18.《红高粱》

对《红高粱》中民俗意象的解读祝媛媛摘要：电影《红高粱》背景取材于辽北的自然环境，影片基本色调为大红色，反映出当时辽北人民的社会生活形态，刻画出独具地方特色、沉淀多年的民俗意象，赞扬了中国人民经久不衰地追求人性自由解放的精神以及生命意识的唤醒。

关键词：《红高粱》;民俗意象;自由;生命;一、电影《红高粱》中的红色意象《红高粱》与其说是一部革命旗帜下具有民族意识的电影，不如说是当时辽北民族对自由、人性解放的凯歌。

红色作为一种民俗韵味出现在影片中，使整部电影沉浸在一种红色偏黄的色调里，显得热情、激情、火热，把观众的视觉带到了一个全新的民俗高度。

红色这种独特的民俗韵味，表现了人的个性，也有人性中的飞扬跋扈，从新娘的脸颊微红到红色嫁衣、红色裤子、红色头盖、红色辣椒、红高粱，甚至是血液都是红色的，带给观众极强的视觉冲击，这种色彩语言更能彰显出张艺谋导演极具代表性的民俗风格。

影片运用各种红色实物，结合当时西北的生活场景，向观众展现了不同历史时期人们的生活状态。

在我国，红色是一个喜庆和吉祥的符号，表面上看，是对当时封建社会父母之命、媒妁之言的一种肯定与赞赏，但实际上是对女人不能享有婚姻自由以及对这种婚姻自由的扼杀的象征。

这场赤裸的金钱交易的婚姻与之后众人泼洒高粱酒消毒形成对比，在当时社会，用高粱酒消毒，消的是麻风病毒，也象征着九儿对封建社会束缚女性自由的思想作一个了结，这里的红色是对女性婚姻自由以及人性释放的一种表征。

在影片中，所有情节发展都在红色的高粱地里展开，红高粱的形象高大葱郁，在风中摇曳似乎又躁动不安，这也使红色成为《红高粱》中的一种象征形象。

充满野性韵味的红色高粱地，酝酿出来的高粱酒好似她的红色血液，使观众对张扬的生命充满敬畏。

《红高粱》想要表达的情感其实很简单，就是通过一段在高粱地里发生的爱情故事，表达一种赞颂生命的主题。

色彩可以在某种程度上对人的视觉产生强大的冲击力，影片中红色的运用贯穿全片，达到很好的渲染主题的效果。

课时跟踪检测(十八)《红高粱》——罗汉大爷一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是()A．粗犷．(ɡuǎnɡ)棱．角(lénɡ)相形见绌．(chù) 鬼鬼祟．祟(suì)B．痉挛．(luán) 魁．首(guí)果实累．累(léi) 袒．露心迹(tǎn)C．颤．抖(zhàn) 强．劲(qiánɡ)呜咽．哀鸣(yè) 树碑．立传(bēi)D．血痂．(jiā) 桅．杆(wéi)一幢．楼房(chuánɡ) 踉踉．跄跄(liànɡ)解析：选A B项，“魁”读kuí；C项，“颤”读chàn；D项，“幢”读zhuànɡ。

2．下列各组词语中没有错别字的一项是()A．钝痛兴奋异常焦燥不安嘶哑B．咕噜疯疯颠颠胆战心惊恍惚C．聚拢尸横遍野劫掠一空噩梦D．愕然无精打采锋火岁月累赘解析：选C A项，燥—躁；B项，颠颠—癫癫；D项，锋—烽。

3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()A．秋天到了，行将就木．．．．的落叶任秋风卷起，到处飘零，而连绵的秋雨不停地下着，这一切勾起了游子们绵绵的乡愁。

