河北省中小学图书馆(室)评估细则(修订)中学

中小学图书馆管理制度范文一、图书馆简介本图书馆为中小学图书馆，旨在为学生提供优质的图书资源，促进阅读和知识的获取。

图书馆建设、管理和服务遵循科学、规范、人性化的原则。

二、图书馆开放时间1.上午：8:00-11:302.下午：13:30-18:003.晚上：只对学生开放，18:30-20:30三、进出规定1.学生使用学生证或借书证进出图书馆2.老师和家长可凭工作证或家长证进出图书馆3.访客需提前向图书馆管理员申请，并在进入图书馆前填写访客登记表四、借阅规则1.学生借书：每次最多可借阅5本书，借书期限为14天，逾期将按一天计算罚款。

2.老师借书：每次最多可借阅10本书，借书期限为30天，逾期将按一天计算罚款。

3.借书期满后，如需续借，需携带书籍到图书馆办理续借手续，每本书最多续借两次，每次续借期限为14天。

4.借阅的书籍如有损坏或遗失，需按照图书原价进行赔偿。

5.借阅的书籍不能转借他人，如发现转借行为，将取消借书权限，并承担相应责任。

6.特殊情况下，学校可对特殊学生制定借阅规则。

五、阅览室管理1.阅览室内不得大声喧哗，保持安静阅读。

2.禁止在阅览室内进食，吃零食。

3.禁止在阅览室内涂写、乱画、刻字等行为，对图书馆设施设备造成损害的，应承担赔偿责任。

4.阅览室内不得吸烟，严禁携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入。

六、图书馆设备设施的管理与维护1.图书馆设备设施的管理由图书馆管理员负责，定期进行设备维护与检查。

2.发现设备设施损坏或故障时，请及时向图书管理员报告。

3.禁止私自移动或更改图书馆设备设施的位置，如需调整，请向图书馆管理员申请。

4.禁止在图书馆内随意放置个人物品。

七、活动开展1.图书馆定期举办阅读推广活动，如主题阅读讲座、读书分享会等，学生可根据兴趣自愿参加。

2.学生可向图书馆管理员提出阅读需求，图书馆将尽力满足学生的需求，并定期订购最新的图书。

3.图书馆可组织学生参加有关阅读的比赛、竞赛等，鼓励学生积极参与阅读活动。

加强图书室建设打造生命文化校园——申报河北省一级图书馆汇报材料图书室是为学校教育、教学和科研服务的，它的建设是学校教育教学资源建设的重要组成部分，它的管理也是学校管理的重要组成部分。

几年来，在省、市教育部门的正确指导下，我校严格按照河北省中小学图书馆评估细则的标准，不断加强图书室现代化建设，加大投入，加强管理，充分发挥图书室在学校教育教学改革中的重要作用，现在把我校近几年来图书室建设情况向各位领导作以汇报。

