04462设计艺术心理学第二章--《设计艺术心理学发展概述》课后练习题参考答案(2)

《设计艺术心理学》教材版本：柳沙编著清华大学出版社练习题集：第九章设计思维和设计师心理一、复习要点及主要概念：1.逻辑思维2.形象思维3.创造性思维4.创造思维过程5.顿悟6.直觉7.灵感8.设计艺术思维9.创造力10.创造力人格11.天赋12.设计师的职业压力11.拖沓效应二、问题与讨论：1.试论述逻辑思维与形象思维的区别和联系。

2.结合你的设计过程，论述艺术思维与科学思维在设计中的表现。

3.结合本章中介绍的创造力的理论和心理研究，谈谈艺术设计师如何能提高创造力。

4.作为设计师应该如何应对职业压力。

练习题集参考答案及解析二、复习要点及主要概念：1.逻辑思维：逻辑思维也称为抽象思维，是最早为人们所认识到的一种思维形式，是以概念为思维的基本单元，以抽象为基本的思维方法，以语言、符号为基本表达工具的思维形态。

P3602.形象思维：普遍认为形象思维是一种以形象为依托和工具的思维方式，这里的形象既包含了外界事物的具体形象，也包括人们思维中对具体形象产生的表象。

P3613.创造性思维：创造性思维是与常规性思维相对的一种思维方式，它是人们在已有知识基础上，从某种事实中寻找新关系，找出新答案的思维活动。

P3664.创造思维过程：创造思维过程包括准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段。

P3685.顿悟：是指通过理解和洞察了解情境的能力或行为。

P3686.直觉：是不经有意识的推理而了解事物的能力或行为。

P3687.灵感：是创造性思维过程中认识飞跃的心理现象，是一种最佳的、暂时的创造状态。

P3688.设计艺术思维：设计师根据设计人物和设计对象的不同灵活运用各种思维方式，以艺术思维为基础，与科学思维相结合，并且其中艺术思维是在设计思维中具有相对独立和相对重要的位置，设计思维是一种创造性思维，它具有非连续、跳跃性的特征。

P3699.创造力：P375创造力的定义，学者们一般有三种定义角度：（1）对于创造力的定义，学者们一般有三种定义的角度。

2018年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试设计心理学试卷(课程代码04462)本试卷满分100分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4. 合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1．里格尔在其代表作《________》中提出风格知觉问题，建立了所谓“风格心理学”。

A．道德心理问题 B．风格心理学C．风格问题 D．设计心理学2．从心理学中的“知、情、意’’(感知、情感、意志)的角度出发，将美感划分成三个层级的是A．李泽厚 B．费尔巴哈．C．康德 D．车尔尼雪夫斯基3．常见的研究可以分为三个层次，这三个层次从低到高分别是A．观察性研究、预测性研究、解释性研究B．描述性研究、解释性研究、预测性研究C．解释性研究、预测性研究、描述性研究D．预测性研究、描述性研究、解释性研究4．蔡尔德在《现代心理美学》中将心理美学理论分为外因论、________和交互论三种。

A．阴谋论 B. 客观论C．内因论 D．必然论5．下列不属于视觉重要特性的是A．颜色视觉 B．明度视觉C．运动视觉 D．远近视觉6．唯物主义认为美感来自——的特征。

A．审美想象 B．审美经验C．审美对象 D．审美道德7．马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是A．生理需要 B．社交需要C．爱情需要 D．自我实现需要8．以下不属于弗洛伊德的人格理论三个层次的是A．本我 B．真我C．自我 D．超我9．以下记忆分类方式中，属于按照记忆中意识参与的程度分类的是A．内隐记忆 B．词语逻辑记忆C．陈述性记忆 D．语义记忆10．格式塔心理学是A．“感知”(视知觉)研究 B.“心理环境”研究C．信息加工研究 D．认知心理研究第二部分非选择题二、名词解释题 (本大题共4小题，每小题5分，共20分) 11．距离说12．第二信号系统13．人机工程学14．需要三、简答题(本大题共3小题，每小题l0分，共30分)15．简述设计艺术心理学研究的特殊性。

2019年10月福建省统一命题考试本试卷满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2.第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3.第二部分为非选择题。

必须注明大.小题号，使用0.5毫米黑色字速签字笔作答。

4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂.错涂或多涂均无分。

1.人们感知、创造美时所产生的情感称为A 情感体验B.审美体验C.感知体验D.知情体验2设计心理学的主要研究对象是A.消费者黑箱及设计师黑箱B.信息黑箱及设计师黑箱C.消费者黑箱及使用者黑箱D.产品黑箱及设计师黑箱3.下列不．属于．．弗洛伊德的人格理论三个层次的是A.本我 B.真我 C.自我 D.超我4.设计仿样最重要的生成机制是A.生理及心理机制B.社会机制C.文化机制D.经济机制5.唐纳德.诺曼在《设计心理学》中提出设计是一种____的过程。

