《寓言二则》默写答案
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理解性默写之《论语十则》1阐述学习与思考辩证关系的句子是:(),()。
2、论述好学精神和教学态度的两句是:(),()。
3、阐述关于对待学习应保持正确态度的语句是:(),(),是知也。
4、孔子评论孔文子之所以谓之“文”的原因是:(),()。
5、论述学习的三个层次的语句是:(),()。
6、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:(),()。
7、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“(),()”来表示。
8、阐述正确的学习态度,实事求是,不能不懂装懂的句子是:(),(),()。
9、每日反省自身品德修养的句子:(),()?()?()?10、当别人不了解甚至误解自己时,个人应有的修养和态度是:(),()?11、AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有句话可以表达这种喜悦:(),()?12、曾子认为作为一个士人,一个君子,必须要有宽广的胸怀、坚忍的品质,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远的句子是(),()。
.13、比喻有节操的人有坚韧的力量,耐得住困苦,受得了折磨,不至于改变初心的句子是:(),然()。
14、人与人之间的交往确实应该坚持的原则是:(),()。
15、孔子倡导实事求是的求知态度的句子是:(),(),()。
16、强调要随时随地虚心向周围的人学习的句子是:(),()。
17、与“有则改之,无则加勉”意思相近的句子是:(),()。
18、孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是:(),()。
19、几个人在一起,其中必有一人是可以学习的能者,选择他的长处学习,也要与他的短处对比的句子是:(),()。
20、儒家提倡的待人接物的处世之道是:(),()。
21、体现古人注重思想修养,严格要求自己,善于自我批评的句子是:吾日三省吾身:()?()?()?22、选择别人的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正的句子是:(),()。
23、《论语十则》中的()一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。
言实词和虚词。
.领悟寓言的寓意。
译课文。
.翻译下
五古代寓言二则-《刻舟求剑》答案:
(四)寓意:不懂得随着形势的变化而变更自己的观念和方法,就不会获得预期的效果。
现实意义:当今社会是一个改革开放的新时代,我们在改革进程中,一定会碰到许多新的问题,但我们面对现实,思想不能僵化,而要善于变通,只有这样才能搞好改革,才能将改革不断的推向深入,我们的事业才能取得最后的胜利。
检测题
1、shèjùqìyǐruò
2、略
3、略
4、略
5、略
拓展延伸
《拔苗助长》译文:有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢,就将禾苗一棵棵拔高。
他疲惫不堪地回到家里,对家人说:“今天累坏了,我帮助庄稼长高啦!”他儿子赶忙到地里去看,禾苗都已枯萎了。
天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。
认为养护庄稼没有用处而不去管它们的,是只种庄稼不除草的懒汉;一厢情愿地去帮助庄稼生长的;就是这种拔苗助长的人,不仅没有益处,反而害死了庄稼。
1.mǐn yà gǎo
2.悯:耽心、忧虑;揠:拔;予:文言人称代词,我的意思;趋:赶去;槁:干枯;非徒:不仅只是。
3.宋人想帮助禾苗快点生长,其结果是使得禾苗干枯了。
4.此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理:遇事如果不从客观实际出发,只能是好心办坏事。
加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!1【分层训练】第12课寓言二则同步练习姓名:__________ 班级:__________完成用时(分钟):__________【基础巩固篇】一、我会选择正确的读音。
寓(yú yù)窟(qū kū)悔(huǐ měi)坊(fāng fǎng)窿(kū lóng)揠(yà yàn)叼(dāo diāo)狼(lán láng)二、读拼音,写词语。
wáng yáng bǔ láo jīn pí lì jìnjiāo jí quàn gào diū shī hòu huǐ三、选字组词。
2023年部编八年级下册古代寓言文理解
性默写(完整版)
概述
本份文档是2023年部编八年级下册古代寓言文理解性默写的完整版,旨在帮助学生更好地理解和掌握古代寓言文的内容。
默写内容
1. [寓言文标题1]
- [寓言文内容1]
2. [寓言文标题2]
- [寓言文内容2]
3. [寓言文标题3]
- [寓言文内容3]
...
