连词练习-学生版

【学生微写作】连词成段关键词：修车老汉撒钉子车祸请你选择运用“误会法”、“巧合法”、“意外法”中任意两种展开思路，编写故事。

赵烨凡就在几天前，修车老汉的儿子不幸在一次车祸中失去了生命，老汉心里十分的不平衡，所以他就在行车道上撒钉子，可刚过没几天，老汉的老伴骑着车从这里过，可没想到扎了钉子，人仰马翻，没有得到即使的救治，也死去了。

这一幕被正在修车的老汉看见了，他的心里非常懊悔。

于是老汉每天在这条街上捡钉子，防止别人受伤。

这真的是“害人终害己啊！”梁培哲在某条路上有一位修车老汉，这条路上经常发生车祸，但所幸没有伤亡，除了五年前的一场车祸。

所以有人就怀疑，是这位修车老汉为了赚钱，在马路上撒钉子然后在一旁修车。

突然有一天，这位修车老汉不见了，经了解才发现他去世了。

而他的家人正是在五年前那场车祸中身亡的人。

所以他才这里捡了五年钉子，修了五年车，只愿不再有悲剧发生李麟20年前的一天，以为修车老汉和一个无家可归的傻子住到了一条街上，傻子脑子不灵光但却乐于出人，时常帮助修车老汉整理一些零碎的工具。

那条小巷是上下学孩子们的必经之路，一日，幼儿园的小孩子将刚做完趣味实验的钉子撒到了这条街上，没有人关心，没有人在意，钉子的大量撒出，造成了一场严重的车祸，傻子不幸于此事后失去了一条腿，修车老汉将傻子帮他的行为看在眼里，记在心上，照顾了傻子整整二十年。

常浩然一个修车老汉每天没有人找他修车所以就没有收入，然后他就绞尽脑汁想出来的好方法向路面上撒钉子。

就这样陆陆续续，有许多车辆被钉子扎破了轮胎，所以他也就有了收入。

他挣的钱越来越多的时候，他退休了。

他开着自己的车在马路上行驶很巧的是他开的车撵到了，他以前撒的钉，所以出了车祸老人因此而身亡。

王少杰一个周末的下午，车子被钉子扎破了，于是我去小区大门口老汉那儿修车，老汉拿出一盒黑乎乎的盒子和一个皱巴巴的袋子铺在地上里面摆着剪刀，铁锤等工具。

就在老汉帮我修车的同时他将扎在车内钉子取出来扔在路上，心想其他车也被扎破，这样他的生意就是会好起来。

第 5 份高中语法讲义连词年月日语法项目5 连词（Conjunctions）重点用法①常用的并列连词用法：1.并列连词用来连接平行对等、互不从属的词、短语或分句，可表示并列、转折、选择或因果等关系。

常见的并列连词的用法如下：2.and意为“和，并且”，用于连接对等关系的词、词组或分句；常用于句型“祈使句+逗号+and...”。

Tom and I went to the bookstore yesterday. and连接两个并列的词我和汤姆昨天去了书店。

He stood up and put on his hat. and连接两个动作他站起来，戴上了帽子。

Fishing is his hobby,and collecting coins also gives him great pleasure. and连接两个分句他爱好钓鱼，收集硬币也令他感到快乐。

