山西省太原市外国语学校2014-2015学年高二下学期期中考试政治试卷

2014--2015高二理科期中考试试卷参考答案参照答案： 1-5ABBCD 6-10ABCDC 11-15CDBCA 16-18ADA19AD 20 AC 21.AB 22.BC23．（ 1）脱氧核苷酸( 核苷酸不给分)两（或2）（2）转录细胞核（3）③ RNA （或核糖核酸）（4）⑤核糖体（5）图中加一条虚线由 DNA指向蛋白质（实线不给分）24. 答案 : （ 4）等量的甲状腺激素溶液，等量的促甲状腺激素溶液（没有等量不扣分）（6）步骤（ 1）取三组生长状态一致兔子（包含体重、年纪、性别等）（意思对即可）（7）比较（8）清除个体差别，防止有时要素，经过求均匀值提升实验正确率。

（答对一点就给分）（9）增添增添（意思对即可）25．（ 16 分）（ 1）淋巴因子（ 2）神经递质外负内正（ 3）（特异性）受体靶细胞（ 4）过敏反响（ 5）自己免疫病（ 6）作用于靶细胞、靶器官；经过体液（血液、血浆）运输（答三个不扣分）26.（ 20 分）（ 1）两AX B和 aX b或 AX b和 aX B h 或 Aabb ( 只需答出此中一种就给满分 )基因的自由组合或自由组合定律（答上分别定律不扣分，只答分别定律给 1 分）（ 2）白化1/6AAX B Y 或 AaX B Y （答一个给 2 分）（ 3）母亲因为Ⅲ 9色盲，其父亲不患色盲，母亲是色盲病携带者（ 1 分），所以这个男孩是从他母亲那边获得两个含有色盲基因的X 染色体（ 1 分）（合理答案酌情给分）（ 4） PAABB× aabb F1 AaBb × aabbF1AaBb AaBb ∶ Aabb∶aaBb∶ aabb1∶1∶1∶1（本小题共 4 分，合理答案酌情给分）。

2014—2015学年度第一学期期中考试初二政治试卷命题人：一、选择题（请选择最符合题意的一项，每小题2分，共50分）1、2012年8月2日，在伦敦奥运会举重男子77公斤级的比赛中，中国选手陆浩杰忍痛一举，荣获了奥运会银牌，让人们感动。

他告诉记者：“从2009年开始就没回过老家，等奥运会结束后一定回家看看，挺想我的家人。

”这说明：家是他的（）A、物质生活后盾B、情感栖息地C、娱乐天地D、天然学校2、据2012年10月19日《中国日报》报道，在中央电视台的《特别关注》和《朝闻天下》栏目中，播出了桂林有四兄弟驾驶贴着老人照片的车，满城寻找走失母亲的消息。

四兄弟现在把手头生意都停顿了，依然每天开着贴着母亲照片的车，列处寻觅着母亲的踪迹。

四兄弟的做法启示我们孝敬父母（）①是我们应尽的道德义务②是我们应尽的法律义务③要付出代价，但收获的是甜蜜④要满足父母的一切愿望A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3、“妈妈辛苦了，感谢妈妈！”3月9日晚上7时许，自贡缨美模特学校举行了一场别开生面的“感恩及成人礼主题活动”：学生们在18岁成人之际，将父母奉为座上宾，以斟茶献艺的方式，感谢父母的养育之恩。

关于孝敬父母，下列说法正确的是（）①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母应从身边的小事做起③孝敬父母就要学会为父母斟茶献艺④孝敬父母就要爱父母，帮助父母，为父母分忧（）A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④4、小红最近有些烦。

她把与同学小梅交往的趣事记在日记中，结果被妈妈偷偷“检查”。

妈妈批评她没把精力放在学习上，还不许她和小梅来往。

小红应该（）①要求妈妈承认错误，否则不理她②找个适当的机会跟妈妈谈话，让妈妈知道偷看日记是对孩子的不尊重③写信告诉妈妈自己的想法和感受，让妈妈理解自己④听妈妈的话，不和小梅来往。

