【高中历史】高中历史知识点：意大利的统一

【高中历史】高中历史知识点：开辟新航路新航路的开辟：地理大发现时期，指从15世纪到17世纪欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。

欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区。

欧洲涌现出了许多著名的航海家，有哥伦布、达伽马、卡布拉尔、迪亚士、德莱昂、麦哲伦等。

伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。

新大陆：新大陆是欧洲人于15世纪末发现美洲大陆及邻近的群岛後对这片新土地的称呼。

在发现新大陆前，美洲大陆对欧洲人来讲是陌生的，他们普遍认为整个世界只有欧亚非三个大洲而没有其他大陆的存在。

新航路开拓过程中的特点：1、以海上交通为核心；2、受西、葡两国王室积极支持；3、新航路的开辟以到达东方为目的。

新航路开拓的影响：1、新航路的开辟，使欧洲的经济生活发生变化，从此使欧洲市场扩大，发展到世界范围，流通商品种类增多；2、新航路的开拓，并使欧洲贸易中心出现变动，主要商路从地中海沿岸迁移至大西洋沿岸，使得意大利经济的发展，这也就是欧洲资本主义原始社会首先发生在意大利的一个原因。

同时，它也并使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣出来；3、新航路的开辟，使欧洲各国加入殖民行列，西欧殖民者从殖民地大肆掠夺财富，欧洲各国迅速富裕起来，形成了新兴的资产阶级，加速了欧洲封建制度的解体和资本主义生产关系的萌发与发展；4、促进了海外收缩和世界市场的初步构成，推动了资本原始积累。

同时，超越了世界各地区间的半封闭和边缘化状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈进了从集中迈向整体的关键性一步；5、新航路的开辟给其他地区的人民带来了灾难。

高中历史知识点总结巧记一、古代历史1. 古代文明的起源- 四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。

