下载文档原格式
经济与管理学院金融科技专业（微专业）培养方案（2023年制订）一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，能适应金融市场现代化服务和管理需要的综合职业能力，掌握经济学、金融学、计算机科学的基本理论和基础知识，熟悉大数据、区块链等前沿科技的基本技术，面向政府、企事业单位、金融业、互联网和相关服务行业、软件和信息技术服务业等，能够从事金融科技企业客服、投资理财顾问、证券经纪人、量化交易员、产品经理、金融科技公司大数据分析专员、金融系统测试工程师等岗位群或技术领域工作的高素质技能人才。
二、毕业要求毕业生应获得以下方面的品质、知识和能力：1、坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有强烈的爱国情怀和中华民族自豪感。
2、崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德规则和行为规范，具有强烈的社会责任感和社会参与意识。
3、掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；同时，还要具备一定的英语听说读写能力。
4、掌握金融数据分析的基础知识和技能，包括运用统计分析方法，解决金融实际工作中遇到的问题；利用Python软件进行数据采集、数据分析等；运用数据库基础知识，建立金融数据库，可以实现数据查询、内置函数、多表格关联等操作。
5、具备基本的投资量化分析能力，能够简单地运用相应的量化工具对金融大数据进行挖掘与提取。
同时，具有敏锐的金融市场洞察力，熟悉国家相关投资政策，能够对企业、银行、证券公司等项目进行有效投资，合理规避风险，以期实现收益最大化。
三、学时和学分学时：320学分:20四、核心课程五、证书发放学生在毕业前，修满本微专业培养方案规定的20学分，达到发证资格要求, 由学校颁发金融科技微专业证书六、课程设置与教学进程总体安排。
工程管理专业本科人才培养方案学科门类：管理学专业大类：管理科学与工程专业名称：工程管理专业代码：120103 学制：四年授予学位：管理学学士一、培养目标本专业培养具备扎实的自然科学和人文科学素养，掌握土木、水利工程技术及与工程建设管理相关的管理、经济和法律等方面的专业基础理论和基本技能，能力强，素质高，敢于创新，善于合作，能在水利、交通、城建、环保、国土资源、教育等部门从事与建设管理有关的工程投资评价、工程招投标策划、工程项目管理、工程施工、教学与科学研究等工作的高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习土木水利类工程技术、工程管理、经济法律等方面的基本知识和基本理论，受到工程建设与管理领域的工程测量、科学运算、实验和测试等方面的的基本训练，掌握运用工程技术、管理学、经济学和法律等方面的基础理论和基本技能分析解决实际问题、开展科学研究和从事管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握管理科学与工程领域内的基本知识、基本理论；2. 掌握从事工程项目管理、工程造价、工程招投标与咨询等工作所需的基本的分析方法和技术；3. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程管理领域问题的基本能力。
具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有综合应用各种方法查询资料，获取信息的初步能力；具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习能力；4. 熟悉建筑、水利等行业领域内关于工程施工、工程建设管理等方面的方针、政策和法规；5. 了解水利、建筑等行业的行业需求及发展动态、工程项目管理理论前沿及其研究热点；具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新能力；6. 具有较强的语言与文字表达能力及组织、协调能力；具有较强的英语听、读、说、写能力，初步具备国际工程管理的能力；7、具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和职业道德；8、初步形成并具备注册造价师、注册建造师、注册监理工程师等职业技能素质。
