高中历史统编版选择性必修一第二单元官员的选拔与管理巩固练习

高中历史统编版（2019）选择性必修一高二第一学期第二单元官员的选拔与管理巩固练习

一、单选题

1．东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡……直如弦，死道边，曲如钩，反封侯。”材料反映了( )

A．察举制的弊端 B．科举制兴起的背景

C．门第成为选才标准 D．世官制的沿革

2．新中国新型干部人事制度在形成与发展时期的主要表现为

A．改革人事管理体制 B．建各级人事管理机构

C．人事法规制度建设 D．确立起党管干部原则

3．察举制，是一种自下而上推荐人才为官的制度。汉武帝时，令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制度。孝廉成为士大夫做官的主要途径。由此可知，汉武帝的选官标准是

A．品德 B．考试成绩 C．官员的文化素质 D．血缘关系

4．伏尔泰曾指出：“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职人们全然不可能设计一个比这更好的政府”，关于这一制度的认识正确的是

A．实现了贵族政治到官僚政治的转型 B．有利于中央集权的加强

C．有利于官员道德素质的提高 D．进一步固化阶级阶层意识

5．“创新是一个民族的灵魂”。“创新是一个民族的灵魂”。武则天对科举考试的创新有

①开始分科考试 ②开创殿试 ③开创武举 ④实行诗赋取士

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

6．史载，宋太祖在省试之后增加殿试，皇帝亲自任主考官，新及第进土要向皇帝谢思，成为“天子门生"。宋太祖这样做旨在

A．笼络土人稳固统治 B．削弱丞相权力

C．改变藩镇割据局面 D．加强中央集权

7．中国有句谚语形容某朝代的选官制度：“举秀才，不知书。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”，这一选官制度创立于

A．西周 B．汉代 C．唐代 D．宋代

8．“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职人们全然不可能设想一个比这更好的政府……。”这一制度是

A．世袭制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制

9．钱穆认为汉末天下大乱，一切制度全归紊乱，乡举里选制度自亦无从推行，朝廷用人没有标准，曹操以陈群为吏部尚书，始设九品中正制，自此制度行，吏治澄清，曹家能得天下与此制度有很大关系。以上内容主要说明九品中正制

A．建立了曹魏的统治基础 B．加强了曹魏对地方的控制

C．有利于曹魏政治的清明 D．在当时发挥过积极的作用

10．中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是

A．拓宽了官吏选拔途径 B．推动民主政治的发展

C．扩大了统治基础 D．实现了选贤任能

11．任恒俊在《晚清官场规则研究》一书中这样论述：“科举制度的创立，的确是一项举世罕见的发明和创造，简单明快地解决了选拔官员的标准问题。贫寒人家的子弟只要通过苦读，可以进入官吏队伍。无疑，科举使社会管理这方面的机制有了一个统一的标准，其形式增加了一些公正的色彩。”作为一种选拔官员的制度，科举制确立的选拔标准是

A．品德和才能 B．家族声望

C．先代功绩 D．个人文化素质

12．1905年清廷颁布谕旨：“著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。”在中国实行了1300多年的科举制最终废止。这一制度正式确立于下列哪位君主在位期间

A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗

13．科举制与九品中正制比较，其进步性不包括( )

A．考试科目以进士、明经为主 B．有利于扩大人才来源

C．有利于提高官员文化素质 D．有利于打破特权垄断

14．下列关于英国文官制度的说法正确的是

A．政务官实行常任制 B．政务官与内阁共进退

C．事务官实行常任制，政务官与政党共进退 D．事务官与政党共进退

15．钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”“此项制度”正式形成于

A．汉朝 B．魏晋南北朝 C．隋朝 D．唐朝

16．公元220年,曹丕采纳吏部尚书陈群的建议,在地方设立中正官代替乡里评议考察人才。中正由当地出身的朝官中“德充才盛”者担任,负责将本地士人状况考评定级,以供吏部选官参考。曹丕推行的政策