- 重要发明：象形文字、楔形文字、甲骨文。

2. 中国古代历史- 夏商周：中国最早的三个朝代，夏朝是中国历史上第一个有记载的朝代。

- 春秋战国：诸子百家争鸣，儒家、道家、法家等思想体系形成。

- 秦朝：中国历史上第一个统一的中央集权国家，秦始皇统一六国，实行郡县制。

- 汉朝：汉武帝时期，推行“罢黜百家，独尊儒术”，丝绸之路开通。

- 三国、两晋、南北朝：政权分立，民族融合，佛教传入中国。

3. 欧洲古代历史- 古希腊：城邦制度，雅典民主，斯巴达军事。

- 古罗马：罗马共和国，罗马法，罗马帝国的扩张。

- 基督教的兴起与传播：《圣经》的编纂，君士坦丁大帝颁布《米兰敕令》。

4. 其他地区古代历史- 古印度：印度河流域文明，吠陀文化，佛教的诞生。

- 阿拉伯帝国：伊斯兰教的传播，伊斯兰文化的黄金时代。

二、中世纪历史1. 欧洲中世纪- 封建制度：领主与农奴的关系，庄园经济。

- 教会影响：教皇与国王的权力斗争，十字军东征。

- 文艺复兴：人文主义兴起，艺术与科学的复兴。

2. 伊斯兰世界- 阿拉伯帝国的扩张：伊斯兰文化与科技的发展。

- 奥斯曼帝国：征服拜占庭帝国，建立庞大的帝国。

3. 亚洲中世纪- 中国：唐宋变革，科举制度的完善，元朝的建立与蒙古族的统治。

- 日本：平安时代，武士阶级的兴起，幕府政治的确立。

- 印度：德里苏丹国的建立，伊斯兰文化与印度本土文化的融合。

三、近现代历史1. 文艺复兴至启蒙运动- 文艺复兴：意大利为中心，艺术与科学的繁荣。

- 宗教改革：马丁·路德的95条论纲，新教的产生。

- 启蒙运动：理性主义的兴起，民主与科学的思想传播。

2. 工业革命- 第一次工业革命：英国为中心，蒸汽机的发明与应用。

- 第二次工业革命：电力的广泛应用，生产方式的变革。

3. 现代国家的形成- 法国大革命：废除君主制，民主思想的传播。

【高中历史】高中历史知识点：《洛迦诺公约》的签署《洛迦诺公约》的签署：1、背景：道威斯计划实施后，法、德调整两国关系，开始探索和解的道路。

2、签订：1925年10月，德、比、英、法等七国代表在瑞士洛迦诺举行会议，讨论欧洲安全问题，签署了《洛迦诺公约》。

3、评价：①这是协约国在政治上正式承认德国作为一个平等国家的前提下，在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做的又一次重大调整；②暂时解决了安全问题，改善了法国同德国的紧张关系；③公约孕育着新的不稳定因素，它使法国丧失了在德国违约时单独制裁的力，使法国的边界安全置于英国和意大利的空头保证之下。

签署《洛迦诺公约》的背景：《凡尔赛和约》缔结后，战胜国同德国的关系仍然紧张，在赔款和安全问题上，法德的矛盾尤为突出。

按照《凡尔赛和约》，战胜国占领了莱茵河左岸的德国领土。

1921年3月，战胜国又占领了位于莱茵河右岸的三个德国城市。

1923年1月，法比出兵鲁尔，法国官方人士公然策动莱茵地区脱离德国的分裂运动。

1924年12月，协约国宣布延期自莱茵河左岸北区撤出占领军，而按和约规定，本应于1925年1月撤出。

这些都使德国感到自身的安全没有保障。

1924年，道威斯计划通过后，德法在赔款问题上的矛盾缓和，安全问题便被提上德国外交的日程。

法国深知德国一旦治愈战败的创伤，就可能起而复仇。

为了防止德国的强大，它一方面想凭借集体力量钳制、遏制德国，为此同比、波、捷、南等中小国家结成了同盟，但因为没有得到英国的保证，这些同盟的作用十分有限；另一方面，对德国进行军事制裁，占领鲁尔是制裁的顶点，但这种高压政策也没有取得预期的效果。

1924年上台的埃里奥政府主张从鲁尔撤出占领军，改善同德国的关系。

1925年就任的法国外长白里安坚决主张和解，结束对抗。

于是，德法两国都开始调整政策。

这时的英国对欧洲政策，也受到两方面因素的影响：第一，英国既希望法国边界的安全得到保证，又不希望这会驱使德国同苏联接近；第二，英国同样也不愿意看到出现法国在西欧称王称霸，希望限制法国，保持法德之间的均势。