A.人为进化B.社会演变C.科技进化D.自然演进6.心理美学的思想最早源于哲学家们的A.成果B.著作C.思辩D.精神7.人机工程学的三大要素是A.人机、产品B.人、机、心理C.人、机、社会D.人、机、环境8.消费心理学的研究对象是消费者的A.外显心理B.内显心理C.外显行为D.内显行为严禁复制9.两个及两个以上具有言语、行为能力的主体通过互动建立人际关系的行为称为A.互动行为B.交通行为C.交往行为D.交流行为10.下列哪项是正确的？A.美学家李泽厚认为，美学来自三个方面，即设计心理学、哲学、文学B.美学家李泽厚认为，美学来自三个方面，即哲学、心理学和文艺批评C.美学家李泽厚认为，关学来自三个方面，即文艺批评、哲学、文学D.美学家李泽厚认为，美学来自三个方面，即哲学，文学、心理学二、判断选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）判断下列每小题的正误，正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑，错误的将“[B]”涂黑。

《文艺心理学》第二章练习题答案一、名词解释1、缺失性体验缺失性体验是指主体对各种缺失的体验，包括精神的和物质的缺失。

马斯洛把人的需要分成5个层次，这5个层次的需要不能满足时，都可能使个体产生缺失性体验。

艺术家常常处于缺失状态之中，有时是物质方面的缺失，有时是生理上的缺失，如受到疾病的折磨，有时是精神方面的缺失，如事业上遭受挫折。

一般说来，艺术家的缺失越多，他的缺失性体验也就越强烈。

2、丰富性体验指的是艺术家获得爱、友谊、信任、尊重和成就时的内心感受。

丰富性体验是一种欢悦、幸福的体验，它使艺术家感受到生活的美好，人的心灵的美好。

丰富性体验是艺术家心灵的宝贵财富，对他们的创作产生很大的影响。

3、崇高体验崇高体验是艺术家经由自然或社会的某种外在刺激所唤醒的压抑在内心的带有痛楚和狂喜成分的激情体验。

4、超越体验艺术家的超越体验，指的是他们超越实用功利和超越个体实存时的经历和感受。

这种超越体验具体表现在三个方面：首先，是对实用功利的超越。

其次，是对世俗艺术趣味和文化环境的突破。

再次，是对个体存在的超越。

5、孤独体验是指一个人内心的寂寞，而不是指一个人的外在孤单。

孤独体验实际上产生于主体渴望沟通的强烈需求与这个需求不能实现之间的矛盾。

只有害怕孤独的人才会有孤独感。

6、归依体验归依体验是艺术家在寻找精神家园的过程中达到的神圣的境界，一种结束无意义的生活以后重新获得生活意义的充实感、安适感与幸福感。

根据归依的对象，归依体验有三种比较典型的类型：向宗教的归依、向自然的归依、向童年的归依。

7、艺术体验艺术体验是艺术家对人的生命、生活及其意义的价值性的评判和领悟。

艺术体验是生命的体验，属于生命内部的情感活动，它具有社会性、生命性和强烈的情感色彩。

8、神秘体验神秘体验是一种关于神秘同一或终极现实直接交流的体验。

当主体通过神秘的感悟与“最高的存在”达到契合时，会产生一种迷狂式的同一性体验，这就是神秘体验。

9、童年经验是指一个人在童年（包括从幼年到少年）的生活经历中所获得的心理体验的总和，包括童年时的各种感受、印象、记忆、情感、知识、意志等。

设计心理学（04462适用福建）速记宝典简答题命题来源：设计心理学的基本概念、原理、特点及内容。

答题攻略：（1）不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，但需要加以简要扩展。

（2）答案内容要简明、概括、准确，即得分的关键内容一定要写清楚。

（3）答案表述要有层次性，列出要点，分点分条作答，不要写成一段；（4）如果对于考题内容完全不知道，利用选择题找灵感，找到相近的内容，联系起来进行作答。

如果没有，随意发挥，不放弃。

考点1：简述设计师创造性思维能力培养的四种方式答：（l）创造自由宽松的设计环境，解放设计师的思维，让他们大胆想象，让思维自由漫步；（2）提高设计者的创造性人格；（3）培养设计者立体的思维方式；（4）培养设计者收集素材、使用资料和素材的能力，增强他们进行设计知识库的扩充和更新能力。

考点2：简述形成从众消费行为的原因。

答：（1）行为参照，就是人们在许多场景中由于对如何进行适当的行为举棋不定，需要一定的引导，此时多数人的行为会成为比较可靠的参照系统；（2）对偏离的恐惧，即在群体中，与多数人意见一致的成员容易得到群体的接受、喜爱，而偏离群体的行为则会面临巨大的压力甚至排斥；（3）对群体归属感的渴望.个体乐于从他所趋向的群体（例如参照群体）的选择，以期待得到这个群体其他人的赞赏和认同；考点3：简述设计情感的三个层次。

答：（1）第一个层次，造型自身的要素以及这些要素组合形成的结构能直接作用人的感官而引起人们相应的情绪；（2）第二个层次在于这些造型、造型的要素以及它们的结构使人们无意识或有意识地联想到具有某种关联的情境或物品，并由于对这些联想事物的态度而产生连带的情感；（3）设计情感的第三个层次在于形式的象征涵义，观看者通过对形式意义的理解而体验相应的情感，这是最高层次的情感激发与体验。

