《感恩的心》音乐课件

四年时间转眼过去了，女孩毕业了，她要回家了，为了给妈妈一个惊喜，她没有告诉妈妈。下了车，她激动的飞 奔到全村唯一的土房子前————她的家啊！但是生锈的锁让她意识到出事了，开了门，里面布满了灰尘，妈呢？问 了邻居，邻居说：“你妈三年前劳累过渡已离开了人世！”“不、不、不可能！我妈每月还给我打生活费呢！”女孩 咆哮道！
邻居告诉了事情的一切！
你妈三年前病逝之前，告诉了护士还有一个女儿在上学，立下遗嘱，将所有可以卖的器官全部卖了，包括：眼角膜、 肾、肺，…………！让护士每月给你打生活费，并以你妈的身份回信！
女孩跪在母亲和父亲坟墓的面前，哭了好久好久！写下了一首诗。最后，这首诗被一作曲家发现，谱上了曲，变成 了这首感动无数中国人的《感恩的心》！
弱起 附点
三连音切分节奏二 Nhomakorabea 部手语
一、选择题 1、下列节奏中，属于切分节奏的是（ ） A X X X B X. X C XX XX D X X X 2、这首歌曲可以分成几部分（ ） A.二部分 B.三部分 C.一部分 D.四部分 3、这首歌曲属于几拍子的（ ） A.二拍子 B.三拍子 C.四拍子 D.八拍子 4、这首歌曲的情绪是（） A、欢快的 B、热烈的 C、深情的 D、平和的 二、实操题 请完整的演唱歌曲
一个的真实的故事
在台湾的一个偏僻的小山村，有一对以拾破烂为生的夫妻，在一次拾破烂过程中拣到一个被遗弃的女婴。俩人的 生活本来就很拮据，在加上一个孩子，无疑是雪上加霜，但经过俩人的激烈争吵，最终决定抚养这个可怜的孩子。
从此以后，俩人工作（拣破烂）就更加的辛苦了，从喂奶，到学走路，到学说话，俩人的心血就全部倾注在这个 女婴身上！同时他们也放弃了自己生孩子的机会，全力抚养这个女孩子！
千元的昂贵学费！暑假期间，女孩打工，妈妈借钱！开学日期一天天近了，可学费仍没有着落！在无奈之时妈妈偷偷 的卖血好几次！终于在开学之前将学费筹齐！

这首《感恩的心》，是她 成名后在一次演唱会时为 答谢父母、亲人、朋友、 歌迷而专门创作的，歌曲 旋律优美、流畅、歌词虽 简短明朗，却有很深的寓 意。
欣赏并评价歌曲《感恩的心》 欣赏并思考：这首歌表达了什么 思想感情？ 不认输； 学会感恩； 放正心态……
小结
歌曲表达作者在接受别人的帮 助后，又怀着一颗感恩的心面 对这个世界。虽然命运是坎坷 不平，面对命运的不公平不应 埋怨，不要退缩，要用自己的 方式回报这个世界。
歌词的简单理解
1、我们每个人都是来自偶然且非常脆 弱，是我们的父母细心呵护把我们养大 的。 2、你将会选择什么样的路来走，是希 望和光明，还是黑暗和堕落。在这人生 旅途中，当你遇到挫折，你身边还会有 父母、师长、朋友的陪伴。 3、怀着一颗感恩的心去努力，做一个 堂堂正正的人，这是对父母亲人、朋友 老师的最好回报。
想一想
你是否了解自己的父母？（生日 的日期、身高、喜好等） 母亲节是什么时候？该送些什么 给妈妈？ 感恩节是什么时候？ 有哪些人给你关爱，让你心怀感 激？你又是怎么回报的呢？
我要感谢你 请同学们拿出一张纸，对 你最想感谢的人（可以是 父母、老师、同学……） 写下一段话，并找出适当 的机会送给他（她）。