高中历史高考常考的知识点 高考一轮复习已经开始了，历史是文科生必考的科目之一，作为文综之一的历史，有哪些知识内容是我们必须要巩固好的呢?下面是小编整理分享的高中历史高考常考的知识点，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! 高中历史高考必备知识 一、分封制 目的：巩固国家政权 内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。 作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。 二、宗法制 定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。 特点：嫡长子继承制 宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。 影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。 三、秦的统一： 公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。 四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成 内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。 ②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。 ③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。 影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。 消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。 五、秦朝巩固统一的措施： ①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。 秦朝灭亡的原因是秦的暴政 六、汉武帝加强中央集权 背景：汉初郡国并行，出现王国问题 措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令 作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。 唐末至五代出现了藩镇割据局面 高中历史高考知识重点 一、新航路的开辟(航路、影响) (1)1405-1433中国郑和七次下西洋，红海沿岸，非洲东海岸 (2)1487-1488葡萄牙迪亚士，非洲好望角 (3)1492意大利哥伦布在西班牙的支持下发现美洲新大陆 (4)1497-1498葡萄牙达伽马从欧洲到印度 (5)1519-1522葡萄牙麦哲伦在西班牙的支持下第一次环球航行 二、荷兰、英国的殖民活动 (1)荷兰的殖民扩张： ①时间：17世纪上半叶，取代西、葡成为世界头号贸易强国 ②手段：组建大型商业公司 (2)英国的殖民活动(日不落帝国)： ①手段：海盗式掠夺，进行商业战争，在殖民地进行商业活动和掠夺;黑奴贸易 ②结果：18世纪下半叶成为最大殖民帝国 ③影响：商业活动和掠夺，成为资本原始积累的重要来源;黑奴贸易促进了英国资本主义的发展，给英国带来巨额财富，推动了英国工商业的发展。 三、殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径 (1)通过贸易和掠夺，把各大洲的商品源源不断地输入欧洲。欧洲的商路和贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。 (2)在欧洲人“火与剑”的殖民活动中，美洲的金银矿的开采和种植园经济为欧洲的资本原始积累做出了重要贡献。 (3)非洲成为猎获黑人奴隶的场所，跨大西洋黑奴贸易开始。 (4)欧洲人用美洲的金银购买亚洲的商品，刺激了亚洲经济的发展。 (5)全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体。 高中历史高考知识要点 一、第一次、第二次工业革命的基本史实 (1)第一次工业革命的基本史实 ①棉纺织业：飞梭、珍妮纺纱机、水力织布机、水力纺织机 ②冶金业：焦煤炼铁法;采矿业：蒸汽抽水机、安全灯 ③动力：蒸汽机;交通运输：碎石路、铁路、汽轮 ④影响：人类进入“蒸汽时代” (2)第二次工业革命的基本史实 ①标志：电力广泛应用、内燃机技术、化学材料、炼钢技术 ②前提：资本主义制度在世界范围确立 ③条件：资本主义经济飞速发展;自然科学研究取得重大突破 ④交通运输：内燃机、汽车、飞机 ⑤化学领域：有机化肥、人工合成染料、合成橡胶、油漆 ⑥动力：电的发明和使用 ⑦影响：使人类进入电气时代 二、两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响 (1)开始形成：15、16世纪新航路的开辟 (2)初步形成：18、19世纪中叶的第一次工业革命 (3)最终形成：19世纪末20世纪初的第二次工业革命 (4)途径：国际贸易的发展、人口和资本的流通、威力威逼 (5)影响：? ①促进了资本主义自身的发展; ②19世纪末20世纪初，亚洲国家大多成为欧美列强的殖民地或半殖民地，非洲大陆领土基本被瓜分完毕，拉美在经济上受制于列强。 ③欧美工业国从全世界范围获得原材料和初级产品，并倾销工业品或进行投资。货币可自由兑换，经济危机波及他国甚至影响全世界。以欧美工业国为主导的统一的世界市场最终形成。 三、鸦片战争后中国经济结构的变化 (1)传统的自然经济开始解体，农民、手工业者破产; (2)中国逐渐沦为列强的商品市场和原料产地; (3)客观上促进了城乡商品经济发展; (4)洋务运动中近代军事、民用企业的兴办近代工业的出现。

高中历史知识点总结高中历史知识点总结(9篇)总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思考，因此好好准备一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的高中历史知识点总结，欢迎阅读与收藏。

高中历史知识点总结篇1发展原因：国家统一强盛，经济繁荣（基础）；开明、兼容的文化政策（氛围）；民族交流融合，中外文化交往（吸收）；继承发扬传统文化（继承）。

一、科学技术的新发展：1、雕版印刷术的发明：⑴我国是世界上最早发明印刷术的国家。

⑵隋唐时期已经有了雕版印制的佛经、日历和书籍。

⑶唐朝于868年印制的卷子，是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品2、火药的发明：⑴我国是世界上最早发明火药的国家。

