3.时分秒的复习

3.秒针走一圈,分针走一小格。

( )4.小红每天早晨7:15从家出发,7:35到达学校,她在路上用了20分钟。

( )5.小军早上6:30起床,小强早上6:40起床,小强比小军起得早。

( )三、单位换算。

1时=( )分5分=( )秒4时=( )分3分=( )秒20分+50分=( )分24秒+48秒=( )秒1时-40分=( )分四、在○里填上“>”“<”或“=”。

6分○60秒 160分○3时4分○200秒3时○300分250分○5时60秒○60分10分○600秒120分○2时五、我会写。

(写出每个钟面所表示的时刻,并算出经过时间)1.2.六、解决问题。

1.火车9:20开,李华从家到火车站要35分,李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车?2.一个钟表显示的时间是11:45,它比准确时间慢了5分,你知道准确时间是几时几分吗?课堂检测：3.小军、小红和小伟三个好朋友住在同一个小区,他们一起去公园游玩。

(1)汽车还有5分钟出发,汽车什么时候出发?(2)他们什么时候到达公园?路上用了多长时间板书设计《时、分、秒》复习课1.我们学过的时间单位有( )、( )、( )。

计量很短的时间时,常用比分更小的单位( )。

2.秒针走一小格是( )秒,走一圈是( )秒,也就是( )分。

分针走一小格是( )分,走一圈是( )分,也就是( )时。

3.在括号里填上合适的时间单位。

(1)一节课时长40( )。

(2)爸爸每天工作8( )。

(3)李静跑50米的成绩是13( )。

(4)做一次深呼吸要4( )。

4.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试,成绩如下:小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒。

( )跑得最快,( )跑得最慢。

二、辨一辨。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.6分=600秒( )2.分针走一大格,时针就走一小格。

( )3.秒针走一圈,分针走一小格。

( )4.小红每天早晨7:15从家出发,7:35到达学校,她在路上用了20分钟。

一、时、分、秒1、时间单位有（时）、（分）、（秒）。

2、计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

3、钟面上有3根针，分别是时针、分针、秒针。

其中最粗最短、走得最慢的是（时针）；最长最细、走得最快的是（秒针）。

4、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。

5、时针走1大格是（1时），走1圈是（12时）。

6、分针走1小格是（1分），走1大格是（5分），走1圈是（60分），也就是（1时）。

7、秒针走1小格是（1秒），走1大格是（5秒），走1圈是（60秒），也就是（1分）。

8、30分也可以说成半小时，15分也可以说成一刻。

9、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3时）、（9时）.10,每相邻两个时间单位间的进率都是60。

1时=60分半时=30分1分二60秒1刻二15分1时二3600秒例题：1分40秒=（100）秒110分=（1）时（50）分6、解决问题：①经过时间二结束时间明始时间李老师想看晚上8：00开演的电影，她晚上7： 35来到电影院，还要等多久才可以看电影？8时-7时35分=25分答：还要等25分钟才可以看电影。

结束时间=开始时间+经过时间②美美8：25来到图书馆，丽丽比美美晚到15分钟，丽丽是什么时候到图书馆的?8时25分+15分二8时40分答：丽丽是8时40分到图书馆的。

开始时间=结束时间-经过时间③现在是晚上9：40,—场电影巳经开始了20分，这场电影是什么时候开始的。

9时40分-20分二9时20分答：这场电影是9时20分开始的.重点知识总结：1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）.2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。

