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《蜀道难》PPT优秀课件目录CATALOGUE•课件背景与目的•文本解读与赏析•作者生平与创作背景•知识拓展与延伸思考•互动环节与课堂实践•总结回顾与课后作业01CATALOGUE课件背景与目的唐代诗人李白创作的《蜀道难》描写蜀地山川险峻、道路艰难反映古代巴蜀地区的自然风貌和人文景观《蜀道难》背景介绍通过多媒体手段，再现诗中描绘的壮丽景象，增强学生感性认识培养学生审美情趣和文学素养，传承中华优秀传统文化辅助教师讲解《蜀道难》，提高学生阅读和理解能力课件制作目的和意义适用范围和使用方法适用范围中小学语文课堂、文学爱好者自学等使用方法配合教师讲解、学生阅读和讨论，辅以多媒体展示和互动环节02CATALOGUE文本解读与赏析全文概述及结构分析全文概述《蜀道难》是唐代诗人李白的代表作之一，全诗以山川之险言蜀道之难，给人以荡气回肠之感，表现出诗人豪放、奔放的个性。
结构分析诗歌开头以惊叹之词领起，接着描写蜀道的艰险，中间穿插历史传说和神话故事，最后以抒情结尾，整首诗结构严谨，层次分明。
重点段落二中间穿插的历史传说和神话故事，如“五丁开山”、“子规啼血”等，不仅丰富了诗歌内容，也增强了诗歌的感染力。
重点段落一诗歌开头部分，通过夸张、想象等手法，生动描绘出蜀道的艰险和神秘，给人以强烈的视觉冲击。
赏析通过对重点段落的解读，可以深刻感受到诗人李白运用丰富的想象和夸张手法，将蜀道的艰险和神秘描绘得淋漓尽致，展现出其卓越的诗歌才华。
重点段落解读与赏析诗人李白在诗歌中大量运用夸张手法，将蜀道的艰险和神秘进行放大处理，增强了诗歌的表现力。
夸张手法通过想象和联想，诗人将蜀道与历史传说、神话故事相结合，构建出一个充满神秘色彩和浪漫情怀的诗歌世界。
想象与联想诗人还通过对比、烘托等表现技巧，进一步突出了蜀道的艰险和神秘，使得整首诗更加生动、形象。
表现技巧艺术手法及表现技巧探讨03CATALOGUE作者生平与创作背景李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人。
李白《蜀道难》ppt课件
李白《蜀道难》ppt课件
《蜀道难》是乐府旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。
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蜀道难
作者：李白
噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇;磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!
译文：
唉呀呀，多么危险多么高峻伟岸!蜀道真太难攀简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。
自从那时至今约有四万八千年，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。
西边太白山有飞鸟能过的小道。
从那小路走可横渡峨嵋山顶端。
山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。
上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空纡回曲折的大川。
善于高飞的黄鹄尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。
青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋，百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。
以摸到参、井星叫人仰首屏息，用手抚胸惊恐不已坐下来长叹。
好朋友呵请问你西游何时回还?可怕的岩山道实在难以登攀!只见
那悲鸟在古树上哀鸣啼叫;雄雌相随飞翔在原始森林之间。
月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，令人愁思绵绵呵这荒荡的空山!
蜀道难走呵简直难于上青天，叫人听到这些怎么不脸色突变?山峰座座相连离天还不到一尺;枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。
漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着;水石相击转动象万壑鸣雷一般。
那去处恶劣艰险到了这种地步;唉呀呀你这个远方而来的客人，为了什么要来到这个地方?
剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守，千军万马也难攻占。
驻守的官员若不是皇家的近亲;难免要变为豺狼踞此为非造反。
清晨你要提心吊胆地躲避猛虎;傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。
豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安;毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆寒。
锦官城虽然说是个快乐的所在;如此险恶还不如早早地把家还。
蜀道太难走呵简直难于上青天;侧身西望令人不免感慨与长叹!
《蜀道难》思想内容
《蜀道难》是汉乐府旧题，属于“相和歌辞”中的“瑟调曲”。
郭茂倩《乐府诗集》卷四十引《乐府解题》说：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒(都是四川山名)之阻”。
自梁简文帝至初唐张文琮，曾有不少人用此题目写过诗。
李白此诗，虽然也沿用了乐府旧题描写蜀道艰难，但内容较前有所丰富，思想意义也比较积极。
描绘蜀道的奇崛艰险是本诗的一个主要内容，这类诗句，占据了全诗的'大部分篇幅。
李白对故乡四川和祖国山河非常热爱，他的许多诗篇都强烈地表现出这一情感。
《蜀道难》也是如此。
虽然，为了达到规劝友人的目的，他极力夸张、描绘了蜀道之艰险可怖，然而对祖国山河的真诚热爱，使他不由自主地对笔下的蜀道倾注了饱满的热情，在描绘蜀道之艰险可怖的同时也写出了它的突兀、峥嵘、强悍和不可凌越的磅礴气势。
显示出了祖国山河的雄伟壮丽。
其次，本诗体现了作者与王炎的深情厚谊。
李白很重友情，他与诗人杜甫、道士吴筠、农民汪伦的友谊向来是文学史上的美谈。
他与王炎的交情也很深。
王炎入蜀，他一连写了《剑阁赋》、《送友人入蜀》等诗文相送，王炎去世，他又写了《自溧水道哭王炎》三首深表哀悼。
在本诗中，他于描绘蜀道之时，每每情不自禁地发出“问君西
游何时还?”“嗟尔远道之人胡为乎来哉!”侧身西望长咨嗟”一类感叹，对王炎此行深表担忧，并诚恳规劝王炎及早还家，表现出对友人的真切关心和一怀深情。
如前所述，本诗当作于天宝初。
当时，唐朝社会麦面上尚算安定繁荣，但骨子里却矛盾重重，不无危险。
一方面，是“法令弛坏”，土地兼并严重，一方面，藩镇拥兵自重，朝廷难以控制。
因此，李白此诗第三部分的有些诗句，尽管仍侧重于描写蜀道地势险要，但也于有意无意之间流露出他对国事危殆的忧虑，流露出了他对国家前途和命运的关心。
诗歌特点：
本诗生动地描写了难于上青天的蜀道，并且描写了蜀道上的奇异风光，壮丽景色。
表现出诗人对山河的热爱。
同时将人间险恶与蜀道难进行了有机的对比，表现了诗人对国事的担忧。
全诗豪情奔放，想像丰富奇异，极具夸张性，语言富于变化而且充满感情，有声有色，在艺术上具有极高的价值。
《蜀道难》采用的句式长长短短，参差错落，基本上使用五七言诗歌的句法，但中间又用了大量散文化诗句，一切都像是信手拈来，使人读着如觉龙腾虎跃于高崖深壑之间。
诗的用韵，也突破了梁陈时代旧作一韵到底的程式。
后面描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。
故殷璠所编《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调”。
捉摸殷璠的意思，是说李白情感充沛，想象力和语言都特别有震撼力。