A、②③B、①④C、①②D、③④5、为了小芳的全面发展，妈妈为她制订了完美的学习计划：平时每天放学回家，写作业、练习书法等。

高二年级半月考试卷（生物）使用时间：2015年3月30日测试时间： 50 分钟总分：100 分一、选择题（每小题3分，共75分）1.以下有关基因工程的叙述,正确的是( )A.基因工程是细胞水平上的生物工程B.基因工程的产物对人类都是有益的C.基因工程育种的优点之一是目的性强D.基因工程产生的变异属于人工诱变2.在基因工程中用来修饰、改造生物基因的工具是( )A.限制酶和水解酶B.限制酶和DNA连接酶C.限制酶和载体D.DNA连接酶和载体3.下列所示的黏性末端是由几种限制性核酸内切酶作用产生的( )A.1种B.2种C.3种D.4种4.下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是( )A.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键B.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶C.其化学本质都是蛋白质D.它们不能被反复利用5.在基因工程技术中,需要用到CaCl2处理的环节是( )A.目的基因的提取和导入B.目的基因与载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测与表达6.在基因工程的操作过程中,获得重组质粒不需要( )①DNA连接酶②同一种限制酶③RNA聚合酶④具有标记基因的质粒⑤目的基因⑥4种脱氧核苷酸A.③⑥B.②④C.①⑤D.①②④7.下图表示一项重要生物技术的关键步骤,字母X可能是( )A.能合成胰岛素的细菌细胞群B.能合成胰岛素的人类细胞C.含人胰岛素基因的基因表达载体D.目的基因为抗生素的重组DNA分子8.下列获取目的基因的方法中需要模板链的是( )①从基因组文库中获取目的基因②利用PCR技术扩增目的基因③反转录法④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③9.生产上无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变A.①②③④B.①④③②C.①④③③D.④①②③10.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病,对患者采用基因治疗的方法是:取出患者的淋巴细胞,进行体外培养时转入正常ADA基因,再将这些淋巴细胞注射入患者体内,使其免疫功能增强,能正常生活。

