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体育教师三年内的职业发展计划目标设定- 第一年目标：提升专业知识和技能，积累教学经验，加强自我发展。
- 第二年目标：提高教学质量，培养学生兴趣，参与学校教育项目。
- 第三年目标：拓展教学领域，提升自身影响力，与同行交流合作。
第一年计划1. 参加相关专业培训课程，如体育教育方法、运动训练理论等，提升专业知识水平。
2. 积极参与学校组织的教学实践活动，提高教学技巧和经验。
3. 阅读教育教学方面的专业书籍和研究论文，了解最新教育理论和方法。
4. 参与学生体育俱乐部的指导工作，培养学生的兴趣和技能。
5. 参加学校举办的教师交流会议，与同行分享教学心得和经验。
第二年计划1. 提高教学质量，注重个体差异，根据学生需求调整课程内容和教学方法。
2. 参与学校教育项目，如运动会组织、体育比赛裁判等，积极参与学校教育活动。
3. 探索创新教学方法，如运用科技手段辅助教学，提高学生学习效果。
4. 培养学生的团队合作精神和领导能力，组织学生参与体育团队活动。
5. 寻求与其他学校或机构的合作机会，开展体育交流活动，拓宽教学视野。
第三年计划1. 参加进修课程或研修活动，拓展教学领域，学习新的教学内容和方法。
2. 参与学校教研活动，分享自己的教学经验和成果，提高自身影响力。
3. 组织学生参加学校外的比赛或活动，提升学生的竞技水平和社交能力。
4. 参与学校体育教材编写或评审工作，为学科发展贡献自己的力量。
5. 与其他体育教师建立合作关系，共同研究和探讨教学问题，提高教学质量。
以上是体育教师三年内的职业发展计划，通过不断提升专业知识和技能，积极参与学校教育活动，拓展教学领域和与同行交流合作，体育教师能够不断提高自己的教学水平和影响力，实现职业发展的目标。
体育教师三年发展规划一、个人基本情况分析作为一名体育教师，我深知个人专业素养和教学能力的重要性。
为此，在制定本三年发展规划之前，我对自己的基本情况进行了全面分析。
我具备较强的专业理论知识，但在实践教学经验和教学方法上仍有待提高。
此外，我热爱体育教育事业，有强烈的责任感和进取心，这将成为我未来发展的坚实基础。
二、发展目标1. 教学能力提升：熟练掌握并运用各种体育教学方法，提高课堂教学质量，使学生能够在愉快的氛围中学习、锻炼。
2. 教育教学研究：积极参与教育教学研究，提升自身教育理论水平和教育教学研究能力。
3. 专业素养提升：深入学习体育学科前沿知识，提高自身专业素养。
4. 教育教学成果：在三年内，使所任教的班级学生在体育成绩、体质健康等方面有明显提升。
三、具体措施1. 教学能力提升：（1）积极参加校内外体育教师培训，学习先进的教学理念和方法。
（2）认真备课，精心设计教学过程，注重学生个体差异，因材施教。
（3）加强与同事之间的交流与研讨，相互学习，共同提高。
2. 教育教学研究：（1）积极参与教育教学课题研究，提高自身研究能力。
（2）定期总结教育教学经验，撰写教育教学论文。
（3）关注国内外体育教育发展趋势，不断更新教育观念。
3. 专业素养提升：（1）深入学习体育学科理论知识，提高自身专业素养。
（2）积极参加体育学科竞赛，提升自身竞技水平。
（3）关注体育教育政策法规，了解教育发展趋势。
4. 教育教学成果：（1）制定合理的教学计划，确保学生体育成绩稳步提升。
（2）注重学生体质健康管理，提高学生体质健康水平。
（3）组织丰富多彩的课外体育活动，培养学生体育兴趣和团队精神。
四、时间安排1. 第一年：重点提升教学能力和专业素养，积极参加培训和学习。
2. 第二年：加强教育教学研究，参与课题研究，提升研究能力。
3. 第三年：总结教育教学经验，提高教育教学成果，为未来发展奠定坚实基础。
五、评估与调整1. 定期对发展规划进行自我评估，及时发现问题，调整措施。
体育教师个人三年发展规划
1. 第一年：在这一年内，我计划继续提升自己的专业知识，参加相关的培训和研讨会，以提高自己的教学水平。
同时，我还计划参与学校体育项目的改进和升级，通过创新
的教学方法和课程设计，激发学生对体育运动的兴趣和参与度。
2. 第二年：在第二年，我计划积极参与学校体育团队的组织和管理工作，担任一些重
要的职务，如体育主任或教练等，负责制定团队的训练计划和比赛安排，培养学生的
领导能力和团队合作精神。
同时，我还将致力于推广体育教育，在校内外开展各种体
育活动，促进学校体育事业的发展。
3. 第三年：在第三年，我将继续深化自己在体育教育领域的研究和实践，不断提升自
