七年级下册政治知识点(复习)

七年级下册政治知识点(复习)

七年级下册知识点

第一课 珍惜无价的自尊

1、 什么是自尊 ?

即自我敬爱，指既不向别人奴颜媚骨，也不相同意别人鄙视、侮辱。它是一种健康优秀的心理状态。

2、自尊的重要表现是什么？ 知耻是自尊的重要表现。唯有知耻 , 才有自尊。

3、什么是虚荣心？ 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

4、虚荣心有哪些表现？

将名利作为支配自己行动的内在动力， 总是在乎别人对自己的谈论。 一旦别人有一点否认自己的意思，自己便以为失去了所谓的自尊，就受不了了。

5、为什么敬爱别人就是敬爱自己？①自尊的人懂得敬爱别人，不敬爱别人的不能能赢得别人的敬爱。

②在成长的过程中， 我们需要别人好意的提示， 以便意识到自己的弊端、 盲点与误区，激励我们更为严格要求自己， 敞快乐扉，虚心学习，勇敢试一试，不断超越，加强自己实力，做一个有尊严、有价值的人。

6、怎样才能赢得自尊？

①保护人格尊严最重要。②自尊者豪放。③自尊要适当。④善于敬爱别人。

7、敬爱别人最基本的表现是什么？①对人有礼貌。②尊

重别人的劳动。③敬爱别人的人格。

8、怎样敬爱别人？

①要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

②要善于欣赏、采用别人，不做有损别人人格的事情。

第二课 扬起自信的帆船

1、什么是自信？

自信是对自己力量确实信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

2、自信、自卑与自负有什么差异？

①自卑与自负都是自信的误区。

②自卑的人，小看自己，看不到自己的能力，能够做得很好，也不敢试一试；自负

的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人

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能够脚扎实地地对待自己，既能看到自己的长处，也能看到自己的弊端。

3、自卑与自负有什么共同点？

自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。

4、自信者哪些心理质量有助于成功？ 乐观、好奇、专注。

5、怎样才能成立自信？

①看到自己的进步，发现自己的长处。

②勇敢试一试，在试一试中加强信心与实力。

③把个人的自信成立在民族自信的基础上，做一个自信的中国人。

第三课 走向自立

1、什么是自立？ 自立，就是自己的事情自己干。

2、自立有何重要性？

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①我们不能能永远生活在摇篮和温室中， 终究要走开家庭和学校的爱惜， 走进社会，见风雨，见世面。

②自立作为成长的过程， 是我们生活能力的锻炼过程， 也是我们心理和道德质量

的锻炼过程。

③在这个过程中，我们不断的完满自己，学会自尊，加强自信，提高法律意识；

渐渐地学会理解和敬爱别人， 善于与别人交流和交往， 和平共处； 积极地融入社

会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对别人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

3、自立有何须要性？

若是我们不能够从现在起， 在父亲母亲和老师的帮助下， 自觉地储备自立的知识， 锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在将来的社会中自立。

3、依靠心理有何危害？

①它不只会令人丧失独立生活的能力和精神， 也会令人缺乏生活的责任感， 造成人格的弊端。

②只想过不劳而获的生活， 迷恋享受，就不能够适应社会生活， 甚至危害社会和别人，走上违纪犯法的道路。

4、自立与自主有什么关系？ 自主是自立的前提，自立是自主的表现。

5、青少年怎样实现自立？

①最基本的就是要立足于自己目前生活、学习中的问题，从小事做起。②要培养自立

能力， 也要勇敢投身社会实践。 只有在社会生活中屡次锻炼， 不断实践，才能渐渐提高自立能力。

第四课 人生当自强

1、自强精神有哪些表现？

①在困难眼前不垂头，不沮丧。②自尊自爱，不卑不亢。

③勇于开拓，积极进步。 ④志存高远，执著追求。

2、为什么要培养自强精神？（自强精神有什么作用？）

①自强是一种精神， 一种美好的道德质量， 对一个人的成长拥有巨大的作用。 自

强是进步的动力，是通向成功的阶梯。

②自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备质量；是我们健康

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成长、努力学习、将来成就事业的富强动力。③自强不断是我们民族几千年来熔铸成的民族精神， 正是这种精神， 使中华民族历经沧桑而不衰，备经劫难而更强，豪放地自立于世界民族之林。

3、青少年怎样才能自强？

①理想，自强的航标。②战胜自我，自强的重点。③扬长避短，自强的捷径。

第五课 让挫折丰富我们的人生

1、造成挫折有哪些原因？

①自然因素。

②人为因素：社会因素、家庭因素、学校因素、个人因素等。

2、面对挫折有哪些不相同的态度和结果？

第一种是胆寒脆弱的人，他们碰到挫折和困难就放弃目标，结果一事无成。 （放弃者）

第二种是意志不坚定或许简单知足的人，半途而废。 （半途而废者）

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第三种是意志刚毅，有坚定信念的人。敢于面对挫折，进而获得成功，实现生命的价值，享受真实的人生。 （挑战者）

