心理学的历史发展及主要流派

论述心理学各大流派和主要思想心理学是一门具有长远历史但又很年轻的科学。

因为,早在古希腊时就已经有了心理学的萌芽,但心理学被确立为一门独立的科学,还只是一百多年的事情。

由于心理现象本身的复杂性,心理学在独立后的一百多年中,出现了各种心理学流派。

一、构造主义科学的心理学创始于十九世纪末，1879年是现代心理学创始的一年，心理学的创始者是德国的一位哲学家、生理学家冯特（1823～1920），他作为独立科学的心理学的创始人，建立了现代心理学第一个学派－－构造主义，该学派从1879年开始，兴盛了二、三十年。

构造派认为，人的心理意识现象是简单的“心理元素”构成的“心理复合体”，它致力于心理意识现象“构造”的研究；分析心理意识现象的“元素”，设想心理元素结合的方式。

所以该学派又称为“元素主义心理学”。

该学派主要代表人物是冯特和其学生铁钦纳（1867～1927）。

冯特及其心理学体系的主要观点：（1）心理学是研究直接经验的科学；（2）元素分析与创造性综合；（3）实验内省法。

铁钦纳一方面继承了冯特的心理学体系，另一方面在一定程度上也修正和发展了冯特的心理学体系，冯特认为内省法只能用来研究简单的心理过程，而铁钦纳则把内省法用来研究思维、想象等高级的心理过程；冯特把心理元素分解为纯粹的感觉和简单的情感，铁钦纳则把意识经验分析为三种元素：感觉、意象和感情。

感觉是知觉的基本元素；意象是观念的元素；感情是情绪的元素。

总之，铁钦纳把心理过程分析为感觉、意象、感情，并认为感觉、意象有四种属性，即性质、强度、持续性和清晰性。

感情有前三种属性而缺乏清晰性，元素在时间和空间上混合形成知觉、观念、感觉、感情、情绪等心理过程。

二、行为主义现代心理学的第二个派别是行为主义。

行为主义出现在美国，在20世纪初自然科学飞速发展，一些年轻的心理学家对冯特学派不满意，认为心理学不能研究意识，认为心理学和其他自然科学处于同样的地位，应该象其他自然科学一样研究看得见、摸得着的客观东西，也就是行为。

【心理学的产生与发展】一、心理学产生的历史背景心理学是一门古老而又年轻的学科。

在欧洲，心理学的历史可以追溯到古希腊柏拉图、亚里士多德的时代。

亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。

现代心理学的诞生和发展有两个重要的历史渊源：一是受到近代哲学思潮的影响，特别是唯理论和经验论的影响，近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础；二是受到实验生理学的影响，现代心理学的实验方法直接来源于实验生理学。

1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究。

在心理学史上，人们把这一事件，看作是心理学脱离哲学的怀抱，走上独立发展道路的标志，也意味着科学心理学的诞生。

冯特因此被称为“心理学之父”。

二、西方主要的心理学流派1.构造主义心理学构造主义心理学的奠基人是冯特，并由弟子铁钦纳将其发展成为严密的心理学体系。

20世纪前30年，该学派在美国心理学中占优势，30年代以后趋于瓦解。

构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。

在研究方法上，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造。

构造主义强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。

它不重视心理学的应用，不关心个别差异、教育心理、儿童心理等心理学领域以及其他不能通过内省法研究的行为问题。

2.行为主义心理学1913年，美国心理学家华生发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。

行为主义产生以后很快风行美国乃至全球，还引发了一场心理学史上的“行为主义革命”。

从20世纪20年代至50年代这近40年的时间里，行为主义几乎一统天下，因此被称为西方心理学的“第一势力”。

行为主义有两个重要的特点：(1)反对研究意识，主张心理学研究行为；(2)反对内省，主张采用实验方法进行客观的研究。

3.精神分析心理学精神分析又称为弗洛伊德主义，由奥地利精神病学家弗洛伊德创建，其理论来源于治疗精神病的临床实践。

无论是什么学科或思潮，学派之间的对立只要还是限制在批评、论战、自放异彩上，没有演变成为人身、精神的限制和伤害，都是应该提倡的。

编者按：作为一名心理咨询师，要对心理学的发展脉络有清晰的认识，有助于心理学理论知识的整体把握，虽然在实际的工作中不会过多的涉及，但作为心理学从业者素质的提升是很重要的，心理咨询师不了解心理学的发展历程，就像盲人摸象，无法从整体上把握关键点，无法为自己打下坚实的理论基础，所以说每个心理咨询师都应该在心中架构心理学发展的架构，更深层的了解来访者，更是把握自己的方向。