2014-2015学年第二学期期中考试试卷（高二文科数学）使用时间：2015年4月30日 测试时间：90分钟 总分：120分一、选择题（每小题4分，共48分。

每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求） 1.复数21i -的共轭复数是 （ ） A.i +1 B. i -1C. -1-iD. 1-i2. 设0,0,1x yx y A x y+>>=++, 11x y B x y =+++，则,A B 的大小关系是 （ ） A ．A B = B ．A B < XX C ．A B ≤ D ．A B >3.运行如图所示的程序框图，输出的所有实数对(),x y 所对应的点都在函数 （ ） A ．2y x =+的图象上 B ．3y x =的图象上 C ．3x y =的图象上 D ．33y x =的图象上4.直线为参数）t t y tx (11⎩⎨⎧-=+=的倾斜角的大小为 （ ） A ．4π-B.4π C.2πD. 43π5. “所有的金属都能导电，铁是金属，所以铁能导电”这种推理方法属于 （ ） A. 演绎推理 B. 类比推理 C.合情推理 D.归纳推理6.将曲线C 按伸缩变换公式⎩⎨⎧==,3',2'y y x x 变换得曲线方程为,1'22'=+y x 则曲线C 的方程为( )A. 19422=+y xB. 14922=+y x C. 369422=+y x D.19422=+y x7．若1a ＜1b＜0，则下列结论不正确的是 ( )A ．a 2＜b 2 B ．ab ＜b2C.b a ＋a b＞2 D ．|a |－|b |＝|a －b |8.用反证证明：“自然数,,a b c 中恰有一个偶数”时正确的假设为 （ ） A. ,,a b c 都是偶数 B. ,,a b c 都是奇数C. ,,a b c 中至少有两个偶数D. ,,a b c 中都是奇数或至少两个偶数9.椭圆 3cos 5sin x y ϕϕ=⎧⎨=⎩(ϕ是参数)的离心率是 （ ） A ．35 B.45 C.925 D.162510.直线：3x-4y-9=0与圆：⎩⎨⎧==θθsin 2cos 2y x (θ为参数)的位置关系是 ( )A.相切B.相离C.直线过圆心D.相交但直线不过圆心 11.把正整数1，2，3，4，5，6，……按某种规律填入下表：按照这种规律继续填写，那么2015出现在 （ ） A ．第1行第1510列 B ．第3行第1510列 C ．第2行第1511列 D ．第3行第1511列12．学习合情推理后，甲、乙两位同学各举了一个例子，甲：由“若三角形周长为l ，面积为S ，则其内切圆半径2S r l =”类比可得“若三棱锥表面积为S ，体积为V ，则其内切球半径3V r S=”；乙：由“若直角三角形两直角边长分别为a 、b ，则其外接圆半径r =”类比可得“若三棱锥三条侧棱两两垂直，侧棱长分别为a 、b 、c ，则其外接球半径3r =”．这两位同学类比得到的结论（ ）A ．两人都对B ．甲错、乙对C ．甲对、乙错D ．两人都错二、填空题（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 13．已知x 、y 的取值如下表所示：若从散点图分析，y 与x 线性相关，且线性回归直线方程为+=a x y 95.0，则a 的值等于_____； 14.若(m 2－m )+(m 2－3m +2)i 是纯虚数，则实数m 的值为 ； 15．已知关于x 的不等式|x －1|＋|x |≤k 无解，求实数k 的取值范围_________；16．==，=,a b 均为实数），请推测a =____，b =____；三、解答题（本大题共5小题，共56分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤） 17．（本小题共10分） 求解下列关于x 的不等式： （1）|2x －1|≥3； （2）|x －3|＋|x ＋1|<6；18．（本小题共10分）设直线l 经过点)51(0，M ,倾斜角为3π. （1）求直线l 的参数方程; （2）若直线l 和圆1622=+y x 的两个交点为A 、B ，求MB MA ⋅.19．（本小题共12分）(1)已知1a >< (2)求证：221a b ab a b +≥++-20．（本题满分12分）为了解七班学生喜爱打篮球是否与性别有关，对本班50人进行了问卷调查得到了如下的列联表：已知在全部50人中随机抽取1人抽到喜爱打篮球的学生的概率为5．（1）请将上面的列联表补充完整(不用写计算过程)；（2）能否在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为喜爱打篮球与性别有关？说明你的理由；[来源:]附：K2＝n（（a＋b）（c＋d）（a＋c）（b＋d）21．（本题满分12分）在平面直角坐标系中，曲线C1的参数方程为：,3sin.xϕϕ⎧⎨⎩＝4cosy＝（ϕ为参数），以坐标原点O为极点，x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系，曲线C2的极坐标方程为ρ＝2cosθ．（1）求曲线C1的普通方程和曲线C2的直角坐标方程；（2）已知点M是曲线C1上任意一点，点N是曲线C2上任意一点,求｜MN｜的取值范围．2015年4月30日高二年级文数期中考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题4分，共48分.1．C 2. B 3. C 4. D 5．A 6．D7. D 8. D 9. B 10. D 11. D 12. C二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分.13. 2.6 14．015. ()1,∞-16．6 ，35三、解答题：本大题共5小题，共56分. 17.（本小题满分10分） （1）解：|2x －1|≥3312-≤-x 或 312≥-x 解得：1-≤x 或2≥x解集为： {}21≥-≤x x x 或 （5分）（2）解：构造函数y=|x －3|＋|x ＋1⎪⎩⎪⎨⎧≥-<<--≤+-=.3,2231,41,22x x x x x y令y=6 得x=4或-2解集为 {}42<<-x x （10分） 18．（本小题满分10分）解：（1）)(23521为参数t t y t x ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=+=（4分）（2）将直线)(23521为参数t t y t x ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=+=代入圆1622=+y x 得关于t 的方程010)135(2=+++t tMB MA ⋅=21t t =10 （10分）19．(本小题满分12分)（1< 只需证()22)2(11a a a <-++即证a a a 41222<-+ 只需证a a <-12 只需证 221a a <-221a a <-显然成立 （6分）（2）22()(1)a b ab a b +-++-2222222222211(222222)21[(2)(21)(21)]21[()(1)(1)]02a b ab a b a b ab a b a ab b a a b b a b a b =+---+=+---+=-++-++-+=-+-+-≥ 221a b ab a b ∴+≥++-（12分）20．（本小题满分12分）(1)（5分）(2)由列联表得333.832525252030)5101520(5022≈=⨯⨯⨯⨯-⨯=K 所以能在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为喜爱打篮球与性别有关（12分） 21．（本小题满分12分）解： (1)曲线C 1的普通方程：191622=+y x 曲线C 2的直角坐标方程：1)1(22=+-y x （4分） (2)设M 的坐标为()ϕϕsin 3,cos 4，1)1(22=+-y x 的圆心C 2的坐标为（1,0）因为1122+≤≤-MC MN MC 10cos 8cos 7222+-=ϕϕMC当1cos -=ϕ时，5,25max 22max2=∴=MC MC当74cos =ϕ时，7423,754min22min 2=∴=MC MC15111742322+≤+≤≤-≤-MC MN MC所以MN 的取值范围是⎥⎦⎤⎢⎣⎡-6,17423 ．（12分）。

