教育政策法规考点汇总

教师资格证考试《综合素质》必背目录第一章职业理念15%（4+1）第一节教育观第二节学生观（每年都出题）第三节教师观第二章教育法律法规10%（8）（只出单选）第三章教师职业道德15%（4+1）有2节职业行为（只单选）职业道德（单选+解答）第四章文化素养12%（9）（只出单选）第五章教师基本能力48%（4+1+1）三种题型：1单选：每年固定29，2分（第一到第五章都会出）2材料分析：3道第一、三、五（阅读理解）章3作文汇总一 职业理念第一节 教育观一、素质教育的概述（一）素质教育观的概念（不需要背，在理解的基础之上看看就可以）以学生为中心，促进学生德、智、体、美全面发展。

二、国家实施素质教育的基本要求（一）面向全体（1适龄儿童6周岁，2受教育机会公平）（二）促进学生全面发展（除了成绩，还看道德、兴趣、德智体美劳，但不平均发展）（三）促进学生创新精神和实践能力的培养（素质教育的核心是创新教育）（四）促进学生生动、活泼、主动地发展（五）着眼于学生的终身可持续发展（保罗朗格朗提出终身教育）⎧⎨⎩两全两发展记忆魔法创新和实践 【答题技巧】材料分析题改卷标准：踩点给分、多写不扣分材料分析题高分秘诀：三步走战略、总分总模式第一步（总）：判断行为正确与错误正确：值得表扬，体现了··的要求，我们应该向他学习；错误：违反了··的要求，应该如何改正。

第二步（分）理论要求+材料分析注：分条罗列、逻辑清晰第三步（总）总结理论和材料分析第二章 学生观一、全面发展的学生观（不需要背，理解的基础上看一下就可以）以学生为中心，面向全体学生，促进学生的德智体美劳全面发展。

二“以人为本”的学生观（重点）1、学生是具有独立意义的主体（1）学生在教育活动中处于主体地位（学生是主体，教师是主导）（2）学生具有个体独立性，不以教师的意志转移，教师不能将个人意志强加到学生身上。

（3）学生在教育活动中具有主体的需求与责权（第三项不用记）2、学生是发展的人（1）学生的身心发展具有规律性（出单选）①顺序性：要循序渐进，不可“拔苗助长”“陵节而施”②阶段性：根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育，注意各阶段的衔接和过渡。

法规旅游法知识点汇总考点一：《旅游法》的框架及其附则关于本法用语含义的规定（了解）一、《旅游法》框架共10章112条二、本法下列用语的含义：（一）旅游经营者，是指旅行社、景区以及为旅游者提供交通、住宿、餐饮、购物、娱乐等服务的经营者。

（二）景区，是指为旅游者提供游览服务、有明确的管理界限的场所或者区域。

（三）包价旅游合同，是指旅行社预先安排行程，提供或者通过履行辅助人提供交通、住宿、餐饮、游览、导游或者领队等两项以上旅游服务，旅游者以总价支付旅游费用的合同。

（四）组团社，是指与旅游者订立包价旅游合同的旅行社。

（五）地接社，是指接受组团社委托，在目的地接待旅游者的旅行社。

（六）履行辅助人，是指与旅行社存在合同关系，协助其履行包价旅游合同义务，实际提供相关服务的法人或者自然人。

考点二：《旅游法》总则的规定。

（熟悉）一、立法目的保障旅游者和旅游经营者的合法权益；规范旅游市场秩序；保护和合理利用旅游资源；促进旅游业的持续健康发展。

二、适用范围在中华人民共和国境内的和在中华人民共和国境内组织到境外的游览、度假、休闲等形式的旅游活动，以及为旅游活动提供相关服务的经营活动。

地域范围。

作为国内法，《旅游法》的效力仅限于在我国境内开展的旅游活动和经营活动。

具体而言：1、我国公民在境内的旅游活动和外国旅游者的入境旅游活动。

2、在我国境内，通过旅行社等经营者组织的，由我国境内赴境外的团队旅游活动。

第三条国家发展旅游事业，完善旅游公共服务，依法保护旅游者在旅游活动中的权利。

第四条旅游业发展应当遵循社会效益、经济效益和生态效益相统一的原则。

国家鼓励各类市场主体在有效保护旅游资源的前提下，依法合理利用旅游资源。

利用公共资源建设的游览场所应当体现公益性质。

第五条国家倡导健康、文明、环保的旅游方式，支持和鼓励各类社会机构开展旅游公益宣传，对促进旅游业发展做出突出贡献的单位和个人给予奖励。

第六条国家建立健全旅游服务标准和市场规则，禁止行业垄断和地区垄断。

金融政策法规考点汇总(精选)
本文档旨在提供金融政策法规的最新考点汇总，以帮助读者更好地了解和掌握相关知识。

一、金融政策法规概述
金融政策法规是指国家和地方政府制定和实施的关于金融行业的相关法律法规和规章制度。

它包括了金融监管、金融业务、金融市场等方面的内容。

二、金融政策法规考点
1. 金融监管考点
- 了解金融监管机构的职责和权限，如中国人民银行、中国银行保险监督管理委员会等；
- 掌握金融机构准入条件和资本充足率要求等监管要求；
- 了解反洗钱和反恐怖融资等监管措施。