(请按照寓言文题目的数量进行展开,提供每篇寓言文的标题和内容。
)
默写指导
- 在默写之前,建议同学们先仔细阅读每篇寓言文的内容,理解其中的寓意和道德教育。
- 掌握每个寓言文的主题和谋篇结构,帮助理解并能够完整表达出来。
- 默写时可以使用自己的语言进行表达,但要保持忠实于原文意思。
- 注意语法和拼写的正确性,可事先预相关知识点以提高默写的准确性。
注意事项
- 本次默写时间为[具体时间],请同学们合理安排时间完成。
- 默写的字数要求为800字以上。
- 默写完成后,请同学们将作业提交给老师进行批改和评分。
祝同学们完成出色的默写任务,提高对古代寓言文的理解和运用能力!。
古代寓言二则《郑人买履》《刻舟求剑》检测与评价练习基础题3.解释下列加粗的词。
(6分)(1)置之其坐坐:(2)而忘操之操:(3)反归取之反:(4)遽契其舟遽:(5)楚人有涉江者涉:(6)宁信度,无自信也无:4.辨别下边语句中的“度”的不同意思。
(4分)(1)先自度其足,而置之其坐度:(2)已得履,乃曰:“吾忘持度。
”度:5.解释下列语句中“是”的意思。
(6分)(1)是吾剑之所从坠是:(2)你不要把他说得一无是处是:(3)韩非是《韩非子》的作者是:6.解释下列“之”的意思,并按要求归类。
(4分)先自度其足,而置之①其坐至之②市,而忘操之舟止,从其所契者入水求之③(1)做代词,代物的:(2)做动词用的:7.说说下列语句的意思。
(8分)(1)及反,市罢,遂不得履。
(2)人曰:“何不试之以足?”(3)其剑自舟中坠于水。
(4)舟止,从其所契者入水求之。
8.读句子,回答问题。
(8分)(1)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
(这个郑人自己去集市上买鞋,却先要量好自己的尺码。
这个“多此一举”的行为反映了什么?)(2)舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?(这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么?这给我们怎样的启示?)9.课文中的郑人和楚人的言行都十分可笑,请按要求默写出有关句子。
(10分)(1)郑人最可笑的“言”:(2)楚人最可笑的“行”:10.填空。
(4分)(1)《郑人买履》选自《________________》,作者是________。
《刻舟求剑》选自《________________》。
(2)读了这两则寓言后,请说说你对寓言的认识:_____________________ ___。
综合题这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点?你认为现实生活中还有这样的人吗?如果有,请举出例子说明。
参考答案基础题3.(1)同“座”,座位(2)拿,携带(3)同“返”,返回(4)立即,匆忙(5)渡,从水上经过(6)不,不要4.(1)量长短,是动词(2)指量好的尺码,是名词。
2下·生字默写(写字表)班级:________姓名:________成绩:________第一课:古诗二首shītónɡchèn bìzhuānɡlǜsījiǎn第二课:找春天chōnɡxúnɡūniánɡzǎi tǔliǔdànɡtáoxìnɡ第三课:开满鲜花的小路xiān yóu dìyuán yuán shūjúduīrènlǐ第四课:邓小平爷爷植树dènɡzhíɡéyǐn zhùmǎn xiūxī第五课:雷锋叔叔,你在哪里fēnɡzuómào liúwān bèi sǎwēn nuǎnnénɡzhuōwèi mǎi jùɡān tián cài láo第七课:一匹出色的马pǐmèi bōwén xiànɡjǐnɡliàn shěqiú识字一:神州谣zhōu huádǎo xiázúyìqífèn识字二:传统节日tiējiēzhōuài jìnɡzhuǎn tuán rènào识字三:“贝”的故事bèi kéjiǎɡǔqián bìyǔcáiɡòu识字四:中国美食shāo qiékǎo yāròu jīdàn chǎo fàncǎi mènɡsēn lājiépínɡbān jīnɡlínɡ第九课:枫树上的喜鹊sǎn yídìbiàn jiào yóu xìmǔ第十课:沙滩上的童话zhōu wéi jùbǔchōnɡyào hésǐjì第十一课:我是一只小虫子pìɡǔjìnɡzǒnɡxìnɡshěn