高二年级半月考试卷（地理）使用时间：2015年3月30日测试时间：50 分钟总分：100分一、选择题（每题4分，共80分）读沿图甲中E～F、M～N所作的地形剖面图乙、丙，据此回答下列小题。

1．该地的地形是A．山峰 B．山脊 C．山谷 D．鞍部2．①地比②地A．海拔高，坡度大 B．海拔高，坡度小C．海拔低，坡度大 D．海拔低，坡度小3．③地位于④地的A．东北方向 B．东南方向 C．西北方向 D．西南方向下图为甲、乙两地的气候资料图。

据此完成下列小题。

4．甲、乙两地的气候类型分别为A．地中海气候，温带大陆性气候 B．地中海气候，温带海洋性气候C．温带海洋性气候，温带季风气候 D．温带大陆性气候，温带季风气候5．形成两地气候差异的主要因素是A．太阳辐射 B．地面状况 C．大气环流 D．洋流6．关于两地的叙述，正确的是A．甲、乙两地均以温带荒漠带为主 B．甲地风力侵蚀作用显著C．甲、乙两地均盛行西北风 D．乙地河流以冰川融水补给为主下图为某假想陆地的一部分，读图回答下列各题。

7．乙地的气候类型是A．热带季风气候 B．亚热带季风气候 C．地中海气候 D．温带海洋性气候8．下列地区，河流有冰期的是A．甲 B．乙 C．丙 D．丁读下图中甲、乙两图，完成下面问题。

9.若甲图反映某地区气温和降水量的年内变化情况，则该地气候类型是（）A.地中海气候B.温带季风气候C.亚热带季风气候D.热带季风气候10.若甲图中的降水量曲线反映乙图中各风向期间的降水量，则下列说法正确的是（）A.吹西风和东风时，雨量最多B.吹北风和南风时，雨量最少C.吹东南风和西南风时，雨量最少D.吹南风和东南风时，雨量最多11.若乙图表示某城市的风向玫瑰图，则该城市建设火电厂，最佳区位在城市的（）A.东北地区B.西南地区C.东南地区D.西北地区下图中，甲和乙表示某地区不同季节的风向变化。

读图，回答下列各题。

12．该地区的气候类型是（）A．地中海气候 B．温带海洋性气候 C．亚热带湿润气候 D．温带季风气候13．图甲所示季节里（）A．黄河宁夏段凌汛多发 B．非洲热带草原的野生动物向南迁徙C．美国东南部多飓风活动 D．三江平原正在播种小麦读下图，完成下列各题。