B．反对克隆技术的人的一个重要理由，是害怕克隆出“本·拉登”式的人物，其实这只是杯弓蛇影．．．．。

C．当你养尊处优、春风得意的时候，一定要居安思危．．．．，决不能丧失忧患意识。

D．王芳嫂子在家也确实不容易，常常吃里扒外．．．．，家里外面的事弄得利利索索，赢得了村民的一致称赞。

解析：选C A项“行将就木”指人将要死去，不能用于形容落叶。

B项“杯弓蛇影”，看见酒杯中所映现的弓的影子而误以为酒杯里有蛇，比喻因疑神疑鬼而妄自惊慌。

在这里应用“杞人忧天”。

D项“吃里扒外”指受着这一方的好处，暗地里为那一方尽力。

不合语境。

4．(江苏高考)阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。

【金版学案】2014-2015学年高中语文第18课《红高粱》罗汉大爷同步检测试题新人教版选修《中国小说欣赏》永远的鹰叶坚颖我只是想再次行过幽径静静探视那在极深极暗的林间轻啄着伤口的鹰当山空月明当一切都已澄清似梦非梦梦中，我迎着晨曦，遨游在长空。

我是一只不容侵犯的鹰。

——席慕蓉《鹰》猝不及防地，一支利箭腾空而起，我挣扎着，却像秋叶凋零般坠落，身后是云蒸霞蔚的绚烂天空……朦胧中，山风叫嚣着肆虐而过，秋夜的山林凌乱不堪，林子里沉睡千年的落叶突然复活般撩拨着血红的羽毛在风中翻飞流窜，恰似一群张牙舞爪的魔鬼。

倏地，半截血淋淋的翅膀跃入眼帘，那支深深扎入其中的箭，泛着白光，狰狞的面目流露出毫不掩饰的嘲弄，触目惊心。

巨大的痛楚霎时在体内泛滥……我狠狠地扑打翅膀，却又无力地从半空中摔下，任由鲜血夹杂着愤怒喷涌而出。

天边只留一幕残星，我似乎听到了奏响的哀乐。

——这一切都不是梦。

回归我战栗着轻啄伤口。

“仍存在生存的希望，一支箭不足以置我于死地。

”我安慰自己。

但心里明白：致命的伤在心里——我只是一只折断了翅膀的鹰。

不能飞翔，也许就意味着不再是鹰。

晨曦如同导航的使者，钻过古树林的繁茂枝叶，零零落落地洒在林间。

忽地，一只慌张的野兔衔起我的血羽，如幻影般消失在林子深处，只留下无尽的挑衅与讽刺。

而我，竟无力抵抗。

仰头，我看见我居住的巉岩，就在太阳升起的地方，依旧倨傲地挺立。

那儿曾经居住着一个辉煌的传说，而今却只能没落于森林中的无名角落，任半截翅膀成为永远失落的封印，湮没在沉积千年的泥土中。

“悲凉的思绪纠缠着美丽的记忆，凝结成一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离……”“不！”我声嘶力竭。

我不愿是那片辉煌的终结者！叼着箭，我奋力拖着伤痕累累的躯体，透支那仅剩的体力，开始灵与肉的回归历程……涅槃已经忘了走了多久，当月光流泻的时候，我攀上最后一道绝壁，回归巉岩，回归精神家园。

回首生命中的最后征程，竟是如此艰辛：泛着点点寒露的荆棘，苍白的野百合，还有那一路沾濡着血与泪的印迹，无不诠释着一种冷峻的美。

红高粱的内容简介《红高粱》通过“我”的叙述，描写了抗日战争期间，“我”的祖先在高密东北乡轰轰烈烈、英勇悲壮的人生故事。

故事的主线是“我”的爷爷和奶奶，故事发生的主要地点是高密东北乡。

“我”的爷爷叫余占鳌，奶奶叫戴凤莲，至于高密东北乡这个地方作者对其做过如下的描述：“最美丽最丑陋、最超脱最世俗同时最圣洁最龌龊，也是最英雄好汉最王八蛋以及最能喝酒和最能爱的地方，这就是高密东北乡。

”“我”爷爷余占鳌，他勇敢剽悍、风流倜傥，他是高密东北乡杀人不眨眼的土匪，又是精忠报国的英雄，他所有类似于土匪的行径几乎都合乎最善良而单纯的人性之美，因此他似匪非匪，他杀人越货却能得到谅解与宽恕甚至让他的子孙为之骄傲。

