人教版七年级上册语文知识点归纳总结

一、基础知识

1.词语辨析：词义辨析、词语搭配、病句修改等

2.词的构成：词根、前缀、后缀、词义再认等

3.词的分类：实词、虚词、词性、词类等

4.词的运用：词义辨析、词语搭配、词形变化等

5.句子结构：主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构等

6.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等

7.段落结构：引子、主体、结论等

二、语法知识

1.名词：名词的种类、数量、格、专有名词等

2.代词：人称代词、不定代词、疑问代词、指示代词等

3.动词：动词的时态、语态、语气、非谓语动词等

4.形容词：形容词的基本用法、比较级、最高级等

5.副词：副词的基本用法、修饰范围、程度、方式等

6.介词：介词的基本用法、构成短语等

7.连词：并列连词、递进连词、转折连词、条件连词等

8.动词时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等

9.动词语态：主动语态、被动语态等

10.句子的基本结构：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等 三、阅读技巧

1.提取信息：理解文本主旨、提取文中关键信息等

3.细节理解：理解文中细节、解释词句含义等

4.排除干扰：排除掉不相关的信息、消除迷惑等

5.归纳总结：归纳文章中的观点、总结文章内容等

6.分析比较：分析文本中的事物特征、进行比较等

四、写作技巧

1.写作表达：写作主题、内容布局、语言表达等

2.修辞手法：比喻、象征、对比、排比等

3.句式变化：句型转换、句子衔接等

4.篇章结构：段落结构、句子过渡等

5.写作策略：确定角度、选材分类等

五、修辞语言

1.比喻：通过与其他事物的比较来形容、说明事物特点

2.拟人：把无生命物品、动物等赋予人的行为、感情等

3.夸张：以夸张手法突出其中一种特征或情感

4.以小见大：通过一个事物，揭示和阐述更大的道理

5.省略：在表达中对部分内容省略不说，而使其意思可以得到理解

6.余音绕梁：让人的话或文章给人以深深的印象，长时间回味 总结：人教版七年级上册语文知识点归纳包括基础知识、语法知识、阅读技巧、写作技巧以及修辞语言。基础知识包括词语辨析、词的构成、词的分类、词的运用、句子结构和段落结构等。语法知识包括名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、动词时态和动词语态等。阅读技巧主要包括提取信息、推理判断、细节理解、排除干扰、归纳总结和分析比较等。写作技巧包括写作表达、修辞手法、句式变化和篇章结构等。修辞语言主要包括比喻、拟人、夸张、以小见大、省略和余音绕梁等。

1 第一单元

一、知识结构

第1课《春》

（一）文学常识

作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。

（二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。

（三）结构：

1、盼春：①段 表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。奠定了全文清新愉悦的抒情基调。

2、绘春：②段——⑦段

②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。)

③段 春草图。④段 春花图。⑤段 春风图。⑥段 春雨图。⑦段 迎春图。｛描写具体，绘春｝

3、⑧段 赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）

（四）多个角度多种手法描绘景物。

春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）

春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低

春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。）

春雨图——从静景写到动景，从物写到人，从近写到远。近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧。其中“静默”：运用拟人的修辞，传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。

迎春图——侧面烘托

3.课文结尾的三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？

不能颠倒。从刚刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。

五、知识延伸

有关“春”的诗句

1. 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。（唐·贺知章《咏柳》）

【复习资料、知识分享】

第一单元

1.《春》 朱自清

一、作者介绍

朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、词语解释

①欣欣然：欢欢喜喜的样子

②朗润：明朗润泽

③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花

④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓

⑤婉转： 形容声音抑扬动听

⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动

⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好

⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋 的 志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

三、中心思想 【复习资料、知识分享】

这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍

一、作者简介

老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里 。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释

①响晴：（天空）晴朗无云

千里之行，始于足下。

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人教版语文七班级上册1- 6单元学问点归纳

人教版语文七班级上册1-6单元学问点归纳

第一单元：阅读与表达

1. 文言文基础学问

- 文言文的特点和用途：古代汉民族的语言文字。

- 阅读文言文的方法：注释、疑问、解义。

2. 表达：

- 字音和字义的关系：字音是字的读音，字义是字的意思。

- 文言修辞手法：夸张、对比、比方、借代、排比、反复、省略、插入等。

- 阅读文言文时的理解和感悟：通过理解文言文的内容，从中获得启示和感悟，提高自己的人生修养。

3. 读书与观赏

- 通过阅读名著，了解古代文化和思想，培育审美和艺术修养。

其次单元：我的学校

1. 篆、隶、楷三种字体的生疏：篆书是古代书法中较早的一种字体，楷书是现代书法中常用的字体，隶书是从篆书演化而来的一种字体。

2. 书法基本笔画分类：长、短、点、捺、提、勾、弯、折、挑、撇、捺、抹、提、点等。

3. 了解自己学校的历史和特点，并能够用适当的语言表达自己对学校的宠爱和骄傲。

第三单元：父亲

1. 了解父亲的成长经受和奋斗历程，生疏到父亲的辛勤努力和付出。

2. 学习父亲的为人和做事的态度，从父亲身上吸取正能量。

3. 学会感恩，体验父爱的宏大和无私。 锲而不舍，金石可镂。

第四单元：我的幻想

1. 了解什么是幻想，生疏到幻想的重要性。

2. 学习如何制订目标和方案，努力追求幻想。

3. 了解成功的条件和原则，学习从失败中吸取阅历。

第五单元：学校生活

1. 适应学校生活的转变：从学校到学校的过渡期，学会与同学相互支持和挂念。

2. 把握一些解决问题的方法：学会与人沟通和协商、查找解决问题的途径和思路等。

3. 养成良好的学习和生活习惯，培育自主学习的力量。

第六单元：母爱

1. 了解母亲的辛勤付出和爱的宏大，感恩母亲的哺育之恩。

2. 借助母爱的榜样，培育自己的爱心和奉献精神。

3. 学会与母亲沟通和沟通，增进母子之间的感情。