3、时针走1大格是（1）小时：分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。

三年级上时分秒知识归纳解题技巧在三年级上册的数学学习中，时分秒是一个重要的知识点。

掌握好时分秒的知识，不仅能帮助孩子们更好地理解时间的概念，还能为今后的学习打下坚实的基础。

下面，我们就来一起归纳一下时分秒的知识，并分享一些解题技巧。

一、时分秒的基本概念1、时时是计量时间的较大单位，1 时＝ 60 分。

通常我们用“时”来表示一天中的某个时间段，比如上午 8 时、下午 3 时等。

2、分分是比时小的时间单位，1 分＝ 60 秒。

分针走一小格是 1 分，走一大格是 5 分。

3、秒秒是计量时间的较小单位，秒针走一小格是 1 秒，走一大格是 5 秒。

二、时分秒的换算1、时与分的换算因为 1 时＝ 60 分，所以将时换算成分时，乘 60；将分换算成时，除以 60。

例如：3 时＝（）分，3×60 ＝ 180，所以 3 时＝ 180 分；180 分＝（）时，180÷60 ＝ 3，所以 180 分＝ 3 时。

2、分与秒的换算由于 1 分＝ 60 秒，所以分换算成秒乘 60，秒换算成分除以 60。

比如：4 分＝（）秒，4×60 ＝ 240，4 分＝ 240 秒；300 秒＝（）分，300÷60 ＝ 5，300 秒＝ 5 分。

三、时钟的认识1、钟面的结构钟面上有 12 个大格，60 个小格。

时针短而粗，分针长而细，秒针最长最细。

2、时针、分针、秒针的运动规律时针走一大格是 1 时，分针走一圈（60 小格）是 1 时，所以 1 时＝ 60 分；分针走一小格是 1 分，秒针走一圈（60 小格）是 1 分，所以1 分＝ 60 秒。

四、经过时间的计算1、计算整时之间的经过时间例如：上午 9 时到下午 3 时，先把下午 3 时转化为 15 时，然后用15 时 9 时＝ 6 时。

2、计算不是整时的经过时间可以用分段计算的方法。

比如：8 时 30 分到 10 时 15 分，先算 8 时30 分到 9 时经过了 30 分，再算 9 时到 10 时经过了 1 时，最后算 10 时到 10 时 15 分经过了 15 分，所以一共经过了 1 时 45 分。

人教版三年级数学上册时、分、秒知识点寒假复习提升卷思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练一、思维导图二、知识点梳理知识点一：钟表的认识1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。

3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。

时针走1圈，分针要走（12）圈。

5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（1）分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。

分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。

秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。

知识点二：秒的认识1、机械表中钟面上最长最细，走得最快的针是秒针，它走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒；秒是比分更小的时间单位；3、比较带单位的量时，先看单位是否相同，如果单位相同，直接进行比较；如果单位不同，先同一单位再比较。

知识点三：计算经过的时间1、利用数格子的方法要借助于钟表的钟面，看一看分针走了多少个大格，就是几个5分钟；或者是走了多少个大格零多少个小格，分两部分数出时间。

2、用减法计算时，注意必须是在同一小时内的才能直接用分去相减。

经过的时间＝结束时刻－开始时刻。

三、例题精讲考点一：秒的认识1．秒针走1小格是( )秒，走1大格是( )秒，走1圈是( ) 秒。

2．二年级同学进行50米比赛，小军用了12秒，小红用了10秒，小明比小红少用1秒。

谁跑得最快？（）A．小军B．小红C．小明3．秒针从数字7走到12，一共用了多长时间？考点二：时分秒之间的换算4．比较大小，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

1时( )100分60秒( )1时300分( )3时5．诗歌朗诵会上，上午7时开始朗诵第一首诗歌，8时开始朗诵最后一首诗歌，每首诗歌的朗诵时间是10分，这场朗诵会一共朗诵了多少首诗歌？（两首诗歌之间的间隙时间忽略不计）考点三：经过时间的计算6．火车9：20开，李华从家到火车站要35分，李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车？7．小李上班从家里出发时看了看钟面8：10．她坐公交车在路上堵车停了10分，到单位已经8：45了．（1）小李在路上用了多长时间？（2）除了堵车时间，小李从家到单位多长时间？四、易错专练一、选择题（满分16分）8．分针走一圈，时针走（）。

时分秒整理复习（教案）青岛版三年级上册数学一、教学目标1. 让学生理解时间单位时、分、秒的概念，掌握它们之间的换算关系。

2. 培养学生观察、操作、概括的能力，提高学生的数学思维水平。

3. 使学生能够运用所学知识解决实际问题，感受数学在生活中的重要性。

二、教学内容1. 时间的概念：时、分、秒的认识。

2. 时间单位之间的换算：1时=60分，1分=60秒。

3. 时钟的认识与运用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：时、分、秒的概念及换算关系，时钟的认识与运用。

2. 教学难点：时间单位之间的换算，时钟的读法。

四、教学过程1. 导入：通过提问的方式引导学生回顾已学过的关于时间单位的知识，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解时间单位时、分、秒的概念，让学生明确它们之间的换算关系。