2014-2015学年山西省太原市外国语中学高二（下）半月考生物试卷一、选择题（每小题3分，共75分）1．以下有关基因工程的叙述，正确的是（ ） A．基因工程是细胞水平上的生物工程 B．基因工程的产物对人类都是有益的 C．基因工程产生的变异属于人工诱变 D．基因工程育种的优点之一是目的性强2．在基因工程中用来修饰、改造生物基因的工具是（ ） A．限制酶和水解酶 B．限制酶和DNA连接酶 C．限制酶和载体 D． DNA连接酶和载体3．下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的（ ） A． 1种 B． 2种 C． 3种 D． 4种4．下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是（ ） A． DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 B．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 C．其化学本质都是蛋白质 D．它们不能被反复利用5．在基因工程技术中，需要用氯化钙处理的步骤是（ ） A．目的基因的提取 B．目的基因与载体结合 C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测与表达6．在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要（ ）①DNA连接酶　②同一种限制酶　③RNA聚合酶④具有标记基因的质粒　⑤目的基因　⑥4种脱氧核苷酸． A．③⑥ B．②④ C．①⑤ D．①②④7．如图表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能是（ ） A．能合成胰岛素的细菌细胞群 B．能合成胰岛素的人类细胞 C．含人胰岛素基因的基因表达载体 D．目的基因为抗生素的重组DNA分子8．下列获取目的基因的方法中需要模板链的是（ ）①从基因文库中获取目的基因②利用PCR技术扩增目的基因③反转录法④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成． A．①②③④ B．①②③ C．②①④ D．②③9．生产上无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是（ ）①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变． A．①②③④ B．①④③② C．①④③③ D．④①②③10．腺苷酸脱氨酶（ADA）基因缺陷症是一种免疫缺陷症，对患者采用的基因治疗方法是：取出患者的淋巴细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些淋巴细胞转入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活．下列有关叙述中不正确的是（ ） A．正常ADA基因替换了患者的缺陷基因 B．正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能 C．淋巴细胞需在体外扩增后再转入患者体内 D．腺苷酸脱氨酶（ADA）基因缺陷症属于先天性免疫缺陷症11．当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是（ ） A．都与天然产物完全相同 B．都与天然产物不相同 C．基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同 D．基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同12．下列关于蛋白质工程的叙述，不正确的是（ ） A．蛋白质工程可以改造酶的结构，提高酶的热稳定性 B．通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性 C．蛋白质工程的流程与天然蛋白质合成的过程是相同的 D．蛋白质工程可以对胰岛素进行改造和修饰，合成速效型胰岛素制剂13．下列有关细胞全能性的含义，正确的是（ ） A．每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能 B．生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能 C．生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能 D．生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程14．下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，相关叙述中正确的是（ ） A．②阶段会发生减数分裂过程 B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 C．此过程体现植物细胞具有全能性 D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体15．如图为植物组织培养过程，有关说法错误的是（ ） A． b试管中细胞全能性最高 B． d试管中培育出的个体都是纯合子 C． a→b的过程需要激素的刺激 D． a→d的细胞分裂都是有丝分裂16．如图为“番茄﹣马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是（ ） A．获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶 B．诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素 C． a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性 D． d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化17．植物的微型繁殖技术是指（ ） A．植物体细胞杂交技术 B．嫁接 C．营养繁殖 D．植物组织培养18．下列生物工程技术的实际应用过程中能形成愈伤组织的是（ ）①作物脱毒②细胞产物的工厂化生产③生产人工种子④转基因植物的培养． A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④19．下列对哺乳动物体细胞核移植技术的描述不正确的是（ ） A．该技术的难度明显高于胚胎细胞核移植 B．通常采用减数第二次分裂期卵母细胞作为受体细胞 C．可通过显微操作法除去卵母细胞核 D．克隆动物是对提供体细胞的动物进行了完全的复制20．下列属于动物细胞培养与植物组织培养区别的是（ ） A．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 C．动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能 D．植物组织培养和动物细胞培养都体现了细胞的全能性21．如图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为（ ） A．抗体、T淋巴细胞 B．抗原、T淋巴细胞 C．抗体、B淋巴细胞 D．抗原、B淋巴细胞22．以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群，由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体（ ） A．能识别绵羊整个红细胞 B．只识别绵羊红细胞表面的特定分子 C．能识别绵羊所有体细胞 D．只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子23．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是（ ） A． “瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成 B． “弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 C． “弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 D． “生物导弹”是利用细胞工程制出来的24．下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（ ） A．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用 B．排卵就是排出成熟卵细胞的过程 C．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成 D．受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体　25．