⑵唐朝中期的书籍里，已有了制成火药的配方。

即硫黄、硝石与碳混合。

⑶唐朝末年，火药开始用于军事，火箭是最早的火药武器。

3、天文和历法成就：⑴唐朝杰出的天文学家僧一行制订的《大衍历》，比较准确地反映了太阳运行的规律，系统周密，表明中国古代历法体系的成熟。

⑵僧一行还是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。

4、医学的进步：⑴唐朝杰出医学家孙思邈著的《千金方》，全面总结历代和当时的医药学成果，有许多创见，在我国医药学史上占有重要地位。

⑵吐蕃名医元丹贡布编著的《四部医典》，在国内外有重要影响。

⑶唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早的、由国家颁行的药典。

5、建筑的成熟：⑴隋著名建筑师宇文恺主持修建了大兴城，唐朝将大兴城扩建为长安城。

⑵宇文恺采用图纸和模型结合的设计方法，是我国建筑技术上的.一大突破。

⑶隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，是一座石拱桥，在世界桥梁史上占有重要地位。

二、诗歌黄金时代初唐：陈子昂唐诗革新先驱；盛唐：A山水田园诗孟浩然、王维；边塞诗高适、岑参；成就最高：诗仙李白，诗圣杜甫。

中唐：倡导反映生活；白居易《新乐府》、《长恨歌》。

晚唐：咏史诗；杜牧、李商隐。

高中历史《中外历史纲要上》(第三单元)复习知识点背诵提纲1.北宋加强中央集权措施：（1）地方—加强对地方的控制：①军事：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。

（强干弱枝，禁军只有统兵权）。

②行政权：所有州直属中央；中央派文官担任地方长官知州，节度使逐渐变为虚衔；增设通判，与知州彼此制约。

③财政：设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。

④监察：设“四监司”，从不同方面对各州进行监控。

（2）中央—分散机构权利，削弱相权：①中书门下掌行政权，并增设参知政事为副相，分割宰相的行政权；②枢密院掌军政，枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但不统兵，后者统兵但无权调兵。

③三司掌财政。

（3）抑制武将实力膨胀：①实行崇文抑武的方针，罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官；②大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人地位。

2.北宋加强中央集权特点：①强干弱枝，守内虚外②分化事权，内外相制③重文轻武3.北宋加强中央集权影响：①有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。

③制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循守旧的政治风气。

③导致官僚机构膨胀和军队不断扩充，形成了冗官、冗兵和冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。

4、王安石变法：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、市易法、保甲法、保马法、将兵法。

①目的：加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。

②措施：官府向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源；对农民进行编制管理和军事训练，借此逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。

③影响：王安石变法达到了富国目的，增加了大笔收入，但强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终；一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也引起激烈争议。

统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。

高中历史《中外历史纲要上》(第五、六单元)复习知识点背诵提纲1.列强的侵华史（1）鸦片战争（1840-1842）①爆发的必然性：政治：中国：封建君主专制；英国：资产阶级民主政体（君主立宪制）；经济：中国：小农经济占主导；英国：率先完成工业革命，资本主义发展迅速；军事：中国：装备陈旧，军纪败坏；英国：船坚炮利，战斗力强；外交：中国：闭关锁国；英国：为争夺世界市场疯狂扩张。

②根本原因：完成工业革命的英国要打开中国大门，倾销商品、掠夺原料。

③直接原因（借口）：中国的禁烟运动---虎门销烟。

④《南京条约》及其附件的内容、危害：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸——破坏了贸易主权；割香港岛给英国——破坏了领土主权；赔款2100万银元——增加人民负担，激化社会矛盾；关税要与英国商定——破坏了关税主权；《五口通商章程》领事裁判权——破坏司法主权；《虎门条约》片面最惠国待遇，租地永居；中美《望厦条约》建教堂传教；中法《黄埔条约》自由传教。

⑤鸦片战争的影响：社会性质：中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端；政治：中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断；经济：被迫卷入资本主义世界市场，中国自然经济开始解体；思想：中国人开始睁眼看世界（林则徐《四洲志》，魏源《海国图志》“师夷长技以制夷”；徐继畲《瀛寰志略》）；社会主要矛盾：中国社会主要矛盾发生变化中国人民肩负着反侵略、反封建的双重革命任务，中国进入旧民主主义革命时期。

（2）第二次鸦片战争(1856－1860年）①根本原因：进一步打开中国市场；直接原因：修约要求遭到拒绝。

②1858年《天津条约》：外国公使进驻北京；增开牛庄、淡水、汉口、南京等10处为通商口岸；外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行；外国人可以到内地游历、经商、传教；清政府赔偿英法两国军费各200万两白银，赔偿英商损失200万两白银。