己的教学水平和管理能力。
我计划参加一些国际性的体育教育会议和交流活动，与国
内外同行交流经验，学习最新的教学理念和方法，为自己的职业发展打下坚实基础。
同时，我还将努力争取更多的荣誉和奖励，为学生树立良好的榜样，成为一名受人尊
敬的体育教师。
体育老师三年职业规划一、职业目标作为一名体育老师，我的职业目标是培养学生们的体育兴趣，提高他们的身体素质，使他们在体育课程中收获健康与快乐。
在未来三年内，我计划实现以下目标：1. 提升个人专业素养，掌握更多体育教学技巧，成为一名优秀的体育教师。
2. 带领学生参加各类体育比赛，提高学校的体育竞技水平。
3. 拓宽体育课程领域，引入新型体育项目，激发学生的运动热情。
二、第一年计划1. 学习与提升：深入学习体育教学理论知识，参加专业培训，提高自己的教学水平。
同时，关注国内外体育教育发展趋势，不断更新教学观念。
2. 教学实践：针对不同年级的学生，制定合理的教学计划，注重培养学生的运动兴趣和团队协作精神。
3. 课外活动：组织学生参加校内外体育比赛，提高他们的竞技水平，同时选拔优秀运动员参加更高级别的比赛。
三、第二年计划1. 教学改进：根据第一年的教学实践，总结经验，改进教学方法，提高教学质量。
2. 课程拓展：在保证基础体育课程的前提下，尝试引入新型体育项目，如攀岩、定向越野等，丰富学生的体育生活。
3. 师资队伍建设：与同事共同学习，分享教学心得，提升整个体育教研组的整体水平。
四、第三年计划1. 教学成果巩固：加强对学生运动技能和体育知识的考核，确保教学质量。
2. 优秀运动员培养：选拔具有潜力的运动员，进行专业培训，提高他们在比赛中的成绩。
3. 体育赛事组织：策划并举办校际体育赛事，提升学校体育氛围，促进学生全面发展。
四、个人成长1. 专业技能提升：在三年内，计划通过参加至少两次国家级或省级的体育教师培训，不断提升自己的专业技能和教学水平。
此外，每年阅读至少五本体育教育相关的专业书籍，以拓宽知识面和教学思路。
2. 学术研究：积极参与体育教育研究，撰写教学论文，争取在三年内至少发表一篇论文，以提高个人在教育领域的学术地位。
五、学生健康管理1. 健康监测：每学期对学生进行一次全面的体质健康测试，建立学生体质健康档案，及时了解学生的体质健康状况。
体育教师个人三年成长计划及目标作为一名体育教师，我深知终身学习和自我提升对于个人职业发展的重要性。
为了更好地服务学生，提高教学质量，我制定了以下个人三年成长计划及目标。
一、第一年：基础建设与适应阶段1.1 专业技能提升- 目标：深入学习并掌握至少2项新的体育教学方法。
- 行动计划：利用业余时间阅读相关书籍，参加线上或线下的专业培训。
1.2 教学资源积累- 目标：建立并不断完善个人教学资源库，包括教学计划、教案、测试题等。
- 行动计划：定期收集和整理教学资料，与同行的教师进行交流和分享。
1.3 班级管理能力提升- 目标：提高班级管理能力，营造积极向上的课堂氛围。
- 行动计划：学习并应用心理学知识，参加相关的教育培训。
二、第二年：技能深化与拓展阶段2.1 专业技能提升- 目标：提高个人体育运动技能，至少精通一项运动项目的训练方法。
- 行动计划：参加专业技能培训，每周进行自我训练。
2.2 教学方法创新- 目标：尝试并创新教学方法，提高教学效果。
- 行动计划：定期与其他教师交流教学方法，参加教学研讨会。
2.3 科研能力培养- 目标：提高个人的科研能力，发表至少一篇教育教学论文。
- 行动计划：阅读教育教学论文，参加相关的学术研讨会。
三、第三年：全面提升与总结阶段3.1 专业技能提升- 目标：成为学校内的体育教学能手，为其他教师提供专业指导。
- 行动计划：积极参与学校内的教学活动，提供教学示范。
3.2 教学资源库完善- 目标：完善个人教学资源库，为其他教师提供丰富的教学资源。
- 行动计划：持续更新和整理教学资源，与其他教师进行分享。
3.3 教育教学成果总结- 目标：总结三年的成长经历，形成个人的教育教学理念。
- 行动计划：撰写成长经历总结报告，与同行分享经验。
通过以上个人成长计划，我期望在未来的三年内，不断提升自己的专业能力，成为一名优秀的体育教师，为学生的健康成长做出贡献。
体育教师三年个人成长和发展目标为了不断提升自身的教育教学水平，成为一名优秀的体育教师，特制定以下三年个人成长和发展目标。
第一年：基础能力和教育教学理念提升1.1 教育教学知识学习- 学习并理解国家关于体育教育的新政策和新标准，掌握其核心要求。
- 深入学习体育课程与教学法，了解各类体育项目的教学特点和训练方法。