一、重视图书室建设，优化育人环境图书室是办学的重要条件之一，也是校园文化的载体。

实施新课程后，图书室的作用显得更为重要，它既是学校建设的重点，也是学校的一个亮点。

因此，我们十分重视图书室的建设。

1、健全组织，加强领导。

学校图书室担负着知识信息的收集、整理、传播等重要职能，是学校领导决策、管理的重要参谋，是师生共同成长的精神摇篮。

在现代教育理念中图书室的功能越来越被广大教育工作者所共识。

为此，我们成立了学校图书工作领导小组。

由校长亲任组长。

下设图书管理机构，具体人员有教导主任、图书管理员、教研组长、班主任等。

健全的组织使学校的读书工作有序地延伸在学校工作的各个条线之中。

同时，学校把图书室工作列入议事日程，定期检查，及时了解工作情况，并给予必要的指导。

2、加强建设，营造氛围。

铁路小学以前是企业办学，在图书方面基本没有什么投入。

图书室的管理使用也很不完善。

划归地方之后，政府、教育局特别重视图书室建设，并给予我校极大的关注和支持。

2009年1月，教育局为我校投入资金13万6千多元，配备图书5400册。

2009年9月，在山海关区学校资源的整合活动中，教育局再次为我校调拨价值2万多元的图书2500册。

我校在资金十分紧张的情况下，进行多方筹措，努力增加图书室的资金投入，保证了新书的购置。

2009年，投入4400元添置新书200余册，2010年投入8000元添置新书近500册，2011年投入1.5万元添置新书1100册。

2024年中小学学校图书借阅制度图书借阅规定一、图书借阅范围1. 图书馆内所有未作特殊规定的图书均可供借阅。

2. 内部资料、工具书及报纸仅限在图书馆内查阅。

二、借阅条件及期限1. 本校教职工每人每次可借阅两本书，借阅期限为一个月。

2. 学生每次限借一本，借期不超过两周。

3. 借阅图书需办理相关登记签字手续，到期必须归还。

逾期未还者，将暂停借书权，并按图书价格的两倍罚款。

4. 班级集体借书，由班级图书员办理登记签字手续，每次每人限借____本。

如有污损、遗失，由班主任按相关规定赔偿。

借期不超过两周。

5. 学生借书时，每次限____人进入室内选书，保持安静。

选好书后需登记，其他人才能进入。

不服从图书馆管理员安排的，将不办理借阅手续。

6. 学生在挑选图书时，应保持书架整洁，不得随意摆放其他图书。

7. 图书室内禁止食用零食，不得随地吐痰，不乱丢果皮、纸屑。

三、借还书程序1. 本校教职工借书，需先登记，下次借书需先归还已借图书。

2. 还书时，读者需检查图书是否有污染、破损、缺页等，由借书人负责。

3. 若因调离或转学离校，必须在离校前归还所有图书，否则无法办理离校手续。

四、图书室开放时间1. 图书室每周一至周四的14:00-16:____开放，供读者借还书。

2. 假期前需归还所有借阅图书，未归还者将按图书定价的1-____倍赔偿。

五、赔偿规定1. 工具书、资料书、经典名著等，如有损坏，首先需归还原书。

如无法归还，按定价的____倍赔偿。

如有遗失，按定价的1-____倍赔偿。

2. 一般图书，损坏程度影响原价的，按原价赔偿。

遗失按定价的1-____倍赔偿。

3. 对于发现的偷书行为，将严肃处理，罚款为图书价格的五至十倍，并全校通报批评。

六、室内规定进入图书室，应爱护公共财物，保持卫生，保持室内安静，不得大声喧哗、吃东西。

不得在书架、墙壁上乱涂乱画。

不得将图书带出室外。

七、其他事项如本规定有未尽之处，读者可向管理人员提出建议，以便在修订时参考。

附件河北省县域义务教育优质均衡发展督导评估具体办法为巩固义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小县域义务教育城乡和校际差距，加快城乡义务教育协调、均衡发展，整体提升县域义务教育质量和水平，根据《河北省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（冀政字〔2017〕6号）和教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（教督〔2017〕6号），为做好我省义务教育优质均衡发展督导评估工作，现制定如下具体办法。

一、对象与范围县域义务教育优质均衡发展督导评估认定的对象为县（含不设区的市、市辖区和国家划定的其他县级行政区划单位，以下统称为县）。

督导评估的范围是县级人民政府及有关职能部门、列入国家教育事业统计中的所有义务教育阶段学校，包括小学（含教学点）、初中、特殊教育学校。

申报义务教育优质均衡发展县，须具备以下条件：通过国家义务教育基本均衡发展认定三年以上；基本均衡发展认定后年度监测持续保持较高水平。

- 1 -二、内容与标准县域义务教育优质均衡发展督导评估，包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。

部分数据源自全国教育事业统计数据和全国教育经费统计数据。

（一）县域义务教育资源配置资源配置重点评估县域义务教育学校（不含特殊教育学校、职业学校及不足50人的教学点）在教师、校舍、仪器设备等方面的以下7项指标，同时评估这7项指标的校际均衡情况。

具体标准如下：1．每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上；2．每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上；3．每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上；4．生均教学及辅助用房面积：小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上；5．生均体育运动场馆面积: 小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上；6．生均教学仪器设备值：小学、初中分别达到2000元以上、2500元以上；7．每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学、初中分别达- 2 -到2.3间以上、2.4间以上。

小学图书室管理规章制度小学图书室管理规章制度（精选5篇）在发展不断提速的社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度是指一定的规格或法令礼俗。

我们该怎么拟定制度呢？下面是小编收集整理的小学图书室管理规章制度（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学图书室管理规章制度1图书室管理规则一、要根据中小学特点制定图书购置计划，严格按计划选购适合中小学教育教学用的图书，避免随意性。