1
感恩的心
导入
请同学们听一听：这首歌曲的曲名是什么？它表达了 什么样的情感？
《感恩的心》
再次欣赏，请大家轻声跟唱，边唱边分析这首作 品可以分为几个部分？每个部分的情绪和演唱形 式有什么特点？
请同学们用“ ”音跟琴清唱下面的乐句，注意 声音位置和气息要保持稳定。
请观察这两个乐句有什么特点？演唱时，力度应 该进行怎样的处理？
请同学们分成两组，视唱下面的乐谱。
请同学们分成两组，视唱下面的乐谱，注意观察， 乐谱的两个声部具有什么特点？
请同学们填词演唱，注意演唱时力度的处理，同 时体会这段歌曲表达的情感。
请同学们欣赏第一乐段，跟录音轻声哼唱，说一 说这一乐段应该用什么样的声音和情感演唱。
请同学们观察第一乐段乐谱，这一乐段中哪种节 奏型让你印象最深刻，你认为它在歌曲中发挥了 什么样的作用？
Hale Waihona Puke 上读。万”卷从书
古，
至行
今万
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学路
习。
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是：
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You made my day!
成读 的书
两，
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身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
请同学们完整演唱歌曲，注意两个乐段情绪的对 比。
请同学们随老师学习几个手语动作。
信心
命运
谢谢
请随老师边演唱边做手语动作。
信心
命运
谢谢
请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的 题材一样？
请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演 唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请欣赏《感恩的心》
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第
四个星期为感恩节 感恩节庆祝活动便定在这一天， 直到如今.届时，家家团聚，举国同庆， 其盛大、热烈的情形， 不亚于中国人过春节。
• 感恩节中最富于传统 • 和最受人喜爱的食品是？
• •
烤火鸡和南瓜馅饼。
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感恩节最主要的意义是要告诉我们 人性的美好，让我们学会感恩， 学会珍惜，学会理解与宽容， 最重要的，学会爱。 那就是生命真正赋予我们的。
关于感恩的名言
恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢 一切我要感谢的人。 父母之恩，水不能溺，火不能灭。
休息一下，做个游戏吧！
画鼻子
游戏规则：
1.请一位同学在黑板上画一个人的五官（除了鼻子） 2.请一位同学用眼罩蒙住双眼，在讲台下转5圈，然后寻找人头的所在 位置，给人头填上鼻子，谁画的最准确谁就赢，输者将接受惩罚
感恩的心 学会感恩
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•
“感恩节”的由来 ？
1620年，一些朝拜者乘坐"五月花"号船 去美国寻求宗教自由。
他们在海上颠簸了两个月之后， 终于在的十一月里， 在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。 在第一个冬天， 半数以上的移民都死于饥 饿和传染病， 活下来的人们在第一个春 季 即1621年开始播种。

感 恩 的 心
台湾著名歌唱家欧阳菲菲 这首《感恩的心》，是她 成名后在一次开演唱会时 为答谢父母、亲人、朋友 、歌迷而专门创作的，歌 曲旋律优美、流畅、歌词 虽简短明朗，却有很深的 寓意，再加上欧阳菲菲是 女中音，我们学习演唱她 的歌曲一点也不费劲。
《感恩的心》这首歌曲来源于一个感人至深的真实故 事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去 世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚 才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满 期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候 是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块 年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上妈 却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到 妈妈身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺 着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很 远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈 身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就 把妈妈头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是 这时她发现，妈妈眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈 可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈手使劲摇晃，却发 现妈妈手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却 发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒 来，现在就只剩下她自己。妈妈眼睛为什么不闭上呢？她是因为不 放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自 己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》 ，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑 过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做 我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍 惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈眼睛 终于闭上……

发自内心的呼唤
我要感谢你
请同学们拿出一张纸，对你最想感 谢的人（可以是父母、老师、同学…… ）写下一段话，并找出适当的机会送给 他（她）。
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让我们怀着一颗感恩的心， 感谢父母、感谢师长、 感谢同学、感谢亲朋！ 让我们怀着一颗感恩的心， 去帮助那些需要我们帮助的人！ 让这世界永远充满着爱！
这首歌曲讲述的是一位失语的小女孩的故事， 请听一听：它表达了什么样的思想感情？
表达了失语的小女孩不认输，感恩 的情感。虽然命运是坎坷不平，面对命 运的不公平没有埋怨，没有退缩，用自 己的方式来顽强地生活，用“爱”来回报 这个世界。
歌曲分几部分；情绪如何？
• 歌曲分几部分？ 两个部分 • 情绪如何？ 第一部分：深情地诉说。 第二部分：二声部合唱，发自内心的呼唤。
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱Байду номын сангаас我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
用lu模唱歌曲第一部分旋律 深情地诉说
请同学们用“ ”音跟琴清唱第二部分旋律，注 意声音位置和气息要保持稳定。

