汽车底盘构造与维修_教学大纲

《汽车底盘构造与维修》教案案例范本教学目标：1.了解汽车底盘的构造和组成部分。

2.掌握汽车底盘的维修方法和技巧。

3.能够识别底盘故障并采取相应的维修措施。

教学重点：1.汽车底盘的构造和组成部分。

2.汽车底盘的维修方法和技巧。

教学难点：1.如何识别底盘故障并采取相应的维修措施。

2.如何进行底盘的维护和保养。

教学方式：1.讲授2.案例分析3.实践操作教学内容：一、汽车底盘的构造和组成部分汽车底盘是指汽车的整车结构中，承载汽车其他零部件的框架部分。

底盘的主要构成部分包括：车架、前后悬挂系统、转向系统、制动系统、驱动系统和轮胎等。

二、汽车底盘的维修方法和技巧1.底盘的检查底盘的检查应包括以下内容：(1)车架的检查检查车架是否有裂纹、变形等问题，特别是车架连接处是否紧固。

(2)悬挂系统的检查检查悬挂系统是否有松动、变形等问题，特别是悬挂弹簧是否断裂、变形。

(3)转向系统的检查检查转向系统是否有松动、变形等问题，特别是转向节是否磨损严重。

(4)制动系统的检查检查制动系统是否灵活，制动片是否磨损，制动油是否充足。

(5)驱动系统的检查检查传动轴、万向节等是否有异响，变速器油是否充足。

2.底盘的维修底盘的维修应包括以下内容：(1)车架的维修车架的维修主要包括焊接、更换等。

对于小的裂纹可以进行焊接处理，对于较大的裂纹或变形严重的车架可以进行更换。

(2)悬挂系统的维修悬挂系统的维修主要包括更换弹簧、减震器等。

对于弹簧断裂或变形严重的可以进行更换，对于减震器失效的可以进行维修或更换。

(3)转向系统的维修转向系统的维修主要包括更换转向节、转向拉杆等。

对于转向节磨损严重或转向拉杆松动的可以进行更换。

(4)制动系统的维修制动系统的维修主要包括更换制动片、制动油等。

对于制动片磨损严重或制动油不足的可以进行更换。

(5)驱动系统的维修驱动系统的维修主要包括更换传动轴、万向节等。

对于传动轴或万向节出现异响或磨损严重的可以进行更换。

三、案例分析案例一：某车主反映车辆在行驶过程中出现异响，同时感觉车辆行驶不稳定，前后悬挂系统都有松动现象。

汽车底盘构造与维修体例大纲项目一认识汽车传动系项目目标汽车传动系的功用、分类和组成汽车传动系的布置形式项目练习项目二离合器与维修一二离合器操纵机构任务三离合器的常见故障诊断项目三手动变速器与维修任务一手动变速器概述任务二普通齿轮变速器变速传动机构任务三任务四任务五分动任务六任务七手动变速器的故障诊断项目四自动变速器与维修任务一自动变速器概述任务二任务三单排行星齿轮机构任务四拉威挪式行星齿轮变速器任务五任务六任务七任务八无级EUT任务九DSG变速器项目五万向传动装置与维修任务一任务二万向节任务三任务四万向传动装置的维修任务五项目六驱动桥与维修任务一任务二任务三任务四任务五任务六项目七汽车行驶系与维修任务一汽车行驶系任务二车桥任务三车架、车轮任务四悬架任务五电子控制悬架系统任务六行驶系的故障诊断项目八转向系统与维修任务一任务二任务三助力转向系统任务四任务五转向系的故障诊断项目九制动系统与维修任务一制动系统概任务二制动器任务三制动增压装置及辅助装置任务四制动力分配调节装置任务五制动系统任务六制动系统的故障诊断项目十制动防抱死、驱动防滑、车身稳定系统与维修任务一ABS、ASR系统与维修汽车防滑转电子控制ASR系统简介一、汽车防滑转电子控制（ASR）系统的作用汽车防滑转电子控制（Anti Slip Regulation）系统简称ASR，是继防抱死制动系统（ABS）之后应用于车轮防滑的电子控制系统，其作用是防止汽车在起步、加速时和在滑溜路面行驶时的驱动轮滑转。

当车轮转动面车身不动或汽车的移动速度低于转动车轮的轮缘速度时，车轮胎面与地面之间就有相对的滑动，我们把这种滑动称为“滑转”，以区别于汽车制动时车轮抱死而产生的车轮“托滑”。