- 研究体育教育心理学，提升对青少年身心发展特点的认识，以更好地进行教育教学。
1.2 实践能力提升- 提高个人专业技能，如篮球、足球、田径等主要体育项目的教学与训练能力。
- 提升课堂管理能力，学会运用现代教育技术手段，如多媒体和网络资源，丰富教学手段。
1.3 教育教学改革参与- 积极参与学校或教育部门的体育课程改革项目，为优化课程设置和教学方法提供实践经验和建议。
第二年：专业技能和课程研发2.1 专业技能深化- 在第一年的基础上，选择一至两项体育项目进行深入学习，提升专业技能和教学水平。
- 参与或组织校内外的体育教师培训和研讨活动，通过交流学习，拓宽知识面。
2.2 课程研发- 结合教育教学理念和个人专业特长，开发具有创新性和实用性的体育课程教案和教学资源。
- 推动学校体育课程个性化发展，尝试跨学科整合教学，提升学生的综合体育素养。
2.3 教育科研- 开展体育教育教学研究，撰写教育科研论文，参加相关学术交流活动。
第三年：专业影响和领导力发展3.1 专业影响力提升- 在教育行业内分享教育教学经验和成果，通过公开课、讲座等形式，提升个人专业影响力。
- 参与编撰体育教育相关的书籍或教材，推广优秀的教学方法。
3.2 领导力发展- 争取担任学校体育组的负责人或核心成员，提升团队管理和协作能力。
- 参与教育管理，为学校体育教育的发展提供策略建议。
3.3 持续教育和职业发展- 跟踪最新的体育教育发展趋势，持续学习新的教育理念和教学方法。
- 探索职业发展的可能性，如参加校长培训、教育行政等相关的进修课程。
通过以上三年的个人成长和发展计划，体育教师将不断提升自己的教育教学能力，为学生的健康成长和学校体育教育事业做出更大的贡献。
体育教师个人发展三年规划一、现状分析作为一名体育教师，我深知自己在教育领域的发展至关重要。
在当前的教育环境中，我认识到个人专业素养、教学能力以及对学生关爱的重要性。
为此，我制定了以下三年个人发展规划，旨在全面提高自己的综合素质。
二、发展目标1. 专业素养提升：通过不断学习，掌握先进的教育理念和教学方法，提高自己的专业素养。
2. 教学能力提高：积极参加各类教育培训和学术研讨活动，提高课堂教学质量，提升学生学习成绩。
3. 师德建设：关爱学生，尊重家长，树立良好的教师形象，为学生树立榜样。
4. 科研能力提升：开展体育教育研究，撰写论文和教案，提升自己的科研水平。
三、具体措施1. 专业素养提升：（1）每年至少阅读5本与体育教育相关的书籍，了解国内外教育发展趋势。
（2）参加各类教育培训，如国家级、省级、市级体育教师培训等。
（3）学习并掌握一种新的体育教学方法，如情景教学法、游戏教学法等。
2. 教学能力提高：（1）每学期至少参加一次校内公开课，积极向同行请教，提高课堂教学能力。
（2）积极参加校际、区域性的教学交流活动，了解优秀教师的课堂教学经验。
（3）针对学生的个体差异，制定合理的课堂教学计划，提高教学效果。
3. 师德建设：（1）关爱学生，关注学生的身心健康，积极参与学生的成长过程。
（2）尊重家长，及时与家长沟通，共同促进学生全面发展。
（3）严守教育纪律，树立良好的教师形象，为学生树立榜样。
4. 科研能力提升：（1）每年至少撰写一篇论文，参与学术研讨活动。
（2）结合教学实践，开展课题研究，提升科研水平。
（3）积极向期刊、报纸等媒体投稿，分享自己的教育教学成果。
四、预期成果1. 专业素养和教学能力得到显著提升，成为学生和家长信任的优秀体育教师。
2. 撰写多篇论文，在学术研讨活动中获奖，提升个人在教育领域的知名度。
3. 师德建设取得显著成效，为学生树立良好榜样。
4. 科研能力得到提升，为我国体育教育事业作出贡献。
体育教师三年个人发展规划书一、职业现状分析作为一名体育教师，我深知自身肩负着培养学生身体素质、传授体育知识技能的重要责任。
在教育教学工作中，我始终秉持着敬业、专业的精神，不断努力提高自己的教育教学水平。
然而，在当前的职业发展中，我仍存在以下不足：1. 专业理论知识有待进一步深化；2. 教育教学方法需要不断创新；3. 班级管理和学生沟通能力需加强；4. 教育信息化水平需提高。
二、发展目标1. 提升专业理论知识：系统学习体育学科及相关领域的理论知识，为自己的教学实践提供有力支撑；2. 创新教学方法：积极尝试并运用多元化的教学手段，提高课堂教学效果；3. 提高班级管理和学生沟通能力：学习并运用有效的班级管理策略，与学生建立良好的沟通关系；4. 提升教育信息化水平：熟练掌握并运用现代教育技术，提高教育教学质量。