考点4：简述错误和失误的区别。

答：（1）错误是有意识的行为。

是由于人对所从事的任务估计不周或是决策不利所造成的出错行为；失误是使用者的下意识的行为，是无意中出错的行为；（2）用户针对问题建立了合适的目标，在执行中出现了不良行为，就是失误；而错误则是根本没能确定正确的行动目标；（3）错误常是山于信息缺乏、考虑不周、不良设计或是对问题估计不足造成；失误是由于人思维特征所造成的.是不可能彻底避免，只能依赖设计些方式以减少失误或在事后弥补、减轻损失。

第一章科学的心理学1.1设计心理学属于应用心理范畴，是应用心理学的理论、方法和研究成果，解决设计艺术领域各种与人的“行为”和“意识”有关的设计研究问题。

设计心理学的基本性质是：科学性、客观性和验证性。

而艺术和人文性的属性反映在研究对象的性质和研究概念的抽象上。

在科学中，逻辑思维是以抽象概念为载体的，语言是逻辑思维的基础。

而在艺术的形象思维中，语言起着指导和组织作用。

科学意义的“概念”包含确切的定义，否则无法做进一步的推断演绎。

而艺术上的“概念”并不是一种“限定”，也不是完全意义上的“定义”。

因此，艺术的概念总是留有思考和想象的空间，而且艺术创造是不可或缺的。

科学和艺术的创造的归纳：科学：直观、表象——抽象概念——理论艺术：直观、表象——意象——意象形式——形象创造设计心理学概念设计心理学研究的行为和审美心理现象，兼有自然科学和社会科学两种属性。

设计心理学属心理学延伸到设计艺术领域的应用心理范畴。

一方面设计心理学具有心理的基本属性，既科学性、客观性和验证性；另一方面，又包含设计艺术领域的艺术性、人文性。

1.2心理学性质心理学学科的一个特别之处是研究“心理”必定是自我反省的。

不管我们是检查可观察的行为，或是发展“心理”的理论模型，我们都使用意识探究意识的产物。

心理学家是自己面对自己。

心理学定义：心理学是行为的科学。

因为“行为”比意识体验具有更加明确的对象性和客观性。

行为的观察和度量具有可操作性。

科学与心理学哲学是心理学的前身。

心理学起源是从采用科学方法研究心理学问题算起。

19世纪70年代，冯特提出用实验科学方法来研究心理学问题，并于1879年建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学逐渐脱离哲学走向科学。

心理学不同于哲学或“普通感觉”的关键：现代心理学一直强调理论研究应有研究证据的支持。

科学研究是为了探求客观的真理，追求真理的普遍性。

心理学范式：事实——描述——解释——理论。

事实：是人们关于事物的客观认识，是可以观察和重复的事件。

《艺术设计概论》思考与练习题目与参考答案第一章什么是设计第一节设计的涵义【思考与练习】1．设计的涵义是什么？参考答案：设计是指一种计划、规划、设想、解决问题的方法，是通过视觉方式传达出来的活动过程。

设计的核心内容包括三个方面：计划、构思的形成与视觉传达方式。

也就是说，设计就是将计划、构思、设想解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；计划通过传达之后的具体运用。