驱动车轮的滑转，同样会使车轮与地面的附着力下降。

纵向附着力下降，使驱动车轮产生的牵引力减小，导致汽车的起步性能、加速性能和在滑溜路面的通过性能下降；而横向附着力的下降，又会降低汽车在起步、加速、滑溜路面行驶时的行驶稳定性。

《汽车底盘构造与维修》教案教案主题：汽车底盘构造与维修教学目标：1.了解汽车底盘的构造和组成部分；2.理解汽车底盘的基本原理和工作原理；3.学会识别底盘常见故障并掌握相应的维修方法；4.培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

教学内容：1.汽车底盘的定义和功能；2.汽车底盘的构造和组成部分；3.底盘常见故障与解决方法；4.底盘维修工具和安全操作注意事项。

教学步骤：第一步：导入（10分钟）教师简要介绍汽车底盘的定义和功能，引起学生对底盘的兴趣和好奇心。

第二步：讲解底盘的构造和组成部分（30分钟）1.教师通过PPT或者实物模型向学生展示汽车底盘的构造和组成部分；3.通过案例分析和问题互动的方式帮助学生更好地理解。

第三步：讲解底盘的工作原理（30分钟）1.教师引导学生对底盘的基本原理和工作原理进行思考；2.通过逐步解析和实例分析的方式，帮助学生理解底盘的工作过程；3.引导学生运用所学知识分析解决底盘故障的方法。

第四步：讲解底盘常见故障及处理方法（30分钟）1.教师列举底盘常见故障案例并进行分析；2.详细讲解底盘故障的识别方法和解决技巧；3.提示学生根据所学知识分析解决其他底盘故障的方法。

第五步：介绍底盘维修工具和安全操作注意事项（20分钟）1.教师介绍底盘维修常用工具的种类和使用方法；2.重点讲解底盘维修的安全操作注意事项，如防护措施和事故预防；3.强调学生在底盘维修过程中要遵守相应的规定和要求。

第六步：总结与延伸（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并回答学生提出的问题。

提醒学生要善于总结和运用所学知识，进一步拓宽对底盘维修的理解和掌握。

教学评估：1.教师根据学生的提问和互动情况评估学生的学习情况；2.分发练习题，让学生进行思考和回答；3.根据学生的学习成绩和对底盘维修的理解程度进行评分。

教学辅助工具：PPT、实物模型、维修案例、练习题。

《汽车底盘构造与维修》课程实训大纲课程类别：专业技术必修课课程代码：学时：72学分：适用专业：汽车电子技术、汽车技术服务与营销先修课程：《汽车文化》、《汽车发动机构造》考核方式：考试一、实训基本要求《汽车底盘构造与维修》课是汽车专业的主要专业课程。

它是实施专业课模块化教学的三个模块之一，内容包括汽车构造与原理、汽车维修及常见故障诊断。

本课程的任务：1、以典型国产车型及常见进口车型为基本车型，重点讲授汽车底盘各总成和零件的构造及工作原理；2、了解汽车常见故障诊断及维修方法，为学生从事本专业奠定理论基础和实践能力，使学生在实践中培养分析问题和解决问题的能力。

学生学完本课程后，能掌握汽车底盘各总成和零件的构造及基本原理，并能对汽车常见故障进行诊断和维修。

二、课程内容和要求实验一离合器的结构与维修一实验目的1.理解离合器的调整部位和调整原理；2.熟悉离合器的检修内容、方法及要求。

二实验内容拆装工具的选择；离合器及操纵机构的拆装；离合器的调整部位和方法；单片离合器和双片离合器的调整；液压操纵式离合器踏板自由行程的调整；对离合器主要机件进行检修；实验二自动变速器的拆装、结构与维修一实验目的1.理解自动变速器的构造和工作原理；2.能进行典型自动变速器的结构分析。

3.掌握自动变速器的性能试验；4.掌握自动变速器的耗损和故障的现象及原因。

二实验内容1.典型自动变速器的正确拆装顺序和调整；2.正确运用各种拆装工具；3.电子控制、液压控制自动变速器的控制原理；4.自动变速器的耗损和故障的现象及原因分析。

5.典型自动变速器进行检修和性能检查和排除故障。

实验三万向传动与驱动桥的结构与维修一实验目的1.理解十字轴式xx的等速排列；2.熟知等速xx的等速原理。

3.掌握驱动桥的功用、组成与类型,主减速器与差速器、半轴与桥壳，四轮驱动系统得维修；二实验内容1.十字轴式xx的等速排列；2.等速xx的等速原理；3.典型车型的万向传动装置进行拆卸、清洗、检验、维修、装配与调整。