科学心理学正式成立于1879年。

因而，冯特的心理学体系也就不可能在这时才刚刚开始形成。

冯特心理学体系的形成经历了三个不同时期。

第一是准备时期，大约在19世纪60-70年代。

这一时期，冯特主要是在学校学习和在海德堡大学担任讲师。

这期间他主要是通过实验法从事对心理感官方面的心理研究，其方法主要从学于赫尔姆霍兹、缪勒以及费希纳的。

第二时期，冯特心理;体系初步形成，大约在19世纪的70-80年代。

这一时期，他在充分的实验基础上，开始大量著书立说，系统阐述早在准备时期就萌发的心理观点。

1965年出版《人体生理学教本》。

在这一时期，他接连出了三本主要心理学著作：《对感官知觉理论的贡献》、《关于人类灵魂和动物灵魂的讲演录》和《生理心理学原理》。

这些成果，初步奠定其理论体系，《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

80年代末，他在莱比锡大学建立了世界上有史以来第一个心理试验室。

这样，他的学说体系无论在理论还是方法上，都全面基本形成。

第三时期，是19世纪90年代至20世纪20年代。

这一时期是他的心理理论体系进一步得到发展、充实并完全走向成熟时期。

冯特一生写了近500种著作，其心理理论体系是极庞大的，在这一点上，它甚至超过了后来几乎所有学派。

冯特的理论明确主张，心理研究应以意识内容(直接经验)为对象，心理学的任务就是要分析意识的结构和内容，心理学应该是一门研究意识内容的科学。

心理学的起源与发展心理学起源于西方，可上溯至古希腊(古希腊的德谟克利特［公元前约460－370］、柏拉图[公元前427－347]、亚里士多德［公元前384－322］等人对灵魂或心理现象都提出了不同的见解)。

1879年，德国的威廉。

冯特建立了世界上第一个心理学实验室,培养出一大批一流的心理学家，使心理学脱离哲学而成为一门独立的学科，距今不过120多年的历史。

一、近代心理学史的对象西方近代心理学史研究的是，心理学在近代西欧和美国是如何形成、演变和发展的。

大致上来说，分为三个时期:第一个时期:自笛卡儿和洛克到冯特前为止，包括17－19世纪的经验主义和理性主义哲学心理学以及18、19世纪的生理学。

第二个时期：主要包括实验的科学心理学的建立。

第三个时期：自冯特到现代，包括心理学各个学派的形成和发展。

(这也是西方近代心理学的重点）二、学习西方近代心理学史的意义1. 学习和研究西方近代心理学史，对于我们掌握科学心理学发展的历史规律，有着重要的作用。

2。

学习和研究西方近代心理学史，对于我们树立辨证唯物主义的世界观,有着重要的意义。

3. 学习和研究西方近代心理学史，对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力,也很有好处。

第一章十七世纪到十九世纪英国和法国的哲学心理学思想一、十七至十九世纪英国和法国的心理学思想的主要特点十七至十九世纪英国和法国的心理学思想的有三个主要特点：第一，心理学仍属于哲学心理学思想的范畴；第二，心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础;第三，哲学心理学主要以经验论、联想论和感觉论为理论形式.二、笛卡儿的心理学思想勒奈·笛卡儿（1596—1650）是近代二元论和中华民族主义唯理论的著名代表，是卓越的数学家、物理学家和物理学家，是资产阶级哲学心理学思想的创始人之一.笛卡尔心理学思想的主要观点有：1) 认为人的观念有三种来源：一是天赋的，即与生俱来的，如上帝的观念和数学公理等；二是从外面来的，如感觉；三是人造出来的，如想象。

心理学的起源与发展心理学起源于西方，可上溯至古希腊(古希腊的德谟克利特[公元前约460－370]、柏拉图[公元前427－347]、亚里士多德[公元前384－322]等人对灵魂或心理现象都提出了不同的见解)。

1879年，德国的威廉.冯特建立了世界上第一个心理学实验室，培养出一大批一流的心理学家，使心理学脱离哲学而成为一门独立的学科，距今不过120多年的历史。

一、近代心理学史的对象西方近代心理学史研究的是，心理学在近代西欧和美国是如何形成、演变和发展的。

大致上来说，分为三个时期：第一个时期：自笛卡儿和洛克到冯特前为止，包括17－19世纪的经验主义和理性主义哲学心理学以及18、19世纪的生理学。

第二个时期：主要包括实验的科学心理学的建立。

第三个时期：自冯特到现代，包括心理学各个学派的形成和发展。

（这也是西方近代心理学的重点）二、学习西方近代心理学史的意义1. 学习和研究西方近代心理学史，对于我们掌握科学心理学发展的历史规律，有着重要的作用。

2. 学习和研究西方近代心理学史，对于我们树立辨证唯物主义的世界观，有着重要的意义。

3. 学习和研究西方近代心理学史，对于我们提高分析能力、鉴别能力和批判能力，也很有好处。

第一章十七世纪到十九世纪英国和法国的哲学心理学思想一、十七至十九世纪英国和法国的心理学思想的主要特点十七至十九世纪英国和法国的心理学思想的有三个主要特点：第一，心理学仍属于哲学心理学思想的范畴；第二，心理学的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础；第三，哲学心理学主要以经验论、联想论和感觉论为理论形式。