shǐjìn第十二课:寓言二则wánɡláo zuàn quàn diūɡào jīn pí第十三课:画杨桃túkèbǎi zuòshìjiāo hāyèqiǎnɡxīyuàn yìmàiɡāi bókètūdiào第十五课:古诗二首húlián qiónɡhéjuéhán lǐnɡwú第十六课:雷雨léi wūhēi yāchuíhùxīn yínɡpū第十七课:要是你在野外迷了路zhǐzhēn bānɡzhùdǎo yǒnɡpènɡtèjī第十八课:太空生活趣事多bēi shīxǐzǎo rónɡyìyùtǒnɡ第十九课:大象的耳朵shàn màn yùtùānɡēn tònɡzuì第二十课:蜘蛛开店diàn juédìnɡshānɡfūzhōnɡwán huàn qī第二十一课:青蛙卖泥塘wāmài bān dǎo zǐquán pòyīnɡ第二十二课:小毛虫zhěnɡchōu fǎnɡzhībiān zěn bùxiāo第二十三课:祖先的摇篮zǔānónɡwànɡlán zhāi tāo sài yì第二十四课:羿射九日juézhílèi jiānɡōnɡyán hài cǐ第二十五课:黄帝的传说dìchuán hūqǐyóu lǐduàn tōnɡ2下·生字默写(写字表)(答案)班级:________姓名:________成绩:________第一课:古诗二首shītónɡchèn bìzhuānɡlǜsījiǎn诗童趁碧妆绿丝剪第二课:找春天chōnɡxúnɡūniánɡzǎi tǔliǔdànɡtáo 冲寻姑娘仔吐柳荡桃xìnɡ杏第三课:开满鲜花的小路xiān yóu dìyuán yuán shūjúduīrèn 鲜邮递员原叔局堆认lǐ礼第四课:邓小平爷爷植树dènɡzhíɡéyǐn zhùmǎn xiūxī邓植格引注满休息第五课:雷锋叔叔,你在哪里fēnɡzuómào liúwān bèi sǎwēn nuǎn 锋昨冒留弯背洒温暖nénɡzhuōwèi mǎi jùɡān tián cài láo 能桌味买具甘甜菜劳第七课:一匹出色的马pǐmèi bōwén xiànɡjǐnɡliàn shěqiú匹妹波纹像景恋舍求识字一:神州谣zhōu huádǎo xiázúyìqífèn州华岛峡族谊齐奋识字二:传统节日tiējiēzhōuài jìnɡzhuǎn tuán rènào 贴街舟艾敬转团热闹识字三:“贝”的故事bèi kéjiǎɡǔqián bìyǔcáiɡòu 贝壳甲骨钱币与财购识字四:中国美食shāo qiékǎo yāròu jīdàn chǎo fàn 烧茄烤鸭肉鸡蛋炒饭cǎi mènɡsēn lājiépínɡbān jīnɡlínɡ彩梦森拉结苹般精灵第九课:枫树上的喜鹊sǎn yídìbiàn jiào yóu xìmǔ伞姨弟便教游戏母第十课:沙滩上的童话zhōu wéi jùbǔchōnɡyào hésǐjì周围句补充药合死记第十一课:我是一只小虫子pìɡǔjìnɡzǒnɡxìnɡshěn shǐjìn屁股净总幸婶使劲第十二课:寓言二则wánɡláo zuàn quàn diūɡào jīn pí亡牢钻劝丢告筋疲第十三课:画杨桃túkèbǎi zuòshìjiāo hāyèqiǎnɡ图课摆座室交哈页抢xī嘻yuàn yìmàiɡāi bókètūdiào愿意麦该伯刻突掉第十五课:古诗二首húlián qiónɡhéjuéhán lǐnɡwú湖莲穷荷绝含岭吴第十六课:雷雨léi wūhēi yāchuíhùxīn yínɡpū雷乌黑压垂户新迎扑第十七课:要是你在野外迷了路zhǐzhēn bānɡzhùdǎo yǒnɡpènɡtèjī指针帮助导永碰特积第十八课:太空生活趣事多bēi shīxǐzǎo rónɡyìyùtǒnɡ杯失洗澡容易浴桶第十九课:大象的耳朵shàn màn yùtùānɡēn tònɡzuì扇慢遇兔安根痛最第二十课:蜘蛛开店diàn juédìnɡshānɡfūzhōnɡwán huàn qī店决定商夫终完换期第二十一课:青蛙卖泥塘wāmài bān dǎo zǐquán pòyīnɡ蛙卖搬倒籽泉破应第二十二课:小毛虫zhěnɡchōu fǎnɡzhībiān zěn bùxiāo整抽纺织编怎布消第二十三课:祖先的摇篮zǔānónɡwànɡlán zhāi tāo sài yì祖啊浓望蓝摘掏赛忆第二十四课:羿射九日juézhílèi jiānɡōnɡyán hài cǐ觉值类艰弓炎害此第二十五课:黄帝的传说dìchuán hūqǐyóu lǐduàn tōnɡ帝传忽启由理段通。