下列关于哺乳动物精子和卵子的发生的叙述，正确的是（ ） A．一个精原细胞经过减数分裂后可直接产生4个精子 B．精子的头部主要含细胞核，中心体发育为它的顶体 C．卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在胎儿时期完成的 D．排卵是指成熟的卵细胞从卵泡中排出二、非选择题（共25分）26．（13分）（2015春•太原校级月考）如图为培育转基因抗虫棉的技术流程，请据图回答：（1）质粒上标记基因的作用是 （2）过程①是 ，这是基因工程的核心步骤．其目的是 （3）过程②采用最多的方法是 ，检测抗虫基因是否整合到棉花细胞DNA分子上的方法是 （4）经检测抗虫棉细胞染色体上含有一个抗虫基因，该植株自交得到F1，其中全部的抗虫植株再自交一次，后代中抗虫植株占总数的 ．27．（12分）（2015春•海南校级期中）有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用．下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：（1）若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上．由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，烟草在光照强度大于800lx时都不能生长．要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，较为简便的筛选方法是 ．（2）若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是 ，这种育种方法的优点是克服了不同生物远缘杂交的障碍．（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有 的特点．生产上一般不能通过直接培养B淋巴细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是 ．2014-2015学年山西省太原市外国语中学高二（下）半月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共75分）1．以下有关基因工程的叙述，正确的是（ ） A．基因工程是细胞水平上的生物工程 B．基因工程的产物对人类都是有益的 C．基因工程产生的变异属于人工诱变 D．基因工程育种的优点之一是目的性强考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程是指在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造（目的性强）和重新组合（基因重组），然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的．解答：解：A、基因工程是分子水平上的生物工程，A错误；B、基因工程使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的，B错误；C、基因工程产生的变异属于基因重组，C错误；D、根据基因工程的定义可知，基因工程能够定向改变生物的性状，因此目的性较强，D正确．故选：D．点评：本题考查了基因工程的操作水平、原理及优点等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度一般．2．在基因工程中用来修饰、改造生物基因的工具是（ ） A．限制酶和水解酶 B．限制酶和DNA连接酶 C．限制酶和载体 D． DNA连接酶和载体考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．解答：解：基因工程中所用的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体，其中限制酶和DNA连接酶是用来修饰、改造生物基因的工具．故选：B．点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作工具，掌握各种操作工具的作用及操作步骤，能结合所学的知识做出准确的判断．3．下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的（ ） A． 1种 B． 2种 C． 3种 D． 4种考点：基因工程的原理及技术．分析：限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，并且具有特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．解答：解：图中四个黏性末端各不相同，根据限制酶的特异性可知，这四种黏性末端是由四种不同的限制酶切割形成的．故选：D．点评：本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了限制酶的作用和特点，解题关键是能够区分选项中末端为四种不同的黏性末端．4．下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是（ ） A． DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 B．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 C．其化学本质都是蛋白质 D．它们不能被反复利用考点：基因工程的原理及技术．分析： 1、关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来．（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（3）结果：形成黏性末端或平末端．2、DNA连接酶：（1）根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．（2）DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）DNA连接酶和DNA聚合酶的区别：①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；②DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；③DNA连接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板解答：解：A、DNA连接酶可以恢复DNA分子中的磷酸二酯键，A错误；B、DNA聚合酶用于连接单个脱氧核苷酸，而DNA连接酶连接DNA片段，因此在基因工程操作中不可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶，C错误；C、限制酶和DNA连接酶的化学本质都是蛋白质，C正确；D、限制酶和DNA连接酶能被反复利用，D错误．故选：C．点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，重点掌握基因工程的操作工具的特点及作用，能结合所学的知识准确判断各选项．5．在基因工程技术中，需要用氯化钙处理的步骤是（ ） A．目的基因的提取 B．目的基因与载体结合 C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测与表达考点：基因工程的原理及技术．分析：目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法，该方法比较经济有效，还有基因枪法和花粉管通道法；目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法；大肠杆菌细胞最常用的转化方法就是用钙离子处理细胞，使细胞的生理状态发生改变，完成转化过程．将目的基因导入微生物细胞．原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少，最常用的原核细胞是大肠杆菌，其转化方法是：先用Ca2+处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程．解答：解：将目的基因导入受体菌先用Ca2+处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程．故选：C．点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力．不同生物目的基因导入的方法不同，每种方法都有利有弊．6．在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要（ ）①DNA连接酶　②同一种限制酶　③RNA聚合酶④具有标记基因的质粒　⑤目的基因　⑥4种脱氧核苷酸． A．③⑥ B．②④ C．①⑤ D．①②④考点：基因工程的原理及技术．分析：在基因工程的操作过程中，需要用同一种限制酶切割目的基因与载体，并用DNA连接酶将两者的黏性末端（或平末端）连接起来，所选择的质粒必须具有标记基因，以便进行目的基因的检测．