2．设计的本质是什么？参考答案：设计的本质可概括为：1．创造性的造物文化过程。

在自然、社会、思维等领域中，“人”是核心。

人的思维决定了设计的思维，人与自然、人与社会之间的斗争和协调创造了艺术设计的造物文化。

因此，艺术设计的本质可以从上述两个角度得到诠释——创意思维和造物文化。

2．为人创造一种最优化生活方式的过程。

设计最根本目的不是设计有形的产品，而是设计一种使用方式，一种合理、优化的使用方式。

在这里，产品仅仅是这种方式的载体。

因此，我们说，设计是为人创造一种最优化生活方式的过程，其实质是优化产品为人服务。

3．设计有哪些特性？参考答案：1．艺术特性。

设计是一种特殊的艺术，设计的过程是遵循形式美法则的艺术创造过程。

这种实用化的求美不是“化妆”，而是以专用的设计语言进行创造。

2．科技特性。

科技与设计可以说是孪生兄弟，二者以实践为纽带相互影响。

科学技术是设计的基础，设计是科学实现为人类服务目标的手段。

可以说，设计是按照科学规律，利用和改造自然的设想和计划，并通过实践提高加工技术和认识水平。

因此，科学水平又直接影响着设计水平。

3．经济特性。

设计作为经济的载体，作为意识形态的载体，已成为一个国家、机构或企业发展自己的有力手段。

4．文化特性。

设计的文化特性是指设计作为人类一种创造活动，具有文化的特征。

换句话说，设计是一种文化形式。

设计是人类精神活动现象，是协调人与自然、人与人及人与社会关系的媒介。

4．设计的意义体现在哪些方面？参考答案：1．社会意义。

一方面，设计紧紧联系着物质生产，联系着人们物质生活水平的提高；另一方面，设计通过产品的功能和形态联系着使用者的精神活动。

《设计艺术心理学》教材版本：柳沙编著清华大学出版社练习题集：第三章设计艺术心理学的心理学基础一、复习要点及主要概念1.神经系统2.交感神经与副交感神经3.眼动3.视敏度与设计4.经典条件反射5.工具性条件反射与技能形成6.条件反射的泛化、分化、关系反射和消退7.第二信号系统和人的意识8.格式塔心理学9.心理环境信息加工理论10.人机工程学11.工业心理学12.消费心理学13.精神分析心理学的人格理论14.高峰体验问题与讨论1.根据大脑左右半球的分工，谈谈艺术设计中逻辑思维和形象思维的关系。

2.论述精神分析心理学对设计艺术心理学的启示。

练习题集参考答案及解析一、复习要点及主要概念1.神经系统：神经系统包括外围神经系统和中枢神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，外围神经系统包括躯体神经系统和自主神经系统。

P382.交感神经与副交感神经：自主神经系统执行功能时又分为交感神经和副交感神经，其中交感神经支配应付处理紧急情况的反应,唤醒脑结构,并伴随血流从心脏流向肌肉、呼吸加快、停止消化、心率加快等;当情况结束时，则呼吸变缓、心率变慢、机体安静。

P383.眼动：人在观看对象时，眼肌会带动眼球向上下左右运动,以确保物体成像在视网膜上，这称为眼动。

眼动包括三种基本类型:注视、眼跳和追随运动。

P424.视敏度与设计:视敏度(一-般称为“视力”)是对物体细节辨别的能力，一般而言,正常形觉视力为1.0以上。

视敏度分为静态视敏度和动态视敏度。

视力还受到环境条件的影响,影响视力的主要因素包括照明因素和主体因素两类。

视敏度是设计中应该尤其重视的问题,许多设计师为了追求装饰效果,而将广告、书籍的文字,手机、电话等设备上的按键说明设计得比较小巧，这种设计对于年龄较大的用户则不太适宜。

因此，如果设计的目标群体被设定为中、老年,或者长期用眼密集，视觉疲劳度较高的人(例如排版工人,打字员),那么就应注意使文字设计稍大、笔画稍粗、行距稍大,图像和文字对比更鲜明,如果是数字模式，还应尽可能减少变化、降低运动和闪烁的频率。

《设计艺术心理学》教材版本：柳沙编著清华大学出版社练习题集：第五章设计艺术中的个体心理一、复习要点及主要概念1.感觉2.阈限3.绝对阈限4.差别阈限5.遮蔽效应6.阈下知觉7.杨格--赫尔姆霍兹理论三原色理论8.拮抗加工理论9.明度视觉10.暗适应11.眩光12.运动的视觉途径13.知觉14.注意15.知觉组织16.深度知觉线索17.自上而下的加工与自下而上的加工18.错觉19.OP风格20.错觉轮廓21.恒常性22.记忆23.记忆泛化24.图式25.原型26.回忆27.重学节省28.正负迁移29.短时记忆30.长时记忆31.感觉记忆32情景记忆和语义记忆33.陈述性记忆和程序性记忆34.情绪35.情感36.詹姆斯--兰格情绪理论37.情绪的评价理论38.情绪的认知一激活理论39.高级情感40.移情41.移情论二、问题与讨论1.结合你所学的设计门类，谈谈如何通过设计提升观众的注意力?2.描述记忆信息加工的三级模式，并绘制模式图。

3.简要阐述增进记忆的方式和策略。

4.结合设计作品,谈谈设计仿样的产生机制以及在艺术设计中的作用和危害,设计师应如何对待“模仿”。

5.简要论述设计艺术中的情绪、情感的特点。

练习题集参考答案及解析一、复习要点及主要概念1.感觉：感觉是感受器一一眼、耳等器官中的结构一所产生的表示身体内外经验的神经冲动过程。

P822.阈限：感觉依赖于输人能量的差别。

在感觉过程中，外界刺激的强度是一种相对强度。

阈限是使个体产生感觉的刺激水平。

P833.绝对阈限：能弓|起人体产生感觉的最小刺激水平称为为绝对阈限。

P834.差别阈限：在两个相似刺激之间被觉察到的最小差别叫差别阈限。

P835.遮蔽效应：即强烈的变化会阻碍对微妙变化的知觉。

P856.阈下知觉:除了阈限上的刺激会使主体产生反应,其他比较弱的刺激,虽然不会被主体所感知，但也能被感受器所接受,这被称为阈下知觉。

P857.杨格--赫尔姆霍兹理论三原色理论：正常人的眼睛具有三种类型的颜色感受器，能对红、绿、蓝三种色光产生基本感觉,其他颜色都是这三种颜色加减混合得到的,三种色光混合在-起获得白光。

《艺术设计概论》思考与练习题目与参考答案第一章什么是设计第一节设计的涵义【思考与练习】1．设计的涵义是什么？参考答案：设计是指一种计划、规划、设想、解决问题的方法，是通过视觉方式传达出来的活动过程。