2. 金融业务考点
- 熟悉商业银行、证券公司、保险公司等金融机构的业务范围
和业务流程；
- 掌握贷款、信托、证券交易等常见金融业务的法律法规要求；
- 了解国际金融业务中的外汇管理和国际支付等考点。

3. 金融市场考点
- 熟悉证券市场、期货市场、外汇市场等金融市场的监管机构
和主要交易所；
- 掌握股票发行、期货交易、外汇交易等市场操作的法律法规
要求；
- 了解金融衍生品、债券市场等金融市场的基本知识和法律法
规要求。

4. 其他相关考点
- 了解金融消费者权益保护、金融犯罪打击等方面的法律法规
要求；
- 掌握金融创新、金融科技等新兴领域的相关法律法规要求；
- 熟悉互联网金融、区块链等前沿领域的相关考点。

结论
本文档通过概述金融政策法规的基本概念和提供金融政策法规的最新考点，使读者能够全面了解和掌握相关知识。

希望本文档对读者提供有价值的帮助。

2022-2023年教师资格《中学综合素质》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.以下不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的权利是( )。

A.教育教学权B.指导评价权C.学术研究权D.人格尊严权正确答案：D本题解析：按照我国《中华人民共和国教师法》等相关法律法规的规定，我国教师享有教育教学权、学术研究权、管理指导评价学生权、报酬待遇权、参与管理权、进修培训权等六项权利。

2.下列选项中，对“丝绸之路”有关的表述，不正确的是（）。

A.货物中丝绸品影响最大B.时间开始于我国唐代C.从中国长安一直到地中海国家D.是商贸之路,也是文化之路，交流了东西文化正确答案：B本题解析：题干要求选出错误的一项。

丝绸之路始于西汉汉武帝时张骞出使西域，故选B。

3.世界上没有两片完全相同的树叶。

也没有完全相同的两个人。

所以，教师在教学的过程中应该()。

A.因材施教B.不搞“一刀切”C.量力而行D.抓住关键期正确答案：A本题解析：【知识点】职业理念——学生观4.《中华人民共和国宪法》规定，我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的（）的社会主义国家。

A.无产阶级B.民主共和政体C.多党派联合执政D.人民民主专政正确答案：D本题解析：《中华人民共和国宪法》第一条规定，“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。

禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度”。

5.学生发生伤害事故.成年学生或者未成年学生的监护人可以依法直接提起诉讼。

教育行政部门收到调节申请.认为必要的，可以指定专门人员进行调节，并应当在受理申请之日起()日内完成调解。

A.15B.30C.45D.60正确答案：D本题解析：【知识点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》《学生伤害事故处理办法》第十九条规定，教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。

科一法律法规常考法条汇总《教育法》第四十三条-受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;（五）法律、法规规定的其他权利。

口诀：动物凭证申钱奇《义务教育法》第十一条-父母保障凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

《教师法》第七条-教师权利教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（教育教学权）（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（科研学术权）（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩（指导评定权或管教权）（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（获取报酬权）（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（民主管理权）（六）参加进修或者其他方式的培训。

（进修权）口诀：教学科研评成绩，进修管理获报酬第八条-教师义务教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（为师）（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（教学）（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（教育）（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（关爱）（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（止侵犯）（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