汽车底盘构造与维修-教案章节一：汽车底盘概述教学目标：1. 了解汽车底盘的概念、作用和组成。

2. 掌握汽车底盘的主要组成部分及其功能。

教学内容：1. 汽车底盘的定义和作用。

2. 汽车底盘的组成部分：传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统。

教学活动：1. 教师讲解汽车底盘的概念和作用。

2. 学生通过实物或图片了解汽车底盘的组成部分。

章节二：传动系统构造与维修教学目标：1. 了解传动系统的概念、作用和组成。

2. 掌握传动系统的主要组成部分及其功能。

教学内容：1. 传动系统的定义和作用。

2. 传动系统的组成部分：发动机、变速器、传动轴、驱动轮。

教学活动：1. 教师讲解传动系统的概念和作用。

2. 学生通过实物或图片了解传动系统的组成部分。

章节三：行驶系统构造与维修教学目标：1. 了解行驶系统的概念、作用和组成。

2. 掌握行驶系统的主要组成部分及其功能。

教学内容：1. 行驶系统的定义和作用。

2. 行驶系统的组成部分：悬挂系统、驱动系统、轮胎和轮辋。

教学活动：1. 教师讲解行驶系统的概念和作用。

2. 学生通过实物或图片了解行驶系统的组成部分。

章节四：转向系统构造与维修教学目标：1. 了解转向系统的概念、作用和组成。

2. 掌握转向系统的主要组成部分及其功能。

教学内容：1. 转向系统的定义和作用。

2. 转向系统的组成部分：转向器、转向传动装置、转向轮。

教学活动：1. 教师讲解转向系统的概念和作用。

2. 学生通过实物或图片了解转向系统的组成部分。

章节五：制动系统构造与维修教学目标：1. 了解制动系统的概念、作用和组成。

2. 掌握制动系统的主要组成部分及其功能。

教学内容：1. 制动系统的定义和作用。

2. 制动系统的组成部分：制动器、制动传动装置、制动控制装置。

教学活动：1. 教师讲解制动系统的概念和作用。

2. 学生通过实物或图片了解制动系统的组成部分。

六、传动系统维修技术教学目标：1. 学会传动系统的检查与维护方法。

汽车底盘构造与维修教案教案标题：汽车底盘构造与维修教学目标：1. 了解汽车底盘的基本构造和功能；2. 掌握汽车底盘的维修和保养方法；3. 培养学生对汽车底盘问题的分析和解决能力。

教学内容：1. 汽车底盘的基本构造：a. 底盘的定义和作用；b. 底盘的主要组成部分，如车架、悬挂系统、传动系统等；c. 不同类型底盘的特点和应用。

2. 汽车底盘的功能：a. 提供车辆的支撑和承载能力；b. 保护车辆内部重要部件；c. 提供悬挂和传动系统的支持。

3. 汽车底盘的维修与保养：a. 底盘的常见故障和检修方法；b. 底盘的日常保养和维护；c. 底盘维修的安全注意事项。

教学过程：1. 导入：通过展示一辆汽车底盘的图片或实物，引发学生对底盘的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：通过讲解PPT或教材内容，详细介绍汽车底盘的基本构造和功能。

3. 案例分析：提供几个底盘故障案例，让学生分析问题原因，并提出解决方案。

4. 实践操作：安排学生进行底盘维修实操，例如更换悬挂系统零件或检修传动系统。

5. 总结归纳：让学生总结本节课所学内容，强化对汽车底盘构造和维修的理解。

6. 作业布置：要求学生撰写一份底盘故障案例分析报告，包括问题原因、解决方法和预防措施。

教学资源：1. 汽车底盘构造和维修相关的PPT或教材；2. 汽车底盘实物或图片；3. 底盘维修工具和零件。

评估方式：1. 学生的课堂参与度和讨论表现；2. 学生的实操操作技能和安全意识；3. 学生提交的底盘故障案例分析报告。

教学延伸：1. 组织学生参观汽车修理厂，观察实际的底盘维修过程；2. 邀请专业技师来校进行底盘维修技能培训；3. 组织学生参加底盘维修技能竞赛，提高学生的实际操作能力。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够全面了解汽车底盘的构造和功能，并具备一定的底盘维修和保养能力。

