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怎样学习和研究化学___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______1.认识常见的实验仪器,掌握基本实验操作,动手进行简单的化学实验和实验探究活动。
2.通过对镁的性质的探究实验，激发学习化学的浓厚兴趣，发展求知欲和探究激情,了解研究和学习化学的基本方法。
3.通过对实验的探究、观察、比较、归纳、概括分析，学生养成严谨、认真、善于合作，勤于思考，严谨求实的科学态度。
4.初步掌握了科学探究的方法和思维方法，学生提高了实验能力、观察能力，培养了实事求是的科学态度以及创新精神。
5.知道学习化学需要借助化学符号,初步认识化学符号在化学学习中的重要性。
一、做化学实验可离不开我们哟，快来认识一下吧！二、仅仅认识我们还是不够的，你还需要了解我们的主要用途和注意事项。
仪器及名称主要用途注意事项试管[来源:Z。
xx。
] ①盛放少量固体或液体；②常温、加热时，用作少量物质的反应仪器。
①可直接加热，但加热前须先预热；②加热液体时，液体体积不得超过容积的1/3；③加热固体时，管口应略向下倾斜。
试管夹用于夹持试管①要防止烧损或腐蚀；②夹持试管加热时，大拇指应按在长柄上。
玻璃棒①用于搅拌；②过滤时引流；③蘸取少量固体或液体。
①搅拌时应尽量避免碰到容器壁或底；②用过后必须清洗。
酒精灯常用作热源使用前应先检查灯芯和灯内酒精量，加热时应使用外焰部分，熄灭时要用灯帽该盖灭。
胶头滴管和滴瓶胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药瓶。
取液后的滴管不可平放或倒放，用完后要清洗，滴加时应逐滴加入。
滴瓶上的滴管用过后放回原瓶，不用清洗。
铁架台（铁①固定和支持各种仪器；若用于夹持试管，铁夹应夹在试管的中上部。
<第一单元课题三怎样学习和研究化学>教案课型：新授教学目的：1、能进行药品的取用，简单仪器的使用和连接，加热等基本的实验操作。
2、初步了解并学会探究学习的一般方法。
3、通过参与镁的性质的探究实验，体会化学探究的一般过程和方法。
课时安排：第1课时课堂讲解实验基本操作一、认识常见仪器及主要用途1、铁架台（带铁夹和铁圈）主要用于固定仪器装置。
2．试管（规格以管口外径mm×长度mm表示，如18×200、10×100）主要用作反应容器，或盛放少量化学试剂，也可作为成套反应装置中的一部分。
试管可直接在酒精灯火焰上加热。
3．烧杯（规格以容量mL表示）主要用于反应物量较多、反应过程中无挥发的反应的反应容器，也通常作为物质的溶解、溶液的配制的容器。
不可直接在酒精灯火焰上加热，加热时要垫石棉网。
4．试剂瓶：根据不同的需要，可分为广口瓶（放固体试剂），细口瓶、滴瓶（放液体试剂）5．集气瓶：用于收集气体。
外观与广口瓶类似，只是两者磨砂部位不同。
6．量筒：用于量取一定体积的液体。
无“0”刻度线，取用一定体积的液体用______，量液时，_________必须放平。
视线要跟_________________保持水平。
二、安全第一，注意三个原则1．三不原则2．节约原则3．处理原则4．浓酸（碱）泼到实验台上的处理；浓酸（碱）滴到实验台上的处理；浓酸（碱）沾到衣服皮肤上的处理5．酒精灯的使用：灯内酒精的量，两个绝对禁止。
三、药品的取用1．粉状药品：用药匙或纸槽取用，注意一斜_______________________二送___________________________三直立_____________________________。
2．块状药品：用镊子取用，注意一横_______________________二放__________________________________三慢竖_____________________________。
第三节怎样学习和研究化学学习目标：1．通过教师讲解和实验活动，了解研究和学习化学的基本方法；2．认识化学实验在学习和研究化学上的重要性；3．了解学习化学需要进行科学探究4．指导学习化学需要借助化学符号（或者化学用语），初步认识化学符号在化学学习上的重要性教学过程：一、化学学习需要进行化学实验化学实验的观察，可以用自己的感官或者借助于仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果，应该注意对实验前、中、后的观察。