文言文复习专题伯牙鼓琴1.伯牙鼓琴,钟子期听之。
2.方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”3.少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”4.钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
5.仿写:方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”主旨:书戴嵩画牛1.蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
2.有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
3.一日曝书画,有一牧童见之,抚掌大笑。
4.曰:“此话斗牛也。
牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。
”5.处士笑而然之。
古语有云:“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
牧童的精神:杜处士:道理:1.弈秋,通国之善弈者也。
2.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;3.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
4.虽与之俱学,弗若之矣。
5.为是其智弗若与?曰:非然也。
道理:两小儿辩日1.孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
2.一儿曰:“我以日始初时去人近,而日中时远也。
”3.一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。
”4.一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”5.一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”6.孔子不能决也。
7.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”孔子性格特点:两小儿性格特点:1.( )秋,( )之( )也。
2.使( )二人( ),其一人( ),( )之为( ;3.一人( ),一心( ),思( )。
4.虽( ),( )之矣。
5.为( )?曰:( )。
道理:两小儿辩日1.孔子( ),见( ),( )。
2.一儿曰:“我以( ),( )。
”3.一儿曰:“我以( ),( )。
”4.一儿曰:“日初出( ),( ),此不为( )?”5.一儿曰:“日初出( ),( ),此不为( )?”6.孔子( )。
7.两( ):“( )?”孔子性格特点:两小儿性格特点:。
统编版二年级语文下册背诵默写《村居》(【清】高鼎)《咏柳》(【唐】贺知章)。
,,1.《村居》描写了诗人居住在时见到的(季节)的景象和放学后孩子们的情景。
2.《咏柳》通过描绘刚刚长出新芽的随风摆动的美丽姿态,表达了诗人对春天和大自然的热爱之情。
3.自问自答(设问)的诗句:,。
《赋得古原草送别》(【唐】白居易)《晓出净慈寺送林子方》(【宋】杨万里)1.《赋得古原草送别》:长在古原上的野草多么茂盛,每年枯萎又每年新生。
熊熊野火不能将它烧尽,春风吹过它又重新获生命。
2.《晓出净慈寺送林子方》后两句画面:碧绿的莲叶无边无际,好像与天相接,在太阳的映照下,荷花显得格外红艳。
《绝句》(【唐】杜甫)《悯农》(【唐】李绅)1.《绝句》前两句画面:两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱,一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
2.《悯农》烈日当空的正午农民田里劳作的景象,告诉我们要。
《舟夜书所见》(【清】查慎行)《舟夜书所见》展示了一幅美丽的河上夜景,抒发了诗人对自然之美的兴奋之情。
醉,趁,。
,,。
,绦,。
,粟裁,。
,荣犹,。