三、具体措施1. 提升专业理论知识：（1）阅读体育学科及相关领域的经典著作，掌握基本理论知识；（2）参加专业培训、研讨会，了解行业动态和发展趋势；（3）结合教学实践，进行反思和总结，不断提高自己的理论素养。
2. 创新教学方法：（1）学习和借鉴国内外优秀体育教学案例，融入自己的教学实践；（2）根据学生特点，设计富有针对性的教学活动，激发学生的学习兴趣；（3）运用现代教育技术，如多媒体、网络资源等，丰富课堂教学内容。
3. 提高班级管理和学生沟通能力：（1）学习并运用有效的班级管理策略，如目标管理、情感管理等；（2）尊重学生个性，关注学生需求，与学生建立良好的沟通关系；（3）积极参加学校组织的班主任培训，提升自身班级管理能力。
4. 提升教育信息化水平：（1）学习并掌握现代教育技术，如PPT制作、视频剪辑等；（2）运用网络资源，拓展教育教学内容，提高教学质量；（3）参与学校教育信息化项目，为学校教育信息化建设贡献力量。
四、时间安排1. 第一年：重点提升专业理论知识和教育信息化水平；2. 第二年：侧重创新教学方法和提高班级管理能力；3. 第三年：巩固所学成果，全面提升个人综合素质。
体育教师个人成长三年发展规划一、背景分析作为一位体育教师，我深知个人成长的重要性。
在教育改革的大背景下，体育教师不仅要具备扎实的专业素养，还需关注自身成长，以适应不断变化的教育环境。
为此，我制定了以下三年发展规划，以期在专业素养、教学能力和教育科研等方面取得显著成果。
二、发展目标1. 专业素养提升：深入学习体育学科及相关领域的理论知识，提高自己的专业素养。
2. 教学能力提高：探索创新教学方法，提高课堂教学质量，提升学生的学习兴趣和运动技能。
3. 教育科研能力增强：积极参与教育科研活动，提高自己的研究能力，为学校体育教育改革贡献力量。
4. 教育情怀培育：关爱学生，关注学生全面发展，以德育人，做学生的良师益友。
三、具体措施1. 专业素养提升（1）深入学习体育学科理论知识，掌握体育教学的基本原则和方法。
（2）关注国内外体育教育发展趋势，了解新兴体育项目及教学方法。
（3）积极参加各类专业培训，提高自己的专业素养和教育教学水平。
2. 教学能力提高（1）认真备课，精心设计教学内容，确保教学目标明确、重点突出。
（2）运用现代教育技术，创新教学方法，提高课堂教学效果。
（3）注重课后反思，总结教学经验，不断提高教学水平。
3. 教育科研能力增强（1）积极参与学校组织的教育科研活动，提高自己的研究能力。
（2）结合教学实践，开展课题研究，为学校体育教育改革提供理论支撑。
（3）撰写论文，参加学术交流，分享研究成果，提升自身影响力。
4. 教育情怀培育（1）关爱学生，关注学生身心健康，为学生提供个性化辅导。
（2）积极参与学校德育工作，以身作则，培养学生的道德品质。
（3）加强家校沟通，关注学生成长环境，为学生全面发展提供支持。
四、预期成果1. 专业素养得到显著提升，具备较强的教育教学能力。
2. 教学质量不断提高，学生运动技能和兴趣得到明显提升。
3. 教育科研能力得到增强，为学校体育教育改革作出贡献。
4. 培养一批具有良好体育素养和道德品质的学生，助力学生全面发展。
体育教师职业三年规划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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你知道怎样的职业规划才是适合自己的吗？以下是本店铺收集整理的体育教师职业三年规划，希望对大家有所帮助。
体育教师职业三年规划 1作为一名刚走上体育工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行体育教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。
我虽然能达到一些必要的工作、训练要求，但在教学和训练上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。
但毕竟我还年轻，比较容易接受新的东西，我思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。
在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为体育教学与训练水平较高的教师、并在科研、课题及训练小有成就，达到“舍我其谁”的境界。
一、勤于学习，自我成长特级教师于漪老师曾深有体会：教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知识是不行的。
