼤学，成为中国历史上第⼀所师范⼤学。

北京师范⼤学介绍七五”“⼋五”期间，北京师范⼤学被确定为国家⾸批重点建设的⼗所⼤学之⼀。

“九五”期间，被⾸批列⼊“211⼯程”建设计划。

2002年百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范⼤学，北京市第九次党代会将北京师范⼤学列⼊⽀持建设的世界⼀流⼤学的⾏列。

“⼗五”期间，学校进⼊国家“985⼯程”建设计划。

2017年，学校进⼊国家“世界⼀流⼤学”建设A类名单，11个学科进⼊国家“世界⼀流学科”建设名单。

北京师范⼤学由北京校区、珠海校区两个校区(含四个校园)组成。

北京校区现有全⽇制在校⽣24000余⼈，珠海校区于2019年4⽉由教育部正式批准建设，现有本研学⽣3600余⼈。

学校设3个学部、27个学院、2个系、11个研究院(所)，4个书院。

馆藏图书490余万册、电⼦图书970余万册。

北京师范⼤学学科综合实⼒位居全国⾼校前列。

2002年成为⾸批拥有⾃主设置本科专业审批权的6所⾼校之⼀，2018年成为⾸批可开展学位授权⾃主审核的20所⾼校之⼀。

现有本科专业77个、硕⼠学位授权⼀级学科38个、博⼠学位授权⼀级学科32个、博⼠后科研流动站28个。

现有38个学科涵盖10个学科门类，形成了综合性学科布局。

根据教育部学位与研究⽣教育发展中⼼发布的2016年⼀级学科评估(第四轮)结果，我校教育学、⼼理学、中国语⾔⽂学、中国史、戏剧与影视学、地理学6个⼀级学科获评A+，2个⼀级学科获评A，7个⼀级学科获评A-，获评A+的学科数量居全国⾼校第六位。

北京师范⼤学的好专业有哪些北京师范⼤学王牌专业有特殊教育、汉语⾔⽂学、数学与应⽤数学、物理学、历史学、⽣物科学与⽣物技术、⼼理学、天⽂学、国际经济与贸易、影视学、地理科学、体育教育、思想政治教育、化学、环境科学、教育技术学、英语、信息管理与信息系统、教育学、⼼理学、中国语⾔⽂学、数学、地理学、马克思主义哲学、民俗学、史学理论与史学史、中国古代史、理论物理、物理化学、细胞⽣物学、⽣态学、系统理论、环境科学、教育经济与管理。

别致建筑风景散发历史气息标签：师范馆国立西北联合大学厂甸旧址丁字楼丽泽楼在戊戌政变、义和团运动、八国联军侵占北京等社会动乱的背景下，京师大学堂师范馆在“办理学堂，首重师范”的理念下应运而生，不仅开启了中国现代高等师范教育的先河，而且也是京师大学堂学生高扬爱国精神的策源地。

它作为北京师范大学的前身，虽然经百年发展，仍有部分建筑屹立在校园内成为一道独特的风景，就像一位历尽沧桑的老人向每一位师大学生诉说着历史的风尘。

回头望有说不完的历史风尘京师大学堂师范馆于1898年戊戌变法时预备筹建，但因戊戌政变而夭折，直至1902年，在清末新政的大潮下才正式设立。

它作为以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色，百年来始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五四”、“一二九”等爱国运动中发挥了重要作用。

后来，又以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先、汪仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。

所以，在中国近代师范教育的发展历程中，京师大学堂师范馆的创设和发展是不能忽略的。

光绪二十四年(1898年)，清政府制定《京师大学堂章程》，规定京师大学堂分普通学与专门学两类，同时设师范斋和编译局等部门。

随着历史车轮的不断滚进，它先后经历了戊戌政变、义和团运动、八国联军侵占北京等变故，屡遭摧残，导致学校停办。

至1901年，清政府派张百熙为管学大臣，主持重建京师大学堂。

因考虑“国家需材孔亟”，先设速成科，下分“仕学馆”和“师范馆”，校址设在景山东马神庙。

师范馆第一批共录取79名学生，于1902年12月17日正式开学，他们大都是在京城直接招收的，后来也有各省保送的。

师范馆给予师范生的待遇较优厚。

报考学生必须有举人、贡生、监生等资格。

1903年，因抗议沙皇俄国掠夺我北方领土，京师大学堂师范馆学生首先发起拒俄运动，师范馆学生谷钟秀草拟《京师大学堂师范馆、仕学馆学生上书管学大臣代请奏拒俄书》，师范馆有67人签名，仕学馆也有6人签名，同时师范馆学生丁作霖创立“抗俄铁血会”，组织武装抗俄，成为著名的爱国民主主义者。