3、挫折的作用有哪些？（为什么说挫折拥有两面性？）①消极作用：挫折令人们前进的步伐碰到阻截，进而产生忧虑、忧虑、不安、害怕等消极心理。

②积极作用：挫折有利于人们磨炼意志，增添才干和智慧。

4、我们应该怎样战胜挫折？（战胜挫折有哪些有效方法？）

①要成立正确的人生目标。

②要正确认识挫折，采用适合的解决方法。

③应激发研究创新的热情。

④学会自我开导。

5、自我开导有哪些方法？ 合理宣泄法、移情法、目标升华法。

第六课 为刚毅喝采

1、刚毅意志有哪些表现？ 自觉性、坚决性、自制力、坚韧性。

2、刚毅意志有什么意义？（刚毅意志有什么作用？）

①坚定正确的人生方向，需要刚毅意志。②走出失败

的阴影，需要刚毅意志。③形成优秀的学习习惯，需

要刚毅意志。④成就一番事业，需要刚毅意志。

3、怎样磨砺意志，学会刚毅？①磨砺刚毅意志，必

须成立明确的目标。②磨砺刚毅意志，要从细微之处

做起，从小事做起。③磨砺刚毅意志，善于管理自己。

④磨砺刚毅意志，要主动在艰辛的环境中锻炼自己。

第七课 感觉法律的尊严

1、我们生活中有哪些规则？ 道德；纪律、规章；法律。

2、法律有哪些显然特点？

①法律由国家制定或认可。

②法律靠国家逼迫力保证明行，拥有逼迫性。

③法律对全体社会成员拥有宽泛拘束力。

3、法律有什么作用？（为什么说我们的生活离不开法律？）

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①法律规范全体社会成员的行为。 法律规定人们能够做什么， 必定做什么， 应该成什么，不应该成什么。

②法律拥有保护作用。平时生活离不开法律，法律是我们的生活的 “卫士 ”；国家

的治理离不开法律，法律是国家生活的保障； 法律经过解决纠葛和制裁违纪犯法，保护人们的合法权益。

4、依照违犯的法律，违纪行为能够分为哪几种？

行政违纪行为、民事违纪行为、刑事违纪行为。

5、依照情节轻重、社会危害性大小，违纪行为能够分为哪几种？

一般违纪行为、 严重违纪行为（犯法）。

6、一般违纪行为有哪些？严重违纪行为有哪些？

行政违纪行为、 民事违纪行为属于一般违纪行为， 刑事违纪行为属于严重违纪行

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为，也是犯法行为。

7、一般违纪与犯法有哪些差异与联系？

①差异： A、对社会危害程度不相同。 B、冲犯的法律不相同。 C、肩负的法律责任不相同。

②联系：一般违纪行为若是不实时更正， 就有可能走向犯法。 一般违纪与犯法之间没有不能超越的鸿沟。

8、行政违纪行为、民事违纪行为、刑事违纪行为有哪些相同点和不相同点？①相同点： A、都对社会有危害性。 B、都违犯了法律。 C、都要肩负相应的法律

责任。

②不相同点： A、对社会的危害程度不相同。 B 、违犯的法律不相同。 C、肩负的法律责

任不相同。

9、犯法有哪些基本特点？

①犯法拥有严重社会危害性的行为。 （严重危害性，是犯法的最本质特点。 ）②犯法是一种冲犯刑法的行为。 （刑事违纪性，是犯法的法律标志。 ）③犯法是应该碰到刑罚处分的行为。 （刑罚当罚性，是犯法严重危害性及刑事违纪的必定结果。）

10 、什么是刑罚 ？

刑罚又叫刑事处分、 刑事处分，是指人民法院对犯法分子实行处分的一种逼迫方法。

11、刑罚有哪几种？

主刑：包括管束、拘役、有期徒刑、无期徒刑、极刑五种。

附加刑：包括罚金、剥夺政治权益、充公财产三种。

12 、怎样预防违纪犯法？①成立法律意识，保护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守纪的人。②加强自己道德涵养，践行道德，做一个有道德的人。③从小事做起，拘束自己的不良行为，自觉遵纪守纪，谨慎交友，防微杜渐，防范沾染不良习惯，防患于未然。

第八课 法律护我成长

1、凡未满 18 周岁的公民都是未成年人，我国专门保护未成年人合法权益的法律有哪两部？