技术经济及管理领域在当今社会扮演着重要的角色。
在这个日新月异的时代，技术的发展影响着企业的经济运营和管理方式，学习和研究技术经济及管理理论成为了当今商业教育的重要组成部分。
本文将对技术经济及管理领域进行深入探讨，旨在为读者提供一些关于这一领域的基本知识，为日后的学习和研究提供一些参考。
一、技术经济及管理概述技术经济及管理是在技术革新不断推进的背景下形成的一个新兴领域。
它主要研究的是如何有效地利用技术来促进企业的经济增长和管理效率提升。
在这个领域中，技术被视为一个重要的生产要素，它可以影响着企业的竞争力和发展潜力。
技术经济及管理的研究内容涉及到了技术的开发、应用和管理方面的诸多问题。
二、技术经济及管理的基本理论1. 技术经济学理论技术经济学是技术经济及管理领域的基础理论之一。
它主要研究的是技术在经济活动中的作用和影响。
技术经济学理论强调了技术与经济之间的密切关系，探讨了技术创新对生产成本、生产效率以及企业利润的影响。
通过技术经济学的研究，可以帮助企业合理选择技术方案，提高生产效率，降低成本，实现经济效益的最大化。
2. 技术管理理论技术管理理论则是技术经济及管理领域的另一重要理论基础。
它主要研究的是如何有效地管理和应用技术资源，实现企业的战略目标。
技术管理理论包括了技术创新管理、技术资产管理、技术战略管理等内容。
通过技术管理理论的研究，可以帮助企业合理规划和管理技术资源，提高企业竞争力，实现可持续发展。
三、技术经济及管理的应用技术经济及管理理论的研究可以为企业实践提供重要的指导和参考。
在实际应用中，技术经济及管理可以对企业的生产、运营、市场等方面产生积极影响。
企业可以通过技术经济及管理理论的借鉴，促进技术创新、提高生产效率、降低成本、增强市场竞争力。
然而，在技术经济及管理的实践中，也存在着一些问题和挑战。
技术的快速更新换代会给企业带来更大的技术更新压力，如何有效地管理和应用新技术成为了企业亟待解决的问题。
健康服务与管理专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济发展需要，系统掌握现代健康管理理论和专业知识，能胜任健康管理、休闲饮食、社会保险、健康产品生产和销售等企事业单位以及政府相关行政部门相关岗位的复合型人才.毕业生适应岗位：1、在各类健康服务机构，如健康管理公司、休闲饮食中心、护理中心、心理咨询机构中从事健康保健服务、健康咨询、健康指导、私人健康维护、健康信息管理、健康档案管理、健康状况监测、健康教育培训等工作。
2. 在各类健康产品生产和销售企业,包括医药\器械生产及经营、化妆品和保健品生产经营企业等，从事健康产品营销、产品咨询、客户服务与销售管理等工作；3、在医疗卫生服务及行政管理机构,如基层卫生服务中心、医疗预防机构、社区卫生服务、健康体检机构、计生部门、医药监管部门等，从事健康档案管理、健康指导咨询、健康状况调查、健康标本采样和卫生事务管理；二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构为了实现培养目标，使学生能胜任相关岗位的的工作,学生应该具备一定的知识结构、能力结构和素质结构。
1．知识结构（1）掌握经济学、管理学、临床医学、预防医学、市场营销等方面的专业理论基础知识；（2）掌握健康信息管理、健康咨询与指导、服务管理、健康监测与评估、传统中医养生保健与健康促进等方面的专业基本理论知识;（3）掌握卫生事业管理、卫生法规、客户关系管理的专业相关理论知识；（4）了解国内外养生保健与健康促进理论前沿、发展趋势及实践的现状;2．能力结构(1)具有思辨能力,掌握正确的思维方法，正确运用健康服务管理的理论、概念、工作流程和标准进行系统思考，能够运用所学知识分析和解决在工作中遇到的实际问题；（2）具有交际能力,较强的口头和文字表达能力，能清晰表达自己内心思想，同时让对方理解,能举止得当、情感表达具有感染力，具有较强的团队合作精神,（3)掌握健康服务与管理各模块的专业技能，具备分析和解决工作实际问题的能力.包括掌握传统中医养生保健和健康服务技能；具备评估个人或群体的健康和疾病危险性的能力；系统地掌握进行个人或群体的健康咨询、心理辅导的基本理论知识和技术；掌握制定个人或群体的健康促进计划，并进行健康维护的基本知识；掌握对个人或群体进行健康产品的宣传、健康教育和推广的方法;(4）具有创新创业能力，具备创新创业意识,了解和运用国家创新、创业的有关政策,结合所学专业，掌握创业基本知识和技能,具备把握创业机会，实施创业活动,控制创业风险的能力。