化学的观察首先介绍一些实验仪器：1．试管（test tube）：该仪器是化学实验中使用最广泛的仪器。
（1）主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。
（2）实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以防振荡或加热时溅出。
（3）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套入并夹持在离管口1/3的部位。
（4）试管是可用灯焰直接加热的仪器2．酒精灯（alcohol burner）：是实验室中最常用的加热仪器。
（1）实验所盛酒精量不能超过容积的2/3，也不能少于1/4；（2）使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯；（3）向酒精灯内添加酒精应该用漏斗，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以防发生火灾；（4）加热时要用温度最高的外焰加热，不能将灯芯与玻璃仪器接触；（做木条燃烧实验）（5）加热完毕要用灯帽盖灭火焰，不可用嘴吹灭。
3．托盘天平和砝码（counter balance & weight sets）：（1）托盘天平一般用于粗略量取固体物质质量，它的精确度为0.1g；（2）是用托盘天平前，先调零，然后在左右两盘放大小相同的纸，如果称量的物体易潮解或有腐蚀性，应该用玻璃器皿称量，如小烧杯，表面皿等；（3）称量时候要遵循“左物右码”的原则（m左＝m右＋m砝码）；（4）取用砝码的时候，绝对不能用手拿放，应该用镊子，防治砝码沾污腐蚀变质。
4．量筒（graduated cylinder）（1）量筒一般用于粗略量取一定体积液体的仪器（2）选取量筒时，量筒的容积应该大于并且尽量接近于所要量取液体的体积，尽量减少误差；（3）量筒读数应该使视线与液体的凹液面最低点保持水平；在量取液体时，若俯视量筒则读出数据大于实际液体体积，即取用液体的体积偏小，若仰视量筒，则读出的数据小于实际液体的体积，即取用的液体的体积偏大；（4）量筒不能加热，不能量取温度过高的液体，也不能作为化学反应和配置溶液的容器；（5）量筒没有零刻度线。
第三节怎样学习和研究化学？知识归纳1．是学习化学的重要方法。
答案：利用化学实验对物质及其变化进行科学探究2．科学探究的一般过程是。
答案：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流3．为了研究和描述物质组成和变化的方便，科学家用来表示元素和物质。
利用它还可以写出表示物质组成的。
答案：元素符号化学式4．书写①氢、碳、氧三种元素符号、、；②氧气、水、二氧化碳的化学式、、。
答案：H C O O2H2O CO25．为了简洁地表示物质发生的化学变化，人们还使用，如镁在氧气中燃烧生成氧化镁，就可用其表示为。
答案：物质的化学式来书写化学方程式2Mg＋O22MgO6．是实验室常用的加热仪器。
是使用时绝对禁止，也绝对禁止，以免失火。
用完后必须用盖灭。
答案：酒精灯向燃着的酒精灯里添加酒精用酒精灯引燃另一只酒精灯灯帽方法研习1．你在家中帮家长洗碗或玻璃杯时，确定碗或杯洗干净的标准是（C）A．碗或玻璃杯内壁看不到污物，呈无色透明状B．冲洗时倒出的水是无色透明的C．碗或玻璃杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴D．上述中的任意一种标志均表示碗或玻璃杯已经洗净2．如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是（B）A．拨打火警电话119 B．用湿抹布盖灭C．找老师一起想办法D．逃跑3．向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊，该气体是（D）A．氧气B．水蒸气C．氮气D．二氧化碳4．做镁带燃烧实验时不需要的仪器是（D）A．坩埚钳B．石棉网C．酒精灯D．铁架台5元素名称镁元素氮元素钙元素元素符号H O物质氧气石灰水碳酸氢铵化学式CO2NH3HCl答案：6．⑴金属镁为色，燃烧时的现象，该反应的文字表达式。