北京高校校史馆优秀案例
1. 北京大学校史馆：北京大学校史馆是中国高等教育历史最悠久、规模最大的校史馆之一。

校史馆通过丰富的展品和多媒体展示手段，生动地展示了北京大学百年来的发展历程和重大事件，展示了该校在教育、科研、社会服务等方面的卓越成就。

2. 清华大学校史馆：清华大学校史馆是中国高等教育校史馆中的佼佼者。

校史馆将清华大学的创办和发展历程进行了系统、全面的展示，通过丰富的实物展品和数字化展示手段，深入展示了该校在工程科技、人文社科等领域的重要贡献。

3. 北京师范大学校史馆：北京师范大学校史馆以丰富的展品和多媒体展示方式，全面展示了该校百年来的发展历程和教育理念。

通过展览和文献资料的展示，校史馆充分展示了该校在教育、师资培养、教育科研等方面的重要成就。

4. 北京航空航天大学校史馆：北京航空航天大学校史馆通过展示丰富的实物和多媒体展示手段，生动地展示了该校在航空航天领域的重大突破和科研成果。

校史馆还通过展览和文献资料的展示，全面展示了该校在人才培养、国防建设等方面的重要贡献。

5. 北京理工大学校史馆：北京理工大学校史馆通过丰富的展品和多媒体展示方式，全面展示了该校在军事科技、工程技术等领域的重要成就。

校史馆还通过展览和文献资料的展示，深入展示了该校在
人才培养、科研创新等方面的突出贡献。

这些北京高校的校史馆优秀案例，通过丰富的展品和多媒体展示手段，生动地展示了各校的发展历程和重要成就，为观众提供了了解和认识这些高校的机会，同时也向人们展示了中国高等教育的发展历史和成就。

北京师范大学校史前身为创办于1902年的京师大学堂师范馆19世纪末，清政府在中日甲午战争中失败，被迫签定屈辱的《马关条约》，之后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益严重。

有识之士痛感时局之危急，急起救亡图存，开办新学培养人才，是措施之一。

1898年，清政府制定《京师大学堂章程》，规定京师大学堂分普通学与专门学两类，同时设师范斋和编译局等部门。

以后历经“戊戌政变”、义和团运动、八国联军侵占北京等变故，京师大学堂屡遭摧残，以致停办。

1901年，清政府重建京师大学堂，先设速成科，下分“仕学馆”和“师范馆”。

师范馆首先招生，于次年12月17日开学，校址设在景山东马神庙。

1904年，师范馆改为优级师范科。

1908年5月，京师大学堂优级师范科改名为京师优级师范学堂，校址迁往厂甸五城学堂。

这是我国高等师范学校独立设校的开始。

1912年5月，京师优级师范学堂改为北京高等师范学校。

1920年北京高师开办教育研究科，招收高师和专门学校的毕业生及大学三年级优秀学生，开我国高等学校通过考试招收研究生之先河。

1923年，又续办国文、英语、史地三部的研究科。

至此，北京高师已经成为学科门类较齐全，不仅能培养师范与中等学校师资及教育行政人员，而且能够培养各科专门学术人员的高等师范学校。

1923年，北京高师经教育部正式批准改为师范大学。

始建于1908年的北京女高师亦于1925年改为北京女子师范大学。

在国内其他高等师范学校都相继并入或改为普通大学的时候，北京高师和女高师先后改为师范大学，对我国高等师范教育体系的独立存在具有深远影响。

1931年7月，北平师范大学与北平女子师范大学合并，定名国立北平师范大学，下设教育学院、文学院、理学院及研究院。

1937年7月，卢沟桥事件发生，日本侵略军占领北平，北平师范大学迁往西安，与国立北平大学、国立北洋工学院组成西安临时大学。

1938年春，西安临时大学迁至汉中，改名为国立西北联合大学，北平师大改为西北联大教育学院。