解答：解：①DNA连接酶将具有相同黏性末端的目的基因和运载体连接起来，①正确；　②同一种限制酶切割目的基因与载体，形成相同的黏性末端，②正确；　③转录过程中需要RNA聚合酶，在基因工程中不需要，③错误；④具有标记基因的质粒以便进行目的基因的检测，④正确；　⑤基因表达载体中含有目的基因、启动子、终止子和标记基因，⑤正确；　⑥合成目的基因时需要4种脱氧核苷酸，而基因表达载体的构建不需要，⑥错误．故选：A．点评：本题考查基因表达载体的构建，意在考查学生识记和理解能力，属于中档题．7．如图表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能是（ ） A．能合成胰岛素的细菌细胞群 B．能合成胰岛素的人类细胞 C．含人胰岛素基因的基因表达载体 D．目的基因为抗生素的重组DNA分子考点：基因工程的原理及技术．分析：分析图解：图中是通过基因工程的手段将人的胰岛素基因导入细菌细胞中，通过细胞分裂来获得所需要的X．基因工程的最后一步是目的基因的检测与鉴定，需要通过鉴定才能确定目的基因是否成功表达．解答：解：图示细胞X是由导入人胰岛素的细菌分裂形成的，因此X是能合成胰岛素的细菌细胞群．故选：A．点评：本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合图中信息做出准确的判断．8．下列获取目的基因的方法中需要模板链的是（ ）①从基因文库中获取目的基因②利用PCR技术扩增目的基因③反转录法④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成． A．①②③④ B．①②③ C．②①④ D．②③考点：基因工程的原理及技术．分析：获取目的基因的方法主要有两种：（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因，最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；（2）人工合成基因，这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成．解答：解：①从基因文库中获取目的基因不需要模板链，①错误；②利用PCR技术扩增目的基因需要模板链，②正确；③反转录法合成目的基因需要以模板链，③正确；④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因不需要模板链，④错误．故选：D．点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，掌握获取目的基因的几种方法，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．9．生产上无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是（ ）①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变． A．①②③④ B．①④③② C．①④③③ D．④①②③考点：基因工程的原理及技术；杂交育种；诱变育种；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．分析：育种的方法一般有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种、植物体细胞杂交育种等，它们分别利用了基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异、基因重组、染色体变异的原理．在平时学习过程中要将无籽西瓜和无籽番茄的原理区分开，无籽西瓜属于单倍体育种，而无籽番茄是利用了生长素促进果实发育的作用，过程中遗传物质并没有改变．解答：解：生产上培育无子番茄利用生长素促进子房发育成果实的作用，即①；培育青霉素高产菌株原理是基因突变，即④；杂交培育矮秆抗锈病小麦原理是基因重组，即③；抗虫棉的培育是基因工程，原理基因重组，即③．故选：C．点评：本题考查了有关育种的过程和原理的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．10．腺苷酸脱氨酶（ADA）基因缺陷症是一种免疫缺陷症，对患者采用的基因治疗方法是：取出患者的淋巴细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些淋巴细胞转入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活．下列有关叙述中不正确的是（ ） A．正常ADA基因替换了患者的缺陷基因 B．正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能 C．淋巴细胞需在体外扩增后再转入患者体内 D．腺苷酸脱氨酶（ADA）基因缺陷症属于先天性免疫缺陷症考点：基因工程的应用．分析：基因治疗：把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．例：将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症．据此答题．解答：解：A、正常ADA基因并没有替换患者的缺陷基因，A错误；B、正常ADA基因通过控制ADA的合成来增强免疫功能，B正确；C、淋巴细胞需在体外培养至一定数量时再注入患者体内，保证体内有足量的携带正常基因的淋巴细胞，C正确；D、ADA基因缺陷症属于先天性免疫缺陷病，D正确．故选：A．点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念，掌握基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程的相关应用，尤其是基因治疗的相关知识，能结合所学的知识准确判断各选项．11．当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是（ ） A．都与天然产物完全相同 B．都与天然产物不相同 C．基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同 D．基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同考点：基因工程的原理及技术．分析： 1、基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．2、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．解答：解：（1）基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，因此基因工程药物与天然产物完全相同；（2）蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改造生物的遗传和表达性状，因此蛋白质工程药物与天然产物不完全相同．故选：C．点评：本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念及原理，识记蛋白质工程的概念及原理，能对两者进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查．12．下列关于蛋白质工程的叙述，不正确的是（ ） A．蛋白质工程可以改造酶的结构，提高酶的热稳定性 B．通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性 C．蛋白质工程的流程与天然蛋白质合成的过程是相同的 D．蛋白质工程可以对胰岛素进行改造和修饰，合成速效型胰岛素制剂考点：蛋白质工程．分析：基因工程是通过对基因的操作，将符合人们需要的目的基因导入适宜的生物体，原则上只能生产自然界已存在的蛋白质．蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产或或生活需要．解答：解：A、蛋白质工程可以改造酶的结构，提高酶的热稳定性，A 正确；B、蛋白质工程可以改变蛋白质的活性，B正确；C、蛋白质工程的过程为：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因），天然蛋白质合成的过程是：基因mRNA蛋白质，二者不同，C错误；D、蛋白质工程可以通过改造胰岛素基因来对胰岛素进行改造和修饰，从而合成速效型胰岛素制剂，D正确；故选：C．点评：本题考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念、操作过程等基础中，掌握蛋白质工程与基因工程的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．13．下列有关细胞全能性的含义，正确的是（ ） A．每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能。