Try again,and you’ll succeed. 在祈使句中，and前面的部分用来表示条件再试一下，你就会成功的。

3.or和or else表示选择关系。

表示两者之间选择其一，意为“或者”；用于祈使句时，意为“否则，不然”。

Tom or I am right.或者汤姆，或者我是对的。

Hurry up,or else you’ll miss the last bus.快点儿，不然你就会错过最后一班车。

Put on your overcoat,or you will catch cold.穿上衣服，要不然你会着凉的。

4.but意为“但是，可是，而是”，连接两种并列成分，表示转折关系，不能和although连用。

It was a sunny but not very warm day.那一天天气晴朗，但却不太暖和。

5.so意为“所以，于是，也，同样”，表示结果，连接句子。

It was too dark,so I couldn’t see anything.天太黑了，我什么也看不见。

小学生连词练习题一、填空题1. 小明（）在家里，（）去学校。

2. 爸爸（）上班，（）去超市买东西。

3. 春天来了，（）花开了，（）草绿了。

4. 小红（）喜欢画画，（）喜欢唱歌。

5. 我们（）要学习，（）要锻炼身体。

二、连词成句1. 因为 / 下雨了 / 所以我们 / 不能去公园。

2. 虽然 / 他很努力 / 但是 / 还是没有考好。

3. 只要 / 你认真听讲 / 就 / 能学到很多知识。

4. 即使 / 天气很冷 / 也 / 要按时起床。

5. 不仅 / 他学习好 / 而且 / 他体育也很好。

三、改错练习1. 他因为迟到了，所以被老师批评了。

（）改为（）。

2. 虽然他生病了，但是他还是坚持来上学。

（）改为（）。

3. 只要我们努力，就一定能够成功。

（）改为（）。

4. 即使遇到困难，我们也不能放弃。

（）改为（）。

5. 不仅我们要爱护环境，而且要节约资源。

（）改为（）。

四、造句练习1. 因为...所以...- 因为今天天气晴朗，所以我们决定去郊游。

2. 虽然...但是...- 虽然小明数学成绩不好，但是他的语文成绩总是名列前茅。

3. 只要...就...- 只要你坚持每天练习，就一定能提高英语水平。

4. 即使...也...- 即使失败了很多次，他也从不放弃追求梦想。

5. 不仅...而且...- 不仅我们要学习书本上的知识，而且要学习生活中的智慧。

五、完形填空在春天的公园里，花儿（）开放，小鸟（）歌唱。

孩子们（）在草地上玩耍，老人们（）在长椅上聊天。

阳光（）温暖，空气（）清新。

这是一个（）美好的季节，大家都（）享受大自然带来的（）。

A. 盛开B. 欢快C. 快乐地D. 舒服地E. 温暖F. 清新G. 非常H. 礼物答案：A C H D F G E B。

专题08 并列句和状语从句—备战2023年高考英语考试易错题【导入】并列连词和状语从句解题思路：1. 句型判断法：细心审题，对号入座2. 逻辑判断法：准确理解句意，确定适当连词技巧1 连词用法要熟记1.（2017·北京）—Peter, please send us postcards we’ll know where you have visited.—No problem.【解析】——Peter，请给我们寄一些明信片，这样我们就能知道你去过哪里。

——没有问题。

根据语境可知，让Peter寄明信片的目的是了解Peter去过哪里，此处表示目的，所以用so连接并列句。

注意：不能误填for，如果后半句表示原因可用for，且之前常有逗号隔开。

【答案】so1．and用法示例意为“和，并且”，当连接三个或三个以上并列的成分时，一般在最后两者之间加and，其余用逗号分开Solid, liquid and gas are the three states of matter.固态、液态和气态是物质的三种状态。

“go (come, stop等)＋and＋动词原形”中，“and ＋动词原形”相当于“in order to＋动词原形”I'll go and bring back your boots.＝I'll go in order to bring back your boots.我去把你的靴子拿回来。

“动词＋and＋动词”，前后为同一动词，表示动作长时间地“继续”或“重复”We waited and waited.我们等啊等。

2．or3．表示对比、转折关系的并列连词有but, yet, whereas, while 等。

►He likes pop music, while I am fond of folk music. 他喜欢流行音乐，而我喜欢民间音乐。

►Some of the studies show positive results, whereas others not. 有一些研究结果令人满意，然而其他的则不然。

