小学三年级上册语文说话算数

语文S版三年级语文上册教案：说话算数一、教学目标1.通过本节课的教学，使学生能够认识到说话的重要性。

2.培养学生良好的说话习惯，提高他们的语言表达能力。

3.引导学生通过说话算数的方式，培养他们的逻辑思维和数学运算能力。

二、教学重难点1.教学重点：培养学生良好的说话习惯，提高他们的语言表达能力。

2.教学难点：引导学生运用说话算数的方法进行逻辑思维和数学运算。

三、教学准备1.教材《语文S版三年级语文上册》2.教具：黑板、彩色粉笔、小黑板、粉笔、计算器等。

四、教学过程1. 导入新知教师向学生展示一组图片，要求学生用简单、准确的语言表达图片中的内容。

引导学生认识到说话的重要性，以及语言表达能力的作用。

2. 学习说话算数2.1 什么是说话算数教师向学生解释说话算数的含义：通过语言表达的方式进行数学运算，这种方式能够帮助我们更好地理解和解决问题。

2.2 实践说话算数教师出示一个简单的数学问题，要求学生用语言表达的方式来解答问题。

例如：有5个苹果，我吃了3个，还剩下几个？学生通过说话算数的方式，可以说：“5减去3等于2，还剩下2个苹果。

”教师鼓励学生多尝试，可以提出更复杂的问题，培养他们的逻辑思维和数学运算能力。

3. 拓展应用教师提供一些日常生活中的实际问题，要求学生用说话算数的方式来解决。

例如：小明放学回家，用了20分钟走了一半的路程，他花了多长时间才能到家？学生通过说话算数的方式，可以说：“小明用了20分钟走了一半的路程，那么走完全部的路程应该用40分钟，所以他还需要再用20分钟才能到家。

”4. 归纳总结教师引导学生对本节课所学的内容进行总结，鼓励学生提出自己的见解和观点。

五、课堂练习布置一道课堂练习题，要求学生用说话算数的方式进行解答。

例如：班级里有25个学生，其中男生占了全班人数的一半，女生占了全班人数的三分之一，班级里男生和女生分别有几个？六、课后作业留作业要求学生选择一个自己感兴趣的话题，然后用说话算数的方式来进行推理和解答。

找出课文中圆圆回忆之前和之后 的情态、语言、动作的句子。
想想你都读懂了什么。
“舅舅！”圆圆的小脸笑成了 一朵花，猛地扑到舅舅怀里，说， “我做梦都想吃龙眼呢！”
圆圆正吃着又香又甜的龙眼，听 了舅舅的话，突然停下来不吃了，脸 色微微泛（fàn）红，神态变得有点 儿忸怩（niǔní）不安。过了好一会儿， 她才低声说：“妈妈，我不好，我说 话不算数。”
圆圆摇摇头说：“明年，我 该上小学啦！” 林林诚心诚意地说：“那我 一定托人把龙眼捎给你。”。 圆圆惊喜地睁大眼睛：“真 的？” 林点点头说：“说话算数！”
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真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始

1.小学三年级语文《说话算数》教学反思本节课应该紧密联系实际，老师对孩子而言，是无所不能的，也是最信赖的。

对于老师给他们的，孩子一定从说出的那一刻起，就一直在期盼着什么时候能兑现。

这件事也许在大人的眼里是一件小事，但对于孩子而言却非同一般。

因为那是老师对他的肯定。

虽然我最终还是实现了自己的，但却给我敲响了警钟。

平时答应孩子的事，就一定要想尽办法做到。

可是我们在生活中却常常犯下这样的错误，说过的话，就抛掷脑后了。

要知道孩子的心和水晶一样透明，折射出我们的言行品质。

因此，你要求孩子说话算数，你对孩子首先要说话算数。

如果确实无法实现对孩子的，一定要想孩子解释原因，这样在孩子幼小的心灵里才能对诚信的重要性有一个深刻的印象和理解。

2.小学三年级语文《说话算数》教学反思《说话算数》是语文S版三年级上册第六单元中的一篇略读课文。

本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来的龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。