3. 案例分析：通过生活中的实例，让学生感受时间单位在实际生活中的应用，培养学生的观察能力和数学思维。

4. 实践操作：让学生自己动手拨动时钟，观察时针、分针、秒针的运动规律，学会时钟的读法。

5. 练习巩固：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点知识。

7. 课后作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

五、教学评价1. 课后针对学生的学习情况进行评价，了解学生对时间单位知识的掌握程度。

2. 观察学生在实际生活中运用时间单位的能力，评价学生的数学素养。

六、教学反思1. 教师要关注学生在学习过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 注重培养学生的观察能力和数学思维，提高学生的数学素养。

3. 教学过程中要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识。

总之，本节课的教学内容是关于时间单位时、分、秒的认识及换算关系，通过讲解、案例分析、实践操作等环节，使学生掌握所学知识。

在教学过程中，教师要注重培养学生的观察能力、操作能力和数学思维，提高学生的数学素养。

同时，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法，确保教学质量。

小学三年级数学期末复习知识点：时分秒
为了让大家期末考试取得更好成绩，本店铺为大家整理了三年级数学期末考试知识要点，希望对您的学习和考试有所帮助。

1、秒的认识：
(1)认识秒针，知道秒是比分更小的时间单位，体会时、分、秒的实际意义。

(2)知道：秒针走1小格是1秒，1分=60秒;能够准确读写出钟面上的时刻，能熟练进行时间单位的换算。

(3)体验1秒钟和1分钟分别有多长，逐步养成遵守和珍惜时间的好习惯。

2、时间的计算：
(1)能利用时、分、秒之间的关系正确完成相关比较、换算和计算。

(2)能解决生活中的关于时间计算的实际问题，体会时刻和经过时间两者之间的区别与联系。

实践活动(一)：填一填、说一说
1、学会从不同的渠道、利用不同的方法搜集有用的数学信息。

2、在具体活动中学会记录、学会交流、学会倾听。

3、利用活动对学生进行习惯养成教育(遵守时间、珍惜时间，早睡早起等)。

以上内容是本店铺为大家提供的三年级数学期末考试知识，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!。

三年级上册时、分、秒复习题及知识整理同学们，请你认真阅读书本59――67页的内容，然后进行知识整理、《时、分、秒》单元评研卷班别： _______________ 姓名： ____________________ 评价： _______________ 一、填空：1、钟面上最短的针是（）针，较长的针是（）针。

转动最快的针是（）针, 它走一小格的时间是（）秒。

2、 上完一节数学课需要40 （）,再加（）分就是一小时。

3、 分针指在12上，时针指在9上，表示（）时；时针指在5上，分针指在12上, 表示（）时。

4、大润发超市上午8： 00营业，晚上10： 00关门。

一天的营业时间是（ ）。

5、 6时半，这时时针指在（）与（）之间，分针指在（）上；时针指在3时多，分针指向4,这时是（ ）时（）分。

6、4时45分,时针已快靠近（）,分针正好指在（ ）上。

二、填上合适的单位名称：做一道口算题大约需要3 （ ）。

小学生每天睡9 （ ）。

吃午餐用了 30（）。

小红跳100下绳子用了 60（)三、在O 里填上“〉、V 或者 = =。

半小时O 40分 30秒O 30分 9时O 540分四、判断题。

1分5秒O 65秒91秒01分30秒 36秒O 6分7分O 70秒 300分O 6时 200秒O 2分1、钟面上有三根针，最短的是时针，最长的是秒针。

（）2、秒针跑一圈就是1小时。

（）3、分针走1小格的时间，秒针正好走1大格。

（）4、分针从6走到9,表示用了15分钟。

（）六、解决问题：1、美宜佳超市早上9：00开门,晚上& 00关门，小敏早上& 40来到超市，她还要等几分钟超市才开门？2、小波最快1分钟能做9道口算题他用6分钟能完成50道口算题吗?写出下面每个钟面上所指的时间，并写一写它们经过的时间12时10分（）时（）分（）时（）分（）时（）分（1）现在是上午11：45分,小方还能看多长时间的书?3、阅览室开放时间上午：9：00—12：00下午：3：00—5：00（2）这个阅览室全天开放多长时间?5、小英感冒了，要打针需要做皮试。