拼音练习题带答案拼音练习题是帮助学生掌握汉语拼音发音和拼写规则的有效工具。

以下是一组拼音练习题，附有答案，供学生练习。

一、单韵母练习1. 请将下列汉字的拼音写出来：- 马（mǎ）- 鱼（yú）- 书（shū）- 儿（ér）2. 选择正确的拼音：- 狗（gǒu / gōu）——正确：gǒu- 猫（māo / mā）——正确：māo- 鸟（niǎo / niāo）——正确：niǎo二、声母练习1. 将下列汉字的声母写出来：- 车（ch）——正确：ch- 站（zh）——正确：zh- 双（sh）——正确：sh2. 选择正确的声母：- 笑（x / s）——正确：x- 春（c / ch）——正确：ch- 船（q / ch）——正确：ch三、音节拼写练习1. 根据给定的声母和韵母，写出正确的音节： - 声母：b，韵母：a ——正确：ba- 声母：d，韵母：i ——正确：di- 声母：g，韵母：uo ——正确：guo2. 将下列音节补充完整：- j_ _ng ——正确：ju- q_ _n ——正确：qun- x_ _n ——正确：xun四、整体认读音节练习1. 将下列汉字的拼音写出来：- 国（guó）- 林（lín）- 光（guāng）2. 选择正确的整体认读音节：- 云（yún / yun）——正确：yún- 雨（yǔ / yu）——正确：yǔ- 风（fēng / feng）——正确：fēng五、拼音连词练习1. 将下列词语的拼音写出来：- 老师（lǎoshī）- 学生（xuéshēng）- 图书馆（túshūguǎn）2. 将拼音连成正确的词语：- zhōng guó ——正确：中国- xiǎo xué shēng ——正确：小学生- kě ài ——正确：可爱六、拼音造句练习1. 用下列拼音造句：- píng guǒ ——苹果- 我喜欢吃苹果。

第四讲：连词考点归纳连词看似简单实则易错。

特别要提醒同学注意的是必须掌握每个连词的用法，认真仔细地思考、分析和判断，这样才能从四个选项中通过排除三个错误的选项选出正确答案。

杜绝有些同学没有经过完整的思考，题目只读到一半的时候就填写答案。

1．并列连词(1). 具有引申意义的并列连词We're here anyway, and that's lucky．我们总算到了，运气还不错。

Air, as well as water, is needed to make plants grow．空气和水一样是植物生长所必须的。

The room is both clean and bright．那房间既干净又明亮。

（连接两个形容词）Neither Tom nor the twins like to play football．汤姆和那对双胞胎都不喜欢踢足球。

She is not only a teacher but also a writer．她不但是个老师，而且还是个作家。

[注意]用“neither…or…”，“not only…but also…”连接主语时，谓语动词要遵循就近原则，与最靠近谓语动词的部分（亦即nor/ but also后面的部分）的单复数一致。

Neither you nor I，nor anybody else knows the answer. 无论是你、是我，还是任何别的人都不知道答案。

Not only he but also you are wrong．不但是他，连你也错了。

(2). 具有转折意义的并列连词There will still be difficulties, but we can manage．困难仍然会有，但是我们可以设法解决。

I was reading English while he was watching TV．我在读英语而他在看电视。

He failed again, still he didn't lose heart．他又失败了，但是他并不灰心。

Unit Two【词汇】 1. student 学生show...around 带…参观2. classroom 教室second 第二3. floor 楼层computer 电脑4. third 第三【词组短语】 1. a new student 一名新来的学生3. a music room 一间音乐教室5. how many classrooms 多少间教室7. our classroom 我们的教室 9. on the second floor 在二楼11. a/ the tabic tennis room 乒乓球室 13. in the playground 在操场15. push me 推我17. go home 回家19. great fun 很有趣21. go and play 去玩玩first 首先8. swing 秋千push 推9. heavy 重的，沉的停下，停止高的很多的，极大地2. an art room 一间美术室 4. show...around 带参观6. in our school 在我们学校8. on the first floor 在一楼10. on the third floor 在三楼12. go and have a look 去看一看 14. on the swing 在秋千上16. so heavy 如此重18. too high 太高20. a computer room 电脑房22. It's time for dinner.该吃饭了。

23. play again 再玩一次【语法知识】一、Are there any computer rooms? 有电脑房吗？Is there a music room? 有音乐教室吗？How many classrooms are there in our school? 我们学校有多少教室？本单元学习There be 句型的一般疑问句Is/ Are there …?和特殊疑问句How many ... are 【here?及其答语。

内容 基本要求 连词词一、重点掌握表示并列、转折和因果关系的并列连词 二、重点掌握引导状语从句，名词性从句和定语从句的连词解题技巧：若两个句子(有两个主谓结构)之间，没有句号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连词，否则，句子结构就不完整。

根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构，确定是并列句还是某种主从复合句。

然后根据某人从句的特点，结合连词的意义和作用，确定填具体的某个连词。

如：一旦判断是定语从句，就根据定语从句的先行词和代表先行词的关系词在从句中作什么句子成分，来确定关系词，若在从句中作主语和宾语，用关系代词，若作状语就用关系副词。