公务员考编口诀汇总表
公务员考编口诀汇总表是指在公务员考试中能帮助考生记忆和掌握考点的一些简短的口诀或纲要。

以下是一个700字的公务员考编口诀汇总表：
1.百川归海通大道，考纲考书看三标：体制机构、管理职能、
法律法规是重要。

2.归纳总结考点多，党史政史一定要，国情时事紧跟着，重要
政策首选学。

3.背过各科试卷大纲，真题练习看考点。

4.岗位要求不可忽，薪酬待遇考光顾，公共管理专业课加强，
创新创优思路更妙。

5.行测部分划定范围，语言文字、逻辑推理，肘后悬挂禁上路，三流改革定给力。

6.数量关系记心眼，常见题目套路在。

关注趋势目标错不了，
数学题容易捧回家。

7.申论短文分三段，题意主旨点题目。

分析问题时评优缺，论
证论据要明确。

8.思路条理不乱动，材料依据用一遍，行文规范结构全，时事
背景要用心。

9.面试环节展自我，形象仪态整整齐，表达清晰有主见，沟通交流要适宜。

10.职业道德待发挥，考官认同评加分，自信得体要自谦，综演练习加提神。

11.面试考官换角度，解决问题有深度，案例分析需分析，发言专业要通透。

12.常识与写意结合，精选要习常识重，近年科技多风生，进取创新不停顿。

13.处世能力展个性，大众心理抓靠后，团队精神加思辨，身心素养是芝麻。

14.劳累放松注意休，备考期间多调养，积极乐观战考纲，高效备考最重要。

15.坚持不懈才能行，做到有恒人皆强。

备战心态平和肯，别人成功你也能。

以上是一个700字的公务员考编口诀汇总表，希望对考生备战公务员考试有所帮助。

郑州中原区考点汇总——小三门（2016-2019.2010-2014）(注：只考过一次的不进行★标注，考过2-3次的进行★★，考过4次及以上的进行★★★)第四部分新课程改革第一章新课程概述第二节新课程改革的目标一、新课程改革的六项具体目标1.实现课程功能的转变2.体现课程结构的均衡性、综合性、选择性3.密切课程内容与生活和时代的联系4.改善学生的学习方式5.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度6.实行三级课程管理体制，提高民主化和适应性二、新课程改革的发展趋势（1）以学生发展为本、促进学生全面发展与培养个性相结合；（2）稳定并加强基础教育（课程的社会化、生活化和能力化，加强实践性，由“双基”到“四基”）（3）加强道德教育和人文教育，促进课程科学性与人文性融合；（4）加强课程综合化；（5）课程与现代信息技术相结合，加强课程个性化和多样化；（6）课程法制化。

考试频次题型时间具体知识点1多选：1次20182018中原区多选：我国基础教育课程改革的整体趋势是（）A.科学性与人文性融合B.个性化与多样化交织C.分层推进，加快过渡D.从“双基”到“四基”第二章新课程与教学改革第四节学习方式的变革一、新课程倡导的学习方式★★（一）自主学习自主学习关注学习者的主体性和能动性，是学生自主而不受他人支配的学习方式。

（二）探究学习探究学习也称为发现学习，是一种以问题为依托的学习，是学生通过主动探究解决问题的过程。

（三）合作学习--指学生们以主动合作学习学的一种教学策略。

它是一种由能力各异的多名学生组成小组一起互相帮助共同完成一定的学习任务的教学方法。

考试频次题型时间具体知识点1单选：1次20172017中原区单选：新课程引导学生建立的新学习方式是()（常考）A.合作学习、接受学习和体验学习B.探究学习、实践研究和巩固学习C.自主学习、探究学习和合作学习C.自主学习、小组学习和班级学习二、现代学习方式的基本特征（1）主动性（首要特征）（2）独立性（核心特征）（3）独特性（不一样）（4）体验性（参与）（5）问题性考试频次题型时间具体知识点1单选：1次20182018中原区单选：新课程改革所倡导的现代学习方式的核心特征是（）（常考）A.体验性B.交互性C.独立性D.主动性第三章综合实践活动第二节研究性学习“研究性学习”既是一种学习方式，也是一种课程形态。

教资常识知识点总结一、教育政策教育政策是指国家或地方政府为了达到特定的教育目标而制定的政策措施。

教育政策涉及到课程设置、教学质量、学校管理、教师队伍建设等方面。

教育政策对于教育工作者和学生来说都具有重要意义，因为它直接影响到学校的教育教学工作和学生的学习生活。

教育政策知识点总结：1. 政策法规：包括国家和地方政府发布的各种法律法规和文件，如《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等。