,毕映萤饿簇,。
,鹂浪,星鸢鹭莺P27日积月累:帮助他人的谚语人玫瑰,。
肯帮人,有人帮。
锦添,炭。
P31《传统节日》,。
,鞭。
,。
巷潮。
,。
墓祭。
端,。
粽。
,乞巧。
郎鹊。
,。
,。
踏赏菊登。
P39日积月累:十二生肖与十二地支鼠丑寅虎卯辰巳未申酉戌亥P55日积月累:讲信用的格言诺寡。
——《》不。
——《》信则信。
——《》P69日积月累:注意自己的仪容仪表冠,纽,袜履,俱。
置冠,,勿顿,致污秽。
关于人生价值观的教育唯德,唯,,砺。
若,若饮,,勿戚。
——《》P74《雷雨》,。
,蝉。
忽然,乱摆。
,。
越越,越越。
哗,哗,哗,。
越越,窗外去,,,。
渐渐地,渐渐地,,。
窗户,。
蝉,蜘蛛。
池塘,。
P100日积月累:《二十四节气歌》,芒暑。
处霜降,。
部编版二年级语文下册课内外词语闯关一.认读关P3河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风面化妆梳打扮P10碧空洗万里无云引人目兴致P18注音:泥泞()年迈()晶莹()寻觅()P21蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳P30华夏儿女黄子孙神大地巍巍中华民团结世界发图强繁荣盛P34珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷P50城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作P52屁股脾气腹部胳膊肩膀手臂胃口肾脏P62靠近依靠可靠注视仰视视而不见抢先抢救抢夺喜悦愉悦赏心目P78慌张惊慌分辨别忠实忠诚向导导游永远永久P80宇宙飞船航空公司少先队员P98生机心力与隔绝色斑斓笨手笨九牛二之力P104摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蝈蝈看夕阳赏明月数星星二.归类关(从上面找到相对应的词语写下来)ABCC:、AABC:ABAC:()()不()三.拓展关AABB:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚平平常常整整齐齐葱葱绿绿蹦蹦跳跳结结实实老老实实反反复复苍苍茫茫红红火火ABCC:兴致勃勃人才济济仪表堂堂AABC:哈哈大笑勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息恋恋不舍亭亭玉立ABAC:昏头昏脑呆头呆脑多才多艺自言自语各式各样有声有色全心全意转来转去ABB:香喷喷甜津津辣乎乎绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花AAB:打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报含有一对反义词:大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下出自寓言故事的成语:揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威井底之蛙“AA地”:静静地远远地淡淡地悄悄地徐徐地缓缓地慢慢地其它:一动不动视而不见绚丽多彩五颜六色锦上添花雪中送炭筋疲力尽破涕为笑终生难忘部编版二年级下册课文背诵检查表姓名:背诵内容必背篇目要能默写(只允许个别未学过的复杂的字不会写)文章题目页码背诵1背诵2背诵3组长评价家长评价老师评价必背:1.古诗二首《村居》《咏柳》1-22找春天4-54《邓小平爷爷》9-10必背:园地一:古诗《赋得古原草送别》13笋芽儿145、雷锋叔叔,你在哪里16-17必背:园地二日积月累(予人玫瑰……)+我爱阅读25-27识字1神州谣29必背:识字2传统节日31必背:园地三日积月累(十二生肖)39 8、彩色的梦42-43 9枫树上的喜鹊45-4610.沙滩上的童话48-4911.我是一只小虫子51-52园地四日积月累(轻诺必寡信)55我爱阅读《手影戏》55-56 12寓言二则(《亡羊补牢》《揠苗助长》)能讲故事57-5813画杨桃6114小马过河63-65必背:园地五日积月累(冠必正……)69必背15、古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》71-72必背16、雷雨74 17、要是你在野外迷了路76必背:园地六日积月累(《悯农》)83我爱阅读《最大的“书”》84-85 21青蛙卖泥塘92-93 22小毛虫必背:园地七日积月累《二十四节气歌》100我爱阅读《月亮姑娘做衣裳》101 23祖先的摇篮24、当世界年纪还小的时候10225羿射九日108-1 09必背:语文园地八日积月累《舟夜书所见》113统编版二年级语文下册背诵默写《村居》(【清】高鼎)《咏柳》(【唐】贺知章)。