③1860年《北京条约》：承认《天津条约》有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；对英法两国赔款各增至800万两白银；俄国割占乌苏里江以东40万平方公里。

【高中历史】高中历史知识点：古罗马从共和国到帝国古罗马共和国时代和帝国时代的分界：公元前30年，继凯撒之后崛起的军事强人屋大维战胜了政敌，结束了罗马数十年的内战，夺取了国家最高权力。

公元前27年，他被元老院授予“奥古斯都”称号，罗马历史也就以此为标志进入了帝国时代。

1、王政时代：公元前8世纪中叶，古代罗马人（罗莫路和勒莫）在意大利半岛中部拉丁姆平原上的台波河下游河畔建立了罗马城。

2、共和时代：公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，开始了近500年的罗马共和国时期。

3、帝国时代：公元前30年，继凯撒之后崛起的军事强人屋大维战胜了政敌，结束了罗马数十年的内战，夺取了国家最高权力。

公元前27年，他被元老院授予“奥古斯都”称号，罗马历史也就以此为标志进入了帝国时代。

4、危机与分裂：公元395年，在危机的冲击下罗马帝国分裂为两大部分：以君士坦丁堡为都城的“东罗马帝国”和以罗马城为都城的“西罗马帝国”。

5、衰落与灭亡：公元476年，西罗马帝国的末代皇帝被废黜。

这一事件是西罗马帝国灭亡的标志，也是欧洲古代历史终结的标志。

6、东罗马灭亡：1453年4月，奥斯曼穆罕默德二世亲率大军围攻君士坦丁堡。

5月末，奥斯曼军队经过激战，攻陷君士坦丁堡，东罗马帝国（拜占庭）末代皇帝死于乱军之中。

1457年，奥斯曼人迁都君士坦丁堡，后将其改名为伊斯坦布尔。

古罗马的历史一般可划分为三个时期：王政时代（约公元前八世纪到六世纪）；共和时代（约公元前510年一公元前27年）；帝国时代（公元前27年一公元476年）。

罗马帝国时期：1、帝国建立的原因：A、领土的极度扩张。

罗马人迅速地接连蹂躏、并吞了马其顿、希腊、小亚细亚的帕加马、比希尼亚和西利西亚，然后是塞琉西王朝的叙利亚，最后，于公元前31年并吞埃及。

罗马人还以这一方式接管了东方诸后起的希腊化国家。

当时，尤里马斯?凯撒有很高的声威，他（于公元前58一49年）征服整个高卢。

最后，公元1世纪时，罗马开始长期占领不列颠。

中学历史必修学问点总结学问真是一件很奥妙的东西。

你只是你只是浅尝辄止,那么只会觉得枯燥乏味,像对待任务似的应付学习。

下面给大家共享一些关于中学历史必修学问点总结，盼望对大家有所帮助。

中学历史必修学问点1新航路的开拓、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和开展简述新航路开拓的缘由、条件、经过和影响。

(1)缘由：商品经济的开展需求贵金属和商品;《马可·波罗游记》的诱导;传统的东西方商路被限制;欧洲君主国的支持(2)客观条件：生产力的开展;造船和航海技术上的进步，中国罗盘针的传入。

(3)目的：为了发觉与亚洲进展干脆贸易的航路。

(4)经过(5)影响①欧洲：西欧起先崛起，欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。

②美洲：美洲的传统社会遭到了灭顶之灾，大量财产被掠夺。

③非洲：成为欧洲猎获黑奴的场所。

④亚洲：欧洲人用美洲的白银购置亚洲的商品，白银的大量流入，刺激了亚洲经济的开展。

⑤世界：在各大洲之间建立了干脆的商业联系，世界市场起先形成;全球慢慢形成了以欧洲为中心的世界经济体系，人类也由分散起先走向整体世界。

荷兰殖民扩张的背景、特点、影响。

(1)背景：新航路开拓的影响;是欧洲经济最兴盛的地区之一。

(2)时间：17世纪上半叶是荷兰海上贸易的黄金时代。

(3)特点：贸易范围广;殖民手段新，组建大型商业公司，垄断东部的香料贸易。

(4)影响：取代葡萄牙、西班牙，成为世界头号贸易强国，有“海上马车夫”之称。

英殖民帝国崛起的过程、特点、影响。

(1)过程：新航路开拓后，英国对西班牙船只进展海盗式的劫掠;17世纪，凭借实力，与荷兰、法国进展了一系列斗争;18世纪下半叶，英国确立了海上霸主的地位，并且成为最大的殖民帝国。