在教学过程中，要注重理论与实践相结合，引导学生主动思考和解决问题。

同时，要注意安全教育，确保学生在实操操作中的安全。

汽车底盘构造与维修-教案章节一：汽车底盘概述教学目标：1. 了解汽车底盘的定义、功能和重要性。

2. 掌握汽车底盘的组成部分。

3. 理解汽车底盘的分类及特点。

教学内容：1. 汽车底盘的定义和功能。

2. 汽车底盘的组成部分：悬挂系统、转向系统、制动系统、传动系统。

3. 汽车底盘的分类及特点：前置前驱、后置后驱、四轮驱动。

教学方法：1. 讲授法：讲解汽车底盘的定义、功能、组成部分和分类。

2. 直观教学法：展示汽车底盘的实物或模型，让学生更直观地了解底盘结构。

章节二：悬挂系统构造与维修教学目标：1. 了解悬挂系统的定义、功能和重要性。

2. 掌握悬挂系统的组成部分及工作原理。

3. 学会悬挂系统的维修方法及注意事项。

教学内容：1. 悬挂系统的定义和功能。

2. 悬挂系统的组成部分：弹簧、减振器、悬挂臂、稳定杆。

3. 悬挂系统的工作原理及维修方法。

1. 讲授法：讲解悬挂系统的定义、功能、组成部分和工作原理。

2. 实践教学法：带领学生参观实验室，观察悬挂系统实物，并进行悬挂系统的拆装练习。

章节三：转向系统构造与维修教学目标：1. 了解转向系统的定义、功能和重要性。

2. 掌握转向系统的组成部分及工作原理。

3. 学会转向系统的维修方法及注意事项。

教学内容：1. 转向系统的定义和功能。

2. 转向系统的组成部分：转向泵、转向机、转向齿轮、转向摇杆。

3. 转向系统的工作原理及维修方法。

教学方法：1. 讲授法：讲解转向系统的定义、功能、组成部分和工作原理。

2. 实践教学法：带领学生参观实验室，观察转向系统实物，并进行转向系统的拆装练习。

章节四：制动系统构造与维修教学目标：1. 了解制动系统的定义、功能和重要性。

2. 掌握制动系统的组成部分及工作原理。

3. 学会制动系统的维修方法及注意事项。

1. 制动系统的定义和功能。

2. 制动系统的组成部分：制动盘、制动鼓、制动片、制动蹄、制动泵。

3. 制动系统的工作原理及维修方法。

教学方法：1. 讲授法：讲解制动系统的定义、功能、组成部分和工作原理。

《汽车底盘构造与维修》教案教案名称：汽车底盘构造与维修教学目标：1.了解汽车底盘的基本构造和组成部件2.掌握汽车底盘的维修和保养方法3.培养学生的动手操作和创新思维能力教学内容：1.汽车底盘的基本构造1.1前后桥悬挂系统1.2悬挂系统1.3制动系统1.4转向系统1.5传动系统1.6车身框架和底板结构2.汽车底盘的组成部件2.1悬挂系统部件2.2制动系统部件2.3转向系统部件2.4传动系统部件2.5车身框架和底板部件3.汽车底盘的维修方法3.1换桥头内饰板的拆装3.2更换前后桥的悬挂系统部件3.3修理和更换制动系统3.4转向系统的维修和调整3.5传动系统的保养和维修3.6车身框架和底板的修复和加固教学流程：1.导入新知识1.1引入课题，让学生了解底盘的概念和作用1.2给学生分发教材，让学生阅读相关内容，引导学生思考底盘的基本构造和组成部件2.基础知识讲解2.1通过课件和图示，详细讲解汽车底盘的基本构造和组成部件2.2引导学生提出问题和疑惑，解答学生的疑问，确保学生对知识的理解3.实践操作3.1安排实践操作课程，让学生实际操作底盘维修3.2制定实践操作计划，包括拆解底盘、修理和更换部件、再次组装等环节3.3指导学生进行实践操作，帮助学生掌握维修方法和技巧4.教学总结4.1对本课时的内容进行总结，强调重点和难点4.2提醒学生注意维修过程中的安全事项和注意事项4.3鼓励学生继续开展相关研究和实践，深入探索底盘的构造和维修方法教学资源：1.课本教材：《汽车底盘构造与维修》2.课件：包括底盘的基本构造和组成部件的图示3.实践操作相关设备和工具：包括车辆底盘维修工具和材料教学评估：1.观察学生的学习态度和参与度2.随堂小测或问答，测试学生对知识掌握情况3.实践操作评估，观察学生的操作技能和维修质量教学反思：1.在教学过程中，应注重理论和实践的结合，使学生实际操作底盘，提高技能。