设计的核心内容包括三个方面：计划、构思的形成与视觉传达方式。

也就是说，设计就是将计划、构思、设想解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；计划通过传达之后的具体运用。

2．设计的本质是什么？参考答案：设计的本质可概括为：1．创造性的造物文化过程。

在自然、社会、思维等领域中，“人”是核心。

人的思维决定了设计的思维，人与自然、人与社会之间的斗争和协调创造了艺术设计的造物文化。

因此，艺术设计的本质可以从上述两个角度得到诠释——创意思维和造物文化。

2．为人创造一种最优化生活方式的过程。

设计最根本目的不是设计有形的产品，而是设计一种使用方式，一种合理、优化的使用方式。

在这里，产品仅仅是这种方式的载体。

因此，我们说，设计是为人创造一种最优化生活方式的过程，其实质是优化产品为人服务。

3．设计有哪些特性？参考答案：1．艺术特性。

设计是一种特殊的艺术，设计的过程是遵循形式美法则的艺术创造过程。

这种实用化的求美不是“化妆”，而是以专用的设计语言进行创造。

2．科技特性。

科技与设计可以说是孪生兄弟，二者以实践为纽带相互影响。

科学技术是设计的基础，设计是科学实现为人类服务目标的手段。

可以说，设计是按照科学规律，利用和改造自然的设想和计划，并通过实践提高加工技术和认识水平。

因此，科学水平又直接影响着设计水平。

3．经济特性。

设计作为经济的载体，作为意识形态的载体，已成为一个国家、机构或企业发展自己的有力手段。

4．文化特性。

设计的文化特性是指设计作为人类一种创造活动，具有文化的特征。

换句话说，设计是一种文化形式。

设计是人类精神活动现象，是协调人与自然、人与人及人与社会关系的媒介。

4．设计的意义体现在哪些方面？参考答案：1．社会意义。

一方面，设计紧紧联系着物质生产，联系着人们物质生活水平的提高；另一方面，设计通过产品的功能和形态联系着使用者的精神活动。

2020年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试设计心理学试卷（参考答案及解析）一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.B: 投射法最先来自临床心理学，目的是研究隐藏在表面反应下的真实心理，获取被试真实的情感、意图、动机和需要等。

2.A: 消费心理学的研究对象是消费者的外显行为。

3.D: 深度访谈法是由专业访谈者与被调查者进行一对一的，较长时间的、详细的、非结构式的会谈。

4.A: 里格尔在其代表作《风格问题》中提出风格知觉问题，建立了所谓的“风格心理学”。

5.C: 下列不属于．．．高级情感的是优越感。

6.A: 认为美感是纯粹的主观感受和精神力量是唯心主义的观点。

7.C: “通过对情感气氛的渲染和交流，自身产生与他人的感情体验”指的是移情。

8.D: 马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是自我实现需要.9.A: 弗洛伊德的人格理论中的“自我”服从的是现实原则。

10.C: 美学家李泽厚提出，狭义的“美感”指的是审美愉快。

二.判断选择题(本大题共10小题，每小题2分,共20分)11.对：心理美学是以心理学的研究方法研究审美、创造美的心理过程、个性心理及其规律的美学分支学科与流派。

12错：外因论认为审美价值在于刺激之外的某些变量。

13.错：从人与艺术作品的交互出发，认为审美价值是刺激以及情景交互作用的结果。

14.对：群体指人们彼此之间为了一定的共同目的,以一定方式结合在一起,彼此之间存在相互作用,心理上存在共同感并具有感情联系的两个人以上的人群。

15.错：设计艺术中的个体心理过程包括知、情、意等。

16.对：视觉重要的特性包括颜色视觉、运动视觉和明度视觉等。

17.对：现代心理学将感觉根据承受的不同分为三类:外受、内受和本受。

（历年考核：2019.4判断）18.错：感觉记忆、短时记忆、长时记忆构成了记忆信息加工的三级模式。

（历年考核考核：2015.4简答）19.对：设计心理学是工业设计与消费心理学交叉的一门边缘学科,是应用心理学的分支,它是研究设计与消费者心理匹配的专题。

《设计心理学》1\3\6章习题答案第一章 设计心理学概述一、名词解释：1.高峰体验：一种强烈的认同体验。

自我感觉比任何时刻都更加完整，处于最佳状态。

2.认知心理学：认知心理学是以信息加工理论为核心的心理学，又可称为信息加工心理学。

3.工业心理学：是应用于工业领域的心理学分支，主要研究工作中人的行为规律及心理规律。

4.人机工程学：人机工程学是运用生理学、心理学和医学等有关科学知识研究人与系统中其他因素之间的相互作用，以及应用相关理论、原理、数据和方法来设计以达到优化人类和系统效能的学科。