一级建造师《项目管理》必考：组织措施、管理措施、经济措施、技术措施四大措施对于备考一级建造师而言，复习中充分掌握考点则至关重要，学尔森一级建造师考试频道特地整理一级建造师复习资料供各位考生学习，本文为一级建造师《项目管理》必考：组织措施、管理措施、经济措施、技术措施四大措施。
希望各位考生能将一级建造师考点融会贯通，学尔森助各位一级建造师考生一臂之力!项目管理中多次提到了四大措施，很多人一看，直接蒙圈了，干脆绕过。
这种做法不可取，但是其实每次提到这四大措施还是有很多共通性的，出现的次数如此之频繁，想想也知道必考知识点嘛。
明知道必考，你还有理由不去掌握吗? 所以呀，老师帮你来得分。
组织论中第一次提到：组织措施、管理措施、经济措施、技术措施。
动态控制中第二次提到：组织措施、管理措施、经济措施、技术措施。
成本控制中第三次提到：组织措施、经济措施、技术措施、合同措施。
进度控制中第四次提到：组织措施、管理措施、经济措施、技术措施。
合同管理中第五次提到：组织措施、技术措施、经济措施、合同措施。
这样一对比是不是发现规律了呢，组织、经济、技术这三个雷打不动，变动的是管理和合同这两个有你没我，有我没它，水火不容~~ 。
具体的来区分一下吧：组织措施：与组织论相关，与人相关，不需要增加费用，岗位调整，因此是其他各类措施的前提和保障。
管理措施：有心人可以发现，它是包含合同措施的，主要强调的是管理的思想、方法、手段、承发包模式和风险管理。
经济措施：非常容易理解，资金、资源、奖惩措施、激励措施、签证(计日工)。
技术措施：换机、换料、选方法、选工艺。
合同措施：也容易理解啦，跟合同相关的，合同结构、合同变更、索赔与反索赔。
学尔森友情提示：本文为：一级建造师《项目管理》必考：组织措施、管理措施、经济措施、技术措施四大措施，小编持续更新相关资讯，欢迎关注。
如果这篇文章对您有所帮助，可以免费下载收藏，方便查阅。
如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录学尔森频道，随时与广大考生朋友们一起交流!一级建造师《项目管理》必考：组织措施、管理措施、经济措施、技术措施四大措施对于备考一级建造师而言，复习中充分掌握考点则至关重要，学尔森一级建造师考试频道特地整理一级建造师复习资料供各位考生学习，本文为一级建造师《项目管理》必考：组织措施、管理措施、经济措施、技术措施四大措施。
工程管理专业人才培养方案一、专业名称：工程管理二、修业年限及毕业学分要求：基本学制4年，实行弹性修业年限，可在3-8年内完成学业；毕业最低学分要求175学分。
三、授予学位：工学学士四、培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识、现代管理科学的理论和方法，具备土木工程技术、管理学、经济学、相关法律法规、工程信息技术知识和专业技能，获得工程师的实践能力训练，胜任建设工程项目投资与融资、项目开发、经济评价、造价咨询和工程项目的全过程管理工作，具备研究解决工程管理专业复杂问题能力，具有良好的职业素养、团队合作精神、较强实践能力和创新意识的高级应用技术型人才。
五、毕业要求：1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和土木工程专业知识用于解决工程建设领域复杂工程问题。
指标1.1 掌握建筑技术知识、国内外工程管理专业领域的专业知识、技术与方法，熟悉相关的管理、经济理论和方法以及专业软件及其应用等专业信息技术知识，了解相关的建设法律、法规。
指标1.2 能够掌握相关数学知识，运用于实际工程问题进行数学建模、推理、求解与数据处理；指标1.3 能够运用自然科学的基础原理和思维方法、土木工程专业知识解决工程建设领域复杂工程技术问题。
2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程管理问题，以获得有效结论。