2.加强与学生的互动，鼓励学生提问和思考，培养学生的创新能力。

汽车底盘构造与维修教案一、课程概述汽车底盘是汽车最重要的部分之一，其构造直接影响汽车的舒适性、安全性和寿命。

本课将从汽车底盘的构造、主要零部件、仪表板警示灯的含义、故障排除等方面进行讲解。

通过本课程的学习，能够掌握汽车底盘的构造和基本维修技能，提高对汽车安全和性能的认知。

二、教学目标•理解汽车底盘的构造和主要零部件的功能•掌握最基本的汽车底盘维修技能•能够识别仪表板警示灯并知道其含义•能够快速发现故障并进行排除三、教学方法•理论培训：通过PPT和白板进行课堂教学•实际操作：在教室内设置实际汽车底盘，并由老师或学生进行操作演示•讨论交流：通过讨论和交流，学习者可以更深入地理解汽车底盘的构造和修理技术四、教学内容1、汽车底盘构造•汽车底盘的组成•悬挂系统的构造原理•制动系统的构造原理•传动系统的构造原理•动力转向系统的构造原理2、汽车底盘主要零部件•轮胎的构造和规格•轮毂的构造和规格•制动片和刹车盘的构造和更换方法•变速器的构造原理•差速器的构造原理•动力转向装置的构造原理3、仪表板警示灯•仪表板警示灯的含义•不同颜色的警示灯和其含义•解决常见的故障问题4、故障排除•故障诊断的步骤和方法•常见故障原因及排除方法•常见维护知识五、教学评估•考试：学习者需要通过理论考试和实操考试才能获得课程证书•培训效果评估：在课程结束后，学习者将被要求填写试用期满足用户需求的调查表，以评估培训效果和可行性。

六、教学时间安排•总时长：40小时，包括理论课程、实操课程和自学时间。

•理论课程：20小时•实操课程：16小时•自学时间：4小时七、参考文献•《汽车技术手册》•《汽车底盘识读》•《汽车维修技术》。

《汽车底盘构造与维修》教学大纲适用年级及专业：（2019级新能源汽车技术）一、课程的性质与任务课程的性质：专业核心课课程的任务：本课程主要培养学生掌握汽车底盘的构造、工作原理，底盘的维护与修理，常见故障诊断与排除等相关理论知识和操作技能，通过学习学生初步具有汽车底盘拆装及维护修理、故障诊断与排除等基本能力。

二、先修课程汽车机械基础三、课程的基本要求知识要求：1.熟悉汽车底盘基本组成；2.掌握汽车底盘各系统、各机构的功用，熟悉其组成和类型；3.了解汽车底盘各系统、各机构与汽车整车性能的关系；4.掌握汽车底盘各系统、各机构的基本结构，熟悉其工作原理；5.掌握汽车底盘主要总成、零部件的失效形式及维护检修的基本方法；6.了解汽车底盘常见的故障现象。

技能要求：1.能规范使用与汽车底盘维修检测相关的工具、量具和设备；2.掌握汽车底盘主要总成的拆装、分解、检（试）验的方法；3.熟悉汽车底盘检修作业的内容和要求；4.了解底盘主要总成、零部件失效可能产生的故障现象及排除方法。

职业技能证书考核要求：无。

四、教学条件理论教学教室，配备多媒体教学设备、新能源实训基地。

五、教学内容及学时安排（一）教学内容要求：通过本课程的教学，旨在使学生掌握汽车底盘的构造、工作原理，底盘的维护与修理，常见故障诊断与排除等相关理论知识和操作技能，通过学习学生初步具有汽车底盘拆装及维护修理、故障诊断与排除等基本能力。

（二）教学进度表：六、教学方法本课程是一门专业知识类课程，对学生在日后的工作、学习和生活中都非常重要，要求在教学过程中注重理论和实训相结合，在课堂教学活动中要多使用生活中常见的例子来引导学生掌握教材中的知识，同时在实训过程中让每位学生都参与进来。

教学方法上以提高学生的应用和理解教学内容的能力为目的，采用“教、学、实训”相结合的教学方法。

根据课堂内容和学生的特点，灵活运用案例分析、分组讨论、动手实训等行动导向的教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。