2. 教改政策：指教育部门对教育体制、课程改革、学科建设等方面的政策措施。

3. 教育经费：包括教育投入、财政拨款、学生资助等政策。

4. 教育国际化：指教育部门对外国留学、国际交流、外资学校、双语教育等方面的政策。

教育政策对教育工作者和学生都有直接影响，因此他们应该及时了解和掌握相关政策，以便更好地开展教育教学工作和学习生活。

二、教学方法教学方法是指为了达到教学目的而采用的各种教学手段和方式。

教学方法有多种多样，如讲授法、讨论法、实验法、示范法、游戏法等。

不同的教学方法适用于不同的教学内容、学生特点和教学环境。

教学方法的选择与运用对于教育教学工作者来说都至关重要。

教学方法知识点总结：1. 思维方式：指教育教学中的认知、情感、意志等方面的心理活动过程。

2. 学习形式：包括个别学习、小组学习、合作学习、研究学习等学习方式。

3. 教学手段：如教具、多媒体、网站、平台、虚拟实验室、电子课本等。

4. 教学策略：包括教育教学的设计、组织、实施和评价等方面的教学策略。

教学方法的选择与运用应该根据教学内容、学生特点和教学环境加以考虑，教育教学工作者需要不断地提升自己的教学方法能力，以便更好地开展教育教学工作。

三、学习资讯学习资讯是指学习过程中获取和利用的各种信息和知识，包括课程学习资讯、学习方法咨询、学术研究论文、教育资料等内容。

学习资讯的获取和利用对于学生的学习成绩和学业发展有着重要的影响。

学习资讯知识点总结：1. 学业资料：包括课程教材、参考书、习题集、试卷分析、学科资料等。

教育综合知识必背考点汇总一、教育学理论：1.教育的定义和特征：教育是指通过各种方式和方法，对个体进行有计划、有目的和有计划的影响和引导，促进其全面发展的过程。

2.教育目标的分类：知识、能力、素质和创新能力。

3.教育方法：启发式教育、讨论式教育、实践教育等。

4.教育评价：自我评价、教师评价和学生评价等。

二、教育法律法规：1.义务教育：义务教育的主要任务、义务教育实施的主体和义务教育的政策支持等。

2.高等教育：高等教育的发展历程、高等教育的主要任务和高等教育的管理体制等。

3.中外合作办学：中外合作办学的种类、中外合作办学的政策支持和中外合作办学的管理规定等。

4.教育经费：教育经费的组成和教育经费的筹措等。

三、教育经济学：1.教育投资：教育投资的类型、教育投资的回报和教育投资的政策支持等。

2.教育资源配置：教育资源的配置方法、教育资源的流动和教育资源的公平分配等。

3.教育成本分析：教育成本的分类、教育成本的核算方法和教育成本的降低策略等。

四、教育技术：1.教育信息化：教育信息化的意义和教育信息化的主要内容等。

2.远程教育：远程教育的特点和远程教育的发展模式等。

3.多媒体教育：多媒体教育的教学模式、多媒体教育的优势和多媒体教育的应用等。

五、教育心理学：1.学习理论：行为主义学派、认知学派和人本主义学派等学习理论的基本观点和方法等。

2.学生心理健康：学生心理健康的特点和学生心理健康的教育方法等。

3.学生发展与评价：学生发展的阶段理论和学生发展的评价方法等。

六、教育管理：1.教育管理理论：教育管理的基本概念和教育管理的基本原则等。

2.学校管理：学校管理的目标、学校管理的主要任务和学校管理的方法等。

3.教师管理：教师管理的目标、教师管理的方法和教师管理的措施等。

七、家庭教育：1.家庭教育的重要性和家庭教育的目标等。

2.家庭教育方法：示范教育、共享教育和亲子教育等。

在备考教育综合知识时，除了掌握以上考点，还需要着重复习相关的教育政策、教育和教育发展的最新动态。

理论精讲4-教育知识与能力（笔记）【说在课前】大家课下一定要记得整理笔记，因为整本书的内容非常多，需要课上和下课相结合进行学习。

前三节课讲解了教育的产生与发展以及人物，也讲到了教育的两大规律，即教育和社会的发展，教育与人的发展。

1.影响人身心发展的因素：（1）遗传。

（2）环境。

（3）学校教育。

（4）个人的主观能动性。

2.影响人身心发展的因素中起决定作用的是主观能动性，起主导作用的是学校教育，为身心发展提供前提和可能的是遗传，把遗传提供的可能变为现实的是环境。

知识回顾1.一般来说，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。

A.生产力发展水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态【解析】1.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度，口诀是“龟（规模）速（速度）构（结构）防（方法）守（手段）”。

【选A】2.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。

李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性【解析】2.个别差异性强调针对人不同的特点，进行有差别的教学，即因材施教。

【选D】【梳理】做题的时候要抓关键词。

1.互补性：体现在身身互补（比如盲人听力好）、身心互补（比如身残志坚）。

2.顺序性：强调人按照一定的顺序发展，“先……后……”，方向不可逆。

3.阶段性：强调某一个阶段有什么的特点。

4.个别差异性：比如有的人早慧，有的人大器晚成，强调的是“有的人……有的人……”，且是群体差异。

3.教育在人的身心发展中起决定作用。

【解析】3.学校教育起的是主导作用，起决定作用的是主观能动性。

辨析题要把这两句话都写出来，才能得高分。

【错误】【答案汇总】1-3：A/D/错误第五节教育制度目录1.教育制度概述2.学校教育制度的类型3.我国学制沿革4.现代教育制度的发展趋势【解析】第五节讲解教育制度，今晚的内容不是很多。