指标2.1 能够运用土木工程专业相关科学原理，识别和判断复杂土木工程问题的关键环节；指标2.2 能够运用数学、自然科学、人文科学的相关知识识别、表达分析土木工程技术问题。
指标2.3 能够认识到解决土木工程设计和管理问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；分析复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。
3设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（构配件）或工作流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
技术人才培养方案第1篇技术人才培养方案一、前言随着我国经济持续快速发展，科技创新能力成为国家竞争力的核心要素。
培养高素质技术人才，是提升企业核心竞争力、推动产业转型升级、助力经济社会发展的重要举措。
本方案旨在结合我国实际，制定一套合法合规的技术人才培养方案，为我国技术人才队伍建设贡献力量。
二、培养目标1. 提升技术人才的专业技能，使其具备较强的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 培养技术人才的创新意识和团队协作精神，提高技术人才的职业素养。
3. 促进技术人才知识结构的完善，提高技术人才的职业发展潜力。
三、培养对象1. 企业内部具有一定工作经验的技术人员。
2. 相关专业的大专院校毕业生。
3. 对技术岗位有兴趣并愿意投身技术领域的求职者。
四、培养内容1. 专业技能培训：- 基础知识：计算机科学、数学、外语等。
- 专业技能：编程语言、软件开发、网络技术、人工智能等。
- 实际操作：项目实践、案例分析、模拟演练等。
2. 职业素养培训：- 沟通协作能力：团队协作、有效沟通、冲突解决等。
- 创新能力：创新思维、技术革新、知识产权等。
- 职业道德：法律法规、企业规章制度、诚信守法等。
3. 拓展培训：- 管理能力：项目管理、时间管理、团队管理等。
- 市场意识：市场分析、竞争对手分析、客户需求分析等。
- 国际视野：国际标准、国际合作、外语交流等。
五、培养方式1. 脱产培训：- 培训周期：根据培训内容分为短期（3个月以内）、中期（3-6个月）、长期（6个月以上）。
- 培训地点：具备培训资质的培训机构或企业内部培训中心。
2. 在岗培训：- 培训形式：以师带徒、工作指导、内部分享等为主。
- 培训时间：根据工作实际情况灵活安排。
3. 线上培训：- 培训平台：利用互联网、移动终端等开展线上培训。
- 培训资源：课程视频、电子教材、在线测试等。
六、评估与反馈1. 培训效果评估：- 理论测试：定期组织书面考试，检验学员理论知识掌握程度。
技术经济及管理学专业介绍技术经济管理学是工商管理一级学科下的二级学科，该学科点特别注重面向技术经济和管理学的实践需要，培养具有技术经济学、管理学理论根底扎实、掌握现代化管理方法和手段、具有较强的分析问题和解决问题能力的高层次的专门管理人才。
学习结束并到达各项要求，可获得管理学硕士学位。
该学科点的教师团结合作，勇于探索，密切关注国内外技术经济及管理领域的变化与开展，形成了特色鲜明的研究方向，即高新技术产业、企业及工程的经济分析与管理的研究。
先后主持、参与完成了国家自然科学基金、国家社会科学基金、陕西省政府和西安市政府、国务院有关部委、有关企业的研究和咨询课题几十项；公开出版学术著作、教材10多部，完成了大量的高水平的科学研究成果，在该领域产生了一定的影响。
本学科依靠我校雄厚的电子信息科学根底，注重培养学生信息化管理能力，具有运用现代管理技术和方法进行技术创新管理、创业投资管理、工程管理、运营管理、人力资源管理、营销管理、商业模式管理等方面的研究与管理专长。
表达了经济学、管理学、信息科学、管理技术结合的培养特色。
1．技术创新管理、资本市场与风险投资管理2．管理创新、人力资源管理3．高新技术企业市场营销4．财务政策与高新技术企业管理5．技术创新的商业模式与企业战略本学科专业的主要课程：现代管理学专题研究、微观经济学(中级) 、技术经济学理论与方法、技术创新管理、创业管理与创业投资、现代工程管理、高级工程经济学分析、战略管理、人力资源管理、营销管理、公司理财、企业经济学、应用统计学、管理会计、企业营运管理、企业知识产权管理等。