利用镁粉的这一性质可做。
若将镁带放入食醋中，可看到。
⑵“铜绿”的颜色为。
用酒精灯加热“铜绿”时的现象是，该反应的文字表达式；与盐酸作用时的现象，该反应的文字表达式。
⑶在空气中灼烧红亮的铜丝，主要现象，该反应的文字表达式。
怎样学习和研究化学❖教学目标1.认识常见的实验仪器,掌握基本实验操作,动手进行简单的化学实验和实验探究活动。
2.通过对镁的性质的探究实验，激发学习化学的浓厚兴趣，发展求知欲和探究激情,了解研究和学习化学的基本方法。
3.通过对实验的探究、观察、比较、归纳、概括分析，学生养成严谨、认真、善于合作，勤于思考，严谨求实的科学态度。
4.初步掌握了科学探究的方法和思维方法，学生提高了实验能力、观察能力，培养了实事求是的科学态度以及创新精神。
5.知道学习化学需要借助化学符号,初步认识化学符号在化学学习中的重要性。
❖知识梳理一、做化学实验可离不开我们哟，快来认识一下吧！二、仅仅认识我们还是不够的，你还需要了解我们的主要用途和注意事项。
仪器及名称主要用途注意事项试管[来源:Z 。
xx。
] ①盛放少量固体或液体；②常温、加热时，用作少量物质的反应仪器。
①可直接加热，但加热前须先预热；②加热液体时，液体体积不得超过容积的1/3；③加热固体时，管口应略向下倾斜。
试管夹用于夹持试管①要防止烧损或腐蚀；②夹持试管加热时，大拇指应按在长柄上。
玻璃棒①用于搅拌；②过滤时引流；③蘸取少量固体或液体。
①搅拌时应尽量避免碰到容器壁或底；②用过后必须清洗。
酒精灯常用作热源使用前应先检查灯芯和灯内酒精量，加热时应使用外焰部分，熄灭时要用灯帽该盖灭。
胶头滴管和滴瓶胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药瓶。
取液后的滴管不可平放或倒放，用完后要清洗，滴加时应逐滴加入。
滴瓶上的滴管用过后放回原瓶，不用清洗。
铁架台（铁夹、铁圈）①固定和支持各种仪器；②铁圈上可放置漏斗进行过滤。
若用于夹持试管，铁夹应夹在试管的中上部。
烧杯①配制溶液；②可用作较多量涉及液体物质的反应容器。
①加热时需垫加石棉网，使受热均匀；②不可给固体加热。
量筒用于度量液体的体积不能加热，不能作反应容器，读数时不可俯视或仰视。
集气瓶①收集或贮存少量气体；②进行有关气体的化学反集气瓶瓶口上边缘磨砂应。
广口瓶一般用于盛装固体药品，也可组装成反应容器；细口瓶用于盛装液体试剂。
瓶颈内侧磨砂。
若用于盛装氢氧化钠溶液，则须用橡皮塞。
棕色瓶用于盛装见光易分解的药品，可达到避光的目的。
三、本节课我们通过“铜绿”性质的研究，将要学习一些实验基本操作，先来了解一下吧！（一）药品的取用1. 实验时要按要求用量取用药品，没有说明用量时应取最少量，液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部即可。
2. 粉末状及小粒状药品的取用：（一斜二送三直立）固体药品通常存放在广口瓶中（1）取用固体药品一般用药匙，药匙的两端为大小两匙，取药品量较多时用大匙，较少时用小匙。
有些块状药品可用镊子夹取，用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
（2）往试管中装入固体粉末时，为避免药品沾管口和管壁上，要先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后把试管直立起来，让药品全部落到底部。
3. 液体药品的取用（液体药品通常存放在细口瓶中）（1）取多量：用倾倒法取用细口瓶里的药液时，先取下瓶塞倒放在桌上，然后拿起瓶子，注意标签要向着手心，瓶口要紧挨试管口，使液体缓缓地倒入试管。
倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
（2）取少量：使用胶头滴管使用滴管吸取液体时，要先捏紧橡胶乳头，挤出空气，再伸入到试剂瓶中吸取液体。
