北京故宫全景图片(15张)

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成功目标
1、了解作者。 2、掌握文中生字词。 3、了解故宫博物院的整体布局及本文 的说明顺序。
成功方法
1、亲爱的同学们，请你们通过查阅工具书的 方式了解作者黄传惕，并注意筛选作者的 主要信息，然后大声读两遍。 2、速读课文，边读边画出文中不熟悉的字词， 通过问同学、老师的方式掌握。 3、再读课文找出文中作者都写了故宫博物院 的哪些建筑，并想一想作者是按什么说明 顺序写的，然后向你的同桌说一说。
成功量学
1、我来介绍作者。
2、文中字词我来读。（注意红色字的读音） • 磬 鳌头 藻井 蟠龙 中轴线 金銮殿 矗立 湛蓝 额枋 檀香 鎏金 轮廓 妃嫔 攒起来 迥然不同 琉璃 3、我来介绍故宫博物院的布局及说明顺序。
成功示学
1、我来介绍作者。
2、文中字词我来读。（注意红色字的读音） • 磬 鳌头 藻井 蟠龙 中轴线 金銮殿 矗立 湛蓝 额枋 檀香 鎏金 轮廓 妃嫔 攒起来 迥然不同 琉璃 3、我来介绍故宫博物院的布局及说明顺序。
中和殿Leabharlann 中和殿是皇帝出席重大典礼前休息和接 受朝拜的地方。
保和殿
乾清门
乾清宫
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
御花园
御花园
总(1-2)：位置、历史、建筑地位、总体 布局、外观概貌、建筑总特点。 外形 太和殿 内景 故 前朝(三大殿 中和殿 位置 宫 ) 保和殿 用途 (3—10) 博 分 小广场(11)—— 承上启下 物 院 内廷(12-15) 后三宫 御花园 总(16)： 回望故宫，强调艺术特点。
• 3、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？ • 因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重 点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举 行重大典礼的场所，因此它的地位非常重 要，另外它在整个建筑群中最具代表性。 所以文章把太和殿作为介绍的重点。

根据不同任务筛选材料 采用合适方法进行整合
选择材料 任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫
参观路线图。
选择材料： 材料一
材料三
材料四
方位和景物 参观方案 平面示意图
任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家 人作讲解。
选择材料： 材料一
材料二
方位和景物 太和门的故事
阅读材料
任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫 参观路线图。
10 故宫博物院
新课导入
故宫：一般指“北京故宫”。北 京故宫旧称“紫禁城”，是明清两代 的皇宫，在北京市中心、南北中轴线 上。始建于明永乐四年至十八年 （1406—1420），后经多次重修与改 建，但仍保持着原有的规模。是中国 现存规模最大最完整的古建筑群。为 全国重点文物保护单位，并已列入世 界文化遗产名录。现为故宫博物院。
（2）状状想给家人讲解太和殿这个景点，请 结合课文材料一中的第_４__～_９__自然段和相关材料 写一份导游词。
示例：太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积 两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂，是举 行重大典礼的地方，如皇帝即位、生日、婚礼等。 太和殿建筑规制之高，装饰手法之精，堪列中国古 代建筑之首。
要选择景点作讲解，你认为要选择哪个 阅读材料？
材料一、材料二
阅读材料一第5、6、8自然段，了解太 和殿整体情况。
5
6
构造介绍
8
主要用途
阅读材料二，了解修复太和门的故事， 圈出表示时间的关键词句。
光绪十四年十二月十五日深夜 转年正月二十六日
如果选择太和殿作为给家人讲解的景点， 试着选择主题或切入点整合材料。
明确任务 阅读本文，我们要完成哪些阅读任务？ 阅读任务 1.为家人计划故宫一日游， 画一张故宫参观路线图。 2.选择一两个景点，游故宫 的时候为家人作讲解。

下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
故宫是中华民族文化的摇篮，它承载 着五千年的历史与文明。 ——梁思 成
西华门
景山 神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫
保和殿 保和殿 中和殿中和殿 太和殿 太和殿
太和门 金水河 午门
北
西
东
南
从 南 到 北 的 空 间 说 东华门 明 顺 序
感知课文
• 给文章划分层次，并概括各部分内容。
• 第一部分（1-2）：概括介绍故宫的位置、历史、 地位、布局和艺术风格。
• 第二部分（3-15）：以保和殿后的小广场为界， 把故宫分为“前朝”和“内庭”两部分，分别介 绍。
• 台基——台基修建得很高（三层台基高七米）， 并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙 头）；
• 外观气势雄伟，色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重 檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗 拱……）；
• 内部装饰庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、 藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；
• 位置和功用（皇帝举行重大典礼的地方）
课堂小结
故宫博物院是一个庞大的建筑群，作 者抓住中轴线，按照空间说明顺序，运用 总——分——总的写法，突出重点，详略 分明，使读者对路线、方位、各组建筑物 的特点与联系，清晰明了，使文章条理十 分清楚。
1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。

怎么添解火的决炭? 口？设于殿外的 廊檐底下 。
想起乾清宫 那银装素裹 的清幽……
走进乾清宫……
乾清 宫
乾途这帝清是皇常副的雍帝政宫什对手正居务的么联笔皇住的主 ？为？帝和重哪要。处要位用。理皇日
正殿内横匾上的“正大光明”四 字为雍正按顺治的笔迹所写。其 意是标榜自己的所做所为都是正 当适合，光明磊落的。
家学说所倡导的哪五 德？
犹如一把弯弓上的 一把箭，象征强有
力的治理国家
穿过太和门……
太和门
我国故现宫存的一座最 大的太古和代殿木。结构宫
殿是哪一座 ？
来到太和殿……
太和殿
太和殿是举行大典的地方，明清两代 太和殿广场： 皇帝登极、宣布即位诏书，皇帝大婚，130：200=0.65 册立皇后，命将出征，每年元旦、体冬仁二阁与太和殿: 至、万寿（皇帝生日）等节日都要在23.78:35.03=0.678
西六宫
东六宫 从坤宁宫出来，
走走东六宫，西六宫……
殿外作左为右贮安水放防四火个之用。 铜缸，象征“金瓯
无缺” 有什么功用？
乾清宫代表阳性， 坤宁宫代表阴性， 以表示阴阳结合，
天地合壁之意。
西六宫
东六宫
走进东西六宫里面瞧瞧……
东西（六嫔宫妃是住谁所的）住
所？后宫佳丽三千人。
御花
游览完宫殿，逛逛御花园……
午 门
午门呈是“紫凹禁”城字的形正。
门，呈什么字形？
午 门 全 景
三大殿全景
三大太殿和分殿别、是中那和 三个殿？、保和殿 。
走过金水桥……
金水桥
从午一门个北夹口至角太为和6门0度东的
。 西等两，等房形边门成三之一间个角的夹形距角离为相多
少度的三角形 ？