5.广告心理学：是用心理学的理论和方法进行广告活动研究的应用心里学分支。

6.访谈法：是通过访谈者和被访谈者面对面地进行交谈，借以了解受访人的心理和行为的心理学研究方法之一。

7.问卷法：指研究者将其研究的内容事先设计成问卷，以书面形式向被试提出问题，由被试用书面或口头形式填答并返回，通过对答案的分析和统计研究得出相应结论的研究方法。

8.量表：是一种测量工具，由一系列结构化的符号和数字构成，用来按照特定的规则分配给适用的人、行为或态度，它可将主观的或抽象的概念作定量化测量。

9.测试法：通过采用预设的标准化问题和量表，按照规定的程序来测量某种心理现象、心理差异、心理反应等的方法。

10.投射法：通过一定的媒介，研究被试埋藏在表面反应下的真实反应，获取被试真实的情感、意图、需要、动机和人格倾向等的心理测试方法。

二、简述题1.设计心理学的主要特征？（1）设计心理学史心理学的一个分支，是设计艺术学与心理学交叉的边缘学科；（2）设计心理学史研究设计领域中各种心理现象及其相互关系，以及影响和干预这些心理现象的相关因素和规律的科学；(3) 设计心理学研究的目的是指导设计师按照心理活动规律，创造性地开展设计活动，改善产品品质，进而提升生活质量；（4）设计心理学通过对思维和创造过程客观规律的研究，提升设计师设计及管理的能力。

2设计心理学的研究对象（1）与设计活动相关心理现象（2）设计目标主体（用户和消费者）心理（3）设计主体（设计师）心理3.精神分析学派中的人格结构理论 弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。

设计心理学试题及答案设计心理学是研究设计过程中人的心理活动和行为规律的科学，它对于提升设计质量、满足用户需求具有重要意义。

以下是设计心理学的试题及答案。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 设计心理学主要研究的是什么？A. 设计的美学原则B. 设计的功能性C. 设计过程中人的心理活动D. 设计的经济效益答案：C2. 以下哪个理论不是设计心理学的研究范畴？A. 认知心理学B. 人机工程学C. 色彩心理学D. 材料科学答案：D3. 在设计过程中，用户的需求通常分为哪几个层次？A. 基本需求、期望需求、兴奋需求B. 物质需求、精神需求、社会需求C. 功能需求、审美需求、情感需求D. 个人需求、社会需求、环境需求答案：A4. 以下哪个不是设计心理学中常用的用户研究方法？A. 问卷调查B. 观察法C. 访谈法D. 随机抽样答案：D5. 根据马斯洛的需求层次理论，设计应该满足用户的哪一层需求？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述设计心理学在产品设计中的作用。

答案：设计心理学在产品设计中的作用主要体现在以下几个方面：首先，它帮助设计师理解用户的需求和心理特征，从而设计出更符合用户期望的产品；其次，通过研究用户的认知过程，设计心理学可以指导设计师优化产品界面，提高产品的易用性；最后，设计心理学还关注产品的情感设计，通过满足用户的情感需求，提升用户的使用体验。

7. 描述一下用户中心设计方法的基本原则。

答案：用户中心设计方法的基本原则包括：以用户为中心，确保设计过程中始终关注用户的需求和体验；迭代设计，通过不断测试和改进，逐步优化产品设计；多学科团队合作，集合不同领域的专家知识，共同参与设计过程；以及使用多种用户研究方法，全面了解用户的行为和心理。

8. 什么是情感设计？它在产品设计中的重要性是什么？答案：情感设计是指在产品设计过程中，考虑用户的情感反应和心理体验，设计出能够引起用户情感共鸣的产品。

设计心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 设计心理学研究的核心是（）。

A. 产品功能B. 用户体验C. 视觉美感D. 技术实现2. 以下哪项不是设计心理学的研究内容？（）A. 用户需求分析B. 产品可用性测试C. 色彩心理学D. 材料科学3. 在设计过程中，设计师需要考虑的首要因素是（）。

A. 设计的美观性B. 设计的创新性C. 用户的体验D. 成本的控制4. 以下哪个理论不是设计心理学中常用的理论？（）A. 认知负荷理论B. 格式塔心理学C. 马斯洛需求层次理论D. 牛顿运动定律5. 设计心理学中的“用户中心设计”强调的是（）。

A. 设计师的个人偏好B. 技术的先进性C. 用户的需求和体验D. 产品的市场定位6. 在进行用户测试时，以下哪种方法不是常用的用户测试方法？（）A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查D. 实验法7. 设计心理学中，哪种类型的用户测试可以提供关于用户行为的定性数据？（）A. 实验室测试B. 现场测试C. 模拟测试D. 理论分析8. 以下哪个因素不是影响用户满意度的因素？（）A. 产品性能B. 用户期望C. 价格D. 社会影响9. 在设计心理学中，以下哪个概念与用户的感知和理解过程有关？（）A. 认知负荷B. 情感设计C. 可用性D. 交互设计10. 设计心理学中，哪种设计原则强调了设计元素之间的一致性和标准化？（）A. 接近性原则B. 相似性原则C. 连续性原则D. 一致性原则二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 设计心理学中，影响用户行为的因素包括（）。