(2)特点：政府鼓舞海盗式劫掠;在殖民地进展商业活动和掠夺，加速英国资本原始积累;进展罪恶的黑奴贸易。

(3)影响：促进了英国制造业的开展;为英国领先进展工业革命供应了市场条件。

早期西方殖民扩张的影响。

高中历史知识点总结国外史一、古埃及文明古埃及文明是人类历史上最早的文明之一，起源于尼罗河流域。

公元前3100年左右，埃及社会形成了统一的奴隶制国家。

古埃及文明以其金字塔、法老和象形文字而闻名。

金字塔是古代世界七大奇迹之一，代表了古埃及的建筑技术和宗教信仰。

法老是古埃及的国王，被认为是神的化身。

象形文字是古埃及的书写系统，包含了丰富的历史和文化信息。

二、古希腊文明古希腊文明对西方文化产生了深远的影响。

公元前2000年左右，希腊地区出现了城邦制度，如雅典、斯巴达等。

雅典是民主政治的发源地，其政治制度对后世产生了重要影响。

古希腊还是哲学、文学、艺术和科学的摇篮，诸如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家的思想至今仍被广泛研究。

三、古罗马文明古罗马文明起源于意大利半岛中部的罗马城。

公元前509年，罗马建立了共和国，后经过多次扩张成为地中海世界的霸主。

罗马法是古罗马文明的重要组成部分，对现代西方法律体系有着深远的影响。

罗马建筑如罗马斗兽场、许愿池等至今仍然屹立，展示了罗马工程技术的高超。

四、中世纪欧洲中世纪欧洲是指从罗马帝国衰落到文艺复兴之间的时期，大约公元5世纪到15世纪。

这一时期以封建制度为特征，领主和骑士构成了社会的上层阶级。

中世纪也是基督教文化极为发达的时期，教堂成为社会和文化生活的中心。

此外，十字军东征是这一时期的重要事件，对欧洲和中东地区的历史产生了深远的影响。

五、文艺复兴文艺复兴是14世纪到17世纪欧洲的一场文化和思想运动，标志着中世纪的结束和现代时代的开始。

这一时期的人们开始重视人文主义，追求个人价值和理性思考。

文艺复兴时期的代表人物有但丁、莎士比亚、达芬奇和米开朗基罗等，他们的作品至今仍被誉为经典。

六、启蒙运动启蒙运动发生在17世纪末到18世纪，是一场以理性和科学为标志的思想运动。

启蒙思想家如伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠等提倡个人自由、民主政治和法治社会，对美国独立和法国大革命等历史事件产生了重要影响。

附送教师精彩课堂用语（不需要可自行删除）（听说读问写）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢大家听得这么专心。

2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

5、我不知道我这样说是否合适。

6、不知我说清了没有，说明白了没有。

7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。

8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。

我希望大家认真听好我下面要说的一段话。

10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。

2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

3、你很有创见，这非常可贵。

请再响亮地说一遍。

4、××说得还不完全，请哪一位再补充。

5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。

6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。

9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。

说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。

对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆读☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。

我看，你们今天达到了这个要求。

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。

3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。

高中历史文艺复兴的知识点高中历史文艺复兴的知识11.背景：①意大利最早出现资本主义萌芽，新兴资产阶级为了维护自身的经济政治利益，要求摧毁欧洲教会的神学世界观，打破天主教会的思想垄断。