“我”奶奶戴凤莲，做大姑娘时因为有一双难得的小脚和姣好的面容，被拥有高粱酒作坊的财主单廷秀看重，曾外祖父为了钱财小利不惜将刚满十六岁的戴凤莲嫁给了单廷秀得麻风病的独生儿子单扁郎。

而“我”奶奶戴凤莲她不甘嫁给麻风病人单扁郎，勇于追求自己的幸福。

她虽然生活在封建社会，从小也是大门不出二门不迈的女工，可她却不亚于一个女中豪杰，她目光长远，敢作敢当，她积极鼓励爷爷抗日并且自己也是一位抗日的女英雄。

她得到了爷爷的爱也得到了很多人的尊重。

“我”的父亲余豆官则确确实实地印证了那一句：“虎父无犬子。

”麻木懦弱的晚辈们则在祖、父辈们创造的辉煌历史面前羞愧难当、无地自容，但同时，那明亮的光环又指引着晚辈们的回归之路。

第一章红高粱第一节余占鳌带领队伍行走在去墨水河大桥伏击的路上第二节“我”对家乡做的调查，和对此的感悟第三节罗汉被鬼子捉去，押到工地上，被殴打，有了逃跑的念头。

夜晚罗汉逃跑，为了救主人家的骡子，又返回去。

骡子忘主，准备攻击罗汉。

罗汉恨其不忠，将其铲伤。

第四节余占鳌带领队弟兄们到达墨水河，把铁耙放到路上，挡住鬼子退路，下堤藏好，准备伏击。

伏击鬼子前天晚上，冷麻子怕打不了鬼子，来联合余占鳌，余占鳌拒绝被收编。

冷麻子答应余占鳌一起打鬼子。

1 【创新方案】高中语文 第九单元 第18课《红高粱》罗汉大爷知能落实板块试题 新人教版选修《中国小说欣赏》 (满分：45分 时间：40分钟) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是( ) A．生疮．(chuāng) 劫．掠一空(qiē) 瓜窖．(jiào) 相形见绌．(chù) B．魁．首(kuí) 踉踉跄．．跄(liàng qiàng) 愕．然(è) 淅淅沥．．沥(xī lì) C．痉挛．(lán) 流水潺潺．(chán) 嘶哑．(yǎ) 气噎．咽喉(yē) D．漾．溢(yàng) 树碑．立传(bèi) 灼．热(zhuó) 烽．火岁月(fēng) 解析：A项，“劫”读jié；C项，“挛”读luán；D项，“碑”读bēi。 答案：B 2．下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A．瓜瓤 兴奋异常 风流韵事 通谍 B．咕噜 疯疯颠颠 胆战心惊 恍惚 C．聚拢 尸横遍野 鬼鬼祟祟 掺杂 D．闪烁 武艺高强 粗广豪烈 累赘 解析：A项，谍—牒；B项，颠颠—癫癫；D项，广—犷。 答案：C 3．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一句是( ) A．望着那悠远．．的夜空中闪烁的群星，他又回想起那有趣的童年，回想起小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。 B．恩施市白果乡下村坝村的观音塘，口面直径约百米，水深数十米，常年不干。但近日湖水在不到5小时内全部消逝．．，现出黑色淤泥。 C．香港特首曾荫权的外出访问经费支出，成为港人侃侃而谈．．．．的话题，有香港媒体披露，曾荫权在过去四年外出访问产生的费用不足百万港元，节约程度令人惊讶。 D．中国民间有个老理儿，不能“吃里扒外．．．．”“胳膊肘往外拐”。这个老理儿几千年来作为做人的品行在中华儿女中传承。 解析：A项，悠远：指“离现在时间长或距离大”，应改为“幽远”。B项，消逝：(声音、时间等)随着时间的消逝，慢慢逝去，不再存在。一般指抽象的事物。此处用“消失”。 2