本专业研究生毕业后，可在政府、企业、研究设计单位的相关部门从事科研与技术创新工程管理、科技进步政策的研究与制定，管理咨询以及企业经营管理活动中各项管理工作；也可在高校从事教学、研究及管理咨询工作。
工程管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程项目相关的管理、经济和法律等基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，获得工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的应用型高级工程管理人才。
二、培养规格本专业学生要求系统掌握土木工程技术的基本理论、基本知识和基本技能，能运用现代工程项目管理学、工程经济学的基本原理、方法和手段，具备在国内外工程建设领域从事工程承包管理、建设监理、投资项目管理、项目决策与经济评价等各种基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：人才培养规格的一般表述：1、掌握土木工程技术知识；2、掌握相关的管理理论和方法；3、掌握相关的经济理论；4、掌握相关的法律、法规；5、具有从事工程管理的基本能力；6、具有阅读工程管理专业外语文献的基本能力；7、具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；8、具有较高的思想道德素质、文化素质、专业素质和强健的体魄。
人才培养规格的具体表述：（一）素质结构要求1、思想素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想等基本原理；树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有贡献自己的力量于祖国和人类发展的意识和精神，具有良好的道德和健全的法制意识。
2、专业素质有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识。
能从事本专业至少一个专业方向的技术工作。
3、科学文化素质有正确的社会历史观和人生价值观。
具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，积极参加社会实践。
具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。
附件一： 重庆大学
学术学位研究生培养方案
学科（专业）名称：技术经济与管理 学科（专业）代码：120204
培养单位名称：建设管理与房地产学院
重庆大学研究生院制表 2016年 1 月 15 日 重庆大学学术学位研究生培养方案 （学科名称：技术经济及管理 学科代码：120204） 一、培养目标与基本要求 1培养目标: 本学科专业主要培养能够从事建筑技术经济与管理方面的教学、科研、设计、管理或相关工程技术工作的高层次人才。学位获得者应具备坚实的基础理论和较宽广的专业知识；较为熟练地掌握一门外国语；了解本学科理论研究和工程技术的前沿动态；具有一定的理论分析、试验研究及计算机技术方面的能力，能结合与本学科有关的实际问题从事科学研究或担负专门工程技术经济分析与工程管理工作。 2基本要求： （1）获本学科硕士学位应掌握的基本知识 技术经济及管理学科硕士生需要掌握技术经济及管理学科坚实的基础理论知识、系统深入的专业知识，具备一定的学科综合知识，跟踪学科领域最新知识，并能正确应用技术经济及管理理论与方法解决实践中的问题，为学位论文工作的系统性和创新性工作奠定坚实的基础。 （2）获本学科硕士学位应具备的基本素质 学术素养：掌握坚实的技术经济及管理学科理论基础，掌握现代计算机技术，熟悉本学科科研现状和发展现状，具备科学研究能力；能够较熟练的掌握一门外语，能阅读本专业外文资料；能胜任高等院校、科研单位、建筑生产部门的教学科研或生产管理工作。 学术道德：本学科硕士生具有正直诚信、追求真理、献身科学研究的优良品德，在进行科学研究和参与数学活动过程中，应严格遵守国家法律法规和伦理规范，充分尊重他人劳动成果和知识产权，求真务实，严谨治学，洁身自律，正确对待学术名利，杜绝粗制滥造，投机取巧，等不正之风，自觉抵制和杜绝任何学术不端行为。 （3）获本学科硕士学位应具备的基本学术能力 获取知识的能力：能通过多种方式和渠道获取所需知识，了解当前研究的前沿问题，掌握知识搜索、逻辑整理和内容分类的技能，并通过系统的课程学习掌握专业学习和研究方法的能力。获取新知识包括检索、阅读、分析、理解各种专著、论文、资料、专利及网络资源等。 科学研究能力：能够从研究成果或生产实践中发现有价值的科学问题，并针对科学问题提出研究思路、设计技术路线，在研究过程中能够理性思辨，利用基础理论、数据资料进行科学严谨的分析与推理，同过清晰地语言表达和逻辑严谨的归纳总结，论证科学问题的解决过程。 实践能力：在导师指导下参与课题并进行是实际调研，掌握从事科学研究的基本要求、方法和步骤，能够独立提出研究问题，撰写研究报告，具备良好的协作精神和一定的组织能力。
二、学科、专业及研究方向简介 “技术经济及管理”专业将技术经济学与管理学相结合，从经济学角度进行研究，对在一定社会条件下的社会再生产过程中即将采用的各种“技术性”措施和“技术性”方案的经济效果进行论证分析的学科，并以经济社会中的技术经济，项目投资、金融及风险评估活动为研究对象。本专业为适应政府、企业的经济管理工作、工程项目可行性分析、金融和咨询机构风险论证及有关部门投资规划与资源利用管理等提供理论依据。 学院的本学科点是从1981年开始建设，是我国最早创办的学科点。1984年获得建筑经济与管理硕士点，2003年获得工程与项目管理博士点，同年本学科所在的一级学科管理科学与工程被授权为一级学科博士点。 主要研究方向及其内容： 1、建筑经济与管理。主要研究建设工程项目管理、合同管理、建筑工程经济、建设工程价值分析、建设工程估价与控制等。 2、建设项目技术经济分析与评价。主要研究如何对拟建项目投入产出的各种经济因素进行调查、研究、预测、计算机论证，如何运用定量分析与定性分析相结合、动态分析与静态分析相结合、宏观效益分析与微观效益分析相结合的方法，进行项目建设方案的优化与筛选。 3、房地产投资与决策。主要针对房地产投资领域进行研究，包括房地产投资经济评价、房地产投资风险分析、房地产投资可行性研究以及投资组合理论创新研究等。 4、房地产政策分析与评价。主要研究历史及当前房地产市场的政策及其产生的影响研究，房地产政策对区域房价的影响分析，房地产政策对房地产企业投资风险度量分析，房地产政策运营机制分析以及房地产政策的效果评价研究等。 5、城市建设的技术经济与评价。该研究方向与建设项目技术经济分析与评价类似，主要从事的是城市建设方案的优化与筛选，其中城市建设内容主要包括对城市人居住环境的改造，对城市系统内各物质设施进行建设等。 6、建筑节能激励机制与政策。主要研究我国建筑能耗的现状和建筑节能潜力，我国建筑节能相关主体的决策博弈研究，建筑节能与能源激励政策的互动机理，建筑节能经济激励机制和政策创新等。 7、建设成本规划与控制。主要研究包括国际工程成本管理模式、建设工程项目投资决策阶段的成本计划与控制、建设工程设计阶段的成本规划与控制、建设工程招标投标阶段的成本计划与控制、建设工程施工阶段成本计划与控制、建设工程成本风险分析与管理等。
三、学制、学习年限与毕业学分 硕士生学制3年、学习年限2.5-3年。
学位类别 课程学分（必修） 其它培养环节学分 学位论文工作学分 毕业学分 硕士生 ≥28（16） ≥3 15 ≥46 硕士课程学分： 公共必修课（8学分）+ 专业必修课（8学分） + 专业选修课（10学分）+人文素养选修课（2学分），共计28个学分。
四、课程及环节设置 表1、技术经济与管理二级学科学术学位研究生培养方案课程设置表 课程 类别 课程编号 课程名称(中文/英文) 学时 学分 考核形式 开课 学期
备注
（修课要求）
必修课
公共课 必修课 G0101B 中国特色社会理论/Social theory with Chinese characteristics 36 2 考试 1 硕士必修 G0101A 自然辩证法概论/Dialectics of Nature 18 1 考试 1
硕士必修
G0401A 硕士英语/The First Foreign Language—English 60 3 考试 1 硕士必修
G0602 数理统计/Application of Mathematical Statistics 40 2.5 考试 1