②意大利保留了古罗马希腊的古典文化。

2.实质：文艺复兴是一场资产阶级反封建的思想文化运动，是资产阶级思想文化的兴起。

3.时间：14-16世纪4.地点：开始于意大利――后拓展至西欧5.领域：文学、艺术领域6.指导思想(核心)：人文主义人文主义思想要求以“人”为中心，肯定人的价值，把人从宗教神学的束缚中解放出来。

其内涵包括：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福;倡导个性解放，反对盲从。

7.代表人物及其成就①文学三杰：薄伽丘、但丁、彼特拉克薄伽丘——代表作是《十日谈》。

全书贯穿了人文主义思想，矛头指向天主教会，肯定人的价值与尊严，提倡人生而平等，反对封建等级观念，是欧洲第一部现实主义文学巨著。

②美术三杰：达?芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔8.影响：①摧毁了教会的精神枷锁，将人们从神的统治下解放出来，是西方第一次思想解放运动;②其倡导的进取精神，适应了资本主义发展的需要，促进了资本主义的发展。

③文艺复兴产生了近代自然科学，为科学进步和生产力的提高奠定了基础。

适应了西欧资本主义发展的需要，对宗教改革也起了一定推动作用高中历史文艺复兴的知识2文艺复兴影响：①适应了西欧资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。

?②人文主义思潮的宣扬，打破了中世纪神学制度，掀起了一股思想解放的大潮。

③动摇了神学的无上权威，对宗教改革的作用也起了一定的推动作用。

①思想上：给封建思想以沉重打击，极大地解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义经济的发展。

宣扬为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想打下了基础②政治、经济上：推动了反封建斗争的高涨，为新航路的开辟以及殖民扩张注入了精神活力。

为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路③文化上：创造了光辉灿烂的文化，掀起了世界文明的新篇章，促进了科学的发展和生产力的进步。

高中历史中国古代史知识点总结高中历史中国古代史重要知识点整理一、专制主义中央集权制度的演变和发展趋势秦朝————汉朝————隋唐————宋朝————元朝————明清二、分裂与统一1、分裂的原因⑴封建自然经济的分散性。

(占主导地位)⑵专制主义中央集权统治的削弱和地方割据势力的膨胀。

(政治腐败)⑶封建统治集团内部争权夺利的斗争。

(激化矛盾)⑷各族统治阶级之间的矛盾和斗争。

2、统一的原因统一是历史发展的必然趋势，其原因:⑴秦汉以来，中央集权制度的建立和发展，有效巩固了多民族国家的统一。

⑵从思想上看，中华民族很早就产生了统一的思想要求，经儒家发展为“大一统”思想，成为中华民族的强大凝聚力的思想根源。

⑶民族融合使民族之间的凝聚力加强。

⑷中原汉族先进经济、文化的强大吸引力，使少数民族向往中原。

(被征服)3、评价：⑴分裂是历史发展的支流，处于短暂的、次要的地位。

①从时间看，封建社会分裂时间不超过几百年。

②从朝代看，重要的朝代都是统一的王朝，影响巨大、深远。

③从分裂时期看，分裂孕育着统一，出现局部统一。

⑵对分裂与统一要具体分析，尤其是国家分裂不能一概而论,不能对分裂简单地加以否定。

⑶统一是历史发展的主流,处于主要地位。

要充分肯定国家统一的历史进步作用。

三、治乱兴衰、产生治世的原因⑴统治阶级调整统治政策在长期战乱、分裂，新王朝建立之后，统治者一般都能认识到人民的力量和吸取前朝灭亡的教训而调整统治政策，政治上加强中央集权，经济上采取修养生息政策，使社会经济迅速发展，出现治世。