[来源:学滴加时，一般做到“垂直、悬空、四不要”：垂直、悬空：应在容器的正上方垂直滴入，四不要：①胶头滴管不要伸入容器或接触容器壁，防止污染滴管和试剂；②吸液后不要平放或倒置，保持橡胶乳头在上，防止腐蚀橡胶乳头；③不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；广口瓶、细口瓶④用过的滴管要立即用水冲洗干净，以备再用，不要用未经清洗的滴管再吸取别的试剂，防止交叉污染。
4. 给试管中的固体加热：试管口要略向下倾斜（防止产生的水倒流回试管底部，引起试管炸裂），试管夹夹在离管口约1/3处（或试管中上部），先预热，后集中加热。
5. 废液、废渣的处理，玻璃仪器的洗涤：（1）废液、废渣的处理：废液倒入废液缸中，废渣倒入废物缸中。
（2）玻璃仪器的洗涤：①用水和试管刷刷洗，试管刷不要用力过猛，以防试管损坏。
②若试管内壁附有油污，用热的纯碱溶液或洗涤剂清洗；③若试管内壁附有不溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等，可先用稀盐酸浸泡，再用水冲洗。
④玻璃仪器洗涤干净的标志：仪器内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
四、实验探究1.初步学会探究的一般方法：提出问题、作出假设或猜想、进行试验、收集证据、解释或结论，反思与评价、表达与交流2.初步学会书写探究报告3.实验现象的观察与描述：注意把眼看、鼻闻、耳听、手感等方式能够感觉到的物质在化学变化中的表现及伴随的现象：发光、放热、变色、气体、沉淀等。
五、元素1．定义：元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
探究思考：核电荷数＝核内质子数=核外电子数。
那我们可不可以说元素是具有相同核外电子数的一类原子的总称呢?2. 元素是一类原子的总称，具体说就是具有相同核电荷数的一类原子的总称。
因为它是一个总称，所以它最大的一个特点是：只讲种类，不讲个数。
3.自然中物质的组成：（1）地壳中含量最多的元素是氧，其次是硅、铝、铁。
（2）地壳中含量最多的金属元素是铝，其次是铁。
（3）氢、碳、氮等元素在地壳中的含量相对较少。
（4）空气中含量78% 氮气，21% 氧气，0.03%二氧化碳，0.03%稀有气体，0.94%其他气体。
（5）人体中元素的含量：氧 65.00% 碳18.00% 氢 10.00% 氮 3.00% 钙 2.00%❖特色讲解知识点一：考查初中化学中涉及的化学实验基本操作.例1．列几项操作中，正确的是（）A. 用氢气还原氧化铜时，通入氢气立即给氧化铜加热，实验结束时，撤掉氢气后停止加热。
B. 点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。
C. 制取氧气实验结束时，先移去酒精灯，再把导管从水槽中取出。
D. 皮肤上沾上浓硫酸，立即用水冲洗。
解析：A的操作错误，用氢气还原氧化铜时，应先通入氢气，过一会儿再给氧化铜加热，目的是赶走试管里的空气，避免引起爆炸。
当实验结束时，应先停止加热，继续通入氢气，使铜在氢气流中冷动下来，再停止通入氢气，目的在于防止铜在高温下重新被空气中的氧所氧化。
B的操作正确。
因为氢气为可燃性气体。
实验测定，空气里如果混入氢气的体积达到总体积的4%～74.2%这个范围，点燃时就会爆炸。
因此，我们在使用氢气时，要特别注意安全。
点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。
C的操作错误。
实验室制取氧气结束时，如果先移去酒精灯，再把导管从水槽中取出，会使水槽中的水倒吸回试管，使试管炸裂。
因此，应先把导管从水槽里拿出来，然后再撤酒精灯。
D的操作错误。
浓硫酸溶于水会放出大量的热，因此皮肤上沾上浓硫酸，当接触水时会放热，进一步腐蚀皮肤。
正确的操作是先用布试去，再用大量的水冲洗。
答案：B例2．(2015年朝阳一模)下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体 B．过滤 C．稀释浓硫酸 D．称量固体解析：A. 滴加液体滴管不能伸进试管内，错误；B. 过滤时，用玻璃棒引流，错误；C. 稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人，故C错误；D.称量固体时，左物右码，正确。