高中语文人教版选修中国小说欣赏第9单元第18课红高粱习题练习一（附答案）一、选择题1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是()A．生疮(chuāng) 瓜窖(jiào)劫掠一空(jiē) 相形见绌(chù)B．魁首(kuí)愕然(è)踉踉跄跄(liàng) 淅淅沥沥(lì)C．痉挛(lán) 嘶哑(yǎ) 流水潺潺(chán) 气噎咽喉(yē)D．漾溢(yàng)灼热(zhóu) 树碑立传(bēi)烽火岁月(fēng)2.下列词语中，没有错别字的一项是 ()A．瓜瓤一摞白碗风流韵事通谍B．棱角疯疯颠颠胆战心惊恍惚C．聚拢尸横遍野鬼鬼祟祟掺杂D．闪烁武艺高强粗广豪放颤抖3.下列词语解释不正确的一项是()A．难堪(难以忍受；难为情) 六神无主(形容惊慌或着急而没有主意)B．倔强(性格坚强) 踉踉跄跄(走路不稳)C．噩梦(可怕的梦) 胆战心惊(形容非常害怕)D．痉挛(肌肉紧张，不自主地收缩) 粗犷(①粗野；粗鲁②粗豪，豪放)4.下列各项中，标点符号的使用恰当的一项是()A．1987年，张艺谋导演了自己的第一部影片《红高粱》，影片获第38届西柏林国际电影节金熊奖。

B．家境贫寒，如何改变命运？概括起来，主要渠道不外是两种：打工或读书。

而这两条路走起来对他来说似乎都很困难。

C．由文化部、浙江省政府主办的《东西贯中——吴冠中艺术回顾大展》于11月20日在浙江美术馆开幕，这是迄今为止吴冠中艺术作品规模最大的一次展览。

D．力求简洁，《巨流河》从原稿的三十余万字压缩至二十五万字，成为一部“用简单句、肯定句完成的作品”。

(台大教授陈芳明语)5.下列各句中，没有语病的一项是()A．《红高粱》——一部描绘中国二三十年代一伙农民古朴、野性的生活和他们与侵略者浴血奋战。

影片的剧情构成极具戏剧性，通过人物塑造赞美生命的自由。

《红高梁---罗汉大爷》教案【教学目标】1、熟悉节选部分情节，概括分析人物性格。

2、分析情节、环境、人物，理解小说主题，探究中华民族精神。

【教学重难点】1、概括分析人物性格。

2、理解小说主题，探究中华民族精神。

【教学过程】一、导语我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

莫言在《红高粱》献词中这样写到：“谨以此书召唤那些激荡在我的故乡无边无际的通红的高粱地里的英魂和冤魂。

我是你们的不肖子孙,我愿扒出我被酱油腌透了的心,切碎，放在三个碗里,摆在高粱地里。

伏惟尚飨!尚飨!”莫言在献词的最后一句以祭文的形式，用被酱油腌透了的心，祭奠祖宗，他是在为已经丧失了原始粗犷的生命活力，沉浸在名利中卑微苟活着的人们而羞愧。

他是要寻根，寻中华民族得以生生不息，不断发展的生命之根。

下面我们就一起来解读莫言的《红高粱》。

二、知识回顾，方法点拨。

小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映生活，表达思想的一种文学体裁。

所以我们学习小说往往需要从情节、环境、人物这三要素入手。

三、分析文本，理清三要素。

1、情节本文是小说的第二第三节.。

请学生用一句话概括节选部分的内容。

方法：何人何时何地何因何事明确：罗汉大爷因压迫由顺从到反抗的过程。

2、人物（1）罗汉大爷“顺从”在文中哪里表现出？有哪些性格特点？明确：发展部分（7-36）罗汉大爷被压上工地修路。

讨论板书：忠诚、隐忍、坚韧、善良、勤劳。

（2）罗汉大爷“反抗”在文中那部分情节表现最突出？有什么特点？明确：高潮部分（64-69）罗汉大爷救骡子，铲骡子。

讨论板书：不屈不挠，嫉恶如仇。

（3）是什么让一个老实顺从的农民反抗？在哪一情节体现？明确：罗汉大爷在工地的无故四次挨打（28-52）讨论明确：一打：就听到背后响起一阵利飕的小风，随即有一道长长的灼痛落到他的背上。