[例1]One day, he came up with an idea 35 he would pluck (拔)up all of his crop a few inches. He did so the next day. （2008年广东）分析：因he came…和he would pluck…是两个主谓关系，即两个句子，他们之间没有句号或分号，空格处必定是填连词；又因为“他想把禾苗拔几寸”就是“主意(idea)”的具体内容，可见后句是同位语从句；由于该从句不缺任何句子成分，并且意义已非常完整了，故填that[例2]He was very tired after doing this for a whole day, 37 he felt very happy since the crop did “grow” higher. (2008广东)分析：因和he was…和he felt…是两个主谓关系，即两个句子，他们之间是逗号，而不是句号或分号，空格处必定是填连词；又因“很累”与“高兴”之间是转折关系，故填并例连词but[例3]I realized that the villagers who had gathered around me were arguing as to 32 should have the honour of receiving me as a guest in their house. (2007广东)分析：因to 是介词，介词后一定是接宾语；又因should have…可知是一个从句来作to 的宾语，即宾语从句；由句式结构可知，空格处一定是填作主语的连接代词，能“有幸接待我”的应是人，故填who 。

教师学生时间和时段年月日（：—：）学科英语年级教材名称授课题目高考一轮专题复习七：连词和状语从句课次第（）次课专题基础知识及运用【基础知识及练习】1状语从句中从属连词when，while，as的多种含义when：当……时候；就在那时；既然；虽然；在……之后；as：一边……一边；随着；虽然；因为；依照，如……；while：在……期间；而；虽然。

用when，while和as填空：①He will take my place ________ I am away.②I was having my lunch ________ the fire alarm went off.③________ you have finished your work，you may have a rest.④________ he swam，he cried for help.⑤________ the Internet is of great help，I don't think it good to spend too much time on it.2as引导让步状语从句as引导让步状语从句时要倒装，若是倒装，需将所强调的成分即名词(句首名词不能有任何冠词)、形容词、副词、分词、实义动词提前。

[注]①though引导状语从句可以倒装也可以不倒装，although不能引起倒装。

②as，though，although引导从句时，后面的主句不能有but，但可以和still，yet连用。

完成下列句子：①________________(虽然他是个孩子)，he knows what is the right thing to do.②________________(虽然他工作很努力)，he never seemed able to do the work satisfactorily.③_______________(虽然你可能失败)，you should never give up.3before的用法注意判断before在状语从句中的含义：才；就；趁……没有；还没来得及；宁可……也不；不知不觉。

小学生英语语法大全连词对于小学生来说，掌握英语语法是非常重要的一步，因为这可以帮助他们更好地理解英语语言的规则和结构。

在英语语法中，连词是用来连接词、短语或句子的词，它们可以帮助读者理解句子之间的关系。

and：这个词是最常见的连词之一，它用于连接两个或更多的词、短语或句子。

例如，“I like apple and banana.”（我喜欢苹果和香蕉。

）but：这个连词用于连接两个相反的词语或句子。

例如，“She is smart but lazy.”（她聪明但是懒惰。

）or：这个连词用于连接两个或更多的选择。

例如，“Do you want coffee or tea?”（你想喝咖啡还是茶？）because：这个连词用于解释原因和结果。

例如，“I am late because my alarm clock didn't work.”（我迟到了因为我的闹钟坏了。

）so：这个连词用于表示结果或结论。

例如，“It was raining so we stayed indoors.”（下雨了，所以我们呆在家里。

）除了以上这些常见的连词，还有一些其他的连词如“then”、“if”、“when”、“where”等等。

这些连词都是非常有用的，可以帮助读者更好地理解英语句子和文章。

在学习英语语法时，小学生应该学会识别和使用这些连词。

他们可以通过阅读课文、练习册和写作来练习使用这些连词。

家长和老师也可以通过解释和示范来帮助他们更好地理解这些连词的作用和用法。

名词：表示人或事物的名称。

例如：book（书）、class（班级）、teacher（老师）。

动词：表示动作或状态。

例如：run（跑）、love（爱）、study（学习）。

形容词：用来描述名词或代词的性质或状态。

例如：happy（高兴的）、beautiful（美丽的）。

副词：用来描述动词、形容词或其他副词的程度或方式。

例如：quickly （快速地）、very（非常）、happily（快乐地）。