太原五中2014—2015学年度第二学期阶段性检测 高 二 语 文 出题、校对：王俊芳 贾艳霞 刘俊岚（2015.5） 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1—3题。

治疗细菌性疾病，人们往往借助于各种抗生素。

如果药物治疗不彻底，病菌表层细胞受损缺失但并未死亡，此时症状虽有所缓解，但痛根未除，这样会造成疾病的慢性迁延或反复发作。

细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌，称L型是由于该菌最早发现于LISTER研究所。

以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例，在剂量充足，作用时间充分时，葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻，终至不能繁殖而死亡；若抗生素剂量不足或疗程太短，葡萄球菌中可有部分耐力强者，以细胞壁缺损形式保存下来，这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型。

这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代，而且迟早还会修复成原先的病菌。

事实上，凡是妨碍细胞合成的因子，均可导致出现L型，常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆等。

各种病菌均可以以L型形式残存下来。

近几年研究发现，过去所谓“病因不明”的患者，有一部分正是由于各种细菌的L型引起的。

这是由于细菌一旦形成L型后，不能耐受外界低渗环境，需要在含有血浆和 高浓度盐分的培养基中生长，若仍用常规的培养技术，常因生长不良或存活时间不长而作无细菌生长论处，导致临床上病原不明。

防治细菌L型疾患也值得注意，因该菌缺损细胞壁，使作用于细胞壁而起抑杀作用的抗生素类药物无用武之地，只有那些作用于细胞浆质及核酸合成的抗生素和药物才能达到功效。

但为全面起见，医学专家建议，最好将作用于细胞壁和细胞质的两类抗生素联合应用，以期收到良好的治疗效果。

1．对文中“体无完肤”的含义，理解正确的一项是（2分） A．病菌表皮受损? B．病菌细胞壁受损 C．病菌失去表皮? D．病菌失去细胞壁 2．下列说法，能作为“L型菌会导致一些疾患病因不明”原因的一项是（2分） A．细菌表层细胞壁受损缺失导致L型菌出现。

一、单项选择题(每小题2分，共60分)1.我国戏曲剧种繁多，北京有京剧，河南有豫剧，四川有川剧，广东有粤剧，上海有沪剧，浙江有越剧，山东有吕剧……这一事实说明A.文化具有民族性B文化具有区域性C文化具有世界性D文化具有继承性2. 文化发展的实质是A文化创新B文化发展C文化继承D文化传播3.“龙”是中华民族的图腾，在中国传统文化中“龙”是权势、高贵、成功、幸运的象征。

无论身在何处，炎黄子孙都以“龙的传人”自居、以“龙马精神”激励人们奋发进取。

由此可见()A．中华传统文化是精华B．中华文化促进了世界文化的繁荣C．中华文化具有强大的生命力、创造力和凝聚力D．中华传统文化瑕瑜互见4.争妍斗艳、五彩缤纷的民族文化，形成了美丽的世界文化大花园。

因此，正确地对待不同民族的文化就要（）A.发展先进民族的文化，反对落后民族的文化B.促进各民族文化的完全融合和统一C.尊重文化多样性D.把发展民族文化作为国家的根本任务5. 白胡子圣诞老人和五光十色的圣诞树之间，装饰着大红的中国结或喜庆的红灯笼——每年岁末，走在上海热闹繁华的商业街区，类似土洋结合、中西合璧的“圣诞装饰”令人眼花缭乱。

“中国式圣诞节”体现了()A．中华文化源远流长B．中华文化的包容性C．中华文化博大精深D．中华文化的继承性6.要加强公益性文化场馆和青少年专门活动场所的建设，开展生动的青少年红色旅游实践活动，让青少年在革命传统和爱国主义情景教育中健康成长。

上述材料主要表明（）A.文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动B.不同的地区、民族有不同的文化C.文化对人的影响有相对的稳定性D.文化对人的影响是深远持久的7.之所以要加强公益性文化场馆建设和开展红色旅游实践活动，是因为（）A.文化现象无处不在B.某些纯粹“自然”的东西也是文化C.文化场馆建得越多，人的文化素养就会越高D.精神产品离不开物质载体，文化在社会实践和生活中传承发展8.尊重文化多样性首先要A.吸收外来优秀文化B.尊重本民族文化，培育好、发展好本民族文化C.做到“百花齐放，推陈出新”D.遵循各国、各民族文化一律平等的原则9、回眸改革开放以来几十年的发展，“风景这边独好”。