A. 个人因素B. 环境因素C. 社会文化因素D. 技术因素2. 在设计心理学的研究方法中，以下哪些方法可以用于收集用户数据？（）A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查D. 实验法3. 设计心理学中，以下哪些因素会影响用户对产品的第一印象？（）A. 产品的外观B. 产品的功能C. 产品的品牌D. 产品的价格4. 在设计心理学中，以下哪些原则可以提高产品的可用性？（）A. 反馈原则B. 一致性原则C. 灵活性原则D. 容错原则5. 设计心理学中，以下哪些因素会影响用户的决策过程？（）A. 个人偏好B. 产品信息C. 社会影响D. 情感状态三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述设计心理学中用户中心设计的核心理念及其在产品设计中的应用。

艺术设计概论第一章导论设计是文化和文明的产物，又创造着新文化和新文明。

第一节、艺术设计的概念与定义一、“设计”的概念1974《大不列颠百科全书》“Design: blah blah........只要是为了一定目的而从事设想、规划、计划、安排、布置、筹划、策划的都可以说是‘设计’”郝伯特·西蒙：“凡是以现存情形改变成想望情形，为目标而构想行动方案的人都在搞设计。

”——最本质的意义是计划/设计，即预设一定的目标并为此而建立方案。

（不是以大工业生产为前提的意义）二、设计的意义设计是人类改变原有事物，使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。

设计是构想和解决问题的过程，它涉及人类一切有价值的创造活动。

【设计的宏观定义】“一种对目标问题的求解活动”“从现存事实转向未来可能的思想跃迁”“......”“......”1950麦德华·考夫曼·琼尼：现代设计的12项定义：【大工业生产后的定义】1）应满足现代设计的需要2）应体现时代精神3）应从不断发展的纯美术与纯科学中不断汲取营养（自我发展）4）应灵活运用新材料、新技术，并不断使其发展（与时俱进）5）通过运用适当的材料和技术手段，不断丰富产品的造型、肌理、色彩等效果（外观创新）6）应明确的表达对象的意图、绝不能模棱两可（理念清晰）7）应体现使用材料所具备的区别于他种材料的特性及美感（忠于材料）8）应明确表达产品的制作方法，不能使用表面可行、实际不能适应大量生产的欺骗手段（诚实）9）在实用、材料、工艺的表现手法上，应给人以视觉的满足，特别应强调整体效果的满足（效果展示）10）应给人单纯洁净的美感，避免繁琐的处理11）必须熟悉和掌握机械设备的功能12）追求豪华情调的同时，必须顾及消费者节制的欲求及价格问题（物美价廉）1957国际工业设计学会联合会（ICSID）1964年定义：“工业设计是一种创造性活动，他的目的是解决工业产品的造型质量，这些造型质量不但是外部特征，而且主要是结构和功能的关系，他从生产者和使用者的观点把一个系统转变为连贯的统一。

一、概念和研究现状【设计⼼理学】它是设计艺术学与⼼理学交叉的边缘学科，既是应⽤⼼理学的分⽀，也是艺术设计学科中的重要组成部分。

它是研究艺术设计领域中设计主体和设计⽬标主体（⽤户或消费者）的⼼理现象，以及⼼理现象的相关因素的学科。

二、研究对象和研究范畴【个体⼼理⾏为的四⼤因素】（1）第⼀部分是基础部分，包括⽣理基础和环境基础，其中⽣理基础是主体⼀切⼼理活动和⾏为的内在物质条件，环境基础是⼼理活动和⾏为产⽣的外在物质条件。

（2）第⼆部分是动⼒系统，包括需要、动机和价值观念等，这是⼈的⼼理活动和相应⾏为的驱动机制。

（3）第三部分是个性⼼理，包括⼈格和能⼒等；它是个体之间的差异性因素，并使个体的⼼理、⾏为存在独特性和稳定性。

（4）第四部分是⼼理过程，普通⼼理学将其分成知、情、意三个部分。

综上，⼼理活动发⽣的过程，是主体认知内、外环境的刺激或信息，在动⼒系统的驱使下，受个性⼼理的影响⽽产⽣相应⼼理活动和⾏为的全过程。

三、历史和相关学科（①审美心理学、②应用心理学、③经验知识）【⼼理美学】也称“美学⼼理学”、“审美⼼理学”，它是以⼼理学的研究⽅法研究审美、创造美的⼼理过程、个性⼼理及其规律的美学分⽀学科。

【实验⼼理美学】德国⼼理学家费希纳。

通过实验法、观察法和内省法研究形式与审美之间的关系。

【移情说】最早由德国费肖尔夫⼦提出，代表⼈物是德国⼼理学家⽴普斯。

把⾃⼰的情感投射到审美对象上去，将⾃⾝的情感与审美对象融为⼀体，即“由我及物”或“由物及我”。

【距离说】代表⼈物：瑞⼠⼼理学家爱德华·布洛。

距离说认为审美需要保持⼀定的距离，即“距离产⽣美”。

要摆脱功利的、实⽤的考虑，⽤⼀种纯粹的精神状态来关照对象，才能产⽣美感，距离过远或过近都⽆法引起美感【投射法】挖掘消费者的潜在的动机和需要。

具体⽅式是提供给被试者⼀种⽆限制的、模糊的情景，要求其作出反应，绕过他们⼼理防御机制，透露其内在情感。

【格式塔⼼理学】格式塔可以直译为“形式”，但是与我们理解形式的意义不⼀样，所以又译为“完形”，格式塔⼼理学又称完形⼼理学。

第一章设计心理学概述1 最早奠定设计心理学研究基础，是人工事物创造过程中的心理现象的学者之一是美国人工智能专家，认知心理学家（赫伯特·Ａ·西蒙），它是最早明确提出设计是一门关于人工造物学科的学者。