世上有一部永远也写不完的书 ——父母
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大家还记得这些画面吗
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6
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7
你了解自己的父母吗？
1、父母的生日分别在什么时候? 2、什么事最让父母开心?
爱
3、什么事最让父母动气? 4、在父母从事的工作中，什么时候是最 辛苦的?
的 小
测 5、父母在生活工作中,最大的压力是什么?
6、父母最突出的优点、
假睡。程颐明知有两个客人来了，却不言不
动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，
只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他
睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如梦初
醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！
贤辈早在此乎！”意思是说你们两个还在这
儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知
什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一
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一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨， 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想， 教必有方，滴滴汗水， 诚滋桃李满天下；
十卷诗赋九章勾股八索文普七纬地理， 连同六艺五经四书三字二雅一心， 诲人不倦，点点心血， 勤育英才泽九州。
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典
故 程门立雪
相传，一日杨时、游酢来到嵩阳学院拜程
颐为师，正遇上这位老先生闭目养神，坐着
3
凡事感恩 学会感恩
感恩是指乐于把得到好处的感激呈现出来并回 馈他人。
感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一 种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、 人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们 自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快 和健康起来，生命将得到滋润。
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4
第一篇章——感恩父母
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

小结
歌曲表达作者在接受别人的帮助后，又怀着一 颗感恩的心面对这个世界。虽然命运是坎坷不平 ，面对命运的不公平不应埋怨，不要退缩，要用 自己的方式回报这个世界。
歌词的简单理解
我们每个人都是来自偶然且非常脆弱，是我们的 父母细心呵护把我们养大的。 你将会选择什么样的路来走，是希望和光明，还 是黑暗和堕落。在这人生旅途中，当你遇到挫折， 你身边还会有父母、师长、朋友的陪伴。
知识简介
台湾著名歌唱家欧阳菲菲这首《感 恩的心》，是她成名后在一次演唱会时 为答谢父母、亲人、朋友、歌迷而专门 创作的，歌曲旋律优美、流畅、歌词虽 简短明朗，却有很深的寓意。
欣赏并评价歌曲《感恩的心》 欣赏并思考…
学习歌曲手势：
怀着一颗感恩的心去努力，做一个堂堂正正的 人，这是对父母亲人、朋友老师的最好回报。
想一想
你是否了解自己的父母？（生日的日期、 身高、喜好等） 母亲节是什么时候？该送些什么给妈妈？ 感恩节是什么时候？
有哪些人给你关爱，让你心怀感激？你又 是怎么回报的呢？
我要感谢你 请同学们拿出一张纸，对你最想感 谢的人（可以是父母、老师、同学…… ）写下一段话，并找出适当的机会送给 他（她）。
贝多芬在音乐史上的地位是极其突出的， 他不仅是古典主义风格的集大成者，同时 又是浪漫主义风格的开创者。作为音乐大 师，贝多芬对艺术歌曲同样予以相当程度 的关注，他是德国艺术歌曲创造的先驱， 毕生作有钢琴伴奏的艺术歌曲60多首，他 的艺术歌曲以其丰富的表现手法和形式来 展现，表达属于全人类的情感。在艺术歌 曲的领域里取得了非凡的成就。
贝多芬故居
贝多芬墓 （维也纳）
贝多芬，生于1770年12月17日，逝世 于1827年3月 日。德国作曲家和音乐家，维也纳古典 乐派代表人 物之一。 贝多芬的主要作品以九部交响曲占首要 地位，代表作有第3交响曲《英雄》， 第5交响曲《命运》，第6交响曲《田园》 等等，他集古典音乐的大成，同时开辟 了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐发 展有着举足轻重的作用。

03
感恩的心的歌词解析
歌词大意
歌词通过朴实的语言，表达了 对生命、亲情和爱情的感激之 情。
歌词中描述了一个人从出生到 成长，再到面对生死离别的人 生历程，展现了感恩的心态和 情感。
歌词强调了珍惜生命、感恩亲 情和爱情的重要性，以及在困 境中保持乐观和坚强的信念。
歌词中的意象
歌词中运用了丰富的意象，如“一颗 感恩的心”、“一束温暖的阳光”、 “一泓清澈的泉水”等，这些意象表 达了感恩的情感和积极向上的态度。
活中的挑战和困难。
促进社会和谐
通过传递感恩和爱的信息，《感 恩的心》有助于促进社会和谐，
增强人与人之间的情感纽带。
提升道德观念
这首歌曲提醒人们要珍惜身边的 人和事，提升个人的道德观念和
社会责任感。
对个人成长的意义
培养感恩心态
通过学习《感恩的心》，个人可以培养出一种感恩的心态，更加 珍惜自己所拥有的一切。
灵感细节
在创作过程中，陈志远特别注重手语的节奏感和韵律感，将其融入歌曲的旋律 和编曲中，使得整首歌曲既有情感深度又不失动感。
02
感恩的心的音乐分析
曲式结构
பைடு நூலகம்
曲式结构
这首歌曲的曲式结构是简单的AB两段体。A段是主歌，由四个乐句构成，旋律优 美，情感深沉。B段是副歌，也是由四个乐句构成，旋律激昂，情感饱满。
通过这些意象，歌词传递了对生命、 自然和社会的感激之情，以及对美好 未来的向往和追求。
歌词的文学性分析
歌词采用了简洁、明快的语言风 格，表达了深刻的情感和思想。
歌词中运用了排比、比喻等修辞 手法，使得语言更加生动、形象
，增强了歌词的艺术感染力。
歌词的节奏感强烈，旋律优美， 易于传唱，具有很高的艺术价值