当今知识是“爆·炸”的时代，需要我争分夺秒地学习。
1、认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。
重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。
注重语文教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。
使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。
2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。
课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。
勤于实践，不断自我反思。
3、专业训练中，要大胆尝试，打破传统，勇于创新，展现在我。
二、勤于学习，提高教学专业化水平体育教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。
这就要求我不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己学习做到以下几点：1．教育感染力。
用心灵去教育学生，用情感去感动学生。
教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。
经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
2.因材施教的能力。
不管是体育技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。
3.完善体育课堂教学的能力。
在一次又一次的实践中学会如何完成体育课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握体育知识与技能。
三、勤于写教学理论及教学研究1.积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。
工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。
平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看。
2.积极主动进行体育教学研究，有自己的教学、训练课题，并把自己的篮球课题不断改进，增强自己篮球课题的价值。
并进行其他相联系训练课题的探究。
四、具体规划第一年1、了解和熟悉课改的精神，使自己尽快适应新教材，和驾驭新教材的能力。
2、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习，使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透教学。
3、篮球训练中，以选才和基本功训练为主。
在本区比赛中力争冠军。
第二年1、充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。
使自己能灵活驾驭新教材。
2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学、训练论文。
3、篮球训练中，以基本技术和战术为主。
在取得本区比赛好成绩的前提下，力争在市比赛中取得好名次。
第三年1、能完全领会课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。
2、达到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。
3、在教学中形成师生关系民主、和谐。
形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。
4、努力完成本科课程。
5、篮球训练中，以篮球比赛意识为主。
力争在市比赛中冲进三甲。
五、敢于尝试由于本市男子篮球比赛的竞争比较激烈和特殊性，要根据此项目联系其他项目的训练。
如女子篮球训练和男子手球训练。
我在华远中学的时候，已经尝试训练并取得了可喜的成绩。
在以后的训练中我会继续不断的学习与努力，力争取的更好的成绩。
时代在创新，要求教师也要创新。
在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育。