第5课古代寓言二则1、补全下面的课内片段。
(12分)甲文:《郑人买履》郑人有欲买履者,,。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:“!”返归取之。
及返,市罢,。
人曰:“何不试之以足?”曰:“,。
”乙文:《刻舟求剑》,。
,曰:“是吾剑之所从坠。
”舟止,。
,而剑不行。
求剑若此,!2、给下列加点的字注音。
(10分)度.()其足吾()忘持度.()遂.(.).不得履.()宁()信度涉.(.)江者...遽.(.).契.(.).其舟不亦惑()乎3、区别下列加点的词不同的意义。
(8分)①先自度.其足()吾忘持度.()②先自.度其足()其剑自.舟中坠于水()③至之.市()而忘操之.()反归取之()何不试之以足()4、解释下列红体的字。
(28分)(1)郑人有欲买履者(2)置之其坐(3)而忘操.之(4)及.返(5)遂.不得履.(6)何不试之以足(7)宁信度(8)楚人有涉江者(9)遽契..其舟(10)遽契其舟(11)其剑自舟中坠于.水(12)是吾剑之所从坠(13)求剑若此(14)不亦惑乎5、翻译下列各句。
(10分)(1)先自度其足,而置之其坐。
(2)及反,市罢,遂不得履。
____________________ _ (3)宁信度,无自信也。
(4)是吾剑之所从坠。
(5)求剑若此,不亦惑乎!6、找出甲文中两个通假字,并解释。
(4分)(1)通,。
(2)通,。
7、按要求填空。
(5分)(1)《郑人买履》选自《_____________》,作者是____ ____,是的代表人物。
(2)《刻舟求剑》选自《________________》,编者是:。
8、这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点,他们都是什么样的人?(3分)9、《郑人买履》这则寓言告诉我们什么道理?(5分)10、《刻舟求剑》中那个楚国人能找到他的剑吗?这个故事告诉我们一个什么道理?(5分)“诵读欣赏”1、请默写《次北固山下》的颔联和尾联。
(2分)颔联:,。
尾联:,。
2、《次北固山下》中描写时序交替中的景物,暗含时光流逝,蕴含自然理趣的一句是:,。
《寓言二则》默写答案郑人有欲.买履者,先自度其..市,而.忘操之..!”反.归取之.。
及.反.,..。
已得履.,乃.曰:“吾忘持度.....。
至之..足,而置之其坐市罢.,遂.不得履。
人曰:“何不试之以..足?”曰:“宁信度,无自信也。
”一、解释词语:1.欲:想要2.度:量长短3.其:他的4.而:连词,表承接5.置:放置6.之:代量好的尺码7.其:他的8.坐:同“座”,座位9.至:到 10.之:到……去 11.而:连词,表承接 12.操:拿,携带13.之:代量好的尺码 14.履:鞋子 15.乃:于是,就 16.持:拿17.度:代量好的尺码 18.反:同“返”,返回 19.之:代量好的尺码20.及:等到21.反:同“返”,返回 22.罢:结束,解散 23.遂:终于 24.之:代鞋子25.以:用二、翻译句子:1. 先自度其足,而置之其坐。
翻译:他先量了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在了他的座位上。
2. 至之市,而忘操之。
翻译:到了到集市去的时候,他却忘了带上量好的尺码。
3. 反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
翻译:(他)返回家去取量好的尺码。
等到他再返回集市的时候,集市已经散了。
他终于没有买到鞋子。
4. 人曰:“何不试之以..足?”曰:“宁信度,无自信也。
”翻译:有人问他:“你为什么不用你的脚去试鞋子呢?”他回答说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
”三、理解:1.人们到集市买鞋,用脚试穿即可,但郑人却先要量好自己的尺码。