•
请同学们填词演唱，注意演唱时力度的处理，同 时体会这段歌曲表达的情感。
请同学们欣赏第一乐段，跟录音轻声哼唱，说一 说这一乐段应该用什么样的声音和段中哪种节 奏型让你印象最深刻，你认为它在歌曲中发挥了 什么样的作用？
请同学们完整演唱歌曲，注意两个乐段情绪的对 比。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
请同学们随老师学习几个手语动作。
信心
命运
谢谢
请随老师边演唱边做手语动作。
信心
命运
谢谢
请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的 题材一样？
请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演 唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。

的你 所 拥珍 有惜
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
师恩难忘
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。
第三篇章——感恩社会 感恩生活
感恩，与爱同行。 Life is a gift.
感恩的心，感动你我！
怎么这么难吃？真希望每天吃美味的 食物！
这课真没劲，睡一觉再说！
看看他们每天必经的道路
你还觉得学习太累了吗？
那如 么果 他你 们认 呢为 ？社
会 对 你 不 公 平 ，
生命不得保障
年老不得赡养
学习让你感到很苦 恼吗？
还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？
你的食物与她的食物
你 有 他 们 辛 苦 吗
看了刚才两组图片，你们有何感想？
我们是幸运的一代，我们所拥有 的远远超出了我们所需要的 。 留心一下你周围的人和事，应该 明白，我们应该少一点抱怨， 多一点感激和付出。
大家还记得这些画面吗
你了解自己的父母吗？
1、父母的生日分别在什么时候? 2、什么事最让父母开心?
爱
3、什么事最让父母动气? 4、在父母从事的工作中，什么时候是最 辛苦的?
的 小
测 5、父母在生活工作中,最大的压力是什么
?
6、父母最突出的优点、 缺点分别是什么？
验

歌词的简单理解
（1）我们每一个人都是来自偶然而且非常脆弱， 是我们父母细心呵护把我们养大。
（2）你将会选择什么样的路来走，是希望和光明 还是黑暗和堕落。在这人生旅途中，当你遇到挫 折，当全世界的人都在鄙视你、遗弃你时，能够 对你张开双臂拥抱你，给你温暖，安抚你的，只 有你的父母和师长。
（3）人生旅途坎坷辛苦，父母、老师所给予你的 一切，都是让你坚强地走下去并取得成功的铠甲 、武器和法宝。
的你 所 拥珍 有惜
（4）怀着一颗感恩的心去努力学习吧，做一个堂 堂正正的人，做一个有用的人，无论你成功与失 败，都是对父母亲人、老师朋友最好的回报。
小组竞技台 为歌曲锦上添花
▪ A 你是否了解自己的妈妈？（生日的日期、 身高、喜欢的花、穿的鞋是多大、平时的 消遣活动等等
▪ B 母亲节是什么时候？该送些什么给妈妈 呢？ 为母亲做贺卡、写一首诗
伟大的母爱
导入
请同学们听一听： 这首歌曲的曲名是什么？ 它表达了什么样的情感？ 它的速度是怎样的？
感恩的心
《感恩的心》这首歌曲来源于一个感人至深的真实故 事。
台湾著名歌唱家这首《感 台湾著名歌唱家欧阳菲菲 这首《感恩的心》，是她 成名后在一次开演唱会时 为答谢父母、亲人、朋友 、歌迷而专门创作的，歌 曲旋律优美、流畅、歌词 虽简短明朗，却有很深的 寓意，再加上欧阳菲菲是 女中音，我们学习演唱她 的歌曲一点也不费劲。
▪ C 说一说：有哪些人给你关爱，让你心怀 感激？
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再次演唱这首பைடு நூலகம்曲
的你 所 拥珍 有惜
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受点滴之恩，当以涌泉为报。这一节的音乐课不知能 带给你些什么，如果你也感受到了爱，那么从现在开 始做起吧！一个灿烂的笑容；一声甜蜜的呼唤；一颗 纯洁善良的心；……都是对父母亲人最好的回报！