答案：B例3．（2014年上海普陀区期中）下列有关仪器用途说法不恰当的是（）A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．试管用于装配简易气体发生器D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体解析：A.温度计的水银球壁很薄，如果代替玻璃棒用于搅拌的话，有可能使水银球破裂．所以不可用于搅拌．故A的说法不正确；B.烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应．故B的说法正确；C.试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器．故C的说法正确；D.胶头滴管用于移取和滴加少量液体．故D的说法正确．答案：A例4．（2014年上海普陀区期中）在常用的玻璃仪器中需要垫上石棉网加热的是（）A．烧杯B．集气瓶C．试管D．量筒解析：烧杯底面积较大，加热时易受热不均而炸裂，故加热时需要垫上石棉网．集气瓶和量筒不用于加热，试管可以直接加热．答案:A．例5．（2014年上海普陀区期中）如图是10毫升量筒的局部，根据图示，液体的体积是（）A．3.1ml B．5.1ml C．4.1ml D．2.2ml解析：量筒自下而上刻度逐渐增大，故图中刻度线4下方的长刻度线应为3；刻度线3和刻度线4分为10小格，每一格为1mL，由量筒读数时视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，则图示液体的体积是3.1mL．答案：A知识点二：实验探究例6.氧气可使带火星的木条复燃,某同学将带火星的木条插入一瓶气体.来证明是否是氧气, 将“带火星的木条插入一瓶气体”,这是科学探究中的( )A . 猜想 B. 实验 C. 解释 D. 结论解析：A选项猜想只是化学实验中的想法，A错。
B选项指根据一种理念进行的实际验证有过程，则B选项对。
C选项是化学中针对某一操作的原因，C错。
D选项指实验结果，D错答案：B例7.下列实验能检验二氧化碳气体的是（）A. 用眼睛看B. 用鼻子闻C. 滴入澄清的石灰水D.将气体对准干燥的玻璃片解析：二氧化碳无色无味的一种气体，A，B错。
二氧化碳的一个化学性质可以使澄清的石灰水变浑浊，C对。
不能是干燥的玻璃片有变化，D错答案：C知识点三：元素例8.下列元素名称或符号有错误，请对照元素周期表给予改正。
(1)纳Ne____________；(2)汞H G____________；(3)绿Cl____________；(4)猛MN____________；(5)美Mg____________；(6)钙Cd____________解析：掌握元素符号的基本含义，以及其书写方式答案：钠Na 汞Hg 氯Cl 锰Mn 镁Mg 钙Ca例9．（2014年上海松江区期中）写出下列化学符号或符号表示的意义1个硫原子，，2个氮气分子，NO3He．地壳中含量最多的元素、空气中含量最多的元素和人体中最多的金属元素形成的化合物是．解析：1个硫原子可以表示为S；表示+3价的铝元素；2个氮气分子可以表示为2N2；NO3表示硝酸根；He可以表示氦气，氦元素，1个氦原子；硝酸钙可以表示为Ca（NO3）2．答案：S；+3价的铝元素；2N2；硝酸根；氦气，氦元素，1个氦原子；Ca（NO3）2．❖课堂练习【基础演练】1．下列实验操作或实验记录正确的是( )A．把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B．倾倒液体时，试剂瓶标签向着手心C．用未经洗净的滴管直接再吸取别的试剂D．用l0 mL量筒量取8.654 mL的水答案：B2．做镁带燃烧实验时不需要的仪器是( )A．坩埚钳 B．石棉网 C．酒精灯 D. 铁架台答案：D3．判断镁带燃烧是化学变化的依据是( )A．镁带变短 B．生成白色粉末C．发出耀眼的白光 D．放出大量的热答案：B4．下列仪器中，能在酒精灯上直接加热的是( )A．试管 B烧杯 C．量筒 D．集气瓶答案：A5．化学在人类社会发展中起着重要的作用。