时分秒复习题整理
时分秒是我们生活中常用的计量单位，也是数学学科中常见的考点。

为了提高我们对时分秒的理解和运用能力，以下是一些时分秒的复习题整理。

1. 将下列时分秒写成以秒为单位的数值：
a) 3小时45分钟
b) 2小时20分钟30秒
c) 1小时15秒
2. 将下列以秒为单位的数值写成时分秒的形式：
a) 5000秒
b) 7200秒
c) 360秒
3. 求两个时间的差值，并以时分秒的形式表示：
a) 12:30:15 - 9:45:45
b) 8:15:30 - 6:30:45
4. 在一个小时内，时针和分针重合的次数是多少次？
5. 求在一天中，时针和分针分别重合几次？
6. 现在是上午9点20分，过20小时后是几点几分？
7. 小明从家里骑自行车到学校需要30分钟，他在7点20分出发，几点几分到达学校？
8. 如果一个时钟走得很准，每秒钟前进1秒，那么一天后这个时钟显示的时间和现实时间相差多少分钟？
9. 一个跑步选手以每小时10公里的速度跑步，他跑步1小时15分钟后跑了多远？
10. 从A地出发，以每小时60公里的速度向B地行驶，经过2小时30分钟到达B地。

若要以每小时80公里的速度行驶，需要多长时间才能到达B地？
以上是一些关于时分秒的复习题，通过解答这些题目可以帮助我们更好地掌握时分秒的概念和计算方法。

希望通过不断的练习和复习，我们能够提高在应用时分秒时的准确度和运算效率。

加油！。

人教版小学数学三年级上册【知识点】第1单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时9、时间单位换算：（1）大单位化小单位，乘以进率60例如：7时=（420）分想：1时=60分，7时就是7个60，即7X60=420,所以7时=420分（2）小单位化大单位，除以进率60例如：240分=（ 4）时想：240分里有4个60分，所以240分=（4）时（3）70分=（1）时（10）分想：1时=60分，70-60=10分，所以70分=（1）时（10）分10、比较大小（1）当单位相同时，比较数字，数字大的它就大：9秒>6秒（2）当数字相同时，比较单位，单位大的它就大：8时>8分（3）当单位和数字都不同时，要先统一单位，再进行比较。

例如：6时（>）185分360分11、看图计算简单经过时间计算：（1）可以用钟面的数格计数法，（2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间12、时分秒必背公式：经过时间=结束时刻-开始时刻巧记：求结束时间，用加法开始时间=结束时间-经过时间求开始时间，用减法结束时间=开始时刻+经过时刻求经过时间，用减法13、赛跑时，用的时间越短，跑得越快。

三年级上册数学第单元时分秒重点知识复习 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】三年级上册数学重点知识复习第一单元：时、分、秒基本概念：1、运用生活经验掌握时、分、秒的基本概念。

认识时刻，背熟1时=60分，1分=60秒。

（注意区分与长度单位的进率）。

搞清楚在钟面上，钟面有12大格，时针一大格是1小时，走一圈是12小时；分针一大格是5分钟，走一圈是60分，也就是1小时。

2、学会计算经过的时间基本公式：结束时刻－开始时刻=经过的时间。

（要求能灵活运用，审题时先找出相对应的两个数量，再运用公式解决。

）3、掌握简单的时间换算，明确单位不相同不能进行比较与计算。

基本练习：一、单位换算。

1、基础。

（多运用生活经验，多思考。

）4时=（）分120秒=（）分3分=（）秒240分=（）时一节数学课上了40（）。

小红上午在校时间约4（）。

小芳跳绳20下用了15（）。

课间休息10（）。

小明吃饭用了20（）。

小明做20道口算题用了2（）。

爸爸每天工作约8（）。

王艳跑50米用了10（）。

南京乘火车去上海用了5（）。

晚间新闻联播时间大约是30（）。

看一场电影用了90（）。

做一次深呼吸大约7（）。

从教室前面走到后面用了5（）。

夏天午睡大约1（）。

脉搏跳10次用了8（）。

跑100米需要13（）。

小红下午在学校的时间是2（）。

一集电视剧的时间是45（）。

小惠每天晚上睡觉9（）。

小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。

学生一天在校时间大约是6(）。

爷爷每天晨练1（）。

运动会上，小明跑60米用了12（）。

1人唱歌要2分钟，18人合唱这首歌要（）分钟。

汽车每隔6分开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8：48分，她要等待（）分钟才能够乘下一班汽车2、提高。