这个多此一举的行为反映了什么?答:反映他思想僵化,宁可相信量好的尺码而不信自己的脚。
2. 模仿《成语词典》中对“刻舟求剑”的释义,解释“郑人买履”“拔苗助长”。
(不超过100字)。
刻舟求剑:《吕氏春秋》里说,楚国有一个人过江,船正行驶的时候,剑掉进了江里.他立刻在船身上剑落水的地方刻了个记号,说:“我的剑是从这儿掉下去的”等船靠岸了,他就从做记号的地方下水去找剑,结果自然找不到了。
比喻拘泥固执,不知变化。
郑人买履:《韩非子》里说,有一个郑国人想买鞋,到了集市后,因为忘了带量好的尺寸,又不肯相信自己的脚去试鞋,结果等到他回去取来尺码时,集市关了门,最终没能买到鞋。
说明做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。
拔苗助长:《孟子·公孙丑》里说,古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点,回家还夸口说:“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后,到地里一看苗都死了。
后来用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。
3.本文选自《韩非子》,这本书中有很多故事的名字如今已成为成语,你知道有哪些吗?答:自相矛盾、守株待兔、讳疾忌医、滥竽充数、老马识途……楚人有涉.江者,其.剑自.舟中坠于.水。
遽契其..。
舟已行矣,...舟,曰:“是.吾剑之.所从坠。
”舟止,从其.所契者入水求之而.剑不行。
求剑若此..,不亦惑..乎!(《刻舟求剑》)一、解释词语:1.涉:乘船渡河2. 其:他的3. 自:从4. 于:到5. 遽:立即、匆忙6. 契:雕刻7. 其:那8是:这儿.9. 之:助词,无实义,不译10. 其:他11. 求:找12. 之:代剑13. 而:连词,表转折14. 若:像15. 此:这样16. 亦:也17.惑:迷惑,糊涂二、翻译句子:1.其剑自舟中坠于水。
翻译:他的剑从船上掉落到水里。
2.遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。
”翻译:(他)急忙在那船边上刻上记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。
”3. 舟止,从其所契者入水求之。
翻译:船停了,他从他做记号的地方下水找剑。
4.舟已行矣,而剑不行,求剑若此.不亦惑乎?翻译:船已经向前行了,而剑已掉落江底,不会随着船前行,像这样找剑,不也是很糊涂吗?三、理解:1.这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么?这给我们怎样的启示?答:他不知道船和剑的关系是一动一静,而把两者都看成静止的了。
启示我们要着重实际,用发展变化的观点看问题。
2.从内容上看,两则寓言故事在揭示的道理上有无共同之处?有共同之处。
都反映了人们办事情、解决问题时,不知道变通,不懂根据实际情况的变化采取灵活正确的对策,因而闹出笑话的现象,从本质上揭示了因循守旧的观念偏差、方法错误。
四、链接阅读:老马识途(选自《韩非子·说林上》)管仲,隰朋从.于桓公而伐.孤竹,春往冬反.,迷惑失道..。
管仲曰:“老马之智可用也。
”乃.放老马而随之,遂.得道..,行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之.阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘.地,遂得水。
以.管仲之.圣而.隰朋之智,至其所不知,不难.师.与老马,老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?掩耳盗铃(选自《吕氏春秋·自知》)范氏之亡也,百姓有得钟者。
欲负而走....,则.钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音。
恐人闻之而.夺己也,遽.掩其耳。
恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。