做一名新时代的新体育教师，创造属于自己的辉煌！达到“舍我其谁”的境界！加油！体育教师职业三年规划 2一、现状分析毕业于曲阜师范大学体育学院，参加工作三年来，一直从事小学体育和学校少先队辅导员工作，体育教师个人三年发展规划。
积极撰写教育教学论文，有多篇在省市级获奖。
但由于工作时间较短，工作至今没有参加过一次镇区级优质课评选，个人硬件缺乏。
二、指导思想为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。
为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才，本人特制定个人专业发展三年规划。
三、发展总目标做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。
四、年度目标20XX-20XX年度目标：成为一名真正的学习型教师，成为合格的青年教师1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中，2、认真准备一节公开课，先在本教研组出示，然后争取在全校出示。
3、在镇运会、区运会各项体育比赛中取得好成绩，区体育节男女足球比赛前全区前六名。
4、成为学校十佳青年教师。
20XX-20XX年度目标：各项工作更上一层楼，在体育训练特别是田径方面有所突破，争取培养出全区拔尖的田径选手，做一名体育骨干教师。
1、抓好体育队07级训练工作，并坚持开展足球训练，把男女足球队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率，协调。
2、积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。
坚持每周听课2节，并认真反思，取长补短。
3、积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。
4、认真学习，创造机会，争取能够参加镇、区级的优质课比赛，并取得好成绩。
5、苦练个人基本功，学习篮球裁判法和足球裁判法，并写出心得体会。
6、成为镇十佳青年教师。
20XX-20XX年度目标：争取成为一名学者型教师，并做到一专多能，成为九级塔小学名师。
1、在体育节田径比赛上获得全镇第一、全区前六的成绩，并保持足球比赛的成绩不动摇。
2、学校女子足球队成为各学校中的特色，能够代表区参加市级比赛。
3、在国家级学术刊物上发表一篇论文。
4、能够获得参加市体育优质课评选资格。
5、能够顺利晋升小学高级职称。
6、成为区级教学能手。
规划实施保障措施：1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。
2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。
从而不偏失方向。
体育教师职业三年规划 3一、指导思想全面贯彻落实《学校体育工作条例》，以仁教科基【20XX】19号文件精神为指针，根据《3—6岁幼儿发展指南》及《幼儿教育指导纲要》标准配合幼儿园实际情况，结合幼儿身心特点进行针对性的教学，同时大胆创新，力求突破。
积极开展快乐体育，探讨快乐体育的新思路与发展方向。
丰富体育活动内容，提高幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿对体育的爱好和自觉锻炼身体的积极性，全面提高幼儿的身体素质、体育能力、良好的思想品质和意志品质，促进幼儿体、智、德、美等全面发展。
二、规划的主要内容（一）体育教学工作体育活动是实现幼儿园体育目标的途径之一、对体育活动方法、动作发展情况进行选择性的传授，使幼儿了解体育对于自我完善和延长生命起着重要作用。
培养幼儿自我锻炼的兴趣与能力，促进身体协调发展，养成终生锻炼的习惯。
在体育教学过程中保证三个基本阶段（即：教学的准备阶实施阶段、检查与评定阶段）秩序井然、衔接紧密，结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则，完成各项教学目标。
在每学年或每学期工作目标的基础上，制定实施方案、步骤、时间要求、工作措施等等。
（二）幼儿园强化兴趣训练与提高幼儿适应能力幼儿园体育教育目标是让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；教师利用丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