二、图书购回后，经验收人验收并加盖公章，进行总括登记和个别登记。

三、图书经加工(分类、编目)后入库，按索书号排架。

四、藏书室图书凭证借阅，特藏书一律不外借。

五、有保存价值的报纸、期刊，年终应合订成册，列入图书管理。

六、及时做好进馆新书的保护和破损图书的修补装订工作。

七、积极采取措施，尽力使书库保持最合适的温度和湿度，做好防晒、防虫、防鼠、防火、防水等工作。

八、经常清理打扫，保持书库整齐清洁。

九、馆藏图书要经常清洁，定期向学校写出清点总结报告十、图书剔旧，应由管理人员提出剔旧的书目或报刊目录，说明原因，上报学校领导审查批准。

剔旧图书，要开列详细清单，实施注销，撤销目录卡片。

报批文件及清单应存档备查。

十一、图书室应定时向师生开放，做好咨询、推荐、宣传工作，加强对学生的图书馆知识教育。

十二、严格执行规章制度，加强爱护图书的宣传教育，防止盗窃、污损图书。

图书室借书制度一、本校教职工及学生凭本人借书借阅图书，一证限借一本(套)。

二、借书必须办理借书登记手续后，方能带书出去。

三、按期归还图书。

因特殊原因不能按期归还的，应办理续借手续。

逾期不归还的，按有关规定处罚。

四、外单位人员借书须经主管校长批准，并按规定办理借书手续。

五、职工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，注销借书证，由图书室签章之后方可办理离校手续。

图书赔罚办法图书室里的图书是供学校师生员工阅读、学习、工作的，读者必须爱惜图书，如有损坏或遗失，应主动赔偿。

一、一般图书如有破损、缺页、划圈等情况，视情况酌情或按原价赔偿。

中小学图书阅览室制度范本一、图书阅览室的目的和意义1. 图书阅览室是学校教育教学资源的重要组成部分，旨在为学生提供良好的阅读环境，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

2. 图书阅览室是学校培养学生全面发展的重要场所，通过阅读各类图书，学生可以开拓眼界，增长知识，提升文化素养。

3. 图书阅览室是学校建设精神文明校园的重要组成部分，通过规范的管理和秩序，营造良好的阅读氛围，提高学生的道德水平和文明素质。

二、图书阅览室的开放时间1. 图书阅览室每天开放时间为8:00至17:00，中午休息一小时。

2. 周末和节假日除特殊情况外暂停开放。

三、进入图书阅览室的要求1. 学生必须携带学生证或有效证件，未持有效证件的学生不得进入图书阅览室。

2. 急需外借的书籍，学生可向相关工作人员提出申请，经批准后方可离开图书阅览室。

四、图书阅览室的秩序和行为规范1. 学生进入图书阅览室应保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人阅读。

2. 禁止在图书阅览室吸烟、喧哗、打闹等行为，保持良好的文明素养和卫生环境。

3. 禁止在图书阅览室食用食品，以免弄脏书籍和桌椅。

4. 学生应当爱护图书阅览室的设施和书籍，不得随意涂写、撕毁、污损书籍或设施。

5. 学生应当正确使用图书阅览室的设备，不得恶意损坏或私自调整。

六、图书阅览室的借阅规定1. 学生可凭有效证件在图书阅览室进行借阅，借阅期限为两周。

2. 图书阅览室的借阅数量为每人最多借阅三本书。

3. 借阅的图书应保持整洁，如有损坏或遗失，借阅人需要进行赔偿。

七、图书阅览室的管理1. 图书阅览室由专门的工作人员管理和维护，学生应遵守工作人员的管理规定和指示。

2. 图书阅览室定期进行清理和整理，学生应积极配合并保持卫生。

3. 学生和老师可以向图书阅览室工作人员提出书籍的购买建议，工作人员会根据实际情况进行采购。

八、图书阅览室的活动1. 图书阅览室会定期组织各类阅读活动，如读书分享会、主题阅读等，学生可以积极参与。

教育工作督导评估表填写说明一、总体说明1、表中各项数据的填报口径：自然、经济、人口财政等情况按统计部门公布的国家正式统计数据填写；学校数、专任教师数按本学校四个学年的实际填写，学生基数（本校实际在校生数+在外校借读学生+辍学学生）以0-17周岁文化户口册为准，学区到当地计生部门查找，县直学校到县计生局县直股统计；教育经费情况按财政决算数据填写。