1时20分=（）分2时15分=（）分3分25秒=（）秒（提示：同级单位先不管，大单位化小单位后再相加）二、时钟认识。

三年级数学上册知识点人教版总结三年级数学上册知识点1第一部分《时分秒》复习内容长度单位1.钟面上有3根针，它们分别是时针、分针和秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。

2.钟面上有12个数字，12个大格，60个小格;每两个数之间是1个大格，也就是5个小格。

3.时针走1大格是1小时;分针走1大格是5分钟，走1小格是1分钟;秒针走1大格是5秒钟，走1小格是1秒钟。

4.时针走1大格，分针正好走1圈，分针走1圈是60分，也就是1小时。

时针走1圈，分针要走12圈。

5.分针走1小格，秒针正好走1圈，秒针走1圈是60秒，也就是1分钟。

6.时针从一个数走到下一个数是1小时。

分针从一个数走到下一个数是5分钟。

秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。

7.钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整) 、(9点整)。

8.公式。

(每两个相邻的时间单位之间的进率是60 )1时=60分1分=60秒，半时=30分9.求简单经过时间的方法：可以观察时针和分针，数出经过的时间;也可以用结束的时间减去开始的时间。

三年级数学上册知识点2第二部分《万以内数的加法和减法(一)》复习内容两位数加两位数口算方法：1.先把其中一个两位数分成整十数和一位数，再用另一个两位数依次加整十数和一位数。

2.把两个两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和相加。

注意:口算两位数加两位数时，如果个位上的数相加满十，一定不要忘记向十位进1。

两位数减两位数口算方法：把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数,再用所得的差减一位数。

注意:口算两位数减两位数时,如果个位上的数不够减, 要从十位退1再减。

笔算几百几十加(减)几百几十的方法加法：相同数位对齐，从个位加起，如果十位上的数相加满十，要向百位进1。

减法：相同数位对齐，从个位减起，如果十位上的数不够减，就从百位退1，在十位上加10再减。

用估算解决问题可以先把每个三位数都看成与它接近的整百数，再进行计算;也可以先把每个三位数都看成与它接近的几百几十数，再进行计算。

人教版三年级数学上册期中复习资料三年级上册期中复资料第一单元时分秒基础知识过关1.时钟面上有三根针，它们是时针、分针和秒针。

其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。

2.时钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。

每两个数之间是一个大格，也就是5个小格。

3.时针走1个大格是1小时；分针走1个大格是5分钟，走1个小格是1分钟；秒针走1个大格是5秒钟，走1个小格是1秒钟。

4.时针走1个大格，分针正好走1圈，分针走1圈是60分，也就是1小时。

时针走1圈，分针要走12圈。

5.分针走1个小格，秒针正好走1圈，秒针走1圈是60秒，也就是1分钟。

6.时针从一个数走到下一个数是1小时。

分针从一个数走到下一个数是5分钟。

秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。

7.时针和分针正好成直角的时间有：3点整、9点整。

8.公式：每两个相邻的时间单位之间的进率是60.1时=60分，1分=60秒，半时=30分，60分=1时，60秒=1分。

一、秒的认识1.像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位。

2.时钟的针分别是：粗又短、走得最慢的是时针；又粗又长、走得较慢的是分针；又细又长、走得最快的是秒针。

3.秒与分的关系：秒钟走1个小格代表1秒；秒针共走过1个大格，也就是5个小格，是5秒；秒钟从1到4走了4个小格，也就是4秒；秒针走3个大格走了15个小格，也就是15秒；秒钟走一圈走了60个小格，也就是60秒，即1分钟；秒针走一圈走了12个大格，也就是60个小格，即60秒，即1分钟。

4.我们计算比较短的时间可以用秒作为单位。

5.秒针从数字3走到数字6经过了15个小格，即15秒；分针从数字3走到数字6经过了3个大格，即15分钟；时针从数字3走到数字6经过了1个大格，即1小时。

6.秒钟走一小格是1秒钟，走一大格是5秒钟；分钟走一小格是1分钟，走一大格是5分钟；时钟走一大格是1小时。

7.分针走一小格，秒针正好走12个小格，即12秒。

8.在括号内填上合适的单位名称：（60秒=1分钟；60分钟=1小时）11、___错过了8:30的车，因为他迟到了15分钟。