硕士必修
专业必修课
S（新增） 现代管理理论与方法Modern Management Theory and Method 32 2 考试 3 硕士必修 S（新增） 中级经济学 Intermediate Economics 32 2 考试 1 硕士必修
S03020202017 工程项目管理 Construction Project Management 32 2 考试 1 硕士必修
S03020202058 技术经济学 Technical economics 32 2 考试 1 硕士必修
选修课 专业选修课 ≥10
S03064 计量经济学 Econometrics 32 2
考试 2
专业课程模块
硕士选修
S（新增） 系统工程 Systems Engineering 32 2 考试 2
S（新增） 工程金融学 Financial Engineering 32 2 考试 2
S03030303004 区域经济学 Regional Economics 32 2 考试 2
S03068 土地经济学 Land Economics 32 2 考试 1
S03072 城市经济与城市发展 Urban Economy and Development 32 2 考试 2 S（新增） 城市规划原理 Principles of Urban Planning 32 2 考试 2
S（新增） 区域分析与产业规划/ Regional Analysis and Industrial Planning 32 2 考试 2
S03020202014 风险管理学 Risk management 32 2 考试 2
S（新增） 工程财务管理 Engineering Financial Management 32 2 考试 2
S（新增） 不动产评估 Real estate appraisal 32 2 考试 2
S（新增） 建筑技术进步与创新 Technological progress and innovation in construction 16 1 考试 2 S03071 建设工程成本规划与控制 Construction Cost Planning and Control 32 2 考试 2
S03079 工程合同设计与分析 Construction Contract Design and Analysis 32 2 考试 2
S03076 可持续建设（双语或全英文） Sustainable Construction 32 2 考试 2 前沿模块 硕士选修 S03082 建设工程信息技术 Information Technology in Construction 16 1 考试 2
S（新增） 学科前沿 Frontier Disciplines 16 1 考查 2
S（新增） 行业发展与创新创业 Industry Development and Innovation and Entrepreneurship 16 1 考查 1
人文素养 人文素养课程根据当年开课情况增减，学院不需选入培养方案中，由学校在学生选课平台中统一提供，供学生选修。 硕士选修学分≥2
其 它 环 节
文献综述与选题报告 1 考查 必修 学术活动与学术报告 1 ≥8次 必修 硕士中期考核 必修 三助一辅及创新创业实践 1 必修 学位 论文 硕士学位论文 15 答辩 必修
补修 课程
G 工程估价/ Cost Estimation of Construction 0 考试 1
G 建设工程合同管理/ Construction Contract Management 0 考试 2
G 建设项目风险管理/Construction Project Risk Management 0 考试 1
注：1、学生完成必修课程与必修环节学分后可以选修一至两门其它公共选修课与人文素质课程； 2、新开出课程由学院确定S（硕士）或B（博士）层次，课程编号由学校统一编制。
五、培养指导方式 技术经济及管理学科培养实行导师负责制，导师要全面地关心硕士生的成长，既教书又育人。负责研究生日常管理、学风和学术道德教育、制定和调整硕士研究生培养计划、组织开题、指导科学研究和学位论文等。在硕士研究生培养过程中，既要充分发挥导师的指导作用，又要特别注重硕士生自学、独立工作和创新能力的培养。