说话算数既是传统美德，又是现代人必须具有的品质。

这篇课文比较贴近学生生活，是从最简单的“说话算数”来讲守信。

表哥只是说了就能做到，但是这一差别却使圆圆心情沉重，“羞愧极了”，可见圆圆把“说话算数”还是“不算数”看得极为重要，从这一点上看圆圆也还是个好孩子。

教学这篇课文时，我主要是以学生自读为主。

在学生读完课文之后，我提出了这样一个问题：课文里的两个小朋友，你更喜欢谁呢？话音刚落，大部分同学都大喊：“我喜欢表哥！”我接着问：“为什么？”很多同学都讲了自己喜欢表哥的理由，有一位同学却说：“喜欢园园。

”听了他的回答，同学们都笑了，说他喜欢不守信用说话不算数的人。

他反驳道：“我喜欢圆圆，是因为她想到自己把说过的话忘得一干二净而觉得‘羞愧极了’，并倒出自己存钱罐里的硬币买山里红寄给林林，这说明她知错改，是个好孩子。

”听完他的解释，同学们不笑了。

【原文】“圓圓，快起來，看誰給你帶好吃的來啦？”圓圓睜開眼睛一看，啊，是舅（jiù）舅，還有滿滿一筐鮮嫩的龍眼！“舅舅！”圓圓的小臉笑成了一朵花，猛地撲到舅舅懷裏，說，“我做夢都想吃龍眼呢！”舅舅從筐裏取出帶著枝葉的龍眼，剝（bāo）了殼，把雪白的龍眼送到圓圓的小嘴裏，笑呵呵地說：“來，嘗（cháng）嘗鮮，這是你的表哥林林讓我捎（shāo）來的。

”圓圓正吃著又香又甜的龍眼，聽了舅舅的話，突然停下來不吃了，臉色微微泛（fàn）紅，神態變得有點兒忸怩（niǔní）不安。

過了好一會兒，她才低聲說：“媽媽，我不好，我說話不算數。

”媽媽和舅舅都愣住了：這是怎麼回事呢？那是去年夏天，圓圓跟著媽媽回了一趟南方的老家。

沒幾天，圓圓和小表哥林林就成了好朋友。

林林比圓圓大一歲，天天帶著圓圓到山上采果子。

圓圓最愛吃的就是新鮮的龍眼。

兩個好朋友並肩鑽進密密的龍眼樹林。

林林爬到樹上，折下一串又大又密的龍眼，對圓圓說：“吃吧，吃個飽，明年結果子的時候，你再來！”圓圓搖搖頭說：“明年，我該上小學啦！”林林誠心誠意地說：“那我一定托人把龍眼捎給你。

”。

圓圓驚喜地睜大眼睛：“真的？”林點點頭說：“說話算數！”圓圓感動了，她拉著小表哥的手說：“我們北京有山裏紅，又酸（su ān）又甜又好看，還有營（yíng）養。

明年，我也寄（jì）一些讓你嘗嘗！”聽了圓圓的話，林林笑了，笑得那樣甜。

“說話算數！”兩個好朋友用小手指拉了鉤。

一年過去了，林林心裏還記著這件事，可是，圓圓卻忘得一乾二淨了。

想到這裏，圓圓的臉羞（xiū）得通紅，真的像山裏紅一樣紅了。

圓圓望著筐裏鮮嫩的龍眼，突然，跑到自己的小房間，拿出她的存（c ún）錢罐，嘩啦嘩啦地往外倒硬幣（bì）。

媽媽問：“幹什麼呢，圓圓？”圓圓一本正經地說：“媽媽，我們上街買山裏紅吧！讓舅舅給林林表哥捎去。

我說話也是要算數的！”【教案一】教學目標1、認識10個字，並摘錄自己喜歡的詞句。