二、笛卡儿的心理学思想勒奈·笛卡儿（1596-1650）是近代二元论和中华民族主义唯理论的著名代表，是卓越的数学家、物理学家和物理学家，是资产阶级哲学心理学思想的创始人之一。

笛卡尔心理学思想的主要观点有：1）认为人的观念有三种来源：一是天赋的，即与生俱来的，如上帝的观念和数学公理等；二是从外面来的，如感觉；三是人造出来的，如想象。

第一章心理学与心理学史1、以1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室为标志，心理学的历史分为：实验心理学建立以前的前科学心理学时期；科学心理学时期2、以20世纪60年代为分野点，心理学史的发展大致经历了两个阶段：第一阶段：20世纪60年代之前的心理学史研究，波林、海德布莱德、墨菲。

第二阶段，20世纪60年代之后作为一个特定研究领域，华生。

2、心理学史的范围与内容哲学心理学时期：公元前6世纪——19世纪中叶主要特点：(1)没有独立的心理学家，心理学家由哲学家所兼任；(2)基本不采用实验的方法，主要运用观察、猜想、推论和思辨的方法；(3)不研究具体的实证问题，主要探讨灵魂或心灵的本质、结构、范畴和功能等一系列比较抽象的基本理论问题。

科学心理学时期：19世纪后半叶——20世纪70、80年代主要特点：（1）心理学家提出各种理论，各种流派并存；（2）采用以实验法为主导的各种方法，如观察法、调查法、测验法等；（3）研究具体的心理现象或行为，及其生理机制等基本问题。

地域范围：西方心理学发展有三个故乡：古希腊罗马是西方心理学思想产生的故乡，是现代科学心理学形成的渊源；德国是实验心理学产生的故乡，是世界现代科学心理学的发源地；美国是机能主义、行为主义、人本心理学及认知心理学产生的故乡，也是当代全世界心理学发展的中心。

3、心理学史的编纂学原理历史编纂学：专门研究史学著作的编写方法和原则，即史学家如何向外输出自己的研究成果的一门学问。

一、伟人说与时代精神说伟人说：强调特定人物在特定环境中的决定作用，认为伟人凭借其天才和人格力量而把他们的意志加诸历史。

二、历史主义与现在主义历史主义：将历史事件置于所发生的历史情境中予以考察，根据当时的知识观和价值观来理解历史事件。

现在主义：根据研究者目前的知识观、价值观来解释和评价历史事件，认为历史之所以有意义是因为我们需要他来讨论现实的事物和趋势。

三、内在历史观与外在历史观内在历史观：关注理论和方法演变的细节描述，关注学科内部的思想发展历史。

心理学史知识点详尽解读心理学史是研究心理学发展过程和心理学理论的形成与演变的学科。

心理学作为一门学科的历史可以追溯到古代哲学时期，经历了古希腊哲学、基督教中世纪哲学、近代哲学、实验心理学的成立与发展等各个阶段。

古希腊哲学时期，心理学的根基开始建立。

古希腊哲学家们对于人类思维、感觉、记忆等心理现象进行了较为深入的探索，他们通过观察和思考来探索人类心灵的本质。

例如，苏格拉底以反问的方式来引导他的学生思考和自省，柏拉图则提出了分析人的心灵和灵魂的观点，亚里士多德关注人类知觉和思考的过程，提出了关于记忆、想象和推理的理论。

古希腊哲学奠定了心理学的基础，对后来的心理学家影响深远。

中世纪的基督教哲学时期，心理学受到了宗教的影响。

基督教哲学家亚奎那将人类心灵分为感知能力、理性和意志三个层次，并阐述了信仰与理性的关系。

这一时期的心理学主要侧重于探究灵魂的性质和人类意识的本质，许多心理学的基本问题在这个时期被提出并受到争论，如“心灵与身体的关系”、“灵魂是否不倒”等。

近代哲学时期，经验主义思想的兴起对心理学的发展产生了重要影响。

休谟和洛克等哲学家强调通过感觉和经验来获取知识，认为人的思维和行为都是基于对外界刺激的感知和认知。

同时，康德对人类理性、感知和认识过程的研究也为心理学的发展奠定了基础。

这一时期的心理学逐渐从哲学抽离出来，逐渐形成了独立的研究领域。

实验心理学的兴起迈出了现代心理学研究的重要一步。

威廉·詹姆斯是实验心理学创始人之一，他提出了关于意识的流动性、情感和自我的理论。

同时，心理学的研究方法也开始走向实验室，心理测量工具也得到了进一步的发展。

例如，赫尔曼·冯·亥姆霍兹的感知心理学研究和维尔纳·温德特的感知心理学实验被视为实验心理学研究发展的重要里程碑。

20世纪以后，心理学进入了现代科学化的时代。

行为主义、认知心理学、人本主义等不同的心理学流派相继兴起。

行为主义强调通过对行为的观察和实验来研究心理现象，希望通过可观察的行为来解释和预测人类的心理活动。