2、表一（1-6项）、表六（15-24项）各项数据，按评估检查年份前推四年分别填报。

即表中各栏目分别填报2009、2010、2011、2012年度的数据。

3、表二、表三以评估检查时所在学年度加前推三个学年度填报。

各栏目分别填报2009—2010、2010—2011、2011—2012、2012—2013学年度的数据。

其中表二2012—2013学年度“毕业”栏目为空格。

表三中“十五周岁人口受教育情况”和“十七周岁人口受教育情况”以学年初的人口数据为依据填报。

4、表四、表五、表八、表九、表十均以评估检查时的数字为依据填报。

表七1—5项和9—12项以评估检查时的数字为依据填报，其余各项以评估检查是所在年度加前三年数字和为依据填报。

5、表二、表三、表八、表九、表十相对应的各项数据须相符相对。

6、各学区、学校填表人员要认真填写，校长要严格审查，确保各项数据准确无误；各表均以电子、书面两种形式报送。

二、分表说明表一基本情况（一）对表中部分具体项目的解释说明如下：1、地方一般预算收入一般预算收入是指当地政府正常的预算收入，按照现行《政府预算收支科目》规定，地方一般预算收入主要包括各项税收收入、罚没收入、纳入财政预算管理的行政性收费收入、部分专项收入、国有资本经营收益及其他收入。

具体包括：(1)工商税收。

包括增值税、营业税、消费税、专项调节税、个人所得税、证券交易税、遗产税、土地增值税、外商投资企业和外国企业所得税、城市维护建设税、车船使用税、房产税、屠宰税、资源税、印花税等；(2)关税；(3)农牧业税和耕地占用税；(4)企业所得税；(5)国家企业上缴利润；(6)国有企业计划亏损补贴；(7)债务收入，包括中央政府和地方政府向外国政府或国际组织借款收入、国库券收入等；(8)基本建设贷款归还收入；(9)其它收入，包括事业收入、外事服务收入、中外合资企业其它收入等；(10)预算调剂收入，包括税收返还收入、上年节余收入、调入资金等；(11)企业所得税退税，指企业按“先征后退”政策所退的所得税；(12)罚没收入；(13)行政性收入。

中小学图书馆（室）规章制度一、图书馆（室）管理制度（一）图书入库管理制度1、检验入库图书印装质量，检查图书的数量和价格，做到入库图书书目价格准确，规格、质量符合要求，包装完好、手续清楚，准确无误。

2、每本入库的图书都要登记造册。

将书按内容分类并盖上学校图书室印章，按归类上架，再出借流通。

3、加强图书的安全保护措施，使图书不短缺、不丢失，做好防火、防潮、防蛀、防盗、防破坏工作，努力减少图书的损耗。

4、建立健全书籍出借、阅览规章制度。

5、学校书刊资料必须建立固定资产帐。

6、学校书刊资料的报废，必须经过严格鉴定，由学校校长审批。

（二）图书馆（室）工作人员管理制度1、图书馆（室）工作人员，中学应具备大专以上文化程度，小学应具备中专（含高中）以上文化程度，并具备基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。

在评聘职称、评先评优等方面，应将图书馆（室）工作人员与教学人员和教学辅助人员同等对待，并按国家规定享受相应的福利待遇。

2、图书馆（室）的工作人员，如因工作需要调动或其他原因离开学校，必须认真办理移交手续。

移交时由乡镇中心学校派人监交，既要点清数量，又要检查质量。

3、对学校图书馆（室）的管理工作应建立奖惩制度，对工作积极负责，爱护学校财产，改进管理方法，维护学校利益的，给予表扬和奖励；对工作不负责任，造成学校财产损失的，应视情况给予批评或处罚。

二、图书管理员职责1、树立为教育教学服务的思想，忠于职守，爱护图书，坚持原则。

2、妥善保管图书资料，做好防火、防盗、防蛀、防潮等工作。

3、做好采编工作，按计划购入新书后，及时验收、造册、编目，及时上架出借流通，提高图书的使用效益。

4、做好书刊流通工作，办理好图书的出借、归还验收手续，做好书刊借阅记录。

归还的书及时上架，以便重新出借流通。

5、做好图书剔旧工作，提出剔旧书刊目录并报中心学校批准，书刊出库时做好登记工作，出库书刊目录及清单要留存备查。

6、做好新书推介工作，充分利用黑板报、宣传橱窗等向师生介绍新书，激发师生读书积极性。