⑵统一的局面下，政局稳定，政治清明，经济繁荣。

(开元盛世)⑶在社会出现严重危机之后，经改革调整而出现中兴局面。

(光武中兴)⑷开明的民族政策使各民族之间和睦相处，友好交往。

(贞观之治) ⑸广大劳动人民的辛勤劳动。

2、出现乱世的原因⑴统治黑暗、腐朽。

如皇帝不理政事，重用奸臣、宦官等人，造成外戚或宦官专权的现象。

(汉、唐、明)⑵统治阶级内部矛盾激化。

高中历史知识点总结：德意日走上法西斯道路
识记知识点：
1．法西斯政权建立的时间：
1922年，意大利的墨索里尼率先建立法西斯政权。

2．日本军国主义：法西斯统治建立的标志：
1936年，二二六事变后，军部确立统治地位，正式建立日本法西斯统治。

理解知识点：
希特勒上台与纳粹体制：希特勒上台的原因；纳粹体制的特征：1）作为一战的战败国，德国饱受割地赔款之苦，民族复仇主义情绪恶性膨胀。

世界经济萧条进一步加重了德国的生存危机，社会严重分化。

希特勒与纳粹利用德国民众的民族主义情绪，于1933年初上台执政。

2）纳粹体制以集权为特征，以扩张为目标。

在政治上，确立一党专制元首独裁。

在经济上，推行“松财政，紧货币”的政策，实现全民就业和经济复兴。

同时，纳粹政府宣扬民族共同体理论，强化社会统制，推行排犹政策。

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高中历史教案精选教案要有创新性.教材是死的，不能随意更改。

但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。

今天小编在这给大家整理了高中历史教案大全，接下来随着小编一起来看看吧!高中历史教案(一)19世纪六七十年代资产阶级革命和改革第四节 19世纪六七十年代资产阶级革命和改革重点：美国内战;德意志统一;明治维新的改革措施和历史意义难点：美国内战前两种经济形势的矛盾; 明治维新的社会背景和成功的原因教学手段：利用地图、投影仪、计算机等教学设备，进行形象直观的教学教学过程：第一课时俄国1861年改革和美国内战一、导入引导学生分析时代特征，随着资产阶级力量的不断壮大，在19世纪六七十年代，一场资产阶级的革命和改革如洪水般向世界涌来。

二、俄国1861年改革：一组同学演示：“俄国农奴贫穷的生活”主要表现大批农奴被农奴主束缚在土地上，过着贫困生活，没有自由，随时被打受虐，甚至降为奴隶。

而农奴主却过着奢侈的生活，为牟取暴利，他们将大批的粮食、原料出口欧洲。

导致俄国资本主义发展所需的劳动力、原料、市场和资金无法解决，远远落后于西欧。

并举例说明。

引导学生分析农奴制这种落后的封建生产方式已成为俄国经济发展的严重阻碍，并陷入了深刻的危机之中。

二组同学演示：“克里米亚战争俄国战败”主要表现经济上的落后导致军事上的失败，俄国社会矛盾进一步激化，国内人民起义不断。

一名学生演示沙皇亚历山大二世上台讲话：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。

”引导学生分析沙皇改革的根本原因，投影显示改革内容。

可启发学生思考：为什么废除农奴制“是一次对农奴的‘合法’掠夺?”并引导学生阅读教材第三自然段和有关资料。

组织学生探讨、评价改革的性质、作用及不彻底性。

本目小结提问：为何在封建制度最顽固的俄国会出现自上而下的改革，并且取得成功?强调俄国改革的力量大于封建势力。

三、美国内战：三组同学演示：“美国的领土扩张和西进运动”，出示“美国领土扩张”地图。

高中历史知识点总结：西欧的一体化进程
识记知识点：
1、欧共体：1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体。

2、欧盟正式成立的时间：1993年
3、欧洲统一货币欧元正式启用的时间：2002年1月1日
理解知识点:
1、欧洲一体化的背景及关键:
（1）背景：①经过两次世界大战的厮杀，战后欧洲列强国力衰落，地位下降；②在美苏主导的两极格局中，西欧渴望通过加强经济合作，以期在世界经济和政治中发挥作用，于是开启一体化进程。

（2）关键：法德和解
2、欧洲一体化的影响：
（1）对欧洲：①促进整个欧洲政治与经济的稳定发展；②增强了欧洲人的“欧洲公民”意识；③整体上提高了欧洲的国际地位；
（2）对世界：①是经济全球化的重要组成部分，为其他区域的经济合作提供成功范例；②推动了世界格局的多极化发展。

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