A．打破贵族政治特权 B．阻断世家子弟进入仕途

C．带有中央集权倾向， D．完善吏部考核官员程序

17．胡适在1910年6月30日给母亲的信中说：“现在时势，科举既停，上进之阶，唯有出洋留学一途。”由此可见

A．废科举阻断读书人的仕途 B．留学成为进取仕禄的主要途径

C．国内的新式教育仍未起步 D．辛亥革命推动了留学成为热潮

18．撒切尔曾说：“英国文官制度的绝对专业化，使得政府能够在最低的差错和最高的效率的情况下运转自如。这个制度足以让采用不同制度的其他国家羡慕不已。”据此可推知，文官制度

A．容易滋生官僚习气 B．提高了国家治理能力

C．触碰了资本主义基本制度 D．借鉴了中国的科举制

二、材料分析题

19．阅读下列材料，回答问题。

材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。

——据阎步克《汉选官制变迁史稿》

材料二 魏晋时代，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，尤以德才为先，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。

——据钱穆《中国传统政治》

材料三 宋代宰相祖辈任官情况表

曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数

北宋 南宋

高级官员 20 8

中级官员 15 10

低级官员 12 8

无官职记录 24 36

——据2018年全国高考历史III卷整理

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出西汉与魏晋时期实行的选官制度，并归纳二者的相同之处。

（2）根据材料三并结合所学知识，简要评价科举制。

（3）综合上述材料，谈谈古代选官制度所蕴含的政治智慧。

20．阅读材料，回答问题

材料一 其创始的用意在谨慎选才……但末流所及，仍为权门所把持……权贵子弟依恃家庭地位、经济势力及社会关系，本易获取声名，膺列上品；而若干不肖中正更逢迎权贵，徇私舞弊……这制度演变到最后，终于造成“上品无寒门，下品无士族”的局面。

——邹纪万《中国通史：魏晋南北朝史》

材料二 贞观初放榜日，上私幸端门，见进士于榜下缀行而出，喜谓侍臣曰：“天下英雄，入吾彀中矣！”

——王定保《唐摭言》

进士科始盛于高宗时，至玄宗开元以后，益为社会所尊崇。由于参加的士人，不拘资格，因此成为平民的进身之阶，开元以前，朝中名士，杂出他途者尚多。开元以后，进士出身者占十之七八，玄宗时，进士考试始尚诗赋

——傅乐成《中国通史：隋唐五代史》

材料三 科举制的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化……科举制的最大合理性在于……“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

（1）材料一中的政治制度是什么？其选官依据是什么？

（2）依据材料二并结合所有知识，指出科举制的影响。

（3）材料三反映了科举制对现代人才选拔有何历史借鉴价值？

21．阅读下列材料，回答问题。

材料一 早在16、17世纪，一些来自东方的传教士和旅行家就对中国的科举制度有所著述，到19世纪上半叶，大批有关中国科举制度的著作都认为“它是值得推崇并仿效的”。这对西方文官制度的改革起了不可忽视的影响。……随着工业革命的完成，1853年英国政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。

——摘编自《西方文官制度起源》

材料二 1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须通过公开竞争考试，择优录用。这些考试制度及原则与中国古老的科举制度有着惊人的相似之处。

——摘编自《英国政治制度史》

依据材料和所学知识，归纳英国文官制度确立的原因，并指出近代英国文官制度与中国古代科举制度有何

相似之处。

参考答案

1．A2．B3．A4．B5．B6．A7．B8．D9．D10．C11．D12．B13．A14．B15．C16．C17．B18．B

19．（1）西汉，察举制。

魏晋：九品中正制。

相同点：选拔依据都注重品德；选拔途径都是由地方向中央举荐。

（2）积极：唐宋时期的科举制有利于打破特权垄断，加强社会阶层的流动性；追求公平公正，具有一定的进步性；提升了从政士人的文化素养，为行政效率的提高创造了条件；有益于社会重学风气的形成等。

消极：束缚了思想，阻碍了社会的进步。

（3）平衡利益；顺应民心；追求公平公正；激发社会活力，与时俱进。

20．（1）制度：九品中正制。依据：门第。

（2）影响：选拔了很多人才；巩固了封建统治；成为平民的进身之阶；促进诗歌创作的繁荣。

（3）借鉴：不拘一格降人才；秉承客观公平的选拔理念；建立人才激励与流动机制；人才选拔的机制要创新完善。

21．原因：受中国科举制度的影响；英国君主立宪制度的确立；工业革命的发展要求提高官员行政素质；政党政治的成熟和社会发展的需求。

相似之处：择优录取。