2 对设计心理研究最系统，全面的学者应首推美国西北大学计算机技术系教授，认知科学和心理学家（唐纳德·Ａ·诺曼）3 诺曼率先关注产品的可用性，他根据人脑信息加工的三种水平，将人们对于产品的情感体验从低到高分为三个阶段：本能水平的设计＼行为水平的设计＼反思水平的设计。

4 与诺曼相关的一位学者是毕业于丹麦技术大学的人机交互专家（杰克博·尼尔森），他与诺曼等人组成了（尼尔森－诺曼小组）5 （单选）尼尔森的主要贡献则体现在互联网和人机界面的可用性设计上，为此媒体评价他为（网页可用性的领袖）纽约时报（世界最重要的网页可用性专家之一）商业周刊。

6 （名词解释）设计心理学它是设计艺术学和心理学交叉的边缘学科，既是应用心理学的分支，也是艺术设计学科中的重要组成部分。

它是研究设计艺术领域中设计主体和设计目标主体（用户或消费者）的心理现象，以及心理现象的相关因素的学科7 （单选＼填空）设计艺术活动中的主体类型多种多样，按照在设计活动中的职能，主要可分为设计主体和设计目标主体。

8 （单选＼填空）从心理学研究来看，影响主体的心理活动的因素，即心理学的研究包括四部分内容：第一部分是基础部分，包括（生理基础和环境基础）；第二部分是动力系统，包括（需要＼动机和价值观理念等）；第三部分是个性心理，包括（人格和能力等）；第四部分是心理过程，普通心理学将它划分为知（认知＼感知）情（情绪＼情感）意（意志＼意动）。

9 （单选）20世纪初，试图为新技术、新工艺和新材料找到合适的，富有时代特征的新美学的现代主义者，放弃了历史上的一切范式，求助于简洁的纯几何和模数式的构成方式所能赋予人们的（秩序感）和（规律性），这就是（机器美学、技术美学）的形成。

设计艺术史课后习题附答案第一章西方手工艺时代的艺术设计1.如何从维伦道夫母神雕像来认识原始人类的设计理念？在奥地利维伦道夫发现的母神小雕像，高11厘米缺乏五官细节，与其说是雕塑艺术品，不如认同为观念性的象征物，具有内心视像的作用。

在那些原始的雕塑物上，设计人首先需要一种群落共同持有的清晰的内心视像，然后才能通过内心视像的表现去追求与意识上的一致性和可观照性，古朴原始的形象中体现的就是这种设计的结果。

原始人类在物质条件几乎为零的状态下，只有那种强烈的创作心理冲动和巨大的精神需求的推动，才会使人肩负起这样的责任，去探索艺术设计成功的方法，无论是来自类似于巫术的动机，还是为了满足共同需要的原始意识中的一种欲望，它们最终使艺术设计的形式成为人们生活中不可缺少的一部分，一直跟随这社会的发展，延续到今天。

2.原始宗教或巫术在人类的造物过程中起着怎样的作用？关于艺术的起源历来众说纷纭,有所谓模仿说、劳动说、巫术说、心理表现说、符号说、性欲说等等。

近几年有的学者逐渐认识到产生艺术的原因不是单一的,而是多元的,其中劳动、模仿、游戏、巫术、心理表现等都起了一定的作用。

3.希腊陶器的三种风格是什么？请阐述各自的艺术风格特征？几何风格：用二方连续排列，一种纹样一圈，一圈又一圈，装饰味很强，很有节奏感，对不对不同纹样的上下排列秩序也有精心的设计，使空间疏密得当。

黑绘风格：当时设计师的绘画技巧很高，人物形象类似埃及的风格，很多使用侧影，这样可谨，特别是在表现人物细部的时候，线条精练而流畅，使作品本身具有古朴的艺术气息，对陶瓶的设计起到了画龙点睛的作用。

红绘风格：开始于公元前6世纪，在与黑绘风格共存一段时间后，真正成为一种能令希腊人物表现细腻，构图更为生动。

4.教堂艺术设计体现在那几个方面？内部：室内设计强调内部空间的装饰性，例如哥特式教堂中的彩色玻璃窗；古典主义的教堂建筑中，充满了艺术的气息，在空间和细部的设计上，将宜人、亲和的感觉放在重要位置上；巴洛克风格的教堂建筑在装饰上追求华丽，雕塑和绘画间的互相渗透，壁画中常用透视的方法延续建筑。