3的乘法口诀ppt课件

3.用口诀 二三得六 2×3=6 3× 2=6 ＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ 二二得四 一二得二 2×2=4 1×2=2 ＿＿＿＿2×1=6 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
4.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
5.每头大象运走2根木头.
一共运走多少根木头？
2×3＝6（根）
课堂小结
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5×（ 2 ）＝10 （ 1）×5＝5
1个2
乘法算式：1 x 2 = 2 乘法口诀：
2x1=2
一 二 得 二
2个2
乘法算式： 2 x 2 = 4 乘法口诀：
二 二 得 四
每行种了3棵
一个三 1×3＝3 一三得三 二个三 2×3＝
二三得六 三三得九
6
三个三 3×3＝
9
同学们都学过哪些 乘法口诀？
人教版·二年级上册 第 3 课时 2 、3 、4 的 乘 法 口 诀（1） 第4单元 表内乘法（一）
（一）说口诀算得数 3×5＝ 15 5×1＝ 5 5×2＝ 10 5×5＝ 25 4×5＝ 20 5×3＝ 15
Hale Waihona Puke （二）根据口诀，填一填3×（ 5）＝15
（ 5 ）×5＝25 （ 5 ）×4＝20
5×（ 4 ）＝20
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。

□ 4×2=
8
口诀:_三__三__得__九___
口诀:_二__四__得__八___
□ 3×4= 12
□ 3×2=
6
口诀:_三__四__十__二___
口诀:_二__三__得__六___
基础梳理
基础梳理
三、用一句口诀写出两道乘法算式。
三四十二
二四得八
一二得二
_3_×__4_=_1_2___ _4_×__3_=_1_2___ 二三得六
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴

得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上

汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/21
12
2×7= 14 8×1= 8 2×9= 18 2×2= 4 1×7= 7 8×2= 16
6×2= 12 2×5= 10 1×9= 9 2×4= 8 3×2= 6 1×1= 1
2021/02/21
4
1
每组 人
数数
组3 9
4 12
5 15
3 6 18
7 21
人 8 24
9 27
2021/02/21
5
编口诀大赛
2021/02/21
33××3×364==791=1821 三三三三三七得六四二九十十十八二一
6
3×7=21 3×8=24 3×9=27
三七二十一 三八二十四 三九二十七
2021/02/21
7
2 再接再励！
3×6= 18 三六十八
7×3= 21 三七二十一
2021/02/21
8
智慧宫
2021/021/02/21
1
学习目标：
1. 学会3的乘法口诀。 2. 熟记3的乘法口诀。
2021/02/21
2
谁的小嘴最伶俐？
一二二五九一五九得 一十一五九十八
一二二六二二六得得 十二六四二
一二二七三三七得得 十三七六四
一二四 八四八得得 十四八六
2021/02/21
3
比一比，谁是神算子？
9
填一填
94
3
2
1
56 7 8
3× 9
2021/02/21
10
看谁最能干? 把小猫和它钓的鱼注上相同的记号。
三七二十一 三九二十七 三八二十四 三六十八

3的乘法口诀教学课件课件安装方便，可以自由拷贝到硬盘上运行，像亿博智能教育云平台就提供了备课一键上传的功能;操作界面简单明了。

下面为大家带来3的乘法口诀教学课件，仅供参考，希望能够帮到大家。

3的乘法口诀教学课件教学目标：知识与技能：1.通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。

2.使学生进一步理解乘法的意义，经历探索和编制3的乘法口诀的过程，掌握3的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算，解决生活中简单的乘法问题。

过程与方法：在情境中，使学生经历编制3的乘法口诀的过程，引导学生发现口诀规律，寻找最佳的记忆方法。

情感、态度与价值观：使学生在教学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣，让学生感知生活中处处有数学。

教学重点：分析乘法应用题的数量关系，能运用3的乘法口诀解决简单的实际问题。

教学难点：根据图意独立编出3的乘法口诀。

教具准备：多媒体课件学具准备：小棒若干统计表教学过程：一.情境引入，1. 课件出示小猴吃桃情境图。

师：贪嘴的小猴子想要吃桃子，它该怎么办呀?(生：爬楼梯) 师：瞧，楼梯多高呀，小猴子爬一会就累了要休息一会，(课件演示小猴子爬前3段楼梯的动画)你发现了什么?(生1;它休息的楼梯上的数字分别是3,6,9生2;上面的数字是3个3个往上加的生3：楼梯上的数字依次增加了3)师：你们观察的真仔细，下一次小猴子会在那个数字休息呢?(生1：12生2：9+3=12，所以应该在数字12休息)师课件展示师：12里面有几个3呢? (生：4个3)谁愿意上台来数一数?(请1名同学上讲台指给大家看，同学们齐声读出：1个3,2个3.3个3,4个3。

)师：接着会在数字几休息?它里面有几个3?(生1：12+3=15，15里面有5个3)师课件展示师：多完整，谁能像他一样清楚完整的表达出来?学生回答，教师根据学生回答，依次展示猴子上楼梯过程。

(生1：15+3=18,18里面有6个3。

生2:18+3=21,21里面有7个3。