一、解释词语:1.从:跟随2.伐:讨伐3.反:同“返”,返回4.失道:迷失归途5.乃:于是,就6.遂:终于7.得:找到8.之:的8.掘:挖9.以:凭10.之:的11.而:连词,表并列12.难:以……为难13.师:以……为师14.欲:想要15.负:背着16.而:连词,表修饰16.走:逃跑17.则:连词,表转折18.而:连词,表承接二、翻译句子:1.老马之智可用也。
翻译:老马的智慧可以利用啊。
今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?翻译:现在的人带着愚蠢的心却不知道学习有智慧的人的才智,这不也是很大的错误吗?3.以椎毁之,钟况然有音。
翻译:拿锤子敲碎它,钟发出洪亮的声音。
4.恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。
翻译:害怕别人听到钟的声音,这是可以理解的;但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了,这就太糊涂了。
三、《掩耳盗铃》寓意是什么?门铃的响声是客观存在的,不管你掩不掩耳朵,它总是要响的。
凡是客观存在的东西,都不依人的主观意志为转移。
有的人对不喜欢的客观存在,采取不承认的态度,以为如此,客观就不存在了,这和“掩耳盗铃”一样,都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。
五、课外提升:鲁有执.长竿入城门者,初竖执之,不可入;横执之,亦不可入,计无所出。
俄.有老父至,曰:“吾非圣人,但见事多矣!何不以.锯中截而入?”遂.依而截之。
(截竿进城选自《笑林》)一、解释词语:1.执.:拿2. 俄.:.一会儿3. 以.:用4. 遂.:于是,就二、翻译句子:1.初竖执之,不可入;横执之,亦不可入。
答:开始竖着拿长竿,进不去;又横着拿长竿,也不能进去。
2.何不以锯中截而入? 答:为什么不用锯子把它从中间锯开后拿进去呢?三、理解:1.“何不以锯中截而入”是一个反问句。
在《郑人买履》一文中,也有这样的句式,该句是:何不试之以足? 2.文中的老者(“老父”)除了有与执竿人相同的认识错误外,还有其不同的错误,它是:自以为是,不懂装懂15.如果你看到了文中这可笑的一幕,你最想对文中两人说什么?(1)你对执竿者说:你要自己动脑筋解决问题,别人提意见时,你要分析,不能盲目听信别人的话。
(2)你对老者说:您千万不要不懂装懂,误了别人的事。
拔苗助长宋人有悯.其苗之不长.而揠.之者,芒芒然归,谓.其人曰:“今日病矣!予.助苗长矣。
”其子趋.而往视之,苗则槁.矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。
非徒.无益,而又害之。
一、解释字词:1.悯:耽心、忧虑 2.长:生长、发育 3. 揠:拔 4.谓:告诉5.予:我6.趋:赶去7.槁:干枯8.徒:只二、翻译句子:1.今日病矣!予助苗长矣。
今天我累死了,我帮助禾苗长高了。
2.其子趋而往视之,苗则槁矣。
他的儿子赶去一看,禾苗已经干枯了3.非徒无益,而又害之。
不仅没好处,相反害了它。
三、理解:1.对下列加点词归类正确的一项是( D )①宋人有悯其苗之.不长而揠之者②返归取之.③其子趋而.往视之④舟已行矣,而.剑不行。
A①②相同,③④不同B①②不同,③④相同C①②相同,③④相同D①②不同,③④不同15.宋人为什么要拔苗?其结果如何?宋人想帮助禾苗快点生长,其结果是使得禾苗干枯了。
16.读完寓言后,想想看,这个寓言说明了什么道理?此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理:遇事如果不从客观实际出发,只能是好心办坏事。
客有曰:“梨益齿而损脾①,枣益.脾而损齿。
”一呆弟子思久之,曰:“我食梨则嚼而不咽,不能伤我之脾;我食枣.则吞而不嚼,不能伤我之齿。
”狎者②曰:“你真是囫囵③吞却一个枣也。
”(《囫囵吞枣》选自(元)白王廷《湛渊静语》) ①损脾:损伤脾脏。
②狎(xiá)者:喜欢开玩笑的人。
狎,亲近而不庄重。
③囫囵(húlún):整个儿,完整的。
一、解释词语:1.益.:好处 2.食.:吃二、翻译:梨益齿而损脾,枣益脾而损齿。
翻译:吃梨子对牙有好处,对脾却有损伤;吃枣子对脾有益处,对牙齿却有损害。
三、理解:1.说说这则寓言故事的寓意。
世间的事大都有利有弊。
兴利除弊要有恰当的办法。
似是而非,“囫囵吞枣”,只能惹人发笑。
2.联系自己的学习实际,说说“囫囵吞枣”这个故事对你的启发。
在学习上不能死记硬背,而要在理解的基础上掌握知识。