《红高粱》经典语录《红高粱》是一个具有神话意味的传说。

这种对生命的礼赞精湛的语言的运用，受到大家的喜爱，下面小编就为大家整合了一些《红高粱》里面的经典语录。

《红高粱》经典语录精选1.有些人，在不经意间，就忘了;有些人，你想方设法，都忘不了。

2.自我并不等同于自私，因为“我”的存在，别人才有被帮助被爱护的可能。

3.在年生里，我们因无知荒.唐而美丽。

4.我们总是以诗般的语言,刻画自己在青春的罅(xià)隙中的那般狼狈。

5.别怪我太冷血，实情便是这样残酷。

6.两情相悦时，你乐得付出，他乐得全收，你不感觉是牺牲，他不感觉你有多苦。

7.爱情如果真是天平，相爱时真心与回应自然持平。

8.不爱时，再多的付出再痛的牺牲不过是让轻的更轻重的更重。

9.情事如此，事业生活也当如是。

10.管它回收的是琼瑶还是木瓜。

《红高粱》经典语录节选11.切切记住：甘愿做，欢喜受，别拿牺牲当口号。

12.不管是男人还是女人，都是在爱情中学习爱，在失败中总结经验，以更好的姿态重新爱。

13.当时光碾过青春，我将以快乐注解悲伤。

14.即使世界遗忘了你，也总会有那么几个人在你生命的伊始之日，道一声：生日快乐!15.极度的顺从是悖逆。

16.简单的一个比方，一块玉，一元钱买到的，你不会将它看得很珍贵，一千元买到的，你自然会仔细收藏。

17.不谈报酬，便永远将自己放在一元的水平线上，你不知道自己是否增值，也不知道是否有充实自己增值的必要，长此以往，不被埋汰也被饿死。

18.结婚是两个人的事，离婚，便是那只西伯利亚的蝴蝶，远远地拍拍翅膀，全城就可来场飓风。

19.每个人，都有过恶梦的经历吧，谁都不会因为一场恶梦而真的从此抗拒睡眠。

20.而且，没有谁真正会对他人的恶梦感兴趣，耿耿于怀的，只能是自己。

21.你这场恶梦，当个警钟就行了。

22.男女情事如战事，不攻不守只知退让，自然全盘皆输。

23.也许有的女人会说，输就输吧，反正甘愿交给他，青春，钱财，心，他要什么便取什么。

第18课《红高粱·罗汉大爷》教学设计知识目标：1、掌握新历史小说兴起的历史背景。

2、掌握新历史小说的文化内涵。

3、了解新历史小说的代表作家及其作品——莫言《红高粱》。

能力目标：使学生具备分析评价新历史小说作品的能力。

德育目标：让学生借助文学达成对较好的人生观的追寻。

教学重点：1．《红高粱》的人物形象；2．《红高粱》的叙事方法；3．精心设计“扩展”活动，感受先烈们崇高的革命精神。

4.了解何谓“新历史小说”及其特征。

教学难点：1.如何归纳新历史小说的艺术特点？2.莫言的创作特色与新历史小说的关系？课时：2课时。

教学过程一、.简介作者--------参见幻灯二、注字音23.花容月貌：如花似月的容貌。

形容女子美貌。

踉踉跄跄：走路不稳、摇摇摆摆的样子。

麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉，比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。

狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

吃里扒外：接受这一方面的好处，却为那一方面卖力。

也指将自己方面的情况告诉对方。

胆战心惊：形容非常害怕。

4．辨用法（1）收集搜集①废旧公司__________废旧物品，大搞综合利用。

②为了了解敌情，须从政治、经济、军事等各方面______________情报。

二者都有把东西集合起来的意思，但“收集”只是使聚集在一起，而“搜集”还有到处寻找、搜罗的过程，然后才聚集在一起。

（2）终身终生①婚姻是一个人的______________大事。

②为革命奋斗____________。

二者都指一辈子、一生，但使用范围有所不同。

“终身”一般用于比较切身的事情。

“终生”一般用于事业。

（3）消失消逝消释①风筝离线之后，慢慢地________在天空里。

②随着时间的________，他受伤的心灵慢慢地平复了。

③经过中国从中调解，美国和朝鲜的猜疑________了。

[来源:Z*xx*]“消失”表示从存在到不存在，强调过程。

“消逝”包含有一个事物随时间的过去而不复存在，强调结果。